瓜州二中第二学期七年级语文期末测试卷(含答案)

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绝密★启用前

瓜州二中第二学期七年级语文期末测试卷

L刘占英

一、语言积累与运用。(共20分)

1.下列加点字注音全对的一项是()。(2分)

A.黄晕(yūn) 蜿蜒(wān) 飞窜(cuàn) 舐吮(shǔn)

B.纤弱(xiān) 蠕动(rú) 寒噤(jìn) 恪守(kè)

C.愠怒(yùn) 喧嚣(xiè) 孱弱(chán) 惩罚(chéng)

D.憎恨(zēng) 倒戈(gē) 哂笑(shěng) 祈祷(qí)

2.下列词语中共有四个错别字,请用横线标划出来,并依次改正在下面横线上。(没有划出就改正不得分)。(2分)

穿流不息舍生取义一愁莫展呕心沥血心驰神往

别出心裁拙拙逼人侃侃而谈融汇贯通戛然而止

3.下列斜体词解释有误的一组是()(2分)

A.乍暖还寒(刚刚开始)

B. 孔武有力(很、甚)

C.几处早莺争暖树(暖和的树)

D.稍逊风骚(差,不及)

4.选出没有语病的一项()。(2分)

A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊!

C.通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。

D.我国的人口占世界的五分之一,是世界上最多的国家。

5.李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是()(2分)

A.同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人’。张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”

B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”

C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情有自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”

D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意昧深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”

6.阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻主要信息。(不超过25个字)(2分)

本报讯(见习记者何明洁)为了引导学生文明健康上网,日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动,在成都三原外国语学校举行。活动当天,三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示,要文明健康上网,远离精神污染。

据了解,此次“绿色上网”万人签名活动将途经20站,历时4个月,三原外国语学校是该活动的第12站。

7.诗词默写。(8分)

⑴,小扣柴扉久不开。

(2)《鹧鸪天·代人赋》中运用对比手法说明春光不在城里,而在农村的诗句是:,。

(3)文天祥的《过零丁洋》中,写出国家和个人的境遇的诗句是:,。

(4)《沁园春·雪》点明主旨的句子是:,,。

二、阅读理解。(共40分)

(一)阅读《生于忧患,死于安乐》语段,完成以下各题。

(8分)

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

10.这段文字选自《孟子·公孙丑》。孟子,名_____,是儒家学派的又一位大师。《孟子》是记录他的言论、活动的书,而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是

《》。我们曾学过其中几则语录,如“学而不思则罔,______ _______”;“___________,不亦说乎?”(2分)

11.解释下列句中斜体词。(2分)

⑴行拂乱其所为_____ ______ ⑵人恒过_____ ______

⑶衡于虑_____ ______ ⑷入则无法家拂士_____ ______

12.与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是:( ) (2分)

2 2 A.两狼之并驱如故 B.彼竭我盈,故克之

C.温故而知新

D.一年归,妻跪问其故

13.对“所以动心忍性”理解正确的一项是( ) (2分)

A.(因为这样),所以他的心惊动起来,性情也坚韧起来

B.使他的心惊动,使他的性情坚韧起来的原因。

C.(通过这些),使他的心惊动,使他的性情坚韧起来。

D.(所以这样),是因为他的内心警觉,他的性格坚定。

(二)阅读下面现代文语段,完成文后各题。(6分)

忽然,教室的钟打了十二点,紧接着响起了午祷的钟声。这时,普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白,在讲台上站了起来。他在我眼里,从来没有显得这样高大。

“我的朋友们,”他说,“我,我,……”

他的嗓子被什么东西堵住了,他无法说完他那句话。

于是,他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出了全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出:

法兰西万岁

写完,他仍站在那里,头靠着墙壁,不说话,用手向我们表示:

“课上完了……去吧。”

14.语段从语言、、几方面描写哈墨尔先生,表现他的思想感情。(2分)

15.选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?(1分)

16.“他在我眼里,从来没有显得这样高大。”这句话是心理描写。他在“我”眼里从来没有显得这样高大的原因是什么?(2分)

17哈墨尔先生“使出了全身力量”写字的细节表现了什么?(1分)

(三)阅读下面一篇说明文,完成后面习题。(10分)

①常常能听到这样一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”,这种说法是没有科学道理的。

②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%—90%的脑细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。

18.用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。(1分)

___________________________________________________________________ 19.第③段中画线的部分综合运用了______________________________等说明方法,说明了____________________________________________________的道理。(2分)20.第④段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因:一是生理方面的,就是多用脑能够____________________________________________;二是心理方面的,就是多用脑可以___________________________________________。(2分)21.“人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?(2分)

_____________________________________________________________________ 22.把全文分为两个部分,请用“‖”划出。(1分)

①②③④⑤

23.你在生活中也经常用脑,读了这篇文章,有些什么体会?(2分)

_______________________________________________________________ ____ (四)阅读下文,完成文后问题。(16分)

石缝间的生命

林希

①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

②或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶,更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须,只为了不向母体吮吸一点乳汁,便自己去寻找那不被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可遏制。

③或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽,它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着。适者生存的规律尽管

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