四年级下册科学微课解读-1.7 不一样的电路连接 教科版
《不一样的电路连接》PPT课件教科版小学1
教科版（四下）科学优秀课件：不一 样的电 路连接 PPT(16页)
能力拓展：
使用1节电池、3个灯泡连接成一个电路， 有多少种连接方法呢？
请用电路图把它们画出来。
教科版（四下）科学优秀课件：不一 样的电 路连接 PPT(16页)
教科版（四下）科学优秀课件：不一 样的电 路连接 PPT(16页)
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 断路
任务2:
根据检测的结果推测线盒里面是怎样连接的， 在表格2里画出来。
线盒可能的连接:
电路可以有不同的连接，那么不同 的连接又会产生什么不同呢？
任务3:
根据实物图连接电路，比较串联电池与 并联电池的不同，并记录在表格3里。
哪种连接小灯泡更亮点？为什么？
不一样的电路连接
四年级下册第一单元第7节
四年级下册科学课件-1.7 不一样的电路连接 l 教科版 (共30张PPT)
不一样的电路连接 1、如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接， 这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。 2、串联电路和并联电路是两种不同连接方法组成的电路。
把连接画下来 3-4
断路
1－2
1－3
1－4
2－3
2－4
4－4
把通路连接起来会怎样？ 通路
通路
通路
1－4
2－3
比较这两种连接方式有什么不同？ 顺次连接
分别连接
科学词汇：串联与并联 电路中各个元件被导线逐次连接起来称作串联。
电路中各个元件被导线分别连接起来称作并联。 顺次连接 串联
分别连接 并联
学生实验 1、分别完成电路中电池的串联与并联。 2、比较电路中电池的串联与并联，哪种连接方式小灯泡较亮。 串联 并联
比较电路中电池的串联与并联，哪种连接方式小灯泡较亮。
串联
并联
为什么两节电池串联，小灯泡会比较亮？ 一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V。 两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。 串联 并联
科学词汇：电压
电压是推动电荷定向移动形成电流的原因。电流之所以能
够在导线中流动，是因为在电流中有着高电势和低电势之间的 差别。这种差别叫电势差，也叫电压 。 电压的单位是伏特，用字母V表示。 不存在高低差，就不会流动 流动的前提存在高低差
路？
科学词汇：通路与断路 通路：在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返 回负极，形成完整的回路，称之为通路。
断路：整个电路在某处断开的状态。
如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接， 这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。
检测暗盒内的线路连接情况 1-2 通路 1-3 1- 4 2- 3 2- 4
四年级下册科学课件-1.7不一样的电路连接(1)｜教科版(共23张PPT)
规律：
灯泡并联
-＋
让更多的小灯泡亮起来
串联
并联
相同的两只灯泡串联和并联，比较可以知道：
第一种 电池串联
第二种 灯泡串联
第三种 电池并联
第四种 灯泡并联
电路元件黑盒
猜一猜，接线 盒里面是怎样 连接的？
• 2个小灯泡串联
• 灯泡2
• 灯泡1
2个小灯泡并联
• 灯泡1 • 泡2
小组活动
1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
-＋
发现：电池的节数串的越多，灯泡越亮
-＋
发现：电池并联，灯泡的亮度不变
电池串联
电池并联
相同的电池，相同的灯泡，哪种电池的连接方法，灯泡更亮？
原理：一节电池的电压是 1.5V，两节电池串联起来的 电压是3V，所以小灯泡会特 别亮。两节电池并联起来， 电压还是1.5V，所以小灯泡 不太亮。
二、灯泡串联起来也会越来越亮吗？
灯 泡 串 联
【教科版】不一样的电路连接PPT课件1
【教科版】不一样的电路连接PPT课件 1 【教科版】不一样的电路连接PPT课件 1
灯 泡 1
灯 泡 2
【教科版】不一样的电路连接PPT课件 1
并联电路有两条或两条以上的通 路，在电压相等的情况下，并联电 路灯泡所发出的光线比串联电路发 出的光强得多， 串联电路只有一条 通路，它比并联电路所发出的光弱 得多。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良证后盖，验证推测结果。（时间5分钟）
材料：2节电池，1个小灯泡，导线3-4根 要求：分组实验，继续连接电路，看哪组 能在最短的时间内让小灯泡亮起来。 然 后选择一名同学到展台上展示汇报。
【教科版】不一样的电路连接PPT课件 1
思考：在不同的方法中，你有什么发现？
2节电池串联
四年级科学下册第一单元
课题：不一样的电路连接
1、用电路检测器检验接线盒内电路 的连接情况。 2、尝试连接串联和并联电路，并在 反复观察和实验中发现不同连接方 式的特点。
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
知道这是什么吗
接线盒
1、以小组为单位，先检查电路检测器是否正常， 讨论交流检测的顺序，然后再开始用电路检测器 检验，并把检验结果记录在书中17页的表中。 2、检验完后，根据检验结果推测接线盒内的连接 情况，把推测结果画在17页的书中（每组选一名 同学负责记录）。
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版 (共17张PPT)
2个小灯泡串联 2个小灯泡并联
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
你又发现了什么不同？
串联时，一个3伏的电压平均了两个 小灯泡，所以每个小灯泡电压是1.5 伏，（ 串联变暗）
串联电路只有一条通路，它比并联电 路发出的光弱得多。
并联电路中，两个小灯泡电压 不变，电压是3伏，所以小灯 炮并联时候比较亮
不一样的电路连接
科学概念： 1、如果电能从一点流到另一点，两点之间
一定有导体连接，这两点之间就构成一个 电的通路，否则就是断路。
2、串联电路和并联电路是两种用不同连接 方法组成的电路。
学生独立思考——个别学生 展示——集体订正
学生独立思考——对子交流— —完成手中记录表
四接头接线盒连接检测记录表
并联电路有两条或者两条以上 的通路，在电压相等的情况下， 并联电路灯泡所发出的光线比 串联电路发出的光强得多。
生活小常识
在我们家里的电器如电灯、电视、洗衣 机、电冰箱等是并联在电路上的
哪个小灯泡更亮点？
原理：两节电池串联起来的时候，小灯泡的电压是两节 电池电压之和，一节电池的电压是1.5V，两节电池的电 压是3V，所以小灯泡会特别亮。（串联 电压之和）两 节电池并联起来，小灯泡的电压还是1.5V，保持不变，
（并联 电压不变）所以小灯泡不太亮。
➢ 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使2 个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电 路图画在记录单上。
小组活动一
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
四年级下册科学课件不一样的电路连接教科版(共20张PPT)
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
1、比较串联电路中的灯泡与并联电路中的灯 泡亮度有什么不同？ 2、串联电路中电流只有（ ）条通路，并联电 路中电流有（ )条通路，你是怎么验证的。
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
探究活动三：
两个小灯泡的不同连接方法
刚才我们对电池的两种不同连接方法进行了探
究，下面我们来研究比较两个小灯泡串联和并联的
方法。
交流汇报电池的两种不同连接方
法。
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
在电压相等的情况下，并联电路中的灯泡比串联电路
➢ 3、小组交流汇报设计方案。
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
一、游戏引入 猜一猜，在不打开的情况下，能否知道左
右的那两根导线是接通的？依据是什么？
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PP T)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PP T)
小学科学四年级下册不一样的电路连接ppt课件
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
灯泡2
灯泡1
电流 2个小灯泡串联
灯 泡 1
灯 泡 2
电流
2个小灯泡并联
二、比较两种不同的电路连接
实验二：
1.用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、几根导 线连接起来，组成一个电路，使小灯泡亮起来， 看看谁的方法多。
2.观察并思考不同的方法，效果有什么不同。
两节电池的不同连接方式
1、在一个电路中，有两个小灯泡同时发光，当取下 一个后，另一个照常在发光，那么这个电路是（②）。 ①、串联电路 ②、并联电路 ③不能确定 2、有A、B二个电路，分别有二个小灯泡在发光，其中 A电路的灯泡比B电路的灯泡亮得多，这个电路（③）。
①、A是串联B是并联 ②、A是并联B是串联 ③不能确定
三、课堂练习
教育科学出版社小学《科学》四年级下册
不一样的电路连接
一、里面是怎样连接的
知道这是什接观察到里面 是怎样连接的。
一、里面是怎样连接的
观察四接头电路暗盒结构图
从外面看
从里面看
一、里面是怎样连接的
四接头电路暗盒连接图
○A
○B
○C
○D
一、里面是怎样连接的
○A
2. 检验完后，根据检验结果推测接线盒内 的连接情况，把推测结果画在17页书上（4号、 5号学生负责用铅笔画）。
3. 6号同学汇报，先说我们组的检测顺序， 再说检查结果。
四接头接线盒连接检测记录表
连
接
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
点
通 路
断 路
据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在书上。
○
○雨
○
○晴
四年级下册科学课件-1.7不一样的电路连接(1)｜教科版(共23张PPT)
发现：电池并联，灯泡的亮度不变
电池串联
电池并联
相同的电池，相同的灯泡，哪种电，两节电池串联起来的 电压是3V，所以小灯泡会特 别亮。两节电池并联起来， 电压还是1.5V，所以小灯泡 不太亮。
二、灯泡串联起来也会越来越亮吗？
灯 泡 串 联
• 2个小灯泡串联
• 灯泡2
• 灯泡1
2个小灯泡并联
• 灯泡1 • 灯泡2
小组活动
1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
-＋
发现：电池的节数串的越多，灯泡越亮
-＋
-＋
规律：
灯泡并联
-＋
让更多的小灯泡亮起来
串联
并联
相同的两只灯泡串联和并联，比较可以知道：
第一种 电池串联
第二种 灯泡串联
第三种 电池并联
第四种 灯泡并联
电路元件黑盒
猜一猜，接线 盒里面是怎样 连接的？
《不一样的电路连接》教科版四年级科学下册教材课件ppt(3篇)
一节电池的电压是1.5V。 两节电池串联起来的电压是3V， 所以小灯泡会特别亮。 两节电池并联起来，电压还是 1.5V，所以小灯泡不太亮。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
比较两种不同的电路连接
把小灯泡串联和并联起来各有什么特点？
一节电池的电压是1.5V。
两个灯泡串联电路中电池的电 压分配给两个灯，所以小灯泡较 暗。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
不一样的电路连接
里面是怎样连接的 比较两种不同的电路连接
四年级下册科学课件不一样的电路连接教科版(共9张PPT)
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路连｜接教科｜版教(共科9版张(P共PT9)张PPT)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
电池是怎么发明的？
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
电 池 的 发 明
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
电池的发明要感谢一只青蛙。 1791年的一天，意大利科学家伽伐 尼发现，只要用铜丝和铁丝将青蛙 的脚与暴露的神经连起来，就能使 死青蛙的腿抽动起来。伽伐尼的好 友伏打对这个现象进行了深入研究 发现，当两种不同的金属用各种盐 或酸溶液分隔时，就会产生电。他 在试验中，把铜片和锌片分别放在 盐水里，并把两个金属片用导线连 接起来，在仪器上就显示出有电流 通过，这就是最早的电池。后来， 电压的单位被命名为伏特，用V表 示。
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
不一样的电路连接
——水果能发电吗？
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT) 四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
生 活 中 的 电 池
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT) 四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接 ｜教科版(共9张PPT)
四年级下册科学课件-1.7不一样的电路连接(1)｜教科版(共23张PPT)
• 灯泡2
• 灯泡1
2个小灯泡并联
• 灯泡1 • 灯泡2
小组活动
1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
-＋
发现：电池的节数串的越多，灯泡越亮
-＋
发现：电池并联，灯泡的亮度不变
电池串联
电池并联
相同的电池，相同的灯泡，哪种电池的连接方法，灯泡更亮？
原理：一节电池的电压是 1.5V，两节电池串联起来的 电压是3V，所以小灯泡会特 别亮。两节电池并联起来， 电压还是1.5V，所以小灯泡 不太亮。
二、灯泡串联起来也会越来越亮吗？
灯 泡 串 联
-＋
规律：
灯泡并联
-＋
让更多的小灯泡亮起来
串联
并联
相同的两只灯泡串联和并联，比较可以知道：
第一种 电池串联
第二种 灯泡串联
第三种 电池并联
第四种 灯泡并联
电路元件黑盒
猜一猜，接线 盒里面是怎样 连接的？
四年级下册科学课件-1.7不一样的电路连接(1)｜教科版(共23张PPT)
规律：
灯泡并联
-＋
让更多的小灯泡亮起来
串联
并联
相同的两只灯泡串联和并联，比较可以知道：
第一种 电池串联
第二种 灯泡串联
第三种 电池并联
第四种 灯泡并联
电路元件黑盒
猜一猜，接线 盒里面是怎样 连接的？
发现：电池并联，灯泡的亮度不变
电池串联
电池并联
相同的电池，相同的灯泡，哪种电池的连接方法，灯泡更亮？
原理：一节电池的电压是 1.5V，两节电池串联起来的 电压是3V，所以小灯泡会特 别亮。两节电池并联起来， 电压还是1.5V，所以小灯泡 不太亮。
二、灯泡串联起来也会越来越亮吗？
灯 泡 串 联
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个小灯泡串联
• 灯泡2
• 灯泡1
2个小灯泡并联
• 灯泡1 • 灯泡2
小组活动
1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
-＋
发现：电池的节数串的越多，灯泡越亮
-＋
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不一样的电路连接
一、背景说明
生活中一些简单的或者复杂的用电器都是由一些简单电路通过不同的连接方式组合而成的。
我们知道电池与电池之间，灯泡与灯泡之间有不一样的电路连接，即并联和串联。
而并联和串联是两种常见的电路连接方式，也是学生以后深入学习电学知识的基础。
因此，我制作了本微课，试图让学生通过自学微课，用翻转课堂的方式，让学生知道电池的串联、并联以及灯泡的串联、并联，通过比较发现串联电路和并联电路的区别，能够观察、描述、发现不同电路的特点。
二、策划设计
本微课主要是两方面的内容：电池的串联和并联、灯泡的串联和并联。
两部分内容的过程都是差不多的，首先展示材料，根据材料设计电路，画出简单电路图；接着展示实验图，观察现象；最后是对现象的分析。
在灯泡的串联和并联中还加入了串联和并联电路有几条通路。
微课的最后是对知识点的总结。
1.内容分析
《不一样的电路连接》是教科版科学四年级下册第一单元《电》中的第7课，也是本单元的最后一课。
本课继续让学生探究有关电路的知识，是简单电路知识的延伸与拓展。
目的是整理学生的发现和认识，比较串联和并联两种不同的电路连接方法。
在经历前几节课的学习之后，学生能够进行简单的电路连接，并能进行电路的并联和串联。
本微课的重点是是能运用串联和并联两种用不同连接方法组成电路，难点是发现不同电路的特点。
本微课安排了电池的串联和并联、灯泡的串联和并联。
在学习过程中，学生需要画简单电路图，对实验的现象进行简单的解释。
2.适用对象
教师教学/学生自学
3.类型选择
选择的表现形式：演示式
采用的技术手段：录屏式/录音式/软件生成式
4.组织构思
（1）知识点思维导图
（2）微课环节流程图
5.技术环境
课件版本：WPS 2013
录屏、录音、视频合成软件：
Camtasia Studio 6.0
录制时台式电脑和笔记本电脑均可，要求
网络通畅，有麦克风旁白部分由老师本人录
制。
有条件的在专门的录播室内录制，也可在
安静无噪音的室内录制。
三、过程实录
1.第一部分：片头（0分0秒～0分5秒，
共长5秒）
动态呈现微课课题“不一样的电路连接”，
并配上片头音乐，使学生快速进入学习状态。
2.第二部分：电池的串联和并联（0分06
秒～2分26秒，共长141秒）
(1)画电路图
课件展示实验材料：2节电池、1个灯泡和若干导线。
提问：利用这些材料，你能点亮小灯泡吗？能将你的方法用简单电路图来表示吗？
课件出示“画电路图”。
课件展示两种电路图，引导学生思考两种方法中小灯泡的连接方式：方法一中的电池是串联的，方法二中电池是并联的。
(2)展示实验结果
提问：电池的不同连接，小灯泡的亮度会有什么变化呢？
课件展示两种连接方式的实验照片，总结实验现象：电池串联，小灯泡很亮，而电池并联的小灯泡相对暗一些。
(3)解释实验现象
引导学生思考：为什么同样是二节电池
小灯泡的亮度相差很多？
解释原因：因为一节电池的电压是1.5V，
串联电池的电压等于两节电池电压之和，为
3V。
小灯泡两端的电压等于两节电池电压之和，就是3V。
而并联电池的电压等于一节电池电压，为1.5V，小灯泡两端的电压就是1.5V。
所以电池串联的小灯泡亮，而电池并联的小灯泡暗。
讲解过程中，结合课件的动态演示。
2.第三部分：小灯泡的串联和并联（2分27秒～4分51秒，共长145秒）
(1)画电路图
课件展示实验材料：1节电池、2个灯泡和若干导线。
提问：你能用这些材料同时点亮两个小灯泡吗？请你先画一画简单电路。
课件出示“画电路图”。
课件展示两种电路图，引导学生思考两种方法中小灯泡的连接方式：方法一中的灯泡是串联的，方法二中灯泡是并联的。
(2)展示实验结果
提问：这样的两种不同连接，小灯泡的亮
度会不同吗？
课件展示两种连接方式的实验照片，总结
实验现象：串联的两个小灯泡很暗，并联的
两个小灯泡很亮。
(3)解释实验现象
引导学生思考原因。
解释原因：因为一节电池的电压是1.5V，
小灯泡串联时，一节电池的电压平均分给了
两个小灯泡，每个小灯泡两端的电压就是一
节电池电压的一半，就是0.75V。
小灯泡并联
时，两个小灯泡两端的电压和电池的电压相
同，为1.5V。
所以串联的小灯泡暗，并联的
小灯泡亮。
讲解过程中，结合课件的动态演示。
(4)串联和并联电路的通路
提问：串联电路和并联电路分别有几条通
路？
结合课件演示讲解：如果我们将串联电路的线路断开，小灯泡还能发光吗？不行，这说明串联电路只有一条通路。
如果将并联电路小灯泡的线路断开，小灯泡还
能发光
吗？我们发现下面的小灯泡是可以发光的，并联电路有两条或两条以上的通路。
4.第四部分：总结（4分52秒～5分46秒，共长55秒）
电池可以是串联的也可以是并联的，并且我们发现电池串联灯泡比较亮。
灯泡可以是是串联的也可以是并联的，我们发现灯泡并联比较亮。
四、应用建议
本微课主要包括电池的串联和并联，灯泡的串联和并联两部分内容，微课中需要学生画简单电路图。
所以要求学生掌握电路的串联和并联，并能画简单电路图。