第一节磁现象磁场

第二十章电与磁

第1节磁现象磁场（第一课时）

学习目标（1分钟）

1. 了解简单的磁现象，了解磁化现象。

2.知道磁极间的相互作用。

3. 通过感知物质的磁性和磁化现象，会利用磁化特点解释一些现象。自主学习（10〜15分钟）阅读教材，解决下列问题：

1. 什么叫做磁性？什么物体叫磁体？

2•什么叫磁极？每个磁体有几个磁极？它们的相互作用是怎样的？

3. 如何区分N极和S极？您能想出几种方法？当堂检测（7〜8分钟）

1. 具有磁性的物体叫做____________ 。条形磁体两端的磁性 ________ ，中间部分的磁性

。

2. 磁体上磁性最强的部分叫________ ，可以自由转动的小磁针静止时，指南的一端叫________ 极, 用符号 _______ 表示，指北的一端叫 __________ 极，用符号________ 表示。

3. 把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，这说明（）

A. 钢条一定具有磁性

B. 钢条一定没有磁性

C.钢条可能有磁性，也可能没有磁性

D.以上说法都不对

4. 悬浮列车是利用______________________________ 的原理从铁轨上浮起来的。

巩固提高（7〜8分钟）

1. 用磁化的手段记录信息在我们的生活、生产中有很广泛的应用，你能举出的两个例子

2. 磁极间的相互作用规律是__________________

3. 下列说法正确的是（）

A. 磁体之间只有接触才能产生相互作用

B. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁铁中部的磁性最弱

C. 实验表明，磁体能吸引1元硬币，则硬币一定是铁做的

D. 把条形磁铁从中间断开为两段，那么两段面间将没有任何作用

4. 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁

制的，并从实验室借来磁铁吸一下, “吸一下”这一过程属于科学探究中的（

A.提问

B.猜想

C. 实验

D. 得出结论

5.如图1 ,将铁钉放在某矿石附近, 铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（)

A.导电性

B. 磁性

C. 弹性势能

D. 隔热性

6. 目前我国正在实施“登月工程”。月球表面没有空气，没有磁场，引力为地

球的六分之一，宇航员登上月球，___________用指南针辨别方向，__________ 轻而易举

地提起150kg的物体。（均选填“能”或“不能”）

问题交流（2〜3分钟）课后反思（1〜2分钟）

第1节

磁现象磁场（第二课时）学习目标（1分钟）

1. 知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述，知道磁感线方向的规定。

2. 掌握磁场的基本性质和方向。

3.知道地磁场和磁偏角的存在。

4. 观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。

自主学习（15〜20分钟）

1. 知识准备：

磁体具有______ ，可吸引铁、钴、镍等物质。

磁极间的相互作用规律是_____________________________ 、 __________________________

2. 方法指导：

转换法：物理学中，对于一些看不见，摸不着的物质或物理问题，我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特征、现象或产生的效能等，去认识事物，此法称作转换法。

自主探究一：磁场

活动一：如图所示，在条形磁体周围放了四个小磁针，根据所学的知识，你认为哪几个

小磁针能够发生偏转？用“f”或标出小磁针N极的偏转方向。

结论：1.大量的科学研究表明：磁体的周围空间确实存在着一种物质，物理学中把这种物质

命名为“ _____________________ ”。它的基本性质是对放入其中的磁体产

生 __________________ 的作用。磁体间的相互作用就是通过_______________________________ 而发生的。

2. ____________________________ 在物理学中，把小磁针静止时所指的方向定为该点磁场的方向。

自主探究二：磁场方向

活动二：1•在条形磁体的周围放置一些磁针，观察小磁针N极的指向。

2. 在蹄形磁体周围放置一些小磁针，观察小磁针

N极的指向。

3. 根据上图小磁针的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。

思考：小磁针与条形磁体没有接触，为什么会

发生偏转?

探究结论：这些带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，它们叫做________ ;从绘图可看出,

磁感线都是从磁体的______ 极出发，回到_______ 极。

自主探究三：为什么小磁针静止时能指南北呢？

活动三：让一个小磁针在水平面内自由转动，发现静止后小磁针南极指南，北极指北;

再施加一个力，让小磁针在东西方向静止后放手，发现小磁针转回南北方向。

结论：地球周围存在着。地球是一个巨大的磁体，所以它有两个磁极，称为和。地磁的两极与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的—附近，地磁的北极在地理的—

—附近；因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度，称之为—，世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者________________________ 。

当堂检测（10〜15分钟）

1. _____________________ 磁体的周围存在着, 如果把条形磁铁靠近小磁针，小磁针的指向一般要发生变化，

这就是小磁针受到________ 的作用。

2. 磁感线的说法中正确的是（）

A. 磁感线可以形象地描述空间磁场的分布情况，磁感线是真实存在的

B. 用磁感线可以形象的描述空间磁场的分布情况，磁感线是没有方向的

C. 磁感线是有方向的，磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向一致

D. 磁感线是有方向的，磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向相反

3. 在地球表面的某个位置，发现能自由转动的小磁针静止时S极指向地面，则该位置是（

）

A.地磁北极附近

B. 地磁南极附近

C. 赤道附近

D. 无法确定

4. 画出图中各磁铁周围的磁感线分布情况，并标出磁感线的方向。

5. 如图为同名磁极间磁感线的分布图形。试在A B C、D 各点画出小磁针N静止时的指向,

并标出各条磁感线的方向。

6.根据磁感线的方向标出图中磁铁的

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