2020年《深化新时代教育评价改革总体方案 》专题学习讲座

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05 改 革用人评价，共同营 造教育发展良 好环境
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（2）促进人岗相 适 得的
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域改 革取得实 质性突 破
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02 工作原则
（3）坚持科 学有 效
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改进结 果评价，强 化过 程评价，探 索增值评价，健 全综合评价，充分利用信息技术，
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提高教育评价的科学性、专业性、客 观性。坚持统筹兼顾，针对不同主体和不同学段 得的
、不同类型教育特点，分类设计、稳步推进，增 强改 革的系统性、整体性、协同性
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质教育
②
引导全 党 全社 会树立科学的教育发 展观、人才成长观、
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选人用人观
③
推进治 理体系和治 理能力现代化，加快形成全面深 化
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改 革、全面扩 大开放新格 局
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④
努力培养担当民 族复 兴大 任的时代新人，培养德 智体
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美劳全面发 展的社会主 义建 设者和接 班人
①
改 革党 委和政 府教育工作评价，推进科学履行职 责
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②
改 革学校评价，推进落实立 德树 人根 本任务
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③
改 革教师评价，推进践得的行教书育人使命 得的
④
改 革学生评价，促进德 智体美 劳全面发展
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⑤
改 革用人评价，共同营 造教育发展良 好环境
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01 改 革党 委和政 府教育工作评价，推进科学履行职 责
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评价办法更加多 元，社会选人用 人方式更加科学
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到203百度文库年
基本形成富有时代特征、彰显中 国特色、体现世 界
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水平的教育评 价体系。 得的
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《方案》重点任务 得的
章节介绍
《重 点任务》共5个大章节，22小章节，从工作评价、学校 得的
评价、教师评价、学生评价和用人评价五个方面进行改 革： 得的
/学/习/专/题
《深化新时代教育评价改革总体方案》
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—专题学习
授课人：× × ×
时间：2020.10.14
前
言
C 章节内容 ONTENT 第一章 《方案》总体要求 第二章 《方案》重 点任务 得的 第三章 《方案》组织实施
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《方案》总体要求
01 指导思想
①
遵循教育规 律，系 统推 进教育评 价改 革，发展素
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（1）完善党 对教育工作全面领 导的体 制机制
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01 改 革党 委和政 府教育工作评价，推进科学履行职 责
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（2）完善政 府履行教育职 责评价
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01 改 革党 委和政 府教育工作评价，推进科学履行职 责
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（3）坚决纠 正片 面追求升 学率倾向
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（4）坚持中 国特色 得的
扎根中国、融通中 外，立足时代、面向未来，坚定不移走中国特 色社 会主 义教育发展
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道路。
03 主要目标
经过5至 10年努力
各级党 委和政 府科学履行职 责水平明显提高，各级
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各类学校立德树人落实机 制更加完善，引导教师潜 得的
心育 人的评价制度更加健 全，促进学生全面发展的
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02 改 革学校评价，推进落实立 德树人根 本任务
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（1）坚持把立 德树人成效作为根本标准 得的
02 改 革学校评价，推进落实立 德树人根 本任务
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（2）完 善幼儿园评价 得的
02 改 革学校评价，推进落实立 德树人根 本任务
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（3）改 进中小学校评价 得的
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02 主要原则
（1）坚持立 德树人 得的
牢记为党 育人、为 国育才使 命，充分发挥教育评价的指 挥棒作用，引导确立科学的
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育人目标，确保教育正 确发展方 向
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（2）坚持问 题导向 得的
从党 中 央关心、群众关 切、社会关注的问 题入手，破 立并举，推进教育评价关 键领
02 改 革学校评价，推进落实立 德树人根 本任务
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（4）健 全职业学校评价 得的
02 改 革学校评价，推进落实立 德树人根 本任务
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（5）改 进高等学校评价 得的
02 改 革学校评价，推进落实立 德树人根 本任务
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（5）改 进高等学校评价 得的
03 改 革教师评价，推进践行教书育人使 命
健全国家、省、校三级标准体系，完 善标准 落地的 工作机 得的制 。以打 造创新 发展高 地为抓 手，推 进关键 改得的 革，突 破瓶得 的颈制 得的约 ，打造 一批职 业教育 优质资 源和品 牌，带 动职业 教育大 改得的 革大发 展。
《深化新 时代教育评价改 革总体方案》
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—专题学习
2020.10.14
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（2）完 善德育评价 得的
04 改 革学生评价，促进德 智体美 劳全面发 展
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（3）强 化体育评价 得的
04 改 革学生评价，促进德 智体美 劳全面发 展
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（4）改 进美育评价 得的
04 改 革学生评价，促进德 智体美 劳全面发 展
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（5）加 强劳 动教育评价
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04 改 革学生评价，促进德 智体美 劳全面发 展
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（6）严 格学业标 准
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04 改 革学生评价，促进德 智体美 劳全面发 展
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（7）深 化考试招 生制 度改 革
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05 改 革用人评价，共同营 造教育发展良 好环境
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（1）树立正 确用 人导向
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（1）坚持把师 德师 风作为第 一标准
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03 改 革教师评价，推进践行教书育人使 命
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（2）突 出教育教学实绩 得的
03 改 革教师评价，推进践行教书育人使 命
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（2）突 出教育教学实绩 得的
03 改 革教师评价，推进践行教书育人使 命
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（3）强 化一线学生工作 得的
03 改 革教师评价，推进践行教书育人使 命
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（4）改 进高校教师科研评价 得的
03 改 革教师评价，推进践行教书育人使 命
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（5）推 进人才称号回 归学术性、荣誉性
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04 改 革学生评价，促进德 智体美 劳全面发 展
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（1）树立科学成 才观念 得的
04 改 革学生评价，促进德 智体美 劳全面发 展