综合学业质量标准检测

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期中综合学业质量标准检测

期中综合学业质量标准检测

期中综合学业质量标准检测本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分,时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,第1~6小题只有一个选项符合题目要求,第7~10小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1.(河南省洛阳一中2016~2017学年高一上学期摸底)2010年1月4日,在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域。

运动轨迹如图中箭头所示,此次护航总航程4500海里。

若所有船只运动速度相同,则下列说法正确的是导学号1321411(B)A.“4500海里”指的是护航舰艇的位移B.研究舰队平均速度时可将“千岛湖”舰看作质点C.以“千岛湖”舰为参考系,“巢湖”舰一定是运动的D.根据图中数据可求出此次航行过程中的平均速度解析:“4500海里”指的是护航舰艇的路程,选项A错误;研究舰队平均速度时,舰船的大小和形状均可忽略不计,故可将“千岛湖”舰看作质点,选项B正确;因所有船只运动速度相同,故以“千岛湖”舰为参考系,“巢湖”舰一定是静止的,选项C错误;因舰队行驶的时间未知,故根据图中数据无法求出此次航行过程中的平均速度,选项D错误;故选B。

2.(辽宁大连十一中2016~2017学年高一上学期月考)如图所示是描述一个小球从水平桌面正上方的一点无初速度自由下落,与桌面经多次碰撞后,最终静止在桌面上的运动过程,则图线反映的是下列哪个物理量随时间的变化过程导学号1321411(A)A.位移B.路程C.速度D.速度的变化率解析:路程随时间是一直增加的,故B错,速度最终等于零,故C错,速度的变化率即为加速度,在空中运动时总等于g,故D错,只有A对。

3.(广东省实验中学2017~2018学年高一上学期期中)一辆警车在平直的公路上以40m/s的速度巡逻,突然接到报警,在前方不远处有歹徒抢劫,该警车要尽快赶到出事地点且到达出事地点时的速度也为40m/s,有三种行进方式:a一直匀速直线运动;b先减速再加速;c先加速再减速,则导学号1321411(C)A.a种方式先到达B.b种方式先到达C.c种方式先到达D.条件不足无法判定解析:作出v-t图象如图所示,从出发点到出事地点位移一定,根据v-t图象的意义,图线与坐标轴所围的面积相等,则只能t c<t a<t b,所以C选项正确。

学业质量标准检测1【含答案】

学业质量标准检测1【含答案】

第一章 学业质量标准检测本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分,时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共40分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,第1~6小题只有一个选项符合题目要求,第7~10小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1.冬天当我们脱毛线衫时,静电经常会跟你开个小玩笑。

下列一些相关的说法中正确的是导学号 50232245( B )A .在脱衣过程中,内外衣间摩擦起电,内衣和外衣所带的电荷是同种电荷B .在脱衣过程中,有时会听到“啪”的声音,这是由于内外衣服上电荷放电引起的C .如果内外两件衣服可看作电容器的两极,并且在将外衣脱下的某个过程中两衣间电量一定,随着两衣间距离的增大,两衣间电容变小,则两衣间的电势差也将变小D .脱衣时如果人体带上了电,当手触摸金属门把时,一定会有电流通过金属门把流入大地,从而造成对人体轻微的电击解析:摩擦起电使相互摩擦的两个物体带上等量异种电荷,A 错。

若将内外衣视为电容器,可以认为摩擦起电后电荷量不变,当距离增大的过程中,电容变小,电势差增大,选项C 错误。

当人因脱衣服时带上电,与金属门把接近时会使空气电离而放电,所以选项D 不正确。

正确选项为B 。

2.(江苏徐州市2015~2016学年高二上学期三校联考)两个相同的负电荷和一个正电荷附近的电场线分布如图所示。

c是两负电荷连线的中点,d 点在正电荷的正上方,c 、d 到正电荷的距离相等,则下列说法错误的是导学号 50232246( B )A .a 点的电场强度比b 点的大B .a 点的电势比b 点的高C .c 点的电场强度比d 点的大D .c 点的电势比d 点的低解析:观察题中图可知a 点附近电场线比b 点附近电场线密,所以E a >E b ,A 项正确;由沿电场线方向电势逐渐降低可知φb >φa ,B 项错;由场强公式E =k Q r2和场强叠加原理可知E c >E d ,C 项正确;当取无穷远处电势为0时,φc 为负值,φd 为正值,所以φd >φc ,D 项正确。

学业质量标准检测2

学业质量标准检测2

第二章 学业质量标准检测(90分钟,100分)一、选择题(本题包括15个小题,每小题3分,共45分)1.下列对于加成反应的说法中正确的是导学号 76080312( B )A .加成反应的结果是使有机化合物中不再含有不饱和键B .经过加成反应后,有机化合物的官能团发生了变化C .任何含有不饱和键的有机化合物都能发生加成反应D .溴的四氯化碳溶液能够作为所有加成反应的试剂解析:炔烃加成反应后可以含有不饱和键;不同的有机化合物对加成反应的试剂有所选择;羧基中的碳氧不饱和键不能发生加成反应。

2.下列有关烷烃的叙述中,不正确的是导学号 76080313( B )A .在烷烃分子中,所有的化学键都是单键B .烷烃中除甲烷外,很多都能使KMnO 4酸性溶液褪色C .分子通式为C n H 2n +2的烃一定是烷烃D .所有烷烃在光照条件下都能与氯气发生取代反应解析:烷烃属饱和链烃,其化学性质一般比较稳定,通常烷烃不与酸、碱、氧化剂反应,不能使KMnO 4酸性溶液褪色,不与浓H 2SO 4反应,故B 选项不正确。

3.质量相同的烷烃和烯烃完全燃烧所需O 2的质量导学号 76080314( A )A .前者大于后者B .前者小于后者C .前者等于后者D .不能肯定解析:设烃的组成是CH y x ,完全燃烧时的通式:CH y x +(1+y 4x )O 2――→点燃CO 2+y 2xH 2O ,由以上通式可知,质量相同的烃CH y x ,y x值越大,耗氧量越多。

烷烃中氢元素的质量分数要比烯烃中氢元素的质量分数大,所以烷烃燃烧时所需氧气的量就多。

4.(2017·贵州贵阳一模)分子式为C 10H 14且苯环上有两个取代基的芳香烃,其可能的结构有导学号 76080315( B )A .6种B .9种C .10种D .12种解析:分子式为C 10H 14的芳香烃,不饱和度为4,取代基为烷基,两个取代基时分为两大类:第一类两个取代基中,一个为甲基,另一个为—CH2CH2CH3或—CH(CH3)2,它们连接在苯环上有邻、间、对三种情况,共有2×3=6种;第二类两个取代基均为乙基,它们连接在苯环上也有邻、间、对三种情况,故符合条件的结构共有9种。

第10章 学业质量标准检测

第10章 学业质量标准检测

第十章学业质量标准检测本卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两局部。

总分值100分,时间90分钟。

第一卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题,每题4分,共40分,在每题给出的四个选项中,第1~6小题只有一个选项符合题目要求,第7~10小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1.(广东省深圳市沙井中学2021年高二下学期期末)以下说法中正确的选项是( C )A.热量可以从高温物体传到低温物体,但不能从低温物体传到高温物体B.功、热、内能是一样的C.不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其它任何变化D.但凡不违背能量守恒定律的过程一定能实现解析:热量也能从低温物体传到高温物体,但要引起其他的变化,选项A错误;功、热、内能三者只是单位一样,但是本质上有本质的不同,选项B错误;根据热力学第二定律可知,选项C正确;但凡不违背能量守恒定律的过程不一定能实现,例如第二类永动机,选项D错误;应选C。

2.如图为某种椅子与其升降局部的构造示意图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体,M可沿N的内壁上下滑动,设筒内气体不与外界发生热交换,在M向下滑动的过程中( A ) A.外界对气体做功,气体内能增大B.外界对气体做功,气体内能减小C.气体对外界做功,气体内能增大D.气体对外界做功,气体内能减小解析:此题考察了热力学第一定律,理解做功和热传递可以改变物体的内能。

筒内气体不与外界发生热交换,M向下滑的过程中,外界对气体做功,由热力学第一定律可知气体内能增大,A正确。

3.热力学第二定律常见的表述方式有两种,其一是:不可能使热量由低温物体传递到高温物体而不引起其他变化;其二是:不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化。

第一种表述方式可以用如右图示意图来表示,根据你对第二种表述的理解,假如也用类似的示意图来表示,你认为以下示意图中正确的选项是( B )解析:第二种表述的意思是:热机吸收热量,对外做功,同时把热量传给低温物体。

2022-2023学年第一学期期末学业质量检测八年级综合III生物试卷

2022-2023学年第一学期期末学业质量检测八年级综合III生物试卷

2022-2023学年第一学期期末学业质量检测八年级生物试题时间:30分钟总分:20分一、单项选择题(本部分包括20小题,每题0.5分,共10分,每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)1.伴随着《中国诗词大会》的火热进行,某校举办了“生物诗词大会”。

在单人追逐赛环节,要求说出“能用种子繁殖的植物”的诗词。

下图哪位选手会胜出呢?A.B.C.D.2.下列对病毒、细菌和真菌的描述,正确的是A.新型冠状病毒是由细胞构成的B.酵母菌是多细胞生物C.细菌没有成形的细胞核D.细菌在生态系统中都属于分解者3.若将蚯蚓、蝗虫分为一类,将蛇、鲨鱼分为一类,则依据是A.是否陆地生活B.体内有无脊柱C.体温是否恒定D.是否用肺呼吸4.2021年5月22日是第28个“国际生物多样性日”,主题是“呵护自然人人有责”。

生物多样性不包括A.营养物质多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.遗传多样性5.下图是蔷薇目部分植物分类图。

据图分析,以下叙述正确的是A.此分类图中最大的分类单位是目B.苹果与海棠的亲缘关系最远C.苹果与山梅花的共同特点最多D.蔷薇目所包含的生物种类比蔷薇科少6.盐城建立丹顶鹤自然保护区,大丰建立动物园,对捕杀麋鹿等国家保护动物者绳之以法。

以上三种保护生物多样性的措施,分别属于A.迁地保护、就地保护、法制管理B.就地保护、迁地保护、法制管理C.迁地保护、迁地保护、法制教育D.迁地保护、就地保护、法制教育7.关于生命的起源与进化的说法中,不正确的是A.地球上第一个生命诞生在原始海洋B.研究生物进化的最直接的证据是化石C.古老的地层中形成的生物化石低等、简单D.生物进化的总体趋势不包括水生到陆生8.猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。

下列有关叙述,错误的是A.跑得慢的猎豹和跑得慢的羚羊被淘汰B.对猎豹与羚羊而言,有利变异的个体被保留下来C.猎豹为捕食羚羊产生了跑得快的变异D.猎豹与羚羊在相互选择中共同进化9.人类进化过程中最显著的变化之一是A.奔跑飞快B.后肢粗壮C.群居生活D.脑容量增加10.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

新课标第三学段学业质量标准测试

新课标第三学段学业质量标准测试

新课标第三学段学业质量标准测试全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:新课标第三学段学业质量标准测试,简称“学质测试”,是中国教育部为了评估和监测学生的学习成果而制定的一项重要考试。

该考试旨在全面测评学生在各个学科领域的能力和掌握情况,为学生、学校和政府提供有效的数据支持,促进教育改革和提高教学质量。

学质测试是一项全国性的标准化考试,覆盖了小学、初中和高中三个阶段的学生。

每个学段都有相应的测试内容和要求,旨在客观地评估学生在语文、数学、外语、物理、化学、生物等学科领域的学习情况。

通过学质测试,可以直观地了解学生的学业水平和学科能力,为学生制定个性化学习计划提供参考意见。

在进行学质测试之前,考生和教师都会接受相关的培训和指导,以确保测试的公平和客观性。

考试内容涵盖了学生在该学段学习过程中所掌握的知识、技能和能力,从基础知识的掌握到应用能力的测试,全面评估学生在各个方面的学习情况。

学质测试对学生的学习和发展具有重要意义。

通过参加学质测试,学生可以及时了解自己在各个学科领域的学习情况,发现自己的不足之处并进行及时的补充和改进。

学质测试也可以为学生提供一个客观的竞争环境,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的自学能力和解决问题的能力。

对学校和教师而言,学质测试也是一种重要的教学评估工具。

通过学质测试的结果,学校和教师可以了解学生的整体学习情况和教学效果,及时调整教学内容和教学方法,提高教学质量和教学效果。

学质测试结果也可以为学校的教学改革和发展提供数据支持,指导学校的发展方向和教育改革。

在学质测试过程中,应该注重测试的科学性和公正性,确保测试的结果客观准确。

也应该注重测试的功能性和实用性,确保测试结果对学生、学校和政府都具有指导意义和借鉴价值。

只有这样,学质测试才能真正发挥其应有的作用,促进教育教学的进步和提高学生的学习质量。

第二篇示例:新课标第三学段学业质量标准测试是我国教育系统中的重要组成部分,它是对学生学习成果进行全面评价的一种方式。

扬州市义务教育学业质量监测评分标准2020

扬州市义务教育学业质量监测评分标准2020

扬州市义务教育学业质量监测评分标准2020
为了全面监测和评估扬州市义务教育学生的学业质量,提高义务教育的质量和水平,特制定以下评分标准:
一、学生综合素质
学生综合素质得分以考试成绩、综合评价为主要参考依据,考试成绩占比50%,综合评价占比50%。

其中,考试成绩包括语文、数学、英语、科学、历史、地理、体育等科目,综合评价包括品德、思想品质、学习态度、课堂表现、课外活动等内容。

二、课程目标达成度
课程目标达成度得分以学生考试成绩为主要依据,主要考察学生的语文、数学、英语等核心科目的掌握程度,并结合教师的评价进行综合评估。

三、教育教学管理
教育教学管理得分主要考察学校的管理水平和教学质量,以校园文化建设、教育教学改革、师资建设等方面进行评估。

四、教师教育教学水平
教师教育教学水平得分以教师的专业素养、教育教学水平和工作质量为主要考核内容,结合学生、家长和领导的评价进行综合评估。

五、学校环境
学校环境得分主要考察学校的硬件设施和软件环境,包括校园卫生、食堂管理、校车安全等方面进行评估。

以上各项得分按照一定的比例进行加权平均,得到最终的考核评分。

根据考核评分结果,对学校进行评估和排名,为下一步教育教学改革和发展提供有力的支撑和指导。

就是按课标合格考要求,学业质量检测标准的一级和二级要求。

就是按课标合格考要求,学业质量检测标准的一级和二级要求。

就是按课标合格考要求,学业质量检测标准的一级和二级要求。

全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:学业质量检测是学生学习过程中非常重要的一环,它能够帮助学生了解自己在知识掌握和能力运用方面的水平,同时也可以帮助教师了解学生学习的效果和问题,为进一步的教学提供参考依据。

就是按照课标合格考试要求,学业质量检测标准被分为一级和二级要求,以便更全面地评价学生的学习水平。

一级要求是指学生基本能够掌握教学内容中的基础知识和基本技能,并且能够简单地应用这些知识和技能解决一些常见问题。

按照一级要求进行学业质量检测主要包括以下几个方面:首先是基础知识的掌握。

学生需要熟练掌握所学科目的基本概念、原理和方法,能够准确理解和记忆相关知识点。

其次是基本技能的应用。

除了掌握知识,学生还需要具备基本的技能,比如计算、实验、分析和解决问题等,能够应用这些技能解决简单的实际问题。

再次是能力素质的培养。

学业质量检测还需要评价学生的学习态度、思维能力、创新能力和综合素质等方面,这些方面对学生成长和发展同样至关重要。

综合分析上述方面,一级要求主要是检测学生的基础知识掌握、基本技能应用和能力素质培养情况,帮助学生和教师了解学生的学习状态和问题,为学习的进一步提升和改进提供依据。

而二级要求则是对一级要求的进一步拓展和深化,它要求学生在基础知识和基本技能的掌握和应用上更加深入和全面,同时还要求学生具备创新能力、综合能力和实践能力等更高层次的素养。

按照二级要求进行学业质量检测主要包括以下几个方面:首先是知识与技能的拓展。

学生需要在基础知识和基本技能的基础上,进一步拓展和深化所学知识和技能,能够熟练运用这些知识和技能解决更为复杂和深入的问题。

其次是能力素质的培养。

二级要求还要求学生具备更高级别的素质和能力,比如创新能力、综合能力、实践能力、领导能力和团队合作能力等,这些能力是学生未来发展和生活所必备的。

再次是学习方法和思维能力的培养。

学业质量检测也需要检测学生的学习方法和思维方式,能够培养学生批判性思维、创造性思维和问题解决能力等,使学生能够独立思考和学习。

就是按课标合格考要求,学业质量检测标准的一级和二级要求。-概述说明以及解释

就是按课标合格考要求,学业质量检测标准的一级和二级要求。-概述说明以及解释

就是按课标合格考要求,学业质量检测标准的一级和二级要求。

-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分:在当前教育体制下,学业质量检测标准是评估学生学习成绩和能力的重要依据。

通过按课标合格考要求,学生可以在规范的教学环境中进行学习,并达到一定的学业水平。

本文将重点讨论学业质量检测标准的一级和二级要求,其中一级要求注重学生对基础知识的掌握和能力的培养,而二级要求更着重于知识的深化、创新能力和实践能力的提升。

通过对这两个级别的要求进行分析和总结,可以为学生提供更有效的学习指导,提高他们的学业水平和能力素质。

通过本文的探讨,希望能够对学校教育和学生学习产生积极的促进作用。

1.2 文章结构文章结构部分的内容如下:文章结构包括引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要是对文章主题进行概述,说明文章的目的和重要性,以及为读者提供预览。

正文部分是文章的核心内容,主要包括一级要求和二级要求部分。

一级要求主要涉及基本的知识掌握、能力培养和思维方法,是学生在学业质量检测中需要达到的基本要求。

二级要求则进一步要求学生在知识深化、创新能力和实践能力方面有更高的要求和表现。

结论部分总结了文章的主要内容和研究结果,展望了未来的发展方向,并提出了相关的建议。

文章结构的合理安排能够使文章逻辑清晰,内容完整,有助于读者理解和消化文章内容。

1.3 目的目的部分的内容:文章的目的在于探讨学业质量检测标准的一级和二级要求,并分别阐述这些要求对学生的影响和意义。

通过对一级要求的知识掌握、能力培养和思维方法的阐述,可以更全面地了解学生在学习过程中的表现和能力提升情况。

同时,通过对二级要求的知识深化、创新能力和实践能力的探讨,可以更深入地挖掘学生的潜力和发展空间。

通过分析和比较一级和二级要求,可以为教育教学提供更科学的评估标准,激励学生不断提高学习水平,促进学校教育质量的持续提升。

在文章中,我们将结合理论和实践,系统性地探讨这些要求,为提高学生学业质量和促进教育教学改革提供参考和借鉴。

学业质量标准检测2【含答案】

学业质量标准检测2【含答案】

第二章 学业质量标准检测本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分,时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共40分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,第1~6小题只有一个选项符合题目要求,第7~10小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1.(深圳市2014~2015学年高二下学期期中)关于家庭安全用电,下列说法正确的是导学号 50232533( B )A .将移动插座远离水池B .用湿抹布擦去工作中电器上的灰尘C .使用洗衣机时,电器外壳不用接地D .消毒碗柜、电饭煲和电冰箱可以同时使用一个移动插座解析:插座外表是绝缘体,一旦受潮就不绝缘,故要远离水,故A 正确;当用湿抹布擦去工作中电器上的灰尘时,此时电器正在工作,能导致电路短路烧毁,故B 不正确;使用洗衣机时,电器外壳容易有静电出现,所以必须接地,将多余电荷导走,故C 不正确;消毒碗柜、电饭煲和电冰箱不能同时使用同一移动插座,原因是负载太大,会导致插座烧毁,故D 不正确。

2.(山西大学附中2015~2016学年高二上学期月考)一根长为L 、横截面积为S 的金属棒,其材料的电阻率为ρ,棒内单位体积自由电子数为n ,电子的质量为m ,电荷量为e 。

在棒两端加上恒定的电压时,棒内产生电流,自由电子定向运动的平均速率为v ,则金属棒内的电场强度大小为导学号 50232534( C )A .m v 22eLB .m v 2Sn eC .ρne vD .ρe v SL解析:电场强度可表示为E =UL ①,其中L 为金属棒长度,U 为金属棒两端所加的电动势,而U =IR ②,其中I =Q t =n ·v t ·S ·e t =n v Se ③,R =L ·ρS ④,联立①②③④,可得E =ne v ρ,故C 项正确。

3.某居民家中的电路如图所示,开始时各部分工作正常,将电饭煲的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍能正常发光。

学业质量标准检测1

学业质量标准检测1

学业质量标准检测1(90分钟,100分)一、选择题(本题包含16个小题,每小题3分,共48分)1.(2021·承德高一检测)由(m、n均大于0)的原子构成的单质,与盐酸反应有可燃性气体生成。

该结构中n和m的关系,正确的是(D) A.m>n B.0<n<10C.m=10-n D.m<4解析:金属单质能够和盐酸反应生成可燃性的氢气,该金属应为Na、Mg、Al,其最外层电子数为1~3。

2.(2021·鹤壁高一检测)如图是元素周期表的一部分,下列说法中正确的是(C)A.元素的简单离子半径大小:④>⑤>②B.气态氢化物的稳固性:⑤>②C.最高价氧化物对应水化物的酸性:⑥>⑤D.元素的最高正化合价:③=⑥解析:元素①~⑥分别为N、O、F、Al、S、Cl。

离子半径:S2->O2->Al3+,A错;非金属性越强则对应气态氢化物越稳固,最高价氧化物对应水化物的酸性也越强,故稳固性:H2O>H2S,酸性:HClO4>H2SO4,B错、C正确;F无正价,D错。

3.(2021·潍坊高一检测)甲、乙、丙差不多上短周期元素,其中甲、乙两元素原子的最外层电子数分别是次外层电子数的2倍和3倍,丙元素原子K层和M层电子数之和与L层的电子数相同。

下列判定不正确的是( D)A.乙元素的族序数比甲元素的族序数大B.甲、丙两元素最高价氧化物对应水化物的酸性强弱:甲<丙C.原子半径的大小:甲>乙D.含乙元素的化合物数目比含甲或丙元素的化合物数目多解析:甲、乙属于短周期元素,两元素原子的最外层电子数分别是次外层电子数的2倍和3倍,推出甲为碳,乙为氧,丙元素原子K层和M层电子数之和与L层的电子数相同,推出丙为硫元素。

乙位于第ⅥA族,甲位于第ⅣA族,A项正确;甲的非金属性弱于丙的非金属性,最高价氧化物的水化物酸性H2CO3<H2SO4,B项正确;甲、乙位于同一周期原子半径r(C)>r(O),C项正确;碳元素形成的化合物种类、数目最多,D项错。

2023至2024学年第一学期期中学业质量检测七年级数学试题参考答案及评分标准

2023至2024学年第一学期期中学业质量检测七年级数学试题参考答案及评分标准

[]61671761192611=+−=−×−−=−×−−=)(2023至2024学年第一学期期中学业质量检测七年级数学参考答案及评分标准 一、选择题:(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B C C C D D C A C B CB二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13.> 14.线动成面 15.9 16.-25 17.4 18. 380三、解答题:(本大题共12个小题,共78分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)19.(本题4分)解:原式 ············································2分 ························································4分20.(本题4分)解:原式 ····················································2分 ····································································4分21.(本题4分)解:原式 ······························1分·······························2分······························3分·······················································4分22.(本题5分)解:如图所示:·····················4分用“>”连接为:312>3>−(−2.5)>0. ·········································5分23.(本题5分) 解:(1)如图所示:························································4分(2)图中共有9个小正方体. ······· ································5分21942343-=−=−×−×)()(6=5-11=5-4=7)()(+++24.(本题6分)解:(1)分数集合:{5.2,227,−234,…};····································2分(2)非负整数集合:{0,−(−3)…};····································4分(3)有理数集合:{5.2,0,227,+(−4),−234,−(−3)…}.···························6分25.(本题6分)解:(1)最重的一箱比最轻的一箱多重2.5﹣(﹣3)=2.5+3=5.5(千克),答:20箱石榴中,最重的一箱比最轻的一箱多重5.5千克;···························2分(2)﹣3×1+(﹣2)×4+(﹣1.5)×2+0×3+1×2+2.5×8=8(千克),答:20箱石榴总计超过8千克; ·············································4分(3)(25×20+8)×8=508×8=4064(元),答:售出这20箱石榴可赚4064元.·····················································6分26.(本题6分)解:(1)草坪面积为xxxx−2×1=(xxxx−2)平方米;·············································3分(2)(8×5−2)×20=(40−2)×20=38×20=760(元).答:绿化整个庭院的费用为760元。

学业质量标准检测1、2-精选教学文档

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第一、二章 学业质量标准检测本检测仅供教师备用,学生书中没有 时间120分钟,满分150分.一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)1.设1a <1b <0,则在①a 2>b 2;②a +b >2ab ;③ab <b 2;④a 2+b 2>|a |+|b |.这4个不等式中恒成立的有( B )A .0个B .1个C .2个D .3个[解析] ∵1a <1b<0,∴0>a >b ,∴a 2<b 2,ab <b 2,②④显然不正确.2.已知函数f (x )=-x 3+ax 2-x -1在(-∞,+∞)上是单调函数,则实数a 的取值范围是( D )A .(-∞,-3),∪(3,+∞)B .(-3,3)C .(-∞,-3]∪[3,+∞)D .[-3,3][解析] f ′(x )=-3x 2+2ax -1,∵f (x )在(-∞,+∞)上是单调函数,且f ′(x )的图象是开口向下的抛物线,∴f ′(x )≤0恒成立,∴Δ=4a 2-12≤0,∴-3≤a ≤3,故选D .3.(2019·淄博三模)在平面几何里有射影定理:设三角形ABC 的两边AB ⊥AC ,D 是A 点在BC 上的射影,则AB 2=BD ·BC .拓展到空间,在四面体A -BCD 中,AD ⊥面ABC ,点O 是A 在面BCD 内的射影,且O 在△BCD 内,类比平面三角形射影定理,得出正确的结论是( A )A .(S △ABC )2=S △BCO ·S △BCDB .(S △ABD )2=S △BOD ·S △BOC C .(S △ADC )2=S △DOC ·S △BOCD .(S △BDC )2=S △ABD ·S △ABC [解析] 由已知在平面几何中,若△ABC 中,AB ⊥AC ,AE ⊥BC ,E 是垂足, 则AB 2=BD ·BC ,我们可以类比这一性质,推理出:若三棱锥A -BCD 中,AD ⊥面ABC ,AO ⊥面BCD ,O 为垂足,则(S△ABC)2=S△BOC·S△BDC.故选A.4.下列代数式(其中k∈N*)能被9整除的是(D)A.6+6·7k B.2+7k-1C.2(2+7k+1) D.3(2+7k)[解析]特值法:当k=1时,显然只有3(2+7k)能被9整除,故选D.证明如下:当k=1时,已验证结论成立,假设当k=n(n∈N*)时,命题成立,即3(2+7n)能被9整除,那么3(2+7n+1)=21(2+7n)-36.∵3(2+7n)能被9整除,36能被9整除,∴21(2+7n)-36能被9整除,这就是说,k=n+1时命题也成立.故命题对任何k∈N*都成立.5.函数f(x)在其定义域内可导,其图象如图所示,则导函数y=f′(x)的图象可能为(C)[解析]由图象知,f(x)在x<0时,图象增→减→增,x>0时,单调递增,故f′(x)在x<0时,其值为+→-→+,在x>0时为+,故选C.6.如果1N能拉长弹簧1cm,为了将弹簧拉长6cm,所耗费的功为(A)A.0.18J B.0.26JC.0.12J D.0.28J[解析]设F(x)=kx,当F(x)=1时,x=0.01m,则k=100,∴W=∫0.060100x d x=50x2|0.06=0.18.7.定义一种运算“*”;对于自然数n满足以下运算性质:(A)(i)1]B.n+1C.n-1 D.n2[解析]令an=n*1,则由(ii)得,a n+1=a n+1,由(i)得,a1=1,∴{a n}是首项a1=1,公差为1的等差数列,∴a n=n,即n*1=n,故选A.8.已知f (n )=1n +1n +1+1n +2+…+1n 2,则( D )A .f (n )中共有n 项,当n =2时,f (2)=12+13B .f (n )中共有n +1项,当n =2时,f (2)=12+13+14C .f (n )中共有n 2-n 项,当n =2时,f (2)=12+13D .f (n )中共有n 2-n +1项,当n =2时,f (2)=12+13+14[解析] 项数为n 2-(n -1)=n 2-n +1,故应选D .9.已知函数f (x )=ln x ,则函数g (x )=f (x )-f ′(x )的零点所在的区间是( B ) A .(0,1) B .(1,2) C .(2,3)D .(3,4)[解析] 由题可知g (x )=ln x -1x ,∵g (1)=-1<0,g (2)=ln2-12=ln2-ln e>0,∴选B .10.已知c >1,a =c +1-c ,b =c -c -1,则正确的结论是( B ) A .a >b B .a <bC .a =bD .a 、b 大小不定[解析] a =c +1-c =1c +1+c , b =c -c -1=1c +c -1, 因为c +1>c >0,c >c -1>0,所以c +1+c >c +c -1>0,所以a <b .11.已知函数f (x )=13x 3+12mx 2+m +n 2x 的两个极值点分别为x 1、x 2,且0<x 1<1<x 2,点P (m ,n )表示的平面区域内存在点(x 0,y 0)满足y 0=log a (x 0+4),则实数a 的取值范围是( B )A .(0,12)∪(1,3)B .(0,1)∪(1,3)C .(12,1)∪(1,3]D .(0,1)∪[3,+∞)[解析] f ′(x )=x 2+mx +m +n2,由条件知,方程f ′(x )=0的两实根为x 1、x 2且0<x 1<1<x 2,∴⎩⎪⎨⎪⎧f ′(0)>0,f ′(1)<0,∴⎩⎪⎨⎪⎧m +n2>0,1+m +m +n2<0,∴⎩⎪⎨⎪⎧m +n >0,3m +n <-2,由⎩⎪⎨⎪⎧ m +n =0,3m +n =-2,得⎩⎪⎨⎪⎧m =-1,n =1,∴⎩⎨⎧x 0<-1,y 0>1.由y 0=log a (x 0+4)知,当a >1时,1<y 0<log a 3,∴1<a <3;当0<a <1时,y 0=log a (x 0+4)>log a 3,由于y 0>1,log a 3<0,∴对∀a ∈(0,1),此式都成立,从而0<a <1,综上知0<a <1或1<a <3,故选B .12.设函数f (x )定义如下表,数列{x n }满足x 0=5,且对任意的自然数均有x n +1=f (x n ),则x 2019=( B )A .1 C .4D .5[解析] x 1=f (x 0)=f (5)=2,x 2=f (2)=1,x 3=f (1)=4,x 4=f (4)=5,x 5=f (5)=2,…,数列{x n }是周期为4的数列,所以x 2019=x 1=2,故应选B .二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上) 13.已知1+2×3+3×32+4×32+…+n ×3n -1=3n (na -b )+c 对一切n ∈N *都成立,则a =12,b =14,c =14.[解析] 令n =1、2、3,得⎩⎪⎨⎪⎧3(a -b )+c =1,9(2a -b )+c =7,27(3a -b )+c =34.所以a =12,b =c =14.14.已知f (x )=x 3+3x 2+a (a 为常数),在[-3,3]上有最小值3,那么在[-3,3]上f (x )的最大值是57.[解析] f ′(x )=3x 2+6x =3x (x +2),当x ∈[-3,-2)和x ∈(0,3]时,f ′(x )>0,f (x )单调递增,当x ∈(-2,0)时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,∴极大值为f (-2)=a +4,极小值为f (0)=a ,又f (-3)=a ,f (3)=54+a ,由条件知a =3,∴最大值为f (3)=54+3=57.15.函数f (x )=ax 3-3x 在区间(-1,1)上为单调减函数,则a 的取值范围是a ≤1. [解析] f ′(x )=3ax 2-3,∵f (x )在(-1,1)上为单调减函数,∴f ′(x )≤0在(-1,1)上恒成立,即3ax 2-3≤0在(-1,1)上恒成立, ∴a ≤1x2,∵x ∈(-1,1),∴a ≤1.16.(2019·洛阳高二检测)观察下列等式:31×2×12=1-122,31×2×12+42×3×122=1-13×22,31×2×12+42×3×122+53×4×123=1-14×23,…,由以上等式推测到一个一般的结论:对于n ∈N *,31×2×12+42×3×122+…+n +2n (n +1)×12n =1-1(n +1)·2n.[解析] 由已知中的等式:31×2×12=1-12231×2×12+42×3×122=1-13×22, 31×2×12+42×3×122+53×4×123=1-14×23,…, 所以对于n ∈N *,31×2×12+42×3×122+…+n +2n (n +1)×12n =1-1(n +1)2n . 三、解答题(本大题共6个大题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.(本题满分10分)已知:a 、b 、c ∈R ,且a +b +c =1. 求证:a 2+b 2+c 2≥13.[证明] 由a 2+b 2≥2ab ,及b 2+c 2≥2bc ,c 2+a 2≥2ca . 三式相加得a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca .∴3(a 2+b 2+c 2)≥(a 2+b 2+c 2)+2(ab +bc +ca )=(a +b +c )2. 由a +b +c =1,得3(a 2+b 2+c 2)≥1, 即a 2+b 2+c 2≥13.18.(本题满分12分)已知函数f (x )=x 3+ax 2-3bx +c (b >0),且g (x )=f (x )-2是奇函数. (1)求a 、c 的值;(2)若函数f (x )有三个零点,求b 的取值范围.[解析] (1)∵g (x )=f (x )-2是奇函数, ∴g (-x )=-g (x )对x ∈R 成立, ∴f (-x )-2=-f (x )+2对x ∈R 成立, ∴ax 2+c -2=0对x ∈R 成立, ∴a =0且c =2.(2)由(1)知f (x )=x 3-3bx +2(b >0), ∴f ′(x )=3x 2-3b =3(x -b )(x +b ), 令f ′(x )=0得x =±b ,依题意有⎩⎪⎨⎪⎧f (-b )>0,f (b )<0,∴b >1,故正数b 的取值范围是(1,+∞).19.(本题满分12分)已知函数f (x )=a 23x 3-2ax 2+bx ,其中a 、b ∈R ,且曲线y =f (x )在点(0,f (0))处的切线斜率为3.(1)求b 的值;(2)若函数f (x )在x =1处取得极大值,求a 的值. [解析] (1)f ′(x )=a 2x 2-4ax +b , 由题意f ′(0)=b =3.(2)∵函数f (x )在x =1处取得极大值,∴f ′(1)=a 2-4a +3=0,解得a =1或a =3. ①当a =1时,f ′(x )=x 2-4x +3=(x -1)(x -3), x 、f ′(x )、f (x )的变化情况如下表:由上表知,函数f (x )在x =1处取得极大值,符合题意. ②当a =3时,f ′(x )=9x 2-12x +3=3(3x -1)(x -1), x 、f ′(x )、f (x )的变化情况如下表:由上表知,函数f (x )在x =1处取得极小值,不符合题意. 综上所述,若函数f (x )在x =1处取得极大值,a 的值为1.20.(本题满分12分)若x >0,y >0,用分析法证明:(x 2+y 2)12>(x 3+y 3)13.[证明] 要证(x 2+y 2)12>(x 3+y 3)13,只需证(x 2+y 2)3>(x 3+y 3)2,即证x 6+3x 4y 2+3x 2y 4+y 6>x 6+2x 3y 3+y 6, 即证3x 4y 2+3y 4x 2>2x 3y 3. 又因为x >0,y >0,所以x 2y 2>0, 故只需证3x 2+3y 2>2xy . 而3x 2+3y 2>x 2+y 2≥2xy 成立, 所以(x 2+y 2)12>(x 3+y 3)13成立.21.(本题满分12分)已知函数f (x )=a x +x -2x +1(a >1).(1)证明:函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数; (2)用反证法证明方程f (x )=0没有负数根.[解析] (1)证法1:任取x 1、x 2∈(-1,+∞),不妨设x 1<x 2,则x 2-x 1>0,ax 2-x 1>1且ax 1>0,∴ax 2-ax 1=ax 1(ax 2-x 1-1)>0, 又∵x 1+1>0,x 2+1>0,∴x 2-2x 2+1-x 1-2x 1+1=(x 2-2)(x 1+1)-(x 1-2)(x 2+1)(x 1+1)(x 2+1)=3(x 2-x 1)(x 1+1)(x 2+1)>0,于是f (x 2)-f (x 1)=ax 2-ax 1+x 2-2x 2+1-x 1-2x 1+1>0,故函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数.证法2:f ′(x )=a x ln a +x +1-(x -2)(x +1)2=a x ln a +3(x +1)2∵a >1,∴ln a >0,∴a x ln a +3(x +1)2>0,f ′(x )>0在(-1,+∞)上恒成立, 即f (x )在(-1,+∞)上为增函数.(2)解法1:设存在x 0<0(x 0≠-1)满足f (x 0)=0, 则ax 0=-x 0-2x 0+1,且0<ax 0<1.∴0<-x 0-2x 0+1<1,即12<x 0<2,与假设x 0<0矛盾.故方程f (x )=0没有负数根. 解法2:设x 0<0(x 0≠-1),①若-1<x 0<0,则x 0-2x 0+1<-2,ax 0<1,∴f (x 0)<-1.②若x 0<-1则x 0-2x 0+1>0,ax 0>0,∴f (x 0)>0.综上,x <0(x ≠-1)时,f (x )<-1或f (x )>0,即方程f (x )=0无负数根. 22.(本题满分14分)设a >1,函数f (x )=(1+x 2)e x -a . (1)求f (x )的单调区间;(2)证明:f (x )在(-∞,+∞)上仅有一个零点;(3)若曲线y =f (x )在点P 处的切线与x 轴平行,且在点M (m ,n )处的切线与直线OP 平行(O 是坐标原点),证明:m ≤3a -2e-1.[解析] (1)依题f ′(x )=(1+x 2)′e x +(1+x 2)(e x )′=(1+x )2e x ≥0, ∴f (x )在(-∞,+∞)上是单调增函数. (2)证明:∵a >1,∴f (0)=1-a <0且f (a )=(1+a 2)e a -a >1+a 2-a >0, ∴f (x )在(0,a )上有零点.又由(1)知f (x )在(-∞,+∞)上是单调增函数, ∴f (x )在(-∞,+∞)上仅有一个零点. (3)证明:令f ′(x )=(1+x )2e x =0,得x =-1, 而f (-1)=[1+(-1)2]e -1-a =2e -a ,故P ⎝⎛⎭⎫-1,2e -a . 直线OP 的斜率k OP =2e -a -1=a -2e ,而f (x )在点M (m ,n )处的切线斜率为 f ′(m )=(1+m )2e m .由平行关系知-2e +a =(1+m )2e m .要证m ≤3a -2e-1,即证(m +1)3≤a -2e =(1+m )2e m ,即m +1≤e m .令g (m )=e m -m -1,则g ′(m )=e m -1.当m <0时,g ′(m )<0,g (m )在(-∞,0)上单调递减; 当m >0时,g ′(m )>0,g (m )在(0,+∞)上单调递增.故g(m)在(-∞,+∞)上的最小值为g(0)=0,即g(m)=e m-m≥0在(-∞,+∞)上恒成立,于是m+1≤e m,即m≤3a-2e-1得证.。

期末综合学业质量标准检测

期末综合学业质量标准检测

期末综合学业质量标准检测本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分,时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共40分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,第1~6小题只有一个选项符合题目要求,第7~10小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1.(浙江省嘉兴市2016~2017学年高一上学期期末)如图所示,对下列课本插图描述正确的是导学号 1321411( C )A .图甲右上方的路牌所标的“50”为车辆通行的平均速度B .由图乙可推出所有形状规则的物体重心均在其几何中心处C .图丙中掷出后的冰壶能继续运动说明其具有惯性D .图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受重力减小解析:图甲右上方的路牌所标的“50”为车辆通行的瞬时速度不超过50km/h ,故A 错误;由图乙可推出所有形状规则且质量分布均匀的物体重心均在其几何中心处,故B 错误;惯性是物体保持原来速度不变的性质,故C 正确;图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受支持力减小,但重力不变,故D 错误,故选C 。

2.如图所示,三个图象表示A 、B 、C 、D 、E 、F 六个物体的运动情况,下列说法中正确的是导学号 1321411( D )A .速度相等的物体是B 、DB .合力为零的物体是A 、C 、EC .合力是恒力的物体是D 、FD .合力是变力的物体是F解析:x -t 图象的斜率等于速度,则A 的速度为0,B 的速度为v B =x t=2m/s 。

D 的运动速度是变化的,故A 错误。

A 静止,C 做匀速直线运动,E 的加速度不变,做匀变速运动,则A 、B 、C 的合力都为零,E 的合力不为零,故B 错误。

合力是恒力的物体是D ,E ,F 的加速度增大,合力增大,故C 错误,D 正确。

3.(河北省冀州中学2016~2017学年高一上学期月考)如图所示,一幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,受到老师的表扬,下列说法正确的是导学号 1321411( D )A .石块b 对a 的支持力与a 受到的重力是一对相互作用力B .石块b 对a 的支持力一定等于a 受到的重力C .石块c 受到水平桌面向左的摩擦力D .石块c 对b 的作用力一定竖直向上解析:石块b 对a 的支持力和对a 的静摩擦力的合力,跟a 受到的重力是平衡力,故A 、B 错误;以三块作为整体研究,则石块c 不会受到水平桌面的摩擦力,故C 错误;选取ab 作为整体研究,根据平衡条件,石块c 对b 的作用力一定竖直向上,故D 正确,故选D 。

新课标第三学段学业质量标准测试

新课标第三学段学业质量标准测试

新课标第三学段学业质量标准测试全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:新课标第三学段学业质量标准测试是全国各地中小学校进行的一项重要考试,旨在评估学生在该学段内的学习成绩和学业水平。

该测试是教育部统一组织实施的,内容涵盖了各个学科的知识点和能力要求,对学生的学习态度、学习方法、思维能力等方面都有一定的考察。

本文将深入探讨新课标第三学段学业质量标准测试的背景、内容、意义以及对学生和教育教学的影响。

新课标第三学段学业质量标准测试的内容主要涵盖语文、数学、英语等主干学科的知识点和能力要求,同时还会考查学生的综合素质和学习习惯。

测试的形式包括选择题、填空题、解答题等多种类型,旨在全面评估学生的学习情况和学术能力。

测试还会注重考查学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力,以培养学生的综合素质和能力。

新课标第三学段学业质量标准测试对学生和教育教学的意义是巨大的。

对于学生来说,测试是一次全面检验自己学习成果的机会,可以帮助他们了解自己在各个学科方面的优势和不足,发现问题并加以改进。

测试还可以激励学生努力学习,提高学习动力和自信心,为日后的学习和职业发展打下良好基础。

对于教育教学来说,测试结果可以为学校和教师提供重要依据,指导课程改革和教学实践,提高教学质量和学生成绩。

新课标第三学段学业质量标准测试的实施对教育教学有着深远的影响。

通过测试,可以发现学生在学习中存在的问题和不足,及时采取措施进行帮助和指导,提高学生的学业水平和学业质量。

测试也可以促进学校和教师的教学改革和创新,使教学更贴近学生的需求,更具针对性和实效性,为学生提供更好的教育服务和学习环境。

新课标第三学段学业质量标准测试是一项重要的考试,对于评估学生学业水平、指导教学工作和提高教学质量都有着重要的作用。

希望全国各地的学生和教师都能够珍惜这次宝贵的机会,认真准备、积极参与,取得优异的成绩,为自己的学习和未来的发展打下坚实的基础。

【文章结束】以上是对【新课标第三学段学业质量标准测试】的一份文章,希望对您有所帮助。

学业质量水平测试的概念

学业质量水平测试的概念

学业质量水平测试的概念学业质量水平测试(简称学测)是指对学生的学习能力和学科知识进行全面、客观、科学的测评与评价的一种考试制度。

学测是对学生在特定时间内所学课程内容的知识和技能的综合检验和评价,旨在评估学生的学习能力和学术素养,帮助学生了解自己的学业水平,指导学生合理选择学业方向,对指导教师的教学质量提供参考,促进学校教育质量的提升。

学业质量水平测试的概念来源于中国的高中教育改革,最早于1986年开始实施,是高中学校的重要考试之一。

在普通高中,学业水平测试分为高二和高三两个阶段,分别称为“高二性向测试”和“高三学业检测”。

其中,高二性向测试主要是为了帮助学生了解自己的兴趣、爱好、性格特点以及适合选择的学业方向,旨在引导学生合理选择职业发展规划和专业方向。

而高三学业检测则主要是为了考核学生对相关学科知识的掌握程度,为高考做准备。

学测的内容涵盖广泛,包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等各门学科。

各个学科的测试内容旨在全面、客观、准确地评价学生的学科素养和知识掌握程度。

学测的试题形式包括选择题、填空题、解答题等,试题难度逐渐递增,能够准确测量学生的学科能力。

学测的评价方式多样化,一般采用以分数为基础的评价体系。

学测的成绩通常分为A、B、C、D四个等级,A为优秀,D为不合格。

通过学测成绩,学生可以了解自己在各个学科上的水平,并且将其作为参考依据,掌握自己的学习情况,有针对性地改进学习策略。

学测的成绩也对学校评价、学生评优、奖学金评选等方面起着重要作用。

学测的实施对于学生、学校和教师都有积极的意义。

对学生而言,学测能够帮助他们了解自己的学业水平和潜在优势,为自己的学习方向和专业选择提供参考;对学校而言,学测结果可以为评估学校的教学质量提供指导,帮助学校改进教学方法;对教师而言,学测结果可以反映出他们的教学效果,为教学质量的提升提供参考。

然而,学测系统也存在一些问题和争议。

有人认为学测过于注重学生的记忆能力和应试技巧,忽视了学生的创新能力和实际运用能力。

本册学业质量标准检测2

本册学业质量标准检测2

本册学业质量标准检测(二)时间120分钟,满分150分。

一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)1.命题“若x 2<1,则-1<x <1”的逆否命题是导学号 9662738( D ) A .若x 2≥1,则x ≥1若x ≤-1 B .若-1<x <1,则x 2<1 C .若x >1或x <-1,则x 2>1D .若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥12.已知命题p :函数f (x )=2sin(2x +π3)的图象关于x =π6对称,命题q :函数f (x )=2sin(2x+π3)向右平移π6个单位,所得函数图象关于原点对称,则下列选项中是假命题的是 ( D ) A .¬p B .p ∨q C .(¬p )∧qD .(¬p )∧(¬q )[解析] ∵f (π6)=2sin 2π3=3≠2,∴f (x )的图象不关于x =π6对称.故p 为假命题;∵平移后所得函数为y =2sin[2(x -π6)+π3]=2sin 2x ,易知此函数为奇函数. ∴函数图象关于原点对称, ∴q 为真命题. ∴(¬p )∧(¬q )为假命题.3.已知向量a =(λ+1,0,2),b =(6,2μ-1,2λ),若a ∥b ,则λ与μ的值可以是 ( A ) A .2,12B .-13,12C .-3,2D .2,2[解析] 已知a ∥b ,则∃t ∈R ,使得b =t a (t ≠0),可得⎩⎪⎨⎪⎧tλ+t =62μ-1=02t =2λ,解得⎩⎪⎨⎪⎧t =2λ=2μ=12或⎩⎪⎨⎪⎧t =-3λ=-3μ=12.4.与向量(-3,-4,5)共线的单位向量是导学号 9662738( A )A .(3210,4210,-22)和(-3210,-4210,22)B .(3210,4210,-22)C .(-3210,-4210,22)D .(3210,4210,22)和(-3210,-4210,-22)[解析] 所求的单位向量e 与(-3,-4,5)方向相同或相反,且|e |=1,求得(3210,4210,-22)和(-3210,-4210,22). 5.如图,在三棱锥A -BCD 中,DA ,DB ,DC 两两垂直,且DB =DC ,E 为BC 中点,则AE →·BC →等于 ( A )A .0B .1C .2D .3[解析] ∵AE →·BC →=12(AB →+AC →)·(DC →-DB →)=12(DB →-DA →+DC →-DA →)·(DC →-DB →) =12(DB →-2DA →+DC →)·(DC →-DB →) =12DB →·DC →-12DB →2-DA →·DC →+DA →·DB →+12DC →2-12DC →·DB → ∵DA ,DB ,DC 两两垂直,且DB =DC , ∴AE →·BC →=0.故选A .6.如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,P 是侧面BB 1C 1C 内一动点, 若P 到直线BC 与直线C 1D 1的距离相等,则动点P 的轨迹所在的曲线是 ( D )A .直线B .圆C .双曲线D .抛物线 [解析] ∵P 到直线BC 与直线C 1D 1的距离相等,又ABCD -A 1B 1C 1D 1是正方体,∴D 1C 1⊥侧面BCC 1B 1.∴D 1C 1⊥PC 1,∴PC 1为P 到直线D 1C 1的距离,即PC 1等于P 到直线BC 的距离,由圆锥曲线的定义知,动点P 的轨迹所在的曲线是抛物线.7.下列命题中,真命题是 ( C )A .存在x ∈R ,sin 2x 2+cos 2x 2=12B .任意x ∈(0,π),sin x >cos xC .任意x ∈(0,+∞),x 2≥x -14D .∃x 0∈[0,π2]使得sin x 0>x 0[解析] 本题主要考查全称命题与特称命题真假的判断.对于A 选项:∀x ∈R ,sin 2x2+cos 2x 2=1,故A 为假命题;对于B 选项:存在x =π6,sin x =12,cos x =32,sin x <cos x ,故B为假命题;C 项,x 2-x +14=(x -12)2,对,x ∈(0,+∞)(x -12)2≥0恒成立,故C 项正确;对于D 选项:在单位圆中,可知对任意x ∈[0,π2]都有sin x <x .故D 为假命题.综上可知,C 为真命题.8.已知矩形ABCD ,P A ⊥平面ABCD ,则以下等式中可能不成立的是 ( B ) A .DA →·PB →=0 B .PC →·BD →=0 C .PD →·AB →=0D .P A →·CD →=0[解析] ①⎭⎪⎬⎪⎫DA ⊥AB DA ⊥P A ⇒DA ⊥平面P AB ⇒DA ⊥PB ⇒DA →·PB →=0;②同①知AB →·PD →=0;③P A ⊥平面ABCD ⇒P A ⊥CD ⇒P A →·CD →=0; ④若BD →·PC →=0,则BD ⊥PC ,又BD ⊥P A ,∴BD ⊥平面P AC ,故BD ⊥AC , 但在矩形ABCD 中不一定有BD ⊥AC ,故选B .9.命题p :函数y =log a (ax +2a )(a >0且a ≠1)的图象必过定点(-1,1);命题q :如果函数y =f (x )的图象关于(3,0)对称,那么函数y =f (x -3)的图象关于原点对称,则有 ( C )A .“p 且q ”为真B .“p 或q ”为假C .p 真q 假D .p 假q 真[解析] p :x =-1,y =log a (-a +2a )=1为真命题q :若y =x +3,则y =f (x -3)=x 图象关于原点对称,但y =x +3的图象不关于(3,0)对称,故q 为假,∴选C .10.方程xy 2+x 2y =1所表示的曲线 ( D )A .关于x 轴对称B .关于y 轴对称C .关于原点对称D .关于直线y =x 对称[解析] 设P (x 0,y 0)是曲线xy 2+x 2y =1上的任意一点,则x 0y 20+x 20y 0=1.点P 关于直线y =x 的对称点为P ′(y 0,x 0),∴y 0x 20+y 20x 0=x 0y 20+x 20y 0=1,∴点P ′在曲线xy 2+x 2y =1上,故该曲线关于直线y =x 对称.11.如图,在二面角α-l -β的棱l 上有A 、B 两点,直线AC 、BD 分别在这个二面角的两个半平面内,且都垂直于AB ,若二面角α-l -β的大小为π3,AB =AC =2,BD =3,则CD = ( A )A .11B .14C .2 5D .23[解析] ∵CA ⊥AB ,BD ⊥AB ,∴CA →·AB →=BD →·AB →=0, ∵〈AC →,BD →〉=π3,∴〈CA →,BD →〉=23π.∵CD →=CA →+AB →+BD →,∴CD →2=CA →2+AB →2+BD →2+2CA →·AB →+2CA →·BD →+2AB →·BD →=22+22+32+0+2×2×3×cos 23π+0=11,∴CD =11.故选A .12.(2019·福州市八县一中高二期末)如图,F 1、F 2分别是双曲线的左、右焦点,过F 1的直线与双曲线的左、右两支分别交于A 、B 两点,若△ABF 2为等边三角形,则该双曲线的离心率为 ( C )A . 3B . 5C .7D .3[解析] 根据双曲线的定义,可得|BF 1|-|BF 2|=2a , ∵△ABF 2是等边三角形,即|BF 2|=|AB |, ∴|BF 1|-|BF 2|=2a ,即|BF 1|-|AB |=|AF 1|=2a 又∵|AF 2|-|AF 1|=2a , ∴|AF 2|=|AF 1|+2a =4a ,∵△AF 1F 2中,|AF 1|=2a ,|AF 2|=4a ,∠F 1AF 2=120°, ∴|F 1F 2|2=|AF 1|2+|AF 2|2-2|AF 1|·|AF 2|cos120°,即4c 2=4a 2+16a 2-2×2a ×4a ×(-12)=28a 2,解之得c =7a ,由此可得双曲线C 的离心率e =ca=7.故选C .二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上) 13.已知p :x -1x ≤0,q :4x +2x -m ≤0,若p 是q 的充分条件,则实数m 的取值范围是__m ≥6__.[解析] 由x -1x ≤0,即⎩⎨⎧x (x -1)≤0x ≠0,得0<x ≤1,由题设知,当0<x ≤1时,4x +2x -m ≤0,即4x +22≤m 恒成立,易知y =4x +2x (0<x ≤1)的最大值为6,所以m ≥6.14.已知点A 、B 、C 的坐标分别为(0,1,0)、(-1,0,-1)、(2,1,1),点P 的坐标为(x,0,z ),若P A ⊥AB ,P A ⊥AC ,则P 点的坐标为__(-1,0,2)__.[解析] 由已知,AB →=(-1,-1,-1),AC →=(2,0,1),P A →=(-x,1,-z ), 由⎩⎪⎨⎪⎧P A →·AB →=0P A →·AC →=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x -1+z =0-2x -z =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =-1z =2.∴P (-1,0,2).15.如果过两点A (a,0)和B (0,a )的直线与抛物线y =x 2-2x -3没有交点,那么实数a 的取值范围是__(-∞,-134)__.[解析] 过A 、B 两点的直线为:x +y =a 与抛物线y =x 2-2x -3联立得x 2-x -a -3=0,因为直线x 与抛物线没有交点,则方程无解.即Δ=1+4(a +3)<0,解之a <-134. 16.边长为1的等边三角形ABC 中,沿BC 边高线AD 折起,使得折后二面角B -AD-C 为60°,点D 到平面ABC 的距离为10[解析] 如图所示,AD ⊥平面BCD ,AD =32, BD =CD =BC =12,∴V A -BCD =13×AD ×S △BCD .又∵V A -BCD =V D -ABC =13×h ×S △ABC ,∴由等积法可解得h =1510. 三、解答题(本大题共6个大题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.(本小题满分10分)如图,设椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,点D 在椭圆上,DF 1⊥F 1F 2,|F 1F 2||DF 1|=22,△DF 1F 2的面积为22.求椭圆的标准方程.[解析] 设F 1(-c,0),F 2(c,0),其中c 2=a 2-b 2. 由|F 1F 2||DF 2|=22,得|DF 1|=|F 1F 2|22=22c . 从而S △DF 1F 2=12|DF 1|·|F 1F 2|=22c 2=22,故c =1.从而|DF 1|=22. 由DF 1⊥F 1F 2,得|DF 2|2=|DF 1|2+|F 1F 2|2=92,因此|DF 2|=322,所以2a =|DF 1|+|DF 2|=22, 故a =2,b 2=a 2-c 2=1.因此,椭圆的标准方程为x 22+y 2=1.18.(本小题满分12分)在R 上定义运算⊗:x ⊗y =x (1-y ).若命题p “存在x 0>2,不等式(x 0-a )⊗x 0>a +2成立”为假命题,求实数a 的取值范围.[思路分析] 先写出特称命题的否定,即转化为全称命题,将问题转化为恒成立问题,再利用相应知识建立方程或不等式求解.[解析] 因为命题p “存在x 0>2,不等式(x 0-a )⊗x 0>a +2成立”为假命题,所以p 的否定为真命题,即“任意x >2,不等式(x -a )⊗x ≤a +2都成立”为真命题.由题意得(x -a )⊗x =(x -a )(1-x ),故不等式(x -a )⊗x ≤a +2可化为(x -a )(1-x )≤a +2,化简得x 2-(a +1)x +2a +2≥0.故原命题等价于x 2-(a +1)x +2a +2≥0在(2,+∞)上恒成立. 由二次函数f (x )=x 2-(a +1)x +2a +2的图象,知其对称轴为x =a +12,则⎩⎪⎨⎪⎧a +12≤2,f (2)≥0或⎩⎪⎨⎪⎧a +12>2,f (a +12)≥0,解得a ≤3或3<a ≤7.综上,实数a 的取值范围为(-∞,7].19.(本小题满分12分)已知抛物线C :y 2=4x ,点M (m,0)在x 轴的正半轴上,过点M 的直线l 与抛物线C 相交于A ,B 两点,O 为坐标原点.(1)若m =1,且直线l 的斜率为1,求以AB 为直径的圆的方程;(2)是否存在定点M ,使得不论直线l 绕点M 如何转动,1|AM |2+1|BM |2恒为定值? [解析] (1)当m =1时,M (1,0),此时,点M 为抛物线C 的焦点,直线l 的方程为y =x -1,设A ,B 两点坐标为A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),联立⎩⎪⎨⎪⎧y 2=4x ,y =x -1,消去y 得,x 2-6x +1=0,∴x 1+x 2=6,y 1+y 2=x 1+x 2-2=4,∴圆心坐标为(3,2). 又|AB |=x 1+x 2+2=8.∴圆的半径为4,∴圆的方程为(x -3)2+(y -2)2=16.(2)若存在这样的点M ,使得1|AM |2+1|BM |2为定值,由题意可设直线l 的方程为x =ky +m , 则直线l 的方程与抛物线C :y 2=4x 联立,消去x 得,y 2-4ky -4m =0,则y 1y 2=-4m ,y 1+y 2=4k , ∴1|AM |2+1|BM |2=1(x 1-m )2+y 21+1(x 2-m )2+y 22 =1(k 2+1)y 21+1(k 2+1)y 22=y 21+y 22(k2+1)y 21y 22=(y 1+y 2)2-2y 1y 2(k 2+1)y 21y 22=16k 2+8m (k 2+1)·16m 2=2k 2+m2m 2(k 2+1),因此要与k 无关,只需令m2=1,即m =2,此时1|AM |2+1|BM |2=14. ∴存在定点M (2,0),不论直线l 绕点M 如何转动,1|AM |2+1|BM |2恒为定值. 20.(本小题满分12分)如图,四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的所有棱长都相等,AC ∩BD =O ,A 1C 1∩B 1D 1=O 1,四边形ACC 1A 1和四边形BDD 1B 1均为矩形.(1)证明:O 1O ⊥底面ABCD ;(2)若∠CBA =60°,求二面角C 1-OB 1-D 的余弦值.[解析] (1)证明:∵四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的所有棱长都相等, ∴四边形ABCD 和四边形A 1B 1C 1D 1均为菱形. ∵AC ∩BD =O ,A 1C 1∩B 1D 1=O 1, ∴O 、O 1分别为BD 、B 1D 1中点.∵四边形ACC 1A 1和四边形BDD 1B 1为矩形, ∴OO 1∥CC 1∥BB 1且CC 1⊥AC ,BB 1⊥BD , ∴OO 1⊥BD ,OO 1⊥AC ,又∵AC ∩BD =O 且AC ,BD ⊂底面ABCD , ∴OO 1⊥底面ABCD .(2)解法一:过O 1作B 1O 的垂线交B 1O 于点E ,连接EO 1、EC 1.不妨设四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的边长为2a .∵OO 1⊥底面ABCD 且底面ABCD ∥面A 1B 1C 1D 1, ∴OO 1⊥平面A 1B 1C 1D 1,又∵O 1C 1⊂平面A 1B 1C 1D 1,∴O 1C 1⊥OO 1, ∵四边形A 1B 1C 1D 1为菱形,∴O 1C 1⊥O 1B 1,又∵O 1C 1⊥OO 1且OO 1∩O 1C 1=O 1,O 1O ,O 1B 1⊂平面OB 1D ., ∴O 1C 1⊥平面OB 1D ,又∵B 1O ⊂平面OB 1D ,∴B 1O ⊥O 1C 1,又∵B 1O ⊥O 1E 且O 1C 1∩O 1E =O 1,O 1C 1,O 1E ⊂平面O 1EC 1, ∴B 1O ⊥面O 1EC 1,∴∠O 1EC 1为二面角C 1-OB 1-D 的平面角, cos ∠O 1EC 1=O 1EEC 1,∵∠CBA =60°且四边形ABCD 为菱形, ∴O 1C 1=a ,B 1O 1=3a ,OO 1=2a ,B 1O =B 1O 21+OO 21=7a ,则O 1E =B 1O 1·sin ∠O 1B 1O =B 1O 1·O 1O B 1O =3a ·2a 7a =2217a ,再由△O 1EC 1的勾股定理可得EC 1=O 1E 2+O 1C 21=127a 2+a 2=197a , 则cos ∠O 1EC 1=O 1E EC 1=2217a 197a =25719,所以二面角C 1-OB 1-D 的余弦值为25719.解法二:∵四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的所有棱长都相等,∴四边形ABCD 是菱形,∴AC ⊥BD ,又O 1O ⊥平面ABCD ,从而OB 、OC 、OO 1两两垂直,以O 为坐标原点,OB 、OC 、OO 1所在直线分别为x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系,不妨设AB =2,∵∠ABC =60°,∴OB =3,OC =1,于是各相关点的坐标O (0,0,0)、B 1(3,0,2)、C 1(0,1,2),易知n 1=(0,1,0)为平面BDD 1B 1的一个法向量, 设n 2=(x ,y ,z )是平面OB 1C 1的一个法向量, 则⎩⎪⎨⎪⎧n 2·OB 1→=0n 2·OC 1→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧3x +2z =0y +2z =0.取z =-3,则x =2,y =23, ∴n 2=(2,23,-3).设二面角C 1-OB 1-D 的大小为θ,易知θ为锐角,∴cos θ=|n 1·n 2||n 1||n 2|=25719,∴二面角C 1-OB 1-D 的余弦值为25719.21.(本小题满分12分)(2019·北京理,16)如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为正方体,平面P AD ⊥平面ABCD ,点M 在线段PB 上,PD ∥平面MAC ,P A =PD =6,AB =4.(1)求证:M 为PB 的中点; (2)求二面角B -PD -A 的大小;(3)求直线MC 与平面BDP 所成角的正弦值. [解析] (1)证明:设AC ,BD 交于点E ,连接ME , 因为PD ∥平面MAC ,平面MAC ∩平面PDB =ME , 所以PD ∥ME .因为四边形ABCD 是正方形, 所以E 为BD 的中点, 所以M 为PB 的中点.(2)解:如图,取AD 的中点O ,连接OP ,OE . 因为P A =PD , 所以OP ⊥AD .又因为平面P AD ⊥平面ABCD ,且OP ⊂平面P AD , 所以OP ⊥平面ABCD . 因为OE ⊂平面ABCD , 所以OP ⊥OE .因为四边形ABCD 是正方形, 所以OE ⊥AD .如图,建立空间直角坐标系O -xyz ,则P (0,0,2),D (2,0,0),B (-2,4,0),BD →=(4,-4,0),PD →=(2,0,-2).设平面BDP 的法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨n ·PD →=0, 即⎩⎪⎨⎪⎧4x -4y =0,2x -2z =0.令x =1,则y =1,z =2.于是n =(1,1,2).平面P AD 的法向量为p =(0,1,0),所以cos 〈n ,p 〉=n ·p |n ||p |=12. 由题意知二面角B -PD -A 为锐角,所以它的大小为π3. (3)解:由题意知M (-1,2,22),C (2,4,0),MC →=(3,2,-22). 设直线MC 与平面BDP 所成角为α,则sin α=|cos 〈n ,MC →〉|=|n ·MC →||n ||MC →|=269, 所以直线MC 与平面BDP 所成角的正弦值为269. 22.(本小题满分12分)(2019·全国Ⅰ理,20)已知椭圆C :x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0),四点P 1(1,1),P 2(0,1),P 3(-1,32),P 4(1,32)中恰有三点在椭圆C 上. (1)求C 的方程.(2)设直线l 不经过P 2点且与C 相交于A ,B 两点.若直线P 2A 与直线P 2B 的斜率的和为-1,证明:l 过定点.[解析] (1)解:由于P 3,P 4两点关于y 轴对称,故由题设知椭圆C 经过P 3,P 4两点.又由1a 2+1b 2>1a 2+34b2知,椭圆C 不经过点P 1, 所以点P 2在椭圆C 上.因此⎩⎨b 1a 2+34b 2=1, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a 2=4,b 2=1. 故椭圆C 的方程为x 24+y 2=1. (2)证明:设直线P 2A 与直线P 2B 的斜率分别为k 1,k 2.如果l 与x 轴垂直,设l :x =t ,由题设知t ≠0,且|t |<2,可得A ,B 的坐标分别为(t ,4-t 22),(t ,-4-t 22),则k 1+k 2=4-t 2-22t -4-t 2+22t=-1,得t =2,不符合题设. 从而可设l :y =kx +m (m ≠1).将y =kx +m 代入x 24+y 2=1得(4k 2+1)x 2+8kmx +4m 2-4=0. 由题设可知Δ=16(4k 2-m 2+1)>0.设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则x 1+x 2=-8km4k 2+1,x 1x 2=4m 2-44k 2+1. 而k 1+k 2=y 1-1x 1+y 2-1x 2=kx 1+m -1x 1+kx 2+m -1x 2=2kx 1x 2+(m -1)(x 1+x 2)x 1x 2. 由题设k 1+k 2=-1,故(2k +1)x 1x 2+(m -1)(x 1+x 2)=0.即(2k +1)·4m 2-44k 2+1+(m -1)·-8km 4k 2+1=0, 解得k =-m +12. 当且仅当m >-1时,Δ>0,于是l :y =-m +12x +m , 即y +1=-m +12(x -2), 所以l 过定点(2,-1).。

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综合学业质量标准检测一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分) 1.在△ABC 中,若B =120°,则a 2+ac +c 2-b 2的值( C ) A .大于0 B .小于0 C .等于0D .不确定[解析] 根据余弦定理,得cos120°=a 2+c 2-b 22ac =-12,即a 2+c 2-b 2=-ac .故a 2+ac +c 2-b 2=0.2.若1+2+22+…+2n >128,n ∈N *,则n 的最小值为( B ) A .6 B .7 C .8D .9[解析] 1+2+22+…+2n =2n +1-1.∵2n +1-1>128=27,∴n +1>7,n >6.又∵n ∈N *,∴n 的最小值为7.3.不等式y ≥|x |表示的平面区域是( A )[解析] y ≥|x |⇔⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0y ≥x 或⎩⎪⎨⎪⎧x <0y ≥-x ,故选A .4.已知数列{a n }中的首项a 1=1,且满足a n +1=12a n +12n ,则此数列的第三项是( C )A .1B .12C .34D .58[解析] ∵a 1=1,a n +1=12a n +12n ,∴a 2=12a 1+12=1,a 3=12a 2+14=34,∴选C .5.已知A 为△ABC 的一个内角,且sin A +cos A =23,则△ABC 的形状是( B ) A .锐角三角形 B .钝角三角形 C .直角三角形D .不确定[解析] 解法一:∵sin A +cos A =23,∴(sin A +cos A )2=29,∴2sin A ·cos A =-79<0,∴A 为钝角,∴△ABC 的形状为钝角三角形.故选B .解法二:假设0<A ≤π2,则π4<A +π4≤3π4,∴sin(A +π4)≥22>13.∴sin A +cos A =2sin(A +π4)≥1>23.与条件矛盾,∴A >π2.故选B .6.(2016·北京理,5)已知x 、y ∈R ,且x >y >0,则( C )A .1x -1y >0B .sin x -sin y >0C .(12)x -(12)y <0D .ln x +ln y >0[解析] 解法一:因为x >y >0,选项A ,取x =1,y =12,则1x -1y=1-2=-1<0,排除A ;选项B ,取x=π,y =π2,则sin x -sin y =sin π-sin π2=-1<0,排除B ;选项D ,取x =2,y =12,则ln x +ln y =ln(x +y )=ln1=0,排除D .故选C .解法二:因为函数y =⎝⎛⎭⎫12x在R 上单调递减,且x >y >0,所以⎝⎛⎭⎫12x <⎝⎛⎭⎫12y ,即⎝⎛⎭⎫12x -⎝⎛⎭⎫12y <0,故选C . 7.下图所示的是一系列有机物的结构简图,图中的“小黑点”表示原子,两黑点间的“短线”表示化学键,按图中结构可推知第n 个图有化学键( D )A .6n 个B .(4n +2)个C .(5n -1)个D .(5n +1)个[解析] 各图中的“短线”个数依次为6,6+5,6+5+5,….若视6为5+1,则上述数列为 1+5,1+5+5,1+5+5+5,…,于是第n 个图有化学键(5n +1)个.故选D .8.(2016·浙江文,5)已知a 、b >0,且a ≠1,b ≠1,若log a b >1,则( D ) A .(a -1)(b -1)<0 B .(a -1)(a -b )>0C .(b -1)(b -a )<0D .(b -1)(b -a )>0[解析] 根据题意,log a b >1⇔log a b >log a a ⇔⎩⎨⎧0<a <10<b <a 或⎩⎨⎧a >1b >a.当⎩⎨⎧0<a <10<b <a 时,0<b <a <1,∴b -1<0,b -a <0;当⎩⎨⎧a >1b >a 时,b >a >1,∴b -1>0,b -a >0. ∴(b -1)(b -a )>0,故选D .9.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 2+a 7+a 12=24,则S 13=( C ) A .52 B .78 C .104D .208[解析] 由等差数列的性质得a 2+a 7+a 12=3a 7=24,∴a 7=8,∴S 13=13(a 1+a 13)2=13×2a 72=13a 7,故选C . 10.从某电视塔的正东方向的A 处,测得塔顶仰角是60°;从电视塔的西偏南30°的B 处,测得塔顶仰角为45°,A 、B 间距离是35 m ,则此电视塔的高度是( A )A .5 21 mB .10 mC .4 90013mD .35 m[解析] 作出示意图,设塔高OC 为h m ,在Rt △AOC 中,OA =h tan60°=33h ,OB =h . AB =35,∠AOB =150°,由余弦定理得352=(33h )2+h 2-2×33h ·h cos150°, 解得h =521.故选A .11.已知直线ax +by -6=0(a >0,b >0)被圆x 2+y 2-2x -4y =0截得的弦长为25,则ab 的最大值是( B )A .9B .92C .4D .52[解析] 圆的标准方程为(x -1)2+(y -2)2=5,直线截圆所得的弦长为 25,等于直径,∴直线ax +by-6=0过圆心,即a +2b -6=0.又a >0,b >0,由基本不等式得a +2b ≥2 2ab ,即ab ≤92,当且仅当a=3,b =32时等号成立,∴ab 的最大值为92.故选B .12.定义np 1+p 2+…+p n为n 个正数p 1,p 2,…,p n 的“均倒数”,若已知数列{a n }的前n 项的“均倒数”为15n ,又b n =a n 5,则1b 1b 2+1b 2b 3+…+1b 10b 11等于( C ) A .811 B .919 C .1021 D .1123[解析] 由n a 1+a 2+…+a n =15n 得S n =a 1+a 2+…+a n =5n 2,则S n -1=5(n -1)2(n ≥2),a n =S n -S n -1=10n-5(n ≥2),当n =1时,a 1=5也满足.故a n =10n -5,b n =2n -1,1b n b n +1=1(2n -1)(2n +1)=(12n -1-12n +1),所以原式=(1b 1-1b 11)=12×(1-121)=1021.故选C .二、填空题(本大题共4个小题,每个小题5分,共20分.将正确答案填在题中横线上) 13.等比数列{a n }和等差数列{b n }中,a 5=b 5,2a 5-a 2a 8=0,则b 3+b 7=__4__. [解析] ∵2a 5-a 2a 8=2a 5-a 25=0,a n ≠0,∴a 5=2,∴b 3+b 7=2b 5=2a 5=4. 14.如图,在△ABC 中,∠B =45°,D 是BC 边上一点,AD =5,AC =7,DC =3,则AB 的长为2. [解析] 在△ACD 中,cos ∠ADC =52+32-722×5×3=-12,所以∠ADC =120°,所以∠ADB =60°.在△ABD 中,由正弦定理得AB sin60°=AD sin45°,所以AB =562.15.已知变量x 、y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +2y -3≤0x +3y -3≥0y -1≤0,若目标函数z =ax +y (其中a >0)仅在点(3,0)处取得最大值,则a 的取值范围为 ⎝⎛⎭⎫12,+∞ .[解析] 作出可行域如图(包括边界)当直线z =ax +y 经过A 点,位于直线l 1与x +2y -3=0之间时,z 仅在点A (3,0)处取得最大值,∴-a <-12,∴a >12.16.已知点(1,t )在直线2x -y +1=0的上方,且不等式x 2+(2t -4)x +4>0恒成立,则t 的取值集合为__{t |3<t <4}__.[解析] ∵(1,t )在直线2x -y +1=0的上方, ∴t >3,∵不等式x 2+(2t -4)x +4>0恒成立, ∴Δ=(2t -4)2-16<0,∴0<t <4,∴3<t <4.三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.(本题满分10分)和为114的三个数是一个公比不为1的等比数列的连续三项,也是一个等差数列的第1项,第4项,第25项,求这三个数.[解析] 由题意,设这三个数分别是a q ,a ,aq ,且q ≠1,则aq+a +aq =114①令这个等差数列的公差为d ,则a =a q +(4-1)·d .则d =(a -a q ),又有aq =a q +24×13×⎝⎛⎭⎫a -a q ② 由②得(q -1)(q -7)=0,∵q ≠1,∴q =7代入①得a =14,则所求三数为2,14,98.18.(本题满分12分)在△ABC 中,内角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c .已知tan ⎝⎛⎭⎫π4+A =2. (1)求sin2Asin2A +cos 2A的值;(2)若B =π4,a =3,求△ABC 的面积.[解析] (1)由tan(π4+A )=2,得tan A =13,所以sin2A sin2A +cos 2 A =2sin A cos A 2sin A cos A +cos 2 A =2tan A 2tan A +1=25. (2)由tan A =13,A ∈(0,π)可得,sin A =1010,cos A =3 1010.由a =3,B =π4及正弦定理知:b =35.又sin C =sin(A +B )=sin A cos B +cos A sin B =255,所以S △ABC =12ab sin C =12×3×35×255=9.19.(本题满分12分)已知关于x 的一元二次不等式kx 2-2x +6k <0(k ≠0). (1)若不等式的解集是{x |x <-3或x >-2},求k 的值; (2)若不等式的解集是R ,求k 的取值范围.[解析] (1)∵不等式的解集为{x |x <-3或x >-2},∴-3,-2是方程kx 2-2x +6k =0的两根,且k <0. ∴⎩⎪⎨⎪⎧(-3)×(-2)=6(-3)+(-2)=2k,∴k =-25. (2)∵不等式的解集为R ,∴⎩⎪⎨⎪⎧k <0Δ=4-4k ·6k <0,即⎩⎪⎨⎪⎧k <0k >66或k <-66,∴k <-66.即k 的取值范围是(-∞,-66). 20.(本题满分12分)已知{a n }是等比数列,S n 是其前n 项和,a 1、a 7、a 4成等差数列,求证:2S 3,S 6,S 12-S 6成等比数列.[解析] 设等比数列{a n }的公比为q ,∵a 1,a 7,a 4成等差数列,∴2a 7=a 1+a 4,∴2a 1q 6=a 1+a 1q 3,∴2q 6-q 3-1=0,∴q 3=-12或q 3=1.当q 3=1,即q =1时,2S 3=6a 1,S 6=6a 1,S 12-S 6=12a 1-6a 1=6a 1,∴S 62S 3=S 12-S 6S 6,∴2S 3,S 6,S 12-S 6成等比数列.当q 3=-12时,S 62S 3=a 1(1-q 6)1-q ·1-q 2a 1(1-q 3)=1+q 32=14,S 12-S 6S 6=S 12S 6-1=a 1(1-q 12)1-q ·1-q a 1(1-q 6)-1=q 6=(q 3)2=14, ∴2S 3,S 6,S 12-S 6成等比数列,综上可知,2S 3,S 6,S 12-S 6成等比数列.21.(本题满分12分)在△ABC 中,内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c .已知向量m =(cos B,2cos 2C 2-1),n =(c ,b -2a ),且m ·n =0.(1)求角C 的大小;(2)若点D 为边AB 上一点,且满足AD →=DB →,|CD →|=7,c =23,求△ABC 的面积. [解析] (1)∵m =(cos B ,cos C ),n =(c ,b -2a ),m ·n =0,∴c cos B +(b -2a )cos C =0,在△ABC 中,由正弦定理得sin C cos B +(sin B -2sin A )cos C =0,∴sin A =2sin A cos C .又∵sin A ≠0,∴cos C =12,∵C ∈(0,π),∴C =π3.(2)由AD →=DB →,知CD →-CA →=CB →-CD →,所以2CD →=CA →+CB →,两边平方得4|CD →|2=b 2+a 2+2ba cos C ∴b 2+a 2+ba =28.①又∵c 2=a 2+b 2-2ab cos C ,∴a 2+b 2-ab =12.②由①②得ab =8,所以S △ABC =12ab sin C =23.22.(本题满分12分)已知α、β是方程x 2+ax +2b =0的两根,且α∈[0,1],β∈[1,2],a 、b ∈R ,求b -3a -1的最大值和最小值.[解析] ∵⎩⎪⎨⎪⎧α+β=-aαβ=2b ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a =-(α+β)b =αβ2,∵0≤α≤1,1≤β≤2,∴1≤α+β≤3,0≤αβ≤2.∴⎩⎪⎨⎪⎧-3≤a ≤-10≤b ≤1.建立平面直角坐标系aOb ,则上述不等式组表示的平面区域如图所示. 令k =b -3a -1,可以看成动点P (a ,b )与定点A (1,3)的连线的斜率.取B (-1,0),C (-3,1),则k AB =32,k AC =12,∴12≤b -3a -1≤32.故b -3a -1的最大值是32,最小值是12.。

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