[0485]《心理诊断学》

西南大学网络与继续教育学院课程代码： 0485 学年学季：20192

单项选择题

1、知觉是什么

. A. 2

. B. 3

. 1

. 4

2、心理诊断的基本方法不包括（）

.观察法

.测量法

.产品分析法

.实验法

3、使用积极关注技术时应该注意？

.积极热情

.注意来访者背景

.使用非言语表达

.适时适度，因人而异

4、（）既可以用于个体施测，也可用于团体施测.

. SCL-90

. MMPI

. EPQ

. WAIS-RC

5、现代测验理论模型除了莫肯模型还有（）

.拉什模型

.卡特尔模型

.苛勒模型

.范·斯特林模型

6、验证资料的可靠性的方法不包括( )。

.补充提问

.问卷和心理测验法

.观察法

.比较同一资料的不同来源

7、了解求助者病史和个人资料，常用的提纲是（）

.杜伯提纲

.韦伯提纲

.萨冥提纲

.马隆和沃德提纲

8、范·斯特林的诊断周期理论的诊断步骤不包括（）

.问题

.诊断

.计划

.测试

9、kiat 和Tak的诊断周期理论包括（）个步骤

.四个

.五个

.六个

.七个

10、认同是来访者在咨询师认真负责及真诚关注的态度下产生的。来访者对咨询师的认同有利于（）的建

.友好关系

.信任关系

.诊断同盟

.合作同盟

11、根据心理诊断学的原理，区分正常与异常精神活动的原则不包括下列（）。

.统一性原则

.分解性原则

.个性相对稳定性原则

.一致性原则

12、咨询过程中，不恰当的提问方式是（）

.提问态度必须保持中性

.不能用指责，批判性语言阻止或扭转求诊者的谈话内容

.提问语要诚恳，客气

.提问后应给出绝对性的结论

13、了解求助者病史和个人资料，常用的提纲中不包括（）

.桑德伯格提纲

.韦伯提纲

.沃德提纲

.马隆和

14、认同是来访者在咨询师认真负责及真诚关注的态度下产生的。来访者对咨询师的认同有利于（）的建

.友好关系

.信任关系

.诊断同盟

.合作同盟

15、主诉资料收集要从多方面考虑，其中收集到的资料不包括（）

.来访者的一般资料

.主诉个人陈述

.咨询师的观察和他人的反应

.来就诊的原因和对治疗服务的期望

16、在收集资料时，心理咨询师对来访者进行鼓励，并努力了解来访者的愿望和期待，提供来访者主动提

.结构性原则

.激活性原则

.统一性原则

.启发性原则

17、咨询师通过介绍，让求助者明白“心理咨询是心理咨询师遵循心理学理论，运用心理学知识、技术和

.心理咨询的类型

.心理咨询的性质

.心理咨询的方式

.心理咨询的功能

18、患者情绪抑郁、萎靡不振、整日愁眉不展、寡言少语，对生活充满悲观、杞人忧天、过分担心、自认为难重重。这是（）人格障碍的症状表现。

.抑郁型

.循环型

.自卑型

.依赖型

19、患者毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，因而到处求医，即使通过一系列详细检

.被害妄想

.强迫观念

.关系妄想

.疑病妄想

20、认同是来访者在咨询师认真负责及真诚关注的态度下产生的。来访者对咨询师的认同有利于（）的建

. C. 友好关系

. D. 信任关系

. E. 诊断同盟

. F. 合作同盟

多项选择题

21、心理诊断的对象包括（）。

.健康人的心理和行为

.心理问题的诊断规律

.心理问题的发病规律

.心理诊断的方法、具体技能和病因

22、热情与温暖的表达方式有（）。

.注意倾听，感受温暖

.梳理表达，把握主题

.询问适当，关切到位

.离别相送，得体得当

23、按幻觉产生的特殊条件分类，幻觉又分为（）。

.真性幻觉

.假性幻觉

.功能性幻觉

.心因性幻觉

24、提问方式的使用技巧有（）。

.释义提问法

.中断提问法

.情感反射提问法

.引导提问法

25、以下属于现代测验理论模型的有（）

.莫肯模型

.拉什模型

.卡特尔模型

.苛勒模型

26、下面属于儿童行为障碍的是( )

.排泄障碍

.进食障碍

.短暂抽动障碍

.儿童离别焦虑

27、常见异常心理的症状有（）

.认知障碍

.情感障碍

.意志行为障碍

.生理障碍

28、自知力和求医行为的关系（）

.有求医行为并不一定表现出有自知力

.有求医行为就有自知力

.有自知力就有求医行为

.有自知力的来访者不一定会表现出求医行为

29、了解求助者病史和个人资料，常用的提纲是（）

.桑德伯格提纲

.韦伯提纲

.萨冥提纲

.马隆和沃德提纲

30、根据心理诊断学的原理，区分正常与异常精神活动的原则有（）。

.统一性原则

.分解性原则