让真爱的阳光滋润孩子的心田
描写母爱如水的唯美句子(精选100句)
描写母爱如水的唯美句子(精选100句)1. 母爱如水，永恒温暖。
2. 母亲的爱是一泓清泉，永远流淌在内心。
3. 母爱如流水，无时无刻不在滋润着孩子的心田。
4. 妈妈是我的明月，伴我成长。
5. 母亲的关爱就如清晨阳光，温暖而柔和。
6. 母亲是我人生的港湾，永远为我遮风挡雨。
7. 她的母爱如水，滋润了我每一个瞬间。
8. 母爱是生命之源，给予我成长的力量。
9. 母亲的双手如水，细腻而温柔地抚摸着我的脸颊。
10. 妈妈的微笑是我最美丽的画面，永远无法磨灭。
11. 我的母亲，是一个守护我的天使。
12. 母爱是一份无私的奉献，始终不变。
13. 母亲的爱就如水，滋润我成长的每一寸土地。
14. 妈妈是我忠诚的朋友，永远在我身边。
15. 母爱是我生命的轻舟，在茫茫人海中引领我前行。
16. 妈妈的关怀就如悠悠溪水，清凉而宽广。
17. 母亲的爱是无私的，毫不犹豫地付出。
18. 母爱如泉水，永远波澜不惊，但却柔韧有力。
19. 妈妈是我心底永不褪色的彩虹，给予我温暖与希望。
20. 母亲的眼神如清晨的湖水，透出无尽的柔情。
21. 母爱是一首永远的歌，奏响我的生命旋律。
22. 妈妈是我一生的明信片，载满了温馨和关怀。
23. 母亲的微笑是我最美丽的画卷，让我心花怒放。
24. 母爱如海，包容着我的一切。
25. 妈妈的忍耐是无私的奉献，永远值得我尊敬。
26. 母亲的背影如流水，印在我的脑海中，永不模糊。
27. 母爱是一天的拥抱，让我感受到无尽的温暖。
28. 妈妈是我人生的灯塔，在黑暗中引领我前行。
29. 母亲的陪伴就如泉水般清凉，激励我继续奋斗。
30. 母爱是我心灵的庇护所，让我感到安全和宁静。
31. 妈妈的问候如水，不断给我力量，鼓舞我前行。
32. 母亲的抚摸如细雨，滋润着我渐渐成长的心灵。
33. 母爱如涓涓细流，时刻为我提供力量和支持。
34. 妈妈是我的阳光，照亮我人生的每一个角落。
35. 母亲的拥抱是我追逐的力量，给我勇气向前。
教育情感文案短句治愈
教育情感文案短句治愈
1. 拥抱教育，培育爱心。
2. 激发学生的潜能，点亮未来的希望。
3. 教育是精神的阳光，温暖每一个心灵。
4. 让教育的力量照亮人生的道路。
5. 用教育滋润心田，让情感绽放。
6. 教育是最美的礼物，培育每个孩子的内心世界。
7. 用爱心和耐心教育，成就每个学生的美好未来。
8. 用感恩之心教育，培养学生的幸福感。
9. 种下教育的种子，让孩子们茁壮成长。
10. 教育关乎人类的未来，每一课都有温暖的力量。
11. 教育情感治愈心灵的创伤，唤醒内心的力量。
12. 用激情点燃教育的火花，激发学生的热情。
13. 教育不仅是知识的传递，更是爱的交流。
14. 培养学生健康的情感，为社会创造和谐的未来。
15. 用理解和宽容教育，培养学生的情商。
16. 用坚定的信念教育，打开学生的未来大门。
17. 和学生一起成长，与情感为伴。
18. 教育是一种牵挂，一份深情，一次不离不弃的陪伴。
19. 培养学生积极的情感，让他们自信地面对人生的挑战。
20. 教育是一场相遇，用真诚和亲切温暖学生的心。
21. 用真挚的情感点燃学生的激情，引导他们走向成功之路。
22. 在教育的路上，每一段困难都是一次磨练，每一份感动都是一次奇迹。
23. 每一个孩子都是一朵花，需要我们耐心呵护，用爱心浇灌。
24. 教育孩子，就是培养他们未来的快乐种子，让他们绽放幸福的花朵。
25. 在教育中，让每一位学生都感受到被理解、被关心的力量。
用爱滋润孩子的心田用心倾听孩子的心声
用爱滋润孩子的心田用心倾听孩子的心声每个孩子都有一块属于自己的心灵世界;每个孩子都有一份属于自己的情感。
作为幼儿教师的我，渴望走进这五彩斑斓的童心世界，渴望倾听幼儿心声，渴望在自己和幼儿之间架起一座心心相印的金桥。
那么，什么是支撑这座心灵金桥的基石呢？那就是理解、尊重、耐心、和平等，而这些，都是爱的代名词，它凝聚了一个幼儿教师最无私的奉献……幼儿教师这一职业似乎称不上伟大，但要当好一名幼儿教师却并非一件易事。
孩子是祖国的未来，家庭的希望。
幼儿教师的工作需要全身心地投入：需要对孩子丹心一片；需要和幼儿心心相印；更需要融入孩子之中，真正成为孩子的良师益友。
那么，幼儿教师怎样才能担起这副影响孩子终生发展的重担呢？怎样才能为幼儿创设一个良好的发展环境呢？怎样以真实细腻的情感让幼儿在轻松愉快中受到良好熏陶，培养优良品质呢？怎样努力给每个孩子提供最好的发展机会呢？怎样在有限的时光里，给孩子留下一点、两点有益的启示，留下一些终生受用的东西呢？怎样才能使他们在十年、二十年以后，还能由衷地从心底亲切地叫我们一声老师……孩子都有一颗敏感的心，能够辨别老师对他们的情感和态度。
教师只有把爱奉献给孩子，才能真正走进幼儿的心灵世界，才能使孩子积极地接受教育，从中获得愉快和满足，教师也只有耐心倾听幼儿心声，尊重孩子，才能在爱的长河里和孩子共同成长，也才能真正达到教育的目的。
在从教的这近二十年来，我感触颇深，更从中体会到不同角色之间的转换带给我的快乐和感想，同时也总结了几点经验：一、对幼儿无微不至的关怀一位教育家曾说：“童年时代得不到温暖和欢乐的孩子，长大以后就会成为冷酷无情之人”。
让欢乐的雨露灌溉孩子们的心田，这是幼儿教师最基本的责任。
记得有一名叫王国栋的小朋友，他初入园时每天总是人没到哭声先到，天天妈妈哄爸爸劝也难以留下，还经常在班里乱跑乱跳，有时还会哭喊着爬上窗台向外叫着妈妈。
中午午睡更是闹得厉害，一时间还成为了幼儿园中家喻户晓的“小明星”。
教师上课的心得体会(18篇)
教师上课的心得体会（18篇）教师上课的心得体会（精选18篇）教师上课的心得体会篇1用爱滋润每一个孩子的心田法国作家罗曼，罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
工作四年以来，我接触过许多性格各异的学生，例如：学生本人很机灵聪明，接受能力强，能言善辩，懂得的道理也多，但是由于家庭教育方式、社会环境影响等方面的原因，该学生一直对学习没有真正产生兴趣，作业也不能按时完成，学习行为习惯很差，上课不遵守课堂纪律，经常自己不听讲还干扰别人；老师、同学讲话时喜欢插嘴，有时上课会说一些和课堂无关的话，做错事儿时不能接受同学和老师的批评，只要受到老师批评就会情绪激动，在课堂上弄出更大的声响，甚至与老师对立。
在学习生活中，对老师、同学的错误抓住不放，甚至幸灾乐祸。
第一次上数学课，为了能引起学生的兴趣，我做了精心的准备，本想这样的课上起来肯定学生们都会很喜欢，可正当我和其他的学生兴趣十足的讨论问题时，他居然无视我的存在，随意的站起、离开座位走动，还随意地动周围同学的东西，找别人讲话，别人不搭理他时，他就动手打人家。
此时我甭提有多生气，毕竟是第一堂课要是不制止了，那以后的课堂还不知道会怎样呢？于是就把他“请”出了教室，但是突然他好像意识到了什么一样，就扑通一声坐回到了位置上，还用无辜的眼神看着我，此时为了不耽误其他学生，我也就只好装作什么也没发生，压住心头的怒火继续上课。
关于母爱的唯美句子
关于母爱的唯美句子1. 母爱是一种默默无闻的力量，它如同大地一样，承载着生命的种种沧桑。
2. 母爱是一首永不停息的歌，她用无私的爱心为孩子谱写着生命的乐章。
3. 母爱是一缕温暖的阳光，她在孩子的成长路上默默地守护着，给予他们无尽的温暖和鼓励。
4. 母爱是一种无法言说的情感，她在孩子的每一个成长瞬间都默默地为他们祈祷和祝福。
5. 母爱是一种无法用言语表达的情感，她用自己的行动和爱心为孩子们创造着美好的生活。
6. 母爱是一种永不退色的情感，她在孩子们的心中永远占据着最特殊的位置。
7. 母爱是一种无私的奉献，她用自己的爱心和关怀为孩子们创造着一个温馨的家。
8. 母爱是一种永不磨灭的情感，她用自己的坚韧和毅力为孩子们打造着一个美好的未来。
9. 母爱是一种无法用金钱衡量的宝藏，她用自己的爱心和关怀为孩子们创造着一个温暖的港湾。
10. 母爱是一种永不褪色的情感，她在孩子们的成长路上默默地奉献着，给予他们无尽的爱和关怀。
母爱是世界上最伟大的力量之一，她用自己的爱心和关怀为孩子们创造着一个温馨的家。
在母爱的滋养下，孩子们茁壮成长，绽放出生命的光芒。
母爱如同一座灯塔，照亮着孩子们前行的道路。
母爱如同一片甘甜的雨露，滋润着孩子们干涸的心田。
母爱如同一座坚实的堡垒，守护着孩子们的成长。
母爱如同一首动人的乐曲，奏响着生命的华美乐章。
在母爱的滋养下，孩子们茁壮成长，绽放出生命的光芒。
母爱如同一座灯塔，照亮着孩子们前行的道路。
母爱如同一片甘甜的雨露，滋润着孩子们干涸的心田。
母爱如同一座坚实的堡垒，守护着孩子们的成长。
母爱如同一首动人的乐曲，奏响着生命的华美乐章。
母爱是一种无私的奉献，是一种无私的付出，是一种无私的关怀。
母爱是温暖的阳光，是生命中最美好的陪伴，是永远不会褪色的情感。
母爱如同一杯清泉，滋润着孩子们干渴的心田。
母爱如同一片翠绿的草原，让孩子们感受到生命的生机和活力。
母爱如同一轮明亮的月光，照亮着孩子们前行的道路。
描写母爱伟大的好句
描写母爱伟大的好句1.母爱如江河滔滔，永不干涸。
2.母爱是一束温暖的阳光，照亮孩子的成长道路。
3.母爱是一杯甘露，滋润着孩子的心田。
4.母爱是一只温柔的手，悉心呵护着孩子的每一寸肌肤。
5.母爱是一首动听的歌，抚慰着孩子受伤的心灵。
6.母爱是一座堡垒，保护着孩子免受外界的伤害。
7.母爱是一片广阔的海洋，包容着孩子的一切过失和错误。
8.母爱是一根坚实的支柱，承担着孩子成长中的所有艰辛和挫折。
9.母爱是一盏明亮的灯，为孩子指引前进的方向。
10.母爱是一场永恒的守望，在孩子需要的时候永远都在身旁。
11.母爱是一片绿草地，供孩子自由奔跑和成长。
12.母爱是一道彩虹，给予孩子美丽和希望。
13.母爱是一把温暖的梳子，为孩子梳理每一根发丝。
14.母爱是一片温和的风，吹散孩子心中的烦恼和忧愁。
15.母爱是一杯甜蜜的雨露，滋润着孩子的心田。
16.母爱是一道坚韧的纽带，将孩子和母亲紧紧相连。
17.母爱是一朵娇艳的花，绽放在孩子的心灵深处。
18.母爱是一根强大的力量，支撑着孩子面对人生的挑战。
19.母爱是一双温柔的手，为孩子擦去泪水和伤痛。
20.母爱是一阵温馨的味道，弥漫在孩子的生活中。
21.母爱是一面坚实的盾牌，保护孩子免受伤害。
22.母爱是一句真挚的话语，给予孩子安慰和力量。
23.母爱是一场深情的拥抱，让孩子感受到无尽的温暖。
24.母爱是一张柔软的臂膀，为孩子提供心灵的依靠。
25.母爱是一本永不翻篇的书，讲述着孩子一生的点滴。
26.母爱是一根坚固的船桨，帮助孩子驶向成功的彼岸。
27.母爱是一颗耐心的种子，悄悄滋长在孩子的心田。
28.母爱是一面宝镜，反射出孩子的美好和潜力。
29.母爱是一条无私的河流，为孩子灌溉成长的营养。
30.母爱是一场无形的冒险，母亲为孩子而勇敢地奋斗。
31.母爱是一曲动人的音乐，唤醒孩子心灵深处的情感。
32.母爱是一道坚强的光芒，照亮孩子前行的道路。
33.母爱是一种无私的奉献，母亲为孩子默默付出一切。
教师师德演讲稿：童心需要爱的滋润
教师师德演讲稿：童心需要爱的滋润尊敬的各位校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家早上好！我很荣幸能够站在这里与大家分享我的一些思考和感悟。
今天，我想和大家一起探讨的主题是“童心需要爱的滋润”。
共享贵园，我从一位教师的身份融入到你们的生活中。
当我看到孩子们纯真的笑容，听到他们天真的问候时，我不禁让我想起那句话：你们是未来的希望，是祖国的花朵。
作为教育者，我们肩负着培养这些花朵的重任，我们必须要时刻关注他们的成长，用爱去滋润他们的童心。
童心，是孩子们最珍贵的财富。
它从天真、纯净、无邪中散发出来，犹如一抹阳光，给予我们温暖和力量。
然而，残酷的现实社会往往让童心黯淡，被生活的琐碎和压力所遮盖。
作为教师，我们应该成为孩子们童心的守护者，用爱去滋润他们的内心，引导他们走向真善美。
首先，让我们用关爱和理解去滋润孩子的童心。
每个孩子都有自己的特点和差异，我们不能因为他们的表现不符合我们的预期而对他们失去耐心。
相反，我们要耐心倾听他们的心声，给予他们温暖的拥抱和理解的眼神。
只有这样，孩子们才会感受到爱的力量，从而更有勇气去面对困难和挑战。
其次，我们要用榜样的力量去滋润孩子的童心。
作为教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是品德的养成者。
我们要用我们的行为和言行来影响孩子们，成为他们的楷模。
在我们的带领下，孩子们才能够树立正确的价值观和做事的态度，将童心中的善良和正直坚守到成长的每一天。
最后，我们还要用生活的真实去滋润孩子的童心。
童年是美好的，它充满了探索和惊喜。
我们应该给孩子们提供多样化的学习环境和机会，让他们体验到世界的美好与多样性。
同时，我们要让他们了解到生活中的挫折和困难，并引导他们学会勇敢地面对和解决问题。
只有这样，孩子们才能够保持童心中的乐观和坚韧，成为顽强拼搏的人。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，让我们用满怀的爱心去滋润孩子们的童心吧！相信我们的付出一定会换来他们的成长与飞翔。
愿每个孩子都能够保持一颗永葆童心的心灵，成为阳光下最美的花朵。
幼儿园教师朗诵诗歌
诗朗诵《春风化雨润心田》——我是一名幼儿教师如果我是春风定会让真情吹绿每个孩子的梦乡如果我是雨露定会让滋润洒满每个孩子的心田如果我是阳光定会让温暖贮满每个孩子的童年可我只是一名普通的幼儿教师只能披一身晨曦用笑脸把孩子迎进幼儿园只能牵一缕晚霞用牵挂将一天的欢乐送出园门孩子的欢乐在家长的喜悦里延续升华我们的青春在孩子的成长中散发芬芳在这日复一日年复一年的接送中倾注着我们对孩子的真挚情感凝结着我们对幼教的炽烈热爱我是那样地眷恋幼儿教师这个职业因为在这个岗位上母亲一样的胸怀是我们的职责母亲一样的忘我是我们的使命我们用行动诠释着幼教工作的神圣职责我们用心铺展着稚嫩的岁月用情呵护着幼小的心灵用爱哺育着小苗的成长用汗水、用心血用我们的青春年华浇灌着孩子们的未来家长的期望祖国的明天每一次为孩子洗手轻轻地擦拭中都有我们美好的祝愿每一次给孩子喂饭一勺一筷里都有我们深深地期望每一次照顾孩子午睡我们都在床前久久地停留端详张张稚嫩的面孔把真情融进充满幻想的梦境多少回我牵着纤细的双手爬上高高的滑梯迎来银铃般的笑声多少次我引领着孩子走进童话世界讲述着美好的故事把对美好未来的追求融进孩子的憧憬我是一名普通的幼儿教师面对繁杂琐碎的工作记不清多少次在教室里拼命加班忘记了家里的厨房和餐桌忘记了自己的家人记不清多少次为了别人的孩子忘记了自己的孩子面对各种挫折心上也难免会有伤痕但是不管遇到什么样的挫折只要我走进幼儿园微笑就是我永恒的表情因为我是幼儿教师愿以母爱的情怀为孩子打造最美的童年如果说孩子们是花朵我们愿作辛勤耕耘的园丁如果说孩子们是幼苗我们愿将心血和汗水化作灌溉的雨露如果孩子们是太阳我们要做托起太阳的人也许今生我们都将如此平凡但我们无怨无悔因为和孩子们在一起我们的心永远年轻。
形容父母对孩子的爱的句子
形容父母对孩子的爱的句子1. 父母的爱是坚实的港湾，永远为孩子遮风挡雨。
2. 父母的爱是细水长流，无声无息地滋润着孩子的心田。
3. 父母的爱是一缕阳光，温暖着孩子的每一个日子。
4. 父母的爱是一座灯塔，照亮着孩子前行的道路。
5. 父母的爱是一本百科全书，包容着孩子的成长历程。
6. 父母的爱是一首动人的歌谣，唱响着孩子的幸福人生。
7. 父母的爱是一片肥沃的土地，滋养着孩子茁壮成长。
8. 父母的爱是一杯甘甜的饮料，滋润着孩子干涸的心田。
9. 父母的爱是一把坚实的拐杖，支撑着孩子走向成功的人生。
10. 父母的爱是一座坚固的城堡，保护着孩子免受一切伤害。
父母对孩子的爱是无私的，他们总是把孩子的需求放在第一位。
无论是物质上的还是精神上的，父母总是尽力满足孩子的一切需求。
他们愿意牺牲自己的时间、金钱、甚至生命，只为了让孩子过上更好的生活。
父母对孩子的爱是包容的，无论孩子犯了多大的错误，父母总是宽容地原谅他们，给予他们改正错误的机会。
父母不会因为孩子的过错而否定他们，而是用爱和耐心去引导他们走向正确的道路。
父母对孩子的爱是激励的，他们总是在孩子身后默默地支持着他们，鼓励他们勇敢地面对生活中的困难和挑战。
无论孩子取得了多大的成就，父母总是在背后默默地为他们鼓掌，为他们的成功感到骄傲。
父母对孩子的爱是无法用言语来形容的，它是深沉、无私、永恒的。
在父母的爱中，孩子找到了依靠和支撑，成长为一个坚强、善良、有责任心的人。
让我们珍惜父母对我们的爱，用心去回报他们，让他们安心、快乐地度过晚年。
关于教育的哲理名言
关于教育的哲理名言1、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
2、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
3、明天的路在今天，今天的路在脚下。
4、努力让学生的每一天都充满希望。
5、辛苦着并快乐着。
6、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
7、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
8、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
9、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
10、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
11、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
12、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
13、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
14、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
15、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
16、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
17、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
18、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
19、教师的人格形象是无价的教育资源。
20、有所尝试，就有所作为。
21、在学习中积淀在实践中成长。
22、生以求知为乐，师以从教为荣。
23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
28、心系学生进步路，情系学生身边事。
29、站一天讲台，奉毕生真情。
30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
让爱渗透幼儿心灵演讲稿范文
各位领导、教育工作者、家长朋友们，大家好！今天我想和大家分享的主题是“让爱渗透幼儿心灵”。
作为一名教育工作者，我深知幼儿园是孩子们最初接触社会的场所，也是他们最初学习爱与被爱的地方。
因此，对于如何让爱渗透幼儿心灵，我想发表自己的一些思考。
对于幼儿园教育来说，师生之间的情感联系至关重要。
在幼儿早期教育阶段，老师扮演着孩子情感发展的引导者以及心灵启蒙的角色。
老师们需要对幼儿充满爱与耐心，用温暖的心灵去关爱孩子们，帮助他们学习感受和表达情感，建立亲密的情感联系。
只有这样，孩子们才能在安全、和谐、有爱的环境中健康快乐地成长。
对于家长来说，也同样需要让爱渗透幼儿心灵。
在幼儿成长的过程中，家长是孩子情感发展的第一道防线。
家长们需要时刻关注孩子的情感需求，提供一个安全、信任和开放的家庭环境，让孩子们感受到家人的关爱、理解和支持。
只有这样，孩子们才能在家庭关爱的基础上，建立对自己和他人的信任，学会理性地表达并处理自己的情感，从而拥有积极健康的情感体验，并为今后的情感生活打下良好的基础。
关注孩子的情感需求，给予他们爱与关怀是让爱渗透幼儿心灵的重要前提。
但这仅仅是第一步，我们需要进一步想办法，通过教育手段来让幼儿体验爱，领悟爱、传递爱。
提高教师的情感教育能力是一个重要的方向。
情感教育需要教师用心灵去教育，让孩子们感受到爱。
幼儿教师需要有一定的情感教育理论水平，具备教育心理学和发展心理学基础，能够在平日的教育实践中对孩子的情感发展进行观察和评估，有效引导孩子练习表达自己的情感，学会积极应对情绪问题。
同时，幼儿教师们也应该加深自己的情感体验，用自己深深的情感感染和影响孩子，让孩子们感到家一般的温暖、舒适和安全。
除了提高教师的情感教育能力，还可以通过创设情感体验的环境和游戏的形式来让孩子们体验爱。
比如，设置感统环节，让孩子们亲身感受不同材料、形状、颜色等物品给自己带来的不同的感觉，让孩子通过体验来认识情感和情绪，让孩子们更容易打开心扉，更容易展现真实的自我。
把爱种在学生心田
把爱种在学生心田爱，是人类永恒不变的主题，也是教育的灵魂。
在教育中，爱是一种情感态度，一种人格力量，一种心灵的感召。
把爱种在学生心田，是每一个教育工作者义不容辞的责任和使命。
如何才能在学生心田种下爱的种子呢？这需要我们共同努力，从师生、家庭、社会等多个方面着手，用真情和关怀滋养学生心田，让他们在爱的庇护下茁壮成长。
作为教育工作者，我们要做到爱学生、尊重学生。
教师是学生心灵的引路人，教育者要有爱心，要用心去关爱每一个学生。
在教学过程中，要对待每一个学生一视同仁，尊重学生的个性和差异，让每一个学生都能找到自己的位置，展现自己的光彩。
在与学生的相处中，要多关心他们的成长和困惑，帮助他们解决问题，树立正确的人生观和价值观。
只有教师用爱心对待学生，学生才能真正感受到来自师长的关怀，才会懂得如何去爱别人。
家庭是孩子成长的第一所学校，家庭需要为孩子营造温馨的成长环境，培养孩子感恩父母、尊重长辈、关爱同龄人的良好态度。
家长要以身作则，给孩子树立崇高的道德榜样，用爱心教育孩子，让孩子在温暖的家庭环境中感受到父母的爱，建立起对父母和家庭的依恋和归属感。
只有家庭中有爱，孩子才会信任他人，容纳他人的爱，也才能学会如何去爱他人。
学校和社会也是培养学生爱的重要场所。
学校和社会应该营造和谐的人际关系，倡导学生乐于助人、关心他人、团结友爱的氛围。
学校可以开设心理健康课程，引导学生学会关爱他人，解决人际冲突。
社会则可以举办各种公益活动，让学生亲身参与，并从中体会到爱与被爱的力量。
只有在这样的环境中，学生才能感受到社会的爱和支持，形成正确的人际关系观，懂得如何去爱社会，回报社会。
作为学生，要从自身出发，主动培养爱的素质。
要懂得爱自己，尊重自己，珍惜自己的成长机会。
同时也要学会尊重他人，理解他人，与他人和谐相处。
只有懂得爱己，才能懂得爱人。
只有培养出良好的爱的品质，学生才能体会到爱的力量，懂得如何去爱别人。
在这个充满挑战和竞争的社会里，爱是可以连接人与人之间的桥梁，也是培育人的成长的肥料。
“把最宝贵的东西给予儿童”
“把最宝贵的东西给予儿童”：教育的甘露，成长的阳光教育，就像是一泓清泉，滋润着孩子们的心田；教育，又像是一盏明灯，照亮着孩子们前行的道路。
而“把最宝贵的东西给予儿童”，就如同教育的灵魂，是我们作为教育者应秉持的信念和追求。
那么，最宝贵的东西究竟是什么呢？我们又该如何将它们传递给孩子们呢？首先，最宝贵的东西是知识。
知识，就像是孩子们成长道路上的指南针，为他们指引着前行的方向。
在知识的海洋中，孩子们可以尽情地探索、发现、学习，不断地丰富自己的视野和心灵。
而我们作为教育者，就像是孩子们知识的引路人，用我们的智慧和经验，为他们打开知识的大门，让他们在知识的海洋中遨游。
然而，知识并非教育的全部。
除了知识，我们还需要给予孩子们爱的滋养。
爱，就像是孩子们成长的阳光，给予他们温暖和力量。
在爱的怀抱中，孩子们可以感受到关怀、理解和接纳，从而更加自信、快乐地成长。
我们作为教育者，就像是孩子们爱的传递者，用我们的真心和关怀，为他们营造一个充满爱的成长环境，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
此外，我们还需要给予孩子们品格的塑造。
品格，就像是孩子们成长的基石，为他们奠定人生的根基。
在品格的塑造过程中，孩子们可以学会尊重、责任、坚持和合作等重要的品质，从而更加坚强、勇敢地面对生活的挑战。
我们作为教育者，就像是孩子们品格的塑造者，用我们的榜样和引导，为他们树立正确的价值观和人生观，让他们在品格的基石上建立起美好的人生大厦。
然而，教育的道路并非一帆风顺。
在给予孩子们最宝贵的东西的过程中，我们也会遇到各种困难和挑战。
但正是这些困难和挑战，让我们更加坚定了教育的信念和追求。
因为我们深知，只有把最宝贵的东西给予儿童，他们才能在未来的道路上展翅翱翔，成为社会的栋梁之才。
在教育的旅程中，我们既是引导者，也是学习者。
我们引导孩子们探索知识的海洋，也学习他们的纯真和好奇心；我们给予孩子们爱的滋养，也学习他们的善良和真诚；我们塑造孩子们的品格，也学习他们的坚韧和勇敢。
母亲关心孩子的经典句子
母亲关心孩子的经典句子1、母爱是春天的甘露，滋润着我们的心田。
2、母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
3、人的一生中最美好的时光莫过于童年，而童年中最温馨、最让人回忆的莫过于母爱。
4、母爱是世间最伟大的力量。
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
5、这辈子最爱的人就是你。
6、母爱是一座高高的山。
无论你有多大困难，她总是依靠的屏障，为我们撑起头顶上的绿荫，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。
7、最简单的爱，最纯洁的爱，最深的感情——那就是伟大的母爱。
妈妈给了我太多太多，我虽远在他乡，但仍要以最深切的情感，最真诚的祝福，祝妈妈节日快乐！8、母爱是关爱、体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥、感恩的源泉。
9、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。
她能融化冰川净化心灵蓬勃生机。
她以博大的襟怀哺育生，命呵护万物。
1、您用尽自己毕生的精力，耗尽自己华美的青春，全力谱写了母爱这首无言的歌。
11、母爱有声，因为关爱，母亲才会千叮万嘱。
爱于心，践于行，如涓涓细流般，母爱就在母亲的千言万语和默默付出中。
12、母爱是一条长长的路。
无论你走到哪里，她都伴你延伸顺畅。
那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。
13、母爱是无私的，母爱是伟大的，母爱是崇高的。
14、母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。
15、母爱如雪，纯洁无暇；母爱如雪，细小但滋润我的心田；母爱如雪，无处不在，落满心间。
16、母爱是一首精品无比的抒情诗，写满了纯朴、勤劳、善良、无私、自信和牵挂.。
比喻父母的经典句子
比喻父母的经典句子
1. 父母如山，永远给予支持和庇护。
2. 父母如根，扎实稳固，供养孩子成长。
3. 父母如阳光，温暖和照耀着孩子。
4. 父母如雨露，滋润孩子的心田。
5. 父母如河流，不断地滋养和滚动着家庭。
6. 父母如导航，为孩子指引方向，引领前进。
7. 父母如灯塔，照亮孩子前行的道路。
8. 父母如指南针，帮助孩子找到正确的方向。
9. 父母如激励者，鼓励孩子克服困难并追求梦想。
10. 父母如铁打的温柔，坚定刚毅却充满温暖。
11. 父母如身后的翅膀，给予孩子力量和保护。
12. 父母如仪表盘，掌握着家庭的节奏和秩序。
13. 父母如兴奋剂，激励孩子去追求卓越。
14. 父母如守护天使，默默保护孩子的平安。
15. 父母如战士，勇敢地保护家庭不受伤害。
16. 父母如魔术师，创造奇迹并给予孩子惊喜。
17. 父母如镜子，反射出孩子的潜力和价值。
18. 父母如蜡烛，燃烧自己为孩子提供光明。
19. 父母如讲师，教育指导孩子的思考和学习。
20. 父母如画家，为孩子的人生作画添上色彩。
21. 父母如音乐家，创造和谐的家庭乐章。
22. 父母如编织者，织就孩子的幸福和理想。
23. 父母如传承者，传递家庭的文化和价值观。
24. 父母如舵手，掌控航向引领家庭前行。
幼儿园教师教育格言
幼儿园教师教育格言精选1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最漂亮的花。
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴有他们成长。
5、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
6、热心对待工作，真心呵护幼儿。
7、我们的每一个孩子都是好孩子。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国夸姣的我们未来!10、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
12、一年最美是春季，一辈子最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
13、信赖、尊重，让每一个孩子都有灿烂的微笑!14、用金子般的爱心收获清纯的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
15、爱是教育的灵魂，惟独融入了爱的教育才是真正的教育。
16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!17、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!18、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!19、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，里洋溢着快乐，这就是我一辈子最大的快乐。
20、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每一个人都是平等的。
21、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
22、孩子的安康成长，是我们最大的希翼。
23、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴有他们的成长。
24、让我们一起为孩子撑起一片清纯的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
25、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴有孩子安康成长。
26、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!28、用眼去看孩子的`世界，用心去听孩子的世界。
走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
爱的教育中的好词好句好段摘抄
爱的教育中的好词好句好段摘抄爱是人类至高无上的情感，也是教育中最重要的主题之一。
以下是一些精彩的好词好句好段，关于爱的教育：1. "爱是教育的起点，也是最终目的。
它是温暖的阳光，滋润着孩子成长的心田。
"爱是教育的灵魂，是一种温暖而强大的力量，它能够激发孩子内在的潜能，让他们茁壮成长。
2. "爱是沟通的桥梁，能够打破师生、家长和孩子之间的隔阂，促进心灵的交流和情感的连接。
"爱是一种强大的联结力，能够帮助师生和家长与孩子之间建立起密切的关系，增进理解、信任和尊重。
3. "爱是教育的秘诀，只有在爱的呵护下，孩子才能茁壮成长，才能够展现出最美好的一面。
"只有在爱的滋养下，孩子才能够迸发出内在的光芒，才能够收获真正的成长与快乐。
4. "爱是一种教育方式，它不仅存在于言传身教之间，更体现在对孩子的尊重、理解和包容之中。
"爱不仅是一种情感的流露，更是一种行为的表达，只有在对孩子的尊重、理解和包容中，爱才会得到最真实的体现。
5. "爱是激励孩子前行的动力，是让他们勇敢面对困难、坚定追求梦想的力量源泉。
"爱是一种鼓励和激励，能够激发孩子内心的勇气和力量，让他们敢于面对挑战、勇往直前。
6. "爱是培育孩子情感的泥土，只有在这块富含爱的土地上，他们才能茁壮成长，绽放出美丽的花朵。
"爱是一种滋养，是孩子情感世界的温暖家园，只有在这里，孩子们才能够蓬勃生长，快乐健康地成长。
7. "爱是教育的基石，是一切美好品质和行为的根基，只有在这基石上，才能够建立起一座高大的精神殿堂。
"爱是教育的根本，是所有美德和行为的源泉，只有在这种源泉的滋养下，孩子们才能够成为优秀、真诚的人。
8. "爱是给予，也是接受。
只有懂得爱的人，才能够真正懂得如何去尊重和关心他人。
"爱是一种相互的奉献，只有在给予和接受的过程中，人们才能够深刻理解爱的含义，体验到爱的真谛。
母爱最朴实感人的句子
母爱最朴实感人的句子（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱的教育精彩句子批注
爱的教育精彩句子批注1. 爱是一种教育方式，让孩子懂得尊重、关心和包容他人。
注：教育中的爱能够培养孩子的正面品德和社会意识。
2. 爱是教育的基石，在爱的环境中孩子才能茁壮成长。
注：教育中的爱可以为孩子提供安全感和自信心。
3. 家庭是爱的学院，让孩子在爱的温暖中领悟真谛。
注：家庭教育中的爱能够影响孩子的人生观和处世方式。
4. 爱是最好的教师，用心塑造孩子的品格和智慧。
注：教育中的爱能够激发孩子的学习动力和兴趣。
5. 爱的培育不仅仅是言传身教，更是心灵的交流和共鸣。
注：家庭教育中的爱需要父母与孩子建立起良好的情感沟通。
6. 爱是教育的火种，激发孩子内在的潜能与创造力。
注：爱能够让孩子勇敢面对挑战，努力追求梦想。
7. 用爱滋润孩子的心灵，用教育点亮他们的未来。
注：爱和教育相结合，能够唤起孩子内心的渴望成长。
8. 爱是教育的绿洲，让孩子在其中收获自信与勇气。
注：父母的爱能够让孩子形成健康的人际关系观。
9. 爱是默默的呵护，教育是耐心的播种。
注：父母的爱需要悉心呵护，教育需要长期耕耘。
10. 爱是教育的音符，让孩子的人生奏响和谐的乐章。
注：充满爱的教育，能够培养孩子积极向上的人生态度。
11. 爱是最好的教材，教育是点滴的陪伴。
注：家庭教育需要注重爱的细节和耐心的陪伴。
12. 爱的教育是潜移默化的，悄悄地让孩子变得更好。
注：爱能够引导孩子塑造自我，让他们在潜移默化间成长。
13. 爱是教育的光芒，为孩子指引人生的方向。
注：父母的爱能够帮助孩子建立正确的价值观和人生目标。
14. 爱是培养孩子心灵的润物无声的细雨。
注：爱能够让孩子具有同理心和善良的品格。
15. 爱是教育的优美乐章，唤起孩子对美好生活的向往。
注：爱能够启发孩子对美的热爱和发现美的眼光。
16. 爱是教育的园丁，为孩子的成长浇灌善良和坚韧。
注：爱能够帮助孩子树立正确的生活态度和人生理想。
17. 爱是教育的种子，播撒在孩子心田，绽放出希望的花朵。
注：父母的爱能够为孩子的未来播下成功的种子。
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让“真爱”的阳光滋润留守儿童的心田江苏省新沂市合沟镇中心小学姚朝德【摘要】苏北的留守学生大都被托付给亲人照顾，缺少原本应该得到的父爱、母爱，他们自由而又无助，而“爱’’对于留守儿童尤为重要，何以让“真爱”的阳光滋润留守儿童的心田呢?一、真心沟通，零距离接触，挖掘闪光的亮点；二、真诚呵护，加倍体谅，扬起成长的风帆；三、保护自尊，迂回解疑，放飞理想的彩翼。
在经济搞活、物价上涨的今天，苏北农村的农民，人均土地面积少，仅凭种地，很难满足现代家庭生活的需要，不少没有固定职业的年轻家长，往往常年外出打工，造成了农村“留守学生”的与日俱增。
这些‘‘留守学生”，他们大都被托付给爷爷奶奶、外公外婆或叔叔、阿姨、伯父之类的亲人照顾，还有没人托付，只有自己照顾自己。
他们的学习、生活大都是要靠自己来把握和料理，缺少原本应该得到的父爱、母爱。
所以，对他们的教育就成了学校和老师的—项特殊任务，对他们的关爱也就成了一个永恒而感人的话题。
留守学生的共同特点是自由而又无助。
这类孩子的口袋—般都不缺钱。
因为父母都是为了他们而出门打工，不愿意让孩子受苦，似乎不满足他们花钱就于心不忍。
殊不知，留守学生对待自己父母以外亲人的教育往往不以为然。
老一辈时常宠着他们，跟父母一辈的亲人疏于管理他们：同辈管不了他们。
所以，学校的教育在这—类群体中就显得尤其必要和重要，老师的关爱和指导就成了他们前进的航标、向上的动力。
“没有爱就没有教育。
”冰心说：“有了爱就有了一切。
”而“爱”对于留守儿重尤为重要，那么如何让留守学生得到真爱，让爱的阳光滋润他们的心田呢?一、真心沟通，零距离接触，挖掘闪光的亮点老师要有一双慧眼，洞察留守学生的闪光点，要有十颗真诚、坦率的心灵与他们沟通。
他们是很愿意与你谈吐、交流，甚至会直言不讳。
毕竟他们童心未泯，童言无忌。
留守学生高祥，是一个十二岁的男孩，爸妈都在上海打工，他独自跟年逾六十的爷爷在十起生活，爷爷仅有这一个宝贝孙子，怎不疼爱有加!于是小孙子要天不许地，久而久之，就滋长了孩子我行我素的习气，考试成绩每次一位数，作业天天完不成，还时常和学生打架，同学都称他“高毛病”。
一次，我骑着自行车上班，突然发现他一边走，一边踢毽球，我眼前一亮：谁说“高毛病”一无是处呢?学校不是准备组织毽球训练吗?回到班里，我专程召开了挑选毽球队员的班会。
会上，我表扬了高祥同学喜欢毽球的行为，建议喜欢毽球的同学加入训练的行列，为学校增光。
下课了，高祥跑到办公室：“老师，你怎么这样重视我?同学都认为我没有优点，只有缺点，上学以来，你是第一次表扬我的老师。
老师，你放心吧，我一定好好练……”我听了，心头一热，原来这孩子特重感情!从此，他一有空就刻苦训练，还主动承担起小队长的重任。
在他的感召下，训练队坚持早晚训练，天天汗水洗面。
天道酬勤，毽球比赛终于在全市夺得团体第二名。
第一次品尝到成功，他似乎体味到集体生活的快乐，学习尽头足了，和同学相处和睦了，成绩也提高到上游。
难怪但丁说：“爱能成就一切。
”看来，是爱给了他温暖，给了他希望，是爱让他长足进步。
朱冠军是五年级留守学生，能写一手漂亮的钢笔字，爸妈都在南宁打工，他独自一人住在家中，每天早出晚归，肩负着读书和看门两项重任：一看见这孩子就感觉他挺疲惫，当谈起他的自身状况时，他的话语间却充满了活力。
他说他—点都没觉得累，反而感觉很自由、很有成就感，就是有时候太想妈妈，为此还偷偷地哭过几次。
我的心为之一酸：孩子是多么要强，思亲之苦又何等难耐!我怎样帮你，让你快快乐乐地成长．傲一个阳光少年呢?对呀，班里部分同学的作文不是写不出真情实感吗?这可是最好的素材呢。
于是，在班里我把朱冠军的表现和心情和盘托出，发动全班以“爸爸、妈妈，我想对您说……”为题，进行了一次作文比赛。
结果，一篇篇情真意切的文章触动了父母的心弦：他们有的定期回家看望孩子；有的打电话向孩子道歉；有的及时回信说明情况；有的居然不去打工了，认为欠孩子的太多太多，要抓紧补偿，否则问心有愧……世界上因生命而缤纷，生命因爱而美丽，留守儿童重新找到了父母的爱，他们的生活重现出绚丽多姿的色彩。
常常与留守儿童多种方式的真诚沟通，让我有了深深地感触：只要付出真心、爱心、诚心，蹲下身来与他们促膝长谈，做他们的大朋友，与他们零距离接触。
在接触中注意发掘亮点，让他们饱尝到爱的阳光的滋润，他们就会敞开心扉，扬长避短，健康成长。
二、真诚呵护，加倍体谅，扬起成长的风帆留守儿童是一种特殊的群体，在学习、生活中经常会遇到很多困难。
只要老师是真心诚意的，他们很乐意接受老师帮助的。
因为他们比其他同学更需要老师的厚爱和体谅，毕竟父母经常不在身旁，他们得到父母的关爱太少，他们需要找回心理的平衡。
留守学生刘希望，一次体育课，被学校门卫杨师傅领到我的面前。
原来刘希望体育课翻学校院墙想出去，被杨师傅给抓个正着，但刘希望当时却振振有辞。
我当时先向杨师傅道歉，承诺一定好好教育他。
杨师溥走后，刘希望的头几乎低到了胸前，我很严肃地让他抬起头来，他却是泪水满面；我的心一下子软了，莫非这孩子有委屈?或是出于无奈?于是我耐心、温和地询问起因。
一开始他还不愿意说，感觉到我确实没有责备他的意思，才如实吐露：爷爷病了，上周日买的药只能吃三天，周三他得早些出学校给爷爷买药送回去，否则爷爷的病又得拖长时间，他也难赶上下午的课。
听了他的故事，我的心为之一颤，用手抚摩着他的头，动情地说：“你是一个有孝心而又学习自觉的孩子，能体谅爷爷的病痛，又不想迟到，就选择了翻院墙回去，你的初衷是好的，如果——”我有意的拖长了话音。
孩子很灵敏，连忙接过了话茬“我的做法错了，违反了校规，还给班级抹了黑，老师我错了……”然后我把我的自行车借给了他，让他快去快回。
他高兴得像小鸟一样蹦出办公室。
为了让他的孝敬老人的精神发扬光大，我结合他的行为，特意召开了一次《怎样孝敬老人》的主题班会，他还在班会上主动检讨，从此以后，他的表现越来越出色。
在学校举行的期中表彰会上，他还被评为“文明标兵”。
不大爱学习的留守学生姚向向，偏偏迷恋了上网。
我在班上不点名地批评了两次，但效果不佳。
一个星期三的中午，一阵急促的电话铃声把我从午睡中吵醒，一听，很紧张的声音，告诉我他需要我帮助。
原来，他中午翻学校院墙出去上网，结果不小心从两米多高的院墙上摔下来了，同学已将他送到医院。
我赶忙前往，带着他门诊、拍片子、输液。
好在伤势不重，我当时什么话都没说，以后的两三天我也没批评他，只让他冷静地思考后再来找我。
果然周二下午班会前，他找到我，认错、感谢、保证，还答应在班会上作检讨。
果然，下午的班会得到了全班的喝彩。
我想：该生如此了解我的心思，那是因为真诚的呵护触动了他幼小的心灵，加倍的体恤排解了他们面临的窘态。
其间没有一个白眼，没有一点埋怨，没有一句斥责，但我得到的是他真诚的忏悔，班级同学的强烈共鸣。
真爱是无痕的，润物是无声的!三、保护自尊，迂回解疑，放飞理想的彩翼杨明丽是个很爱面子、成绩平平的留守学生。
有一天放学后，她突然拿了张小纸条来找我，说她有事需要我的帮助。
原来是班上有个男生，给她写了张语言很暖昧的纸条，说一天不见她就像“十五只吊桶打水一一七上八下的”，她感觉很惊慌，无所适从。
我考虑了一下，然后告诉她：“你先回去，不要对任何人声张，这件事老师一定处理妥善的。
”她不大放心地走了。
第二天周二队会时间，我就在中队上召开了以“我们应该快乐地成长”为主题的队会，让队员们先以小组讨论：小学生怎样才能快乐的成长?然后选派每组代表发言，只见那个男生羞愧地低下了头。
第二天，杨明丽跑来告诉我说那个男生向她道歉了，后来他们居然成了学习上的良师益友，平时相互求教，取长补短，一个学期下来，双方成绩郡在班级名列前茅。
元旦节，杨明丽送了我一张贺卡：“老师，你比我的妈妈还亲，是你帮我解决了难以启齿的疑难，是你给了我前进的方向、向上的动力……”。
由此看来，有爱才有温暖，有爱才有希望，有爱才有奇迹。
六（1）班漂亮又能干的留守女孩陈雅琪，曾豪言自己能行，不需要我帮助：确实，她在学习方面从不需要老师监督，在生活方面也挺会安排．从不乱花钱。
我们班的班费也放在她手上，她用一个小存折，用—次记一次，井井有条，有的时候我也很佩服她，长大了肯定是个当家的能手。
天有不测风云!有一天中午，有学生来报告说熊梦玲肚子疼，趴在教室里哭。
我赶紧跑过去，她一脸的苍白。
领到办公室一问，她摇头不语，一个劲地哭，我判断是痛经，我把她送到医院去打了—针，让她回家休息，她不肯，说家里只有爷爷，不便说。
于是，我打电话咨询家属，她告诉我用热毛巾敷背很奏效，然后把陈雅琪叫到我家里，让家属用滚烫的毛巾帮她敷背，足足敷了半个小时。
没想到这个一向省心的孩子一直在流泪，我想：那分明是疼痛而又感动的泪，是我的真诚触动了她的心灵。
前苏联教育家克鲁普斯卡姆说：“作为一名教育工作者，光爱还不够，必须善于爱。
”对于羞口难言、心存阴霾的女孩子而言，避开矛盾的锋芒，迂回地找到解决疑难的突破口，保护自尊，验证了心理学研究的论断：只有将爱的情感转化为满足一个人的合理迫切需要的行为时，才能从根本上引发其积极的情感反应。
后来，这个孩子在学习、劳动、助人等方面的热情越来越高，以优异的成绩考取了市重点初中。
苏霍姆林斯基说过：“儿童幼小的心灵就像荷叶上的露珠，晶莹透亮又十分脆弱，一不小心就会滚落，就会破碎，应加倍呵护。
”只要每个教师愿意播撒真爱的阳光，让真爱滋润留守儿童的心田，他们就不会再为父母不在身边而孤单、寂寞、失落，就一定能收获阳光，就有望成为阳光少年!将来成为构建和谐社会的栋梁!注：此文于2008年获江苏省教育学会一等奖。