《透镜及其应用》精品课件2
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人教版《透镜及其应用》ppt优秀课件2
凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离
C．增大投影仪与屏幕间的距离，上调
凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离
D．增大投影仪与屏幕间的距离，下调
凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离
3．小明将凸透镜紧靠如图W9-3甲所示的一幅卡通图片，然后 将凸透镜逐渐远离图片的过程中，通过凸透镜观察到如图W9-3乙所示 四个不同的像，则四个像出现的先后顺序是（ ） C
6．如图W9-5所示，是一个自制照相机.纸筒A的一端蒙了一 层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜.纸筒A能在纸筒B中前后移 动.用该照相机观察物体时，应该使物体恰好处于透镜的 ___两__倍__焦__距__之__外____(填“两倍焦距之外”“一倍焦距和两倍焦距之间” 或“一倍焦距以内”).把纸筒B对着明亮的室外，半透明纸上恰能呈 现清晰的像，若想看到更多的景物，应该将照相机________(填“靠 近”远或离“远离”) 景物，同时___减__小____(填“增大” “减小”或“不改变”)凸透镜和 半透明纸之间的距离.
(4)经实验发现，凸透镜成放大像与缩小像的分界点是图W9-8乙中的 _______处P .
●
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
A．③②④① B．③②①④ C．②①③④ D．①②③④
4.在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描
绘的像距随物距变化的关系如图W9-4所示.图线中 A、B、C 三点分别
与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应.则下列说法正确的
第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜课件人教版八年级物理上册(共18张PPT)
透过放大镜看到物体的那边有一个_____、_____、_____。
2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
投影片离镜头较_近___，屏幕离镜头较 _远___，所成的 4、若想使投影出的像变大，应使幻灯片____凸
而且物像位于凸透镜的____侧。
像是：倒_立_____、放_大_____、实__像____。物和像位于凸透 投影片离镜头较____，屏幕离镜头较 ____，所成的像是：______、______、______。
信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. 3、景物到镜头的距离______像到镜头的距离。
２．放大镜成像的特点：
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 像到镜头的距离_____投影片到镜头的距离 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. ２．放大镜成像的特点：
的_屏__幕__上__。 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏 透镜，同时使幻灯机____光屏。
（2）成像的特点： 一、照相机主要由哪几部分组成？
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.例如：
小孔成像．
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘
投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而
形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
“眼睛受骗” 放大镜的像
实像和虚像
（1）实像：实像是由 _实_际__光__线__ 会聚而成的像。_能___ 用光屏承接，眼睛_能___观察得到。而且物像位于凸透 镜的_两___侧。
2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
投影片离镜头较_近___，屏幕离镜头较 _远___，所成的 4、若想使投影出的像变大，应使幻灯片____凸
而且物像位于凸透镜的____侧。
像是：倒_立_____、放_大_____、实__像____。物和像位于凸透 投影片离镜头较____，屏幕离镜头较 ____，所成的像是：______、______、______。
信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. 3、景物到镜头的距离______像到镜头的距离。
２．放大镜成像的特点：
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 像到镜头的距离_____投影片到镜头的距离 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. ２．放大镜成像的特点：
的_屏__幕__上__。 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏 透镜，同时使幻灯机____光屏。
（2）成像的特点： 一、照相机主要由哪几部分组成？
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.例如：
小孔成像．
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘
投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而
形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
“眼睛受骗” 放大镜的像
实像和虚像
（1）实像：实像是由 _实_际__光__线__ 会聚而成的像。_能___ 用光屏承接，眼睛_能___观察得到。而且物像位于凸透 镜的_两___侧。
《透镜》透镜及其应用PPT课件
学习方法
学生们分享了自己的学习方法，如通过阅读教材 、观看视频、动手实验等多种途径加深对课程内 容的理解。
学习建议
学生们提出了一些学习建议，如增加实践环节、 提供更多案例等，以帮助更好地掌握和应用所学 知识。
对未来发展趋势的预测
技术创新
随着科技的不断进步，透镜制造技术将不断创新，可能会出现更高 精度、更轻薄的透镜产品。
显微镜在生物医学研究中作用
光学显微镜
利用透镜组合，放大微小物体，观察细胞、组织等结构。
电子显微镜
结合电磁透镜，实现更高倍数的放大，揭示更微观的结构和细节 。
激光共聚焦显微镜
利用特殊透镜和激光技术，实现三维成像和定量分析，用于生物 医学研究中的高精度测量和观察。
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容
像距、物距和焦距关系
像距v与物距u的关系
当u>2f时，成倒立缩小的实像，v<2f；当u=2f时，成倒立等大的实像，v=2f；当 f<u<2f时，成倒立放大的实像，v>2f；当u=f时，不成像；当u<f时，成正立放大的虚像 。
像距v与焦距f的关系
当v>2f时，成倒立缩小的实像；当v=2f时，成倒立等大的实像；当f<v<2f时，成倒立放 大的实像；当v=f时，不成像；当v<f时，成正立放大的虚像。
Chapter
光学仪器制造过程中透镜使用
显微镜
透镜用于放大微小物体，提高分辨率 和清晰度。
摄影机镜头
透镜组合用于调整光线方向和聚焦， 拍摄清晰图像。
望远镜
透镜用于聚集远处光线，使观察者能 够看到远距离目标。
精密测量设备中透镜作用
学生们分享了自己的学习方法，如通过阅读教材 、观看视频、动手实验等多种途径加深对课程内 容的理解。
学习建议
学生们提出了一些学习建议，如增加实践环节、 提供更多案例等，以帮助更好地掌握和应用所学 知识。
对未来发展趋势的预测
技术创新
随着科技的不断进步，透镜制造技术将不断创新，可能会出现更高 精度、更轻薄的透镜产品。
显微镜在生物医学研究中作用
光学显微镜
利用透镜组合，放大微小物体，观察细胞、组织等结构。
电子显微镜
结合电磁透镜，实现更高倍数的放大，揭示更微观的结构和细节 。
激光共聚焦显微镜
利用特殊透镜和激光技术，实现三维成像和定量分析，用于生物 医学研究中的高精度测量和观察。
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容
像距、物距和焦距关系
像距v与物距u的关系
当u>2f时，成倒立缩小的实像，v<2f；当u=2f时，成倒立等大的实像，v=2f；当 f<u<2f时，成倒立放大的实像，v>2f；当u=f时，不成像；当u<f时，成正立放大的虚像 。
像距v与焦距f的关系
当v>2f时，成倒立缩小的实像；当v=2f时，成倒立等大的实像；当f<v<2f时，成倒立放 大的实像；当v=f时，不成像；当v<f时，成正立放大的虚像。
Chapter
光学仪器制造过程中透镜使用
显微镜
透镜用于放大微小物体，提高分辨率 和清晰度。
摄影机镜头
透镜组合用于调整光线方向和聚焦， 拍摄清晰图像。
望远镜
透镜用于聚集远处光线，使观察者能 够看到远距离目标。
精密测量设备中透镜作用
《透镜及其应用》ppt(新)2
(2016·襄阳)近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来了方
便。如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以( A )
A．增大物距 C．增大人像的大小
B．增大像距 D．减小取景范围
(2018·益阳)如图所示，发光二极管组成的红旗图案放在凸透 镜之前，与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间，则红旗
说法正确的是( D )
A．箭头指向右方 B．指路牌上下宽度变大 C．指路牌上的字上下颠倒 D．原理类似于照相机成像
(2015·雅安)某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘 制了像到凸透镜的距离 v 跟物体到凸透镜的距离 u 之间关系的图象，如
图所示，下列判断正确的是( D )
A．该凸透镜的焦距是 16cm B．当 u＝12cm 时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当 u＝20cm 时成放大的像．投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜 12cm 处移动到 24cm 处的过程中，像逐渐变小
(2018·菏泽)已知凸透镜的焦距为 15cm，下列说法正确的是
(B)
A．当物体距凸透镜 10cm 时，成正立、放大的实像 B．当物体距凸透镜 20cm 时，成倒立、放大的实像 C．当物体距凸透镜 35cm 时，成倒立、放大的实像 D．当物体从距凸透镜 20cm 处远离凸透镜时，在凸透镜另一
侧所成的像逐渐变大
★ 【课后进阶】
课后训练，深化巩固
(2018·昆明)图 a、b 是家里开着灯、隔着玻璃窗拍摄屋外景物
的情形，其中一幅是手机离玻璃窗一定距离拍摄的，另一幅是
将手机紧贴在玻璃窗上拍摄的。图 b 中的“灯”并非建筑物上
的，而是屋内拍摄者身后的吊灯。手机离玻璃窗一定距离拍摄
的是 bb 图；图 a 中没有出现屋内吊灯的像，是由于 手手机机
第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜(共21张)长雅中学正式启用PPT课件
投影仪成像特点
思考： • 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像 距与物距哪个大？ • 像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？
小•结实像还是虚像？ 成像特点：
1．投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
3.放大镜
放大镜是凸透镜。
放大镜成像原理
F
f
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距 离，我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成 的像是正立、放大的虚像。
B.眼睛不能看到实像 C.能用光屏承接的像可能是虚像 D.能用光屏承接的像一定是实像
4.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是因为露珠 相当于放大镜，形成了 正立放大的虚 像。
23
5、用照相机拍照片时，下列说法正确的是
（C ）
A.因为要得到倒立、放大的实像，所以镜头要用 凸透镜，人要离镜头很近
B. .因为要得到正立、缩小的实像，所以镜头要 用凹透镜，人要离镜头很近
C. .因为要得到倒立、缩小的实像，所以镜头要 用凸透镜，人要离镜头较远
D. .因为要得到正立、放大的虚像，所以镜头要 用凹透镜，人要离镜头较远
24
6、关于实像和虚像，说法错误的是（B）
A.实像是由实际光线会聚而成的，虚像是由发散光 线的反向延长线会聚而成的 B.实像都是由光的折射形成的，虚像都是由光的反 射形成的 C.实像能用眼睛看，能显示在光屏上；虚像能用眼 睛看到，但不能显示在光屏上 D.实像一定是倒立的，虚像一定是正立的
4．清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大， 这是露珠产生了__放__大__镜的功能，形成了放大的 __虚____像，这是由于光的__折____射现象的结果。
习题
1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D）
透镜及其应用复习课件2
二、透镜的作用：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光
有发散作用。
1、画出下列各图的折射光线或入射光线。
2.根据入射光线和折射光线,在图中 的虚线框内画出适当类型的透镜.
三、凸透镜成像的规律
像的特点 物距 （u) 正倒 大小 u>2f 倒立 缩小 u=ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱf 倒立 等大 f<u<2f 倒立 放大
u=f u<f 正立 放大
2、投影仪 (幻灯机)
像 平面镜 镜 头 凸 透 镜
屏 幕 f<u<2f
投影片
( )
5.在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通 过调节，使屏幕上出现了清晰画面. 这时，教室 后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。 增大 （填“增大” 为此，小明的操作应当：适当_____ 或“减小”） 投影仪与屏幕的距离， 下 并将凸透镜适当向___ （填“上”或“下”）移动。
一、种类 透 镜 及 其 应 用 二、对光线的作用
三、凸透镜成像规律
四、生活中的透镜
四、生活中的透镜
1、照相机
镜头(凸透镜)
神 州 六 号
胶 卷 像
( )
u>2f
f<v<2f
练习三
一、小明给小雨照了一张全身像，小雨还想要一 张半身像。那么小明应（ C ）
A.离小雨近一些且把相机的暗箱缩短
B.离小雨远一些且把相机的暗箱缩短 C.离小雨近一些且把相机的暗箱拉长 D.离小雨远一些且把相机的暗箱拉长
倒立缩小实像
７．将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上 接到一个很小的亮斑.当将一个物体放在距这个透镜50 cm处 时，在凸透镜的另一侧可以得到 （ Ｂ ） A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的实像 ８．将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收 到一个放大的像.这个凸透镜的焦距可能是 （ ） D A.20 cm B.10 cm C.30 cm D.15 cm
人教版八年级上册物理第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜课件
照相机主要构造
知1－讲
知1－讲
1. 镜头：相当于一个凸透镜。 2. 胶片：相当于光屏。 3. 调节控制系统。 ①取景窗：视察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
知1－讲
同学们，通过自制照相机的成像视察实验，以及你们 的生活经验。照相机的成像有什么特点？
知4－讲
【例2】如图所示，甲、乙两图分别是凸透镜成实像和虚 像时的情景。请分别指出其特点。 (1)凸透镜成实像时，光屏__能__承__接__到__所__成__的__像__， 物和实像在凸透镜_异__侧___。 (2)凸透镜成虚像时，光屏 不_能__承__接__到__所__成__的__像__， 物和虚像在凸透镜___同__侧___。
的后面。
总结
知1－讲
•用照相机拍照时，比较人到镜头的距离和像到镜头 •的距离及比较像与人的大小关系，用比较法。 •在第(2)小题的解答中可联系实际进行分析，因为实 •际使用中会有这样的直观感觉，人若离照相机越远 ， •在底片上所成的像越小。
知1－练
1 如图所示，是在一些交通要道路口、
银行等公共场所安装的电子监控器。
知2－讲
请学生视察投影仪的构造，并视察其成像有什么特点 ？ 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距 哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？ •成像特点： •1. 投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像。 •2. 像距大于物距。 •3. 像与物体位于凸透镜的两侧。
知2－练
1 放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状与图 中的甲类似，则幻灯片上的旗应是图乙中的（ B ）
知识点 4 实像和虚像
知4－讲
定义
《凸透镜成像的规律》透镜及其应用PPT课件(第2课时)
D.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜
8
小结 4
2
c5
3
1
2'
4'
1'
3'
5'
2f
f
图形 物距
像距
a
3
5'
b
4
4'
c
5
3'
d
2
无
e1无Fra bibliotekf2f
c'
和
像的情况
5'>3 像大
投影 仪
4'=4 等大
倒
测焦 距
8
3'<5 缩小
实
照相 机
不成像
测焦距（最 小最亮光斑）
物像同侧 等大
正立 放大 虚像 镜
谢谢聆听
人教版八年级上册第五章
3 凸透镜成像的规律 第2课时 -.
导入
复习凸透镜成像基本规律
物距
像距
像的情况
应用
u>2f u=2f f<u<2f
2f>v>f v=2f v>2f
缩小
照相机
倒实 等大
测焦距
放大
投影仪
u=f
不成像
测焦距
正立
u<f
后方
放大 虚像 放大镜
2
导入
根据上边的表格，你能记住凸透镜成像规律吗？
注意方法：像距+物距=8
4
2
c5
3
1
2'
4'
1'
3'
5'
2f
f
8
小结 4
2
c5
3
1
2'
4'
1'
3'
5'
2f
f
图形 物距
像距
a
3
5'
b
4
4'
c
5
3'
d
2
无
e1无Fra bibliotekf2f
c'
和
像的情况
5'>3 像大
投影 仪
4'=4 等大
倒
测焦 距
8
3'<5 缩小
实
照相 机
不成像
测焦距（最 小最亮光斑）
物像同侧 等大
正立 放大 虚像 镜
谢谢聆听
人教版八年级上册第五章
3 凸透镜成像的规律 第2课时 -.
导入
复习凸透镜成像基本规律
物距
像距
像的情况
应用
u>2f u=2f f<u<2f
2f>v>f v=2f v>2f
缩小
照相机
倒实 等大
测焦距
放大
投影仪
u=f
不成像
测焦距
正立
u<f
后方
放大 虚像 放大镜
2
导入
根据上边的表格，你能记住凸透镜成像规律吗？
注意方法：像距+物距=8
4
2
c5
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1
2'
4'
1'
3'
5'
2f
f
《凸透镜成像的规律》透镜及其应用PPT课件2
文字，则文字到凸透镜的距离为（ ）
A、25㎝
B、15㎜
C、6㎝
4、物体从8f处向2f处移动的过程中，像始终是
D、12㎝ 像，但像逐渐 。
5、画出下列各图的折射光线或入射光线：
镜头(凸透镜)
屏幕 像
投影仪
投影片 （物）
温故而知新：
应 用
设
()
像
照相机能成倒立
计 课
的、缩小的实像。
题
预
备
实
镜
验
(
头
投影片上的图案
实 像。
三、根据像的性质判断物距与焦距的关系， 像距与焦距的关系：
1、将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上 得到倒立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是
（ B ） Ａ、10cm Ｂ、7cm
Ｃ、8cm Ｄ、16cm
２、在探究凸透镜成像实验中，当物距为20
厘米时，得到一个倒立缩小的实象，此时像
距为13厘米，则凸透镜的焦距是（ D ）
一、探究课题：
像的大小、倒正、虚实 是否和物体与凸透镜的距离 有关？
二、猜想：
当物体距离镜头较远时，在光屏上成一个缩 小的像，物体距镜头较近时，在光屏上成一个 较大的像。如果物体距离镜头很近时，则成一 个正立放大的像，此时在光屏上找不到像。或 像的大小，倒正，虚实与物距有关
三、实验器材：蜡烛，凸透镜，光屏
历史课件：/kejian/lish i/
倒立、缩小、实像
4、把物体放在2倍焦距上，观察像 的大小、倒正、虚实。
等于2倍焦距
倒立、等大、实像
5、将蜡烛移到2f和f 之间，重复以 上的操作，进行观察和测量。
小于2倍焦距 大于1倍焦距
倒立、放大、实像
第五章 透镜及其应用(精品课件)
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
地方
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
第五章
格物致知
透镜及其应用课件
home
13
平行光经凸透镜后在____主__光__轴__上__交__于__一__点__-_焦__点______
平行光经凹透镜后( 变为发散光线,发散光线的反向延长线) 好象交于一点-虚焦(光点路的可__逆__)
F
F
F
F
F
F
F
透镜及其应用
F
home
14
快门
取景窗
光 圈
调
镜 头
透镜及其应用
焦
环
GO
17
.
f
凸透镜 凸透镜对光线有会聚作用
凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，
这个点叫做焦点，凸透镜两侧各有一个焦点，焦点用符号F表示
焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距
透镜及其应用
7
通过光心的光线传播方向不改变
F
F
F
F
跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点(焦点) 焦点发出的光射向凸透镜后变为平行光
平 面 镜
透 明 焦 片
投影器的原 理
凸透镜
螺
纹
透镜及其应用
透
GO
18
透镜及其应用
home
19
抢答
1要想使银幕上的像再大一些,应当( ),同时( )
5、要想成放大的像，物体在什么位置？
4、要想成倒立的像，物体在什么位置？
2要想使照相机照的想由一寸改拍二寸应当( ),同时( )
3、要想成正立的像透，镜及物其应体用 在什么位置？
home
20
透镜及其应用
10
凸透镜的聚集作用.asx
透镜及其应用
11
概念回顾 对光的作用
凸透镜、凹透镜、主光轴、光心 凸透镜会聚 凹透镜发散
透镜及其应用人教版课件2
知识点3 视角
物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体____本__身__的__大__小有关，还和物体 ____到__眼__睛__的__距__离有关.
课堂演练 知识点1 显微镜
【典例1】关于显微镜的物镜和目镜，下列说法正确的是（ ）D A．物镜的焦距较短，相当于照相机 B．物镜的焦距较短，相当于放大镜 C．目镜的焦距较长，相当于照相机 D．目镜的焦距较长，相当于放大镜
D．以上说法都不正确
4.(4分)用开普勒天文望远镜观测夜晚的星空时，能看见许多没有见过的 美丽天体，该望远镜物镜的成像原理与_照__相__机___相似；显微镜可以帮助我 们看清肉眼看不清的微小物体，如动植物的细胞，显微镜目镜的成像原理 与__放__大__镜__相似.(均填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)
知识点2 望远镜
【典例2】用由两组凸透镜组成的望远镜观察物体时，物体经过物镜所 成的是（ C ） A.倒立、放大的实像 B.正立、放大的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像
人教版课件优秀课件《透镜及其应用 》人教 版课件2 ppt课 件人教 版课件
【变式拓展2】天文爱好者可以用开普勒望远镜来观察行星和月球，这种 望远镜的目镜和物镜都是__凸__透__镜.当被观察到的物体在物镜的两倍焦距 以外时，物体成一个__缩__小__(填“放大”或“缩小”)的_实___像，然后这 个像再经过目镜_放__大___，观察者就能看清楚较远处的物体，这就是望远 镜.通过这种望远镜所看到的物体是__倒__立__(填“倒立”或“正立”)的.
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3.(4分)现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星体，
物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体____本__身__的__大__小有关，还和物体 ____到__眼__睛__的__距__离有关.
课堂演练 知识点1 显微镜
【典例1】关于显微镜的物镜和目镜，下列说法正确的是（ ）D A．物镜的焦距较短，相当于照相机 B．物镜的焦距较短，相当于放大镜 C．目镜的焦距较长，相当于照相机 D．目镜的焦距较长，相当于放大镜
D．以上说法都不正确
4.(4分)用开普勒天文望远镜观测夜晚的星空时，能看见许多没有见过的 美丽天体，该望远镜物镜的成像原理与_照__相__机___相似；显微镜可以帮助我 们看清肉眼看不清的微小物体，如动植物的细胞，显微镜目镜的成像原理 与__放__大__镜__相似.(均填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)
知识点2 望远镜
【典例2】用由两组凸透镜组成的望远镜观察物体时，物体经过物镜所 成的是（ C ） A.倒立、放大的实像 B.正立、放大的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像
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【变式拓展2】天文爱好者可以用开普勒望远镜来观察行星和月球，这种 望远镜的目镜和物镜都是__凸__透__镜.当被观察到的物体在物镜的两倍焦距 以外时，物体成一个__缩__小__(填“放大”或“缩小”)的_实___像，然后这 个像再经过目镜_放__大___，观察者就能看清楚较远处的物体，这就是望远 镜.通过这种望远镜所看到的物体是__倒__立__(填“倒立”或“正立”)的.
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3.(4分)现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星体，
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4.(6分)某单位利用人工智能技术刷脸考勤,如图5-3-4 所示，当人靠近摄像头时，光源自动打开，照亮_人__脸__ (填“人脸”或“显示屏”)，当人脸到摄像头的距离 ___大__于__二__倍__焦__距____时，人脸通过摄像头成一个倒立、 __缩__小___的实像，与录入信息进行比对，从而记录考勤． 5.(4分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物体距透镜30cm时， 此时能在光屏上成像，物体的像距透镜20cm， 则此凸透镜的焦距f范围 是__1_0_c_m_＜__f_＜__1_5_c_m_.现将物体向透镜远离5cm，则此时所成的像的大小 相比原来的像__变__小___(填“变透镜成像的规律”的实验中:
(1)为了使蜡烛的像出现在光屏的中央，应调整蜡烛、凸透镜和光屏，使它 们的中心在_同__一__高__度__. (2)如图5-3-2甲所示，蜡烛在光屏上成倒立、等大的像，则凸透镜的焦距 f=_1_0_._0_0__cm，若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛逐渐靠近凸透镜，要使光 屏上仍能得到清晰的像，光屏应__远__离____(填“靠近”或“远离”)凸透镜.
第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律 第1课时 探究凸透镜成像的规律—2020秋人 教版八 年级物 理上册 课堂学 习课件( 共13张 PPT)
第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律 第1课时 探究凸透镜成像的规律—2020秋人 教版八 年级物 理上册 课堂学 习课件( 共13张 PPT)
①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变__暗__； ②蜡烛与光屏对调后，物距变_像___距，像距变物距，像的大 小与对调前相_反___，这也说明了光路的可逆性
课堂演练 知识点 探究凸透镜成像的规律
【典例】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小峻同学进行了如图 5-3-1所示实验：
(1)按图甲所示操作，测出本实验所用凸透镜的焦距为_______1_0_.c0m.
6.(8分)小宇利用如图5-3-5甲所示实验器材探究“凸透镜成像的规律”．
(1)在用光屏快速确定像的位置时，应将光屏__前__后__(填“前后”或“左 右”)移动，使光屏上承接的像的边缘从模糊到清晰，反复几次后，即可 确定像的位置.
(2)接着小峻调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得 到一个倒立、___放__大____(填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像. (3)保持图乙中凸透镜的位置不变，当向右移动蜡烛时，应该向__右___(填 “左”或“右”)移动光屏，才能再次得到清晰的像.
(4)保持凸透镜的位置仍然不变，小峻继续向右移动蜡烛至45cm刻度线处， 移动光屏，发现___不__能____(填“能”或“不能”)得到蜡烛清晰的像.
知识梳理 知识点 探究凸透镜成像的规律
实验装置
安装细节 评估交流 深入拓展
调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心大致在同一__高__度___， 使像成在光屏的__中__央___
评估交流无论如何移动光屏，均得不到像的原因：①凸透镜、 烛焰、光屏的中心不在_同__一__高__度___；②蜡烛在__一__倍__焦__距__内___ 或蜡烛在焦点上
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律
第1课时 探究凸透镜成像的规律
目录
01 知识梳理 02 课堂演练 03 课堂检测
课程要求 探究并知道凸透镜成像的规律 探究实验 探究凸透镜成像的规律 课时重点 凸透镜成像规律的探究过程 课时难点 指导学生在探究过程中,建立起实验与物理模型之间的必然
联系
第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律 第1课时 探究凸透镜成像的规律—2020秋人 教版八 年级物 理上册 课堂学 习课件( 共13张 PPT)
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(3)如图5-3-2乙所示，将蜡烛放在P点的位置，若切除凸透镜中间的阴 影部分，再将剩余部分靠拢合在一起，蜡烛能成__2__个像. 思路点拨：凸透镜成的实像都是倒立的，虚像都是正立的.
3．(4分)在“探究凸透镜成像的规律” 的实验中，光具座上从左至右依次放置 蜡烛、凸透镜和光屏，如图5-3-3所示， 此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则下列说法正确的是（ B ） A．光屏上成倒立放大的实像 B．将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上可成一个清晰倒立、放大的实像 C．蜡烛移动到25cm处，移动光屏，光屏上一定成倒立、缩小的实像 D．只将凸透镜换为焦距更小的凸透镜，使光屏右移则可成清晰的实像
课堂检测
限时__1_0_分__钟__总分___3_0_分_
1.(4分)凸透镜成像实验中，物体在光屏上所成的像一定是( ) D A.正立的像 B.缩小的像 C.放大的像 D.倒立的像
2．(4分)探究“凸透镜成像的规律”时,把蜡烛放在凸透镜前30cm处,光屏
上可接收到倒立、缩小清晰的像.则该凸透镜的焦距可能为（ ） A
A．10cm
B．15cm
C．20cm
D．30cm
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(1)为了使蜡烛的像出现在光屏的中央，应调整蜡烛、凸透镜和光屏，使它 们的中心在_同__一__高__度__. (2)如图5-3-2甲所示，蜡烛在光屏上成倒立、等大的像，则凸透镜的焦距 f=_1_0_._0_0__cm，若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛逐渐靠近凸透镜，要使光 屏上仍能得到清晰的像，光屏应__远__离____(填“靠近”或“远离”)凸透镜.
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①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变__暗__； ②蜡烛与光屏对调后，物距变_像___距，像距变物距，像的大 小与对调前相_反___，这也说明了光路的可逆性
课堂演练 知识点 探究凸透镜成像的规律
【典例】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小峻同学进行了如图 5-3-1所示实验：
(1)按图甲所示操作，测出本实验所用凸透镜的焦距为_______1_0_.c0m.
6.(8分)小宇利用如图5-3-5甲所示实验器材探究“凸透镜成像的规律”．
(1)在用光屏快速确定像的位置时，应将光屏__前__后__(填“前后”或“左 右”)移动，使光屏上承接的像的边缘从模糊到清晰，反复几次后，即可 确定像的位置.
(2)接着小峻调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得 到一个倒立、___放__大____(填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像. (3)保持图乙中凸透镜的位置不变，当向右移动蜡烛时，应该向__右___(填 “左”或“右”)移动光屏，才能再次得到清晰的像.
(4)保持凸透镜的位置仍然不变，小峻继续向右移动蜡烛至45cm刻度线处， 移动光屏，发现___不__能____(填“能”或“不能”)得到蜡烛清晰的像.
知识梳理 知识点 探究凸透镜成像的规律
实验装置
安装细节 评估交流 深入拓展
调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心大致在同一__高__度___， 使像成在光屏的__中__央___
评估交流无论如何移动光屏，均得不到像的原因：①凸透镜、 烛焰、光屏的中心不在_同__一__高__度___；②蜡烛在__一__倍__焦__距__内___ 或蜡烛在焦点上
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律
第1课时 探究凸透镜成像的规律
目录
01 知识梳理 02 课堂演练 03 课堂检测
课程要求 探究并知道凸透镜成像的规律 探究实验 探究凸透镜成像的规律 课时重点 凸透镜成像规律的探究过程 课时难点 指导学生在探究过程中,建立起实验与物理模型之间的必然
联系
第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律 第1课时 探究凸透镜成像的规律—2020秋人 教版八 年级物 理上册 课堂学 习课件( 共13张 PPT)
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(3)如图5-3-2乙所示，将蜡烛放在P点的位置，若切除凸透镜中间的阴 影部分，再将剩余部分靠拢合在一起，蜡烛能成__2__个像. 思路点拨：凸透镜成的实像都是倒立的，虚像都是正立的.
3．(4分)在“探究凸透镜成像的规律” 的实验中，光具座上从左至右依次放置 蜡烛、凸透镜和光屏，如图5-3-3所示， 此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则下列说法正确的是（ B ） A．光屏上成倒立放大的实像 B．将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上可成一个清晰倒立、放大的实像 C．蜡烛移动到25cm处，移动光屏，光屏上一定成倒立、缩小的实像 D．只将凸透镜换为焦距更小的凸透镜，使光屏右移则可成清晰的实像
课堂检测
限时__1_0_分__钟__总分___3_0_分_
1.(4分)凸透镜成像实验中，物体在光屏上所成的像一定是( ) D A.正立的像 B.缩小的像 C.放大的像 D.倒立的像
2．(4分)探究“凸透镜成像的规律”时,把蜡烛放在凸透镜前30cm处,光屏
上可接收到倒立、缩小清晰的像.则该凸透镜的焦距可能为（ ） A
A．10cm
B．15cm
C．20cm
D．30cm
第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律 第1课时 探究凸透镜成像的规律—2020秋人 教版八 年级物 理上册 课堂学 习课件( 共13张 PPT)
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