关于迎评促建保优的口号
重庆大学城市科技学院学生宣传手册-双面新
学士学位授权评估宣传参考资料〔学生〕I / 41I / 41目录第一篇学院概况11.学院发展现状12.学院办学定位13.学院的办学指导思想24.学院校训35.学院校风46.学院领导57.城科精神68.学院办学特色69.学院本科专业710.学院评建工作的基本任务811.学院招生情况812.学院毕业生就业情况8第二篇评建知识问答111.什么是"学士学位授予权评审〞?112.我国的学位制度?133.学位和学历的区别是什么?144.学位分几级?学位的学科门类分类?165."新增学士学位授权单位评审〞的指标体系包括哪些内容?166."新增学士学位授权专业评审〞的指标体系包括哪些内容?177.我院接受学士学位授予权评估的专业有哪些?188.我院的学士学位授权评审工作分哪几个阶段?19I / 419.学士学位授权评审工作对学生有何影响?20 10.全院学生在学士学位授予权评审中要注意什么?22 11.全院学生在学士学位评审建设中应当履行哪些职责,有哪些要求?2312.专家座谈会的准备要求是什么?2613.学生座谈会一般有哪些内容?2814.专业建设包括哪些内容?3015.专家怎样对学生的基本理论和基本技能开展考察和评估?3116.专家如何考察评估学生的毕业论文〔设计〕?32 17.我院采取哪些措施提高教学质量?3318.我院有哪些加强教学管理的举措?3419.评建工作口号34II / 41第一篇学院概况1.学院发展现状★校园占地面积1100多亩★本科专业23个★专科专业12个★专任教师673人★在校生14292人2.学院办学定位◆学校类型:教学型本科院校;◆办学层次:以本科教育为主,控制发展专科教育,适度发展非全日制高等学历教育;◆学科专业:以应用型工科专业为主体,土木建筑类专业1 / 41为特色,工、经、管、文、法、艺学科协调发展.以西南地区和##市社会经济发展需求为导向,完善现有专业,适度发展新专业;◆培养目标:培养具有扎实的理论基础、较强的实践能力和创新意识的应用型人才;◆服务面向:立足##,服务西南,面向全国.为国家经济建设和社会发展,特别是西部大开发提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献.3.学院的办学指导思想坚持以理论、"三个代表〞重要思想为指导,贯彻落实党和国家的各项教育方针、政策,牢固树立科学发展观和以人为本的理念,按照国家中长期教育改革和发展规划纲要〔2010-2020〕的要求,紧紧抓住国家大力支持民办教育发2 / 41展的机遇,加大力度改善育人环境,积极推进素质教育,全面提高教育水平和综合办学能力.紧紧围绕提高人才培养质量、适应社会需求的中心环节,继续优化学科专业结构,进一步突出学院办学优势和办学特色,把握国家社会经济发展、尤其是西南地区和##市经济建设的人才需求定位,明确学院五年的战略目标、战略重点和主要措施,为把我院建设成为特色鲜明、多学科协调发展,有较强社会影响力的独立学院而不懈努力.4.学院校训校训:厚德、博学、求是、创新"博学〞源至"博学之〞.出自《礼记·中庸》中的"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之〞."厚德〞源至"厚德载物〞."厚〞即深厚,增厚,增长;"3 / 41德〞即道德,美德,是人类生存之根本;"载〞即承载,容纳;"物〞即事物,人物."求是〞源至"实事求是〞."求〞即寻找,探索,探求."是〞即事物本质,真理."求是〞就是要求师生要解放思想,要有牺牲精神、奉献精神和大无畏的革命精神,从实际出发,勇往直前,探索真理,维护真理."创新〞的概念,早在商朝就已提出."创新〞就是要求师生要有创新的意识和胆识,创新的能力和精神,在传播和继承已有知识的同时,要身体力行,投入创新实践中,不断产生原创知识和技能,丰富知识宝库,为世界文明作出贡献. 5.学院校风校风:合作、进取、##、创新合作:强调团队意识、合作竞争、求同存异、团结奋4 / 41进.进取:强调解放思想、与时俱进、自强不息、追求卓越.##:强调实事求是、严谨治学、不唯上、不唯书、只唯实的科学态度.创新:强调创新是学校的灵魂和核心竞争力,反映新的办学理念,与我校致力高水平创新型教育相呼应.6.学院领导董事长:柴新卫党委书记:柴新卫院长:X卫国常务副院长:李嘉明副院长:X 越5 / 41党委副书记:赵广汉副院长:李敬东副院长:王银峰院长助理:胡新炼7.城科精神精心育人的红烛精神,勇往直前的拼搏精神,##创新的科学精神,大公无私的奉献精神.8.学院办学特色传承##大学多年形成的先进办学理念,重点结合成渝经济圈特别是##市产业布局的调整和城乡统筹发展的特点,6 / 41形成以应用型工科为主体,和经、管、文、法、艺互为支撑的学科体系;贯彻"面向地方经济、面向中小企业、面向基层〞的人才培养方向,培养"学得好、用得上、下得去、负责任、能吃苦、善工作〞,适应广大用人单位需求的应用型人才. 9.学院本科专业学院共有23个本科专业:建筑学、土木工程、房地产经营管理、建筑环境与设备工程、景观建筑设计、给排水科学与工程、工程管理、工程造价、软件工程、机械电子工程、电子信息工程、计算机科学与技术、电气工程与其自动化、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理、法学、英语、艺术设计〔视觉传达设计〕、艺术设计〔环境艺术设计〕、风景园林.7 / 4110.学院评建工作的基本任务凝练办学理念,明确办学定位;总结办学经验,规X教学管理;改善教学条件,加强教学建设;深化教学改革,提高教学质量;抓住发展机遇,实现三方受益.11.学院招生情况截止到20##,我校招生X围遍布除##、港澳台之外的30个省、自治区、直辖市,在主要招生地区第一志愿录取率接近100%.随着学校办学质量的稳步提高,社会声誉与日俱增,生源结构不断改善,生源质量连年提高.12.学院毕业生就业情况2010届我校共有本科毕业生1445人,已就业人数为1254,就业率为86.78%.8 / 412010届本科毕业生去向情况详表〔单位:人〕调查结果显示,用人单位普遍认为,我校毕业生在工作中充分体现出专业基础比较扎实、知识面广、实践能力强、发展潜力大的特点,体现了独立学院院校学生较高的综合素9 / 41质和水平.10 / 41第二篇评建知识问答1.什么是"学士学位授予权评审〞?独立学院应在条件成熟时〔一般在独立招收本科生四届以上〕,向市学位委员会申请增列为学士学位授予单位.经审核批准后,可独立授予学士学位.独立学院列增为学士学位授予单位的申请与审核程序为:〔一〕独立学院申请;〔二〕参与举办的普通高校推荐;〔三〕市学位办组织专家组现场考察评审;〔四〕市学位委员会审批.申请增列为学士学位授予单位的独立学院需要报送以11 / 41下申请材料:〔一〕申请单位书面报告和举办单位的推荐文件;〔二〕《申请列为学士学位授予单位的高等学校简况表》和自评报告一式十份.〔三〕《申请学士学位授予权学科、专业简况表》,申请的学科、专业须经校学术委员会讨论通过,报送方式同上;〔四〕有关管理、考核制度,拟实施的学士学位授予工作细则以与本科专业批准文件复印件等一式二份;〔五〕学校学位评定委员会组建方案.独立学院增列为学士学位授予单位的审核标准由市学位办依据《中华人民##国学位条例》和国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法制定.审核的重点内容包括:12 / 41〔一〕办学指导思想和办学思路;〔二〕教师队伍和管理队伍状况;〔三〕教学计划执行情况和教学质量;〔四〕实验条件、仪器设备、图书资料、实验开设情况、学科建设和科学研究基础;〔五〕毕业论文〔或毕业设计〕质量;〔六〕教学管理制度、管理机构与执行情况.摘自《##市独立学院学士学位授予工作实施意见》第三条、第四条、第五条、第六条.《##市学位委员会办公室关于开展20##学士学位授权审核申报工作的通知》〔渝学位办〔2011〕4号文件〕.2.我国的学位制度?学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规13 / 41定标准的学术称号.学士学位授予权是一所合格的本科院校的基本权利,具体学科专业的学士学位授予权是办本科专业的必备条件.我市对申请新增为学士学位授予单位的评审依据是:《中华人民##国学位条例》、《中华人民##国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于加强省级学位委员会建设的几点意见》〔学位〔1995〕38号〕、《##市学位委员会关于加强学士学位授予单位和专业审核工作的意见》〔渝学位〔2005〕5号〕和《##市独立学院学士学位授予工作实施意见》〔渝学位〔2008〕5号〕.3.学位和学历的区别是什么?学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历.从广义上讲,任何一段学习经历,都可以成为学14 / 41习者的"学历〞.而在社会中,人们通常所说的"学历〞则是指具有特定含义、特定价值的"学历〞,是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历,以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校与其它教育机构所颁发的学历证书为凭证.学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号.学位包括学士学位、硕士学位和博士学位三种.博士学位是最高一级的学位.学位不等同于学历,获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历.取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的,不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科毕业证书.15 / 414.学位分几级?学位的学科门类分类?〔1〕《中华人民##国学位条例》中规定:学位分学士、硕士、博士三级.〔2〕《中华人民##国学位条例暂行实施办法》规定:学位按下列学科的门类授予:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学.据《学位授予和人才培养学科目录〔20##》〔国务院学位委员会[2011]8号文件〕.5."新增学士学位授权单位评审〞的指标体系包括哪些内容?包括8个一级指标,32个二级指标.其中一级指标包括〔一〕学校办学与发展情况〔10分〕,〔二〕专业建设〔1016 / 41分〕,〔三〕师资队伍〔18分〕,〔四〕教学条件〔15分〕,〔五〕教学过程〔12分〕,〔六〕教学管理〔10分〕,〔七〕科研工作〔10分〕,〔八〕人才培养〔15分〕,共100分. 6."新增学士学位授权专业评审〞的指标体系包括哪些内容?包括5个一级指标,17个二级指标.其中一级指标包括:〔一〕专业建设与人才培养方案〔15分〕,〔二〕教师队伍〔25分〕,〔三〕教学条件与实践教学〔20分〕,〔四〕教学过程与管理〔20分〕,〔五〕教学质量〔20分〕,共100分.17 / 417.我院接受学士学位授予权评估的专业有哪些?18 / 41说明:"W〞代表目录外专业.8.我院的学士学位授权评审工作分哪几个阶段?从20##9月到20##4月的评建工作分为七个阶段:〔1〕20##9月15日至11月14日为指标支撑材料收集、整理、补充、建立阶段.〔2〕20##11月15日至12月31日为指标支撑材料19 / 41完善、提高阶段.〔3〕20##1月2日至2月3日为指标支撑材料最终整理、归档、验收阶段.〔4〕20##2月21日至3月10日为院内自评自查整改阶段.〔5〕20##3月11日至3月20日为院外评估专家对我院申请新增学士学位授权单位支撑材料进行评估阶段.〔6〕20##3月21日至3月31日为指标支撑材料再次补充、修改、完善、建立和上报准备阶段.〔7〕20##4月30日前为我院正式向##市学位办申请新增学士学位授权单位申报阶段.9.学士学位授权评审工作对学生有何影响?〔1〕学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达20 / 41到规定标准的学术称号.有没有学士学位对于毕业生求职有重大影响.〔2〕学士学位授予权评审最直接和最大受益者是学生.这是因为被评学校通过评建工作,加大了办学资金投入,办学条件有了很大改善,师资队伍建设得到了加强,办学指导思想、办学理念、办学定位和办学特色得到了进一步的凝练,教学管理水平得到大大提高,科研能力有了增强,从而提高了本科的教学质量和人才培养的能力与水平.学生的素质和各方面的能力因此也得到了提高.〔3〕学校能否通过学士学位授予权评审,事关在校生的前程和出路,事关毕业生的影响和声誉,影响毕业后工作的自信心和竞争力.21 / 4110.全院学生在学士学位授予权评审中要注意什么?〔1〕学生是评建工作最直接和最大的受益者,也应是评建工作的参与者,在评审过程中要接受评审专家组的考核和调查.〔2〕勤奋学习,积极进取,严格遵守学校的考勤制度,遵守课堂纪律,上课不迟到,不早退.遵守实验室、图书馆、体育馆〔场〕和公共场所的管理规定.〔3〕行为文明,遵守社会公德,爱护公共财物,讲究文明.不随地吐痰,不乱扔杂物,不在公共场所大声喧哗;不吸烟,不酗酒,不粗言秽语,不打架斗殴.文明就餐,爱惜粮食,保持食堂卫生;不做有害他人或有损于学校形象、名誉的事.〔4〕积极参加早读、体育活动和第二课堂活动.22 / 41〔5〕精神饱满,热情大方.以饱满的热情,良好的状态随时准备参加专家指定的听课、座谈会与其他活动,努力展示我院大学生的良好精神风貌,配合学校圆满完成评审任务. 11.全院学生在学士学位评审建设中应当履行哪些职责,有哪些要求?全院广大学生要顾全大局,认真履行自己的职责,为评审多作贡献.广大学生要认真履行的主要职责:<1>上课不迟到不早退不旷课,遵守课堂纪律,专心听讲,积极参与师生互动,活跃课堂气氛;<2>认真复习考试,遵守考纪考风的要求,争取成绩优良;<3>虚心听取指导教师的意见,独立地完成毕业〔论文〕23 / 41设计,提高自己从事科学研究的能力;<4>自觉自学,刻苦进行技能训练,学风良好;<5>学习学士学位评审知识和了解校情,准备参加座谈和接受访谈.学校对学生的要求:<1>全体学生要深刻领会学士学位评审对学生的重要意义,认真配合学校各项活动,大力发扬集体主义精神,团结一致,积极服从学校的工作部署.<2>要认真学习学士学位授权评审基本知识,熟悉评审基本程序和要求,了解评审指标体系,为迎接评审做好业务知识准备.<3>要认真熟悉学校的发展历史和沿革进程,对学校的基本状况有清晰、明确的认识.24 / 41<4>要能准确地表述学校的办学指导思想、办学定位.<5>要熟悉学校的教学工作、学生管理工作状况.<6>要认真了解本专业的专业建设情况,包括专业定位与办学思路、专业建设措施与实施、专业人才培养方案等.<7>要熟悉本专业的教学条件与利用情况,包括专业实验室、专业图书馆资料、实验实习基地.<8>要熟悉本专业教学过程与管理情况,包括课程建设、教材建设与选用、教学研究与改革、教学计划执行与教学质量监控的措施.<9>要熟悉本专业实践教学情况.<10>要熟悉本专业毕业设计〔论文〕情况,包括基本规X要求、选题、指导、过程管理等方面的要求.〔11〕要自觉遵守校规校纪,认真学习,勤奋进取,从我25 / 41做起,从现在做起,加强基础文明和行为规X的养成教育,形成良好学风和考风.〔12〕要自觉参与评估有关的各项活动与学风建设、科技文化活动,努力展示我校学生的的风采.〔13〕要积极配合专家组的工作,在校园内遇见专家时要主动问好、文明礼让;专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问同学时要积极作答;参加座谈会时要积极发言,全面展现##大学城市科技学院学生的良好精神风貌. 12.专家座谈会的准备要求是什么?〔1〕所有本科专业的学生都要以正确的态度认真对待专家座谈会,自觉认真学习我院印发的《评估手册》和《宣传手册》.每一个人都要做好被专家随机点名参加座谈会的心理准备,对座谈会可能涉与的问题认真思考做好发言的准26 / 41备.各部门要采取一定的形式进行演练,确保做到学生对座谈会可能涉与的问题心中有数,能紧紧围绕座谈会的主题回答好专家的提问.〔2〕在座谈会中,应有高度的责任感和爱校之心,要有"校荣我荣,校辱我辱〞的责任意识,避免将个人的感情色彩过分地流露在座谈会之中.在座谈会中应实事求是地反映学校的现状,紧紧围绕学校的办学指导思想、办学理念、办学思路以与办学定位来谈相关问题,不要随意谈论座谈会主题以外的内容.发言前应自我介绍〔所在系、专业和班级〕.发言时做到语言简练,条理清晰,紧扣主题.〔3〕要以正确的态度看待独立学院和我院的现状,充分理解学士学位授权评审对学校发展的重要性.有些问题是目前独立学院共同存在的问题,有些问题是由一些具体情况造27 / 41成的.由于学校财力和有关政策所限,在学校建设发展过程中,难免会有轻重缓急分阶段实施的情况,很难使所有部门和每一个人的要求都能如愿得以满足.对此,学生都要有正确、全面与清醒的认识.要认识到,只有通过本次评审,学校才会有更大的发展,学校发展了,我们的学科、专业与其他工作才能得到更好的发展,教学条件和学习环境才能得到提高和改善,我们的愿望才有条件实现.〔4〕在座谈会上,应注重自己的仪表与会场纪律.要做到衣着整洁、大方,言行得体,要关闭手机,要按要求准时到达会场,专家到会时应起立鼓掌表示欢迎.自觉保持良好会场秩序,不随意进出会场.13.学生座谈会一般有哪些内容?〔1〕在校期间你的收获特别是专业学习方面的收获;28 / 41〔2〕你对专业定位、专业培养目标等问题的理解与看法;〔3〕你所学专业有什么优势和特点;〔4〕你对所学专业教学安排如课程设置、课时分配、学分制实施等方面的理解与看法;〔5〕与教学相关问题的看法和感受;①课堂教学的情况:是否利用多媒体教学,学生参与教学的程度,课堂教学质量评价等;②实验与实践教学:有多少实验课程,其中设计性、综合性实验有多少;实习和实践教学的内容和管理;③教材的使用:自编教材的数量和质量,选用教材的类别、数量和质量等;④考试与成绩考核方面的情况;29 / 41⑤毕业论文〔设计〕方面的情况:如学校的要求、选题、指导与过程管理等;⑥第二课堂与网上教学.〔6〕你对授课教师的教学态度与教学水平的看法;〔7〕你对学生管理方面的看法与感受;〔8〕学校和专业教学条件方面的情况:如各种教室是否满足教学的需要,图书资料、运动场馆等;〔9〕对强化英语教学的看法与感受,用英语翻译一段文字或用英语做一简短发言.14.专业建设包括哪些内容?专业建设从外延讲,包括教师队伍建设、课程建设、教学改革、实践教学、科研能力等方面,是牵一发而动全身的重要环节.考察专业建设,要看支撑条件的建设,包括专业布30 / 41局、学科梯队和依托,专业培养的物质条件,专业培养的目标、方案,课程设置和体系,科学研究的水平,跨学科资源整合等.15.专家怎样对学生的基本理论和基本技能开展考察和评估?基本理论是指学生对基础专业基本理论掌握的程度,对它应用的能力.基本技能是指学生基本实践能力、自学能力、应变能力、交流能力、创新意识等等.考察时要了解学校对学生的知识结构、能力提高的总体设计,以与它的教学计划、培养计划、主要课程的教学大纲.同时要了解学校的选修课程、学校的文化科技氛围.在此基础上,通过三方面来考察学生的实际水平:一是看学生在校学习的成绩、学生考试用的试卷的质31 / 41量、评分标准.这要在考试实行"三严〞的前提下来做才有效.二是考察学生在可比较的考试和竞赛中的成绩,比如地区统考或竞赛成绩.三是专家组在调查中的成绩或专家实际考察的结果. 16.专家如何考察评估学生的毕业论文〔设计〕?毕业论文和毕业设计是学生能力的综合训练.主要看:一、毕业论文的质量.毕业论文本身的学术水平,学生的实际操作能力.二、选题是否能达到教学计划的要求.三、指导教师.指导教师是否有科研工作,或者是否有工程的背景、实践的背景,教师指导的学生数是不是适当,有没32 / 41有时间与学生进行交流.四、学校有没有给学生提供进行毕业论文和毕业设计的工作条件.五、学校对毕业环节的管理制度是不是规X.六、在工作中的团队协作能力如何.17.我院采取哪些措施提高教学质量?答:〔1〕加强师资队伍建设;〔2〕改善办学条件,加强实验室建设;〔3〕优化教学计划;〔4〕深化教学改革;〔5〕规X教学管理;〔6〕加强对教学质量的监控.33 / 4118.我院有哪些加强教学管理的举措?答:〔1〕牢固树立本科教学工作的中心地位;〔2〕建立了一支精干的教学管理队伍;〔3〕出台了一系列教学管理制度,规X了教学管理;〔4〕实行教学二级管理;〔5〕使用教学管理软件系统,提高教学管理现代化水平;〔6〕鼓励学生积极参加课外实践和学术活动;〔7〕开展教学巡视,加强教学督导,开展期中教学检查、教学评估等工作.19.评建工作口号〔1〕以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设34 / 41〔2〕深化教学改革加强教学建设〔3〕强化教学管理提高教学质量〔4〕茶香吹响新号角展望迎评新气象〔5〕竹韵书写新篇章共创城科新辉煌〔6〕携手齐攀迎评高峰同心续写城科辉煌〔7〕与时俱进群策群力构建和谐校园〔8〕以人为本尽心尽力培育时代英才〔9〕看今朝我与城科共命运〔10〕创明天城科与我齐发展〔11〕迎评促建为人人人人迎评为促建〔12〕评建工作人人有责〔13〕以评促建提高质量评建结合促进发展〔14〕学校与我同发展我与学校共荣辱35 / 41〔15〕人人是评估对象事事是评估内容〔16〕全员参与搞评建全心全意抓改革全力以赴谋发展〔17〕城科与我正年轻我与城科共奋进〔18〕评建人人做贡献学校人人添光彩〔19〕评建情系你我他夺取优良靠大家〔20〕蓝天因白云而澈城科因你我而荣〔21〕城科学子创新## 迎评之际腾飞之时〔22〕评建工作从现在做起从我做起从细节做起〔23〕评建是关系到学校建设发展和全体师生员工切身利益的大事36 / 41。
关于迎评促建保优的口号
迎评促建保优口号1、激情迎评,扎实建设2、我为评估,创建为我. 统计0502邢金余3、评估在我心,行动靠大家统计0502班李青4、统一认识迎接挑战把握全局细致落实5、心系评估贡献你我全力以赴力争创优6、以严谨的学风打造学院特色以积极的态度力保评估优秀7、夯实基础教育研究持续发展发扬理院特色确保评估优秀统计0501余莱8、树学术严谨之风,建理工和谐之家统计0502 任昕9、你我携手共创造,理工迎评焕新貌。
10、迎评促建,争创全优!我为迎评,誓做最好!统计学0502 郑蓓蓓11、把握迎评,科学严谨,争创国内一流12、迎评在左,稍息,全体同学准备!13、把握迎评脉搏,紧跟学校步伐,我与理工共成长! 统计0502 易长城14、团结一致共迎评估来临 ,15、众志诚城齐盼创建成功. 统计0502叶佳16、迎评促建,保优争先.17、情系"迎评",展理院风貌;心牵"促建",现理工神韵18、我为迎评迎评为我统计系0502班唐路路19、抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展20、顾大局,讲贡献,迎评估,争优秀21、一切为了评估,一切围绕评估,一切服务评估,一切服从评估电信科0501 彭珍22、心系迎评促建,情系理工发展生物技术0501班王蕾23、树理工新风,做迎评之星生物技术0501班陈丽娥24、心系迎评促建,情系理工发展wanglei-our@25、教学相长,评建互促生物技术0501 阮咏梅26、Do my best,do our best,to get the best. 生物技术0501张俊杰27、以最佳的姿态打造最优的品牌光信科0503 毛玲艳28、用汗水浇灌“迎评”蓓蕾用泪水喜迎“保优”硕果29、爱我理工树我新风迎我评估续我辉煌30、携手齐攀迎评高峰同心续写理工辉煌31、承理工独韵创迎评新优32、人人贡献“迎评促建”心心相连和谐理工33、一样的迎评不一样的姿态一样的理工不一样的精彩统计0502朱金链34、群策群力齐协力,迎评促建保第一!35、武汉理工,育才先锋。
优质工程创优口号
以安全先行-保项目建设进度
用鲁班精神-造优质品牌工程
树环保理念-建绿色文明工地
靠精准管理-显中铁交通水平
以管理保质量
以质量保进度
以进度求效益
以百分之百的细致
创百分之百的优良
精益求精筑优质工程
团结协作树名牌形象
全新理念构建和谐企业
科学管理打造精品工程
建优质工程创标化工地树企业形象拓一方市场
抓质量精益求精
保安全谨慎小心
精心施工保质量
消除隐患保安全
创一流工作业绩,树立交通文明新风。
以百分之百的细致、创百分之百的优良。
[建筑]迎评标牌制作宣传口号
迎评宣传口号
全院齐动员,决战三十天(3条) 60*120
决战三十天,打赢评建攻坚战(2条) 60*120
心系迎评促建,情系学院发展 50*90
院兴我荣,院衰我耻,我爱我院,为院争光 50*90
迎评促建,从我做起
携手共进,与院共荣
齐心合力,迎评促建
评建在我心中,落实在我行动(3条)
学院是我家,评建靠大家
人人心系评建,个个勇挑重担
心系铜职,情动你我
我做评建主人翁,我为评建添光彩
我与学院同发展,我为评建做贡献
人人都是评建对象,事事都是评建内容
集全院智慧,举全院之力,搞好评建工作
同心同德,全力共求改革发展
评估是机遇,评估是挑战,评估是提高,评估促发展迎接评估我受益,文明风尚我先行
校企合作,搭建人才培养平台
工学结合,锤炼职业技能
培养职业素养,对接职业岗位
加强学风建设,营造良好育人环境
营造良好育人环境,建设优良教风学风
以提高质量为核心,深化教育教学改革
深化教育教学改革,提高人才培养质量和办学水平
学生为本,质量立院
知荣辱,讲道德,铸诚信
一言一行见公德,争做文明大学生
全面贯彻党的教育方针,培养高素质技能型人才
以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革
加强内涵建设,强化办学特色,提高培养质量
以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设育人为本,改革创新,提高质量
以迎接评估为契机,大力推进学院改革与发展
以质量求生存,以特色求发展
以评估为契机,促进学院又快又好发展
以提高质量为核心,深化教育教学改革。
学校党建工作宣传标语(3篇)
学校党建工作宣传标语(3篇)学校党建宣传标语1【精选篇】 1. 转变发展观念,提高发展质量,加快发展步伐。
2. 抓党建,促发展,努力实现我校“十二五”规划发展目标。
3. 争创“五个好”先进基层党组织,争做“五带头”优秀共产党员。
4. 在改革与创新中谋求发展,在评估和建设中创造辉煌。
5. 永葆党员先进本色,办人民满意的学校。
6. 迎评促建,人人有责,校荣我荣,再创辉煌。
7. 以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设。
8. 以饱满的政治热情,良好的精神风貌,迎接党建工作评估。
9. 学校以育人为本,教师以敬业为怀。
10. 学科建设上水平,特色办学创一流。
11. 围绕中心抓党建,抓好党建促发展。
12. 坚持党的教育方针,办人民满意的高等教育。
13. 加强基层民主建设,增强党员主体意识,保障党员民主权利。
14. 加强基层党组织建设,发挥党组织政治核心,战斗堡垒和党员先锋模范作用。
15. 加强和改进思想政治工作,为学校改革发展稳定提供坚实的思想保证。
学校党建宣传标语2【热门篇】 1. 加强党员队伍建设,提高党的执政能力。
2. 激发新追求,开拓新思维,增添新活力,树立新作风。
3. 共产党员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
4. 发挥基层党组织的战斗堡垒作用,发挥共产党员的先锋模范作用。
5. 党性铸师魂,党风促教风,建一流班子,创一流业绩。
6. 党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。
7. 大力推进学习型党组织建设,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
8. 春风化雨桃李满园秀,精心育人遍地栋梁材。
9. 创先争优深入人心、基层组织坚强有力、党员队伍充满生机、科学发展取得实效。
10. 倡导和谐理念,培育和谐精神,建设和谐文化。
11. 保持党员先进性,建设和谐新校园。
12. 把握新机遇,迎接新挑战,明确新目标,展现新作为,再创新辉煌。
13. 把基层党组织建设成为和谐校园的实践者、组织者和推动者。
2023年企业品质口号
2023年企业品质口号2023年企业品质口号1品质观念须放眼于大局,着手于微小品质最重要,每个环节要做到要想企业不衰老,建立体系须趁早等待是失败的源头,行动是成功的开始ISO不只是目标,而是坚守的原则ISO不是口号,是实际的付出,行动的配合推行无难事,同心协力好办事推行ISO不走样,企业生存发展有希望贯标认证,人人参与,从我做起建立质量体系,重在务求实效事事落到实处,安全有备无患顾客满意是我们永远不变的宗旨遵守百次不如处置一次。
追根究底,消除不良因素。
百句空言不如一个行动。
提高品质,降低成本,首先要遵守作业标准。
不转机制就转岗,不换观念就换人。
整理整顿精神好,品质检点状况好。
同心协力创佳绩,敬业乐群齐参与。
工作做得好,你会更自豪。
令顾客愉快,他们才会做好,次次都做对。
坚持守则,实践优质。
得过且过,品质不妥。
一丝之差,优劣分家。
品质为本,财富为果。
齐心协力,共创优质境界。
不是“全员参加”,而是“全员实行”。
世纪是质量世纪。
从现在做起,从我做起,为创造世界级质量的产品而不懈努力。
预防保养按时做,生产畅顺不出错。
检验记录确实填,制程稳定展笑颜。
来料检验照标准,交期品质必然稳。
人员训练皆合格,品质交期皆无论。
抱怨事件速处理,客户欢喜以满意。
仪器检验如过时,立即召回不可迟。
内部稽核轮流做,查询调阅免烦恼。
市场调查勤分析,掌握顾客之所需。
管理评审勤参与,高阶主管掌握易。
检验测试彻底做,产品顺畅无错误。
首件检验不马虎,制程作业无错误。
产品批次能鉴别,问题产生以解决。
劣品标识加隔离,退料重要处理易。
自主检查做得巧,生产顺畅不得了。
特殊制程勤管制,制程条件无错误。
产品质量是宗旨,客户如云企业兴。
高效率源于高人材,高管理源于高效率,高品质源于高管理。
把好质量关,效率翻一翻。
ISO是企业永恒民展的动力源泉。
讲求实效,完善管理;提升品质,增创效益老兄!品管不是空想,而是起而行的工作产品质量无缺陷,顾客服务无抱怨品质一马当先,业绩遥遥领先勿以小恶而为之,勿以小善而不为之该说说到,说到做到,做到有效一流的质量________于一流的管理精益求精,铸造品质的典范人人都有改善的能力,事事都有改善的余地追求至善凭技术开拓市场,凭管理增创效益,凭服务树立形象质量创郊率,效率出效益没有最好只是更好严师出高徒,精工出细活企业要兴旺,质量是保证平日用心做得好,企业提升跟着跑创名牌、夺优质,全厂员工齐努力多流一把汗,多操一份心,网创一批优质品坚持一流管理,生产一流产品,提供一泫服务,创建一流企业提倡巧干不甘落后苦干,鼓励做好不是做了巩固强项,缩减弱项,把握机会,避免危机%百分之一的失误,百分之百的损失2023年企业品质口号21、产品质量是提高经济效益的前提条件。
本科教学工作合格评估宣传手册
本科教学工作合格评估宣传手册(教工版)校训:明德博学求是创新办学定位:小综合,宽领域,有特色,重实用办学理念:以育人为根本,以教学为中心,以科研为支撑,以质量为生命发展目标:建设一所特色鲜明的应用型本科院校,成为梧州市及周边地区最重要的人才培养基地、科学研究和文化辐射中心。
评建宣传口号【一】以评促改以评促建以评促管评建结合重在建设【二】提高育人水平突出办学特色注重内涵发展构建和谐校园【三】人人为评估作贡献个个为学校添光彩【四】评估是手段建设是关键目标在发展【五】与时俱进群策群力构建和谐校园以人为本尽心尽力培育时代英才【六】育人为本教学为纲【七】人人参与评估时时关心评估事事服务评估【八】深化教改把握机遇以评促建加快发展【九】发挥优势突出特色弥补不足以评促建【十】树立师德铸造师魂保持人民教师崇高形象尊重知识尊重人才形成尊师重教良好风尚一、什么是本科教学工作合格评估?普通高等学校本科教学工作合格评估,是国家教育部为加强宏观管理、施行分类指导对本科院校办学水平、办学条件、办学质量、人才培养质量等方面,根据高等教育发展及运行规律,严格按有关评估指标、标准对高校办学进行的综合测评,也是贯彻《中华人民共和国高等教育法》的重要举措。
本科教学工作合格评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学工作的总体情况进行评判的一种方式,是对一所高校综合实力的评估,是对学校各项工作的一次全面评估,是衡量一所学校办学层次、办学水平的评估,是国家教育行政部门对一所高校教学质量进行的国家级、权威性的评估。
二、本科教学工作合格评估的依据是什么?普通高等学校本科教学工作合格评估以《中华人民共和国高等教育法》为依据,具体按照教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作合格评估方案(征求意见稿)》进行。
三、教育部对普通高等学校本科教学工作合格评估的指导思想、目的、意义是什么?1、指导思想以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想及第三次全国教育工作会议《关于深化教学改革,全面推行素质教育的决定》为指导,认真贯彻《中华人民共和国高等教育法》、教育部《关于进一步做好普通高等本科教育工作的若干意见》精神,“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”。
某学校迎评宣传标语口号精选100条
某学校迎评宣传标语口号精选100条1、全校师生行动起来,立足本职,扎实工作,以优异的成绩迎接教育部对我校本科工作水平评估2、抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进持续快速健康发展3、以邓小平理论和“三个代表”重要为指导,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,努力开创学校各项工作新局面4、贯彻科学发展观,为把我校建成高水平研究型大学而奋斗5、以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设6、全面贯彻党的教育方针,培养具有创新精神的高素质人才7、关注国计民生,彰显轻工特色,拓展学科领域,促进文理交融8、质量兴校,人才强校,机制活校,服务名校9、人才是兴校之源,创新为发展之本10、本科教育是立校之本,学科建设是强校之路11、教学改革是核心,观念更新是先导,培养人才是目的12、教学与科研并重,建设与管理共举13、借本科评估东风,促江大跨越发展14、踏踏实实搞建设,全力以赴迎评估15、在奋斗中升华理想,在拼搏中实现价值16、与时俱进,开拓创新,迎接评估,再创佳绩17、发扬求实创新精神,再创本科教学辉煌18、人人为评估作贡献,个个为学校添光彩19、学校发展人人有责,教学评估从我做起20、以教学评估为契机,努力提高教学质量21、突出中心地位,不断提高本科教学质量22、发扬无私奉献精神,努力做好迎评工作23、深化教学改革,提高教学质量24、以迎接教学评估为契机,推进学校建设与发展25、抓住机遇,迎接挑战,深化改革,加快发展26、评建结合,乘势而上,推动我校各项工作再上新台阶27、聚精会神迎评估,扎扎实实抓建设28、全校动员,迎接评估;齐心协力,力争29、本科教学是学校的中心,教学质量是学校的生命30、严谨治学,严格执教,教书育人,为人师表31、教育优先,为先,素质领先32、教育以育人为先,育人以育德为先33、更新教育观念,坚持教育创新,推进素质教育34、改革教学内容和方法,优化课程结构和体系,提高教学质量和水平35、从严治教,规范管理,实现“规模、结构、质量、效益”协调发展36、深化教学改革,推进教育创新,规范教学管理,提高教育质量37、以质量求生存,以特色求发展38、迎本科教学评估,展江大师生风采39、集全校智慧,举全校力量,夺评估全胜40、加强校园文化建设营造良好育人氛围41、评估情系你我他,誓与学校共荣辱42、顾全大局比贡献,齐心协力争优秀43、全力以赴迎评估,一心一意夺优秀44、顾大局,讲贡献,迎评估,争优秀45、加强教学管理,加强教学基本建设46、加强学风建设,创建文明校园47、明确办学思想,突出办学特色,优化办学资源,改善办学条件48、强化教学管理,严格教学程序,深化教学改革,提高教学质量49、认真组织,精心准备,认识到位,明确,统一部署,严格落实50、推进素质教育,培养创新人才51、巩固阶段成果,抓紧整改建设,推动学校发展。
创先争优的宣传标语
创先争优的宣传标语创先争优标语篇一1、创立基层坚强堡垒、争当无为跨越先锋2、立足岗位作奉献、创先争优领先锋3、掀起创先争优新热潮、开创富民强县新局面4、抢抓新机遇、创争谱新篇5、创先争优求突破、科学开展促赶超6、增强创先争优意识、提升党建工作水平7、深入开展创先争优活动、努力争当科学开展标兵8、创先争优无止境、科学开展不停步9、推进创先争优、构建和谐无为10、强化创先争优意识、提高机关效劳效能11、创先争优葆先进、增强本领促开展12、创立“五个好〞先进基层党组织、争当“五带头〞优秀共产党员13、立足岗位比作为,创先争优领先锋1、强堡垒促转型跨越,领先锋建和谐汾湖。
2、组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。
3、深入开展创先争优活动,扎实推进企业转型升级。
4、创先争优,效劳人民群众,密切党群干群关系。
5、创先争优,促进和谐稳定,营造安定团结局面。
6、开展创先争优活动,转变经济开展方式。
7、创先争优立党风,共为党旗添风彩。
8、扎实开展创先争优活动,加强基层党的建设。
9、深入开展创先争优活动,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。
10、推动科学开展、促进社会和谐、效劳人民群众、加强基层组织。
11、深入开展创先争优活动,努力加强党的执政能力建设。
13、强核心、提升班子执行力,抓实效,促进创先争优。
14、创先争优,增强人民群众幸福指数。
15、创先争优,兴业、富民、强区。
16、以创先争优活动促进工作落实,以工作落实检验活动成效。
17、推动加快经济开展方式转变,促进企业实现科学开展。
18、组织创先进、党员争优秀、企业有开展、职工得实惠。
19、领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。
20、围绕开展抓创先争优,抓好创先争优促开展。
21、争当自觉学习的模范、执行政策的模范、效劳群众的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。
22、深入开展创先争优活动,稳固和扩大学习实践科学开展观活动成果。
小学教育教学宣传标语口号
小学教育教学宣传标语口号小学教育教学管理的有效性是学校管理工作中一个不容忽视的问题。
关于小学教学的励志口号你们想了解吗?下面小编给大家分享一些小学教育教学宣传标语,欢迎阅读!小学教育教学宣传标语口号1. 顾全大局比贡献,齐心协力建优秀2. 新世纪,新交大,新机遇,新发展3. 立足师德师风建设,打好迎评创优攻坚战4. 迎评促建,人人有责5. 立师德,塑师表,铸师魂6. 师德为先,师风为本7. 百年大计,教育为本;教育大计,均衡为先8. 强化政府主导作用推进教育均衡发展9. 加快学校标准化建设促进教育优质均衡10. 推进教育均衡发展强化社会公平和-谐11. 义务教育均衡发展公平教育人人受益12. 改善民生从教育突破,发展教育从均衡抓起13. 全员动员,努力攻坚,发展教育,改善民生14. 振奋精神,与时俱进,开创教育现代化新局面15. 千秋基业,教育为本,继往开来,再创辉煌16. 合理配臵教育资源努力促进均衡发展17. 教育均衡发展学生人人平等18. 享受均衡教育资源促进学生全面发展19. 全力办好人民满意、均衡和-谐的义务教育20. 让每一个学生受教育机会均等21. 推动教育均衡促进教育公平提高国民素质22. 全面贯彻方针打造特色教育构建和-谐社会23. 育人为本德育为先能力为重全面发展24. 教育公平是社会公平的重要基础25. 国运兴衰系于教育教育振兴全民有责26. 优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量27. 优先发展教育建设人力资源强国28. 抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展29. 全面贯彻党的教育方针,培养具有创新精神的高素质人才30. 敬业奉献,为人垂范,提升师德新境界。
校园教育宣传标语口号(2篇)
校园教育宣传标语口号1、迎评促建,人人有责2、敬业奉献,为人垂范,提升师德新境界3、以本科教学为重点,深化教育教学改革,培养优秀创新人才4、爱教育,培育敬业精神;爱学生,提高育人水平;爱自己,塑造师德风范5、教学质量是学校发展的生命线6、强化师德师风建设,促进学校内涵发展7、担承社会责任,致力学术繁荣8、改革教育观念,坚持教育创新,推进素质教育9、树师德师风塑师表形象;树教育新风,塑综合人才10、爱国爱校,敬业成才11、树优良师德师风,建文明淳正校风12、立足师德师风建设,打好迎评创优攻坚战13、深化教学改革,推进教育创新,规范教学管理,提高教育质量14、立高尚师德,树教育新风15、立师德,塑师表,铸师魂16、顾全大局比贡献,齐心协力建优秀17、爱岗敬业,为人师表,从严治教18、全面贯彻党的教育方针,培养具有创新精神的高素质人才19、严谨治学,严格执教,教书育人,为人师表20、全面落实师德师风建设,建设和谐校园21、以本科教学工作水平评估为动力,促进学校全面协调可持续发展22、提升学术竞争力,提升社会影响力,提升国际化水平23、抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展24、教育以育人为首,育人以德育为先25、争做师德师风模范,勇做教育教学先进26、师德为先,师风为本27、学高为师,身正为范,树立教师良好形象28、培育民族中坚,服务社会发展,探求科学真理,引领文明进步29、加强学风建设,创建文明校园30、新世纪,新交大,新机遇,新发展校园教育宣传标语口号(2):1. 成功源于自信,教育功在校园!2. 知识是门开启未来的钥匙!3. 学无止境,教育无边界!4. 拼搏不一定成功,但不拼搏一定失败!5. 用知识点亮未来,用教育改变命运!6. 学问如海,学习如船,让我们扬帆起航!7. 教育是生命的礼物,我们珍惜每一丝奉献!8. 成长需要教育,教育需要付出!9. 梦想照亮未来,知识铸就辉煌!10. 博览群书,畅游知识的海洋!11. 书中自有黄金屋,教育赋予你无尽可能!12. 用智慧铺就通往成功的路!13. 平凡之中隐藏着伟大,让教育成就每一个不平凡!14. 勤奋是成功的基石,教育是成就的利器!15. 知识是宝贵的财富,让我们共同珍藏!16. 校园是我们的第二课堂,让教育开启智慧之门!17. 学无止境,教育无限可能!18. 教育是南塘万花园,学习是开启芬芳的钥匙!19. 用智慧绘就人生的精彩图画!20. 苦读才能享受甜果,教育成就未来!21. 没有梦想就像没有羽翼的鸟,让教育点亮梦想的火焰!22. 用心灌溉,收获绚丽的花朵!23. 教育是叶子的翅膀,让知识飞翔无限!24. 知识是火,教育是引导火焰的手!25. 只有教育的大海才能拥抱未来的希望!26. 用书籍点亮智慧的火种!27. 用汗水浇灌,收获知识的绚丽花朵!28. 教育是最好的礼物,让我们接受并传递!29. 学习是座大山,征服它才能迎接成功的曙光!30. 知识的灯塔指引我们前行!31. 教育洗涤一切,让我们熠熠生辉!32. 书籍是智慧的摇篮,教育是智慧的孵化器!33. 拥抱教育,翱翔人生!34. 勤奋铸就辉煌,教育书写精彩!35. 知识是船,教育是航道,让我们驶向成功的彼岸!36. 教育点亮生命之窗,让美好绽放!37. 用心去聆听教育的声音,让智慧开花结果!38. 学习如钻石般闪耀,教育是磨刀石!39. 让教育的阳光点亮心灵,让爱心温暖世界!40. 知识是翅膀,教育是巨轮,让我们飞向蓝天!41. 校园为我点亮人生之灯!42. 教育为我铺就成功之路!43. 爱护校园,尊重教育!44. 用教育的火种点燃梦想的火焰!45. 知识是礼物,教育是塑造人的工具!46. 掌握知识,才能成就梦想!47. 学习如登山,困难攀登才能见到更美的风景!48. 校园教育,让我们一起书写辉煌!49. 学习如农田,勤奋耕耘才能收获丰硕成果!50. 用梦想的尺子衡量教育的伟大!这些标语口号可以用于校园教育宣传活动中,鼓励学生积极参与学习和教育,勇于追求知识和成就自己。
创先争优活动宣传标语大全
创先争优活动宣传标语大全
创先争优活动宣传标语大全
1.创建“五个好”先进基层党组织争当“五带头”优秀共产党员
2.推动科学发展促进社会和谐服务人民群众加强基层组织
3.开展创先争优活动推动澧县爬坡上坎
4.立足岗位作贡献创先争优当先锋
5.掀起创先争优新热潮开创富民强县新局面
6.创先争优求突破科学发展促赶超
7.增强创先争优意识提升党建工作水平
8.深入开展创先争优活动努力争当科学发展标兵
9.创先争优葆先进增强本领促发展
10.育一流作风创一流服务争一流业绩
11.创先争优走在前列科学发展落到实处
12.谋求新发展争创新荣誉实现新跨越
13.强堡垒争先锋树形象促发展
14.加快富民强村步伐争做致富带富先锋
15.深入开展创先争优活动以优异成绩向建党90周年和党的十八大献礼。
学校党建工作宣传标语口号
学校党建工作宣传标语口号学校党建宣传标语【精选篇】1. 转变发展观念,提高发展质量,加快发展步伐。
2. 抓党建,促发展,努力实现我校“十二五”规划发展目标。
3. 争创“五个好”先进基层党组织,争做“五带头”优秀共产党员。
4. 在改革与创新中谋求发展,在评估和建设中创造辉煌。
5. 永葆党员先进本色,办人民满意的学校。
6. 迎评促建,人人有责,校荣我荣,再创辉煌。
7. 以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设。
8. 以饱满的政治热情,良好的.精神风貌,迎接党建工作评估。
9. 学校以育人为本,教师以敬业为怀。
10. 学科建设上水平,特色办学创一流。
11. 围绕中心抓党建,抓好党建促发展。
12. 坚持党的教育方针,办人民满意的高等教育。
13. 加强基层民主建设,增强党员主体意识,保障党员民主权利。
14. 加强基层党组织建设,发挥党组织政治核心,战斗堡垒和党员先锋模范作用。
15. 加强和改进思想政治工作,为学校改革发展稳定提供坚实的思想保证。
学校党建宣传标语【热门篇】1. 加强党员队伍建设,提高党的执政能力。
2. 激发新追求,开拓新思维,增添新活力,树立新作风。
3. 共产党员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
4. 发挥基层党组织的战斗堡垒作用,发挥共产党员的先锋模范作用。
5. 党性铸师魂,党风促教风,建一流班子,创一流业绩。
6. 党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。
7. 大力推进学习型党组织建设,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
8. 春风化雨桃李满园秀,精心育人遍地栋梁材。
9. 创先争优深入人心、基层组织坚强有力、党员队伍充满生机、科学发展取得实效。
10. 倡导和谐理念,培育和谐精神,建设和谐文化。
11. 保持党员先进性,建设和谐新校园。
12. 把握新机遇,迎接新挑战,明确新目标,展现新作为,再创新辉煌。
13. 把基层党组织建设成为和谐校园的实践者、组织者和推动者。
迎接本科教学工作水平评估标语
迎接本科教课工作水平评估口号迎候本科教育作业水平评论口号1、评论是一个时机,迎评是一次应战;评论是一场硬仗,迎评是一项建筑。
2、改革教育观点,坚持教育立异,推进素质教育。
3、优异教育作业中心地点,不停进步本科教育质量。
4、以活跃心态迎评论,以实质行为促评建。
5、进步人材培养质量,办人民满意大学。
6、质量立校,科研兴校,人材强校。
7、评论重任我们挑,人人身上有目标。
8、以迎候教育评论为重点,推进校园建筑与展开。
9、以德修身,以爱立业,慎重治学,严苛执教。
10、评建联合,乘势而上,推进我校各项作业再上新台阶。
11、教育改革是中心,观点更新是先导,培养人材是企图。
12、校园展开人人有责,教育评论从我做起。
13、全校师生行为起来,以优异成效迎候教育部本科教育水平评论。
14、迎评在我心中,落真切我行为。
15、人人参加评论,时时关心评论,事事考虑评论。
16、今天多洒一滴汗,明天多增一分彩。
17、抓住时机,迎候应战,深入改革,加快展开。
18、评论目标人人有,评论重任人人挑。
19、增强学风建筑,创办文明校园。
20、本科教育是校园的中心,教育质量是校园的生命。
21、发挥优势,优异特点,赔偿缺少,重在建筑。
22、全神贯注迎评论,扎扎实实抓建筑。
23、全面进步教育质量,成立和履行科学展开观,推进我校全面、和睦、可连续展开。
24、抓住评论每一秒,珍爱评论每一分。
25、人人为评论作贡献,个个为校园添荣耀。
26、坚持教育作业中心地点,不停推进素质教育。
27、事事是评论目标,人人是评论主人。
28、牢固成效,深入改革,进步质量,连续展开。
29、坚定信心,战胜困难,全力修建奋斗有为的评建作业环境!30、清楚办学思想,优异办学特点,优化办学资源,改良办学条件。
31、教育质量是校园展开的生命线。
32、集全校才华,举全校力气,力夺评建作业全胜。
33、校园是我家,建筑靠我们。
34、迎评在我心,履行于我行。
35、评论是时机,评论是应战,评论是建筑,评论为展开。
以评促建 评估宣传口号
以评促建评估宣传口号以评促建评估宣传口号1、以评促建人人有责群策群力再创辉煌精心准备真抓实干同心同德续写新篇2、统一思想把握机遇迎评促建共谋发展校兴我荣校衰我耻同舟共济振兴旅院3、与时俱进群策群力构建和谐校园以人为本尽心尽力培育时代英才4、抓住评估机遇深化教学改革努力开创我校教学工作新局面5、以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设6、人人参与评建,时时关心评建,事事思考评建7、心牵教学评估,情系学校发展8、以评促建齐努力校兴我荣展新篇9、发挥优势突出特色弥补不足重在建设10、强化素质教育优化育人环境发扬优良学风建设文明校园11、以评估为契机同心同德加快发展12、评估是动力评估是挑战评估促发展13、评估是手段建设是关键目标在发展14、质量立校发展兴校特色强校育人为本15、全力以赴积极参与真抓实干迎评争先16、处处是评估场所人人是评估对象事事是评估内容17、以评建工作贡献力量为学校发展添砖加瓦18、聚精会神抓评估专心致志搞建设一心一意谋发展19、抓住机遇迎接评估深化改革加快发展20、顾全大局比贡献以评促建展风采21、提高认识狠抓落实全面做好各项评建工作22、牢牢把握教学质量生命线全面推进评建工作深入开展23、培养创新精神全面推进素质教育24、全校师生员工积极行动起来全力以赴投身评建工作25、明确办学思想突出办学特色26、优化办学资源改善办学条件27、强化教学管理严格教学程序深化教学改革提高教学质量28、以评估为载体推动校园文化建设再上新台阶29、我与学校同发展我为评建做贡献30、以人才培养工作水平评估为契机促进学校全面协调可持续发展31、凝聚师生智慧抓住迎评契机为提高教育教学质量作出新贡献。
周口师范学院迎评宣传手册 2
周口师范学院本科教学工作合格评估宣传材料党委宣传部评建办公室学生工作部二〇一三年二月前言2013年6月,教育部将组织专家组对我校进行本科教学合格评估实地考察,为深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针,帮助全校师生员工进一步正确理解评估、熟悉校情,营造“人人关心评估,人人参与评估”的评建氛围,党委宣传部、评建办公室、学生工作部组织编写了《周口师范学院本科教学合格评估宣传手册》,望全校师生员工认真学习,掌握评估常识,结合本职工作,全力做好迎评促建工作。
党委宣传部评建办公室学生工作部2013年2月目录1.周口师范学院迎评促建宣传口号2.本科教学工作合格评估宣传手册(教工版)3.本科教学工作合格评估宣传手册(学生版)4.周口师范学院校情知识问答5.教师座谈会参考提纲周口师范学院迎评促建宣传口号1.以评促改以评促建以评促管评建结合重在建设2.提高育人水平培育办学特色注重内涵发展构建和谐校园3.人人为评估作贡献个个为学校添光彩4.评估是手段建设是关键目标在发展5.与时俱进群策群力构建和谐校园以人为本尽心尽力培育时代英才6.育人为本教学为纲7.人人参与评估时时关心评估事事服务评估8.深化教改把握机遇以评促建加快发展9.发挥优势突出特色弥补不足以评促建10.树立师德铸造师魂保持人民教师崇高形象尊重知识尊重人才形成尊师重教良好风尚11.学校发展我有责,学校评估我参与12.千斤重担众人挑,人人身上有指标13.一切为了评估,一切围绕评估,一切服务评估,一切突出评估,一切保障评估14.接受合格评估是促进学校科学发展的重要机遇15.本科教学工作合格评估是促进高校提高办学质量的重要举措16.抓工作一盘棋,谋评估一条心,抓落实一股劲17.人人重视评估,人人参与评估,人人为评估贡献18.人人有责、人人有事、人人做事、人人管事19.质量是立校之本,生存之基,发展之源20.人人是评估对象,人人是评估主体,事事是评估内容21.校兴我荣、校衰我耻22.突出教学中心地位,不断提高教学质量23.教学合格评估是校之大计,民之大业24.本科教学是学校的中心,教学质量是学校的生命25.明确办学思想,培育办学特色,优化办学资源,改善办学条件26.评估是机遇,评估是挑战,评估是建设,评估为发展周口师范学院本科教学工作合格评估宣传资料(教师版)一、什么是合格评估?答:《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作意见》(教高[2011]9号)明确指出,本科教学评估有五种基本形式:一是教学基本状态数据常态监测;二是学校自我评估;三是实行分类的院校评估(包括合格评估和审核评估);四是开展专业认证及评估;五是探索国际评估。
幼儿园党建宣传标语
幼儿园党建宣传标语幼儿园党建宣传标语幼儿园党建宣传标语1、以党建评估的优异成绩,迎接建党92周年2、围绕中心抓党建,抓好党建促发展3、党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础4、围绕中心,服务大局,努力实现党建工作新跨越5、把基层党组织建设成为和-谐校园的实践者、组织者和推动者6、讲党性,重品行,做表率,比奉献,树形象,促发展7、加强党员队伍建设,提高党的执政能力8、以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设9、迎评促建,人人有责,校荣我荣,再创辉煌10、全面加强和改进党组织自身建设,不断提高党组织创造力、凝聚力和战斗力幼儿园党建宣传标语 1.加强党的自身建设,巩固党的执政地位。
2.筑坚强堡垒树先锋形象促科学发展。
3.常怀忧党之心,恪尽兴党之责。
4.立足岗位做贡献,创先争优当先锋5.党员履诺葆先进,支部践诺促发展。
6.时时作示范,处处当先锋,事事我带头。
7.立足岗位做贡献,我为党旗添光彩!8.树百业标兵,做时代先锋。
9.推动科学发展,促进社会和-谐,服务人民群众,加强基层组织。
10.把握党建规律,在建上抓拓展,在用上下功夫,在活上创特色,在强上求实效。
幼儿园党建宣传标语1、以党建评估的优异成绩,迎接建党90周年2、围绕中心抓党建,抓好党建促发展3、党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础4、围绕中心,服务大局,努力实现党建工作新跨越5、把基层党组织建设成为和-谐校园的实践者、组织者和推动者6、讲党性,重品行,做表率,比奉献,树形象,促发展7、加强党员队伍建设,提高党的执政能力8、以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设9、迎评促建,人人有责,校荣我荣,再创辉煌年度工作计划格式(范文)一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点,年度工作计划格式:1、让自己做到清清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工作的起点。
评建宣传标语
评建宣传标语评建宣传标语集锦在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都接触过一些经典的标语吧,标语以其时间性、阶段性和空间性的特色,表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。
什么样的标语才经典呢?下面是店铺收集整理的评建宣传标语,欢迎阅读与收藏。
评建宣传标语篇11、坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针2、发扬“起点高,基础厚,要求严,重实践,求创新”的优良办学传统3、广泛发动,全员参与,切实整改,务求实效4、在熏陶中升华理想在拼搏中实现价值5、营造高水平的育人环境培养高素质创新人才6、抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展7、全校动员起来,努力打赢迎评创优攻坚战8、国运兴衰,系于教育,教育振兴,全民有责?9、全校师生行动起来,立足本职,扎实工作,迎接教育部对我校本科教学工作水平评估10、继往开来,勇攀高峰,把交通大学建设成世界一流大学11、加大教学投入强化教学管理深化教学改革提高教学质量12、坚持“本科教育是立校之本,研究生教育是强校之路”的指导思想13、振兴教育事业,实现科教兴国14、办好让人民满意的高等教育15、教学改革是核心观念更新是先导培养人才是目的16、以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设17、热烈欢迎教育部本科教学工作水平评估专家组莅临我校指导工作18、加强学风建设营造良好的育人环境19、努力争做“有理想,有道德,有文化,有纪律”的社会主义新人20、以优异的成绩迎接本科教学工作水平评估21、人才培养是高等学校的根本任务22、优化学科结构,凝炼学科方向,推进学科加速发展23、积极开展“崇尚文艺,注重体育,健康向上”的校园文化活动24、师生协力、内外协力、各方协力、全力促发展25、全面贯彻党的教育方针培养具有创新精神的高素质人才26、“成人”又“成才”是高等教育质量的根本标准27、评估是机遇,评估是挑战,评估促提高,评估促发展!28、教育要面向现代化,面向世界,面向未来?29、学高为师,身正为范,以德立教,以德立身30、牢记“饮水思源,爱国荣校”的校训评建宣传标语篇21、千言万语教人求真,千言万语学做人。
建设优质工程宣传标语汇编
1、百年⼤计、质量第⼀
2、依法严格管理、确保质量安全
3、搞好质量教育、增强质量意识
4、加强质量管理、建设优质⼯程
5、严格贯彻执⾏《建设⼯程质量管理条例》!
6、质量是公路建设永恒的话题
7、从严管理、扎实⼯作、确保质量
8、廉洁⾼效建设优质交通⼯程
9、质量责任重于泰⼭,我为质量挑起重任!
10、加强交通建设管理,确保⼯程建设质量!
11、质量是交通建设的灵魂和⽣命!
12、保证⼯程质量,造福⼦孙后代!
13、争创第⼀流,不搞"⾖腐渣"!
14、建设优质⼯程,创造优良信誉!
15、精⼼设计是⼯程质量的灵魂
16、抓好廉政建设,建设优质⼯程!
17、强化质量监督,严把质量关⼝
18、 "再提⾼,上⽔平",确保⼯程质量和安全!
19、创⼀流⼯作业绩,树⽴交通⽂明新风。
20、 "再提⾼、上⽔平"确保⼯程质量和安全。
21、精⼼设计是⼯程质量的灵魂,规范施⼯是⼯程质量的基础,严格监理是⼯程质量的关键,政府监督是⼯程质量的保证。
22、开展民主评议⾏风,接受社会各界⼴泛监督。
23、强化质量监督,严把质量关⼝。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
120、理工评建育人为先莘莘学子齐争优异
121、武汉理工是我家,迎评促建靠大家。
122、理工青年,齐心协力,迎评促建,确保优秀。信计0601班
123、迎评还靠我你她,促建兴咱理工大莫飞
124、迎评我要行促建益无限莫飞
125、To be best to share one apple莫飞
53、育人为本遍桃李于四方学术至上成能名于天下
54、迎专家评教学质量、促发展建和谐校园物流学院机设06张博
55、评估是促进学校发展的催化剂应化0502陈孝冬
56、理工育人为本,学子学术至上!
57、以迎评为契机,展理工之风采!
58、质朴学风笼校园,科技之光耀理工!
59、求实是我们的根本,创新是我们的动力!
89、加强学风建设,创建文明校园统计0502班卿达
90、斗志昂扬展研究生才貌;群策群力为迎评添风采研0502班向宏酉
91、迎评促建进理工,理工学子齐创优
92、迎评事事不放松,理工比取优上优
93、理工是我家,迎评靠大家
94、校优我荣,否则我耻,点滴做起,力保优秀
95、心系迎评促建,情系学校发展
96、迎评促建,功在当代,利在千秋
97、我为迎评做贡献,理工与我同飞越
98、理工学子众志成城整装待发挥袖迎评
99、听看查访测谈评同心协力齐迎评
100、育人为本学术至上精心准备确保优秀
101、莘莘理工人共谱迎评歌
102、认真准备迎评估明天在你我手中
103、两早一晚新风尚,迎评促建好气象
104、勤奋好学是基础,两早一晚要坚持
105、专业知识需掌握,课外活动要参加
142、迎评促建齐努力,争创一流同受益
143、人人为迎评评优利人人
144、迎专家评优秀促发展建理工
145、迎评促建从我做起,齐心协力争创第一光信科0602
146、勤学习谱文化风争创新绘优秀图张茜
147、迎评促建大家挑人人身上有指标张茜
148、理行四面工通八方毛询
149、学知识塑形象为评估做贡献张建岁
电信科0501彭珍
22、心系迎评促建,情系理工发展生物技术0501班王蕾
23、树理工新风,做迎评之星生物技术0501班陈丽娥
24、心系迎评促建,情系理工发展wanglei-our@
25、教学相长,评建互促生物技术0501阮咏梅
26、Do my best,do our best,to get the best.生物技术0501张俊杰
34、群策群力齐协力,迎评促建保第一!
35、武汉理工,育才先锋。迎评促建,马到成功。统计0501刘冬兵
36、迎评促建为人人迎评为促建计算机0607赵龙
37、改建管好功在当代利在千秋统计0501韦灵
38、借迎评促建的画笔,绚丽理苑的星空.
39、促改促建,理工校园景色新;迎评保优,理院学子成绩骄.
统计0402班崔巍
同心迎评,融融锐气和谐理工,蒸蒸日上资环规划0601王治茂
83、放飞梦想成就理工以身作责共创和谐统计学0601胡松华
84、众志成城迎评估,全力以赴夺优秀
85、评估情系你我他,夺取优秀靠大家
86、顾大局,讲贡献,迎评估,争优秀
87、全员发动,迎接评估;齐心协力,力争优秀信计:
江红婷
88、教育优先,德育为先,素质领先
158、人人为评估做贡献,个个为学校添光彩。
159、展学子之貌,蔚迎评之风。
160、喜庆迎评为促建,理工明天艳阳天。
161、从事事处处为迎评,处处事事人人能迎评。
162、理工天下事迎评为先,迎评天下理工当先。
163、万众齐心搞迎评,理工亮丽为促建。
164、万众今朝为促建,理工明日艳阳天。
165、以迎评促建,为明天理工。生物0602
67、学习是我一个人的,评建是我们全校师生的。统计0401叶杨
68、齐心协力,共铸辉煌生物技术0502王翔
69、迎评促建力创佳绩理工腾飞尽显风彩生物技术0502郭惠
70、评估有我在,当先理不让。
71、唯人自强,为院争光
72、理院评先进,人人加把劲
73、理工育人为本,评估建设为先。
74、理工育人厚德载物,迎评创优以德服人。
27、以最佳的姿态打造最优的品牌光信科0503毛玲艳
28、用汗水浇灌“迎评”蓓蕾用泪水喜迎“保优”硕果
29、爱我理工树我新风迎我评估续我辉煌
30、携手齐攀迎评高峰同心续写理工辉煌
31、承理工独韵创迎评新优
32、人人贡献“迎评促建”心心相连和谐理工
33、一样的迎评不一样的姿态一样的理工不一样的精彩统计0502朱金链
40、迎评促建换新貌共建和谐树新风信计0502姚志发
41、为我理工,迎评促优,众心所向,誓保全优。统计0501班蒋剑
42、扬理工风貌展学子才气创评估佳绩
43、以我美德传校美名赢在理工jinyong133@
44、共唱凯歌齐奋进迎评创优我为先
45、.今天,我把青春给了你;明天,你让希望伴随我
46、迎评促建,理工学子共绘美好明天
150、迎评促建齐努力校兴我荣书新章张建岁
151、心牵迎评促建情系学校发展陈瑾
152、以积极心态迎评估以实际行动促建设陈瑾
153、校兴我荣爱我理工同心同德全力保优冯夏琛
154、教学科研共进师风学风互长冯夏琛
155、迎评促建深人心,同心协力树新风。
156、武汉理工是我家,迎评促建靠大家。
157、以迎评促建设,为振兴谋发展。
134、迎评在我心保优在我行陈炜超
135、齐心协力,让评优不是梦李敏
136、迎评保优,争做先锋张新佑
137、教书育人以人为本,迎评促建我为先锋代承雄
138、心系学校荣辱,让青春在评建中精彩代承雄
139、迎评促建争先锋,我为创优做标兵张航
140、迎评优否人人有责谢春芳
141、以评促建齐努力,校新我荣展新篇
126、教育警钟天天敲迎评促新处处抓马庆玺
127、家事国事天下事,迎评促建是大事严颖
128、从点点滴滴做起,为迎评促新努力杜小明
129、以迎评促建为目标,以学术之上为准则倪永念
130、迎评创优,你我加油陈丹
131、理工学子理工情迎评促建好心情刘云飞
132、迎评靠大家荣辱你我他覃涛
133、莘莘学子齐努力迎评促建创一流王飞
8、树学术严谨之风,建理工和谐之家统计0502任昕
9、你我携手共创造,理工迎评焕新貌。
10、迎评促建,争创全优!我为迎评,誓做最好!统计学0502郑蓓蓓
11、把握迎评,科学严谨,争创国内一流
12、迎评在左,稍息,全体同学准备!
13、把握迎评脉搏,紧跟学校步伐,我与理工共成长!统计0502易长城
14、团结一致共迎评估来临,
106、爱国爱校爱宿舍,惜人惜事惜时间
107、专家有问我有答,学校概况我介绍
108、怜爱花草树木,珍惜水电粮食
109、传统美德不可忘,诚实守信牢牢记
110、给别人多一点关心,让自己得一份快乐
111、我以文明对你,你以礼貌待我
112、自主创新,坚持和谐,稳定和谐发展
113、理工学子齐心准备评估创优为校争光0601夏丽晶)(杨和丽)
60、理院学子,创新求实,迎评之际,腾飞之时。
61、理院学子,只因求真而实。
62、蓝天因白云而澈,理工因你我而荣。
63、真实的数据是我们屹立于理工的基石。
64、没有高不可攀的大山,没有停滞不前的理工人!统计0501申畯
65、.我为评建做贡献,评建为我谋福利.
66、规范自我,迎评促建,美化校园,软件升级,利己利人.
(王敏)
(吴兴文)
(王涛)
(张青)
(汪波)
信计0603班统计0602陈晓滔(工力
114、教学评估关乎发展学子准备决定成败
115、迎评促建共发展齐心协力争优秀
116、理工,我们共同的家园评估,我们共同的考验
117、学校迎评建设新校园学生迎评兴学好学风kong.yuelin@
118、迎评建展理工人之风采赏理工大之独韵
75、理以育人,工以治学。迎评建校,止于至善。
76、迎评纳百家之言,学术盛自由之风。
77、评估漫道真如铁,而今迈步从头越。
78、评估途中又一站,理工史上新纪元。统计0401班袁杰
80、众志成城,勇夺优秀生物0501杨程
81、处处皆新评所兴,事事为评我亦评统计0401曹之春
82、跃马迎评,抒百年底蕴学子欢颜,挥万丈豪情
47、看今朝,我与理工共命运创明天,理工与我齐发展
48、和谐理工,奋进学府
49、春之色,携手同进迎评估:
秋之韵,共享硕果话明天生物0501杨亚宁
50、倡明礼诚信,建和谐校园电信科0501班舒文豪
51、一切为了评估,一切围绕评估,一切服务评估,一切服从评估
电信科0501邱繁
52、人人参与评估时时关心评估事事服务评估电信科0501康国庆
15、众志诚城齐盼创建成功.统计0502叶佳
16、迎评促建,保优争先.
17、情系"迎评",展理院风貌;心牵"促建",现理工神韵
18、我为迎评为我统计系0502班唐路路
19、抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展
20、顾大局,讲贡献,迎评估,争优秀
21、一切为了评估,一切围绕评估,一切服务评估,一切服从评估
迎评促为评估,创建为我.统计0502邢金余
3、评估在我心,行动靠大家统计0502班李青
4、统一认识迎接挑战把握全局细致落实
5、心系评估贡献你我全力以赴力争创优
6、以严谨的学风打造学院特色以积极的态度力保评估优秀
7、夯实基础教育研究持续发展发扬理院特色确保评估优秀统计0501余莱