三加与减第5课时里程表(二)-三年级上册数学一课一练

三加与减
第5课时里程表（二）
知识与技能：结合“汽车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读起点非0的里程表，并从里程表中获取数学信息。

过程与方法：能借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，解决七点非0的有关里程的实际问题。

情感态度价值观：在解决实际问题的过程中,感受数学的价值,体会数学与日常生活的密切联系，增强应用意识。

例题小军的爸爸是一位出租车司机，星期一出车时，里程表的读数是65千米。

每天收
星期四行驶了多少千米？
分析已知小军的爸爸星期一出车时，里程表的读数是65千米。

每天收车时，小军都记录了当时的里程表读数。

求星期四行驶了多少千米。

我们知道，表中的每个数据都是当天行驶的里程数与以前行驶的里程数的和。

因此，我们只需要用星期四的读数减去星期三的读数。

列式为782-657。

解答782-657=125（千米）
答：星期四行驶了125千米。

1.计算下面各题。

（第一列的题要验算）
586+219 700-488+124 653-（79+496）
600-458 500-226-108 859-（188+62）
2.赵叔叔每天骑摩托车上下班，他这一周每天行驶的里程如下。

（1）赵叔叔这五天一共行驶了多少千米？
（2）星期一早上出发时里程表的读数是632千米，算一算，赵叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是多少？
3.小乐家的电表读数如下。

（单位：千瓦时）
（1）分别算出小乐家7,8,9,10,11,12各月的用电量。

（2）小乐家下半年（7月份至12月份）总的用电量是多少?
4.小军的爸爸是一位出租车司机,刚买了一辆新车,星期一出门时里程表的读数为3千米。

小军记录了他爸爸这一周汽车行驶的里程表上的读数。

（单位：千米）
（1）星期三和星期四的里程表上的读数为什么是相同的?
（2）小军的爸爸哪一天行驶的里程数最多？哪一天行驶的里程数最少？相差多少千米？
（3）小军的爸爸这一周共行驶多少千米？
6.王奶奶家七月份用电64千瓦时，8月份比7月份少用电16千瓦时，8月底的电表读数是824千瓦时。

那么王奶奶家6月底的电表读数是多少？
参考答案
1.805 336 78 142 166 609
2.（1）28+27+31+29+28=143（千米）
（2）632+143=775（千米）
3.（1）7月：545-437=108（千瓦时）8月：643-545=98（千瓦时）
9月：730-643=87（千瓦时）10月：825-730=95（千瓦时）
11月：917-825=92（千瓦时）12月：998-917=81（千瓦时）
（2）108+98+87+95+92+81=561（千瓦时）或998-437=561（千瓦时）
4.（1）说明星期四没有开车出门,汽车没有行驶。

（2）星期一：301-3=298（千米）星期二：613-301=312（千米）
星期三：910-613=297（千米）星期四：910-910=0（千米）
星期五：1214-910=304（千米）星期六：1503-1214=289（千米）
星期日：1830-1503=327（千米）
0千米<289千米<297千米<298千米<304千米<312千米<327千米
327-0=327（千米）小军的爸爸星期日行驶的里程数最多，星期四行驶的里程数
最少，相差327千米。

（3）298+312+297+304+289+327=1827（千米）或1830-3=1827（千米）
5.64+64-16=112（千瓦时） 824-112=712（千瓦时）。