四年级语文上册第3课《鸟的天堂》PPT课件

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那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上 面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明 亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国树。
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真是一株大树,枝干的数目不可计数。
枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸 进泥土里。
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就像一株大树卧在水面上。 14
榕树: 大 茂盛
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课文写出了这里的鸟有 什么特点?从文中画出 有关的句子。
第一次是在黄昏,鸟都栖息了,因此作者着重描 写了大榕树的奇特景象。 第二次是在第二天早晨,太阳刚升起来,正是鸟 儿最活跃的时候,所以着重描写了鸟儿热闹活动7 的情景。
来自百度文库
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课文写出了榕树的 什么特点?画出描 写榕树特点的句子。
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我有机会看清它的真面目,真是一 株大树,枝干的数目不可计数。枝上又 生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面,从远处看, 就像一株大树卧在水面上。
义务教育课程标准实验教科书 小学语文 四年级上册
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巴金(1904~)原名李尧棠、字芾甘。 四川成都人。 1923年从封建家庭出走, 1927年赴法国留学,写成了处女作出 了长篇小说《灭亡》,发表时始用巴 金的笔名。1928年底回到上海,从事 创造和翻译。创作了长篇小说《激流
三部曲》中的《家》《春》《秋》, 以及《海的梦》、《春天里的秋天》、 《砂丁》、《爱情三部曲(《雾》、《雨》、《电》)
等中长篇小说。出版了《复仇》等短篇小说集和《海行
集记》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩
目,被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在 屈指可数的好作家之列的作家。”
1933年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河, 看到一株500年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的2 《鸟的天堂》。
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第二次去“鸟的天堂” 看到的景色与第一次为什 么不同?
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• 为什么前面四次“鸟的天堂”加引号, 最后一句为什么不加引号?
• 前四次加引号因为这是引用别人的话, 表示特定称谓,指的是大榕树;
• 第五个不加引号是因为作者看见了鸟儿 在这棵大树上快乐、自由、幸福的生活, 是真正的鸟的天堂。
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赞 第一次: 树 大 茂盛
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白茫茫 船桨
规律
榕树
缝隙
照耀
抛在后面 不可计数 应接不暇
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shù 表示、划分或计算出来的量:数目。数量。数词。 数
shŭ一个一个地计算
yīng 该,当,又引申料想理该如此:应当。应该。应分 应
yìng 回答或随声相和:应答。呼应。应对(答对)。
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作者几次经过鸟的天堂? 看到的景象有什么不同?
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我们继续拍掌,树上就变得热 闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟 影。大的,小的,花的,黑的,有 的站在树枝上叫,有的飞起来,有 的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇, 看清楚了这只,又错过了那只,看 见了那只,另一只又飞起来了。
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鸟: 多 欢快
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昨天是我的眼睛 骗了我,那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂 啊!
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(傍晚)

第二次: 鸟 多 欢快
(早晨)
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
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