中班手工折纸花教案

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中班简单折纸小花朵教案

中班简单折纸小花朵教案教案标题：中班简单折纸小花朵教案教学目标：1. 学习折纸的基本技巧，培养学生的手眼协调能力。

2. 培养学生的创造力和想象力，通过折纸创作小花朵。

3. 增强学生的观察力和注意力，培养他们对细节的敏感性。

教学准备：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 彩色笔4. 教学展示板5. 相关图片或视频资源教学过程：引入：1. 展示一些简单的折纸作品，如折纸飞机、折纸帽子等，并与学生进行简单的互动，引发学生对折纸的兴趣。

2. 向学生介绍今天的主题：“我们将学习如何用彩色纸张折成漂亮的小花朵。

”主体：1. 示范折叠基本的折纸形状，如正方形、长方形等。

引导学生进行模仿折叠。

2. 引导学生注意观察真实的花朵，让他们描述花朵的形状、颜色等特征。

3. 向学生展示如何用折纸制作简单的小花朵，例如玫瑰花的形状。

逐步演示每个折叠步骤，并鼓励学生跟随折叠。

4. 鼓励学生发挥创造力，用不同颜色的纸张制作多种花朵，可以尝试不同的折叠方式和形状，如郁金香、向日葵等。

5. 学生完成折纸小花朵后，可以用彩色笔为花朵添加细节，如花瓣的纹理、花蕊等。

总结：1. 回顾今天学习的内容，询问学生他们最喜欢的折纸花朵是哪一种，为什么。

2. 鼓励学生展示他们的作品，并与全班分享自己的创作心得。

拓展活动：1. 邀请家长参与，组织一个小型的折纸花朵展览，让学生与家长一起展示他们的作品。

2. 继续探索其他折纸形状，如折纸动物等，鼓励学生进行创作和分享。

教学评估：1. 观察学生在折叠过程中的参与程度和技巧。

2. 收集学生的折纸作品，评估他们的创造力和想象力。

3. 与学生进行简单的互动问答，检查他们对折纸花朵的理解和观察能力。

注意事项：1. 确保学生使用安全的工具，如剪刀。

2. 鼓励学生互相帮助和合作，分享折纸技巧和创作灵感。

3. 对于技巧较难的学生，可以提供额外的指导和支持。

中班手工折纸花教案20篇6篇

中班手工折纸花教案20篇6篇设计背景新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。

墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。

活动目标1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。

2、让孩子在活动中学会竞争与合作。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。

活动准备各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。

活动过程1、导入主题同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀！大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好？2、材料，幼儿探讨老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢？幼儿：桃花、梨花。

春天最早开放的是什么花呢？幼儿：桃花！好，那我们就先来剪一朵桃花。

桃花要用什么颜色的纸来做呢？幼儿：粉红色。

3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。

孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。

4、老师巡堂指导。

等大部分孩子都剪出自己的作品后，找个别孩子介绍自己的作品并让其他孩子评价。

5、同桌合作把自己喜欢的花贴在红纸条上，要求把花朵连成一条直线，看看哪一桌做得又快又漂亮。

6、老师巡堂指导并及时评价。

7、孩子们互相欣赏作品。

教学反思让孩子在玩、游戏的过程中学习，有利于培养孩子的操作兴趣和实践能力，同时对培养孩子的合作意识有很大的帮助。

在这次活动过程中，我充分尊重了孩子们的自主选择权，让他们在完成桃花的制作后自由发挥自己的想象和动手能力去完成自己理想的作品，同时及时地予以肯定。

备课时没有充分考虑稍微后进点的几个孩子的动手能力，导致在剪花过程中出现了一点混乱，几个孩子不听指挥。

如果再上这节课，我会在活动前把孩子重新分组，让能力差点的几个孩子能够在同桌的帮助下完成作品。

由于刚开始接触幼儿教育，经验不足，在活动过程中出现混乱时不能及时有效地补救，这也是这节课的一个败笔。

幼儿园中班科学优秀教案《纸花开放》

幼儿园中班科学优秀教案《纸花开放》教学目标1.让幼儿了解植物生长发育的基本原理，掌握植物开花的过程。

2.提高幼儿的观察能力和动手能力，锻炼幼儿的细致性和耐心性。

3.发挥幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。

教学步骤第一步：导入（5分钟）老师通过展示各种花朵图片，让幼儿谈论自己喜欢的花朵，引导幼儿进入本节课内容。

第二步：了解植物开花过程（10分钟）老师以浇花的过程为例，向幼儿介绍植物生长发育的过程，重点介绍植物开花的过程和原因。

第三步：制作纸花苗（30分钟）1.老师向幼儿展示制作纸花苗的具体步骤，包括折纸、剪开、涂颜色等。

2.老师现场演示制作纸花苗的步骤，同时让幼儿自己动手。

3.老师在制作的过程中引导幼儿观察花的形状和部分，同时让幼儿思考制作过程中需要注意的问题。

第四步：观察花苗破土而出（20分钟）1.老师将制作好的纸花苗放到温水里浸泡一段时间。

2.老师将湿润的纸花苗放到盘子里，加入适量的麦芽糖水。

3.老师安排幼儿每天观察纸花苗的变化，记录每天的观察结果。

第五步：总结归纳（5分钟）老师与幼儿一起回顾本节课的内容与过程，引导幼儿总结所学知识及体验。

教学要点1.植物生长发育的基本原理。

2.植物开花的过程和条件。

3.花的种类与颜色。

4.良好的观察力和动手能力。

教学评价通过本节课的学习，幼儿能够领悟到植物生长的基本原理和植物开花的过程，掌握制作纸花苗的过程，同时提高幼儿的观察能力和动手能力。

此外，本节课程能够培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在学习中感受到快乐和成就感。

中班手工《纸杯花》微教案

中班手工《纸杯花》微教案
一、教案背景
1.1 教学时间
本次手工活动预计需要1个课时完成。

1.2 教学目标
•让幼儿了解纸杯花的制作方法
•提升幼儿的动手能力和创造力
•增强合作意识，培养团队合作精神
1.3 教学资源准备
•彩色纸杯
•彩色毛线
•剪刀
•胶水
•彩色小珠子（可选）
二、教学过程
2.1 导入活动
老师向幼儿展示一些漂亮的纸杯花样本，唤起幼儿对手工制作的兴趣。

2.2 操作指导
1.将纸杯反转，用剪刀在纸杯的底部小心剪出花瓣形状。

2.用彩色毛线在纸杯的花瓣部分缠绕，为花朵增添色彩。

3.将不同颜色的纸杯花瓣堆叠在一起，固定在一起。

4.可以在花心部分粘贴一些彩色小珠子，增加花朵的立体感。

2.3 指导注意事项
•剪纸杯时要小心，避免割伤手指。

•在使用胶水时，要注意避免弄脏衣服或桌面。

2.4 活动结束
让幼儿展示自己制作的纸杯花，并共同欣赏彼此的作品。

鼓励幼儿彼此交流和分享制作花朵的心得体会。

三、教学评价
通过观察幼儿在制作过程中的表现，老师可以评价幼儿的动手能力和创造力。

同时，也可以评价幼儿在合作中的表现，促进团队合作精神的培养。

四、延伸活动
老师可以与幼儿一起探讨纸杯花的应用场景，例如装饰课堂环境或送给家人朋友作为小礼物。

也可以引导幼儿思考其他材料可以制作的花朵，开展更多创意手工活动。

中班手工活动教案40篇

中班手工活动教案中班手工活动教案：折纸小花教学目标：1. 让学生掌握折纸小花的基本技巧，通过观察、尝试、实践，学会折纸小花。

2. 在折纸过程中，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 通过折纸小花的活动，让学生感受自然之美，培养对大自然的热爱。

教学准备：1. 教师准备：小花模板、彩色纸、胶水、剪刀等。

2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段春天的视频，引导学生观察春天的美丽，引出折纸小花的话题。

2. 教师展示自己事先折好的小花，激发学生兴趣，引出手工活动主题。

二、讲解与示范（10分钟）1. 教师出示小花模板，讲解折纸步骤。

2. 教师现场示范，强调注意事项和难点。

3. 教师展示不同色彩搭配的小花，启发学生思考。

三、实践操作（15分钟）1. 学生自由选择彩纸，按照教师的讲解和示范进行折纸。

2. 教师巡视指导，帮助学生解决困难。

3. 鼓励学生发挥想象力，尝试不同的颜色搭配和折纸技巧。

四、展示与评价（10分钟）1. 学生将自己的作品展示在教室内，让其他同学欣赏。

2. 教师引导学生互相评价作品，学习他人的优点。

3. 教师对表现优秀的学生进行表扬和奖励。

五、总结与延伸（5分钟）1. 教师总结本次活动，强调折纸小花的技巧和意义。

2. 教师鼓励学生回家后向家长展示自己的作品，与家人分享快乐。

3. 教师引导学生思考如何将折纸小花运用到生活中，培养学生的创造力。

中班手工活动教案：折纸兔子一、活动目标1. 学习折纸的基本技巧，发展幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿对折纸和颜色搭配的兴趣。

3. 培养幼儿爱护小动物，珍惜生命的情感。

二、活动准备1. 纸、浆糊、剪刀、水彩笔、橡皮筋。

2. 折纸步骤示意图、范画纸若干张。

三、活动过程1. 出示一只可爱的兔子，引起幼儿兴趣。

老师今天给小朋友带来了一位朋友，小朋友们看看这位朋友是谁？对了是可爱的兔子。

你们喜欢兔子吗？其实折纸可以让我们把想折成的东西折出来，今天老师就要教小朋友学折兔子。

中班简单玫瑰花制作教案

中班简单玫瑰花制作教案玫瑰花是一种富有浪漫和美丽的花朵，它常常被用来表达爱意和祝福。

在幼儿园的手工课上，我们可以教孩子们用简单的材料制作玫瑰花，让他们感受到手工制作的乐趣和成就感。

下面是一份适合中班幼儿制作玫瑰花的简单教案。

一、教学目标。

1. 让幼儿了解玫瑰花的外观特点和美丽之处。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增强幼儿对花朵的喜爱和保护意识。

二、教学准备。

1. 红色、绿色、黄色软纸。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 铅笔。

三、教学过程。

1. 引入。

教师可以给孩子们展示一些玫瑰花的图片，让他们观察玫瑰花的外观特点和颜色。

然后向他们介绍玫瑰花的美丽之处，并告诉他们今天要和他们一起制作玫瑰花。

2. 制作。

（1）教师向孩子们展示红色软纸，并告诉他们这是制作玫瑰花的材料。

然后让他们用铅笔在软纸上画出玫瑰花的形状，可以简单地画出几个圆圈作为花瓣的轮廓。

（2）接着，让孩子们用剪刀剪下这些花瓣的轮廓。

（3）然后，教师向孩子们展示绿色软纸，并告诉他们这是制作玫瑰花叶子的材料。

让他们用铅笔在软纸上画出叶子的形状，然后剪下来。

（4）接下来，让孩子们用胶水把花瓣和叶子粘在一起，组成一朵玫瑰花的形状。

（5）最后，让孩子们用黄色软纸制作花蕊，然后粘在玫瑰花的中间。

3. 总结。

制作完成后，教师可以让孩子们展示自己制作的玫瑰花，并请他们谈谈自己的感受。

然后，教师可以和孩子们一起欣赏这些玫瑰花，让他们感受到自己的劳动成果。

四、延伸活动。

1. 可以让孩子们用不同颜色的软纸制作不同颜色的玫瑰花，让他们感受到玫瑰花的多样性。

2. 可以让孩子们用制作好的玫瑰花制作贺卡，送给自己的父母或朋友，表达对他们的爱意和祝福。

通过这样的教学活动，不仅可以让孩子们感受到制作玫瑰花的乐趣，还可以培养他们的动手能力和创造力。

同时，让他们了解到花朵的美丽和可贵之处，增强他们的保护花朵的意识。

希望这样的教学活动能够为孩子们的成长和发展带来一些积极的影响。

中班折纸郁金香教案

中班折纸郁金香教案
教学目标：
1.培养幼儿对于折纸的兴趣和创造力。

2.提高幼儿的手眼协调能力和空间想象力。

3.学习制作折纸郁金香，培养幼儿的耐心与细致观察力。

教学准备：
1.彩色折纸。

2.剪刀。

3.胶水。

4.彩色笔。

教学步骤：
1. 导入：
教师能够向幼儿介绍郁金香一种美丽的花朵，引起幼儿的兴趣。

2. 展示：
教师向幼儿展示一朵折纸郁金香，让幼儿仔细观察并猜测如何制作。

3. 教学步骤：
步骤1：选择一张正方形的彩色折纸，将其对角线对折，将
折痕压平。

步骤2：将两个角对折至对角线，并压平。

步骤3：将底边形成的三角形从上方向下方折叠，并压平。

步骤4：将两侧翻折至中心，形成叶片。

步骤5：在底部使用剪刀修剪一点，形成花蕊。

步骤6：将花蕊用胶水粘在叶片上，形成一朵折纸郁金香。

4. 操作实践：
让每位幼儿动手亲自尝试折叠一朵折纸郁金香，确保每位幼儿都能掌握折纸的步骤和技巧。

5. 制作创意：
鼓励幼儿发挥创造力，使用彩色笔为折纸郁金香添加更多的颜色和细节，使其更加生动。

6. 展示和分享：
每位幼儿展示自己制作的折纸郁金香，并与其他幼儿分享自己的制作过程和心得。

7. 温故知新：
在今后的教学活动中反复使用折纸技巧，继续培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

8. 教学总结：
通过本次活动，幼儿学会了折纸郁金香的制作，提高了手眼协调能力和空间想象力。

同时，培养了幼儿的耐心与细致观察力。

中班科学教案《纸花开放》

中班科学教案《纸花开放》一、教学内容《纸花开放》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的植物》，详细内容包括：认识花朵的结构，了解纸花制作的基本过程，学习用简单的工具（如剪刀、胶棒等）进行手工制作，通过实践活动探索花朵开放的秘密。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够正确说出花朵的主要结构，了解纸花制作的基本步骤。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿观察、思考和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对手工活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：纸花制作的过程，花朵结构的认识。

教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿观察、思考和解决问题的能力。

四、教具与学具准备教具：实物花朵、PPT、剪刀、胶棒、彩纸等。

学具：每组一份彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物花朵，引导幼儿观察并说出花朵的主要结构。

提问：“你们知道这些漂亮的花朵是由什么组成的吗？”2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示纸花制作的过程，讲解制作方法。

引导幼儿跟随教师一起说出纸花制作的步骤。

3. 课堂操作（10分钟）教师示范制作纸花，幼儿观看并学习。

幼儿分组进行纸花制作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿观察纸花制作过程中的现象。

幼儿回答问题，分享制作心得。

每组展示制作的纸花，互相欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书《纸花开放》2. 内容：花朵的结构：花瓣、花蕊、花茎、叶子纸花制作步骤：选纸、折纸、剪裁、粘贴七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起制作一朵纸花，明天带到幼儿园展示。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在纸花制作过程中的表现，分析教学效果，针对不足之处进行调整。

2. 拓展延伸：开展“我眼中的大自然”主题活动，引导幼儿观察大自然中的植物，激发幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 以直观、简洁的方式讲解纸花制作步骤，确保幼儿能够理解。

布置手工花朵教案中班

布置手工花朵教案中班一、活动目标。

1.培养幼儿的动手能力。

通过手工花朵制作活动，让幼儿动手操作，锻炼他们的手部协调能力和手指灵活性。

2.激发幼儿的想象力和创造力。

在制作手工花朵的过程中，鼓励幼儿发挥想象力，自由组合花瓣、叶子和花蕊，创造出自己心目中的花朵形态。

3.提高幼儿的美的认知和表达能力。

通过手工花朵制作活动，引导幼儿观察真实花朵的形态和颜色，让他们了解不同花朵的特点，同时通过手工制作，表达对美的追求和感受。

二、活动准备。

1.准备材料，彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、棉花等。

2.准备工具，桌子、椅子、活动布置区域。

3.活动环境，确保活动区域宽敞明亮，保持整洁，为幼儿提供良好的制作环境。

三、活动过程。

1.导入活动，老师可先向幼儿展示一些真实的花朵图片，引导幼儿观察花朵的形态和颜色，让他们了解不同花朵的特点。

2.讲解制作步骤，老师向幼儿介绍手工花朵的制作步骤，例如先制作花瓣、叶子，然后组合花蕊，最后将它们粘贴在一起。

老师可以用简单明了的语言和图示来讲解，让幼儿易于理解。

3.示范操作，老师可以在黑板或白板上示范手工花朵的制作过程，让幼儿看清楚每一个步骤，理解制作方法。

4.幼儿制作，在示范结束后，老师可以让幼儿自己动手制作手工花朵，引导他们选择颜色、剪纸、粘贴等操作，确保每个幼儿都能参与到制作过程中。

5.展示成果，制作完成后，老师可以让幼儿展示自己的手工花朵作品，让他们分享制作的过程和心得体会。

6.活动总结，活动结束后，老师可以对幼儿的作品进行赞美和鼓励，同时可以对活动过程进行简单总结，让幼儿对活动有一个清晰的认识。

四、活动延伸。

1.观察花朵，在手工花朵制作活动后，老师可以带领幼儿到校园或者周边的花园观察真实的花朵，让幼儿对花朵有更深入的了解。

2.游戏互动，可以通过游戏的形式，让幼儿展示自己的手工花朵，并进行互相欣赏和交流，增强幼儿的交流能力和表达能力。

3.创作环境，在幼儿园的环境中，可以设置一个专门的手工创作区域，让幼儿可以随时进行手工创作，培养他们的创造力和想象力。

2024年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》

2024年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》
一、教学目标
1.认识太阳花，了解太阳花的形态特征；
2.培养幼儿对太阳花的喜爱，并激发其对美术创作的兴趣；
3.提高幼儿的手工制作能力和想象力。

二、教学准备
1.红、黄、绿色的折纸；
2.剪刀、胶水、铅笔、彩色笔；
3.白色工作纸；
4.教学展示板。

三、教学过程
第一步：导入（10分钟）
1.老师向幼儿展示太阳花的图片，引导幼儿讨论太阳花的特点；
2.老师介绍今天将要制作的手工太阳花，激发幼儿的兴趣。

第二步：制作手工太阳花（40分钟）
1.老师示范如何制作手工太阳花，引导幼儿一步步操作；
2.幼儿根据示范和指导，用折纸制作太阳花的花瓣和花心；
3.每个幼儿可以根据自己的想法，选择不同颜色的折纸进行创作。

第三步：展示与分享（10分钟）
1.老师邀请幼儿展示他们制作的手工太阳花；
2.幼儿可以分享制作过程中的经历和感受。

四、教学反思
1.制作手工太阳花可以锻炼幼儿的手工能力和创造力，适合中班幼儿的认知水平；
2.通过制作手工太阳花，可以培养幼儿对美术的兴趣，促进其全面发展。

五、延伸活动
1.观察鲜花：带幼儿去花店或花园观察真实的太阳花，感受花朵的美丽；
2.制作花束：让幼儿用手工太阳花和其他花朵制作花束，发挥创造力。

以上是2024年幼儿园中班美术教案《手工太阳花》的详细内容，希望能够引发幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

中班手工折纸花教案20篇

中班手工折纸花教案20篇这是中班手工折纸花教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。

最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。

活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。

2．发展幼儿的动手能力。

3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。

2．范画一幅。

3．折叠步骤实例。

4．白纸若干。

活动过程：一、导入活动。

1．出示范画。

师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。

你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。

1．边示范折叠边讲解步骤。

2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。

1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。

幼儿园中班纸艺教案《美丽的向日葵》手工折纸活动教案及反思

幼儿园中班纸艺教案《美丽的向日葵》手工折纸活动教案及反思一、活动内容简介1.1 活动目标本活动通过手工折纸的形式，让幼儿了解向日葵的外形、颜色和生长环境，培养幼儿动手能力、想象力和创造力，让幼儿感受手工的乐趣。

1.2 活动内容1.老师向幼儿介绍向日葵的图片，让幼儿了解向日葵的外形、颜色和生长环境。

2.老师讲解手工折纸的基本步骤，向幼儿展示折纸的样例，并鼓励幼儿自己动手尝试。

3.老师让幼儿选取黄色和绿色的纸张进行折叠、剪裁和拼接，制作出与向日葵相似的形状。

4.老师引导幼儿给自己的向日葵加上脸部、叶子等细节，让其更加生动有趣。

1.3 活动流程时间活动内容9:00-9:10 选材准备，介绍本次活动的主题9:10-9:20 老师讲解折纸的基本步骤并展示样例9:20-10:00 幼儿自主折纸，老师帮助幼儿制作自己的向日葵10:00-10:20小组展示自己的作品，老师进行点评10:20-10:40教师用折纸的作品为主题，进行启发性的游戏和互动活动10:40-11:00整理自己的作品，回收纸张及折纸板11:00-11:30整理室内环境11:30-14:00课程讨论，记录宝宝学习轨迹及完成情况14:00-15:00 对幼儿进行小结，引导幼儿将体验感和学习到的内容进行总结，对老师进行反馈15:00-整理材料以及环境15:3015:30-微课制作，将折纸及玩具配合动物玩床边的微课程做个小复盘16:0016:00-教学组会17:00二、教学反思2.1 教学难点本次活动教学难点在于：1.幼儿手工折纸的操作能力有限，需要老师进行详细讲解和示范。

2.幼儿对向日葵的外形、颜色和生长环境的认知比较单一，需要引导幼儿开启想象力和创造力。

2.2 教学重点本次活动教学重点在于：1.培养幼儿动手能力和创造力。

2.让幼儿了解向日葵的外形、颜色和生长环境。

2.3 教学反思与改进本次活动教学效果较好，但也存在一些问题。

首先，在教学过程中，有部分幼儿的手动能力较差，需要老师进行更多的细致教导。

中班折康乃馨活动方案

中班折康乃馨活动方案一、活动背景康乃馨是一种常见的花卉品种，其形象独特、花朵美丽，深受人们喜爱。

为了让中班幼儿更加深入、全面地了解康乃馨，通过手工折纸的方式，将活动融入到日常教学中，提高幼儿的动手能力和美术创造力。

二、活动目标1.培养幼儿的动手能力，提高手工技巧；2.培养幼儿的观察力和细致性，培养耐心；3.激发幼儿的创造力与想象力；4.增强幼儿对康乃馨的了解和喜爱。

三、活动准备•材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔；•环境：活动区域需要整洁、安全；•时间：活动时间约30分钟。

四、活动步骤步骤一：简介康乃馨首先，教师可以给孩子们引导性地介绍康乃馨的基本特点，如花瓣形状、花朵颜色等。

通过教师的口头描述，让孩子们对康乃馨有初步的了解。

步骤二：展示范例教师可以提前准备一些手工折康乃馨的范例，并向孩子们展示。

可以用彩纸折叶片，再将叶片粘贴在绿色的彩纸上，最后将花朵和叶片组装起来，制作成一个美丽的康乃馨。

步骤三：手工制作让每个孩子自己动手制作康乃馨。

教师可以先一步一步地向孩子们展示如何折叶片、如何组装花朵和叶片。

然后，逐步引导孩子们完成整个康乃馨的制作过程。

在制作过程中，教师可以提醒孩子们注意折叠的角度、粘贴的位置等。

步骤四：自由创作在完成康乃馨的制作后，教师可以鼓励孩子们进行自由创作，让他们根据自己的想法和创意，使用彩色铅笔为康乃馨增添花纹或图案，使康乃馨更加生动、美丽。

步骤五：分享与展示活动结束后，教师可以邀请孩子们分享自己的康乃馨作品，并鼓励他们讲述自己制作的过程和感受。

同时，可以在教室的展示板上展示这些康乃馨作品，让所有的孩子都能欣赏到彼此的成果。

五、教学要点1.简单介绍康乃馨的基本特点；2.展示康乃馨手工制作的范例；3.逐步引导孩子们完成手工制作；4.鼓励孩子们进行自由创作；5.分享与展示康乃馨作品。

六、注意事项1.教师要保证活动区域的安全、整洁；2.教师要进行全程指导和辅导，确保孩子们能够顺利完成手工制作；3.教师要对孩子们的创意和劳动成果给予肯定和鼓励。

幼儿折纸手工简单折花教案

幼儿折纸手工简单折花教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和观察力，激发他们的创造力和想象力；2.让幼儿了解折纸手工的基本方法和技巧；3.引导幼儿通过折纸手工制作简单的折花，培养他们的耐心和专注力。

二、教学重点：1.让幼儿掌握折纸手工的基本方法；2.引导幼儿按照教师的示范，制作简单的折花。

三、教学难点：1.让幼儿掌握折纸手工的基本方法；2.引导幼儿按照教师的示范，制作简单的折花。

四、教学准备：1.准备彩色的折纸；2.准备剪刀和胶水；3.准备教师示范用的折纸样品；4.准备幼儿桌椅和教学黑板。

五、教学过程：1.导入新课（5分钟）。

教师向幼儿展示一些简单的折纸手工作品，引导幼儿观察和描述这些作品，激发幼儿的兴趣。

2.教学内容（15分钟）。

教师向幼儿介绍折纸手工的基本方法和技巧，包括如何对折纸、如何剪纸、如何粘贴等。

然后，教师示范如何用折纸制作简单的折花，引导幼儿跟随教师的示范进行操作。

3.分组活动（20分钟）。

教师将幼儿分成若干个小组，让他们在小组内相互合作，制作折花。

教师可以在一旁给予指导和帮助，确保每个小组都能顺利完成作品。

4.展示成果（10分钟）。

每个小组完成折花后，可以到教室的展示区展示自己的作品，让其他小组的幼儿观看和欣赏。

5.课堂小结（5分钟）。

教师对本节课的教学内容进行总结，强调折纸手工的基本方法和技巧，鼓励幼儿多多练习，提高折纸手工的技能。

六、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在老师的指导下，学会了折纸手工的基本方法和技巧，制作了简单的折花作品。

在分组活动中，他们学会了相互合作，提高了团队意识。

同时，教师也发现了一些问题，比如有些幼儿在折纸的过程中不够细心，容易出错。

因此，下一步需要加强对幼儿的指导和训练，帮助他们提高折纸手工的技能。

同时，还需要引导幼儿在制作折纸作品时，发挥自己的想象力和创造力，制作出更加精美的作品。

通过不断的练习和实践，相信幼儿们的折纸手工技能一定会有所提高。

中班手工折纸花教案

中班手工折纸花教案中班手工折纸花教案「篇一」活动目标：⒈乐意参与实验操作，能主动发现问题并大胆表述自己见解。

⒉在操作过程中观察比较各种纸在水中的变化，感知不同纸的吸水性是不一样的。

⒊培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

⒋愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

⒌在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：⒈物质准备：铅画纸，手工纸，宣纸做成的纸花若干，水、盆⒉经验准备：充分感知铅画纸，手工纸，宣纸的不同特性活动过程：㈠谈话导入活动⒈师：孩子们，现在是什么季节呀？⒉师：暖和的春天来了，你知道会有哪些美丽的花儿开放呢？㈡交流讨论铅画纸，手工纸，宣纸的不同特性。

⒈师：今天老师给你们带来了一些特别的花，你们看！⒉教师出示制作好的三种纸花⒊师：请你看看这些花和我们平时见过的花一样吗？有什么不一样？⒋师：他是用什么做的？（纸）使用什么纸做的？你认识吗？请你来说一说（教师出示相应的纸）⒌交流讨论铅画纸，手工纸，宣纸的不同特性。

㈢实验操作，观察纸花在水中的变化，初步感知纸的吸水性⒈引导幼儿想想，如果我们把纸花放在水中纸花会怎么样呢？⒉交代操作要求：①每个小朋友取你喜欢的纸花，花瓣朝上，把它轻轻的放在水中。

②仔细观察纸花会有什么变化，等会儿把你的发现告诉老师。

⒊幼儿操作，教师指导。

⒋集体交流：①你拿的是什么纸做的花？②你观察到了什么？（纸花开了）小结：原来铅画纸、手工纸、宣纸做成的花放在水中都会开。

思考：纸花为什么开呢？（幼儿讲述）（观察纸花变湿）小结：纸花放进了水里纸把水宝宝吸到了她的身体里面，纸变湿了，所以纸花就开了。

③我们发现了纸的第一个秘密：纸会吸水，纸有吸水性。

㈣观察不同纸在水中的不同变化，感知不同纸的吸水性是不一样的⒈猜测：刚才，我们发现用铅画纸、手工纸、宣纸做成的纸花放在水里都会开放。

那如果把这三种纸花同时放在水中，你会觉得谁会第一个开？谁第二？谁第三？（幼儿猜测，教师记录）⒉试验验证：⑴提出操作要求：①幼儿每人取一种纸花，三个人的纸花要不一样②在老师说开始时，小朋友要同时把手中的纸花放在水中。

幼儿园中班艺术《折纸：漂亮的花朵》教案

幼儿园中班艺术《折纸：漂亮的花朵》教案中班艺术《折纸：漂亮的花朵》参考教案，活动目标是感受剪纸花朵的美，从而喜欢上折剪活动，让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。

《漂亮的花朵》活动设计活动领域：大班艺术活动活动名称：《漂亮的花朵》活动对象：大班活动时长：11分钟设计者：潘园园、李珍珍、拓雨一、活动目标1、感受剪纸花朵的美，从而喜欢上折剪活动。

2、让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。

3、掌握沿轮廓线剪，养成良好的剪纸习惯。

二、活动准备彩纸、笔、剪刀三、活动重点、难点重点:学习六瓣花的折剪方法。

难点：折纸第4和第5步的翻折方法。

四、活动手段讲授示范、实训五、活动过程（一）出示图片引入：1、小朋友们，你们认识他们吗？2、来看看这些花朵是怎么做成的呢？3、我们也来剪一朵漂亮的花朵吧！4、今天老师教小朋友们用折剪的方法，制作出漂亮的花朵哦！（二）老师示范环节：1、我们准备一张正方形的彩纸、笔、剪刀。

2、小朋友们我们开始了。

3、先把正方形的纸呈三角形对折，将三角形再对折。

4、打开三角形，将三角形右边的角向左折到三分之一处，把左边的角向右折到三分之一处。

5、以大三角形中线为准再对折，折成箭头状，将箭头整面翻转。

6、左上角的三角形沿着右边的斜线翻折，打开找到三角形的折痕与大三角形中线的交界点为起点，画出花瓣的轮廓，先画一条小弧线，再画一条长弧线。

7、我们用剪刀沿着弧线慢慢的剪出花瓣。

将花瓣依次打开，大工告成，漂亮的花朵做好了。

（三）老师与幼儿一起示范练习现在我请杨淑瑜小朋友和我一起做折剪练习。

（四）幼儿操作，老师指导。

小朋友们你们准备好了吗？我们一起来折一折、剪一剪吧！。

幼儿园折纸花教学教案

幼儿园折纸花教学教案幼儿园折纸花教学教案一、教学目标1.了解折纸的基本方法和手势。

2.通过折叠纸花，提高幼儿的手眼协调能力。

3.让幼儿学会简单的折纸花方法，了解一些基本的折纸词汇和知识。

二、教学内容1.了解折纸的基本方法和手势。

2.学习纸折青蛙、玫瑰花、飞鸟等折纸活动。

3.学会折纸的基本方法，掌握折叠技巧。

三、教学过程1. 介绍折纸的基本方法和手势（15分钟）a. 展示学习折纸的必要条件，包括平静、耐心、专注，并鼓励幼儿要有信心，相信自己可以学好折纸。

b. 图示怎样准备好纸张以及一些常用的工具（如剪刀、粘合剂、铅笔）。

c. 教给幼儿基本的手势和纸张对折，如折叠时要注意平整、缓慢和准确等。

2. 学习纸折青蛙、玫瑰花、飞鸟等折纸活动（30分钟）a. 先以简单的纸折青蛙为例，展示折纸步骤和技巧，让幼儿了解折纸的基本方法。

b. 小班可以学习纸折楼房、飞机等简单形状，中班可以学习纸折玫瑰花、星星等，大班可以学习纸折飞鸟等复杂形状。

c. 同时在教学中教导孩子如何表达同意、反对、询问等基本的折纸词汇，让孩子的能力得到提高。

3. 练习和总结（15分钟）a. 让幼儿跟着老师的演示练习折纸活动，通过不断的尝试和练习来提高技能水平。

b. 教师把孩子折好的作品展示出来，并对每个孩子的作品给予表扬，让孩子感受到成就感。

c. 进行讨论总结，让孩子说说自己的体会和感受。

四、教学方法1.任务导向法。

教师根据不同年龄段幼儿的实际情况布置任务，让幼儿通过练习、探究和发现，逐渐掌握折纸的基本方法和技能。

2.操作体验法。

让幼儿亲自动手折纸，通过不断尝试和练习，逐步提高技能和能力。

五、教学评价1.教师可以观察幼儿的表现、态度和作品质量来评价，并给出鼓励和帮助。

2.鼓励家长和孩子一起练习折纸活动，增进亲密关系和互动。

3.对于成绩优秀的孩子，可以在课后组织折纸比赛等，并给予奖励和嘉奖。

六、教学资源1.教师准备好各种颜色的纸张、剪刀、胶水、铅笔等常用的工具。

幼儿折纸中班小花教案设计意图

幼儿折纸中班小花教案设计意图教案标题：幼儿折纸中班小花教案设计意图教案设计意图：通过这个教案，旨在引导幼儿在折纸活动中培养他们的创造力、手眼协调能力和耐心，同时帮助他们学习认识不同的花朵形状和颜色，并提高他们对自然界的观察力。

通过亲自动手折纸小花，幼儿将能够展示自己的创造力和想象力，并在完成作品后感受到成就感，增强他们的自信心。

教案步骤：1. 引入：- 通过展示一些折纸小花的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。

- 向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们我们将学习如何折纸制作小花。

2. 知识讲解：- 向幼儿展示不同的花朵形状和颜色的图片，并简单介绍每种花的特点。

- 教授幼儿一些基本的折纸技巧，如折叠、剪裁、卷曲等。

3. 操作实践：- 提供给每个幼儿一张正方形的纸和一些彩色笔。

- 指导幼儿按照自己喜欢的花朵形状和颜色，在纸上进行折叠和剪裁，制作出自己的小花。

- 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，可以根据自己的创意进行一些变化和创新。

4. 展示和分享：- 邀请每个幼儿展示自己制作的小花，并向其他同学分享自己的创意和制作过程。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的团队合作意识和友善精神。

5. 总结：- 回顾今天的活动，提问幼儿们他们在制作小花过程中遇到的困难和解决方法。

- 引导幼儿总结折纸制作小花的基本步骤和技巧，强化他们对所学内容的理解和记忆。

教案评价：这个教案设计旨在通过折纸活动培养幼儿的创造力和手眼协调能力，同时帮助他们认识不同的花朵形状和颜色。

通过亲自动手制作小花，幼儿能够展示自己的创意和想象力，并在完成作品后获得成就感，增强自信心。

此外，通过分享和欣赏彼此的作品，培养幼儿的团队合作意识和友善精神。

整个教案设计旨在创造一个积极、互动和有趣的学习环境，促进幼儿的全面发展。

秋天的花折纸手工教案中班

秋天的花折纸手工教案中班一、教学目标。

1. 让学生了解秋天的花的特点和颜色。

2. 培养学生的手工制作能力和动手能力。

3. 提高学生的观察力和耐心。

4. 培养学生的创造力和想象力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，教会学生如何用折纸制作秋天的花。

2. 教学难点，让学生掌握花的形状和颜色，制作出美观的作品。

三、教学准备。

1. 准备好彩色的折纸。

2. 准备好剪刀和胶水。

3. 准备好教案和示范作品。

四、教学过程。

1. 导入新课。

老师可以通过图片或实物让学生了解秋天的花，介绍秋天的花的特点和颜色，引导学生对秋天的花产生兴趣。

2. 教学内容。

（1）向学生展示示范作品，让学生了解折纸花的制作过程和效果。

（2）教师手把手地教学生如何用折纸制作秋天的花，让学生跟着老师一起动手制作。

（3）学生制作完成后，老师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥想象力，制作出自己的作品。

3. 活动设计。

（1）让学生自由发挥，用不同颜色的折纸制作秋天的花，可以让学生在花瓣上涂上颜色，制作出更加丰富多彩的作品。

（2）可以让学生用制作好的花做成贺卡或装饰画，增加作品的实用性和艺术性。

4. 总结。

老师和学生一起总结本节课的内容，分享制作过程中的感受和收获，鼓励学生多多动手制作，培养学生的耐心和动手能力。

五、教学反思。

本节课设计了秋天的花折纸手工制作，旨在让学生了解秋天的花的特点和颜色，培养学生的手工制作能力和动手能力。

通过本节课的教学，学生对秋天的花有了更深的了解，也提高了学生的观察力和耐心，培养了学生的创造力和想象力。

同时，学生在制作过程中也锻炼了动手能力和合作能力，取得了较好的教学效果。

在今后的教学中，应该多结合实际情况，让学生在实际操作中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。