三年级上学期数学《第1章 时、分、秒》

2020-2021学年三年级上学期《第1章时、分、秒》

一．操作题（共8小题）

1．你能给下面的钟面画上时针吗？

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．9：00分针指向12，时针指向9；

19：00，分针指向12，时针指向7．

【解答】解：给下面的钟面画上时针．

【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识．当分针指向12时，时针指向几就是几时．把19：00转化成普通计时法时是晚上7：00．

2．给下面的钟面画上时针．

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．下午4时，分针指向12，时针指向4；23时即夜里11时，分针指向12，时针指向11．

【解答】解：给下面的钟面画上时针．

【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识．整时时时针的位置好确定，不是整时时，确定时针的位置较难．

3．

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．左钟面所显示的时刻是7：35，右钟面所显示的时刻是8：05，用右钟面所显示的时刻减左钟面所显示的时刻就是经过的时刻．

【解答】解：钟面所显示的时刻是7：35，右钟面所显示的时刻是8：05

8时15分﹣7时35分＝30分

【点评】此题考查的知识有钟表的认识、时间的推算．结束时刻﹣起始时刻＝经过时间．4．连一连．

【分析】把24计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只在在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等词语即可．把普通计

时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可．

【解答】解：连一连．

【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化，属于基础知识，要记住．5．根据经过的时间，画出钟面上的时针和分针，再在框内写出时间．

【分析】（1）6：00经过30分钟后是6：30，此时针位于6和7中间，分针指向6．（2）根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．左边一个钟面所表示的时刻是9：15，再经过15分钟后是10：30，此时针位于10和11中间，分针指向6．

【解答】解：根据经过的时间，画出钟面上的时针和分针，再在框内写出时间．

【点评】此题是考查钟表的认识及时间的推算．时间推算记住：结束时刻﹣开始时刻＝经过时间，开始时刻+经过时间＝结束时刻，结束时刻﹣经过时间＝开始时刻．

6．根据时间，在钟表内画时针和分针．

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．

【解答】解：根据时间，在钟表内画时针和分针．

【点评】此题是考查钟表的认识．不是整时时确定时针的位置是关键，也是难点．7．根据所给时刻，在钟面上画出时针和分针．

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．

【解答】解：根据所给时刻，在钟面上画出时针和分针．

【点评】此题是考查钟表的认识．不是整点时，确定分针、特别是时针的位置是关键．8．连一连

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时零多少分，再根据变通计时法与24计时法的转化即可连线．

【解答】解：连一连：

【点评】此题是考查钟表的认识、普通计算法与24计时法的转化等．

二．解答题（共2小题）

9．连一连．

【分析】把24计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只在在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等词语即可．把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可．

【解答】解：连一连．

【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化，属于基础知识，要记住．10．写出钟表的时刻．

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．

【解答】解：写出钟表的时刻．

【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识．