“开卷有益”vs“开卷未必有益”

主持人：
现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入了读书的洪流中。

大家也就自然地意识到，这么多的书，哪些是我们应该读的，哪些暂时还不合适我们阅读。

这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。

今天，我们班就此开展一个小小的辩论会。

在我的左边是甲方代表，他们的观点是“开卷有益”；在我的右边是乙方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。

让我们热烈地欢迎双方代表上场。

（鼓掌）我们的要求是：“开巻有益，未必有益，一分为二看问题；摆事实，讲道理，以理服人亮思想。

”我宣布，辩论会正式开始！下面有请甲方代表先亮出自己的观点。

甲方A：
同学们，我方观点始终不变，那就是“开卷有益”。

大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。

”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。

读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。

自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。

只有饱览群书，方可成人成才。

乙方怎能说“开卷未必有益”呢？
乙方A：
我们提请甲方辩手注意，不要混淆我方观点，我们说“开卷未必有益”，并不是说不要读书，而是采取正确的读书方法。

你方只说“开卷有益”，可知书有好书，也有坏书，甚至有“毒书”，怎么能够不加选择地打开就看呢？况且，那些《乌龙院》《爆笑西游》《冬至之雪》之类的所谓漫画书，看上去特别对我们小学生的
胃口。

你想，眼睛盯着一动不动，内容不健康，视力又下降，怎么行？更不必说那些关于情杀、算命和恶意调侃历史人物的有不良倾向的书，对我们这些孩子影响极坏，实在是不开卷为妙。

甲方B：
古人云：“宁可食无肉，不可居无竹。

”竹者，风雅之士也。

这也就是说，我们可以一日不吃肉，不可以一日不读书。

书是人类精神的营养品，可以让我们意志坚强，品行高尚。

只要注意用眼卫生，看上半个小时休息一下就行了。

同时，我们只要注意起来，看书到正规的书店里去看，就不会看到思想不健康的书了。

乙方B：
对方的观点我们还是不能接受。

原因有两点：一是现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈。

一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书，甚至是黄色书刊销售。

二是我们小学生年龄小，自制力不强，看到这类的书经不起诱惑，甚至还会废寝忘食，手不释卷。

一旦迷上，便会走火入魔，上课也没有心思，成绩会一落千丈。

有的甚至模仿书中的人物，因此走上犯罪道路。

这不证实我方的观点：“开卷未必有益”，甚至有害了吗？
甲方C：
开卷到底有没有益，我想让事实说话。

古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。

孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。

”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。

英国哲学家培根有句名言：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学
使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重。

”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。

如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。

大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗？
乙方C：
我方不得不佩服甲方辩手转移辩题的本事。

但是，甲方辩手用了许多名言，并不能掩盖我方的观点，相反证明了我方观点的正确。

如果孔子、司马迁、李白、鲁迅和郭沫若等这些先贤大师们不是读了思想健康，弘扬中华民族优秀传统的好书，而是读书了那些毒害人的坏书，他们能成名成家吗？汉代的思想家刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。

”他的话多么准确生动啊！书既然是一味药，它就具备了两种功能：一是良药，劝诫人生，医治愚昧，向善向美，服了就自然会药到病除，使人清醒，品行高洁，理想远大；二是毒药，迷惑人生，更加愚昧，向丑向恶，使人狂妄，德行低下，胸无大志，甚至置人于死地。

难道不是这样吗？有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，才是智者。

因此，我方始终认为：在阅读过程中，一定要学会选择书。

坚决不去读那些有害的书籍，切不可盲目迷信名言，用什么“开卷有益”来糊弄自己；更不可以抱着所谓的“猎奇”心态，什么书都读。

这样的开卷，非但无益，而且祸害无穷。

主持人：
双方的辩论十分精彩，充分表明了己方的观点，让在场的听众受益匪浅。

双方从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。

我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。

辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康思想的灿烂阳光
照亮我们美好的童心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的。

辩论会到此结束，再次感谢双方辩手的精彩发言，同时感谢各位同学的积极参与，下次辩论会再见！。