七年级数学上册第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法4导学案

有理数的减法4

学习目标：

理解有理数减法法则，并熟练运用法则计算

经历探索有理数减法法则，培养抽象概括能力和表达能力

激发学习数学的兴趣，培养热爱数学的情感

学习过程：

前置准备：

填空（1）4+（）=6 6-4=（）

（2）3+（）=5 5-3=（）

（3）-3+（）=4 4-（-3）=（）

（4）4+（）=-2 -2-4=（）

说出下列各数的相反数

3 -5 -6 -2.4

自主学习：计算下列各题

50-20=________ 50+(-20)=____________

50-10=____________ 50+(-10)=____

50-0=________ 50+0=______________

50-(-10)=_________ 50+10=_________

50-(-20)=_________ 50+20=_________

观察上面例子你能发现什么结论___________________________________________________ 换一些数试试

一、知识应用

应用法则计算

（1）9-（-5）（2）-3-1

（3）0-8 （4）-5-0

随堂练习 p23 1、口答

二、实例应用：

世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔约为8848米，吐鲁番盆地的海拔大约是-155米，那么两处相差是多少米？

2、全班学生分成两个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分游戏结束是各组的分数如下：

第一名超出第二名多少分？

第一名超出第五名多少分

要求：仔细分析，积极思考，比比谁做的好

当堂训练

填空题

1、2的相反数与-1/2的倒数的差的绝对值是___________

0减去a的相反数其结果是；________

计算:1-（-0.5）

一只小蚂蚁从某点A出发在一直线上爬行，假设向右爬的路程记为正数，

爬行的各段路程依次为（单位：cm）+5 +10 -6 -3 +12 -8 -10

小蚂蚁最后回到出发点了吗？

若在爬行过程中，它每爬行1cm就能得到一粒小米粒，则小蚂蚁可得到多少小米粒

小蚂蚁离开出发点最远是多少cm？

学习笔记：

你本节课学习到了哪些知识___________________________________________

重点是______________________________________________________ 难点是_____________________________________________-