新版小学英语句型转换方法及练习题.pdf
(2021年整理)小学英语句型转换总结及练习
小学英语句型转换总结及练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学英语句型转换总结及练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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小学英语句型转换肯定句改否定句的方法(一加二改）1、在be动词或情态动词后加not。
如：is not ， are not , am not, was not，were not,can not， should not， will not；2、上述都没有的,在动词原型前加助动词否定形式didn’t/doesn’t/ don’t 。
3、some改any，too改either，and改or一般疑问句（一跳二改三问号）1. 跳be动词（am is are was were）或情态动词（can may must shall should would could will) 。
没有就在加上助动词did does do2. 改大小写，动词改原型,some改any，I 改you,my 改your 。
3. 句号改问号对画线部分提问（一定二问）1. 根据划线的词语选用特殊疑问词，放在句首，进行提问。
2。
加上一般疑问句（一跳二改三问号)特殊疑问词一般是w或wh开头的。
如：wh at -——-—--—-——-—--—--——-——-—- 什么,对名词和职业提问如 a jacketwhat…do/doing————-——-—-——--做什么，对动词提问如sweep the floor what colour---—-----—--—--—----什么颜色what day——-——--—-——-————-——-—--星期几how ---—----——----————-——-—怎样，对方式和感觉如何提问，如fine，by bus， walkwh o—--—-——--—---——-——-———--—-—--—谁，对人提问 Miss Li， my motherwh ose+名词——--——-—谁的，对名词所有格和物主代词提问，如Lily’s， mine，hiswhere----——-———--——-—----——--——--哪里，对地点提问, 如 at schoolwhen—--————-————-——---————--—-———什么时间，对时间提问,如 at half past fivehow many+名词复数-------——多少,对数量提问，如 twenty， fivehow much-—-—---—-------—---—-—多少，对不可数名词和价格提问how old——---—--——-——-—-———--—--多少岁which+名词-——-------——--—-—-—哪一个，对形容词提问，如 I like the big ball。
小学英语素材-句型转换技巧及练习 全国通用(PDF版)
句型转换解题方法一.肯定句改否定句的方法：①先找be动词（is、am、are、was、were）找到后在其后加否定词not，其他照抄。
②再找情态动词（can、may、need、must、shall、will、could、should、would）找到后在其后加否定词not，其他照抄。
③都找不到，找谓语动词，根据谓语动词的不同时态变化在句子的主语后谓语动词前，添加助动词的否定形式（谓语动词是原形加don’t、谓语动词是三单形式加doesn’t、谓语动词是过去式加didn’t），并把不是原形的谓语动词还原成原形，其他照抄。
④最后别忘：原句中的some在否定句中变any，（一些句子中的and要变or）。
答题方法是;否定词not在be后边。
二.肯定句改一般疑问句的方法：①先找be动词（is、am、are、was、were）找到后将其提于句首，其他照抄。
②再找情态动词（can、may、need、must、shall、will、could、should、would）找到后将其提于句首，其他照抄③都找不到，找谓语动词，根据谓语动词的不同时态变化在句首添加助动词（谓语动词是原形加do谓语动词是三单形式加does、谓语动词是过去式加did），并把不是原形的谓语动词还原成原形，其他照抄。
④最后别忘：原句中的第一人称变第二人称（I、we变you，my、our变your）原句中的some在一般疑问句中变any，（一些句子中的and要变or）。
答题方法是：要想提问，be提前，句末“?”别忘了。
4.就一般疑问句回答一般疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。
其中，肯定回答用yes,否定回答用no。
语句顺序为：Yes+主语+am/is/are/was/were.|can.|do/does/did|;No+主语+am not/isn't/aren't/wasn't/weren't.|can't.|don't/doesn't/didn't|.。
小升初英语所有句型转换的方法(部分有答案)(A4打印版)
小学英语所有句型转换的办法（Ａ４打印版）1.将is,are,am移位到句首．若有I.you将其该成you.I.（疑问句）2.划线部分提问：句中不克不及消失划线部分,但将划线部分转成疑问词．划线部分提问：句中不克不及消失划线部分,但将划线部分转成疑问词．将陈述句变成启发句将陈述句变成疑问句一般疑问句,就是将一般疑问词提到句首.没有一般疑问（am is are）就加上助动词放在句首.然后句子中央留意要转变的地方.比方说,假如是一句以第三人称来写的陈述句.那一些动词后面会加上s.es.假如要改成一般疑问句,句子里面又必须将助动词does（第三人称单数）放在句首作一般疑问句的话,那转变的时刻,动词后面就必须去s.es.然后就是some和any的工作,陈述句用some,一般疑问句用any.但是一小部分一般疑问句里面,看到some,一般疑问句也是要改some的.在这句句子是……比方说想要什么器械,一般疑问句里面就要用some.还有一种是特别疑问句,标题一般是划线提问.依据划线的词语选用特别疑问词,放在句首,进行提问.特别疑问词一般是w或wh开首的.如：what \how\ who\ how many \how much \what colour\howold\which\why……等等……小学里面疑问句最重要的就是这些了.小学英语所有句型转换的办法根本助动词只有三个：be, do, have, 他们没有词汇意义,只有语法感化,如协助组成进行体,完成体,自动态,否认句,疑问句等.肯定句改否认句的办法口诀一找（be动词和情态动词）,二不（not）句中有be动词或情态动词can 时.句中既没be动词也没情态动词can时.主语若是第三人称单数,does来辅佐.若不是,找do 辅佐.do或does后直接再加not.就可以留意,some要改成any口诀诠释：1. 在be动词后加not.如：is not , are not , am not, was not, were not;2. 在can,should, will等后加not.如：cannot, should not, will not;3. 上述都没有的,在动词前加助动词否认情势don’t/doesn’t/didn’t.4. some 改成any.肯定句改一般疑问句的办法口诀“是”“情”“助”提句首,没有它们do和does来当,三单情势要还原.some改成any,第一人称变第二人称.最后句号改问句莫忘却.一般答复在句首,Yes或No先用上.口诀诠释：1. 把be动词放在句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.2. 把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.例如：陈述句: They are in the park. He can play the guitar.. 一般疑问句: Are they in the park? 例如：陈述句: I like the ducks. He likes the dogs.一般疑问句：Do you like the ducks? Does he like the dogs?Can he play the guitar?三. 肯定句改特别疑问句的办法——四步法1.在一般疑问句的基本上,句首添加一个疑问词即可,可依据划线部分肯定是什么疑问词.2.接着找be动词或can,shall, will等放在疑问词后面,若没有则请助动词do/does/did辅佐,写在疑问词后面,how many除外,必须先写物品,再写be动词等.3.划线部分去失落后剩下的内容照抄,（some 改成any,my改成your等）4.句点改成问号.关于特别疑问词组针对人提问（谁） who地点（何地） where时光（何时） when what time方法办法程序（如何） how年纪 how old可数名词问若干 How many不成数名词问若干,若干钱 How much器械职业事物(什么) what色彩 what color班级 what class年级 what grade时光 what time选择某个 whichwhich class前人云“授人鱼,不如授人渔.”前人尚且知道授人常识不如授人办法的道理,那么在各类理论高度成长的今天为什么就不克不及多看重一点办法和传授呢？句子教授教养是英语教授教养中的重要环节,有了句子作为基本,学生才干学好英语,也才干真正应用英语.在几年的英语教授教养中,我总结了一些英语句子教授教养的小窍门,现简略归纳如下：一. 肯定句改否认句的办法——一步法1. 在be动词后加not.如：is not , are not , am not, was not, were not;2. 在can,should, will等后加not.如：cannot, should not, will not;3. 上述都没有的,在动词前加助动词否认情势don’t/doesn’t/didn’t.4. some 改成any.二. 肯定句改一般疑问句的办法——三步法1. 把be动词放在句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.2. 把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.3. 上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did辅佐,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.三. 肯定句改特别疑问句的办法——四步法1.在一般疑问句的基本上,句首添加一个疑问词即可,可依据划线部分肯定是什么疑问词.2.接着找be动词或can,shall, will等放在疑问词后面,若没有则请助动词do/does/did辅佐,写在疑问词后面,how many除外,必须先写物品,再写be 动词等.3.划线部分去失落后剩下的内容照抄,（some 改成any,my改成your等）4.句点改成问号.总之,要教好句子,起首要给学生渗入渗出句子的纲,学生才可以依葫芦画瓢,有纲可循.当然,日常平凡还必须增长浏览量,实践量,不竭总结经验,造就语感控制技能,进步句子的精确性.句型转换解题要点123在我们的日常教授教养进程中,为磨练学生对于句型或语法的控制程度,句型转换是一个重要的演习巩固和检测手腕.但是在学生的功课上,我们常发明在做这类标题标时刻学生往往找不到头绪,这也可能与我们比较重视据说而疏忽语法所造成的成果.但是我们清楚的知道,要成为一个好的英语进修者,不合错误语法时态有清楚的熟悉的话是很难有所冲破的.所以针对这种现象,让学生能经由过程演习找到属于本身的精确的解题思绪,我对小学英语阶段句型转换的解题要点做了如下归纳.一.句型转换题分“按请求转换句型”和“同义句转换”两部分.若何做句型转换题呢？我们照样看看下面的例子吧.1.肯定句变成否认句或一般疑问句时应留意的问题：把含有be动词.助动词和情态动词的句子改为否认句时,只须在这些动词后加not;假如请求把此类句子变成一般疑问句,则须将be动词.助动词和情态动词移至句首.一般把含行动动词的句子改为否认句或一般疑问句时要借助助动词do(does / did),并且还要将some变成any.而在一般如今时态的主语第三人称单数和一般曩昔时态下,在加了助动词does/did后,谓语动词必须还成本相.如：（1）. There is some water in the cup. (变成否认句)There ______ ______ water in the cup.(答案：isn't any)（2）. Jim goes to school on foot everyday.(变成一般疑问句)____ Jim ____ to school on foot everyday? (答案： Does, go)（3）. We played football last weekend. (变成否认句)We _____ _____ football last weekend. (答案：didn’t play)2.做就划线部分提问(改为特别疑问句)的奇妙办法先把划线部分换成响应的疑问词,放在句首,然后将残剩部分改为一般疑问句语序.若对主语或主语的定语提问,语序不变.如：My grandma is not very well.______ ______ your grandma?(答案：How is)3．单复数的变换单复数的变换要留意代词.名词.谓语动词的响应变换,故that也要变成复数those.如：That bus is very old.（变成复数句）（答案：Those buses are very old.）4.同义句转换此类转换平日以词.词组.句式的转变及转换等情势表现出来.转换前后的句意应大体一致,同义句转换有以下几种罕有的办法：（1）.词语替代法.此法是指用词性雷同的同义词.近义词.反义词或同义词组.反义词组对原句的某些成分进行简略的替代,而句子的构造保持不变.如：Is Meimei in?（变成同义句）（答案：Is Meimei at home? ）（2）.词类转换法.此法是指应用某些派生词或词性相异的组来替代原句中的某些成分.此时句子构造会产生变更.如：The rain was very heavy last night．It _______ _______ last night．(答案：rained heavily)（3）.句型.句式转换法.应用意义雷同或邻近的句型.句式转换,有的原句构造全体转变,有的部分转变.如：How clever the man is！ _______ _______ clever man he is！（答案：What a）（4）.归并分句法.把两个意义相干的简略句归并为一个简略句.如： He is a new teacher．He is called Sun Jun．He is a new teacher _______ Sun Jun． (答案：called ／ named)但对于小学生来说,任何逝世板的语法讲授都是晦涩难明的常识,也很难提起学生的兴致.所以要真正让学生在语法进修中有所进步,症结是让学生多做多练,本身总结,在错误中习得经验,在精确中获取成功的喜悦.如许,学生才干真正进修到语法的精华,并学会触类旁通,为往后的进修打下坚实的基本.我们有来由信任,天天三道题的持之以恒,我们定会以磨铁成针的毅力霸占语法这个难关.如何造就学生的英语语感进修一门外语,“语感”（sense of languages）是异常重要的.什么是语感呢？语感就是对说话的一种直觉,是人对说话的一种融会感应才能,是说话练习到熟能生巧的表示.它是在长期的说话实践中的天然而然地形成的.我们凭借英语语感,就可以直接发觉到一小我讲的话像不像英语,或者一个句子.一篇文章像不像英文.有时刻,一句话在语法上并没有错误,但听上去就是有点不舒畅,因为不相符英语习惯,是汉语式的英语.这种现象在学生组词造句.书面表达中是罕有的.在日常教授教养当中,我们时常会碰到这种情形：某位学生进修英语异常耐劳,在单词不达意已背了许多多少,语律例则也学了许多,但成绩却不睬想.特别是听他念书时,没有英语的那种语感,在说话应用时,懂得力.表达力都很差.组词造句.写作时常逝世搬硬套,表达成汉语式的英语,消失这种情形的重要原因是该生的语感差.语感是英语教授教养中的支点,那么,英语教授教养中应当若何造就英语语感呢？下面谈谈本身的几点领会.一.要造就语感,必须重视朗读背诵.众所周知,中国的旧式私塾是书声琅琅的.前人云：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会呤”.“书读百遍,其义自见”.这些都是进修汉语的办法.对于进修外语,道理也是一样的.朗读背诵是造就学生语感的最根本的办法,也是进步据说才能的前提.只有多读.多背诵,才干更好地懂得句子或文章的意思.有名的说话学家朱光潜说过：“我认为初学外语者与其费那么大的劲去逝世记硬背单词,做那些支离破裂的语法演习,倒不如精选几篇自变量起他细斟酌的作品,把它们弄透.背熟,真天消化成本身的养分,如许就会造就起灵敏的说话.”笑者本身比较也有亲自领会,记得上初一开端学英语时,认为异常有味,天天都念书.背书,认为是一种享受.当时那些句型根本不克不及从时态.语法方面来懂得,但是可以经由过程朗读.背诵看出作者是如何把内容说清楚的,假如本身有同样的或相似的内容要说,就可以模拟,就可以测验测验.是以,在日常平凡的教授教养中,要多看重朗读.背诵这一环节.上课时尽量让学生多读多背.特别是朗读时要留意把每个音节读出来,不克不及暧昧其辞,要握好单词重音.句子语调.意群停留,读出英语的韵味和美感来.日常平凡教材中的对话.段落根本上都要肄业生背诵,并做到词不离句.句不离文.为了进步学生的朗读兴致,可以在班举办朗读比赛,让学生上台朗读.二.加强语感,要创设据说情形语感的造就离不开大量的说话材料和说话情形,我们的学生缺乏的是天然的英语情形.所以,教师要多创设英语据说情形,使学生不时沉浸在英语的海洋中.起首,教师上课必须尽量用英语讲课.教师可借助手势.眼神.声调.动作等身势语作为帮助手腕,让学生用心听,能听懂,然后学着说.其次,在教室上开展各类据说演习,如看图措辞.复述课文.评论辩论等问题等,必须让学生育成大胆启齿说的习惯,得高英语白话才能.要充分借助现代化教授教养手腕开展师生双边运动,应用灌音机.语音室.多媒体教室等创设据说情形.再次,要积极开展课外运动.要学好英语,光靠教室45分钟是不敷的.开展课外运动,创设更多的据说情形,可以极大的调动学生的积极性,进步他们的才能.笔者在这方面也作了一些有益的测验测验.日常平凡勉励学生多听读音纯正道的灌音带,听英语歌.天天上课前留五分钟来一个Free Talk让学生上台大胆启齿说英语.开端有些学生不敢启齿说,所想内容用英语不会说,经由几回锤炼,个个都能启齿说.总而言之,语感在外语进修中是至关重要的.要真正控制英语这门说话,并能灵巧自如地应用,就要经由过程各类门路造就.进步学生对说话的感悟才能.句型转换题1. The girl is singing in the classroom.(改为否认句）(改为一般疑问句)2. They are looking for bag.(对画线部分提问）3. I am mending my bike now.(同上）4. There are twelve studens over there.(同上）5. I can speak English.(改为一般疑问句）6. I am writing now.(同上）7. I have a desk and a chair.(用He做主语改写句子）8. She is buying some food in the supermarket.（改为否认句）9. I am ill. （对画线部分提问）10. Does she like growing flowers? （赐与否认答复）11. I will make model planes with my classmates on Sunday. (对画线部分提问）12. The girl dances beautifully.（改为感慨句）13. The waiter and the waitress play table tennis every day.( 改为否认句）14. The boy is standing on the man's shoulders.(改为一般疑问句）15. It's ten o'clock.(对画线部分提问）小学英语就划线部分提问的归纳就划线部分提问,做题有办法：划线部分在问句消失肯定错,特别疑问词要依据提问的意思来选择.以下口诀要切记：1．问“谁”用who;2．问“谁的”,用whose;3．问“地点哪里”,用where;4．问“原因”,用why;5．问“身材状态”,用how;6．问“方法”,用how;7．问“年纪”,用how old;8．问“若干”,用how many;9．问"价格”用how much;10．问“哪一个”,用which ;11．问“什么”,用what;12．问“职业”,用what;13．问“色彩”,用what colour;14．问“礼拜”,用what day;15．问什么学科,用what subject;16．问“什么时刻”,用when;’s the time?或 What time is it?英语名词单数变复数1）规矩变更:名词单数变复数,一般加-s没有错.词尾若是s, x, sh, ch,直接加上-es;f,fe为结尾,变完ve加-s;“子音字母＋y”来结尾,变y为i再加-es.吃的单词词尾字母若是o,要加-es,它们是tomato. potato和mango.2）不规矩变更:不规矩变更要特别记,oo经常变ee, foot变feet是一例;tooth变teeth另一例;汉子.女人a改e, man变men, woman变women要切记;child的复数children;鹿和绵羊无变更,单数.复数是一家,deer→deer, sheep→sheep.句型变换温习·就划线部分提问1. 对句中的主语或主语的定语部分提问只把要提问的部分用特别疑问词who, what, whose, which等调换下来,原句词序不变即可.例如：1) Peter draws well. (问人物,主语) →Who draws well？2) The girl in the car is his sister. (问哪一个,定语) →Which girl is his sister？3) Our classroom is bright. (问物主,定语) →Whose classroom is bright？2. 对表语或表语的定语提问用特别疑问词who, whose, what colour, how, how old 等引诱,后面加一般疑问句情势.如：1) My father is a worker. (问职业,表语) →What is your father?／What does your father do?2) The teacher is my brother’s friend. (问物主,定语) →Whose friend is the teacher? 3) The book is on the desk. (问地点,表语) →Where is the book? 4) He is twelve. (问年纪,表语) →Ho w old is he?5) It’s six o’clock. (问时光,表语) →What time is it?6) He is fine. (问身材状态,表语) →How is he?7) Mary’s sweater is red. (问色彩,表语) →What colour is Mary’s sweater?8) It’s Sunday today. (问礼拜几,表语) →What day is it today?3. 对宾语或宾语的定语部分提问用特别疑问词who(whom), what, which, whose, how many, how much 等引诱,后加一般疑问句情势.例如：1) The nurse is looking after the children. (问人,介宾) → Who／Whom is the nurse looking after?2) I like the book on the right best. (问哪一个,定语) →Which book do you like best?3) They have learned 100 English words. (问若干,定语) →How many English words have they learned?4) They had much rice for lunch. (问若干,定语) →How much rice did they have for lunch?4. 对状语部分提问用特别疑问词 when, what time, where, how, why 等引诱,后加一般疑问句情势.例如：1) I often go to school at six in the morning. (问时光,状语) →What time do you often go to school in the morning?2) We have lunch at home. (问地点,状语) →Where do you have lunch? 3) My sister goes to school on foot. (问方法,状语) →How does your sister go to school? 4) Mary didn’t come to sch ool yesterday because she was ill. (问原因,状语) →Why didn’t Mary come to school yesterday? 注：how long, how soon和how often都含有“多久”的意思,都能对时光状语进行提问,应留意其差别：how long提问“一段时光”,即对介词短语for... 和since... 提问,可用于一般如今时.一般曩昔时.一般未来时.如今完成时等.如：They stayed there for ten years. (问多长时光,状语) →How long did they stay there?how soon提问“多久今后”,即暗示所距离的时光段,如介词短语in... 等,常与一般未来时连用,这种情形有时也可用when提问.如：He will be back in an hour. (问多久今后,状语) →How soon／When will he be back? They will finish the work very soon. (问多久今后,状语) →How soon will the y finish the work? how often提问频度.“多久一次”,即反复动作所产生的时光距离,不强调次数,常与一般如今时和一般曩昔时连用.如：I watch TV every evening. (问多久一次,状语) →How often do you watch TV？。
人教新版PEP小学英语五年级上册句型转换60题
人教新版小学英语五年级上册句型转换60题
句型转换的方法
一、肯定句改否定句的方法——一步法
1、在be动词后加not。
如：is not ， are not ， am not， was not， were not；
2、在can， will等后加not。
如：cannot， will not；
3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式。
don’t/doesn’t/didn’ｔ
4、 some 改成any。
如有I、you将其该成you、I。
二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法
1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
2、把can， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
(注 Does/Did后面的动词变回原形）
三、肯定句改特殊疑问句的方法——四步法
1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，。
(2021年整理)小学英语句型转换方法及练习题
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句型转换一、肯定句改否定句的方法（some 改成any）1、在be动词后加not.如:is not ，are not ,am not；2、在can，should， will等后加not。
如：cannot， should not， will not；3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t。
二、肯定句改一般疑问句的方法1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等)句点改成问号。
2、把can,shall， will等放到句首,剩下的照抄，（some 改成any,my改成your 等）句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号。
三、肯定句改特殊疑问句的方法1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线部分确定是什么疑问词.若划线部分是动作或一般名词，疑问词用What。
地点状语 Where时间状语When(段时间)/What time（点时间）频率副词 How often人(谁） Who谁的 Whose2、接着找be动词或can，shall， will等放在疑问词后面，若没有则请助动词do/does/did帮忙,写在疑问词后面（how many除外,必须先写物品）3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，(some 改成any，my改成your等），句点改成问号.四、肯定句改肯定句的方法1、若要改主语,则要注意三单，其他照抄.2、若要改事态，则要注意现在进行时be动词+ving,时间为now;一般现在时直接用动词,注意三单，频率副词：always、often、usually、never。
小学英语句型转换专项练习
句型转换方法归纳一、改为一般疑问句有be动词1、找找be动词 am, is, are,；2、提找到be动词,直接把be动词提在句子最前面；3、换把相关词换掉,some 换成any,I换成youI 换成you之后,am要换成are,we换成you, my换成your,句号换成问号;其余照抄;例：Amy is a worker in factory.I am good at cooking.没有be动词1、加加助动词 do或does到句首,除第三人称单数时加does,其余一律加do；2、换把相关词换掉,some 换成any,I换成youI 换成you之后,am要换成are,we换成you, my换成your,句号换成问号,动词换成原形;其余照抄;例：They like basketball.She likes playing piano.二、改为否定句有be动词1、找be动词,找到be动词,直接在be动词的后面加not, some 改成any,其余照抄；例：I’m going to see a film.There is many books .没有be动词1、找动词2、在动词前面直接加don’t 或doesn’t,除第三人称单数时加doesn’t,其余一律加don’t ,some改成any,动词换成原形,其余部分照抄;例：I like apple.He takes some pictures every day.三、对划线部分提问第一步：先把句子改成一般疑问句第二步：改提问部分1.看看疑问部分是什么内容;2.找找相应的疑问词,相应的疑问词如下：What →什么How →怎么样Where →什么地方When →什么时候How many →多少How much →多少钱例：She is nice.He likes drawing.I eat some bread.注意：如果提问部分是动词词组,加疑问词之后,还要在提问部分原来的地方加do 例：We are going to take a trip.一,对下列句子中划线部分提问1,The deepest part最深的部分of the water is near Japan.______________________________________________________________ 2,My trip to Xi’an is great.______________________________________________________________ 3,I’m looking for a dress.______________________________________________________________ 4,I saw many animals in Beijing Zoo.______________________________________________________________ 5,I often help my grandfather on the farm.______________________________________________________________ 6,I am from Australia.______________________________________________________________ 7,My new pencil-box is about ten yuan.______________________________________________________________ 8,The name of the book is Sleeping Beauty.______________________________________________________________ 9,He came to visit China two days ago.______________________________________________________________ 10,These sneakers are 280 yuan.______________________________________________________________ 11,I get up at 6 o’clock every morning.______________________________________________________________ 12,Tom saw many places of interest名胜古迹in that old city.______________________________________________________________ 13,I come here by train.______________________________________________________________ 14,We are going to buy tomorrow’s air tickets.______________________________________________________________ 15,My father works in Africa.______________________________________________________________二,把下列句子变为一般疑问句:1. I am good at swimming.______________________________________________________ 2. Mike is a student in Grade Six.______________________________________________________ 3. Tom likes listening to the music______________________________________________________ come to visit China.______________________________________________________ 5. They like making the cakes.______________________________________________________ 10. Jim helps his grandfather on the farm after school.______________________________________________________ 11. He wants to be an actor演员in the future将来.______________________________________________________ play basketball on Sundays.______________________________________________________ 15. The girls are singing in the classroom.______________________________________________________ 17. The little boy is standing on the man's shoulders.______________________________________________________ is some fruit juice in the glass.______________________________________________________ 三,将下列句子变为否定句：takes some pictures every day.______________________________________________________ me your library card, please.______________________________________________________ are a lot of lovely animals there.______________________________________________________。
(完整版)小学英语句型转换的方法及练习题
小学英语试题 - 句型变换的方法一、必定句改否认句的方法——一步法1、在 be 动词后加 not 。
如： is not， are not， am not， was not， were not ；2、在 can ， should， will 等后加 not 。
如： cannot， should not ，will not ；3、上述都没有的，在动词前加助动词否认形式 don ’ t/doesn’ t/didn’ t 。
4、 some 改成 any。
若有 I 、 you 将其该成 you 、 I 。
二、必定句改一般疑问句的方法——三步法1、把 be 动词放在句首，剩下的照抄，（ some改成 any ，my 改成 your 等）句点改成问号。
2、把 can ， shall ， will等放到句首，剩下的照抄，（some改成 any ， my 改成 your 等）句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首请助动词 Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成 any ，my 改成 your 等）句点改成问号。
三、必定句改特别疑问句的方法——四步法1、在一般疑问句的基础上，句首增添一个疑问词即可，可依据划线部分确立是什么疑问词。
2、接着找 be 动词或 can ， shall ， will 等放在疑问词后边，若没有则请助动词 do/does/did帮忙，写在疑问词后边， how many除外，必须先写物件，再写 be 动词等。
3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some 改成 any ， my改成 your等）4 、句点改成问号。
如：what（什么）\how(如何)\ who（谁）\ which（哪一个）里）how many（多少）\how much（多少钱）\what colour \why（为何）where（哪（什么颜色） \ how old（多大）等等一、把be动词（ am is are）和情态动词(can, may, must...)放到句首，其余照写。
(完整版)小学英语句型转换练习题
句型转换一,对下列句子中划线部分提问1,The deepest part of the water is near Japan.______________________________________________________________ 2,My father will take me to Beijing.______________________________________________________________ 3,My trip to Xi’an is great.______________________________________________________________ 4,Harry Potter Ⅳ will be on this afternoon.______________________________________________________________ 5,I’m looking for a dress.______________________________________________________________ 6,You may keep the book two weeks.______________________________________________________________ 7,I saw many animals in Beijing Zoo.______________________________________________________________ 8,I often help my grandfather on the farm.______________________________________________________________ 9,I am from Australia.______________________________________________________________ 10,We will go to the nearest supermarket.______________________________________________________________ 11,My new pencil-box is about ten yuan.______________________________________________________________ 12,The name of the book is Sleeping Beauty.______________________________________________________________ 13,He came to visit China two days ago.______________________________________________________________ 14,There are twelve students over there.______________________________________________________________ 15,Nearly all of you know seas and rivers about the water.______________________________________________________________ 16,These sneakers are 280 yuan.______________________________________________________________ 17,I get up at 6 o’clock every morning.______________________________________________________________ 18,There is a lot of water on the earth.______________________________________________________________ 19,The weather there was a little hot.______________________________________________________________ 20,Tom saw many places of interest in that old city.______________________________________________________________ 21,I came here by train.______________________________________________________________ 22,We are going to buy tomorrow’s air tickets.______________________________________________________________ 23,He’s interested in making pen friends.______________________________________________________________ 24,My father works in Africa.______________________________________________________________ 25,Mike wants to be a singer in the future.二,把下列句子变为一般疑问句:1. I am interested in swimming.______________________________________________________2. Mike is a student in Grade Six.______________________________________________________3. Tom enjoys listening to the music______________________________________________________4. Sarah can clean the classroom.______________________________________________________5. There are some flowers in the vase.______________________________________________________6.He came to visit China two days ago(两天前).______________________________________________________ 7. I can speak English well.______________________________________________________ 8. Tony had a talk for a long time.______________________________________________________ 9. They like making the presents（礼物）.______________________________________________________ 10. Jim and Kate often help their grandfather on the farm after school. ______________________________________________________ 11.I am good at(擅长) singing and dancing.______________________________________________________ 12. He wants to be an actor in the future.______________________________________________________ 13.We play basketball on Sundays.______________________________________________________ 14.We should take care of the young trees.______________________________________________________ 15. The girls are singing in the classroom.______________________________________________________ 16. She has something to eat.______________________________________________________ 17. Alice came to our home last week(上一周).______________________________________________________ 18. The little boy is standing on the man's shoulders.______________________________________________________ 19.There is some fruit juice in the glass.______________________________________________________ 20. We will visit America next week(下一周).______________________________________________________ 三，将下列句子变为否定句：1.He takes some pictures every day.______________________________________________________ 2.It’s cheap enough.______________________________________________________ 3.The teacher should make the students happy every day.______________________________________________________ 4.Show me your library card, please.______________________________________________________ 5.She gave her brother some tapes about folk music.______________________________________________________ 6.This is the first time we come to Australia.______________________________________________________ 7.We’d better make a shopping list first.______________________________________________________ 8.There are a lot of(大量的)lovely animals there.______________________________________________________ 9.My mother will take me to Beijing for my holiday next Sunday. ______________________________________________________ 10.You can find many tall trees in the picture of the park.______________________________________________________。
(完整版)小学英语句型转换总结及练习(最新整理)
小学英语句型转换肯定句改否定句的方法(一加二改)1、在be动词或情态动词后加not。
如：is not ，are not ，am not，was not，were not，cannot，should not，will not；2、上述都没有的，在动词原型前加助动词否定形式didn’t/doesn’t/ don’t 。
3、some改any，too改either,and改or一般疑问句（一跳二改三问号）1.跳be动词（am is are was were）或情态动词（can may must shall should would could will） .没有就在加上助动词did does do2.改大小写，动词改原型，some改any，I 改you，my 改your .3.句号改问号对画线部分提问（一定二问）1.根据划线的词语选用特殊疑问词，放在句首，进行提问。
2. 加上一般疑问句（一跳二改三问号）特殊疑问词一般是w或wh开头的。
如：wh at -------------------------- 什么，对名词和职业提问如a jacketwhat…do/doing--------------做什么，对动词提问如sweep the floorwhat colour--------------------什么颜色what day-----------------------星期几how -----------------------怎样，对方式和感觉如何提问，如fine, by bus, walkwh o------------------------------谁, 对人提问Miss Li, my motherwh ose+名词--------谁的，对名词所有格和物主代词提问，如Lily’s, mine, hiswhere----------------------------哪里，对地点提问, 如at schoolwhen-----------------------------什么时间，对时间提问,如at half past fivehow many+名词复数---------多少,对数量提问，如twenty, fivehow much----------------------多少，对不可数名词和价格提问how old------------------------多少岁which+名词-------------------哪一个,对形容词提问，如I like the big ball.Why-----------------------------为什么一、将下列句子改为否定句1、I have a soccer, too.2、She has some apples.3、Please don’t open the window.4、Bill doesn’t like bananas.5、I ate ice cream for lunch.二、对画线部分提问。
小学英语句型转换可打印
主语+谓语+ 宾语
主语+谓语
主语+谓语+ 间接宾语+直
接宾语
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RT FOUR
小学英语复合句 型转换
主语从句的转换
主语从句转换为简单句 主语从句转换为并列句 主语从句转换为强调句 主语从句转换为倒装句
宾语从句的转换
陈述句型转换：将陈述句作为宾语从句，使用that引导 疑问句型转换：将疑问句作为宾语从句，保留疑问词引导 复合句型转换：将两个或多个句子合并为一个复合句，使用连词引导 同义句型转换：使用同义词或短语替换原句中的词汇，保持句型不变
倒装句型的转换
陈述句的倒装：将谓语提前至主语之前，构成倒装句 疑问句的倒装：将谓语提前至疑问词之前，构成倒装句 感叹句的倒装：将谓语提前至感叹词之前，构成倒装句 祈使句的倒装：将谓语提前至祈使动词之前，构成倒装句
省略句型的转换
省略主语和谓语， 保留其他成分
省略谓语和宾语， 保留主语和状语
小学英语句型 转换
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目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本 02 句型转换基本知识 03 小学英语简单句型转换 04 小学英语复合句型转换 05 小学英语特殊句型转换 06 小学英语句型转换练习与解析
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PART ONE
添加章节标题
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PART TWO
句型转换基本知 识
● 答案解析：特殊疑问句通常以疑问词开头，并使用适当的助动词和主语调换位置。对于该句，可以使用疑问词“What”来提问，得到特殊疑问句“What are they doing?”。
练习题：将“I saw a movie yesterday.”转换为被动语态。 答案解析：被动语态使用助动词“be”和过去分词形式来表达动作的接受者是主语。 因此，该句的被动语态形式为“A movie was seen by me yesterday.”。
(完整word)小学英语所有句型转换方法
小学英语全部句型变换方法1、将 is,are,am移位到句首．若有I 、 you 将其该成you 、 I 。
（疑问句）2、划线部分发问：句中不可以出现划线部分，但将划线部分转成疑问词．划线部分发问：句中不可以出现划线部分，但将划线部分转成疑问词．将陈说句变为否认句将陈说句变为疑问句一般疑问句，就是将一般疑问词提到句首。
没有一般疑问词（am is are）就加上助动词放在句首。
而后句子中间注意要改变的地方。
比方说，假如是一句以第三人称来写的陈说句。
那一些动词后边会加上es。
假如要改成一般疑问句，句子里面又一定将助动词does（第三人称单数）放在句首作一般疑问句的话，那改变的时候，动词后边就一定去es。
而后就是some和 any 的事情，陈说句用some，一般疑问句用any。
可是一小部分一般疑问句里面，看到 some，一般疑问句也是要改some的。
在这句句子是比方说想要什么东西，一般疑问句里面就要用some。
还有一种是特别疑问句，题目一般是划线发问。
依据划线的词语采用特别疑问词，放在句首，进行发问。
特别疑问词一般是w 或 wh 开头的。
如：what \how\ who\ how many \how much \what colour\why等等一、必定句改否认句的方法——一步法1、在 be 动词后加not 。
如： is not，are not，am not，was not，were not；2、在 can， should ， will等后加not。
如：cannot，should not，will not；3、上述都没有的，在动词前加助动词否认形式don’t/doesn ’t/didn ’t 。
4、 some 改成 any。
二、必定句改一般疑问句的方法——三步法1、把 be 动词放在句首，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句点改成问号。
2、把 can， shall ， will等放到句首，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句点改成问号。
小升初英语所有句型转换的方法(部分有答案)(A4打印版)
小学英语所有句型转换的办法（Ａ４打印版）之老阳三干创作1、将is,are,am移位到句首．如有I、you将其该成you、I.（疑问句）2、划线部分提问：句中不克不及出现划线部分,但将划线部分转成疑问词．划线部分提问：句中不克不及出现划线部分,但将划线部分转成疑问词．将陈述句酿成启示句将陈述句酿成疑问句一般疑问句,就是将一般疑问词提到句首.没有一般疑问（am is are）就加上助动词放在句首.然后句子中间注意要改动的地方.比方说,如果是一句以第三人称来写的陈述句.那一些动词后面会加上s、es.如果要改成一般疑问句,句子里面又必须将助动词does（第三人称单数）放在句首作一般疑问句的话,那改动的时候,动词后面就必须去s、es.然后就是some和any的事情,陈述句用some,一般疑问句用any.但是一小部分一般疑问句里面,看到some,一般疑问句也是要改some的.在这句句子是……比方说想要什么东西,一般疑问句里面就要用some.还有一种是特殊疑问句,题目一般是划线提问.按照划线的词语选用特殊疑问词,放在句首,进行提问.特殊疑问词一般是w或wh开头的.如：what \how\ who\ how many \how much \whatcolour\how old\which\why……等等……小学里面疑问句最主要的就是这些了.小学英语所有句型转换的办法基本助动词只有三个：be, do, have, 他们没有词汇意义,只有语法作用,如协助组成进行体,完成体,主动态,否认句,疑问句等.肯定句改否认句的办法口诀一找（be动词和情态动词）,二不（not）句中有be动词或情态动词can 时.句中既没be动词也没情态动词can时.主语若是第三人称单数,does来辅佐.若不是,找do 辅佐.注意,some要改成any口诀诠释：1、在be动词后加not.如：is not , are not , am not, was not, were not；2、在can,should, will等后加not.如：cannot, should not, will not；3、上述都没有的,在动词前加助动词否认形式don’t/doesn’t/didn’t.4、 some 改成any.肯定句改一般疑问句的办法口诀“是”“情”“助”提句首,没有它们do和does来当,三单形式要还原.some改成any,第一人称变第二人称.最后句号改问句莫忘记.一般回答在句首,Yes或No先用上.口诀诠释：1、把be动词放在句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.2、把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.例如：陈述句: They are in the park. He can play the guitar..一般疑问句: Are they in the park? 例如：陈述句: I like the ducks. He likes the dogs.一般疑问句：Do you like the ducks? Does he like the dogs?Can he play the guitar?三、肯定句改特殊疑问句的办法——四步法1、在一般疑问句的基础上,句首添加一个疑问词即可,可按照划线部分确定是什么疑问词.2、接着找be动词或can,shall, will等放在疑问词后面,若没有则请助动词do/does/did辅佐,写在疑问词后面,how many除外,必须先写物品,再写be动词等.3、划线部分去掉后剩下的内容照抄,（some 改成any,my改成your等）4、句点改成问号.关于特殊疑问词组针对人提问（谁） who地点（何地） where时间（何时） when what time方法办法程序（怎样） how年龄 how old可数名词问多少 How many不成数名词问多少,多少钱 How much东西职业事物(什么) what颜色 what color班级 what class年级 what grade时间 what time选择某个 whichwhich class前人云“授人鱼,不如授人渔.”前人尚且知道授人知识不如授人办法的道理,那么在各类理论高度成长的今天为什么就不克不及多重视一点办法和传授呢？句子教学是英语教学中的重要环节,有了句子作为基础,学生才干学好英语,也才干真正运用英语.在几年的英语教学中,我总结了一些英语句子教学的小窍门,现简单归纳如下：一、肯定句改否认句的办法——一步法1、在be动词后加not.如：is not , are not , am not,was not, were not；2、在can,should, will等后加not.如：cannot, shouldnot, will not；3、上述都没有的,在动词前加助动词否认形式don’t/doesn’t/didn’t.4、 some 改成any.二、肯定句改一般疑问句的办法——三步法1、把be动词放在句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.2、把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.3、上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did辅佐,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.三、肯定句改特殊疑问句的办法——四步法1、在一般疑问句的基础上,句首添加一个疑问词即可,可按照划线部分确定是什么疑问词.2、接着找be动词或can,shall, will等放在疑问词后面,若没有则请助动词do/does/did辅佐,写在疑问词后面,how many除外,必须先写物品,再写be动词等.3、划线部分去掉后剩下的内容照抄,（some 改成any,my改成your等）4、句点改成问号.总之,要教好句子,首先要给学生渗透句子的纲,学生才可以依葫芦画瓢,有纲可循.当然,平时还必须增加阅读量,实践量,不竭总结经验,培养语感掌握技巧,提高句子的准确性.句型转换解题要点123在我们的日常教学过程中,为检验学生对于句型或语法的掌握程度,句型转换是一个重要的练习稳固和检测手段.但是在学生的作业上,我们常发明在做这类题目的时候学生往往找不到头绪,这也可能与我们比较注重听说而忽视语法所造成的结果.但是我们清楚的知道,要成为一个好的英语学习者,不合错误语法时态有清晰的认识的话是很难有所突破的.所以针对这种现象,让学生能通过练习找到属于自己的正确的解题思路,我对小学英语阶段句型转换的解题要点做了如下归纳.一、句型转换题分“按要求转换句型”和“同义句转换”两部分.如何做句型转换题呢？我们还是看看下面的例子吧.1、肯定句酿成否认句或一般疑问句时应注意的问题：把含有be动词、助动词和情态动词的句子改成否认句时,只须在这些动词后加not；如果要求把此类句子酿成一般疑问句,则须将be动词、助动词和情态动词移至句首.一般把含行为动词的句子改成否认句或一般疑问句时要借助助动词do(does / did),并且还要将some变成any.而在一般现在时态的主语第三人称单数和一般过去时态下,在加了助动词does/did后,谓语动词必须还成原形.如：（1）. There is some water in the cup. (变成否认句) There ______ ______ water in the cup.(答案：isn't any) （2）. Jim goes to school on foot everyday.(变成一般疑问句)____ Jim ____ to school on foot everyday? (答案：Does, go)（3）. We played football last weekend. (变成否认句)We _____ _____ football last weekend. (答案：didn’t play)2、做就划线部分提问(改成特殊疑问句)的巧妙办法先把划线部分换成相应的疑问词,放在句首,然后将剩余部分改成一般疑问句语序.若对主语或主语的定语提问,语序不变.如：My grandma is not very well.______ ______ your grandma?(答案：How is)3．单单数的变换单单数的变换要注意代词、名词、谓语动词的相应变换,故that 也要酿成单数those.如：That bus is very old.（变成单数句）（答案：Thosebuses are very old.）4、同义句转换此类转换通常以词、词组、句式的改动及转换等形式体现出来.转换前后的句意应大体一致,同义句转换有以下几种罕见的办法：（1）.词语替代法.此法是指用词性相同的同义词、近义词、反义词或同义词组、反义词组对原句的某些成分进行简单的替代,而句子的结构坚持不变.如：Is Meimei in?（变成同义句）（答案：Is Meimei at home? ）（2）.词类转换法.此法是指利用某些派生词或词性相异的组来替代原句中的某些成分.此时句子结构会产生变更.如：The rain was very heavy last night．It _______ _______ last night．(答案：rained heavily)（3）.句型、句式转换法.利用意义相同或相近的句型、句式转换,有的原句结构全部改动,有的部分改动.如：How clever the man is！ _______ _______ clever man he is！（答案：What a）（4）.合并分句法.把两个意义相关的简单句合并为一个简单句.如： He is a new teacher．He is called Sun Jun．He is a new teacher _______ Sun Jun． (答案：called ／named)但对于小学生来说,任何枯燥的语法讲解都是艰涩难懂的知识,也很难提起学生的兴趣.所以要真正让学生在语法学习中有所进步,关头是让学生多做多练,自己总结,在错误中习得经验,在正确中获取成功的喜悦.这样,学生才干真正学习到语法的精髓,并学会举一反三,为今后的学习打下坚实的基础.我们有理由相信,每天三道题的持之以恒,我们定会以水滴石穿的毅力霸占语法这个难关.怎样培养学生的英语语感学习一门外语,“语感”（sense of languages）是很是重要的.什么是语感呢？语感就是对语言的一种直觉,是人对语言的一种领悟感应能力,是语言训练到熟能生巧的表示.它是在长期的语言实践中的自然而然地形成的.我们凭借英语语感,就可以直接觉察到一团体讲的话像不像英语,或者一个句子、一篇文章像不像英文.有时候,一句话在语法上并没有错误,但听上去就是有点不舒服,因为不合适英语习惯,是汉语式的英语.这种现象在学生组词造句、书面表达中是罕见的.在日常教学当中,我们时常会遇到这种情况：某位学生学习英语很是刻苦,在单词不达意已背了好多,语律例则也学了很多,但成绩却不睬想.特别是听他读书时,没有英语的那种语感,在语言运用时,理解力、表达力都很差.组词造句、写作时常死搬硬套,表达成汉语式的英语,出现这种情况的主要原因是该生的语感差.语感是英语教学中的支点,那么,英语教学中应该如何培养英语语感呢？下面谈谈自己的几点体会.一、要培养语感,必须注重朗读背诵.众所周知,中国的旧式私塾是书声琅琅的.前人云：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会呤”、“书读百遍,其义自见”.这些都是学习汉语的办法.对于学习外语,道理也是一样的.朗读背诵是培养学生语感的最基本的办法,也是提高听说能力的前提.只有多读、多背诵,才干更好地理解句子或文章的意思.著名的语言学家朱光潜说过：“我觉得初学外语者与其费那么大的劲去死记硬背单词,做那些支离破碎的语法练习,倒不如精选几篇自变量起他细推敲的作品,把它们弄透、背熟,真天消化成自己的营养,这样就会培养起敏锐的语言.”笑者自己对比也有亲身体会,记得上初一开始学英语时,觉得很是有趣,每天都读书、背书,觉得是一种享受.当时那些句型底子不克不及从时态、语法方面来理解,但是可以通过朗读、背诵看出作者是怎样把内容说清楚的,如果自己有同样的或类似的内容要说,就可以模仿,就可以测验考试.因此,在平时的教学中,要多重视朗读、背诵这一环节.上课时尽量让学生多读多背、特别是朗读时要注意把每个音节读出来,不克不及含糊其辞,要握好单词重音、句子语调、意群停顿,读出英语的韵味和美感来.平时教材中的对话、段落基本上都要求学生背诵,并做到词不离句、句不离文.为了提高学生的朗读兴趣,可以在班举行朗读角逐,让学生上台朗读.二、增强语感,要创设听说环境语感的培养离不开大量的语言资料和语言环境,我们的学生缺少的是自然的英语环境.所以,教师要多创设英语听说环境,使学生时时沉浸在英语的海洋中.首先,教师上课必须尽量用英语授课.教师可借助手势、眼神、音调、动作等身势语作为帮助手段,让学生专心听,能听懂,然后学着说.其次,在课堂上开展各类听说练习,如看图说话、复述课文、讨论等问题等,必须让学生养成大胆开口说的习惯,得高英语口语能力.要充分借助现代化教学手段开展师生双边活动,运用录音机、语音室、多媒体教室等创设听说环境.再次,要积极开展课外活动.要学好英语,光靠课堂45分钟是不敷的.开展课外活动,创设更多的听说环境,可以极大的调动学生的积极性,提高他们的能力.笔者在这方面也作了一些有益的测验考试.平时鼓动勉励学生多听读音纯正道的录音带,听英语歌.每天上课前留五分钟来一个Free Talk让学生上台大胆开口说英语.开始有些学生不敢开口说,所想内容用英语不会说,经过几次锻炼,个个都能开口说.总而言之,语感在外语学习中是至关重要的.要真正掌握英语这门语言,并能灵活自如地运用,就要通过各类途径培养、提高学生对语言的感悟能力.句型转换题1. The girl is singing in the classroom.(改成否认句）(改成一般疑问句)2. They are looking for bag.(对画线部分提问）3. I am mending my bike now.(同上）4. There are twelve studens over there.(同上）5. I can speak English.(改成一般疑问句）6. I am writing now.(同上）7. I have a desk and a chair.(用He做主语改写句子）8. She is buying some food in the supermarket.（改成否认句）9. I am ill. （对画线部分提问）10. Does she like growing flowers? （赐与否认回答）11. I will make model planes with my classmates on Sunday. (对画线部分提问）12. The girl dances beautifully.（改成感慨句）13. The waiter and the waitress play table tennis every day.( 改成否认句）14. The boy is standing on the man's shoulders.(改成一般疑问句）15. It's ten o'clock.(对画线部分提问）小学英语就划线部分提问的归纳就划线部分提问,做题有办法：划线部分在问句出现肯定错,特殊疑问词要按照提问的意思来选择.以下口诀要牢记：1．问“谁”用who；2．问“谁的”,用whose；3．问“地点哪里”,用where；4．问“原因”,用why；5．问“身体状况”,用how；6．问“方法”,用how；7．问“年龄”,用how old；8．问“多少”,用how many；9．问"价钱”用how much；10．问“哪一个”,用which ；11．问“什么”,用what；12．问“职业”,用what；13．问“颜色”,用what colour；14．问“星期”,用what day；15．问什么学科,用what subject；16．问“什么时候”,用when;17.问几点用What’s the time?或 What time is it?英语名词单数变单数1）规则变更:名词单数变单数,一般加-s没有错.词尾若是s, x, sh, ch,直接加上-es；f,fe为结尾,变完ve加-s；“子音字母＋y”来结尾,变y为i再加-es.吃的单词词尾字母若是o,要加-es,它们是tomato、 potato 和mango.2）不规则变更:不规则变更要特别记,oo经常变ee, foot变feet是一例；tooth变teeth另一例；男人、女人a改e, man变men, woman变women要牢记；child的单数children；鹿和绵羊无变更,单数、单数是一家,deer→deer, sheep→sheep.句型变换温习·就划线部分提问1. 对句中的主语或主语的定语部分提问只把要提问的部分用特殊疑问词who, what, whose, which等替换下来,原句词序不变即可.例如：1) Peter draws well. (问人物,主语) →Who d raws well？2) The girl in the car is his sister. (问哪一个,定语) →Which girl is his sister？3) Our classroom is bright. (问物主,定语) →Whose classroom is bright？2. 对表语或表语的定语提问用特殊疑问词who, whose, what colour, how, how old 等引导,后面加一般疑问句形式.如：1) My father is a worker. (问职业,表语) →What is your father?／What does your father do?2) The teacher is my brother’s friend. (问物主,定语) →Whose friend is the teacher? 3) The book is on the desk. (问地点,表语) →Where is the book?4) He is twelve. (问年龄,表语)→How old is he?5) It’s six o’clock. (问时间,表语) →What time is it?6) He is fine. (问身体状况,表语) →How is he?7) Mary’s sweater is red. (问颜色,表语) →What colour is Mary’s sweater?8) It’s Sunday today. (问星期几,表语) →What day is it today?3. 对宾语或宾语的定语部分提问用特殊疑问词who(whom), what, which, whose, how many, how much 等引导,后加一般疑问句形式.例如：1) The nurse is looking after the children. (问人,介宾) → Who／Whom is the nurse looking after?2) I like the book on the right best. (问哪一个,定语) →Which book do you like best?3) They have learned 100 English words. (问多少,定语) →How many English words have they learned?4) They had much rice for lunch. (问多少,定语) →How much rice did they have for lunch?4. 对状语部分提问用特殊疑问词 when, what time, where, how, why 等引导,后加一般疑问句形式.例如：1) I often go to school at six in the morning. (问时间,状语)→What time do you often go to school in the morning?2) We have lunch at home. (问地点,状语) →Where do you have lunch? 3) My sister goes to school on foot. (问方法,状语) →How does your sister go to school? 4) Mary didn’t come to school yesterday because she was ill. (问原因,状语) →Why didn’t Mary come to school yesterday? 注：how long, how soon和how often都含有“多久”的意思,都能对时间状语进行提问,应注意其区别：how long提问“一段时间”,即对介词短语for... 和since... 提问,可用于一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时等.如：They stayed there for ten years. (问多长时间,状语) →How long d id they stay there? how soon提问“多久以后”,即暗示所间隔的时间段,如介词短语in... 等,常与一般将来时连用,这种情况有时也可用when提问.如：He will be back in an hour. (问多久以后,状语) →How soon／When will he be back? They will finish the work very soon. (问多久以后,状语) →How soon will they finish the work? how often提问频度、“多久一次”,即重复动作所产生的时间间隔,不强调次数,常与一般现在时和一般过去时连用.如：I watch TV every evening. (问多久一次,状语)→How often do you watch TV？时间：二O二一年七月二十九日。
小学英语句型转换方法计划及练习题
句型转换的方法柏林学校一、肯定句改否认句的方法——一步法1、在be动词后加not。
如：isnot，arenot，amnot，wasnot，werenot；2、在can，should，will等后加not。
如：cannot，shouldnot，willnot；3、上述都没有的，在动词前加助动词否认形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、some改成any。
如有I、you将其该成you、I。
二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法1、把be动词放在句首，剩下的照抄，〔some改成any，my改成your等〕句点改成问号。
2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，〔some改成any，my改成your等〕句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮助，剩下的照抄，〔some改成any，my改成your等〕句点改成问号。
三、肯定句改特殊疑问句的方法——四步法1、在一般疑问句的根底上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线局部确定是什么疑问词。
2、接着找be动词或can，shall，will等放在疑问词后面，假设没有那么请助动词do/does/did帮助，写在疑问词后面，howmany除外，必须先写物品，再写be动词等。
3、划线局部去掉后剩下的内容照抄，〔some改成any，my改成your等〕4、句点改成问号。
如：what〔什么〕\how(怎样)\who〔谁〕\which〔哪一个〕\why〔为什么〕where〔哪里〕howmany〔多少〕\howmuch〔多少钱〕\whatcolour 〔什么颜色〕\howold〔多大〕⋯⋯等等⋯⋯一、把be动词〔amisare〕和情态动词(can,may,must...)放到句首，其它照写。
遇I/we—you,my—your.some—any.句号变成问号〔？〕例如：陈述句:Theyareinthepark.Hecanplaytheguitar..一般疑问句:Aretheyinthepark?Canheplaytheguitar?把以下句子变成一般疑问句1.Iamlisteningto2.Mikeisa3.Sarahcancleanthe4.Theyareinthe5.Therearesomeflowersintheismy___aresweepingthe_________二、借助助动词do/does,第三人称单数用does,其余人称用do，放到句首，其他照写。
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句型转换
一、肯定句改否定句的方法（some 改成any）
1、在be动词后加not。
如：is not ，are not ，am not；
2、在can，should， will等后加not。
如：cannot， should not， will not；
3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t。
二、肯定句改一般疑问句的方法
1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
2、把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
三、肯定句改特殊疑问句的方法
1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线部分确定是
什么疑问词。
若划线部分是动作或一般名词，疑问词用What。
地点状语 Where
时间状语When(段时间)/What time（点时间）
频率副词 How often
人（谁） Who
谁的 Whose
2、接着找be动词或can，shall， will等放在疑问词后面，若没有则请助动词
do/does/did帮忙，写在疑问词后面（how many除外，必须先写物品）
3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some 改成any，my改成your等），句点改成问号。
四、肯定句改肯定句的方法
1、若要改主语，则要注意三单，其他照抄。
2、若要改事态，则要注意现在进行时be动词+ving，时间为now；一般现在时直接用动词，注意三单，频率副词：always、often、usually、never。
一、肯定句改否定句
1.I like playing badminton.(改为一般疑问句，并作肯定回答)
2.Tom runs all the way to school.（改为否定句）
3. The benches are very clean. （改为否定句，不改变句意）
The benches very .
二、肯定句改一般疑问句
1.Peter likes playing badminton. (改为一般疑问句，并作肯定回答)
2. A parrot eats corn.(改为一般疑问句，并作肯定回答)
ura wants to buy some cherries. （改成一般疑问句）
Laura to buy cherries?
4. He likes bones very much.（改成一般疑问句并做否定回答）
_______ ______ ______ ______very much ? _______ , he ________
三、肯定句改特殊疑问句
1.I like playing badminton. (划线提问)
2.I like playing badminton. (划线提问)
3.Ginger eats fish. (划线提问)
4.I’m in my study.(划线提问)
5.Sally chats with her parents. (划线提问)
6. Henry runs away. （对划线部分提问）
What Henry ?
7. My shadow grows short. （用long改写选择疑问句）
shadow grow short?
8. Min eats Mog’s food.（划线部分提问）
________ _________ _________Min ________?
9. Mrs Chen is reading in the living room. （对划线部分提问）
is Mrs Chen?
10. Ben washes his face at seven o’clock.（对划线部分提问）
_________ _________ _________Ben _________his face?
11. Peter usually goes to school with his friends.（对划线部分提问）
四、肯定句改肯定句
1.I like playing badminton.(把主语改为Alice)
2.It’s time for music class. （改为同义句）
3.My dad is telling me a lot about the stars now.(用usually代替now)
4.Peter often talks to his friends.(用now代替often)
（同义句）
5.It’ time for bed.
It’s time _______ ________ ________ ________.
6. 他们通常在周末做什么？（中译英）
_________ _______they _________ _________ _________ _________?
7. I brush my teeth at half past seven. （把I 改成Sally）
8. It’s time for having lunch.（改为同义句）。