云南省中小学信息技术课程教学内容

省中小学信息技术课程教学容

发表时间：2009-12-4 15:49:34

教学容

小学信息技术课程教学容

模块一信息技术初步

指导意见

(1)了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、等。

(2)了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

(3)认识多媒体，了解计算机在其它学科学习中的一些应用。

教学容

1.信息(含多媒体)

通过日常生活中的例子(报章杂志、书籍、图画、照片、、电影、电视、雷达等)给学生形成(不同容和形式的)信息与媒体(文字、图形、图像、声音、电信号等)的直观概念，以及单一媒体和多媒体的直观概念。

2.信息系统

通过信息使用的具体例子(比如学生成绩汇总统计)给学生信息系统的直观概念(信息源(学生考卷)、信息采集(认课教师记入/录入记分册))、传输(送交教务处)、处理(成绩汇总、统计)、应用(输出结果交校长和任课教师)。

3.信息工具

通过常见信息工具给学生以信息采集、传输、处理工具的直观概念，以及单一媒体处理工具和多媒体处理工具的概念。重点为计算机。

4.计算机的应用

以应用领域(如工业，农业、教育等)为主，兼顾处理类型(如科学计算、数据处理、过程控制、人工智能等)，通过实例使学生了解信息应用，以及(当代社会)信息化的概念。

5.计算机的组成

了解计算机由硬件和软件两大主要部分组成。(就具体设备让学生)认识硬件子系统中的主机(含CPU、软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器)、显示器、键盘、鼠标、打印机等主要组成。(就具体应用例子让学生)认识软件子系统分为系统软件和应用软件两大类。

6.计算机的使用

开机和关机。

通过文件夹和文件的打开(和不完整的简单)使用(比如打开Windows中的游戏并试用)初步掌握鼠标的使用(单击、双击、拖拽)。(借用记事本或写字板，通过输入)认识键盘、掌握键盘的基本操作(含指法)。

用“拼音”方法输入汉字。

了解使用计算机应注意的基本安全事项(文雅、清洁、电源安全、软盘和光盘的正确取放保存)。

模块二操作系统的简单操作

指导意见

(1)汉字输入。

(2)掌握操作系统的简单使用。

(3)学会对文件和文件夹(目录)的基本操作。

教学容

1.操作系统的概念

通过(用计算机进行)信息处理的任务与需求(打开文件、组织文件、存取文件、输入输出等的)描述，让学生了解操作系统的任务和基本功能。

2.Windows操作系统概述

了解Windows是一个视窗(可视化的图形界面)操作系统。了解开机与关机时同时就启动与关闭了Windows操作系统。掌握正确的关机方法。

3.桌面、图标、任务栏

认识Windows的界面、组成和各部分的名称。创建快捷图标。

4.文件与文件夹的打开与关闭

从我的电脑、开始菜单、资源管理器打开文件。用关闭按钮关闭文件。

5.窗口操作

最大化、最小化、还原窗口、移动窗口。菜单与工具条的使用。滚动条的使用。多窗口的切换。

6.文件与文件夹操作

文件与文件夹的移动、复制、改名、删除。

模块三用计算机画画

指导意见

(1)绘图工具的使用。

(2)图形的制作。

(3)图形的着色。

(4)图形的修改、复制、组合等处理。

教学容

1．任务与需求描述

提出(一个具体的)任务(画一幅画)，分析需求(绘制不同粗细、不同颜色的线条、直线、矩形、椭圆，以及填充颜色等)，并借此使学生获得图形图像处理(这样一类信息处理问题)的直观概念，以及相应的处理工具(图形图像软件)的需要。

2．图形图像处理软件

指出完成所提出任务的软件的特点，基本功能，常见软件(“画图”软件、PhotoShop等)。

3．“画图”软件概述

“画图”的启动与界面。菜单、工具箱、颜料盒、画图区。

4．任意曲线的绘制

用画笔与刷子画图。刷子与颜色的选取。用颜色填充。

5．几何图形的绘制

直线、曲线、矩形、椭圆、多边形等。前景色与背景色。

6．图形编辑

放大与缩小。移动与复制。

7．图形的存取与输出

模块四用计算机作文

指导意见

(1)文字处理的基本操作。

(2)文章的编辑、排版和保存。

教学容

1.任务与需求描述

提出(一个具体的)任务(作文)，分析需求(输入文章的题目与各段文字，对输入的文字进行增删改与段落调换，改变字体字号，以及插入图画，设置纸的大小并打印输出等)，并借此使学生获得文字处理(这样一类信息处理问题)的直观概念，以及相应的处理工具(字处理软件)的需要。

2.字处理软件

指出完成所提出任务的软件的特点，基本功能，常见软件(记事本、写字板、Word、WPS等)。

3.Word概述

Word的启动与界面。菜单、工具条、编辑区、视图。

4.文章的输入、简单编辑与保存

文字的输入、符号的插入、字体字号的设置、文字的增删改、剪切、复制、粘贴。文章的存取。

5.编辑与排版

图形的使用，图形图像的插入，文字修饰。

6.文章的打印输出

纸设置，页面围与打印份数设置，打印预览，打印。

模块五网络的简单应用

指导意见

(1)学会用浏览器收集材料。

(2)学会使用电子。

教学容

1．网络的概念与功能概述(含Internet)

通过描述与例子，让学生了解什么是网络(含局域网(教学网与校园网)、广域网、因特网)，网络的主要功能(信息的传输、交互、共享)、因特网、以及因特网的主要服务(信息浏览与电子等)。

2．信息浏览与浏览器IE概述

通过例子与描述，让学生了解什么是信息浏览，获得地址、网页、的直观概念，以及浏览器的概念。

3．网页浏览

通过例子让学生学会拨号入网、启动IE、输入地址、浏览、断开连接，关闭IE等操作和设置默认主页的能力。

4．收集网页中的文字与图像信息

用复制-粘贴的方法收集网页中的文字和图形图像信息(到Word和“画图”文档中)。

5．建立电子信箱

用IE建立自己的免费电子信箱。

6．Outlook Express概述

(IE的)Outlook Express的启动、界面、收件箱、发件箱、发件人、主题、收/发件时间。

7．电子的接收与发送