关系规范化练习题

一、单项选择题

1．规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据。根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：其每一属性都是（）。

A．互不相关的B．不可分解的

C．长度可变的D．互相关联的

2.关系模式中2NF是指_______。

A.满足1NF且不存在非主属性对码的传递依赖

B.满足1NF且不存在非主属性对码部分依赖

C.满足1NF且不存在非主属性

D.满足1NF且不存在组合属性

3. 关系模式中3NF是指___________。

A.满足2NF且不存在非主属性对码的传递依赖

B.满足2NF且不存在非主属性对码部分依赖

C.满足2NF且不存在非主属性

D.满足2NF且不存在组合属性

4．关系模型中的关系模式至少是（）。

A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF

5. 在关系模式R（A，C，D）中，存在函数依赖关系{ A→C，A→D }，则候选码是______ ，关系模式R（A，C，D）最高可以达到_____________ 。

6.在关系模式R（A，B，C，D）中，存在函数依赖关系{A→B，A→C，A →D，（B，C）→A}，则候选码是___________，关系模式R（A，B，C，D）属于____________ 。

1.关系规范化中的操作异常有哪些？它是由什么引起的？解决的办法是什么？

2．第一范式、第二范式和第三范式的关系的定义是什么？

3什么是部分依赖？什么是传递依赖？请举例说明。

4．第三范式的表是否一定不包含部分依赖关系？

5．对于主键只由一个属性组成的关系，如果它是第一范式关系，则它是否一定也是第二范式关系？

6．设有关系模式：学生选修课程（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。设一名学生可以选修多门课程，一门课程可以被多名学生选修。一名学生有唯一的所在系，每门课程有唯一的课程名和学分。请指出此关系模式的候选键，判断此关系模式是第几范式的；若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

7．设有关系模式：学生表（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任），其语义为：一名学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一名系主任，一个班只有一名班主任，一个系可以有多个班。请指出此关系模式的候选键，判断此关系模式是第几范式的；若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。8．设有关系模式：授课表（课程号，课程名，学分，授课教师号，教师名，授课时数），其语义为：一门课程（由课程号决定）有确定的课程名和学分，每名教师（由教师号决定）有确定的教师名，每门课程可以由多名教师讲授，每名教师也可以讲授多门课程，每名教师对每门课程有确定

的授课时数。指出此关系模式的候选键，判断此关系模式属于第几范式；若不属于第三范式，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

9. 已知关系模式如下：s（sno,sname,sex,sdeptno）; sdept(sdeptno，sdeptname）.有人将其设计成一个关系模式SS：

SS（sno,sname,sex,sdeptno,sdeptname）

1.SS的主码是？

2.几范式？为什么

10．假设某商业集团数据库中有一关系模式R如下：

R(商店编号，商品编号，商品库存数量，部门编号，负责人)如果规定：

①每个商店的每种商品只在该商店的一个部门销售；

②每个商店的每个部门只有一个负责人；

③每个商店的每种商品只有一个库存数量。

试回答下列问题：

（1）根据上述规定，写出关系模式R的基本函数依赖；

（2）找出关系模式R的候选码；

（3）试问关系模式R最高已经达到第几范式？为什么？

（4）如果R不属于3NF，请将R分解成3NF模式集。