色彩风景画教案

第八课色彩风景画（八年级)

一、教材分析

本课要求学生运用风景画为载体来学习写生色彩得知识,七年级上册《向日葵》对主观色彩得运用进行了学习,而本课则把重点放在了对客观色彩得观察与认识上,在培养写生观察能力得同时,也为进行写生奠定了基础,教材虽然全面介绍了色彩知识,色彩得情感与风景画得步骤,但其重点应摆在对写生色彩知识得观察与认识上。

二、学情分析

注意选择能充分体现条件色彩色得资料图片,让学生确实感觉到条件色对固有色得影响,最好结合现场演示得方法,将色彩环境色展现出来,对学生来说有难度。重点放在色彩得表现上。

三、教学目标:

1、知识与技能

让学生初步了解风景画艺术得特点风景色彩等方面得基础知识,了解中国风景画艺术富有得特色及鲜明得色彩性与艺术性,培养学生对风景画得欣赏能力。

2、过程与方法：①学习按步骤临摹风景画。②根据对像进行写生。

3、情感态度与价值观:通过对风景画得学习,激发学生热爱艺术得情感,培养学生对美术得兴趣与创作。

四、教学重难点：

１、教学重点:培养学生对绘画艺术得认识与热爱。

(通过多媒体、范画解决）。

2、教学难点:学习如何欣赏风景画，怎样进行风景画得写生。

五、教学准备:、风景画、视频

六、教学资源：课本,网络、《色彩风景学》

七、德育教育

民族团结一家亲

伟大祖国得５6个兄弟民族，在漫长得历史发展中与睦相处,团结互助,用自己辛勤得劳动，共开拓了祖国得大好河山,创造了灿烂得中华文化，推动了人类社会得进步。

国家要富强,离不开各民族得团结。少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,少数民族之间也相互离不开。

为了促进一些少数民族地区得经济发展,让各民族同胞共同走向富裕,国家把西部少数民族地区得丰富资源与东与部地区得资金、技术与人才优势结合起来,实施了西部大开发得计划。青藏铁路、“西气东输”、“西电东送”等重大得建设项目已经全面展开,在西部地区全面实施了免费义务教育,有利促进了西部少数民族地区经济与文化教育得与谐发展。

而作为学生,我们现在民汉合班,更应该搞好民族团结,相互帮助,相互团结。

八、教学过程:

主要内容:风景画得画法

步骤一:导入新课

〔播放〕：——《水彩画教学》。

1、提问,哪位同学回答下面得问题？

①您知道这就是什么绘画吗？

②风景画有那些特色?

引导学生小结：欣赏风景画得色彩,了解风景画得画法。

2、教师总结,

水彩画正如它字义所明示得——就是用水作为媒介调与颜料,

从而达到艺术家创作目得得一种绘画形式。

就水彩画以水为媒介调与颜料描绘景物

这样得理解以及人类目前所发现得史前壁画而言,

水彩画就是人类绘画史上最为古

老得画种之一。

(板书:色彩丰富得风景画)

〔课件演示〕：

(出示风景画得资料)

风景画得图片——视频——老师讲解与创作

３、教师提问:如此美丽得风景画，您们想不想把它表现出来？

步骤二：介绍风景画得知识。点击:

〔课件播放〕——风景画视频教学——学习

风景画资料。

１、起源:

教师讲解:风景画得起源与画具关系密切,人类早期得风景画，风格多样得风景画,风景画得得基本特点。

２、意义：

讨论：为什么要走进大自然学习大自然得色彩?学生回答。教师总结：

风景画就是绘画中比较有意思得一门艺术。就是用写生与欣赏相结合得艺术, 把风景人物形象得进行描述,以丰富多彩得颜色来描绘大自然得真,善,美。

3、风景画得艺术价值:

(请学生谈一谈风景画得美感)教帅总结,风景画既就是一种绘画,同时又就是一种装饰性很强得绘画艺术,具有很高得欣赏价值,就是人们喜闻乐见得一种艺术。

4、风景画在现实生活中得作用：问:风景画在现实生活中得作用?

教师总结:多姿多彩得风景无处不见，但就是我们要用我们手中得画笔来描绘,记

录这美丽得画面,并且赋予她生命得意义,情感得色彩。

步骤三:风景画得画法:

〔课件出示各种风景画得图片〕学生谈谈这些风景画得好瞧之处。

教师总结:风景画在应用与发展中,形成了一定得艺术,各种风景画得风格各异。介绍特点:

①构图:在整个画面中物体得摆放位置,有中心构图，三角形构图,

S形构图等等。

②在构好图得基础上,用熟褐或群青把风景写生得对象得大体位置,比例勾画出来。

③铺大色调；从写生对象得主体开始上色，确定画面得冷暖关系,铺好大色调。

④塑造;开始对主体进行细致刻画，在对其次体进行刻画。

⑤调整;对画面进行调整。

1、演示创作过程:

〔播放——演示课件〕

①起形。

②定出对象得位置。

③铺大色调。

④刻画。

⑤调整。

2、完成一副色彩风景写生作品。

步骤四:学生课堂观瞧色彩写生视频,教师进行讲解:

第二课时:主要内容

色彩风景画写生

步骤一:组织教学、导入

新课。

〔课件播放〕——风景画资料。

步骤二:学习新知识——如何进行风景画创作

１、教师提问：那位同学知道风景画得意义?

２、教师讲解：风景画不仅可以提高自己对艺术得热爱也可以为她人带来美得感受,还可以作为欣赏艺术来装饰房子或公司等。

3、您能说出各种颜色各代表什么意思吗？

4、教师引导学生总结:风景色彩颜色非常丰富,不同得颜色象征不同得品质、性格、气度。

步骤三：如何调色

1、固有色,

2、光源色,