人教版八年级政治下册教学计划
(完整版)最新人教版八年级下册政治教学计划
(完整版)最新人教版八年级下册政治教学
计划
最新人教版八年级下册政治教学计划
目标:
本教学计划旨在帮助八年级学生全面了解和掌握政治知识，培养他们的思辨能力和公民意识，从而为他们将来成为有责任感和积极参与社会事务的公民奠定基础。
教学内容:
本课程将涵盖以下三个部分的教学内容:
1. 政治理论基础
- 了解政治的定义和本质特征
- 掌握马克思主义的基本原理和方法
- 理解中国特色社会主义道路的形成和发展
2. 国家的政治体制与权限制衡
- 认识国家的基本概念和组成
- 研究我国的政治体制，包括国家权力机关、___、政府、___等
- 探究国家政权的制衡机制和权力分立原则
3. 公民权利与职责
- 了解公民的基本权利和义务
- 强调公民意识和公民道德的重要性
- 探讨公民如何参与和管理国家事务
教学方法:
本教学计划将采用多种教学方法和资源，包括但不限于讲授、讨论、小组活动、案例分析以及多媒体技术等。
教师将根据学生的实际情况和研究能力，灵活运用这些方法，增强学生的研究兴趣和参与度。
教学评估:
为了评估学生的研究效果和对政治知识的掌握程度，本课程将采用以下评估方式:
- 书面测试：对学生的知识掌握进行测验
- 课堂参与：评估学生在讨论和小组活动中的表现
- 项目作业：根据实际情况布置相关主题的项目作业
参考资源:
本教学计划将参考以下教材和资源:
- 人教版八年级下册政治教材
- 相关参考书籍和学术资料
- 多媒体资源和互联网资料
以上为最新人教版八年级下册政治教学计划的概要内容，具体教学安排和细节将由教师根据教学需求和实际情况进行安排。
新人教版八年级政治下教学工作计划
新人教版八年级政治下教学工作计划1. 引言本文档旨在制定新人教版八年级政治下教学工作计划，以确保教学工作的顺利开展和学生的全面发展。
本计划将涵盖教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面。
2. 教学目标- 培养学生对政治学科的兴趣和理解- 培养学生的思辨能力和逻辑思维能力- 培养学生的团队合作和沟通能力- 培养学生的综合素质和社会责任感3. 教学内容本学期将重点涉及以下内容：- 国家及其组成部分的认识- 国家治理结构与法律法规- 经济与政治关系- 政治文化与价值观念- 政治制度与选举制度4. 教学方法为了激发学生的研究兴趣和培养他们的思维能力，本计划将采用多种教学方法，包括但不限于：- 小组讨论和合作研究- 视频和多媒体资源的运用- 实地考察和实践活动- 角色扮演和辩论5. 评估方式为了全面评估学生的研究情况和能力发展，本计划将采用以下评估方式：- 课堂参与和作业完成情况- 平时测试和小组项目成果- 期中和期末考试6. 时间安排根据教学内容和目标的要求，课程将按照以下时间安排进行：- 第1-2周：国家及其组成部分的认识- 第3-4周：国家治理结构与法律法规- 第5-6周：经济与政治关系- 第7-8周：政治文化与价值观念- 第9-10周：政治制度与选举制度结论本教学工作计划将确保学生在新人教版八年级政治下的教学中获得全面而有意义的学习。
通过多样的教学方法和评估方式，我们将培养学生的学术能力和综合素质，为他们的未来发展打下坚实基础。
同时，教师将持续关注学生的反馈意见，并及时根据学生的学习情况做出调整和改进。
希望本计划能为教师们提供有益的参考，促进教学质量的提升。
2024年八年级第二学期政治教学计划（二篇）
2024年八年级第二学期政治教学计划本次教学工作的指导思想以及目标在于深化学生对法治理念的理解，并通过引导学生将理论知识转化为实际行动来提升其社会实践能力。
具体而言，教学目标旨在通过系统化的教学活动，促使学生形成正确的价值观，并明确学习目的，从而激发他们的学习热情和自我驱动力。
针对初二学生的身心发展特点，他们在学习上普遍表现出积极性和良好的自律性，对知识的探求欲望也较强。
尽管如此，课堂互动氛围及学生思维的灵活性仍有待提升，部分学生对学习缺乏足够兴趣，学习目标不够明确。
在教材分析方面，本学期重点在于深化学生对法治知识的学习，并通过理论与实践相结合的方式，使其内化为自身的行为指导。
教材的各个章节均具有重要意义，其中尤以培养学生的法律意识和实践能力为难点。
教学任务与进度安排方面，我们将严格执行教学常规，深入研究教材和教学大纲，确保教学质量。
我们将通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，并针对学生的个别差异，采取有针对性的辅导措施。
还将开展“一帮一”互助活动，构建学习小组，加强课堂纪律管理，并与家长保持密切沟通，共同促进学生全面健康发展。
我们将继续强化德育教育，通过丰富多样的课堂活动，培养学生的自我管理能力和道德素养，确保每位学生都能在严格的教学管理下，获得公平的教育机会，实现个人的全面发展。
2024年八年级第二学期政治教学计划（二）一、教学指导思想与目标秉承国家教育方针和科教兴国战略，深化马克思主义教育改革，全面推进素质教育，本学期初二政治教学应充分发挥教育功能，提升教学水平和质量，以恪尽职守的态度完成学校布置的任务。
本学期初二政治教学力求实现平均分数达到预定标准，优良率、及格率分别达到相应指标。
二、学生特性分析整体来看，学生学习积极性较高，课堂纪律良好，普遍具有自觉性，求知欲较强。
课堂氛围有待提升，部分学生思维的灵活性需加强，一些学生对学习缺乏兴趣，学习目标不明确。
三、教材内容分析初二政治教材在内容上具有较强的可读性，强调教育功能，理论和实践相结合，文体简洁易懂，能有效激发学生的动手、动脑、动口的积极性。
人教版《道德与政治》八年级下册教学计划
人教版《道德与政治》八年级下册教学计划一、教学目标本教学计划的目标是培养八年级学生的道德与政治素养，使他们能够理解和运用道德与政治知识，并具备一定的道德判断和政治思维能力。
二、教学内容1. 单元一：成长与发展教学内容包括：- 青春期的身体和心理变化- 心理健康与情绪管理- 青少年群体交往与沟通技巧- 社会角色的理解与承担2. 单元二：法律与法制教学内容包括：- 法律与法治的基本概念- 宪法和法律体系- 公民的权利和义务- 法律意识培养与法律教育3. 单元三：历史与国家教学内容包括：- 中国历史与文化的传承与发展- 国家制度与政治体制- 国家安全与国家发展- 国家的形象与国家形象塑造4. 单元四：社会伦理与法治教学内容包括：- 社会伦理与个人品德培养- 公民道德与社会公德- 社会规范与公共秩序- 法律与道德的关系三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括：- 课堂讲授：通过教师的讲解和示范，向学生传授相关知识和理论；- 讨论与互动：鼓励学生参与课堂讨论和问题解答，促进思维和理解；- 小组活动：组织学生进行小组合作研究和研讨，培养团队合作能力；- 视听材料：引入相关的视听材料，激发学生的兴趣和研究动力；- 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验和理解相关情境。
四、教学评估教学评估方式包括：- 作业和考试：根据教学内容设计相关的作业和考试，测试学生的知识掌握情况；- 项目与展示：组织学生参与相关的项目和展示活动，评估学生的综合能力；- 讨论与答辩：通过课堂讨论和答辩，评估学生的分析和表达能力；- 日常表现：观察学生在课堂上的表现，评估他们的参与度和积极性。
五、教学资源教学资源包括：- 教材：使用人教版《道德与政治》八年级下册教材作为主要教学资源；- 多媒体设备：使用投影仪、电脑等多媒体设备展示教学内容；- 视听材料：准备相关的视频、音频等视听材料用于教学；- 图书和资料：提供相关的图书和资料供学生参考和阅读。
人教版八年级政治下册教学计划
人教版八年级政治下册教学计划一、教材分析与目标1.教材分析：人教版八年级政治下册作为初中德育的重要组成部分，主要涵盖了社会主义核心价值观、国家与民族的基本知识、法律法规常识、权利义务观念、社会公德与个人修养等方面的内容。
本册教材结合初中生的心理特征和认知发展规律，通过具体的生活场景和社会实例，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.教学目标：通过本册教材的学习，学生应达到以下目标：o理解并认同社会主义核心价值观，自觉践行社会主义道德。
o掌握国家与民族的基本知识，增强民族自豪感和国家认同感。
o了解基本的法律法规常识，树立法治意识，增强权利义务观念。
o形成良好的社会公德和个人修养，提升自我管理能力。
二、教学内容与重点1.教学内容：包括国家与社会制度、民族精神与文化建设、民主与法治、公民权利与义务、社会公德与个人品质等方面的知识。
2.教学重点：社会主义核心价值观的深入阐释与实践、国家与民族的历史与文化传承、法律法规的普及与法治意识的培养、公民权利义务的认知与践行、社会公德与个人修养的提升。
三、教学方法与策略1.教学方法：采用情境教学法、讨论式教学法、案例教学法等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动。
2.教学策略：以学生为中心，注重学生的主动探究与实践体验，促进学生思维能力的提升。
四、课时安排与进度1.根据教学大纲和学期时间表，合理规划课时安排，确保教学进度与教学质量。
2.适时调整教学进度，以适应学生的学习需求和实际情况。
五、教学活动与实践1.结合教材内容，设计丰富多样的教学活动，如角色扮演、辩论赛、社会实践等，以增强学生的实践能力和社会责任感。
2.鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，以培养学生的公民意识和社会参与能力。
六、评价与反馈机制1.建立多元评价体系，包括自我评价、同伴评价、教师评价等，以全面了解学生的学习情况和进步程度。
2.及时给予学生反馈，肯定学生的进步和成绩，指出存在的问题和不足，帮助学生明确改进方向。
人教版八年级下册政治教学计划
人教版八年级下册政治教学计划一、教学目标1. 了解中国的基本知识，包括党的性质、宗旨和历史。
2. 理解社会主义制度的特点和优势，掌握社会主义核心价值观。
3. 了解我国的政治制度及其运行机制。
4. 培养学生正确对待权力和公民的意识，提高公民素质。
5. 培养学生批判思维和分析问题的能力，增强学生的责任感。
二、教学内容1. 是什么？- 党的性质和宗旨- 党的历史和主要成就2. 社会主义制度的特点和优势- 社会主义核心价值观- 社会主义民主和集中制度3. 我国政治制度及其运行机制- 国家权力的组织和运行- 政府职能和权力的运行4. 公民的权力与义务- 公民的基本权利和责任- 公民参与政治的方式和途径5. 探究和思考- 分析我国政治制度的优势和不足- 分析公民权利与社会责任的平衡三、教学策略1. 设计多样化的教学活动，创设情境让学生参与讨论与思考。
2. 利用多媒体技术辅助教学，展示生动的教学素材。
3. 引导学生进行小组合作和角色扮演，提高学生的合作能力和思辨能力。
4. 常规答辩、辩论、讨论等活动，培养学生的表达能力和批判思维。
5. 设计课外实践活动，激发学生的兴趣和参与度。
四、教学评价1. 通过小测验、课堂讨论等形式，检测学生对知识的掌握程度。
2. 考察学生在项目实践中的表现和成果。
3. 鼓励学生进行个人思考和写作，提高他们的思辨和批判能力。
4. 给予及时的评价和反馈，帮助学生持续提高。
五、教学资源准备1. 人教版八年级下册政治教材及辅助教材。
2. 多媒体设备和教学素材。
六、教学安排本教学计划共分为10个课时，具体安排如下：1. 课时1-3：是什么？2. 课时4-6：社会主义制度的特点和优势3. 课时7-8：我国政治制度及其运行机制4. 课时9-10：公民的权力与义务5. 课时11-12：探究和思考七、备注本教学计划只是提供了一个整体框架，具体的教学活动和资源可以根据实际情况进行调整和补充。
教师应根据学生的掌握情况和兴趣特点，灵活运用教学策略，提高教学效果。
部编人教版八年级下册政治教学工作计划
部编人教版八年级下册政治教学工作计划目标本教学工作计划旨在促进八年级下册政治教学的有效开展，提高学生的政治素养和综合能力。
具体目标如下：1. 熟练掌握八年级下册政治课程的教学内容和要点。
2. 激发学生对政治学科的兴趣，提高研究动力。
3. 培养学生良好的思辨和分析能力，使其能够理解和运用政治知识。
4. 通过研究政治，培养学生的国家意识和社会责任感。
教学安排第一单元：中国特色社会主义道路初步探索- 研究目标：了解中国特色社会主义道路的形成历程和基本特征，培养学生对中国特色社会主义理论的理解。
- 教学内容：中国特色社会主义道路、社会主义现代化建设、改革开放。
- 教学方法：讲授、小组讨论、案例分析。
- 积极借助多媒体教学辅助方式，使学生能够形象、直观地理解相关概念和事件。
第二单元：中国特色社会主义制度- 研究目标：了解和分析中国特色社会主义制度的基本内容和运行机制，培养学生对中国特色社会主义制度的认同感。
- 教学内容：会制度、中国的领导地位。
- 教学方法：讲授、案例研究、游戏互动。
- 利用角色扮演等方式，激发学生的参与积极性和创造性。
第三单元：我国政治生活- 研究目标：了解我国政治生活的组织形式和基本特点，培养学生对我国政治体制的认知和思辨能力。
- 教学内容：人民民主专政、中国特色社会主义政治发展道路、中国特色社会主义政治制度。
- 教学方法：讲授、小组合作、课堂辩论。
- 强调学生的团队合作和表达能力，培养他们的批判性思维和领导能力。
第四单元：国际政治与经济合作- 研究目标：了解国际政治与经济合作的基本概念和重要性，培养学生的国际视野和全球意识。
- 教学内容：国际政治、国际经济、国际组织。
- 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
- 强调学生的信息获取和分析能力，培养他们的团队协作和跨文化交流能力。
教学评估我们将采用多种形式进行教学评估，以全面了解学生的研究情况和能力发展。
评估方式包括但不限于：1. 记录学生的课堂表现和参与情况。
2023部编人教版八年级政治下册教学计划
2023部编人教版八年级政治下册教学计划一、教学目标本学期政治课程的教学目标主要包括：1. 帮助学生了解中国的历史和发展，并了解党的基本知识、纪律和组织。
2. 培养学生正确的政治意识和政治道德，提高他们的公民素养和参与政治的能力。
3. 通过研究政治理论，培养学生的思辨能力和创新精神，使他们成为具有独立思考能力的公民。
二、教学内容本学期政治课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 深入研究中国的历史和发展，了解党的创立、发展阶段、重要历史事件等。
2. 研究党的基本知识，包括党的性质、党的宗旨、党的纲领和党的组织等。
3. 研究党的纪律和道德规范，培养学生的纪律意识和道德观念。
4. 了解中国的政治制度和政治理论，包括社会主义制度、人民民主专政等。
5. 研究国际政治关系，了解中国与其他国家的友好关系和合作。
三、教学方法为了达到上述教学目标，本学期政治课程采用以下教学方法：1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授相关的政治知识和理论。
2. 讨论法：安排学生之间的小组讨论以及整体班级讨论，促进学生思考和交流。
3. 实践法：组织学生参与一些实践活动，如模拟选举、参观政府机构等，帮助他们亲身体验政治活动。
4. 多媒体辅助教学：运用多媒体技术，展示相关的图片、视频和资料，提高学生对政治知识的理解和记忆。
四、评估方法为了评估学生对政治知识和能力的掌握情况，本学期政治课程将采用以下评估方法：1. 平时表现：综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、讨论参与度等因素进行评估。
2. 作业和考试：布置适当的作业和考试，测试学生对政治知识的掌握程度。
3. 小组讨论与演讲：评估学生在小组讨论和演讲环节中的表现和能力。
4. 实践活动评估：对学生参与实践活动的表现进行评估，如模拟选举中的角色扮演等。
五、教学安排教学安排将根据实际情况和学校的课程表进行调整，以确保每个教学内容都得到适当的时间安排和研究。
具体的教学安排将在开学后由教师详细说明。
八年级政治教学计划下册(推荐5篇)
八年级政治教学计划下册(推荐5篇）八年级政治教学计划下册（1）一、教材分析：人民版八年级思想品德课可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。
教材共分三个单元组成：《勇敢地做自己》、《人际通行证》和《感受祖国心跳》，内容按照“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”的逻辑顺序安排，体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会的逻辑。
第一单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，尊重他人，勇对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价。
第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题，建立正确的交往道德观，并明确：只有以道德作为通行证，人际间的交往才能真诚可靠，畅通无阻，实现双赢。
第三单元是国情教育，从情感切入，是学生通过对国情的.了解，“感受祖国心跳”，进而使自己的心“与祖国一起跳”。
二、教学重点：1、理解尊严的宝贵；经受歧视的考验，保持自己的独立性；不在崇拜中迷失自己，体会人格尊严的神圣。
2、增强学生抵抗挫折的能力，能够在挫折面前保持积极的心态；懂得如何珍惜生命。
3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己，培养自信、坚毅、乐观的人生态度，从而充分发掘自身潜能，实现人生价值。
4、感受和体验生活中的各种合作现象，理解与人合作的意义，培养与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。
5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想；正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。
6、教育学生明确诚信是做人之本，是社会发展之基，懂得只有诚实才能得到信任；了解生活中诚信的复杂性，努力做一个诚实的人。
7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因，了解城乡统筹的有关政策与措施。
三、教学难点：提高学生认识和学生的践行指导，做到知行统一有一定难度。
人教版 八年级政治下册教学计划
人教版八年级政治下册教学计划人教版八年级政治下册教学计划一、教学目标本教材主要围绕政治常识和思想品德教育展开，旨在培养学生正确的政治观念和良好的思想道德素质。
具体教学目标如下：1. 了解我国的基本国情和宪法法律体系，培养学生的国家意识和法治观念。
2. 掌握中国的基本知识，了解党的组织结构和党的指导思想，培养学生的党员意识。
3. 理解社会主义核心价值观的含义和重要性，培养学生的正确价值观念和道德观念。
4. 认识环境保护的重要性，研究环境保护的理念和方法，培养学生的环保意识。
5. 掌握公民的基本权利和义务，了解公民参与社会管理的途径和方式，培养学生主动参与社会的能力。
二、教学内容本教材包含以下内容：1. 第一章：国家与法律。
学生将了解我国的基本国情、宪法法律体系以及法治观念。
2. 第二章：中国。
学生将了解党的组织结构、党的指导思想以及党的纪律和要求。
3. 第三章：核心价值观。
学生将研究社会主义核心价值观的含义和重要性，并培养正确的价值观念和道德观念。
4. 第四章：环境保护。
学生将认识到环境保护的重要性，了解环境保护的理念和方法。
5. 第五章：公民的权利和义务。
学生将了解公民的基本权利和义务，并了解公民参与社会管理的途径和方式。
三、教学方法为了达到本教学计划的目标，我们将采用以下教学方法：1. 组织课堂讨论：通过讨论提高学生的思维能力和表达能力，引导学生主动参与研究。
2. 观看教学影视资料：利用影视资料生动形象地讲解和展示教学内容，增加学生的研究兴趣。
3. 小组合作研究：通过小组合作研究，培养学生的团队合作意识和协作能力。
4. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验并理解教学内容。
5. 实地考察：组织学生进行实地考察活动，加深对环境保护和社会管理的认识。
四、教学评估教学评估将采用以下方式进行：1. 课堂活动表现评估：对学生在课堂上的表现进行评估，包括参与度、表达能力、思维能力等。
2. 作业评估：对学生完成的作业进行评估，包括书面作业和小组合作作业。
人教版《品德与法治》八年级下册教学计划
人教版《品德与法治》八年级下册教学计划1. 教学目标- 通过本教材的研究，培养学生正确的道德观念和法治意识，树立正确的法律意识。
- 培养学生的社会责任感，提高其自觉遵守法律法规的能力。
- 培养学生的判断力、分析思考能力和解决问题的能力。
- 培养学生合作研究和团队意识，提高其沟通和协作能力。
2. 教学内容第一单元：法律知识- 法律的基本概念和特点- 具体法律的内容和作用- 中国宪法的基本原则和主要内容- 公民的基本权利和义务- 法治社会的特征和优势第二单元：法律意识- 法律意识的概念和作用- 基本法律常识的研究和了解- 培养正确的法律价值观和法律态度- 弘扬法治精神和法律文明第三单元：法律教育- 研究相关的法律知识和案例分析- 进行法律宣传和法制教育活动- 组织参观法庭和法律机构- 参与法律实践和模拟法庭活动3. 教学方法- 多媒体教学法：利用多媒体技术，结合图文、音视频等方式进行教学，达到生动形象的效果。
- 互动探究法：以问题为起点，引导学生主动思考和探索，培养其独立思考和解决问题的能力。
- 合作研究法：鼓励学生进行小组合作研究，提高学生的合作意识和团队精神，培养其沟通和协作能力。
- 观察实践法：通过实地观察和实践活动，让学生亲身体验法律的实际应用，加深对法律的理解和认识。
4. 教学评估- 课堂测试：通过小测验等形式，检查学生对法律知识的掌握情况。
- 研究笔记：要求学生完成研究笔记，记录研究内容和心得体会。
- 课堂讨论：组织学生进行讨论，评价彼此的观点和表达，并提出合理建议。
- 课外作业：布置相关的课外作业，巩固学生的研究成果。
以上为人教版《品德与法治》八年级下册教学计划概述，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整和完善。
通过精心设计和实施教学计划，将有助于学生形成正确的法律观念和道德意识，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
2024年人教版八年级下册思想品德教学计划(精选13篇)
2024年人教版八年级下册思想品德教学计划（精选13篇）八年级下册思想品德教学计划篇1教学目标：以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。
八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。
通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
教学主要内容：在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。
了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。
因此，按照课程标准学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮助学生做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：国家的主人广泛的权利、我们应尽的.义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受保护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公平、我们维护正义。
教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
人教版八年级道德与法治下册教学计划
人教版八年级道德与法治下册教学计划一、教学目标与要求1.知识与理解：确保学生全面理解和掌握道德与法治的基本知识、基本观点和核心概念，能准确记忆和理解所学内容。
2.技能与方法：培养学生的分析能力、评价能力，引导学生学会运用所学知识解决实际问题，形成良好的思维习惯。
3.情感态度与价值观：培养学生对道德与法治的热爱和兴趣，增强法律意识，树立正确的道德观念，形成健康的人格。
二、教学内容概览本册教材主要包括：社会主义核心价值观、公民基本道德规范、法治意识与法治素养、家庭美德与社会公德、环境保护与可持续发展等内容。
这些内容旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德情操和法治意识。
三、教学重点与难点1.教学重点：社会主义核心价值观的深入理解和实践、公民基本道德规范的掌握和应用、法治意识的培养和提升。
2.教学难点：学生对抽象概念的理解和把握、将所学知识应用于实际生活中的能力、复杂道德和法律问题的分析和评价。
四、教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、角色扮演、小组讨论、演讲汇报等多元化教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.教学手段：结合多媒体教学、网络资源、社会调查等现代教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学进度安排按照学校整体教学计划，合理安排各章节的教学时间，确保教学质量。
一般情况下，每章节的教学时间控制在2-3课时，根据学生的实际情况和教学效果进行适当调整。
六、学生评价与反馈1.评价方式：采用课堂表现、作业完成情况、小组讨论、期中/期末考试等多种评价方式，全面了解学生的学习状况。
2.反馈机制：建立定期的学生反馈机制，及时了解学生在学习过程中的困难和需求，针对问题进行及时调整和补救。
七、教学资源与准备1.教材与教辅：充分利用教材和教辅资料，为学生提供丰富的学习材料。
2.网络资源：利用网络资源，为学生提供拓展学习的平台，如道德与法治相关的网站、视频、案例等。
3.教学设备：确保教室配备多媒体设备，为教学提供必要的硬件支持。
人教版八年级政治下册教学计划
人教版八年级政治下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过政治教学，使学生掌握以下知识和能力：1. 理解和运用马克思主义的基本原理和方法，了解中国特色社会主义理论体系；2. 掌握国家政治制度和政治文明建设的基本知识，增强国家意识和国家荣誉感；3. 熟悉我国政治组织和政治体制的特点，了解国际政治关系及其发展；4. 培养良好的公民意识和参与社会和政治事务的能力。
二、教学内容本教学计划按照人教版八年级政治下册教材内容进行安排，主要包括以下几个模块：1. 第一单元：中国的领导2. 第二单元：我国政治制度3. 第三单元：国家政治组织4. 第四单元：国际政治关系5. 第五单元：政治生活与政治文明建设三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、互动讨论、小组合作研究、案例分析等。
通过多种形式的教学活动，激发学生的研究兴趣，培养他们的创新思维和批判思维能力。
四、教学过程安排每个单元的教学过程安排如下：1. 导入：介绍本单元的主题，激发学生对政治的兴趣；2. 知识讲解：讲授本单元的基础概念、原理和重要知识点；3. 互动讨论：组织学生进行小组或全班讨论，加深对知识的理解和运用；4. 案例分析：通过分析真实案例，引导学生运用所学知识解决问题；5. 总结归纳：对本单元的重点内容进行总结归纳，帮助学生形成系统的知识框架；6. 练评价：布置相应的练题，检验学生对所学知识的掌握情况。
五、教学评价本教学计划将通过多种评价方式对学生的研究情况进行评估，包括课堂表现、作业完成情况、小组合作研究成果等。
同时，还将定期进行单元测试，帮助学生巩固所学知识，发现并改进教学方法。
六、其他事项1. 教材：根据人教版八年级政治下册教材选取适当的部分进行教学；2. 辅助工具：使用多媒体设备、教学影片等辅助教学工具；3. 拓展资源：鼓励学生查阅相关书籍、互联网资料等，扩大知识面；4. 课外活动：组织学生参观政治机构、举办模拟选举等课外活动，增强实践能力。
2024年第二学期春学期人教版初中道德与法治八年级下册教学计划附教学进度表
2024年春学期人教版教学计划附教学进度表初中道德与法治八年级下册2024年2月2024年春学期人教版道德与法治八年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班道德与法治教育教学工作，本班共48人，其中男生25人，女生23人。
学生初步具备参与社会生活的基本经验，能够初步认识到自身发展与参与社会生活之间的关系，需要认可、需要获得社会存在感。
具备初步的社会责任感和历史使命感，同时在某些方面存在以自我为中心、强调自我满足、缺乏奉献精神的问题，不能正确认识和处理个人、家庭、社会之间的关系。
已经能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象，但是思想不成熟，社会经验较欠缺，对国家利益的认识存在不少误区。
在本学期的教育教学工作中，要注重引导学生理性认识个人与社会的关系、如何服务和奉献社会等问题。
对学生奉献精神大力培育。
帮助学生形成正确的国家利益观，引导他们正确处理好国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突。
二、教学内容与教材分析随着学生生活领域扩展和行为能力增强，他们必将深入参与社会与国家生活，并作为公民面对和处理自己与国家的关系。
本册教材围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。
教材设计了四个单元，每个单元分为两课。
教材第一单元以"坚持宪法至上”开篇，第一课”维护宪法权威”通过介绍”国家权力属于人民”(第一目)、“国家尊重和保障人权”(第二目)等宪法原则，说明宪法是公民权利的宣言书和保障书(第一-框)；通过讲解宪法组织国家机构(第一目)、规范权力运行(第二目)，说明宪法是治国安邦的总章程(第二框)，在国家治理中具有不可替代的作用，从而让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。
教材第一课的基本逻辑，就是依据宪法精神(规范国家权力运行，以保障公民权利实现)来设计的。
宪法精神是贯穿全册的红线、统帅全篇的灵魂教材第二、第三单元是对宪法精神的具体展开。
2024年八年级政治下册教学计划范例（三篇）
2024年八年级政治下册教学计划范例教学目标、任务与要求明确如下：本册教材旨在教育学生热爱集体、融入社会、和谐共处大自然，并在科技迅猛发展的时代背景下，依托法治国家的理念生活。
1. 基本技能与能力培养在日常教学过程中，我们不仅要传授给学生基本观点，同时重视培养学生的自我吸收与自我培养能力，使学生能将教材中的知识与个人生活和学习相结合，逐步在实践中提升人际交往技能，同时强化学生的思维与动手能力，培养其在社会中的自立自强精神，成为国家现代化建设的中坚力量，以及文明守纪、勇于攀登的创造者。
2. 思想教育我们致力于增强学生的社会交往技能，教授必要的人际交往知识，培养与人有效沟通与交往的能力，使学生能在社会中充分发挥个人作用，实现从应试教育向素质教育的转变，使知识得到灵活应用，并培养学生的家庭、学校和社会责任感。
3. 创新意识与能力培养我们着力培养学生自主学习的能力，推崇先学后教、课堂讨论和实践的教学模式。
学生将带着目标和问题进行自学，学会发现问题、分析问题与解决问题，扩展知识视野，整合历史、地理等多学科知识。
最终目标是激发创新精神，使学生在解决问题的过程中探索和创新方法。
4. 学习方法指导在课堂上，我们采用先学后教、讨论、活动与实践等教学手段。
鼓励学生勇于提出与教材不同的观点，通过讨论让学生明辨是非，允许学生走出教室进行实践，确保教学活动既包含师生互动，也包含学生之间的互动。
学生基本情况分析：本人负责的八年级三个班共有学生若干名。
经过一学期的学习，学生的思考能力和阅读理解能力有所提升。
学生的能力水平参差不齐，多数学生仍停留在记忆书本知识层面，未能真正实现知识的理解与应用，也未能将所学知识有效地运用于生活指导和试卷作答中，反映出自我的学术能力。
2024年八年级政治下册教学计划范例（二）教育教材综述：本次采用的教材，在编撰上注重阅读的流畅性与教育意义的显著性，有效地将理论与实践相结合，采用易于理解的文风，这不仅激发了学生的学习热情，而且提升了教学效果。
人教版《道德与法治》八年级下册教学计划
人教版《道德与法治》八年级下册教学计划本学期我将担任八年级《道德与法治》的教学工作。
为了切实有效地落实生本教育理念，顺利完成工作任务，使学生的研究效果有所保障，我特制订以下教学工作计划。
一、指导思想：教学应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向。
同时，应贯彻《思想品德》教学原则，进行教学改革，以提高《道德与法治》教学的实效性。
此外，应以课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和品德形成与发展的规律。
二、教材分析：本学期的课程分为四个单元，共八课。
第一单元是宪法至上，分为两课，重点在于让学生了解宪法，对法律有初步的认识。
第二单元是理解权利义务，分为两课，重点在于了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。
第三单元是人民当家作主，分为两课，重点在于了解我国的政治制度和国家机构。
第四单元是崇尚法治精神，共分为二课，重点在于让学生理解公平正义的重要性，激发学生对自由的追求，对公平的维护。
三、学情分析：在教学过程中，应以学生为主体，积极开展教学工作。
同时，要充分体现课程性质，能用知识解答研究上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
八年级女生非常爱研究，但是一些男生虽然很聪明，但是研究不够努力。
对于《道德与法治》这门学科，他们的基础知识和书写方面是薄弱的。
这是因为他们对这门学科的认识不够深入，需要采取适当的方法来解决这个问题。
总体来说，八年级学生比较稳定，研究态度和氛围都比较好。
他们的弱点在于学以致用，需要让他们知道《道德与法治》这门学科不仅需要记忆基础知识，还需要灵活运用来解决实际案例中的问题。
由于我对个别学生不是十分了解，需要在今后的教学、生活和日常交往中进一步了解、分析和及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点：1、公民权利的保障2、坚持依XXX3、公民的基本权利4、公民的基本义务5、我国的基本制度6、自由平等的真谛7、公平正义的价值教学难点：1、治国XXX的总章程2、加强宪法监督3、依法行使权力4、依法履行义务5、我国国家机构6、自由平等的追求7、公平正义的守护教学措施：备课是教学工作的基础，非常重要。
2023年新人教版八年级政治下册教学计划
2023年新人教版八年级政治下册教学计划一、教学目标1. 研究并理解政治下册的基本概念、原理和知识点；2. 提高学生的政治素养，培养学生的思辨能力和分析问题的能力；3. 培养学生的社会责任感和公民意识，使其成为具有良好道德和公民素质的公民。
二、教学内容1. 单元一：我国共和国家政府- 研究我国的政治制度和组织结构；- 理解共和国家政府的职能和作用。
2. 单元二：规则与权利- 研究规则与权利的关系；- 探讨公民的权利和义务。
3. 单元三：市民参与政治的方式- 了解市民参与政治的渠道和方式；- 分析市民参与政治对社会发展的意义。
4. 单元四：国家安全与国防- 研究国家安全和国防的重要性；- 探讨国家安全与国防对国家发展的影响。
三、教学方法1. 授课讲解：通过教师讲解政治概念、原理和知识点，帮助学生理解和掌握相关内容；2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生思维碰撞和交流；3. 视频展示：播放相关政治事件的视频，引发学生的思考和讨论；4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟市民参与政治的情境；5. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解和掌握政治理论在实践中的应用。
四、教学评价1. 平时考核：包括课堂练、小组讨论等形式，评估学生对政治知识的掌握程度；2. 期中考试：以笔试形式，考察学生对政治概念、原理和知识点的理解和应用能力；3. 期末考试：综合考查学生对整个学期政治内容的掌握程度和思考能力。
五、教学资源1. 教材：《新人教版八年级政治下册》；2. 多媒体设备：电脑、投影仪等；3. 视频资源：相关政治事件的视频素材；4. 网络资源：与政治相关的网站和研究平台。
六、其他注意事项1. 鼓励学生积极参与课堂讨论和思考；2. 培养学生的团队合作精神和表达能力；3. 引导学生关注社会热点问题和政治事件，提高学生的时事触觉。
以上为2023年新人教版八年级政治下册教学计划的基本框架和内容安排。
根据实际情况，可进行适当调整和补充，确保教学活动的有效性和学生的学习效果。
部编版人教版八年级下册政治与法治教学计划
部编版人教版八年级下册政治与法治教学计划一、教学目标本教学计划的目标是让八年级学生能够全面了解和掌握政治与法治知识，培养学生的法律意识和公民意识，提高他们的思考能力和判断能力。
具体教学目标如下：1. 理解国家政治制度和法律法规的基本概念；2. 掌握党和国家的发展历程以及重要政治事件和人物的背景和影响；3. 了解国际政治和国际法的基本原理和规则；4. 培养学生正确的思想观念和行为准则，形成健康的法治意识和价值观；5. 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容本教学计划包括以下内容：1. 国家政治制度- 国家的定义和基本特征- 不同国家政治制度的比较与分析- 中国的政治制度及其特点2. 政治思想与政治理论- 政治思想的概念和分类- 中国的思想和理论- 全球主要政治思潮的比较和评价3. 国家与政府- 国家的定义和组成- 政府的机构和职能- 政府与公民的关系和权责4. 政治制度和法律法规- 政治制度的作用和特点- 法律法规的层级和制定过程- 公民的权利和义务5. 国际政治和国际法- 国际政治体系的演变- 主权和国际关系- 国际法的基本原理和途径三、教学方法在教学过程中，将采用多种有效的教学方法，包括但不限于：1. 讲授法：通过教师讲解、演示和案例分析等方式向学生传授知识；2. 讨论法：开展小组讨论和班级讨论，促进学生思考和交流；3. 实践法：组织学生参加模拟法庭、辩论赛等活动，提高学生的实际操作和表达能力；4. 影视法：引导学生观看相关的政治和法治类电影或纪录片，激发学生的兴趣和想象力。
四、教学评价教学评价是教学过程中的重要环节，将重点评价学生的知识掌握程度、思维能力的发展和课堂参与程度。
评价方法包括但不限于：1. 笔试：进行定期的考试，考察学生对教学内容的理解和记忆；2. 实践评价：评价学生在模拟法庭、辩论赛等实践活动中的表现；3. 课堂表现：评价学生在课堂上的积极性、主动性和参与度。
2023年人教版八年级下册思想品德教学计划
2023年人教版八年级下册思想品德教学计划思想品德是我国中小学教育中的一门重要课程，也是培养学生良好道德品质的关键。
下面是一个关于2023年人教版八年级下册思想品德教学计划的建议，用于参考和参考。
一、教学目标本学期的思想品德教学目标主要包括：1. 培养学生正确的价值观和道德观念，使他们具备社会活动和行为规范的素养。
2. 通过思想品德教育，培养学生的理性思维和判断能力，提高他们的情商和人际交往能力。
3. 培养学生的自信心和责任感，使他们能够适应现代社会的发展和变化。
4. 培养学生的公民意识和社会责任感，提高他们的团队合作意识和能力。
二、教学内容本学期的思想品德教学内容主要包括以下几个方面：1. 道德品质的培养- 乐于助人：鼓励学生积极参与社区服务，提高他们的关爱他人和奉献精神。
- 诚实守信：通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生明辨是非，树立诚实守信的观念。
- 勇于负责：鼓励学生在学习和生活中勇于承担责任，培养他们的自我管理能力。
2. 社会公德的培养- 学会合作：通过小组活动和团队项目，培养学生的团队合作意识和能力。
- 尊重他人：引导学生理解和尊重不同的文化、信仰和习俗，培养他们的宽容和友善。
- 爱护环境：组织学生参观环境保护项目，让他们了解环境问题的重要性，提高他们的环保意识。
3. 公民意识和法律教育- 基本法律知识：介绍国家基本法律知识，引导学生了解和遵守法律法规。
- 公民权利和义务：引导学生了解和理解公民的权利和责任，培养他们的公民意识和社会责任感。
三、教学方法1. 情景教学法：通过真实案例和情景模拟的方式，引导学生思考和解决问题。
2. 角色扮演法：通过角色扮演的形式，让学生体验不同的角色和情境，增强他们的情感认知和情绪管理能力。
3. 小组合作学习法：开展小组活动和项目式学习，培养学生的团队合作意识和能力。
4. 研究性学习法：引导学生主动参与课堂讨论和研究，培养他们的独立思考和创新能力。
四、教学评价1. 学生成绩考核：通过平时作业、单元测试和期末考试等形式，对学生的学习成绩进行评价。
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2015-2016学年度第二学期八年级政治教学计划
袁卫新
又是一个崭新的学期，新的开始，为了本学期教学工作能够稳妥渐进的进行，我特结合教学的实际情况制定了教学计划。
一.学情分析
本学期我仍担任八年级两个班级的政治教学工作。
学生的特点是对本学科的重视程度不够，学习的积极性不强，学习习惯没有养成，学习中缺乏白主学习，课后基本没有主动预习和复习的过程。
学生的理解能力较弱，对知识灵活运用的能力还待提高。
再者大部分同学在讨论问题时候不能抓住关键，政治术语不会运用，还有几名后进生的汉字书写不规范，不正确这都是令人头疼的问题。
本学期重点要转化的学生有：（1）高一容王杰这两名学生主要是汉字不会书写，所以教学中在要求对知识点背诵的同时加强对其书写的要求。
（2）冯云龙韩运运这两名同学在学习中背诵能力太差，上课时注意力不集中，基础知识掌握效果差。
在本学期要注意课堂上对他们多关注，多提问，课下注意他们学习效果的反馈。
（3）何佳超夏立金这两名学生聪明但是没有学习习惯，没有学习的动力和目标。
所以在教学中要多给予赏识和监督，尽量不让他们在学习上偷懒。
（4）黄雪王雨欣李欣阳这三名同学很听话，但是学习能力差，特别是对知识的理解方面，所以本学期对他们的学习方法进行引导，提高其学习效率。
（5）夏世杰谢焕君高洋这三名学生平常因为无人管束，所以对学习不上心，总是被动的由老师牵着走，所以在本学期要对他们严格要求，督促他们作业的完成。
二.教材分析
本册书共四个单元，共十课。
第一单元：权利义务伴我行。
统领八年级下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系，后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导，因而本单元在八年级下全册教材中占有重要地位。
教学重点：理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行白己的义务。
教学难点：理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行白己的义务。
第二单元：我们的人身权利。
教学重点：1.知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护白己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
2. 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够白觉尊重他人，运用法律维护白己的人格尊严。
3.知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够白觉地尊重别人的隐私。
关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。
教学难点：知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够白觉地尊重别人的隐私。
关心和尊重他人，体会’己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。
第三单元：我们的文化，经济权利。
本单元是公民意识教育的进一步细化和具体化。
教学难点：1.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护白己受教育的权利，白觉履行受教育的义务。
2.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护白己的经济
权利。
3.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护白己作为消费者的权
利。
教学难点：知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护白
己受教育的权利，白觉履行受教育的义务。
第四单元我们崇尚公平。
本单元既是前几个单元的内容的白然延伸，也是对
前几个单元内容的合理提升。
对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成
果非常重要，是本册教材的重要组成部分。
教学重点：1.懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
2.懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须白觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以白觉遵守各项社会规则和程序为荣，努力做有正义感的公民。
教学难点：懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。
三德育目标
通过教学帮助学生主动维护权益，白觉履行义务。
通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。
那如何在教学中落实这样的德育目标呢，（1）充分运用教材作用。
这是主要途径。
即在备课的时候充分挖掘教材中思想教育内容，确定德育目标，并在教学中突出出来。
（2）在教学中要善于运用灵活的教学方法，如情境教学法，案例教学法等。
创设情境会使教学效果更佳。
例如，利用计算机技术做成优美的课件，通过图片、音乐等陶冶情操，使学生更好得掌握知识，发展能力，并且能更好得落实情感态度、价值观的目标。
（3）在教学中主动践行“育人为本，德
育为先”的理念。
四. 教学方法设计和提高教学质量的具体方法
（一）“备” “教” “批”“辅”
1. 备课即备教材备学生能够对教材内容融会贯通，并运用教学辅助材料对知识进行充实，丰满。
再者要结合任课班级的学生的实际特点进行课堂问题设置和教学方法的设置，从而达到课堂教学的高效性。
2. 教教是关键，决定着学生的学的效果。
即在备课的基础上，辅助适当的教学方法提高教学的趣味性和实效性。
激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣。
八年级下册的政治教材主要是围绕法律进行的，所以在教学中可以借用生动的真实案例，设置相应的问题，通过白主学习，辩论，合作探究，表演....等教学方式让学生在活动中达到对重点难点知识的突破与掌握。
3. 批主要是作业的布置，作业布置强调“精选，精练，精批”。
“精选精练”是结合教材重难点知识内容和学生在课堂中的表现进行布置的，目的是达到学生对基础知识掌握。
“精批”不仅仅批的是习题，更重要的是看到学生在习题中反馈出的学习成效，继而在今后的教学中查漏补缺。
4. 辅辅不仅是提优也是辅差。
对于优等生要分析每个人的差异即学习能力进
行辅导。
如二班的楚皓宇同学，他比较懒惰，缺乏课后对知识的巩固，所以课上要多提问，督促其对知识的巩固。
杨慧茹同学则在审题方面要多引导加强。
对于后进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不良的学习行为要给予监督并督促其改正。
后进生主要有高一容韩运运何家超张
明龙冯云龙王杰夏利金黄雪王雨欣。
在每周对他们要尽量做到一次课后的辅导，及时关注他们的学习情况，帮助他们养成良好的学习习惯。
对他们的学习方法进行必要的
指导，提高他们的学习能力。
（二）学生评价
思想品德课程的评价目标是，考查学生达到学习目标的程度，提高教学质量，保证
课程目标的实现，使评价成为促进教学，学生思想品德发展与提高的有效手段。
所以在
学生评价方面要秉着客观，公正的原则，在学生评价的时候要量化评价与质性评价相结合，评价不仅要重视结果，更要注重发展，变化和过程。
要将形成性评价与终结性评价结合起来，突出形成性评价。
五. 学生良好学习习惯的养成
良好的学习习惯对学生的学和教师的教的起到推动的作用，所以说良好的学习习惯对于学生来讲尤为重要，八年级的学生并没有养成良好的学习习惯，所以这就成为今后教学工作的重点之一，在教学中要教会学生科学的安排时间, 提高学习效率，即要做到课前预习，课上认真听讲，课后及时复习，再者要鼓励学生多动脑，遇到问题要做到思考，完成老师所布置的学习任务，参与小组讨论探究活动，积极发挥学生在小组活动中的作用。
而且还要对学生进行学习方法的指导，教学生学会白主学习，合作学习等，帮助学生找到适合白己的有效的学习方法。
现今中考十分强调学生书写的规范性，所以在平时一定要学生养成书写规范的好习惯。
六. 校本教研工作（反思，学习，集体备课，听评课，教研组活动）
校本教研主要目的是改进教师的教学，这是教师提升白身能力的一种手段C 所以要积极参加上级和校内组织的教研活动，参与教研课题的研究和实践，认真参加集体备课，在集体的智慧中提高白己的教学能力。
另外要坚持不懈的学习，提升白身的专业素质水平，在此同时要主动听课，取他人之长，补白己之短。
另外定期的反思也是必要的，在反思中认识到白身存在的不足之处，从而及时找到解决和改正的方法，做到一步步的提
升。
七. 读书计划
读书就是一种白我提高的途径，俗话说“活到老，学到老”，所以我们要
坚持的读书，本学期我读书的书目为〈〈教师新课程教学方法应用》还有贴近
我们地区生活的〈〈吉林教育》，〈〈白山教育》，每周做好读书笔记，写好学习心得，并与其他教师做好读书交流，在交流中达到资源共享。
八. 教学进度表。