山西省忻州市第一中学2020届高考政治一轮复习第52讲唯物辩证法的发展观教案新人教版必修4

第52讲唯物辩证法的发展观

一、教学目标

知识目标过程与方法情感、态度与价值观

课标分解考纲细化

以背诵

案、教材

为载体，

以学生问

题反馈为

重点，通

过学生展

示落实基

础知识、

解决疑难

问题。本部分考题集中于发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态。题型以选择题为主，侧重考查调动知识分析说明问题，难度一般不太大。选择题主要有体现类、启示类等，考查发展的实质、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态。材料题主要有体现类、措施类，或者单独考查发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态，或者综合考查唯物辩证法的发展观。

了解发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。理解发

展的实质，坚持用发展的观点看问题；理解事物的发展是前进性与曲折性的统一；了解量变与质变的含义，说明量变与质变辩证关系及其指导意义。1.发展的含义

2.发展的前进性与曲折性

3.发展的量变与质变状态

三、问题探究

问题一：判断新旧事物的标准

1．近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。下面对这种祭祖方式看法正确的是

①网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物②网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力③网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物

A．①③B．②③C．①②D．①④

归纳总结：

问题二：量变与质变的关系

2．谁都说如今的大学毕业生就业难，但就业难的背后，却是毕业生的愿望、能力与用人单位的需求相悖。一些用人单位抱怨，部分大学生眼高手低，大事做不来，小事不愿做，真的没法用。从哲学角度看，“做小事”和“做大事”的关系是

A．质变是量变的结果，能做大事，小事自然做得好

B．量变是质变的基础，做好小事才能做大事

C．量变必然引起质变，小事做得多自然能做好大事

D．事物发展是量变和质变的统一，大事小事应花同样的力气做

3．我国著名的数学家华罗庚说：“科学成就是一点一滴积累起来的，唯有长时间的积累才能由点滴汇成大海。”这句话包含的哲理是

①没有量变就没有质变②量变的总和构成事物的质变

③量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果

④量变的过程实质上就是质变的过程

A．①②B．①③C．②③D．②④

归纳总结：

问题三：正确理解变化与发展

4.省直接管理县(市)是我国继“大部制”改革后又一次改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了

A．发展是循环往复的过程 B．质变是量变的必然结果

C．事物的发展是一个过程 D．新事物必然战胜旧事物

5.美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是

①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的

③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化

A．①②B．①③C．②④D．③④

归纳总结：

问题四：对发展的前进性和曲折性的理解

5.“等了好久终于等到今天,梦了好久终于把梦实现,前途漫漫任我闯,幸亏还有你在身旁。盼了好久终于盼到今天,忍了好久终于把梦实现,那些不变的风霜早就无所谓,累也不说累。”刘德华演唱的励志歌曲《今天》中的歌词,给我们的哲学感悟有

①事物发展的道路是曲折的②信念是实现理想的决定力量③事物发展的方向是前进的、上升的

④量的积累必然推动事物的发展

A.①④

B.②③

C.①③

D.③④

归纳总结：

附: 1.认识运动、变化和发展的关系

运动变化发展

区别

宇宙间一切事物

和现象的变化和过

程，是物质的固有

属性和存在方式，

是指一般的变化

强调运动中发生的

状态乃至性质的改

变，是事物由一种状

态到另一种状态，即

量变到质变。运动、

变化都不能反映出总

体性质和趋势

事物由低级向高级、由

简单向复杂、由无序向有

序的前进和上升的运动。

我们所说的发展一般是

指新事物的产生和旧事

物的灭亡，即新事物取代

旧事物

联系

运动、变化比发展的外延广泛，发展比运动、变化深刻。运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的、不是凝固和僵化的

图示说明发展的普遍性和实质

2．区分事物发展的总趋势、道路、途径

(1)事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向，事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。

(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。

(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。

3．全面理解唯物辩证法的发展观

(1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。

(2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(3)发展是内外因共同起作用的结果。

(4)发展的状态是量变、质变的统一。

(5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。

(6)一切事物的变化发展都是有规律的。

(7)用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

(8)发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。