(人教版)八年级物理上册第六章《质量与密度》第一节质量同步练习
人教版物理八年级上册 6-1 质量 同步练习(解析版)
6.1 质量知识梳理质量1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际主单位是千克（㎏），常用单位还有克（g ）、毫克（mg ）、吨（t ）。
3、单位换算：3110g kg -=；3611010mg g kg --==；3110t kg =要点诠释：1、质量是物体的性质，不随物体的形状、物态、位置、温度的变化而变化。
2、对物体的质量我们要有一定的认识，1分米3水的质量是1千克，初二同学的质量大约是40千克~80千克，一头牛的质量大约是1吨，3粒玉米大约是1克。
质量的测量1、测量工具：天平，生活中常用的测量质量的器具有台秤、案秤、电子秤等。
2、天平的构造：3、天平使用：（1）放平：将天平放在水平面上；（2）归零：将游码移到横梁标尺左端零刻度线处；（3）调平：调节天平横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；（4）称量：称量物体时左盘放物体，右盘放砝码，（砝码用镊子夹取，砝码的放置顺序是从大到小），当最小的砝码也不能使横梁平衡时，应通过调节游码使横梁平衡；（5）读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
要点诠释：1、不能超过最大称量；2、保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里；3、不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。
4、在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值5、天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。
6、注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。
是不能互换的。
横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。
基础训练一、单选题1．决定一个物体质量大小的因素是（）A．物体所含物质的多少B．物体的形状C．物质的状态D．物体所在的空间位置【答案】A【详解】解：物体所含物质的多少叫做质量，因此物体质量大小决定于物体所含物质的多少故A正确，BCD错误．故选A．2．下列关于托盘天平使用的说法中正确的是A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过最大称量B．称量前调节横梁平衡时，可向右移动游码C．不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量D．可以将固体化学药品直接放在托盘内进行称量【答案】A【详解】A. 所有的测量仪器使用时，都应先估计要实际测量值的大小，再选择合适量程的仪器，所以称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过最大称量，故A正确；B. 称量前调节横梁平衡时，应调节平衡螺母，不可向右移动游码，故B错误；C. 天平使用时，应先放置到水平桌面上，再调平横梁平衡，故C错误；D. 因为化学药品有腐蚀性，所以不能将固体化学药品直接放在托盘内进行称量，故D 错误；故选A．3．用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是A．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值B．先测出一粒米和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量C．把一粒米放在天平盘中仔细认真地测量D．先测出一百粒米的质量，再通过计算求得【答案】D【详解】A. 测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，故A错误．B. 一粒米与铁块一块儿测，米的质量很难显示出来，不切实际，故B错误；C. 一粒米的质量太小，无法直接测量，故C错误；D. 采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，故D正确．故选D.【点睛】测一粒米最大的难度在于，米的质量太小，甚至小于天平标尺上的分度值，因此，直接测量是无法准确读数的．遇到这种情况，我们最常用的是累积法．4．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是A．相当于向左调节平衡螺母B．可代替指针用来指示平衡C．相当于向右调节平衡螺母D．相当于向右盘添加小砝码【答案】D【详解】AC. 称量物体质量时，不能再移动平衡螺母，游码和平衡螺母的作用不同．故AC错误．B. 指针的指示反映了天平横梁是否平衡，不能用游码来代替．故B错误．D、测量物体质量时，向右移动游码相当于向天平的右盘增加小砝码，故D正确．故选D．【点睛】测量物体质量时，向右移动游码相当于向天平的右盘增加小砝码．5．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是A．测量前，指针偏向刻度盘的右边B．测量时，使用已磨损的砝码C．装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）D．使用生锈的砝码【答案】B【分析】天平的实质是等臂杠杆，测量原理是左盘质量等于右盘质量加上游码拨过的质量；平衡的标志是指针指在分度盘的中央，利用这些知识不难得到答案．【详解】A、测量前指针偏向刻度的右边，说明测量前左盘比右盘轻，在测量时，若想使得天平平衡，应该减少砝码，将造成测量结果偏小；故A错误；B、磨损的砝码的实际质量要小于其上面标注的质量，如一个标有50g的砝码的实际质量可能是49g ，而读数时仍按50g 读取，这样会造成测量结果变大，故B 正确； C 、盘上粘有一小块泥，因在调平衡时就有，天平既然已平衡，使用时就不会造成结果变化，即所测值准确；故C 错误；D 、使用生锈的砝码，会导致右侧所加砝码数偏少，故致使测量值偏小；故D 错误； 故选B ． 【点睛】天平是精密的测量仪器，在调节、使用以及日常保养中，都有一些特定的注意的问题，我们应该全面了解．6．一个质量为74.210mg ⨯的物体，可能是（ ）A ．一头牛B ．一个人C ．一只猫D ．一只蚂蚁【答案】B【详解】74.210mg 42kg ⨯=，A. 一头牛约几百kg ；B. 一个人质量约60kg ，中学生可能只有40kg ；C. 一只猫约1kg ；D. 一只蚂蚁质量很小，在毫克级别；故选B ．7．城郊有一水泥桥，桥头立着一块如图所示的交通标志牌，则此标志为（ ）A ．限速标志B ．限重标志C ．限高标志D ．限噪声标志【答案】B 【详解】根据标牌知，其中单位t 是吨，是质量的单位；所以如图所示的交通标志牌，是限重标志，故B 正确．故选B ．8．将2.5t 换算成以千克为单位的正确换算式为（ ）A ．2.5t=2.5t×1000kg=2500kgB ．2.5t=2.5×1000=2500kgC ．2.5t=2.5t×1000=2500kgD ．2.5t=2.5×1000kg=2500kg【答案】D【详解】A ．“2.5t×1000kg”得到的单位不存在，故A 错误；B．“2.5×1000”缺少单位，故B错误；C．“2.5t×1000”≠2500kg，故C错误；D．进率及过程正确，故D正确。
新课标人教版八年级物理上册第6章质量与密度同步练习及答案1质量
新课标人教版八年级物理上册第6章质量与密度同步练习及答案-1质量【基础训练】一、选择题1．关于质量的概念，以下说法中正确的选项是：（）A．物体的质量跟物体的温度有关 B．物体的质量跟物体的形状无关C．物体的质量跟物体的状态有关 D．物体的质量跟物体所处的位置有关2．1 kg的铁和1kg的棉花比较，它们的质量：（）A．铁的质量较大 B．棉花的质量较大 C．它们的质量一样大 D．无法比较3．感受身旁的物理——质量为15 g的物体可能是（）A．你的电脑B．你的课桌 C．你的钢笔D．你的质量4．以下数据中最接近中学生躯体质量的是（）A．500 B．×107mg C． 5000g D．5．关于物体的质量，以下说法中正确的选项是：（）A．同一铁块，做成铁锤时质量较大，做成铁管时质量较小B．一块铅熔化成液态的铅时，其质量减小了C．一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大D．一块铝的质量不随它的形状、状态、位置和温度的改变而改变6．一根铁棒，其质量发生了转变的是（）A．将铁棒磨制成钢钎 B．在炉中加热到30℃C．将铁棒拉成细铁丝 D．将铁棒带到太空中7．（多项选择）天平是测质量的经常使用工具。
利历时先要调剂横梁平稳，当发觉指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该：（）A．将左侧的平稳螺母向右调 B．将右边的平稳螺母向左调C．将左侧的平稳螺母向左调 D．将右边的平稳螺母向右调8．托盘天平调剂好以后，在称量物体质量时，发觉在右盘中放入最小的砝码后指针尖仍指在分度盘正中刻度线的左方，这时应当（）A．把右端的平稳螺母向左移B．把右端的平稳螺母向右移C．把游码向右移D．换用大一些的砝码。
人教版物理八年级上册第六章第一节质量同步训练(解析版)
人教版物理八年级上册第六章第一节质量同步训练一、单选题（共13题；共26分）1、小明和妈妈从北京去西藏旅游，发现进入西藏拉萨，带去的食品包装都膨胀了，如图所示，该过程中一定不变的物理量是（）A、密度B、温度C、质量D、体积2、将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（）A、2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kgB、2.5 t=2.5×1000=2 500 kgC、2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kgD、2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg3、图中，用调节好的天平测得金属球的质量为（）A、80gB、81.6gC、82gD、78g4、一铁块的质量会发生变化的情况是（）A、将它熔化成铁水B、将它轧成薄铁片C、将它切掉一个角D、将它从地球运到月球5、（2017•哈尔滨）在实验室，用天平能直接测量的物理量是（）A、质量B、体积C、密度D、力6、一个物体质量大小决定于（）A、物体所含物质的多少B、物体的形状C、物体的空间位置D、物体的状态7、用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应（）A、将游码向左移动B、将右端平衡螺母向右旋出一些C、将游码向右移动D、将右端平衡螺母向左旋进一些8、用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定9、在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，只将20g的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该（）A、向右调平衡螺母B、向右调游码C、继续向天平右盘中加入10g的砝码D、直接记录结果为20g10、（2017•衡阳）下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A、称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B、称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C、称量时，左盘放砝码，右盘放物体D、称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝砝11、某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（）A、16.1gB、15.9gC、16.9gD、15.1g12、邵莹同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平，于是她向左盘中放入质量为0.3g的砂粒，这是天平平衡了．在测量过程中向右盘放入了62g的砝码，此时天平再次平衡，则此物体的实际质量为（）A、62gB、62.3gC、61.7g13、如图小红测量物体质量时，天平水平静止．以下分析错误的是（）A、小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了B、所测物体质量为38.4gC、托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力D、托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力二、填空题（共5题；共15分）14、质量的国际单位是________，符号是________，常用单位还有________、________、________；它们之间的换算关系是1t=________kg=________g=________mg．15、（2017•贵港）使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将________移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用________夹取．16、调节天平时，发现指针位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向________调（填“左”或“右”），使天平平衡．测物体质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图（乙）所示，则物体的质量是________ g．17、观察如图天平的使用，操作错误有哪些，写两条：a.________；b.________．18、用天平称质量时，由于砝码磨损会使测量结果偏________．（填“大”或“小”）三、解答题（共1题；共5分）19、以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为。
人教版物理八年级上册第六章第1节《质量》同步练习
人教版物理八年级上册第六章第1节《质量》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于质量的说法中正确的是（）A．水结成冰后质量变大了B．物理书在北京和上海的质量是一样的C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小D．将铁块压成铁饼，质量减小了2．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该：A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．将右端平衡螺母向右旋出一些3．今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。
小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。
由图可知，杯和洪水的总质量为A．80g B．82.4g C．77.6g D．83g4．下列物体中，质量为200000mg的物体可能是( )A．一只老母鸡B．一只蚂蚁C．一个鸡蛋D．一个梨子5．一架天平的称量范围为0～500g，用它可以称下列哪个物体的质量( )A．一个铅球B．一个苹果C．一位学生D．一袋大米6．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将( )A．偏小B．正好相等C．偏大D．随称量物体改变7．下列说法中正确的是( )A．登月舱从地球到月球质量变小B．1kg铁比1kg棉花的质量大C．玻璃打碎后，形态发生了变化，但质量不变D．一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大8．张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该( )A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码9．称出约69g的物品的质量，应顺次在天平右盘中添加的砝码的顺序( )A．60g 9g B．30g 30g 9gC．50g 10g 5g 2g 2g D．50g 10g 5g 4g10．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是A．使用天平时，应将其放在水平工作台上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码11．使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏小的是( )A．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的右侧便停止调节B．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的左侧便停止调节C．使用的砝码已磨损D．称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧，造成视线与标尺不垂直12．要测量一枚大头针的质量，下列测量方法中正确的是( )．A．把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B．量一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C．测量100枚大头针的质量，然后除以100D．以上三种方法都可行13．用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是( )A．先加最大的砝码，再加小的B．先加最小的砝码，再加大的C．按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向左移14．甲物体质量为100g，乙物体质量为20g．比较这两个物体的质量关系时，下列表达最确切的是A．甲的质量多，乙的质量少B．甲的质量高，乙的质量低C．甲的质量大，乙的质量小D．甲的物质大，乙的物质小二、填空题15．根据你对日常牛活的了解填写合适的单位．(1)一个苹果的质量大约是100_____；(2)一名中学生的质量大约是45_____；(3)一卡车蔬菜的质量大约是1.2_____；(4)一支粉笔的质量大约是5 000_____．16．用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克、20克、10克各一个，游码的位置如图所示，该铜块的质量为________克．如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)．17．某学生使用天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置搞错了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32g，游码的标志为3.3g，则该物体的实际质量为__________．18．夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向倾斜了，原因是．19．观察图中展示的几种情景，指出使用托盘天平测量物体质量时，操作错误原因．A、________B、________C、________D、________三、实验题20．使用托盘天平时，应将天平放在水平台面上，并把游码移到标尺的________处，然后对天平进行平衡调节．某同学使用已调平衡的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，如图（乙）所示这时应该________，使天平最终平衡．已知平衡后，砝码和游码的示数如图（甲）所示，则物体的质量是________g．21．以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为______．A．把天平放在水平台上B．调节横梁的螺母，使横梁平衡C．在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡D．将空杯放在左盘里E．右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量F．把游码放在标尺的零刻线处G．把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量H．烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量．22．某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；c．将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；d．计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；e．整理器材．以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．①有遗漏是步骤___________，补充：_____________；②有错误的步骤____________，改正：____________．23．小王是个对物理学科很热爱的同学，每次实验课他都积极动手动脑，下面是他在学习托盘天平使用和测定物质密度的实验中遇到的问题，你知道他是怎样解决的吗？把你的答案写在指定位置．（1）天平使用前的调节和称量时步骤有如下几项：A．调节天平平衡螺母，使横梁平衡 B．把天平放在水平台上C．将游码移到标尺的0刻度线处 D．将被测物体放在天平右盘，进行称量以上有错误的步骤是________，正确的做法是________，改正后合理的顺序是：________．（2）小王同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应向________调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量质量过程中，加上最小砝码后，出现如图所示情况，他应________．四、简答题24．水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20 m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15 kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法．参考答案1．B【详解】物体中含有物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变．水结成冰后，状态发生变化，质量不变，故选项A错误；物理课本在北京和上海只是位置不同，质量不变，故选项B正确；1kg的棉花和1kg的铁块的质量相等，故选项C错误；把铁块压成铁饼，形状发生变化，质量不变，故选项D错误．2．A【详解】称量时不能调节平衡螺母，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码．向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码．故B、C、D错误，故选A．3．B【解析】试题分析：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g．则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g．故选B．【点评】天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，是一道基础题．视频4．D【解析】解答：200000mg=200g=0.2kg，A. 一只老母鸡的质量大约是3kg，故A不符合题意；B. 一只蚂蚁的质量还不到1g，故B不符合题意；C. 一个鸡蛋的质量大约是50g，故C不符合题意；D. 一个梨子的质量大约是200g，符合题意．点睛：根据生活中对于一些物体质量的认识，同时利用单位的换算可以得出符合条件的选项．【解析】解答：A. 一个铅球的质量在3kg以上，大于天平的最大称量．所以无法测量；B. 一个苹果的质量在200g左右，在天平的测量范围之内．所以能够测量；C. 中学生的质量在50kg左右，远大于天平的最大称量．所以无法测量；D. 一袋大米的质量在10kg以上，大于天平的最大称量．所以无法测量．点睛：使用天平时，称量范围以外的物体质量无法测量或无法一次测量．6．C【解析】解答：磨损了的砝码，它的质量会比标准质量变小，要想使天平平衡，就得增加砝码的质量或多移动游码，因此测量的结果会偏大．点睛：砝码的磨损会对其质量产生影响，含有的物质减少，质量自然会变轻，而读数时仍按标准质量读取，所以就会影响测量结果了．7．C【解析】解答：A. 登月舱从地球到月球位置发生改变，物质多少没有变化，所以质量不变．此选项错误．B. 1kg铁与1kg棉花的质量相等．此选项错误．C. 玻璃打碎后，形态发生了变化，但玻璃的量不变，即质量不变．此选项正确．D. 一杯水凝固成冰后状态改变,体积变大,但质量不变,由公式ρ=m/V知：密度变小．此选项错误．点睛：（1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，与物体所含物质的多少有关；（2）单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与物质的质量、体积无关．8．D【解析】解答：平衡螺母只有在天平调平时使用，在称量物体质量时不能再调节，题干中叙述的情况，只能通过移动游码实现，故D操作正确；点睛：用天平物体质量时，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡．【解析】解答：为了有效减少试加砝码的次数，提高测量效率，应按由大到小的顺序试加砝码．由于砝码盒内根本没有60g、30g、9g、4g砝码，故A. B. D三个选项都是错误的，只有C是正确的．点睛：天平的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g，标尺的量程是1g，能组合不同大小的质量．天平砝码没有60g、30g、9g和4g的砝码．10．C【分析】本题考查质量的测量与天平．【详解】A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A的说法正确，不合题意．B．在调节横梁平衡前，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确，不合题意．C．横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．故C的说法不正确，符合题意．D．称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故D的说法正确，不符合题意．11．A【解析】解答：A、指针偏向右侧，说明一开始左侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加物质来补充，所以测量结果会偏小，符合题意；B、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码或多移动游码来补充，所以测量结果会偏大，不符合题意；C、磨损的砝码质量变小，测量时就必须多添加砝码或多移动游码来使天平平衡，但读数时我们依然按照砝码标注的质量读数，因此测量结果会偏大，不符合题意；D、称量时测量者的头部偏向标尺的右侧时，则会使最终平衡时的指针指在标尺中线的右侧，造成测量的最后结果偏大，不符合题意．点睛：本题考查了质量的测量与天平的使用，难度不大．解题时要知道实验过程中天平的使用方法：将天平放在水平桌面上；将游码移到左端零刻度处；调节平衡螺母使指针指在标尺中央；将物体放在天平左盘；根据估计，用镊子从砝码盒内按由大到小的顺序选取合适的砝码，从天平的右盘中间放起；当放入最小砝码时天平右端下沉，则将最小砝码取走，改用移动游码调节天平平衡；将砝码的总质量与游码值之和记入实验报告；用镊子将砝码放回砝码盒，整理仪器．1、本题是关于天平使用的题目，解题时要知道天平的正确使用方法；2、指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此指针的指向会对最终的测量结果造成影响；3、磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；4、若称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，则会使最终平衡时的指针指在标尺中线的右侧，据此分析解答．12．C【解析】试题分析：一枚大头针的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多枚大头针的质量，除以总数算出一枚大头针的质量．取100枚大头针，用天平测出总质量m，则一枚大头针的质量为m1=m/100故选C．考点：质量的测量13．C【解析】解答：在预先估计被测物体的质量前提下，向右盘中添加砝码时，应当按“质量由大到小”的顺序，如果加上最小的砝码多，拿掉又少时，应调节游码使天平平衡．简记为“先大后小再游码”．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向右移动．点睛：（1）用天平物体质量时，首先估计被测物体的质量，再添加砝码进行实际测量；（2）向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡．14．C【解析】解答：在物理学中，物体所含物质的多少叫做质量．质量只与所含物质多少有关．含有物质多的则质量大，含有物质少的则质量小．在描述质量时，用“大”“小”更准确，一般不用“多”“少”．15．g kg t mg【解析】解答：（1）两个鸡蛋的质量大约100g，一个苹果的质量与两个鸡蛋的质量差不多，在100g 左右；（2）成年人的质量在60kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在45kg左右；（3）一卡车蔬菜的质量在1200kg=1.2t左右；（4）一块橡皮的质量在5g=5000mg左右，一支粉笔的质量与橡皮的质量差不多，在5000mg左右．点睛：此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对常见物体及质量单位的认识，填上合适的单位．16．87 不变【解析】解答：测量工具使用前要先看量程和分度值，此标尺的分度值是0.5g，游码左侧对应的是7g，砝码总质量为80g，所以物体的质量为80g+7g=87g.质量是物体的属性，与物体所处的位置无关，所以铜块的质量不变．点睛：此题天平的读数和质量属性的理解．物体质量=砝码总质量+游码所对应质量．质量是物体的属性，和物体的形状、状态和位置无关．17．28.7【解析】解答：把物体和砝码的位置搞错了，物体放在右盘，砝码放在了左盘，所以物体的质量等于砝码的质量减游码对应的刻度值，所以物体的质量为：32g−3.3g=28.7g.点睛：用天平测量物体质量时，无论物体和砝码的放置位置如何，都是天平左盘中物体的质量等于天平右盘中物体质量和游码对应刻度值的和．18．左；左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加【解析】试题分析：冰块温度比较低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘内物体的质量增大，天平失去平衡．解：冰块放在敞开的玻璃杯中，放在天平的左盘中，冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘来物体的质量增大，指针左偏，天平失去平衡．故答案为左；左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加．【点评】针对实验中出现的问题，认真分析实验环境和操作找出原因．针对实验出现的问题进行分析是试题的热点．19．用手拿砝码，物体放在左盘天平放置的桌面不水平调节横梁平衡之前，游码没有移到标尺左端的零刻度超过天平的最大秤量范围【解析】解答：A. 物体放在了天平的右盘，砝码放在了天平的左盘．用手拿砝码，会腐蚀砝码．B. 天平没有放在水平桌面上．C. 调节横梁平衡之前，游码没有移到标尺左端的零刻度．D. 砝码全部放在天平的右盘上，天平的左盘还下沉，所以物体的质量超过了天平的最大称量，会损坏天平．点睛：天平使用的注意事项常考，需识记．把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，然后调节平衡螺母，使天平的横梁平衡．物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．夹取砝码时，要用镊子夹取，不能用手拿，防止腐蚀砝码，影响测量结果．用天平称量物体质量时，物体的质量不能超过天平的称量范围．20．零刻度线向右移动游码81.8【解析】解答：天平在调节时，首先应将其放在水平台上，将游码移至标尺的零刻度处，再调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央，此时表示天平已经平衡，就可以用其来测量物体的质量了在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，说明物体的质量略大一些，为使横梁平衡，应该向右移动游码，相当于在右盘中添加了质量较小的砝码．则物体的质量m=50g+20g+10g+1.8g=81.8g.点睛：（1）天平使用前的调节：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游码移到标尺左端零刻线处；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．（2）使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值．被测物体质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和．21．AFBDCEGH【解析】解答：根据天平的调节和使用要求可知，在“用天平测水的质量”时，合理的步骤顺序为：A. 把天平放在水平台上F. 把游码放在标尺的零刻线处B. 调节横梁的螺母，使横梁平衡D. 将空杯放在左盘里C. 在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡E. 右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量G.把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量H.烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量．点睛：天平使用前要做到底座水平，横梁平衡，测液体质量先测空烧杯质量，再测烧杯和液体的总质量；两次测得的质量差，就是液体的质量；天平读数为砝码质量加游码对应的刻度值．22．b 使横梁平衡 c 将被测物体放在左盘中【解析】解答：①b步骤中调节平衡螺母的目的是使天平的横梁平衡；②c步骤中将物体错放在了右盘，被测物体应该放在左盘．点睛：在天平的使用中，调节平衡螺母的目的是使天平的横梁平衡；测量时要注意左盘放物体，右盘放砝码，据此分析解答．23．D 被测物体放在左盘BCAD 左取下最小的砝码并向右移动游码【解析】解答：(1)其中选项D中把物体放在了右盘中，这种做法是错误的，应该把物体放在左盘，砝码放在右盘；合理顺序是BCAD.(2)在调节横梁平衡时，由图可知，指针偏向分度盘的右边，说明横梁右测下沉，应把平衡螺母向左移动；在称量过程中，指针向右偏，说明右边砝码偏重，应取下最小的砝码并向右移动游码．点睛：（1）用天平称量物体质量时，按“左物右码”放置物体和砝码；（2）天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母；在称量过程中，按“从大到小”的顺序向右盘中添加砝码，如果最小的砝码放到右盘后，横梁右侧下沉，则应取下最小的砝码，然后向右移动游码；24．用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积；求出谷堆的总质量．【解析】解答：用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积．求出谷堆的总质量．。
人教版物理八年级上册-第六章-质量与密度-同步练习(含答案)
八年级上册-第六章-质量与密度-同步练习一、单选题1.对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一，下面是王红同学对自己身体相关物理知识的估测，明显不合理的是（）A. 体温大约为37℃B. 手指甲的宽度约为1.0cmC. 体重大约为50ND. 她的步行速度约为1.1m/s2.甲、乙两个小球的质量相等，已知ρ甲：ρ乙=3：1，V甲：V乙=1：4，则下列说法中正确的是（）A. 甲一定是空心的；B. 乙一定是空心的；C. 一定都是空心的；D. 一定都是实心的。
3.为了测出盐水的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是（）A. ①②③④⑥B. ⑤①②③⑥C. ①②④③⑤⑥D. ⑤①②④③4.下列物体中，质量最接近0.2kg的物体可能是（）A. 一只老母鸡B. 一个苹果C. 一只鸡蛋D. 一只蚂蚁5.下列估测数据中，与实际情况最接近的是（）A. 初中物理课本的长度约为0.26mB. 洗澡水的温度大约为90℃C. 一个鸡蛋的质量约为500gD. 我国照明电路的电压为36V6.下列图中是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）A. 测量前将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C. 用手直接加减砝码D. 所测物体质量可以超过天平最大测量值7.质量相同的甲、乙两个实心球，体积之比为3：2，这两种物质的密度之比是（）A. 1：1B. 2：3C. 3：2D. 4：38.用天平和量筒测石块密度的实验中，应往量筒中倒入适量的水，这里的“适量”的含义是指（）A. 水的体积不小于量筒的分度值B. 水的体积不大于量筒的最大测量值C. 水能淹没石块且浸没后水面不超过量筒的最大测量值D. 以上说法都不正确9.下列估测中，最接近生活实际的是（）A. 中学生的质量约500kgB. 福州5月份的平均气温约50℃C. 教室课桌的高度约0.8mD. 中学生跑完50m用时约3s二、多选题10.下列关于质量、密度的说法中正确的是（）A. 估测教室里空气的质量，应该相当于一个中学生的质量（空气的密度约为1.3kg/m3）B. 水的密度随温度的变化而变化，4℃时水的密度最大C. 拍电影时，“砸”在演员身上的“石块”是由密度很小的材料制作的D. 通过测定物质的密度，就可以准确地鉴别物质的种类11.入春以来气候干燥，龙东地区多处发生火灾．如若被困火灾现场，建筑物内受困人员应捂鼻、弯腰迅速撤离火场，这是因为燃烧产生的有毒有害气体与空气相比（）A. 温度较低，大量聚集在房间下方B. 密度较大，大量聚集在房间下方C. 温度较高，大量聚集在房间上方D. 密度较小，大量聚集在房间上方12.（多选）小研同学在探究物质密度时，对四种固体的密度与体积的关系作出的图象如图所示，根据图象可知下列说法中正确的是（）A.ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4B.ρ4＞ρ3＞ρ2＞ρ1C. 体积相同时固体4的质量最大D. 体积相同时固体1的质量最大13.下列说法正确的是（）A. 一块砖切掉一小块，体积减小，质量减小，密度变小B. 氧气瓶中的氧气供病人急救时恰好用去一半，则瓶内氧气密度变小C. 水银的密度是，表示水银的质量为D. 根据密度公式，物质的密度与质量成正比，与体积成反比14.（多选）小莉根据下列表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）A. 铝块可以放在铁锅中熔化B. 质量相等的实心铁块和实心铝块，铝块的体积较大C. 物质的状态发生变化时，物质的密度值保持不变D. 把温度为﹣8℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热容器中一段时间后，冰的质量会增加15.（多选）铝的密度是2.7×103kg/m3，它的物理意义是（）A. 每立方米的铝的密度是2.7×103kg/m3B. 每立方米的铝的质量是2.7×103kg/m3C. 每立方米的铝的质量是2.7×103kgD. 2.7×103kg的铝的体积是1m3三、填空题16.小明用天平和量筒测量矿石的密度．先把天平放在________桌面上，调节好天平后，测出矿石的质量为52g，接着他测出矿石的体积为20cm3．则矿石的密度为________kg/m3．17.如图所示探究大气压强的两个实验中，小明观察到如图（a）中的鸡蛋落入瓶中、如图（b）中小试管向上升，这些现象能说明________、________。
人教版初中物理八年级上册第6章质量与密度第1节质量同步练习1
人教版初中物理八年级上册第6章质量与密度第1节质量同步练习1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将( )A．偏小B．正好相等C．偏大D．随称量物体改变2．“神州”三号飞船载有模拟宇航员系统，进行拟人载荷试验，形体假人具有质量、形状与真人基本一致的特点，你认为下列数据中最接近形体假人质量的是( )A．10kg B．50kg C．120kg D．150kg3．小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂．对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是（）A．密度B．质量C．压强D．体积4．将一根铁棒截去一半，对于剩余部分，没有发生变化的物理量是（）A．质量 B．密度 C．电阻 D．体积5．质量为1kg的冰块熔化成水后，下列说法中不正确的是（）A．比热容变了B．密度变了C．内能增加了D．质量变小了6．兰州一中的佳佳同学考取了北京大学，她爸爸将自己的金戒指拿到打金店加工改为了一块金奖牌．下列说法正确的是A．金戒指熔化倒进金牌模具时质量减少了B．金戒指做成金牌表面积大了，故质量增加了C．金牌由景德镇带到北京大学质量会改变D．以上说法都不正确7．一本八年级物理教科书（上册）的质量约为A．0.02千克B．0.2千克C．2千克D．20千克8．以下估测与实际情况相符的是（）A．一瓶矿泉水的质量约为5kgB．中学生在1min内心跳约35次C．课桌的高度约为75cmD．一块普通橡皮的质量约为1kg9．一铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．将它轧成薄铁片C．将它切掉一个角D．将它从地球运到月球10．下列估计值中，最接近实际的是（）A．一支2B铅笔的质量约为500gB．正常人的体温约为36.5℃C．一张中考物理试卷的厚度约为0.7mmD．中学生跑完800m所用的时间约为1min二、实验题11．测算一堆回形针的数量：（1）用调好的天平测出20枚回形针的总质量m1；（2）再算出一枚回形针的质量；（3）用天平测出这堆回形针的总质量m；（4）回形针的数量n=_______。
人教版八年级《第六章-质量与密度-第1节-质量》同步练习题(含答案)
八年级新教材《第六章质量与密度》分节练习题第一节质量【基础训练】一、选择题1．关于质量的概念，下列说法中正确的是：( )A．物体的质量跟物体的温度有关B．物体的质量跟物体的形状无关C．物体的质量跟物体的状态有关D．物体的质量跟物体所处的位置有关2．1 kg的铁和1kg的棉花比较，它们的质量：（）A．铁的质量较大B．棉花的质量较大C．它们的质量一样大D．无法比较3．感受身边的物理—-质量为15 g的物体可能是( ）A．你的电脑B．你的课桌C．你的钢笔D．你的质量4．下列数据中最接近中学生身体质量的是（)A．500 B．5.0×107mg C．5000g D．0.005t5．关于物体的质量，下列说法中正确的是：( )A．同一铁块，做成铁锤时质量较大，做成铁管时质量较小B．一块铅熔化成液态的铅时，其质量减小了C．一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大D．一块铝的质量不随它的形状、状态、位置和温度的改变而改变6．一根铁棒，其质量发生了变化的是（）A．将铁棒磨制成钢钎B．在炉中加热到30℃C．将铁棒拉成细铁丝D．将铁棒带到太空中7．（多选）天平是测质量的常用工具。
使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该：( ）A．将左侧的平衡螺母向右调B．将右侧的平衡螺母向左调C．将左侧的平衡螺母向左调D．将右侧的平衡螺母向右调8．托盘天平调节好以后,在称量物体质量时，发现在右盘中放入最小的砝码后指针尖仍指在分度盘正中刻度线的左方，这时应当（）A．把右端的平衡螺母向左移B．把右端的平衡螺母向右移C．把游码向右移D．换用大一些的砝码9．在使用托盘天平称物质质量的实验中，下列哪一项是不必要的( ）A．使用天平时,应将天平放在水平台上B．调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“０”刻度处C．称量时，左盘应放置被称量物体,右盘放砝码D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来10．小明要测量1cm长的棉线的质量，下列方法可行的是（）A．将1cm长的棉线直接放到天平盘中进行测量B．将一个小石块与1cm长的棉线一起放到天平盘中测出总质量，再减去测得的小石块的质量C．测100m长（或更长)的棉线的质量，再测得的质量除以100得出1cm长的棉线的质量D．以上方法都可以测出1cm长的棉线的质量二、填空题1．物体所含＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做质量。
人教版八年级物理上册第六章第1节质量同步练习(含答案)
人教版八年级物理上册第六章第1节质量同步练习（含答案）一、单选题(本大题共22小题，共44.0分)1.某同学用天平测量一块金属块的质量，天平平衡时使用的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量是（）A.171.3B.171.3gC.171.6D.171.6g2.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，则其质量将（）A.变小B.不变C.变大D.无法确定3.2019年4月，我国“天舟一号”货运飞船在海南文昌发射场成功发射，它与“天宫二号”对接并送去6t物资．关于“天宫二号”的说法中正确的是（）A.绕地飞行时，“天宫二号”受平衡力作用B.物资从地面运到“天宫二号”，其质量变小，密度不变C.“天宫二号”由近地点向远地点运动的过程中，动能减小D.交会对接后，“天宫二号”静止不动4.关于实验仪器的使用方法，错误的是（）A.不经过用电器把电流表直接接在电源两极上B.使用天平测质量时，加减砝码要用镊子C.使用液体温度计时，应将玻璃泡浸入液体稍候一会儿，待示数稳定后再读数D.使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹形底部相平5.下列关于实验仪器使用方法的说法中，错误的是（）A.使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B.使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C.使用液体温度计读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中D.使用电压表时，绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上6.“嫦娥飞天，玉兔揽月”，我国航天事业又上一个新台阶，下列说法中正确的是（）A.嫦娥二号与神舟十号对接时，处于相对运动状态B.嫦娥、玉兔彼此对拍，照相机镜头相当于凸透镜C.玉兔号在月球实现软着陆时，动能越来越大D.玉兔号由地球升至月球，质量越来越大7.下列数据最接近实际的是（）A.短跑运动员的百米速度约为20m/sB.考场内凳子的高度约为45cmC.邢台市的平均气温约为-20℃D.九年级物理课本的质量约为2kg8.下列估测最接近实际的是（）A.一袋方便面的质量约为100kgB.普通自行车车轮的直径约为80cmC.绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为25℃D.一个普通人从一楼走到三楼的时间约为20s9.下列数据最接近实际的是（）A.一个篮球的质量约为4kgB.乒乓球的高度约为50cmC.人正常步行的速度约为1.1m/sD.人体感到适的室内温度约为37℃10.下列估测最接近实际的是（）A.一元硬币的直径约为2.5cmB.一只老母鸡的质最约为10kgC.运动员在百米赛跑中的平均速度约为15m/sD.初中生从一楼上到二楼所做的功约为150J11.下列数据中最接近实际情况的是（）A.课桌的高度约为1.2mB.物理课本的质量约为300gC.人的正常体温约为33℃D.家用电冰箱的额定功率约为500W第1页/共4页12.下列有关数据符合实际的是（）A.人体感觉比较舒适的气温约37℃B.一个苹果的质量约为1.5kgC.一名中学生的体积约为50dm3D.本次考试理综试卷的厚度约为1mm13.下列估测中最符合实际的是（）A.教室的高度约为65dmB.初中生百米赛跑所用时间约为8sC.初中九年级物理课本的质量约为1000gD.炎热的夏天，摸起来烫手的自行车座，其温度一定高于36℃14.下列分类正确的是（）A.煤、干冰、盐酸是纯净物B.甲烷、乙醇、淀粉是有机物C.扳手、镊子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具15.下列的估测最接近实际的是（）A.短跑运动员比赛时的速度可达15m/sB.课桌的高度约为1.8mC.我国1元硬币的质量大约是5gD.人正常呼吸一次的时间约为1min16.营养专家建议中学生每天和一盒牛奶，以补充生长过程中所需要的营养。
人教版八年级物理上册 第6章 质量与密度 同步习题
质量与密度 同步习题一．选择题1.刘大海拿了一个刚好能装5kg 水的塑料壶去买花生油。
老板给他的塑料壶装满花生油后告诉他：“这是5kg 花生油”。
并按此收取了花生油的费用，已知ρ油＜ρ水 ． 下列说法正确的是（ ）A. 刘大海赚了B. 刘大海亏了C. 刘大海没有亏也没有赚D. 老板也没有亏也没有赚2.晓亮同学在做“测量色拉油密度”的实验中，有以下操作：①测量出空烧杯的质量；②在烧杯中倒入适量的色拉油，测量出烧和色拉油的总质量；③将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，测出色拉油的体积；④把天平放在水平桌面上，并调节天平平衡；为保证测量的准确性，最佳的操作顺序应是（ ）A. ④②③①B. ④①②③C. ①②③④D. ④①③②3、把边长为3dm 的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2m 、宽0.2m 的均匀铁皮，则下列说法中正确的是 （ ）A ．铁块的形状、质量和体积都变了B ．铁块的形状、体积变，质量不变C ．铁块的形状变，体积和质量不变D ．铁块的质量变，体积和形状不变4.小刚用天平测量一铁块质量，他先把游码拨到标尺的正中央对着的刻度上，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横粱平衡，在天平左盘放上铁块，在天平右盘上放砝码一只，砝码一只，且将游码拨到刻度线处时，天平再次平衡，则铁块的质量为（ ）A ．B ．C ．D ．50g 2g 0.3g 51.8g 52.3g 52.5g 52.8g5. 下列关于“质量”的说法中正确的是（）A .水结成冰，质量变小了B .把铁块加热后，再锻压成铁器，质量不变C .1kg泡沫塑料和1kg铜块的质量可能不相等D .物体被宇航员带入太空后，质量要变小6. 有甲、乙两块金属，甲的密度与乙的密度之比是1∶3，乙的质量是甲的质量的2倍，那么甲、乙的体积之比是（）A .3∶2B .2∶3C .1∶6D .6∶17.使用天平测质量时，若游码未放到零刻线处就将横梁调节平衡，用这样的天平测出物体的质量，测量值比真实值将（）A．偏大B．偏小C．与真实值相同D．无法确定8.下面几个物理量可以用来鉴别物质的种类的是（）A．质量B．密度C．体积D．温度9.下列图像中,能正确反映同种物质的质量和体积关系的是( )10.利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是（）A．用天平称出石块的质量B．用天平称出量筒的质量C．在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积V1D ．用细线系住石块，浸没在盛水量筒内，记下石块和水的体积二．填空题11.一个钢瓶内装有密度为6 kg/m 3的氧气，某次抢救用去了2/3，钢瓶内剩余氧气的密度为________kg/m 3；一瓶食用油密度为0.8×103 kg/m 3，用掉了质量的1/3，剩余食用油的密度为__________kg/m 3。
人教版八年级物理第六章第一节质量同步习题 含答案
人教版八年级物理第六章第一节质量同步习题含答案1.在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。
下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的应当是（）A. 八年级物理教科书重约100NB. 物理课本的长度约为26cmC. 一枚1角硬币的质量约为6 gD. 多数人脉搏跳动100次用时约15min2.下列数据中，符合事实的是（）A. 一头成年大象的质量约为400kgB. 中学生的重力为150NC. 一枚鸡蛋的质量约为50gD. 个苹果的质量约为150g3.感受身边的物理﹣﹣质量为5×107mg的物体可能是（）A．你的电脑B．你的课桌C．你的钢笔D．你的质量4.某个物体的质量约为250g，这个物体可能是（）A．一只老母鸡B．一本八年级下册的物理课本C．一元硬币 D．一个中学生5.天平的左盘中放有20g砝码，右盘中放一物体，当游码的读数为2.4g时，天平恰好平衡，该物体的质量为（）A. 22.4gB. 24.4gC. 17.6gD. 19.6g6.下列说法中正确的是（）A. 登月舱从地球到月球质量变小B. 1kg铁比1kg棉花的质量大C. 玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变D. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量不变，密度不变7用托盘天平称量20 g粉末状化学药品，正确的操作方法是( )A．将化学药品直接放在左盘内，向右盘中加20 g砝码B．将化学药品用纸包好放在左盘内，向右盘中加20 g砝码C．先在左盘中放一张纸，将化学药品倒在纸上，再在右盘中加20 g砝码D．左、右盘中各放一张相同的纸，在右盘加20 g砝码，将化学药品倒在左盘的纸上，并用药匙增减药品，直到天平平衡8．手中有一叠薄纸，要测出其中一张纸的质量，下列方法可取的是( )A．先称出一块铁的质量，再称出一块铁和一张纸的总质量，然后用总质量减去这块铁的质量B．取出10张薄纸，称出总质量，然后除以张数10，就得到每张纸的质量C．取出较多张数(如100张)的纸称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸的质量D．以上方法都可取9．10cm3水内大约有4×1023个水分子，每个水分子的体积有m3，每个水分子的质量是kg．（说明：不考虑分子之间的空隙）10．托盘天平的使用：（1）对放在水平桌面上的天平进行调节；先将游码放在标尺端的。
6.1 质 量 同步训练2024-2025学年教科版物理八年级上册
第六章 质量与密度
第1节 质 量 同步训练
课堂导练
1. 物体__含__有__物__质__的__多__少____叫做质量。
2. 质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随 _形__状_____、_物__态_____、__位__置____和温度的改变而改 变，但当物体被损耗时，其质量会减小。
15. [易错题]如果砝码上沾有油污，则测量值与真实值相比 _偏__小_____；如果调节天平没有将游码放到左端“0”刻度线 处，则测量值与真实值相比___偏__大___。(均填“偏大”“偏 小”或“不变”)
16. [科学探究]小明在探究物体的质量与物质状态是否有关 时，他将装有冰块的烧杯放在天平的左盘，在右盘中增 减砝码并移动游码，使天平平衡。过了一段时间，发现 冰块开始熔化，烧杯壁变得有些模糊，同时，天平的指 针偏在分度盘中线的左侧，请问该实验能否说明物体的 质量与物质状态有关？指针偏在分度盘中线左侧的原因 是什么？
(3)改正错误后，重新调节好天平，所用砝码和游码的位 置如图乙所示，则烧杯和水的总质量为__7_2___g。
课后训练
10. 托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向 右移动游码的作用是( D ) A．可代替指针用来指示平衡 B．相当于向左调节平衡螺母 C．使横梁静止 D．相当于在右盘中加小砝码
8. 小明用天平测量苹果的质量，在调节天平平衡的过程 中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向 __右____(填“左”或“右”)调节，直到指针指在分度盘中 央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并 移动游码，使天平再次平衡时，砝码的质量和游码对 应的刻度值如图乙所示，则苹果的质量为__1_5_6_.4___g。
9. 用天平测量液体质量。 (1)把天平放在水平台面上，将游码移到标尺
人教版八年级物理上册第六章《质量与密度》第一节质量同步习题
(人教版)八年级物理上册第六章《质量与密度》第一节质量同步习题1．“盎司”属于英制计量单位，可以作为质量单位，也可以作为容积单位。
作为质量单位时，如图一个普通鸡蛋大约2盎司，请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近？（）A．0.3kg B．30g C．3g D．300mg2.一本人教版八年级下册物理课本的质量为（）A．150t B．150kg C．150g D．150mg3.要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是( )A. 把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量B. 测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量C. 测出100枚大头针的质量，然后再除以100D. 以上三种方法都可以4.用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是( )A. 先加最大的砝码，再加小的B. 先加最小的砝码，再加大的C. 按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码D. 当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向左移5.下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A、称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B、称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C、称量时，左盘放砝码，右盘放物体D、称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝砝6.某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（）A、16.1gB、15.9gC、16.9gD、15.1g7.用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在________ 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图所示位置，则可将平衡螺母向________ 选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．8.用拉丝机将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量________，密度 ________。
新课标人教版八年级物理上册第6章质量与密度同步练习及答案-1质量(2)
第六章质量和密度第1节质量课前预习1．物体所含________________叫做物体的质量。
质量是物体的一个基本__________，它不因为物体的__________、___________温度和____________的变化而变化。
2．在国际单位制中，质量的基本单位是__________，符号是_______；常用单位有_______、________、_________；换算关系为：1t=_______kg =_______g =_______mg。
3．________是测量质量的工具，使用天平的步骤如下：①放：把天平放在_______台上。
②拨：将__________移至标尺左端的“0”刻度处。
③调：调节____________，使指针指在分读盘的中央。
④测：称量时，_______盘放置被称量物体，_______盘放置砝码，通过增减________和移动_________，使天平平衡。
⑤读：被测物体的质量=右盘内_______的总质量+_______指示的质量值。
注意：在天平使用的过程中，一定要规范操作，遵循“_____物_____码”原则，称量物体时，不能再调节平衡螺母以调节天平的平衡。
随堂练习1.质量的单位及换算（1）一位初中生的质量约为45______；（2）一只乒乓球的质量大约是2.8_______；（3）一头大象的质量约为5.8_______；（4）一只鸡蛋的质量接近50_______；（5） 5.4t=_______kg=_______g；（6）2800mg=_______kg2.如图所示的台秤是称量物体质量的工具。
使用前，应将台秤放在水平面上，游码至于零刻度，先调节__________使秤杆水平平衡，图示中被称量的质量是_______kg。
3.下列说法正确的是（）A. 1千克铁块比1千克木块质量大B. 一个铁锤比一个铁钉质量大C. 1千克木块比1千克铁块所含物质多D. 水加热到100o C后，质量不变4.下列现象中，物体的质量发生了变化的是（）A. 冰块熔化成水B. 将泥团捏成小动物C. 航天员在太空行走D. 一支铅笔用去一半5.在“使用托盘天平测量物体质量”的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作台上后，发现天平如图甲所示，则接下来的操作应是：首先_____________________；然后____________，直到指针尖对准分度盘中央的刻度线。
人教版八年级上册物理第六章 质量与密度 同步训练题含答案
第六章质量与密度同步训练题一、单选题1．分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）A．a物质的密度最小B．体积相同时，c物质的质量最大C．b物质的密度是1.0kg/m3D．质量相同时，c物质的体积最大2．装在氧气瓶里的氧气用去一半后，瓶内剩余氧气的说法正确的是（）A．质量不变，体积不变，密度不变B．质量变小，体积变小，密度变小C．质量变小，体积不变，密度变小D．质量变小，体积变小，密度不变3．关于测量，下列说法正确的是（）A．选用更精密的仪器，可避免误差B．使用体温计测体温前，要用力甩一甩C．药品可直接放在天平托盘上称量D．零刻度磨损的刻度尺不能测量任何长度4．质量、外形和体积完全相同的铁球、木球、铅球和铝球（ρ木<ρ铝<ρ铁<ρ铅），其中只有一个球是实心的，则空心部分最小的球是（）A．铁球B．木球C．铅球D．铝球5．平整地面的积雪上，用脚竖直向下用力踩出一个下凹的脚印，脚印下的雪可近似看成冰层，如图所示。
如果知道冰的密度，要估算积雪的密度，只需测量（）A．积雪厚度和冰层厚度B．积雪厚度和脚印面积C．积雪面积和冰层厚度D．脚印深度和脚印面积6．中国空间站里，航天员是靠“飘”来走动的，如果没有空间站舱壁上的“抓手”，他们就会在舱内飘来飘去。
从地面到空间站，他们的质量（）A．变为零B．变小了C．不变D．变大了7．如图所示，冰块中有一小石块，冰和石块的总质量是116g，将冰块放入底面积为100cm2盛有水的圆柱形容器中，冰块完全沉入水中，这时容器中的水面上升了1.1cm，当冰全部融化后容器里的水面又下降了0.1cm，则石块的密度是（已知ρ冰=0.9×103kg/m3）（）A．1.16 g/cm3B．2.50 g/cm3C．2.60 g/cm3D．2.55 g/cm38．某同学在做“用天平测量物体的质量”实验时先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻线处，而是在0.2g处，他调节平衡螺母使天平平衡，然后在右盘放入10g和5g的砝码各一只时天平刚好平衡，那么被测物体的实际质量为（）A．15.2g B．14.8g C．15g D．无法断断9．关于体积、质量和密度，下列说法正确的是（）A．用量筒读数时若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大B．用托盘天平称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大C．从地球带到太空的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了D．氧气罐中的氧气用去一半，密度不变10．泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。
人教版物理初二上册第六章质量与密度第1节质量同步训练题含答案
人教版物理初二上册第六章质量与密度第1节质量同步训练题含答案1. 用托盘天平测量物体的质量，测量进程中向右移动游码的作用相当于( ) A．向左调理平衡螺母 B．向右调理平衡螺母C．往右盘添加砝码 D．往右盘增加砝码2. 在用天平测物体质量时，砝码因临时运用被磨损，招致测量出的质量〔〕A.相等B.偏大C.偏小D.无法确定3．用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是〔〕A.把一张邮票放在天平上细心测量B.把一张邮票放在天平上屡次测量，再求平均值C.先测量出100张相反邮票的质量，再经过计算求得D.把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量4. 某市局部地域遭受洪水侵袭，小明应用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如下图，由图可知，杯和洪水的总质量为( )A．80 g B．82.4 g C．77.6 g D．83 g5. 以下说法中正确的选项是〔〕A.称量物体质量的进程中，假定天平横梁不平衡，可调理平衡螺母B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是由于一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C.同一物体，从地球拿到月球上时，质质变小D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC＞ρB＞ρA6. 从图中读出金属球的质量、体积大小，那么〔〕A.该金属球的质量是75gB.假定将该金属球放到月球上去，它的质质变为约14gC.假定该球是铁质空心球〔ρ铁=7.9g/cm3〕，那么空心局部体积是8 cm3D.假定金属球是实心的，那么该金属球的密度是3.95 g/cm37. 在〝运用托盘天平称物体质量〞的实验中，以下各项操作中不妥当的是〔〕A.运用天往常，应将其放在水平任务台上B.调理横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端〝0〞刻度线处C.判别天平横梁能否平衡时，一定要等指针完全运动上去D.称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码8. 夏天来了，一些同窗喜欢自制冰棒，他们将一杯80 g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量( )A．仍是80 g B．大于80 g C．小于80 g D．不能确定9. 自然界的任何物体都是由________组成的，质量是指物体所含________的多少，用字母________表示。
人教版八年级物理上册 第六章 质量和密度 同步训练(有答案)
第六章《质量和密度》同步训练一、单项选择题1．下面所述数据中与事实不相符的是( )．A．一只鸡的质量约为2000 g B．一头公牛的质量约为2.0×l03 gC．一枚鸡蛋的质量约为0.05kg D．一个苹果的质量约为100 g2．下列现象中，物体的质量将发生改变的是( )．A．铁块熔化成铁水B．一块木头被带到宇宙飞船中，随飞船升高C．一块铜被压成铜片D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体3．使用天平测量物体质量的过程中，下列操作中不规范的是( )．A．用镊子夹取砝码，以免砝码生锈B．将待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘C．在测量过程中，调节横梁上的螺母，使指针指在分度盘中央，然后读出示数D．不用天平测量质量过大、超过天平测量范围的物体4．两物体的质量之比是3:2，体积之比是4:3，则它们的密度之比是( )．A．9:8 B．2:1 C．1：1 D．1：25．现有一个铅球，使用多年后磨损得很厉害．关于这个铅球，下列物理量中没有发生变化的是( )．A．质量B．密度C．球重D．体积6.两个铁球的质量相等，但体积不相等，由此可以判定( )。
A．两个铁球一定都是实心球B．两个铁球一定都是空心球C．两个铁球中至少有一个是空心球D．不存在这样两个球二、不定项选择题：7. 1 m3的水结成冰后，下列说法中正确的是( )．A．它的体积变小B．它的体积不变C．它的质量不变D．它的密度变小8. 右图是A、B、C 3种物质的质量---体积关系图象，下列说法中正确的是( )．A．同种物质的质量与体积成正比B．不同物质的密度与质量成正比，与体积成反比C．3种物质密度ρA ρB ρC与水的密度ρ水之间的关系是，ρA >ρB >ρC且ρA>ρ水D．物质的密度与质量、体积无关，数值上等于质量与体积的比值三、实验专题1．建构密度的概念：探究课题探究同种物质质量与体积的关系器材不同体积的长方形铝块3个、长方形木块3个、、2.密度的测量(1)测固体的密度：课题用天平和量筒测石块的密度器材天平石块水细线原理方法步骤①用天平秤出石块的质量m②③把石块用细线拴好浸到水中，记下体积V2④⑤将m、v代入公式中，计算出石块的密度表格根据上图数据完成表格石块的质量m/g 水的体积/cm3总体积/ cm3石块的体积/ cm3石块密度（kg/m3）(2)测液体的密度：器材天平量筒被测液体烧杯原理步骤①把天平放在水平台面上，调节天平平衡．②在烧杯中盛被测液体，称出它们的质量，并将测量值填入表格中．③把烧杯中的液体倒入中一部分，测出它的，并将测量值填入表格．④称出的质量，将测量值填入表格．实验步骤①用分别测量3个铝块的②用分别测量3个铝块的，计算它们的体积．③换成3个木块，重做上述实验．表格、图象（请作出铝块的m-V图象）物体m/g v/cm3m/v(g.cm-3) 铝块1 27 10 2.7铝块2 54 20 2.7铝块3 81 30 2.7木块1 5.4 10 0.54木块2 10.8 20 0.54木块3 54 100 0.54实验数据分析①同种物质的质量与体积成比，即同种物质质量与体积的比值是，而且m-V图象是一条②不同物质质量与体积的比值结论由实验我们引入了密度的概念，即，叫这种物质的密度，它反映了物质的一种____，与物体的质量和体积（填“无关”或“有关”）．⑤计算出量筒内液体的质量，记入表格．⑥求出被测液体的密度记入表格．表格结论请根据图填写表格：烧杯和液体的总质量/g 烧杯和剩余液体质量/g量筒内液体的质量/g被测液体的体积/cm3被测液体密度/(kg/m3)问题讨论若上述步骤变成：①用天平测出空烧杯质量m0，②用量筒测出待测液体体积为v.③把液体倒入空烧杯中，测出烧杯和液体的总质量是m.④将数据带入ρ=m/v= 。
人教版八年级物理上册 第六章第一节物质的质量同步练习(包含答案)
人教版八年级物理上册第六章第一节物质的质量同步练习（含答案）【训练检测】1、___________________________叫做质量，常用符号_________表示；在国际单位制中质量的单位是_________；其符号是_________，另外还有一些质量的常用单位，如：_________，_________，_________等。
2、物体的质量是物体的属性，它不随_________、________、_______等因素的改变而改变。
3、实验室里用_________来测量物体的质量，在日常生活中还有哪些测量质量的工具呢？请举两例：_________、_________。
4、天平的使用规则：⑴使用天平时，将天平放在_________上；⑵使用前，将游码移至称量标尺__________________处；指针尖应对准__________________,若指针偏左或偏右，应通过右盘下方的__________________调节。
⑶天平_________盘放置需称量的物体，_________盘放置砝码；添加砝码或移动游码使指针对准分度盘的正中刻度线，此时___________________________即为所称量物体的质量。
5、就托盘天平如何“调平”，小明同学做了如下小结：托盘天平上可调节的两个部件是_________和_________，在称量前调节横梁平衡的过程中，若发现指针在分度盘中线偏右应________________________,若发现指针在分度盘中线偏左应_______________；在称量的过程中调节横梁平衡时，若发现指针在分度盘中线偏右应__________________,若发现指针在分度盘中线偏左应__________________。
6、在用天平称物体的质量的过程中，向右盘中加砝码的顺序应是_________（“从大到小”或“从小到大”）,在什么情况下应调节游码？____________________________________。
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(人教版)八年级物理上册第六章《质量与密度》第一节质量同步练习
1.如图所示，被踩瘪的乒乓球，没有发生破裂，就球内的气体而言，变形过程中，没有发生变化的
物理量是（）
A．密度B．质量C．形状D．体积
2.年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变。
你认为哥哥所说的“没
变”可能是指下列哪个物理量（）
A．体积B．质量C．密度D．硬度
3.下列关于质量的说法中正确的是()
A.水结成冰后质量变大了
B.物理书在北京和上海的质量是一样的
C.1kg的棉花比1kg的铁块质量小
D.将铁块压成铁饼，质量减小了
4.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该()
A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.将右端平衡螺母向右旋出一些
5.图中，用调节好的天平测得金属球的质量为（）
A、80g
B、81.6g
C、82g
D、78g
6.一铁块的质量会发生变化的情况是（）
A、将它熔化成铁水
B、将它轧成薄铁片
C、将它切掉一个角
D、将它从地球运到月球
7.图（a）所示仪器的名称是________，用来测量物体的________；
图（b）所示仪器的名称是________，用来研究________．
8.中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量________kg，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将________（填“变大”，“变小”或“不变”）．
9.质量是物体的属性之一，它不随物体的形状、________和________而改变。
10.一辆汽车的质量为4________，一个鸡蛋的质量约为50________，一名中学生的质量为45 kg＝________t
11.学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。
(1)由小明的实验，可得出的结论是_______________________。
(2)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做()
A．类比法B．综合法
C．归纳法D．等效法
12.托盘天平的使用：
（1）对放在水平桌面上的天平进行调节；先将游码放在标尺端的。
若发现指针指在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应该将右侧平衡螺母向（填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平称铜块的质量：把铜块放在天平的左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则铜块的质量是。
（3）如果在用托盘天平测铜块质量过程中，如果使用了生锈的砝码则结果会。
A、测量值比真实值偏大
B、测量值比真实值偏小
c、测量鲒果仍然很准确D、测量结果偏大偏小是不能确定的
答案
1.B
2.B
3.B
4.A
5.B
6.C
7.托盘天平；质量；液体压强计；液体内部压强的特点
8.1600；不变
9.物态位置
10.t g 0.045
11.(1)物体的质量不随物体形状的改变而改变(2)C
12.（1）左端；零刻度；右；（2）左；84.4g；（3）B。