语文:第30课《诗五首》课件(人教新课标八年级下)
八年级语文下册30.诗五首课件人教版
杜甫身处茅屋,怎么会突发狂想,要“大庇天下”呢?这和杜甫的思想密切相关。
杜甫生长在一个“奉儒守官”的地主家庭,儒家“达则兼济天下”的思想对他影响非常大,使他从小就立下了“致君尧舜上,再使风俗淳”的志向。
由于仕途不顺,生计窘迫,使他有机会接近下层社会,关心民生疾苦,写出了许多反映现实的诗篇。
他晚年客居成都,靠朋友接济为生,但忧国忧民之心不减,他因“茅屋为秋风所破”一事发出的不止是身世之慨,更有推己及人的博爱情怀。
诗人由自己的苦难想到“天下寒士”,在这受冻的长夜,诗人首先想到是并不是自己,他甚至说,要能看到这样的广厦,冻死也心甘情愿。
其真挚的感情是不容置疑的。
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰――屈原欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年――韩愈僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台――陆游先天下之忧而忧,后天下之乐而乐――范仲淹人生自古谁无死,留取丹心照汗青――文天祥天下兴亡,匹夫有责――顾炎武我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑――谭嗣同让我们回顾一下,看一下我们还学过哪些饱含爱国之情的语句岑参解题:岑参(715―770),江陵(今湖北荆州)人,唐代著名“边塞诗人”,与高适并称为“高岑”。
唐玄宗天宝十三年( 754 ),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。
同任判官的武某归京,岑参便写下了这首咏雪送别之作。
“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。
裘qiú衾 qīn 掣 chè着 zhuó瀚 hàn 阑 lán 羌 qiāng 字词读写白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
八年级语文下册 30《诗五首》课件 新人教版
现
庐简独陋破的受 房冻屋死亦足! 第十一页,共16页。
1、请在诗中分别找出写景记事部分(bù fen)和直抒胸 臆部分(bù fen)。并分别用四字词语概括四段的内容。
秋风(qiūfēng)破屋 — 群童盗茅— 破屋漏雨—
愿得广厦
忧民生疾苦,察人
间冷暖的济世情怀
2、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情?你能用
饮酒
行路难
茅屋(máowū)为秋风 所破歌
白雪(bái xuě)歌送武判
官 己归亥京杂诗
第一页,共16页。
饮酒
陶渊明
结结庐庐在在人人境境,,而而无无车车马马喧喧。。
奔竞于仕宦 之途的喧嚣
问问诗人君君自何何指 能能尔尔,,心心远远(地xīn自y偏uǎ。n)地心灵(xīnlíng)超
采自偏菊。东篱下,悠然见南山。
第十四页,共16页。
己亥杂诗 ¤ 龚自珍
九州(jiǔzhōu)生气恃 风雷,
万马齐喑究可哀!沉默不语 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人材。
采用语意(yǔ yì)双关的手法,表面上祈求神灵给 沉寂的大地带来新的生气,实际却是对朝廷的呼吁。
第十五页,共16页。
学了这五位(wǔ wèi)诗人的诗 词,你最喜欢的是哪一首?你还 读过这五位(wǔ wèi)诗人的哪些诗?
归来依杖自叹息。
第十页,共16页。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠 向昏黑。布衾qī多n
年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处, sāng
雨脚如麻(rú má)未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜 沾湿何
由彻!
bì
怎me么),(z安哪ěn得里广厦千万间,大庇天下寒w士ù俱欢颜!风
雨不动安如山。呜呼!何时眼前突通兀“见现此”屋,,出吾
人教版八年级语文下册第30课《诗五首》ppt优质课件
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结庐在人境,而无车马喧
而:却。车马喧:喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世, 却不受尘俗的烦扰。
首句即佳。清代著名诗人黄遵宪,名其居室为“人 境庐”,诗集为《人境庐诗草》,即取陶渊明诗意为名。
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问君何能尔?心远地自偏 君:诗人自称。尔:这样。 二句承上两句,自问自答。因为“心”能远远 摆脱世俗的束缚,所以虽身处闹境,也如同居于偏 僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。
饮
酒
ppt精品课件 陶渊明 我家建在众人聚居繁华道, 可从没有烦神应酬车马喧闹。 要问我怎能如此超凡洒脱, 心灵避离尘俗自然幽静远邈。 东墙下采撷清菊心情徜徉, 猛然抬头喜见南山胜景绝妙。 暮色中缕缕彩雾萦绕升腾, 结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
背 景
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《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗, 为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借 “饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。这组诗共20首,以 这一首的格调最为闲雅有致。
ppt精品课件饮ຫໍສະໝຸດ 酒 (其五)陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
• 李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富,夸 张奇特,形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有《李太白集》。
饮
酒
ppt精品课件 陶渊明
根据提示背诵本诗
我家建在众人聚居繁华道, 可从没有烦神应酬车马喧闹。 要问我怎能如此超凡洒脱, 心灵避离尘俗自然幽静远邈。 东墙下采撷清菊心情徜徉, 猛然抬头喜见南山胜景绝妙。 暮色中缕缕彩雾萦绕升腾, 结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
第30课《诗五首》课件(新人教版八下)
结庐在人境,而无车马喧
而:却。车马
首句即佳。清代著名诗人黄遵宪,名 其居室为“人境庐”,诗集为《人境庐诗 草》,即取陶渊明诗意为名。
问君何能尔?心远地自偏 君:诗人自称。尔:这样。 二句承上两句,自问自答。因为 “心”能远远摆脱世俗的束缚,所以 虽身处闹境,也如同居于偏僻地区。 诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。
背 景
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的 一组五言古诗,为酒后即兴之作,大多直抒胸 臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒”的题目, 写对世事人生的感慨。这组诗共20首,以这一 首的格调最为闲雅有致。
饮
酒 (其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生 活。真意:包括自然情趣和人生真谛。
诗人在大自然启迪下,已领悟到人生的 真意,又何须用语言表达。
末二句用《庄子》语。《庄子•齐物论》:“辨 也者,有不辨也,大辨不言。” 《庄子•外物》: “言者所以在意也,得意而忘言。”诗意是说从大 自然的启示,领会到真意,不可言说,也无待言说。 此指人生真意不知如何用言语来表达。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨 不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独 破受冻死亦足!
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅。茅飞 渡江洒江郊,高者挂罥 长林梢,下者飘转沉塘 坳。 南村群童欺我老无 力,忍能对面为盗贼, 公然抱茅入竹去,唇焦 口燥呼不得,归来倚杖 自叹息。
行
路
李 白
难
根据提示背诵本诗
金樽清酒斗十千, 金壶装着的清醇美酒每斗十千文, 玉盘珍羞直万钱。 玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。 停杯投箸不能食, 停杯投筷吃不下去, 拔剑四顾心茫然。 拔剑四望心中茫茫然。 欲渡黄河冰塞川, 想渡黄河冰塞住河流, 将登太行雪满山。 想登太行雪布满了山岭。 闲来垂钓碧溪上, 空闲时在碧绿的溪水中钓鱼, 忽复乘舟梦日边。 忽然又梦见乘舟从日边经过。 行路难,行路难! 行路难啊,行路难, 多歧路,今安在? 歧路多啊,如今身在哪里? 长风破浪会有时, 定有机会乘长风破万里浪, 直挂云帆济沧海。 坚决挂上高帆渡过大海。
人教版八年级语文下册 第30课 诗五首 课件 (共39张PPT)
人类聚居的地方。
自得的样子
结伴回家
末二句用《庄子》语。《庄子 齐物论》:“辨也者,有不 辨也,大辨不言。” 《庄子· 外物》:“言者所以在意也, 得意而忘言。” 诗意是说从大自然的启示,领会到真意, 不可言说,也无待言说。此指人生真意不知如何用言语来 表达。
在人境 无车马喧
(果) ←心远地自偏(因)
小结:
这首咏雪送别诗,前十句从不同侧 面写雪,后八句写送别。全诗以“雪” 为线索,以雪景衬托送别,送别中又描 写雪景,情景交融。诗在咏雪景的同时 表现了雪中送友的真挚情谊,还传达出 诗人独特奇妙的感受,意境鲜明壮伟, 具有极强的艺术感染力。
忽如一夜春风来,
千树万树梨花开。
这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望着 披上银妆的树木,诗人忽然觉得自己好象已置身于大 好春光之中,那强劲的春风,一夜之间竟吹开了这千 树万树的梨花,一个“忽”字,不仅表现了边塞气象 变化的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比 喻辞格的运用,既清新而贴切写出了边塞特有的奇异 风光,又表现了诗人开阔的胸襟。
写作背景 ——茅屋为秋风所破歌
唐肃宗乾元二年(759),关中地区闹饥 荒,民不聊生。这年秋天,杜甫弃官到秦州 (现甘肃天水),又辗转经同谷(现甘肃成县) 到了四川。在亲友的帮助下,在成都西郊的浣 花溪畔建起了一座草堂,过上了暂时安定的生 活,他感到快乐和自足,于是歌唱春雨,寻花 漫步,遣兴江边,以诗酒自娱。但是,这种表 面上的安逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡 他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年(761) 秋天,一场暴风雨袭击了他的茅屋,再一次把 他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实, 让他忧思,于是写下了这首诗。
作者居住在众人聚居的地方, 为何没有车马喧嚣的烦恼?为 何生活如此安静、心灵如此安 宁? 因为心境超脱世俗,不为名利所惑, 不慕官场荣禄。因而“心远地自 偏”[平和的心态必然拥有平和的 生活]
新人教版八年级语文下册30 《诗五首》课件(共137张PPT)
居住在喧嚣的尘世, 为什么生活是如此 的平静、心灵是如 此的安宁呢?原来 是自己保留着一颗 远离俗世的心。这 几句语言朴实,却 道出了他自己的心 境和生活的真谛。
在自家的菊园里 采菊以佐酒,悠 然闲适的抬头来 欣赏南山美丽的 景色。显示出了 诗人超然物外的 生活方式,与那 采菊东篱下, 些官场中人孜孜 以求名利截然不 悠然见南山。 (写诗人高尚情致) 同。
人教版八年级语文(下)第六单元第30课
饮酒(其五) 行路难(其一) 茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
己亥杂诗
1、意境美——通过丰富的联想和想象,体会
诗歌创造的意境和饱含的情感。
2、音乐美——通过有感情的诵读,体会诗歌
鲜明的节奏和韵律,感受诗歌和谐动听的音
调。
3、语言美——通过仔细的品味,体会诗歌凝 烁集中而形象的语言。
性格: ‚闲静少言,不慕荣利‛。
名 片 · 陶 渊 明
爱好: 好读书; 嗜酒;著文章。
喜爱的花卉: ‚晋陶渊明独爱菊‛
(宋· 周敦颐)
理想追求:世外桃源 代表诗作: 田园诗;饮酒诗;咏怀诗
预习提示
《饮酒》这首诗是陶渊明归隐不久后所作, 主要表现隐居生活的情趣,写诗人于劳动之余, 饮酒致醉之后,在晚霞的辉映之下,在山岚的 笼罩中,采菊东篱,遥望南山。全诗情味深永, 感觉和情理浑然一体,不可分割,是传统诗歌 中最为脍炙人口的作品之一。
陶渊明弃官归隐,洁身自 好,追求恬静的田园生活,完 善独立的人格,渴望自由,总 的特点是“淡泊”,“独善其 身”。这在当时来说,是对黑 暗官场的一种反叛,因此有其 积极意义。但是,要改选社会, 消除污秽,不能单靠“归隐” 与“独善”,应该兼济天下, 积极地 参加社会活动。从这点 来说,陶渊明的退隐思想也有 其消极的一面。
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(1)吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负,表现
对前景的希望与信念。 (2) 南朝名将宗悫的典故,铸造出一个雄姿英
发、勇往直前的壮士的形象。
长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。 小结:本诗主要抒发怀才 不遇的情怀,在悲愤中不 乏豪迈气概,在失意中仍 怀有希望。
情感梳理
1~2句宴会场面 奢华欢乐
7~8句想到历史 人物,信心恢复 13~14句 高昂乐观
(zhù) 筷子
乐府歌辞之一。原 (zūn)金 诗有三首,这是第 名贵的菜肴。 酒杯。 直:同“值 一首。 羞同“馐” ”
行 路 难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 (dǒu)十千: 一斗酒值十千 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 钱 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 渡过 行路难,行路难,多歧路,今安在? 据《史记--齐太公世家》 传说伊尹见汤 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 合用这两句典故,是 载,吕尚(姜太公)曾 以前,梦乘舟 叉路 比喻人生遇合无常, 在渭水边垂钓,后来遇 像白云一 过日月之边。 大海 到周文王,被重用 比喻远大抱 多出于偶然。 样的船帆 负得以实现
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
初解诗意
金杯里的美酒一斗价值十千,玉盘里珍贵的菜肴也值一万钱 。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 我放下酒杯和筷子,不愿进餐;拔出剑来环顾四周,内心一片
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
茫然。 想要渡过黄河,可是坚冰堵塞大川;想要登太行,大雪遍布高山 。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 想当年吕尚碧溪垂钓,得遇重才的文王;伊尹梦见自己乘船经过 行路难!行路难!多歧路,今安在? 日月,受聘于商汤。 人生的道路多么艰难,多么艰难!岔路如此之多,今后的道路又 在哪里? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 坚信乘风破浪的时机终会到,到那时,将扬起高高的船帆远渡碧 海青天。
一:设宴
美酒
朋友的深厚友情
佳肴
停杯投箸 拔剑四顾
欲渡黄河 二、 将登太行
胸中郁积的苦闷
“冰塞川” “雪满山”
比喻自己因受到重重阻力 象征对某种理想的追求。 而无法实现远大的理想
三、吕尚垂钓 伊尹乘舟 四、“行路难” 感叹世路艰难。
用典故,表示对前途仍抱 有希望,心情由郁闷趋向 开朗 反映了诗人想继续追求进 取,又恐世路艰难的矛盾 心理,情绪又趋低沉。
五、长风破浪 济沧海
借南朝宗悫之语,表达诗人坚 信尽管前路障碍重重,但最终 一定能冲破一切阻碍,实现远 大抱负的信念.充满乐观和希望
写作特色
多种艺术表现手法的运用:
1.细节描写—— “停杯投箸”、“拔剑四顾”,形象地揭示了英 雄失意、抑郁悲愤的愁怀。 2.比兴、象征手法—— 用“冰塞川”、“雪满山”等自然景象象征人生 路上的艰难险阻,以路途艰险比说世途艰难。 3.用典——
李白于天宝三年(744)离于长安时,以《行
路难》为题写了三首诗,这是第一首 , 是
一首乐府体诗。
行
路
李 白
难
xīu zūn 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 zhù 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 sè 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
因为心情闲适,心志高远, 所以居所也显得偏僻安静 。
问君何能尔?心远地自偏 君:诗人自称。尔:这样。 二句承上两句,自问自答。因为 “心”能远远摆脱世俗的束缚,所以 虽身处闹境,也如同居于偏僻地区。 诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。
2.“采菊东篱下,悠然见南山”,怎么理解?
表现诗人悠然自得的心情。“只有超凡脱 俗的无所挂碍,舍弃功名利禄,归隐田园 ,才有采菊的悠然;只有采菊的悠然,才 会见到南山的悠然;南山的悠然,正是自 己超凡脱俗的悠然。”是心与自然的会意 和亲近,物我合一,表现诗人超脱尘世, 热爱自然的情趣。
饮酒(其五)
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。
熟读诗歌 初解诗意
我的房屋建在众人聚居的地方,却无车马喧嚣的烦扰。
你问我怎么能这样?精神远离尘世,超脱世俗,心志高远,所以 居所自然也就偏远。
采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。
在东篱附近采摘野菊,悠然自得地欣赏庐山。
傍晚山色秀丽,飞鸟结伴回还。
金樽清酒斗十千, 金壶装着的清醇美酒每斗十千文, 玉盘珍羞直万钱。 玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。 停杯投箸不能食, 停杯投筷吃不下去, 拔剑四顾心茫然。 拔剑四望心中茫茫然。 欲渡黄河冰塞川, 想渡黄河冰塞住河流, 将登太行雪满山。 想登太行雪布满了山岭。 闲来垂钓碧溪上, 空闲时在碧绿的溪水中钓鱼, 忽复乘舟梦日边。 忽然又梦见乘舟从日边经过。 行路难,行路难! 行路难啊,行路难, 多歧路,今安在? 歧路多啊,如今身在哪里? 长风破浪会有时, 定有机会乘长风破万里浪, 直挂云帆济沧海。 坚决挂上高帆渡过大海。
其诗想象丰富,夸张奇特, 形成了飘逸、奔放、雄奇、 壮丽的风格。有《李太白 集》。
背景/题解
李白在长安生活前后虽不满两年,却使
李白认识到朝廷的腐朽黑暗,认识到实现自
己理想的艰难。离天长安以后,他写了不少
诗篇反映英雄失路的惆怅,这首诗即其中之 一。 《行路难》是乐府杂曲,本为汉代歌谣, 是乐府旧题,多写进途艰难和离别的伤悲。
诗人在自己庭院中随意采摘菊花,偶然间抬目光与南山 相会。见到日暮雾气,若有若无,浮绕峰间,成群鸟儿,结 伴飞回山林。这是人与自然和谐统一的画面。诗中“采菊东 篱下,悠然见南山”,是诗人心境“静穆、淡远”的写照。
1、《饮酒》最后两句应怎样理解? 最后两句是全诗的总结:在这里可以领悟到生命 的真谛,可是刚要把它说出来,却已找不到合适的 语言了。
末二句用《庄子》语。《庄子•齐物论》:“辨 也者,有不辨也,大辨不言。” 《庄子•外物》: “言者所以在意也,得意而忘言。”诗意是说从大 自然的启示,领会到真意,不可言说,也无待言说。 此指人生真意不知如何用言语来表达。
饮
酒
陶渊明
我家建在众人聚居繁华道, 结庐在人境,而无车马喧。 可从没有烦神应酬车马喧闹。 要问我怎能如此超凡洒脱, 问君何能尔,心远地自偏。 心灵避离尘俗自然幽静远邈。 东墙下采撷清菊心情徜徉, 采菊东篱下,悠然见南山。 猛然抬头喜见南山胜景绝妙。 暮色中缕缕彩雾萦绕升腾, 山气日夕佳,飞鸟相与还。 结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
人的自然本性。
菊花黄,南山青、夕阳红、山气飘 、飞鸟还,大自然恬淡飘逸,各有 所归,人与鸟儿知倦而归,诗人心 如止水,如明镜。大自然的纯真意 趣投映到作者心里,自己的感受也 从大自然中折射出来。
此中有真意,欲辨已忘言
此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生 活。真意:包括自然情趣和人生真谛。
诗人在大自然启迪下,已领悟到人生的 真意,又何须用语言表达。
•“欲渡黄河冰塞川,将登 太行雪满山”比喻什么?
比喻奸佞当道, 世路艰难。
•诗人引用吕尚、伊尹的 故事的目的是什么? 现实之路虽然 坎坷险阻,但 梦还在,理想 还在。
•诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
抒发了作者怀 才不遇的情怀 ,在悲愤中不 乏 豪迈气概,在 失意中仍怀有 希望。
行
路
李 白难根据提示背诵本诗源自诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
表现了陶渊明对自己隐 居生活的满意,从大自然 里悟出人生的真意,获得 恬静,心灵安逸,远离 世俗烦恼的思想感情。
行
路
李 白
难 (其一)
“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难 及贫困孤苦的处境。
李白,字太白,号青莲
居士,盛唐诗人,有“诗仙” 之称。李白是继屈原之后我
国最伟大的浪漫主义诗人。
南山仰止啊,这有人生的真义, 此中有真意,欲辨已忘言。 我该怎样表达内中深奥!
陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。
只要心境旷远,保留一 颗远离俗世的心,就不 问君何能尔?心远地自偏。 会受到世俗的干扰。 ————————
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
————————
写景名句
此中有真意,欲辨已忘言。 揭示主旨
杜 甫
茅 屋 为 秋 风 所 破 歌
关于“歌行体” 歌行,古代诗歌的一种 。汉魏以下的乐府诗, 题名为“歌”或“行” 的颇多,二者虽名称不 同,其实并无严格区别 。后遂有“歌行”一体 。其音节、格律一般比 较自由,富于变化。
杜甫(712-770),字子
美,自称少陵布衣、少陵野老, 因其做左拾遗、检校工部员外郎, 称杜拾遗、杜工部,被称为“诗 圣”,唐代伟大的现实主义诗人, 被誉为诗圣。有《杜工部集》, 与李白并称“李杜”,杜甫生活 在唐王朝由盛转衰之时,其诗反 映社会动乱和人民疾苦,被称为 “诗史”。
山气日夕佳,飞鸟相与还
山气:南山的气象。还:飞回巢。 写南山美妙的晚景。
《归去来辞》“鸟倦飞而知还”意思是天 色晚了,鸟尚且会“知还”,人当然更应该 “迷途知返”。飞鸟晨出夕还,眷恋山林,是 出于生物的本性;人既是自然的产物,也应顺 应自然之理,生与大自然同生,死与大自然同 体。
3.“此中有真意”,你认为所谓“真意”指什 么?
此中有真意,欲辨已忘言。
这里边有人生的真谛,想要辨识却不知怎样用语言表达。
结庐在人境,而无车马喧
而:却。车马喧:喻世俗交往的打扰。诗 人身居尘世,却不受尘俗的烦扰。
首句即佳。清代著名诗人黄遵宪,名 其居室为“人境庐”,诗集为《人境庐诗 草》,即取陶渊明诗意为名。
1.诗人“结庐在人境”,为什 么又说“而无车马喧”呢?
饮 酒
陶渊明
陶渊明(365-427),一名 潜,字元亮,私谥靖节,自号五 柳先生,东晋文学家,浔阳柴桑 人。29岁时出仕,任江州祭酒, 不久归隐。后陆续做过镇军参军、 建威参军等小官,过着时隐时仕 的生活。41岁再出为彭泽令,八 十多天便弃职而去,从此归隐田 园。他以田园生活为题材进行诗 歌创作,是田园诗派的开创者。 诗风平淡自然,极受后人推崇, 影响深远。主要作品有《归去来 辞》《桃花源记》《归园田居》 《饮酒》。