当代青年学习音乐文化的必要性
论青少年音乐素质培养的重要性
论青少年音乐素质培养的重要性音乐是一种跨时空、跨文化的艺术语言，是人类情感和情绪的表达方式。
青少年时期是人生中最为关键的阶段，这个阶段的音乐素质培养对青少年的全面发展和成长具有极其重要的意义。
本文将就青少年音乐素质培养的重要性展开论述。
青少年音乐素质培养能够培养孩子的专注力和耐心。
学习音乐需要青少年投入大量的精力和时间，需要持之以恒地进行练习和演奏。
在音乐学习的过程中，青少年需要不断地克服困难，需要细心地打磨练习，需要耐心地等待收获。
这些过程锻炼了青少年的毅力和耐心，培养了他们对某一件事情的坚持与追求，这对他们日后的学习和工作具有重要的启发和借鉴意义。
青少年音乐素质培养能够提升青少年的团队意识和合作能力。
在音乐学习过程中，青少年通常需要参加合唱团、管弦乐团等团队活动，需要和其他成员协作完成演出或者比赛。
在这个过程中，青少年需要学会与他人合作、听取他人意见、调整自己的表现等，这有助于培养青少年的团队协作意识和能力，提升他们的人际交往能力。
这对于青少年的社会适应和职业生涯发展具有非常重要的意义。
青少年音乐素质培养还有助于提升青少年的创造力和表达能力。
音乐本身就是一种创造性的艺术形式，青少年通过音乐学习，能够不断地开发和挖掘自己的创造潜能，能够培养自己的表达能力和表现欲望。
在学习音乐的过程中，青少年不仅能够学会演奏乐曲，更能够学会创作音乐，这对于培养青少年的创新精神和创造能力具有不可估量的意义。
青少年音乐素质培养有助于培养青少年的情感管理能力。
青少年时期是一个情感波动较为剧烈的时期，青少年往往容易受到各种情感问题和困扰。
而学习音乐能够帮助青少年通过音乐来宣泄自己的情感，帮助他们调节情绪，放松心灵。
通过音乐的情感传达和表达，青少年能够明了情绪的变化和管理，有利于他们更好地适应生活和学习。
青少年音乐素质培养对于培养青少年的全面素质具有十分重要的意义。
它不仅能够帮助青少年培养情感和审美情趣，提升学习过程中的专注力和耐心，还能够提升团队合作意识和合作能力，并有助于培养青少年的创造力和表达能力，帮助他们更好地管理情感和情绪。
浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义
浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义引言：民族音乐文化是国家和民族的瑰宝，它代表着一个民族的精神面貌和传统文化的印记。
在现代社会中，随着全球化和多元文化的融合发展，学生们的教育与成长已不再局限于书本知识的传授，而更注重个性发展和多元智能的培养。
而民族音乐文化作为一种重要的非物质文化遗产，对学生的全面发展具有重要的意义。
本文将深入浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义。
一、提升审美情趣民族音乐具有富有民族特色和地域特点的音乐形式，其独特的旋律和丰富的音乐元素能够激发学生的音乐兴趣，培养学生对美的感知和欣赏能力。
通过学习和演奏民族音乐，学生们能够感受到不同地域、不同民族的音乐魅力，提高审美情趣。
同时，民族音乐的和谐与美、高亢与激昂能够培养学生独特的审美观念和情感体验，拓宽学生的审美视野。
二、促进学生综合素养的发展学生的综合素养包括智力、情感、审美、体育等方面，而通过学习和参与民族音乐，能够促进这些素养的全面发展。
1. 智力发展：学生通过学习民族音乐能够学习音乐的基本知识，如音乐理论、音乐文化等，进而提高学生的认知能力和逻辑思维能力。
同时，通过学习民族音乐的演奏技巧和乐曲编排等，培养学生的动手能力和创造力。
2. 情感发展：民族音乐富有情感的表达，能够帮助学生表达自己的情感和情绪，宣泄内心的压力和情感。
此外，学生在学习和演奏民族音乐的过程中，会与他人进行合作和交流，培养学生团队合作精神和人际交往能力。
3. 审美发展：民族音乐通过其独特的音乐元素和艺术风格，能够培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
学生们通过欣赏和演奏民族音乐，能够不断提高对美的鉴赏水平，培养自身的审美能力。
4. 体育发展：民族音乐往往伴随着舞蹈、歌唱等身体的表演形式，通过学习和演绎民族音乐，能够促进学生身心的协调发展，提高学生的肢体协调能力和节奏感。
三、增强民族自豪感和文化认同感民族音乐文化是一个民族的精神符号和文化象征，通过学习和传播民族音乐，能够增强学生对自身民族的自豪感和自信心，培养学生的文化认同感。
了解现代流行音乐的影响和意义
了解现代流行音乐的影响和意义从发源地到全球流行，现代流行音乐如今已成为了人们日常娱乐生活中不可或缺的一部分。
对于很多人来说，现代流行音乐具有独特的魅力和吸引力，不同的节奏、声音和旋律嵌入人们的耳朵之中，以至于它们成为了许多人日常生活的必不可少的一部分。
同时，现代流行音乐还具有着深远的影响，它能够引导人们的思想和行为，促进文化交流，开创新的文化时代。
本文将分析现代流行音乐的影响和意义，并探讨其对当代青年文化的塑造具有的重要意义。
首先，现代流行音乐在推动文化交流与融合方面扮演着重要的角色。
从音乐本身的诞生到现代流行音乐的发展，音乐一直都是各种文化交流的重要媒介。
流行音乐中包含着世界各地不同的文化元素，诸如各种音乐乐器、舞蹈风格、语言和传统文化元素等，这就使得现代流行音乐既融合了多元文化，同时也带来了对不同文化的了解和理解。
人们通常会受到不同风格的音乐吸引，从而进一步了解现代音乐中包含的不同文化元素。
其次，流行音乐对于年轻人的塑造影响巨大。
流行音乐作为青年文化的代表，在当代年轻人群体中具有着深远的影响。
音乐的意义是独特的，它不仅能够影响人们的情感状态，同时还能够引导行为和信仰。
即使是那些不喜欢流行音乐的人，他们仍然会把音乐作为一个独立的存在，来帮助他们思考和探究世界的其他方面。
在这样的背景下，现代流行音乐成为了当代年轻人塑造自我形象的重要元素之一。
另外，流行音乐也涉及到了当代文化和娱乐产业的发展。
如今，各种音乐平台和音乐品牌纷至沓来，流行音乐的消费成为了当代娱乐产业一个巨大的市场。
流行音乐作为当代文化创意产业的重要内容之一，它不仅创造了巨大的商业利润，同时也为音乐人和广大受众提供了一个广阔的交流平台。
然而，对流行音乐的热衷也存在着一定的问题。
有一些人会为了追求流行音乐而忽略了其他更加重要的事情。
此外，缺乏对音乐的真正了解和欣赏，可能会导致对音乐的扭曲和误解，影响甚至改变了音乐的本质。
流行音乐也会导致人们形成盲目模仿的心态，随波逐流，失去独立选择的能力。
论青少年民族音乐文化意识培养的重要性
论青少年民族音乐文化意识培养的重要性【关键词】民族音乐；青少年；保护；传承中国是一个历史悠久、幅员辽阔的国家。
在这片充满灵性的土地上，五十六个民族共同繁衍生息，创造了多姿多彩的民族音乐文化。
如果从1986年在河南舞阳县贾湖发现的骨笛的年代开始算起，我国可考的音乐文化大约有8000年的历史。
这长长的音乐文化史恰似一部史志典籍，不仅记载了历朝历代乃至远古时期人们的生产生活情景，成为了历史变更的写照，具有重要文献参考价值，同时也体现了一辈辈华夏子孙的音乐审美和情趣，是富有东方魅力的文化瑰宝。
一、我国民族音乐的分类和形态特征我国民族音乐种类繁多，地域色彩鲜明，情感内容丰富。
据不完全统计，全国已收集保存下来的各族民歌就多达30余万首，民间歌舞*****种，还有不计其数的民间器乐曲、说唱曲种、传统戏曲和民间乐器。
由于数量庞大，只能择而论之。
如汉族民歌，另又包含号子、山歌和小调。
号子再细化又可以有搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子等等。
号子的众多种类也是由不同劳动方式所决定的。
由于历史背景、地理生态环境、民族语言以及人们所从事的生产和生活方式等因素的不同，各民族音乐文化具有各不相同的特色，民族本身音乐也是多姿多彩，单单汉族民歌与歌舞的“色彩区”就可以划分为东北色彩区、西北色彩区、江淮色彩区、湘鄂色彩区、西南色彩区、闽粤台色彩区、江南色彩区七大类。
民族音乐内容包罗万象，有描写自然景物、记述民间习俗、传授生产、生活知识、欢庆节日、表达男女爱情及家庭琐事的作品，有深刻反映封建社会中农民和地主之间尖锐的阶级矛盾的作品，还有热情赞美了劳动人民对自由、幸福、美好生活向往的作品，等等。
然而，90后的高中青少年群体绝大多数热衷于西方流行音乐，对自己传统的民族音乐却了解泛泛、热情不高，青少年处于从幼稚走向成熟、形成自我、发展独立性的过渡期，引导他们对我国民族音乐文化进行学习和思考，认识其独特性和宝贵性，对我国民族音乐的保护和传承具有十分重要的意义二、高中开设民族音乐文化课的必要性首先，前文当中所提到的我国民族音乐所具有的审美价值和文化价值是值得青少年去学习的。
音乐教育的重要性
音乐教育的重要性音乐，作为人类文化的重要组成部分，自古以来就扮演着不可或缺的角色。
它不仅丰富了人们的精神世界，还促进了社会的发展与进步。
在现代社会，音乐教育的重要性更是不言而喻，它对个体的成长、情感的培养以及智力的开发都有着深远的影响。
培养审美能力音乐教育首先能够培养人的审美能力。
通过学习和欣赏不同风格和时期的音乐作品，学生能够逐渐形成自己的审美判断，学会欣赏美、感受美。
这种审美能力的培养不仅限于音乐领域，它还能扩展到其他艺术形式，甚至日常生活中的各个方面，提升个人的整体素养。
促进情感发展音乐是情感的直接表达方式之一。
在音乐教育中，学生通过演唱、演奏和创作等多种形式，学习如何表达和理解复杂的情感。
这不仅有助于情感的健康发展，还能够增强人与人之间的情感交流和理解，促进社会和谐。
提高智力水平研究表明，音乐教育能够在一定程度上提高学生的智力水平。
学习音乐需要记忆、理解、分析和创新等多种智力活动，这些活动能够锻炼大脑，提高思维能力和创造力。
特别是对于儿童来说，早期接受音乐教育能够促进大脑发育，为日后的学习和生活打下良好的基础。
增强团队协作能力在音乐教育过程中，无论是合唱、合奏还是乐队演出，都需要学生们相互配合，共同完成音乐作品的演绎。
这种集体活动不仅能够培养学生的团队精神，还能够教会他们如何在团队中发挥自己的作用，如何处理人际关系，这对他们未来融入社会、参与工作都有重要的意义。
丰富人生体验最后，音乐教育能够极大地丰富个人的人生体验。
音乐是一种普遍的语言，它跨越国界和文化，连接着全世界的人们。
通过音乐，人们可以体验到不同文化的美，感受到生活的多彩多姿。
音乐教育使个人不仅能够享受音乐带来的快乐，还能够通过音乐与他人建立深厚的情感联系。
综上所述，音乐教育在培养审美能力、促进情感发展、提高智力水平、增强团队协作能力以及丰富人生体验等方面都发挥着不可替代的作用。
因此，我们应该重视音乐教育，为孩子们提供更多的音乐学习机会，让他们在音乐的海洋中自由地遨游，享受成长的乐趣。
思政视野下提高大学生音乐素养的必要性和作用
思政视野下提高大学生音乐素养的必要性和作用
随着社会的不断发展，音乐已不再是一种简单的娱乐方式，而是成为人们日常生活不
可或缺的一部分。
在大学校园里，培养学生的音乐素养早已不只是单纯的为了娱乐和消遣，更是一种必要的文化素质。
在思政视野下提高大学生音乐素养的必要性和作用,既能够拓
宽学生的知识面，得到全面的文化修养，同时还能起到心理疏导的作用，有效提高学生的
情感和准确表达能力，增强学生的综合素质。
一、提高学生的文化修养
二、起到心理疏导的作用
学习音乐不仅可以拓宽学生的知识面，也能够起到心理疏导的作用。
学习图片、歌曲、舞蹈等艺术形式都有助于大学生缓解心理压力和情感问题，这对于塑造大学生健康的价值
观和心理素质有着极其重要的作用。
音乐在化解大学生压力以及调节情绪上有着无法替代
的作用。
三、增强学生的综合素质
学习音乐对于增强学生的综合素质也有着很大的意义。
在音乐学习中，不但能够让学
生得到审美的修养和观察事物的敏锐度，还能够训练学生的演出能力和协作精神。
从而增
强了大学生的综合素质，培养学生的创新意识和实践能力。
思政视野下提高大学生音乐素养的必要性和作用
思政视野下提高大学生音乐素养的必要性和作用随着社会经济的快速发展、文化水平的提升以及生活品质的不断改善，音乐渐渐成为人们生活中不可或缺的一部分，对于大学生来说，提高音乐素养已经成为了一个重要而必要的课题。
思政视野下，提高大学生音乐素养的必要性和作用主要表现在以下三个方面。
一、音乐素养是培养高素质人才的重要组成部分作为新时代培养具有卓越创新能力和领导能力的高素质人才的重要任务，提高大学生音乐素养具有不可忽视的重要性。
音乐不仅是人们情感交流的重要载体，更是一种可以展现人文关怀的艺术形式。
通过学习音乐，可以培养大学生在情感、思想、性格、社交等方面的综合素质。
音乐可以被培养成为一种人格魅力，可以使人更加细腻、敏感，提高个体的人文素养，增强与他人的交流和沟通能力，最终为高素质的人才培养起到重要的作用。
二、音乐素养能够增强思政教育的针对性和实效性大学生是国家的未来，因此他们在接受思政教育时对于音乐素养的培养具有着极其重要的意义。
音乐教育可以让大学生充分认识到音乐对于人类文明发展的影响，并通过音乐欣赏和音乐创造来培养其中华传统文化、民族文化、西方文化等方面的综合素质。
同时，音乐素养的提升也有助于增强思政教育的针对性和实效性，让思政教育更加具有现实的意义和生命力。
通过提高大学生音乐素养，可以拓展思政教育的视野，从而更加深入地考虑到大学生的思想、心理、价值、习惯等问题，最终实现思政教育的更高质量和有效性。
三、音乐素养有助于丰富大学生的文化生活和全面成长综上所述，提高大学生音乐素养的必要性和作用不容忽视。
通过音乐素养的提升，可以培养高素质人才、增强思政教育的针对性和实效性，并且有助于丰富大学生的文化生活和全面成长。
因此，我们必须要在思政教育中注重对音乐素养的培养，实现思想、情感与艺术之间的更好融合，为培养更多的高素质人才做出更大的贡献。
思政视野下提高大学生音乐素养的必要性和作用
思政视野下提高大学生音乐素养的必要性和作用一、音乐的重要性音乐是一种能够感染人心的艺术形式，它拥有独特的魅力，能够给人带来愉悦、舒适的体验。
音乐可以通过节奏、旋律、和声等方面，唤起人们的情感，使人在瞬间得到情感上的满足。
音乐还有助于审美情趣的培养，可以启发人们对美的感知，提高审美能力。
提高大学生的音乐素养有助于促进其整体素质的提升。
二、大学生音乐素养的必要性1. 丰富大学生的文化生活2. 提高社会责任感大学生在进行思政教育的也应该培养其社会责任感和使命感。
通过音乐艺术的学习和欣赏，可以让大学生们更加关注社会和人民，懂得社会公德和社会风气的重要性，从而更好地融入社会，为建设美好社会贡献自己的力量。
3. 增进和谐人际关系音乐是一种普遍的语言，它跨越了国界、语言和文化的障碍，可以带给人们心灵上的共鸣。
通过音乐艺术的学习和活动，大学生可以和同学们、老师们，甚至家人之间建立更加和谐的人际关系，增加他们的社交能力和情感交流能力。
4. 提高审美素养音乐不仅是一种娱乐方式，更是一种审美情趣的培养。
提高大学生的音乐素养，有助于培养他们对美的感知和鉴赏能力，让他们在日常生活中更加注重美的体验，提高审美情趣和品位。
三、音乐素养在思政教育中的作用1. 促进情感体验思政课程注重培养学生的思想道德素质，通过音乐艺术的学习和欣赏，可以让大学生通过情感的表达和体验，更好地理解人情世故，感受世间百态，培养学生的人文情怀和道德情感。
2. 增强思政教育的多样性思政教育强调全面培养，通过音乐艺术的学习和活动，可以增强思政教育的多样性，使思政教育更加贴近学生的情感和需求，更加生动、形象地向学生们传递正确的思想和价值观念。
音乐素养的提高，有助于提升思政教育的实效性，使思政教育更加贴近学生的实际需求和兴趣爱好，更加符合学生的认知水平和审美追求，使思政教育的效果更加显著。
四、提高大学生音乐素养的途径和方法在高等教育机构中，有关部门可以通过以下途径和方法提高大学生的音乐素养，促进思政教育的质量和效果：1. 设立音乐教育课程大学可以设置音乐教育课程，让学生在课堂上学习音乐理论知识，并通过实践活动，提升自己的音乐表现能力和鉴赏能力。
音乐教育的重要性
音乐教育的重要性音乐，作为人类文化的重要组成部分，自古以来就在人类社会中扮演着不可或缺的角色。
从古老的祭祀仪式到现代的娱乐活动，音乐无处不在，无时不刻不在影响着我们的生活。
然而，音乐的价值远不止于此。
音乐教育，作为培养人们音乐素养的重要途径，其重要性不容忽视。
本文将从以下几个方面探讨音乐教育的重要性。
首先，音乐教育有助于提高个人的审美能力。
音乐是一种艺术形式，通过学习和欣赏音乐，人们可以培养自己的审美情趣，提高对美的感知和鉴赏能力。
这种审美能力的提高不仅仅限于音乐领域，还可以延伸到其他艺术领域，如绘画、雕塑、舞蹈等。
因此，音乐教育对于提升个人的整体艺术素养具有重要意义。
其次，音乐教育有助于培养个人的创造力。
音乐创作需要丰富的想象力和创造力，通过学习音乐，人们可以在创作过程中锻炼自己的思维能力，激发潜在的创造力。
这种创造力的培养对于个人的成长和发展具有重要意义，无论是在学术领域还是在职业生涯中，都具有积极的影响。
再者，音乐教育有助于提高个人的团队协作能力。
在音乐表演和创作过程中，往往需要多人合作，共同完成一个作品。
这种合作过程可以培养个人的团队协作能力，学会与他人沟通、协调和合作。
这种团队协作能力对于个人在未来社会中的发展具有重要的意义。
此外，音乐教育还有助于提高个人的情感表达能力。
音乐是一种情感的表达方式，通过学习和欣赏音乐，人们可以更好地理解和表达自己的情感。
这种情感表达能力的提高对于个人的心理健康发展具有积极的作用。
最后，音乐教育对于社会的和谐发展也具有重要意义。
音乐可以跨越国界、种族和文化，成为人们共同的语言。
通过音乐教育，人们可以增进彼此的了解和尊重，促进不同文化之间的交流与融合，从而推动社会的和谐发展。
综上所述，音乐教育在提高个人的审美能力、创造力、团队协作能力和情感表达能力方面具有重要意义，同时也对于社会的和谐发展具有积极的推动作用。
因此，我们应该重视音乐教育，为培养更多具有全面素质的人才做出努力。
音乐教育的重要性与影响力
音乐教育的重要性与影响力音乐是一种普遍存在于人类社会的艺术形式，它不仅仅是一种娱乐的方式，更是一种能够深刻影响人们情感、思维和行为的力量。
因此，音乐教育的重要性与影响力也逐渐受到人们的重视。
首先，音乐教育对个人的发展具有重要作用。
通过学习音乐，人们可以培养自己的审美能力和艺术修养。
音乐教育不仅仅是学习乐器或唱歌，更是通过音乐作品的欣赏和分析，培养人们对美的感知和理解能力。
这种审美能力的培养，不仅能够提高个人的艺术修养，还能够使人们更加敏感和细腻，更好地理解和欣赏人生中的美好事物。
其次，音乐教育对个人的情感发展有着积极的影响。
音乐是一种情感的表达方式，它能够帮助人们释放情感、调整情绪。
在学习和演奏音乐的过程中，人们可以通过音乐表达自己的情感，释放内心的压力和情绪。
同时，音乐还能够激发人们的情感共鸣，让人们更好地理解他人的情感和感受。
这种情感的交流和共鸣，有助于促进人际关系的建立和发展，提高人们的情商和社交能力。
音乐教育还对个人的智力发展起到重要的推动作用。
研究表明，学习音乐能够促进大脑的发育，提高智力水平。
音乐是一种综合性的艺术形式，学习音乐需要培养多种能力，如听觉、视觉、运动协调等。
这些能力的培养，能够促进大脑不同区域之间的协调与合作，提高人们的综合智力水平。
此外，学习音乐还能够培养人们的创造力和想象力，激发人们的思维活力和创新能力。
音乐教育不仅对个人发展具有重要作用，对社会的影响力也是不可忽视的。
音乐作为一种文化形式，能够传承和传播社会的价值观和文化传统。
通过学习和演奏音乐，人们能够更好地了解和传承自己的文化传统，增强文化自信。
同时，音乐还能够促进不同文化之间的交流和融合，促进社会的多元发展和文化的繁荣。
音乐也是一种国际语言，能够跨越语言和文化的障碍，促进不同国家和民族之间的友谊和合作。
然而，尽管音乐教育的重要性与影响力已经得到广泛认可，但在现实中，音乐教育面临着一些挑战和困难。
首先，由于社会对音乐教育的认识和重视程度不够，许多学校和家庭在教育中忽视了音乐的地位。
为什么中学生应该学习音乐
为什么中学生应该学习音乐音乐是一门艺术，通过声音的组合和表达传达情感和思想。
对于中学生来说，学习音乐具有许多重要的益处。
在本文中，我将详细讨论为什么中学生应该学习音乐，并介绍相关的实例和补充说明。
首先，学习音乐对中学生的认知发展和学术成绩有积极影响。
许多研究表明，音乐培养了学生的注意力、记忆力和抽象思维能力。
例如，学习乐理和音乐理论要求学生记住和分析音符和节奏，这有助于他们提高记忆力和逻辑思维能力。
此外，音乐激发了创造力，并培养了学生的想象力和创新能力。
通过演奏乐器或创作音乐，中学生可以表达自己的情感和思想，进一步提高他们的自我意识和表达能力。
这些认知和创造力的发展将显著促进中学生在其他学科的学术成绩。
其次，学习音乐有助于培养中学生的情绪管理和社交能力。
音乐是一种非常情感化的艺术形式，可以帮助学生倾诉情感、减轻压力和放松身心。
通过学习音乐，中学生可以通过演奏乐器或合唱团活动等方式找到自己的情感发泄途径。
在音乐沉浸的世界中，他们可以忘记生活中的烦恼，提高心理健康。
此外，音乐也是社交的连接纽带。
通过参与音乐团体活动，中学生可以与其他学生合作，培养团队合作精神和解决问题的能力。
这将有助于建立良好的人际关系和社交技巧，为他们在个人生活和职业发展中打下坚实的基础。
另外，学习音乐培养中学生的审美意识和文化素养。
音乐是文化的重要组成部分，通过学习音乐，中学生可以接触到不同类型的音乐，了解各种音乐形式和流派的历史和文化背景。
音乐不仅仅是一种娱乐方式，它反映了人类社会的价值观和精神追求。
通过学习音乐，中学生可以培养对美的鉴赏能力，提高审美水平。
这将帮助他们更好地欣赏其他艺术形式和文化传统，并进一步开拓他们的视野。
最后，学习音乐给中学生提供了良好的职业发展机会。
音乐产业是一个庞大的行业，提供了许多就业机会，如音乐教师、音乐家、音乐制作人等。
通过学习音乐，中学生可以培养技能和才能，在将来选择音乐相关的职业道路时具有竞争力。
为什么我们要学习音乐
为什么我们要学习音乐音乐，作为人类文化的重要组成部分，扮演着许多不可替代的角色。
它不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达情感、传递思想和美化生活的媒介。
因此，学习音乐对于我们的个人发展和综合素质提高有着重要的意义。
本文将从多个角度探讨为什么我们要学习音乐。
一、音乐对情感和情绪的表达至关重要无论我们处在何种情景下，音乐都能够帮助我们表达自己的情感和情绪。
音乐的旋律和节奏可以唤起内心深处的感受，使我们能够更好地理解和诠释自己的情感状态。
通过学习音乐，我们能够更加敏锐地感知音乐的情感表达，从而更好地与他人沟通和交流。
二、学习音乐培养审美和艺术修养音乐是一门艺术，通过学习音乐，我们能够培养自己对美的敏感性和鉴赏力。
学习音乐可以让我们更加了解不同类型和风格的音乐作品，从而更好地欣赏和理解音乐的美妙之处。
此外，学习音乐还可以培养我们的艺术修养，提升我们的个人修养和综合素质。
三、学习音乐提升认知和思维能力音乐的学习和创作需要我们进行抽象思维和逻辑推理，这对于我们的认知和思维能力有着重要的促进作用。
学习音乐可以提高我们的记忆力、注意力和空间思维能力，培养我们的观察力和分析能力。
此外，学习音乐还可以增强我们的创造力和想象力，激发我们解决问题的能力。
四、音乐培养团队合作和领导能力学习音乐往往需要和其他人进行合作，如合唱、乐队演奏等。
在这样的合作过程中，我们需要相互配合、互相合作，培养团队合作和协调能力。
同时，学习音乐还可以培养我们的领导能力，例如指挥乐队或合唱团，这需要我们具备一定的领导才能和团队管理能力。
五、音乐对身心健康的益处非常显著音乐的美妙旋律和和谐的节奏可以让我们放松身心，缓解压力和焦虑。
学习音乐可以帮助我们调节情绪，减轻疲劳和压力，提高心理健康。
此外，研究表明，学习音乐还可以促进神经系统的发育，提高认知功能和学习能力。
总之，学习音乐对于我们个人发展和综合素质提高具有重要的意义。
通过音乐，我们可以更好地表达情感和情绪，培养审美和艺术修养，提升认知和思维能力，培养团队合作和领导能力，促进身心健康。
音乐教育的重要性
音乐教育的重要性音乐，作为人类文化的重要组成部分，自古以来就在人类社会生活中扮演着不可或缺的角色。
音乐教育不仅仅是教授音乐知识和技能的过程，更是一种情感表达、智力开发和审美培养的重要途径。
在当今社会，音乐教育的重要性更是不言而喻，它对于个体的全面发展和社会文明的进步都有着深远的影响。
首先，音乐教育有助于情感的培养和个性的发展。
音乐能够触动人的内心，激发情感反应，通过音乐教育，人们可以学会如何表达自己的情感，如何理解和尊重他人的情感。
这种情感的交流和共鸣，有助于培养个体的同理心和社会适应能力。
同时，音乐创作和表演过程中的自我表达，也能够促进个体独特性格的形成和发展。
其次，音乐教育对于智力开发具有积极作用。
研究表明，音乐训练能够提高大脑的认知功能，尤其是在注意力、记忆力和空间推理等方面。
学习乐器的过程中，需要手眼协调、音准控制等多种能力的配合，这些都能够有效地锻炼大脑，提高思维能力。
此外，音乐中的数学元素，如节奏、和声等，也能够增强学生的数学逻辑思维。
再者，音乐教育是审美教育的重要组成部分。
通过音乐教育，学生可以接触到不同风格、不同文化背景的音乐作品，从而拓宽审美视野，培养良好的审美情趣。
音乐不仅能够美化人们的生活，还能够提升个体的精神境界，使人们在快节奏的现代生活中找到心灵的慰藉。
最后，音乐教育对社会文化的传承与发展也具有重要意义。
音乐是民族文化的重要组成部分，通过音乐教育，可以有效地保护和传承民族音乐遗产。
同时，音乐教育还能够促进不同文化之间的交流与融合，增进人们对多元文化的理解和尊重，从而推动世界文化的多样性发展。
综上所述，音乐教育在情感培养、智力开发、审美教育和文化交流等方面都发挥着不可替代的作用。
在全球化和信息化的今天，加强音乐教育，不仅能够丰富个人的精神世界，还能够促进社会的和谐与进步。
因此，我们应该重视音乐教育的地位，为下一代创造更多接触和学习音乐的机会，让音乐的力量惠及每一个人的生活。
论青少年音乐素质培养的重要性
论青少年音乐素质培养的重要性青少年是社会的未来和希望，他们的音乐素质培养对其个人发展和社会进步具有重要意义。
音乐素质培养不仅可以激发青少年的艺术天赋，提高他们的审美水平，还可以培养他们的自信心、团队精神和创造力，同时也对其身心健康和全面发展具有积极促进作用。
对青少年音乐素质培养的重要性不容忽视。
青少年音乐素质培养具有激发潜能的作用。
青少年时期是一个个体的身心发展较为敏感的时期，此时注重音乐素质的培养可以促进个体的音乐潜能的发现和发展。
通过音乐素质培养，青少年可以接触到丰富多彩的音乐世界，学习音乐技能和知识，培养音乐感知力和表现力，开发个体潜能，从而提高音乐素质和塑造良好的音乐品味。
这对于培养青少年的全面发展和创造性思维具有非常重要的意义。
青少年音乐素质培养能够培养个体的自信心和团队精神。
音乐素质的培养需要个体具备不断进步的动力和勇敢尝试的精神，这需要个体具备一定的自信心和勇气。
音乐也是一个团队合作的艺术形式，需要个体有团队精神和合作意识。
通过音乐素质的培养，青少年可以在音乐的学习和创作过程中不断提高自己的专业水平和音乐表现力，增强自信心和对成功的追求，同时也可以培养团队合作的精神，学会倾听和尊重他人的观点，成为具有团队合作能力的人才。
青少年音乐素质培养对其身心健康和全面发展具有积极影响。
青少年正处于身心发展的关键阶段，适度的音乐艺术活动不仅可以促进青少年的身体发育和健康成长，还可以促进大脑的发育和思维能力的提高，培养青少年的情感和情商。
音乐还是一种积极的情感宣泄方式，有助于青少年释放负面情绪，增强心理调节能力，促进心理健康。
音乐素质培养有助于提升青少年的艺术修养，增强体魄素质和心理素质，对于身心健康和全面发展具有非常重要的意义。
在面对这一重要性的时候，我们应该重视青少年音乐素质的培养，努力营造良好的音乐学习和生活环境。
学校和家庭应该提供良好的音乐学习条件和机会，鼓励青少年参加各种音乐艺术活动和比赛，培养其音乐的兴趣和自信心。
音乐教育在青少年成长中的价值
音乐教育在青少年成长中的价值音乐教育是美育教育的重要组成部分，对于青少年的成长具有不可替代的价值。
本文将从多个方面阐述音乐教育在青少年成长中的价值，包括培养审美能力、促进智力发展、增强情感表达、塑造人格特质等方面。
一、培养审美能力音乐教育是培养青少年审美能力的重要途径。
音乐作品以其独特的艺术形式和表现手法，能够让青少年在欣赏的过程中感受到美的存在。
通过聆听、演唱、演奏等音乐实践活动，青少年可以逐渐培养起对美的感知能力、理解能力和创造能力。
这种审美能力的提升不仅有助于青少年在日常生活中发现美、欣赏美，还能够引导他们树立正确的审美观念，提高自身的文化素养。
二、促进智力发展音乐教育在促进青少年智力发展方面具有独特的作用。
首先，音乐学习需要调动听觉、视觉、运动觉等多个感官的协同作用，有助于提高青少年的感知能力。
其次，音乐学习需要运用音高、节奏、旋律等音乐元素，有助于提高青少年的认知能力和记忆力。
此外，音乐学习还需要运用想象、创造等思维活动，有助于提高青少年的想象力和创造力。
这些能力的提升有助于青少年在其他领域的学习中取得更好的成绩。
三、增强情感表达音乐是一种情感表达的艺术形式，能够让青少年在音乐欣赏和演奏中抒发情感、释放压力。
通过音乐教育，青少年可以学习如何用音乐来表达自己的情感和思想，从而更好地理解自己和他人的情感世界。
这种情感表达的增强有助于青少年建立良好的人际关系，增强自信心和自我认知能力。
同时，音乐还可以作为一种情感调节的手段，帮助青少年在面对压力和挫折时调整心态，保持积极向上的精神状态。
四、塑造人格特质音乐教育在塑造青少年的人格特质方面也具有重要的作用。
音乐作品往往蕴含着丰富的情感和思想内涵，能够激发青少年的内心感受和思考。
通过学习不同风格的音乐作品，青少年可以了解不同文化背景下的价值观和人生观，从而拓宽自己的视野和思维方式。
同时，音乐教育还能够培养青少年的合作意识和团队精神，让他们学会在团队中发挥自己的优势和特长，增强人际交往能力。
音乐的作用与青少年音乐审美素养的提高
音乐的作用与青少年音乐审美素养的提高【摘要】音乐在青少年生活中扮演着重要角色。
它不仅可以影响青少年的情感，提升认知能力，还能促进社交能力的发展。
青少年音乐审美素养的提高对他们的全面发展至关重要。
本文探讨了音乐对青少年的重要性以及如何提高他们的音乐审美素养。
音乐可以让青少年更具表达情感的能力，提高自我认知和自信心，同时也增进社交技巧和团队合作能力。
为了提高青少年的音乐审美素养，音乐教育变得至关重要。
通过音乐学习和培养兴趣，青少年可以更深入地理解音乐，提高对音乐的欣赏水平。
音乐在青少年成长中扮演着重要作用，提高他们的音乐审美素养有助于其全面发展。
【关键词】音乐、青少年、审美素养、情感、认知能力、社交能力、音乐教育、成长、全面发展1. 引言1.1 音乐在青少年生活中的重要性除了情感方面，音乐还对青少年的认知能力有积极影响。
通过欣赏不同类型的音乐，青少年可以扩展自己的音乐品味，培养自己的审美能力。
学习乐器和音乐理论也可以促进青少年的学习能力和思维方式的发展。
青少年在欣赏音乐和学习音乐的过程中，还可以通过参与音乐活动，拓展自己的社交圈子，结识新朋友，提高自己的社交能力和团队合作能力。
音乐在青少年的生活中扮演着重要角色，对他们的情感、认知和社交能力都有着积极的影响。
我们应该重视青少年对音乐的需求，帮助他们提高音乐素养，让音乐成为他们成长道路上不可或缺的一部分。
1.2 青少年音乐审美素养的重要性青少年音乐审美素养的提高，不仅可以丰富其精神生活，还可以促进其思维和情感的发展。
对于青少年的全面成长和个性发展具有重要的意义。
在当今社会，随着音乐文化的多样性和发展，青少年音乐审美素养的提高更显得尤为重要。
只有通过系统的音乐教育和广泛的音乐欣赏，才能培养青少年对音乐的深刻理解和鉴赏能力，从而提升其审美素养，为其未来的发展打下良好的基础。
2. 正文2.1 音乐对青少年情感的影响音乐能够帮助青少年表达和释放情感。
青少年常常面对着各种压力和挑战，他们可能会感到焦虑、沮丧或孤独。
音乐的作用与青少年音乐审美素养的提高
音乐的作用与青少年音乐审美素养的提高音乐是人类文明的重要组成部分，它不仅仅是一种美妙的艺术形式，更是一种能够深刻影响人们情感和思想的艺术。
在青少年的成长过程中，音乐扮演着非常重要的角色，它不仅可以帮助青少年减轻压力，放松心情，还可以提高青少年的审美素养，丰富他们的精神生活。
本文将就青少年对音乐的理解以及音乐对青少年的作用展开论述。
一、音乐对青少年的作用1. 减轻压力，放松心情青少年阶段是一个学业压力和心理压力都比较大的阶段，学习和交往的压力时常会让青少年感到焦虑和疲惫。
而音乐可以在一定程度上帮助缓解这些压力，让青少年身心得到放松。
通过欣赏音乐、演奏乐器、唱歌跳舞等形式，青少年可以忘记学业上的烦恼，获得愉悦和快乐。
2. 塑造性格，培养情感青少年时期是一个自我认知和人格塑造的重要时期，音乐则是一个很好的情感释放和表达的工具。
通过接触各种不同类型的音乐作品，青少年可以更好地了解自己的情感状态，平衡内心的喜怒哀乐，培养稳定的情感，塑造积极向上的人格。
3. 启发创造力，培养审美情趣音乐既可以是一种享受，也可以是一种自我表达和创造。
通过学习音乐、参与音乐活动，青少年可以培养自己的审美情趣和创造力，激发内心的艺术天赋，同时也可以提高自我鉴赏的能力，使自己更加懂得欣赏美好的事物。
二、青少年音乐审美素养的提高1. 培养多元审美青少年时期是审美观念形成的关键时期，多元的音乐审美教育有助于培养青少年的多层面审美情趣。
学校和家庭可以引导青少年接触不同类型、不同风格的音乐作品，让他们了解和体验到不同背景和风格的音乐，拓展自己的审美视野。
2. 开展音乐教育活动在学校或社区，可以开展一些丰富多彩的音乐教育活动，如音乐课堂、音乐比赛、音乐会观赏等。
这些活动可以让青少年更加深入地了解音乐本身，增强对音乐的理解和欣赏，从而提高自己的音乐审美素养。
3. 鼓励参与音乐创作青少年对音乐的审美素养提高也需要积极参与音乐创作。
可以鼓励青少年学习乐器、创作音乐作品，培养自己的音乐创作能力，提高审美素养。
培养音乐才艺的重要性
培养音乐才艺的重要性音乐是人类文化中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种艺术形式，更是一种教育方式和生活方式。
培养音乐才艺对于个人的全面发展和社会的进步都具有重要性。
本文将从认知发展、情感表达和社交交往等方面来探讨培养音乐才艺的重要性。
一、认知发展音乐才艺的培养可以促进个体的认知发展。
研究表明，音乐能够提高孩子的注意力、记忆力和逻辑思维能力。
学习乐理、乐器演奏和音乐创作等过程，需要学习者不断分析、理解和运用知识，培养了他们的思考和推理能力。
此外，音乐还可以帮助孩子发展空间想象力和创造力，提高问题解决的能力。
二、情感表达音乐是一种情感表达的媒介，通过音乐，人们可以释放内心的情感，感受并理解世界。
培养音乐才艺能够让个体更加敏感和细腻，提高他们对音乐的欣赏和理解能力。
音乐的美妙旋律和深层次的情感内涵，可以引发听者心灵的共鸣，让人们感受到喜怒哀乐的丰富多样。
同时，学习音乐的过程也培养了个体的情绪管理能力，让他们能够通过音乐的表达方式来调节自己的情绪。
三、社交交往音乐才艺的培养有助于个体的社交交往能力的培养。
音乐是一种具有社交性质的艺术形式，学习音乐需要个体与他人进行合作和沟通。
在乐团、合唱团等音乐集体中，孩子们需要与其他成员紧密配合，共同演奏一曲。
通过这样的合作，他们可以学会倾听、尊重他人、相互支持和合作，培养了他们的团队意识和社交技巧。
此外，音乐也是社交活动中的重要元素，懂得音乐的人在社交场合中更容易与他人产生共鸣和友谊。
综上所述，培养音乐才艺对个体的全面发展和社会的进步来说都具有重要性。
音乐的学习不仅仅是为了成为音乐家，更重要的是培养了孩子们的认知能力、情感表达能力和社交交往能力。
因此，学校和家庭应该重视音乐教育，为孩子提供学习音乐的机会，并创造良好的音乐学习环境。
只有通过培养音乐才艺，我们才能让个体更加全面发展，社会更加和谐进步。
音乐的作用与青少年音乐审美素养的提高
音乐的作用与青少年音乐审美素养的提高音乐是人类文化史上不可或缺的一部分，其作用以及对于青少年音乐审美素养的提高都占据重要的位置。
首先，音乐对于人们的情感及身心健康具有积极的作用。
通过聆听美妙的音乐能够缓解紧张的情绪，增强人的自信心和积极性。
同时，研究表明，听音乐能够引起人的体内荷尔蒙水平的变化，从而改善人的身体状况。
此外，人们在参与音乐活动中能够培养团队精神，提高协同能力。
所以音乐是对于青少年身心发展都有帮助的工具。
其次，对于音乐的审美素养的提高也至关重要。
更好地聆听音乐，不仅提升了人的心理感受水平，还对于人的认知水平能够产生积极的影响。
同时，通过学习音乐和了解音乐作品的构建，培养了青少年的观察力和分析能力。
同时，音乐的不断学习有利于加强自我表达的能力，提升沟通与交流的能力。
然而，随着时代的变迁，现代社会中大量的音乐作品出现了一些让人质疑的问题，例如低俗、压抑等问题。
对于刚接触音乐的青少年来说，首先应该是了解什么是“垃圾音乐”，并综合考虑音乐作品的美学价值、社会价值来做出自己的评论。
因此，青少年音乐素养的提高还要注意培养理性的审美观。
在此基础上才能真正提高其音乐素养水平。
要想实现青少年音乐素养水平的提高，教育应重视音乐教育的科学性、系统性、实践性。
具体上可以鼓励学生积极参与音乐活动、组织音乐社团，并为其提供一系列的音乐知识及相关文化信息。
同时也需要引导学生去听一些广泛接受和赞同的高质量音乐，并在进行评判音乐作品时给予必要的辅导。
这样能够实现学生对于高品质音乐的欣赏，并加深对于音乐的理解和认识。
综上所述，音乐在现代世界的作用不仅体现在身心健康方面，也涵盖了音乐审美素养的提高。
引导青少年积极参与音乐活动、学习音乐知识、欣赏高品质音乐、培养理性的审美观等都是提高青少年音乐素养水平的有效途径。
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音乐是开启通往内心世界大门的钥匙
——试论当代青年学习音乐文化的必要性
摘要：音乐作为一种艺术，从其产生来看与人类的生产实践活动密切相关，音乐绝非奢侈品和附庸风雅的娱乐，而是人们赖以生存的精神食粮。
就人的自我价值的实现来看，当代青年学习音乐文化有着必要性。
关键词：音乐；产生；功能；自我实现
引言
随着中国经济的发展，人们物质生活水平得到了极大改善，促进了人们对音乐艺术的追求和爱好。
或许因为爱好音乐的人当中，“有钱”、“有闲”的人占多数，出现了对于音乐的一种误读，认为音乐是“奢侈品”，是附庸风雅的娱乐和消遣。
音乐伴随人类生产实践活动，以净化人们的灵魂，陶冶情操，提高审美情趣，让我们开启通往自己内心世界大门，去“观自在”，去提升自我，实现自我。
一、音乐的定义和音乐的产生
法国作家雨果说过，人类的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。
知识、思想、幻想就在其中。
何谓音乐，中国古代“音”和“乐”是有区别的。
《礼记·乐记》：“凡音之起，由人心生也。
人心之动，物使之然也，感於物而动，故形於声。
声相应，故生变，变成方，谓之音。
比音而乐之，及干戚、羽旄，谓之乐”。
[1]后浑称“音乐”，关于音乐的定义，我们很少会去思考，学界对音乐的定义也是咸有研究的文章。
网络上对音乐的具体定义，也存在较大差别，有指音乐是“用有组织的乐音表达人们的思想感情、反映社会生活的一种艺术”、“有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。
”[2]也有指“音乐是一种能够产生共鸣效果的声频，出自人类本体的最初生命运动”。
[3]看似种截然不同的观点，认为音乐是一种艺术，和认为音乐是一种运动，两种观点之间可谓是南辕北辙。
但是无论哪种观点都与“人”息息相关。
音乐一词的含义, 按照托尔斯泰的说法, 就是将自己内心曾经体验过的感情用音响手段传达出来,从而使别人也能体验到同样感情的艺术表现方式，音乐的本
质在于表现人的思想情感。
关于音乐的起源, 是音乐学研究需要面对与解决的首要问题。
音乐的起源有着十分悠久的历史，人类社会究竟从什么时候开始有音乐，已经无法查考。
考古材料证明, 早在文字、城邦等人类文明标识出现之前, 音乐已经存在并得到极为充分的发展。
正是基于如上认识, 有人又将“音乐起源”问题称之为“发生学的美学”。
[4]自19世纪末进化论取得胜利以来, 音乐起源问题无论在实证基础还是理性思辨方面, 都引发出人们的广泛探讨, 深化了人们对音乐本质的认识。
早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。
随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。
音乐伴随人类产生而产生，伴随人类起源而起源，伴随人类发展而发展。
它们不是人类身外之物，也不是人类最初的物质生产，而是一开始就是一种富有情感的感于外物存在的人类最初精神活动的产物。
二、音乐的功能
音乐直接表达了人们内心世界情绪和情感的变化，就其功能而言，音乐具有审美、认识、教育、娱乐等功能。
音乐的审美功能是指，音乐作为一门特殊的听觉艺术，它以乐曲的旋律、歌词语言、音响的意境、表现的体态、演唱的情感等的美来陶冶情操，净化人的心灵。
音乐的美不仅表现在形式上，也表现在内容上。
[5]音乐的认识功能，是人们通过艺术可以在一定程度和范围内认识历史和现实, 同时也可以从中认识艺术创作者的观点、倾向和情感。
音乐的教育功能主要表现在创作者通过作品对现实透出的情感、情绪以及伦理道德方面的观点，如果这种观点被听者所接受，就能影响和教育人们。
它是一种独特的教育形式，以音响为表现手段，触动人的情感，引发人的联想与想象，作用于人的心灵，给人以多方面的影响与熏陶，促进人的进步与发展。
音乐的娱乐功能主要是指人们通过音乐活动，使自己的身心变得愉快并得到休息和放松。
音乐的音响组织与人的精神世界融合在一起，它丰富了我们的精神生活，陶冶了我们的情操。
其功能直接表达了人内心世界情绪和情感的变化，引发人的联
想与想象，给人以多方面的享受与熏陶，促进了人的进步与发展。
三、当代青年学习音乐文化的意义
学习音乐艺术文化，是对“美”的追求，美的教育对当代青年性格的成长有着重要作用。
中西方哲学家、思想家和美学家们关于此问题的研究与探讨从不曾停止，特别是20世纪以来，美育与人格问题的研究空前发展。
[6]学习音乐可以提高气质与生活品位。
音乐作为一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活，它是现实生活中的精华所在。
对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。
所以经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的人身上经常散发出高贵的气质。
在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。
音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感，使人们对美有更深刻的感受与体会，利于当代青年健全人格的培养。
学习音乐可以提高想象力。
音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。
这便给了学音乐的人想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。
可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。
抛开感性从理性角度上讲。
演奏音乐本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。
左右脑，手，眼，及整个各身体各部分的配合都是对自身反映及协调能力的练习与考验。
所以说学习和演奏音乐是对人的综合素质和能力的极大锻炼与开发，因此学习音乐对提高大脑的各方面能力都有极大的帮助。
音乐可以增强记忆力。
音乐对记忆力的帮助很大也很神奇。
在美国的一所养老院里，医护人员给患有老年痴呆症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了怀旧。
但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。
此发现获得了美国科学家的高度重视，因此在治疗老年痴呆症记忆力丧失症方面有了很大的突破，由次我们可以看到音乐对人脑记忆力的神气帮助。
更具体的科学数据我也不甚了解，但从现实出发，真正感受到音乐对记忆力的开发与增强的效果是显著与惊人的，一首非常复杂的乐曲可以不看乐谱一字不差的演奏出来，这本身就是对记忆力的很好锻炼。
一般的演奏者都可以不用乐谱演奏出十几首甚至几十首乐曲，专业乐手可以演奏上百首的也不足为奇，这样的记忆力也许只有音乐可以做的到吧。
音乐可以陶冶性情使人的身心更健康。
科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和治疗精神疾病是有很大作用的。
在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；当代青年，可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪。
学习音乐文化艺术，并通过音乐去表达自己的情绪和内心真实想法，去叩问自己的内心。
可以激发当代青年的积极主动的精神，去积极审视自己，观察和思考生活的本质和真谛，去追寻自我价值的实现和提升。
小结
音乐作为一种艺术，作为人类智慧掌握的一把钥匙，绝非奢侈品和附庸风雅的消遣和娱乐，音乐伴随人类生产实践活动而产生。
着当今时代，中国社会生活和就业节奏越来越快，竞争越来越激烈，当代青年肩负着重大的责任和压力。
音乐文化作为人们赖以生存的精神食粮，当代青年应当积极从中汲取养分，通过学习音乐，陶冶情操，提高审美情趣，净化灵魂，开启通往自己内心世界的大门，去观察和审视自己的内心，去追寻人生价值，去提升自我，实现自我。
参考文献
[1]《<礼记·乐记>研究》[M].北京：人民文学出版社，1986:207-208
[2]音乐[EB/OL]./link.2016-11-9
[3]音乐[EB/OL]./wiki.2016-11-9
[4] 王誉声.音乐源流学论纲[M].上海:上海音乐出版社,1997:37
[5] 郑秀玲.音乐审美教育功能浅析[J].甘肃广播电视大学学报，2006，
16(1):90-92
[6]金昕.美育与大学生人格养成[D].长春:东北师范大学，2009。