英语ed分词形容词与ing分词形容词解注
以ing和ed结尾的形容词用法
以ing和ed结尾的形容词用法英语中，以-ing和-ed结尾的形容词称为分词形容词（participial adjectives），它们常常用于描述人或物的特征或状态。
下面将介绍这两种形容词的用法和区别。
1. 以-ing结尾的形容词以-ing结尾的形容词表示被动、描述状态或特征，常用来形容事物的性质或特点。
它们可以修饰人、物、地点等。
例如：- The stunning sunset painted the sky with vibrant colors.（令人惊叹的日落用绚丽的颜色给天空涂抹上了色彩。
）- I found the book boring and couldn't finish reading it.（我觉得这本书无聊，无法读完。
）- She is a caring teacher who always listens to her students' problems.（她是一位关心学生的老师，总是倾听学生的问题。
）2. 以-ed结尾的形容词以-ed结尾的形容词表示感受、描述人或物的状态，常用来形容人的感受或状态。
例如：- I'm really excited about the upcoming vacation.（我对即将到来的假期感到非常兴奋。
）- He was surprised to see his old friend at the party.（他在聚会上见到老朋友感到很惊讶。
）- The frightened child ran into her mother's arms for comfort.（受到惊吓的孩子跑到妈妈的怀里寻求安慰。
）需要注意的是，有些形容词既可以以-ing也可以以-ed结尾，但含义可能不同。
例如：interested（对某事感兴趣）和 interesting（有趣的）。
在使用时，我们需要根据上下文来确定正确的形容词。
2.高中英语语法通霸-ed形容词与-ing形容词的区别
高中英语语法通霸2 -ed形容词与-ing形容词的区别-ed形容词，通常说明人，意为“（某人）感到……”；-ing形容词通常说明事物，意为“（某事物）令人……”或“令人……的（事物）”。
He has a frightened look on his face.他脸上带有惊恐的神情。
（他感到恐惧）He has a frightening look on his face.他脸上带着令人恐惧的神情。
excite 使人兴奋excited 感到兴奋的exciting 令人兴奋的surprise 使吃惊surprised 感到吃惊的surprising令人吃惊的amaze使惊奇amazed 感到惊奇的amazing令人惊奇的embarrass使窘迫embarrassed感到窘迫的embarrassing令人窘迫的frustrate使沮丧frustrated 感到沮丧的frustrating令人沮丧的interest使感兴趣interested 感到有兴趣的interesting令人感兴趣的thrill使兴奋thrilled感到兴奋的thrilling令人兴奋的terrify使恐惧terrified感到恐惧的terrifying令人恐惧的please使高兴pleased 感到高兴的pleasing令人高兴的satisfy使满意satisfied感到满意的satisfying令人满意的frighten使害怕frightened 感到害怕的frightening令人害怕的tire使疲倦tired 感到疲倦的tiring 令人疲倦的bore使厌烦bored 感到厌烦的boring令人厌烦的relax使放松relaxed 感到放松的relaxing令人放松的fascinate使神魂颠倒fascinated感到神魂颠倒的fascinating令人神魂颠倒的annoy使恼怒annoyed感到恼怒的annoying令人恼怒的move使感动moved 感到感动的moving令人感动的worry使忧虑worried 感到忧虑的worrying令人忧虑的confuse使困惑confused 感到困惑的confusing令人困惑的touch使感动touched感到感动的touching令人感动的disappoint使失望disappointed感到失望的disappointing令人失望的shock使震惊shocked感到震惊的shocking令人震惊的puzzle使迷惑puzzled感到迷惑的puzzling令人迷惑的练习Ⅰ. 用括号内所给动词的-ed形式或-ing形式填空。
ing ed 形容词的区别
ing ed 形容词的区别以《ing形容词与ed容词的区别》为标题，写一篇3000字的中文文章英语中的形容词是起着描述人和事物的重要词汇。
其中最基本的形容词形式，分别包括ing容词和ed容词；虽然它们在形式上看似相似，但是它们的用法却有很大的区别。
本文将分别介绍ing容词和ed容词，然后从两者之间的区别做出讨论。
首先，ing容词是英语中最普遍的形容词类型，它们的主要用法是描述一个动作或者状态的特性。
它们的构成是将一个动词的-ing 式转化成形容词，例如，bother-ing式是bothering，将这个动词变形容词，就能够构成bothering容词。
同时，我们还可以将动词进行时态变化，构成其对应的形容词，例如：bored boring 。
而 ed容词，其形式是将一个动词的过去分词变换成形容词，这种形容词主要用来描述主语处于动作后所出现的状态。
例如：interested interested。
虽然ing容词和ed容词都用来描述一个动作，但是它们的意义以及用法还是有很大的区别。
首先，ing容词是形容一个动作正在发生，或者动作正在延续，例如：I am annoyed by your constant interrupting。
而 ed容词更多的是描述的动作的后果，表示动作的结果，例如：I was annoyed by your constant interruptions。
所以，他们是有明显区别的，一定要清楚它们在文章中的使用意义，熟练运用它们可以让文章内容更加通顺，更加生动。
其次，ing容词和ed容词也有一些共同的特点，首先，它们都可以和非谓语动词连用，可以加强动作的意义和说明动作的性质，例如：He was surprised to find the door unlocked。
此外，我们还可以将它们和一些修饰语，如really，extremely等结合使用，更能强化形容词的表达力度，例如：She was really excited about the news。
修饰人和物的形容词ed ing
在英语中，形容词是用来描述名词或代词的词类，它们可以丰富我们的语言表达，使我们的描述更生动、更具体。
特别是那些以“-ed”和“-ing”结尾的形容词，它们通常用于描述人和物的不同状态或特征。
下面，我将详细解释这两种形容词的用法和例子。
一、以“-ed”结尾的形容词这类形容词通常用于描述人的感觉或情绪，或者描述事物的状态。
这些形容词由动词的过去分词形式演变而来，通常表示被动或完成的意义。
描述人的感觉和情绪：例如，“interested”（感兴趣的）、“surprised”（惊讶的）、“pleased”（高兴的）、“bored”（无聊的）等。
这些词用于描述人的心理状态，表示人对外部事物的反应。
描述事物的状态：例如，“broken”（破碎的）、“opened”（打开的）、“closed”（关闭的）等。
这些词用于描述事物的状态，表示事物已经被动作影响或改变。
二、以“-ing”结尾的形容词这类形容词通常用于描述事物的特征或性质，或者描述人的行为或活动。
这些形容词由动词的现在分词形式演变而来，通常表示主动或进行的意义。
描述事物的特征或性质：例如，“interesting”（有趣的）、“surprising”（令人惊讶的）、“pleasing”（令人愉快的）等。
这些词用于描述事物的内在特征，表示事物本身具有的性质。
描述人的行为或活动：例如，“running”（跑步的）、“singing”（唱歌的）、“dancing”（跳舞的）等。
这些词用于描述人的主动行为或活动，表示人正在进行的动作。
在使用“-ed”和“-ing”形容词时，我们需要注意以下几点：根据语境选择正确的形容词。
有些词既有“-ed”形式也有“-ing”形式，但意义可能完全不同。
例如，“interested”和“interesting”，前者表示“感兴趣的”，后者表示“有趣的”。
注意词语搭配和固定用法。
有些“-ed”和“-ing”形容词的搭配是固定的，不能随意替换。
形容词ed和ing用法
形容词ed和ing用法一、形容词 -ed和 -ing的词性解释1. -ed形容词- 词性：形容词。
它是由动词的过去分词形式转化而来的。
- 意思：通常用来描述人的感受、情绪或状态。
- 用法：一般作表语，用来修饰人或有类似人的情感的主语。
- 近义词：无特定的固定近义词形式，但可根据具体的 -ed形容词含义找到表达相似情感的其他形容词。
例如，“surprised”（感到惊讶的）近义词可以是“astonished”。
- 双语例句：- I was really excited when I heard the good news. (当我听到这个好消息时，我真的很兴奋。
)- She looked disappointed when she didn't get the job. (当她没有得到那份工作时，她看起来很失望。
)- He seemed tired after a long day at work. (在工作了漫长的一天后，他看起来很疲惫。
)- They were bored with the long speech. (他们对冗长的演讲感到厌烦。
)- My friend was frightened by the sudden noise. (我的朋友被突然的噪音吓了一跳。
)- You look confused. Do you need some help? (你看起来很困惑。
你需要一些帮助吗？)- We were satisfied with the service in the restaurant. (我们对餐厅的服务很满意。
)- She was amazed at his magic tricks. (她对他的魔术感到惊奇。
)- The little girl was embarrassed when she made a mistake in public. (这个小女孩在公众场合犯错时感到很尴尬。
归纳-ing与-ed的形容词用法 -回复
归纳-ing与-ed的形容词用法-回复形容词是用来描述事物性质和特征的词语。
在英语中，形容词可以通过在词尾加上-ing或-ed来构成。
这两种形容词有不同的用法和含义，下面将一步一步回答有关这一主题的问题。
首先，让我们来介绍-ing形容词的用法。
-ing形容词通常用来描述事物或人的特征和性质，强调状态或特征的持续性和正在进行的状态。
例如：interesting（有趣的）、exciting（令人兴奋的）、fascinating（着迷的）等。
-ing形容词可以用来修饰人、事物、场景等，带有主动或主观的色彩。
例如：1. 人的特征和性格：a) She is an interesting person.（她是一个有趣的人。
）b) He is a boring speaker.（他是一个令人厌烦的演讲者。
）2. 事物的特征和属性：a) The book was very boring.（这本书非常无聊。
）b) The movie was really entertaining.（这部电影真的很有趣。
）3. 场景或情景的特征：a) It was a breathtaking view.（那是一个令人叹为观止的景色。
）b) The party was a lot of fun.（这个聚会非常有趣。
）接下来，让我们讨论-ed形容词的用法。
-ed形容词通常用来描述感受或状态，强调被动或客观的性质。
它们可以表示某个经历或感受过去发生的事情，或者某个事物展示出的特定性质。
例如：interested（感兴趣的）、excited（兴奋的）、fascinated（着迷的）等。
-ed形容词用于描述状况、感受、体验等，可以作为主语的属性。
例如：1.人的感受：a) She was interested in the proposal.（她对这个提案感兴趣。
）b) I'm excited about the upcoming concert.（我对即将举行的音乐会感到兴奋。
分词的用法和常见考点
分词是高中语法的重点，也是难点。
纵观历年高考题，我们不难发现分词的用法常常是高考考查的知识点。
以下对分词的用法进行总结，帮助同学们加深对分词的理解，把握高考常见题型。
一、分词的性质分词是一种非限定动词，有时式和语态变化，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，其具有形容词和副词的性质。
二、分词的类型分词有现在分词和过去分词两种，现在分词由“动词原形+ing”构成(doing)，过去分词由“动词原形+ed”(done)构成。
-注：done表示被动、完成的含义，所以只有一种形式。
三、分词的用法由分词形容词和副词的性质可知，分词在句中作定语、表语、补语或状语。
作表语分词作表语表示主语的某种性质或状态。
分词作表语时有些形容词化，doing常用来修饰物，含有“令人……”的意思；done来修饰人，表示人的某种感情或情绪，含“感到……”的含义。
例如：I saw a very moving film last night.(令人感动的)I was deeply moved when I saw the film.(感动的)习题演练What seemed most ____ to me was that no one thought of his own safety.A、surpriseB、surprisingC、surprisedD、to surprise解析：B。
空白处为主语从句中的表语，seem为系动词，surprising作表语表示“令人吃惊的”。
分词作定语有两种形式。
位于被修饰的名词之前，称为前置定语；位于被修饰的名词之后，称为后置定语。
单个的分词作定语时一般前置；分词短语作定语需后置。
例如：polluted air and water(前置定语)The man standing at the window is our English teacher.(后置定语)现在分词与过去分词作定语时的区别：(1)现在分词的完成式不作定语。
–ed形容词和–ing形容词的用法区别
–ed形容词和–ing形容词的用法区别英语中形容词有许多种形式，其中包括以-ed结尾和以-ing结尾的形容词。
尽管这两种形容词看起来很相似，它们却有不同的语法和用法。
本文将详细探讨-ed形容词和-ing形容词的用法区别。
1.形成方法-ed形容词是通过在动词后面加上-ed后缀得到的，例如：bored, confused, interested等。
-ing形容词则是通过在动词后面加上-ing后缀得到的，例如：boring, confusing, interesting等。
2.含义区别-ed形容词描述人或事物的感受或状态，如bored表示无聊的，confused表示困惑的，interested表示感兴趣的等等。
这些形容词都描述了一个人或事物当前所处的状态。
3.用法区别-ed形容词通常出现在谓语之后作表语，如The movie was boring. They were really confused. He seems interested.等等。
这些形容词强调了表述的主语（电影，他们，他）或主语所产生的感觉或状态。
它们描述了人或事物的外在状态或状况。
-ing形容词通常用来描述一个事物自身的属性或特点，并且常用作定语或后置定语。
例如：The boring movie made me fall asleep. The confusing instructions made it hard to finish the task. The interesting book kept me reading all night.这些形容词强调了所描述的事物(电影，指示，书)的特征或属性，描述了主语所拥有的内在特质和特点。
此外，-ing形容词还可用于形容一种引起某种情感的人或事物。
例如：a thrilling game(令人激动的比赛), a relaxing day (放松的一天)等等。
4.常见误用常见的误用是将-ed形容词用于描述当前正在进行的活动，例如：She looks bored in the party. 这个句子不正确，因为bored是用于描述感受和状态的，而它应该被用在句子中作为表语的形式，如：She is bored in the party.同样地，将-ing形容词用于描述人或事物的状态是错误的。
-ing分词的用法
-ing分词的用法篇一：八年级上册英语语法《现在-ing分词的使用》知识点整理现在-ing分词的使用1、在进行时态中应用-ing形式。
如：He is watching TV in the room. They were dancing at nine o'clock last night. 2、在there be结构中应用-ing形式。
如：There is a boy swimming in the river. 3、在have fun/problems结构中应用-ing形式。
如：We have fun learning English this term. They had problems getting to the top of the mountain. 4、在介词后面应用-ing形式。
如：Thanks for helping me. Are you good at playing basketball？5、在以下结构中应用-ing形式：enjoy doing sth 乐于做某事finish doing sth 完成做某事feel like doing sth 想要做某事stop doing sth停止做某事forget doing sth忘记做过某事go on doing sth 继续做某事remember doing sth 记得做过某事like doing sth 喜欢做某事keep sb doing sth 使某人一直做某事find sb doing sth 发现某人做某事see/hear/watch sb doing sth6、看到/听到/观看某人做某事，应用-ing形式。
try doing sth 试图做某事need doing sth 需要做某事prefer doing sth 宁愿做某事mind doing sth介意做某事miss doing sth错过做某事practice doing sth 练习做某事be busy doing sth 忙于做某事can't help doing sth 禁不住做某事本文由索罗学院整理篇二：现在分词的用法详解现在分词的用法详解现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
动词ing形式详解
动词的ing形式1. -ing分词的构成-ing分词是由动词原形加词尾-ing构成。
-ing分词同样有时态和语态的变化，通常有下表几种形式(以do为例)：主动形式被动形式一般式doingbeing done完成式hav ing donehav ing bee n done-ing分词的否定形式是由not加-ing分词构成。
如：Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait. 不知道他的地址，我只好在家里等着。
His not comi ng made all of us angry. 他没来使我们大家都很生气。
2. -ing分词的一般式和完成式：-ing分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作；完成式表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。
如：Bei ng a stude nt, he was in terested in books. 作为一个学生，他对书本很感兴趣。
Not hav ing studied his less ons very hard, he failed the exam in ati ons. 因为没有努力学习功课，他考试不及格。
3. -ing分词的被动式：-ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-ing分词动作的承受者。
根据-ing分词动作发生的时间，-ing分词的被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。
女口: The questio n being discussed is very importa nt. 正在被讨论的问题很重要。
He n ever talked about his hav ing bee n in terviewed by the reporter. 他从来没谈起过他被记者采访的事情。
Havi ng bee n criticized by the teacher, he gave up smok ing. 被老师批评以后，他把烟戒了。
ing ed 形容词的区别
ing ed 形容词的区别
中文言语中， ing形容词和ed形容词都常被使用，尽管两者都有助于表达主语的特征，但他们却存在着明显的差异。
首先，ing形容词是指某种正在进行的行为或某种状态。
它们不会改变主语的实质特征，只能暗示或描述主语正在进行或经历的事情。
例如：I saw a crying baby.看到一个在哭泣的婴儿。
另一方面，ed形容词是指某种已经发生过或曾经拥有的状态，
因此它们可以改变主语的实质特征。
它们表达了主语已经经历过的某种事情或拥有的某种性质。
例如：The excited audience was clapping.奋的观众热烈鼓掌。
此外，ing形容词强调的是主语正在做什么或经历什么，而ed
形容词则强调的是主语看起来或本身具备的某种特征。
例如：The smiling woman was talking to herself.个微笑的女人在自言自语。
另外，ing形容词和ed形容词也可以用于比较。
当比较两个不
同物体时，我们可以用两者来描述。
例如：The running man was faster than the walking man.步的男子比行走的男子跑得快。
总之，ing形容词和ed形容词具有明显的不同之处，如前所述，了解这些差异有助于我们更有效地使用这两种形容词，并且能够更好地描述主语的状态以及发生的事情。
正因为如此，我们应该积极学习和掌握ing形容词和ed形容词的区别，以此来扩大言语的表述能力。
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高考英语二轮热点题型归纳与变式演练：专题04 有提示词之非谓语动词 (新高考通用)(解析版)
专题04 有提示词之非谓语动词养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
目录考点归纳 (1)考点01 -ing分词 (1)考点02 过去分词 (3)考点03 动词不定式 (5)高考练场 (6)考点01 -ing分词 (6)考点02 过去分词 (9)考点03 动词不定式 (10)考点归纳考点01 -ing分词【考点诠释】-ing 分词分为现在分词和动名词两种，现在分词和动名词形式一样，都是由v+ing 构成，但是在句子中的作用不一样，动名词是动词非谓语形式的一种，动名词兼有动词和名词的特征：在句中可以用作主语、表语、宾语和定语。
现在分词在句中作状语、定语、表语、宾补。
-ing 分词构成一览表(以动词do为例)1.考查介词后的动词用-ing分词：根据英语语法，介词后接动词作宾语时，用作宾语的动词原则上要用动名词。
2.考查习惯上后接-ing分词作宾语的动词：有些动词后常用动名词作宾语，不能用不定式，主要有admit, advise, allow, appreciate, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, finish, forbid, give up, imagine, keep, mind, miss, permit, practice, suggest等。
3.考查具有形容词性质的-ed分词与-ing分词的区别：有些动词的-ed分词和-ing分词具有形容词的性质，但由于它们用法区别很大，且在使用时常常用错，它也是考查的重点之一。
4.考查-ing分词派生名词的用法：由动词派出来的-ing分词有时可以名词化，变成名词——这也是高考英语语法填空的考点之一。
形容词化的ed,ing分词的用法辨析
Grammar Answers to Activity 5:
(1) to go (2) to find (3) to rain (4) moving (5) stolen (6) doing (7)to move/ move (8)approaching (9)surprised (10) sinking (11)to lose (12)raining
Grammar Answers to Actes with “–ing/to + do” form)
to get away 1.Jim wanted ____________ (get away) quickly. taking 2. Huck suggested _______(take) a noise. 3. He told Jim to stop ________(make) a making noise. to help 4. Then he persuaded Jim _______ (help) him.
说话的ing形式-概述说明以及解释
说话的ing形式-概述说明以及解释1.引言1.1 概述说话的ing形式是指在一句话中使用动词+ing的结构来表达某个动作或状态正在进行中。
这种形式在英语中非常常见，并且被广泛应用于口语交流、书面语和文学作品中。
使用ing形式可以使我们的说话更具体、更生动、更有画面感，能够更好地传达我们正在经历的事情或描述某物的外观、性质等。
通过使用ing 形式，我们能够将听众或读者带入到我们所表达的场景中，使他们更能够感受到我们想要传达的信息。
此外，使用ing形式还能够让我们的语言更加灵活多样。
它可以在句子中作为主语、宾语、表语或状语等，并且可以与其他的时态和语态相结合，从而丰富了我们的表达方式。
通过灵活运用ing形式，我们能够更好地表达我们的思想和情感，使我们的语言更具有说服力和表现力。
然而，使用ing形式也需要注意一些细节。
在句子中使用ing形式时，我们需要注意时态的一致性，避免产生混淆。
此外，我们还需要注意虚拟语气的使用，以及宾语和介词的正确搭配。
只有正确地运用这些语法规则，我们才能使我们的表达更加准确、流畅。
通过对说话的ing形式的概述，我们可以明确了解到这种形式的作用和特点。
在接下来的文章中，我们将深入探讨ing形式的用途、语法特点以及注意事项，以帮助读者更好地理解和运用这种形式。
1.2 文章结构文章结构部分的内容：本文将分为引言、正文和结论三个部分来展开对说话的ing形式的探讨。
在引言部分中，我们将概述说话的ing形式的基本概念和意义，介绍文章的结构安排，以及文章的研究目的。
在正文部分中，我们将首先解释什么是ing形式，其次探讨ing形式在语言中的各种用途，然后分析ing形式在语法中的特点，最后总结使用ing形式时需要注意的事项。
在结论部分中，我们将总结ing形式在说话中的重要性，展望其在今后应用中的前景，以及对说话技巧的启示，最终得出结论陈述。
1.3 目的本篇文章的目的是探讨和介绍说话中的ing形式的使用。
英语 -ED分词 的用法
-ED分词-ED分词-ED分词（-ED Participle）即传统语法所指的“过去分词”（Past Participle）, 是非限定动词之一。
-ED分词有两种形式：规则动词形式和不规则动词形式。
规则动词形式由规则动词＋-ED 构成；不规则动词有其特殊的-ED分词。
在语法功能上，它在句子中所能承担的成分基本与-ING 分词相同，可以作表语，定语，状语，也可以用在复合结构中，不管它作什么成分，其最基本的含义是“被动”的。
-ED分词在语法功能和意义上与-ING分词有一定的区别。
一、-ED分词与-ING分词的区别虽然在语法功能上，-ED分词在句子中所能承担的成分基本与-ING分词相同，但在意义上两者有差别：-ED分词表示被动的意义而-ING分词则表示主动的意义；-ED分词表示已经完成和被动的动作而-ING分词则表示一般性的或正在进行的动作，在表现形式上，-ING分词有“一般式”和“完成式”与“主动式”和“被动式”之分；而-ED分词只有一种形式。
下边我们分析-ING 分词与-ED分词在语法功用上的区别。
1. 作表语时，-ING分词表示主语所具有的特征而-ED分词表示主语所处的状态The book is quite interesting. I am interested in the book very much.The play is more exciting than any I have ever seen.That piece of land lay deserted.2. 作状语时-ING分词表示主语正在进行的另一动作而-ED分词则表示主语发生动作的背景或情况1) Having been served lunch，_________ .［A］the problem was discussed by the members of the committee［B］the committee members discussed the problem［C］it was discussed by the committee members the problem［D］a discussion of the problem was made by the members of the committee (B) 2) _______for her anthropological(人类学的) research，Margaret Mead also was involved with(涉及) the World Federation for Mental Health.[A] She is noted primarily[B] Noted primarily[C] Primarily is noted[D] She primarily noted (B)3) Considered one of the leading poets in America today，___________ .［A］a number of books and plays have also been written by Sonia Sanchez［B］Sonia Sanchez has also written a number of books and plays［C］a number of Sonia Sanchez's books and plays have been written［D］there have been a number of books and plays written by Sonia Sanchez (B) 3. 作定语时，①-ING分词表示正在进行的动作，而-ED分词表示动作发生在谓语动词之前；②-ING分词表示它所修饰的词经常或当时的状态，而-ED分词则没有时间性；③-ING分词表示主动，而-ED分词表示被动Identify and correct:1）The boiled [A］point of any liquid [ B］is determined［C］by the pressure [D］of the surrounding gases. 将boiled 改成boiling2）High-grade [A］written [B］paper is frequently ［C］obtained ［D］from cotton rags.将written 改成writing3）Scientists [A］still cannot find [B］any convinced［C］link between intelligence ［D］and the quantity or quality of brain cells. 将convinced 改成convincing解析:1）A错。
ed ing的形容词 区分
ed ing的形容词区分
ed结尾的形容词与ing结尾的形容词意思相同，但用法不同。
一、用法不同
（1）以后缀-ed结尾的形容词如ashamed,delighted等通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。
（2）以后缀-ing结尾的形容词如delighting,exciting,frightening等主要用于说明事物，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。
例：He had a pleased smile on his face.他脸上露出了满意的微笑。
The man is very interesting.这个人很有趣。
二、对象不同
（1）主语是人，用ed的形容词。
-ed结尾的形容词用来形容感受和情感，通常在谈论people和animal的时候会使用-ed结尾的形容词，因为只有人和动物才会有感受。
（2）主语是物，用ing的形容词。
ing结尾的形容词用来形容带给别人的感受，通常在谈论people,animals,thing,situations,places,ideas时会使用-ing结尾的形容词。
三、能否作定语
加ing的形容词能做定语；加ed的形容词不能做定语，但能构成词组。
例：I am very interested in reality show.我对真人秀很感兴趣。
ing和ed的形容词的基本区别和用法
ing和ed的形容词的基本区别和用法摘要：1.形容词的基本概念和作用2.ing形容词的特点和用法3.ed形容词的特点和用法4.二者之间的基本区别和应用场景5.总结：如何根据实际需求选择合适的形容词形式正文：在日常英语学习中，形容词的用法是不可或缺的部分。
其中，ing和ed形容词的基本区别和用法是我们需要掌握的关键点。
本文将详细解析这两种形容词的形式、特点及应用场景，帮助大家更好地运用它们。
首先，我们来了解一下形容词的基本概念和作用。
形容词（adjective）是用来修饰名词，表示人、物、事物的性质、状态或特征等。
例如：“a big house”（一个大房子）中的“big”就是形容词。
接下来，我们来看看ing形容词的特点和用法。
ing形容词（gerund）是一种动词的特殊形式，具有以下特点：1.它表示的动作与主语之间是主动关系。
例如：“I enjoy rea ding books.”（我喜欢看书。
）2.它可以单独作主语，也可以作动词的宾语。
例如：“Reading is good for your health.”（阅读对你的健康有益。
）3.ing形容词可以表示一种习惯、爱好或正在进行的行为。
然后，我们来了解一下ed形容词的特点和用法。
ed形容词（past participle）是动词的另一种特殊形式，具有以下特点：1.它表示的动作与主语之间是被动关系。
例如：“The window was broken.”（窗户被打破了。
）2.它不能单独作主语，但可以作动词的宾语。
例如：“I saw her crying in the park.”（我看到她在公园里哭。
）3.ed形容词可以表示一种被动的状态或动作，也可以表示完成的动作。
综上所述，ing和ed形容词的基本区别在于它们所表示的动作与主语的关系以及应用场景。
在实际运用中，我们需要根据句子的语境和需求来选择合适的形容词形式。
例如：1.当表示主动进行的行为时，我们可以选用ing形容词。
词缀ed和ing的意思
词缀ed和ing的意思全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：词缀是构成词语的重要组成部分，它可以改变词的词性或词义，使得词语的意思更加丰富和具体。
在英语中，词缀ed和ing是两个常见的词缀，它们通常用来表示动词的不同时态或形式。
下面我们来详细了解一下这两个词缀的意思及用法。
一、ed的意思及用法1. 过去分词形式：ed是一个常见的英语动词过去分词形式的词缀，通常表示过去的动作或状态。
例如：- played（玩了）- walked（走了）- talked（说了）这些词语都是动词play、walk、talk加上ed后构成的过去分词形式，表示这些动作或状态发生在过去。
通常，过去分词形式在句子中用来形成完成时态或被动语态。
比如：- I have played soccer.（我踢过足球。
）- The book was written by the famous author.（这本书是由著名作家写的。
）2. 形容词后缀：在一些情况下，ed可以用来构成形容词，表示某种特定的状态或特征。
例如：- excited（兴奋的）- bored（无聊的）- interested（感兴趣的）- She was excited to hear the good news.（她听到好消息很兴奋。
）- He seemed bored during the meeting.（他在会议中看起来很无聊。
）- decorate（装饰）-> decorated（装饰好的）- improve（改进）-> improved（改进过的）- reduce（减少）-> reduced（减少了的）这些动词在加上ed后，表示动作已经完成或产生了某种结果。
在句子中常用来描述物品或状态的变化。
比如：- exciting（令人兴奋的）- confusing（令人困惑的）- encouraging（令人鼓舞的）3. 动名词形式：在一些情况下，ing可以形成动名词，表示某个动作或状态。
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英语ed分词形容词与ing分词形容词
解注
一、-ed形容词
-ed形容词就是指那些-ed分词转化来的形容词。
这类形容词主要用来说明人的感受，含有“感到……”之意，其中比较常见的有：
amused开心的
astonished 惊讶的
delighted高兴的
disappointed 失望的
excited 激动的frightened 恐惧的interested 感兴趣的moved 感动的pleased 高兴的puzzled 迷惑的satisfied 满意的surprised 吃惊的
tired 疲劳的
worried 担心的
请看以下例句：
We shall be delighted to come.
我们会很愿意来的。
I’m disappointed with you.
我对你很失望。
I grew excited and a little frightened.
我变得激动起来，也有点害怕。
二、-ing形容词
-ing形容词就是指那些-ing分词转化来的形容词。
这类形容词主要用来说明给人的感受，含有“令人……”之意，其中比较常见的有：
amusing 有趣的
astonishing 惊人的
charming 可爱的
charming 可爱的
disappointing 令人失望的
exciting 令人激动的frightening 可怕的
interesting 有趣的moving 动人的puzzling 令人迷惑的satisfying 令人满意的surprising 令人吃惊的tiring 令人疲劳的
worrying 令人担心的
请看以下例句：
He was an amusing man. 他是一个有趣的人。
The idea was so exciting. 这想法是那样激动人心。
She is a charming child. 她是一个招人爱的孩子。
The story had a satisfying ending. 这故事有一个令人满意的结局。
三、补充说明
有的书认为，-ed形容词只用于人，-ing形容词只用于物。
其实，这种说法不很准确，太绝对了，其中的反例多的是——假若你是一个幽默的人，讲话也风趣，平时还和朋友开玩笑，那么别人就说你是一个有趣的人，用英语他会怎么说呢？他会说：You are so interesting. 又比如：有个小孩很淘气，父母很为他担心，此时我们就可以说：
The parents are worried about their worrying son. 父母在为他们令人担忧的儿子感到担忧。
句中用worried说明父母，是因为父母感到担心；用worrying说明儿子，是因为这个儿子令父母担心——你看，是不是-ing形容词也完可以用于说明人！
另一方面，-ed形容词用于指物的情况也不少见。
比较并体会：
a frightened look 害怕的表情(指带有这种“表情”的人感到害怕)
a frightening look 吓人的表情(指这种“表情”令人害怕)
an excited talk 心情激动的谈话(指“谈话”的人心情激动)
an exciting talk 令人激动的谈话(指听“谈话”的人心情激动)。