2020版七年级初一下册道法人教版全套课件第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2课时在品味情感

C 3.我们探索未知、追求科学和真理的动力是( )
A.消极的情绪
B.积极的情绪
C.积极的、理智的情感体验 D.对美好事物的欣赏
4.“赠人玫瑰,手留余香”,这句古语告诉我们( )
D ①爱,不仅是一种付出,还是一种分享 ②在付出爱
的过程中,我们也收获了内心的安宁与快乐 ③爱 是一种纯粹的付出 ④在关爱他人的同时,我们也 赢得了人世间最美好的情感
C 青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感
正能量( )
A.只能被动接受外部环境影响 B.可以拿出自己的热情和行动 C.需要表达、回应,需要共鸣 D.需要参与有意义的社会活动
课后训练
C 1.下列说法中正确的有( )
①情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养 ②培养丰富的、健康的情感是道德品质发展的 重要途径之一 ③对正义、善良和道德的追求,是鼓励我们积 极向上的动力 ④感受美好的道德情感,将会对我们的情绪、 品德等各方面的素质产生积极影响
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
2.“人生不如意之事十有八九”,我们在生活学习 中遇到的不总是积极、美好的事情,有时也会因为 一些困难产生焦虑、挫败等负面情感。下列有关
C 负面的情感体验,说法正确的是Leabharlann Baidu )
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但 对于我们的成长也有意义 ②体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的 人生阅历 ③负面情感危害极大,只有弊没有利 ④我们要学会承受一些负面感受,善于将负面情感 转变为成长的助力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.我们因为向往友谊,而去培养友谊;我们因为 厌恶丑恶,才去追求美好;我们因为热爱祖国,
D 才会选择忠心报国。这说明了( )
A.少年时期是情感发展的关键时期 B.没有道德,就没有情感 C.培育美好的情感是道德品质发展的唯一途径 D.美好的情感激励我们不断地追求真善美,完 善自己
A.①②③ C. ①②③④
B.②③④ D.①②④
2.在情感体验中,我们并不总是被动地接受外
部环境的影响,也可以用自己的
来影
A 响环境。( )
A.热情和行动 C. 学习和娱乐
B.兴趣和爱好 D.劳动和付出
3.我们获得美好的情感,可以通过以下方式
获得( D)
①完成自己喜欢的事 ②帮助他人 ③随心所欲地做自己想做的事 ④欣赏优美的艺术作品
6.面对无情的大火,河南南阳方城青年王锋,三度 勇闯火海,先后救出6人,及时呼叫楼上10多户脱离 险境,而自己因烧伤不治身亡。王锋感动了中原, 感动了华夏大地,他也当选为“2016年度感动中国 十大人物”。面对英雄王峰,你想表达的情感是
() D
A.大爱无畏勇向前,文明强省已实现 B.中原人人好品质,抹黑河南存偏见 C.承担责任代价大,化解危险需防范 D.风险担当河南人,文明之花耀中原
D 不属于正确传递情感正能量的做法的是( )
A.用自己的热情和行动来影响我们的生活环境 B.创造美好的情感体验,追求真善美,远离假恶 丑 C.在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传 递生命的正能量 D.根据自己的兴趣、好恶为人处世
10.音乐剧《烽火·冼星海》以音乐为线,以情感 作珠,在两个小时的时空里,该剧演员将观众牵引 进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的 “情网”中,展现出以冼星海为代表的一代热血
第五课 品出情感的韵味
第2课时 在品味情感中成长
思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
思维导图
课前预习
1.生活中 美好 的人和事物,让我们 身心愉悦, 逐渐 丰富 我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的 愿望 ,促进我们的
精神 发展。
2.情由 心 生,它是在人的社会交往、互 动中 自然 引发的,不能 强迫 。
6.每年4月23日是世界读书日。有人曾这样概括阅 读的意义:如果我们停止阅读,人类的天性也会发生 变化,不再有丰富而细腻的感情,不再那么善解人意, 不再自我反省,不再有创造性的思维。这强调阅读
5.东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时, 他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读 侦探小说的过程中有一种快乐的体验。对此,你的
A 评价是( )
A.对侦探小说喜爱的情感是肯定的,东东的做法是 错误的 B.对侦探小说喜爱的情感是否定的,东东的做法是 正确的 C.对侦探小说喜爱的情感是肯定的,东东的做法是 正确的 D.东东不应该对侦探小说有喜爱的情感,应该全力 以赴学习
B 7.下列有助于我们培养美好的情感的做法是( )
①积极主动地去感受美好的人和事物 ②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感 ③无节制地上网聊天、打游戏 ④参加有意义的社会活动
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
8.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的 动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。下
A.①②③ C. ①③④
B.②③④ D.①②④
4.有关负面情感体验对我们的影响,说法错误的是
( )D
A.生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但 对于我们的成长也有意义 B.体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的 人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈 C.学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为 成长的助力 D.一定会让我们从中获得美好的情感体验,不断成 长
3.在情感体验中,我们并不总是 被动 地接受 外部环境的影响,也可以用自己的 热情 和行 动来 影响 环境。
4.我们的情感需要 表达 、回应,需要 共鸣。 在与他人的情感交流中,我们可以 传递 美好 的情感,传递生命的 正能量。
课堂练习
C 1.生活中美好的人和事物,让我们( )
①身心愉悦 ②逐渐丰富我们对生活的美好情感 ③丰富我们对人生的美好情感 ④精神得以丰富和发展
A 列活动或行为传递出正能量的是( )
①评选“感动广东十大人物”和“广东好人” ②自愿参加社区服务公益活动 ③校运会上某班运动健儿努力拼搏,其他同学助 威加油,为班集体的荣誉共同努力 ④个别毕业生为发泄情绪给母校“留下”了满地 的书本和废弃物
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐 渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列