2020中考语文热点主题阅读与写作方案：生命价值

2020中考语文热点主题阅读与写作方案：生命价

值

热点阐释

生命的价值和意义是和每一个人紧密相关的话题。但在人们的日常生活中，它的意义没有被完全彰显出来。

生命的价值怎么讲应以何种形式作何种转化，关于那个咨询题，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能给出最完美的答案。人事实上是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人人一辈子失败之根源。更凄惨的结局那么在于，自以为找到了答案而事实上完全是南辕北辙。

探讨生命的价值和意义，是哲学家们的情况，但对自身生命的价值和意义的关注却是每一个人的情况。由此我们能够看出，生命的价值和意义，对一个人来讲，是多么的重要和宝贵。

考题链接一

溪流

贾平凹

我愈来愈爱着生我养我的土地了。[来源:学.科.网]

就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，看起来思路就开了，文笔也活了。

甚至觉得，我的生命，我的笔命，确实是那山溪哩。尽管在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得悲伤、细得伤感的一股儿水流。

我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人都讲山是庄重的，几乎是死寂的，事实上这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着专门大专门大的海的，永久蕴涵着感情、不安静地表现着的，可能便是这小溪了。

或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但，它却是太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流淌了。

正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在穴潭之中，便有了自

己叵不可测的深沉。[来源:学|科|网]

它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜望所有的山岭，叩咨询每一块石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。A因此，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增加了美的色彩。

它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；B或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探究，它就有了自己的路子。

我是这么想的，C我提醒着我，我鼓舞着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。

〔选自«贾平凹小讲新作集»〕

探究练习

1.试理出文中关于山溪描写的顺序。

[解题思路]理出作品选取的材料，概括文章的要点。做这类题目，可抓住文章的写作对象，找出各段的中心句；没有中心句的段落，要归纳出每段的要点；内容相近的段落进行合并概括。

[参考答案]以时刻为序，从小溪的过去写起，写小溪的现在，再想象它的以后。

2.谈一谈溪流具有如何样的形象特点。

[解题思路]关注作者所抒发的情感及穿透的人一辈子哲理。在了解散文的写作背景及中心内容的基础之上，注意把握文中关键语句，品味作者所持的对人一辈子、对世事的认识和情感，把握作品的感情基调。

[参考答案]不怕艰辛，执著追求，勇于探究，真诚奉献。

3.作者什么缘故要详细地描写溪流？

[解题思路]了解表现手法。考前必须积存与此相关的知识，否那么专门可能会连题目都看不明白。

[参考答案]作者如此详细地描写溪流，是给读者展现溪流的品质，展现溪流强大的生命力，借溪流来象征人一辈子的意义，让人们感受溪流不断奋进、勇于探究的精神〔或：作者运用象征手法，通过对溪流的描画，揭示了生命由生长到壮大再到奉献的一样规律，歌颂了溪流不怕艰辛、执著追求、勇于探究、真诚奉献的精神品质，表达了作者蓬勃向上、不断进

取的积极的人一辈子态度〕。

4.文章最显著的特色是什么？

[解题思路]品味语言。这是散文的一大考点，可从用词的准确性、生动性，句式的变化，修辞的灵活运用等角度来分析，还需从情韵上去推敲，体会其深层含义。抓中心词分析其比喻义或引申义是解决这类题目的关键。[来源:Z§xx§]

[参考答案]物我两融，处处写山溪，处处写〝我〞，把〝我〞和山溪联结在一起。山溪的成长，也是〝我〞的成长，〝我〞在文学道路上的成长。山溪与〝我〞以及〝我〞的写作道路在生命的姿势上达到了完美的统一。

5.品析语言：请从文章A、B、C三处中任选一处，结合语境进行赏析。

我来赏析〔〕处：_________________

[解题思路]此题要求鉴赏、评判文章的优劣得失，谈感受，属于探究类的题型。近几年中考中这类考题日渐增多。

[参考答案]例如：A处，运用排比句式，阐明生命还在于不断汲取，不断进步，不断壮大。B处，从两方面谈了生命的意义还在于奉献，扬善除恶。C处，把〝我〞和山溪联结在一起，山溪的成长，也是〝我〞的成长，〝我〞在文学道路上的成长，山溪与〝我〞以及〝我〞的创作道路在生命的姿势上达到了完美的统一。

考题链接二

生命的暗示[来源:学科网ZXXK]

欧阳斌

①清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我突然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过——[来源:学科网]

②这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？

③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必定高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值都隐含在这柔弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就能够以生理需求为由，将千百个最漂亮最令人兴奋的清晨大方地抛弃么？

④这是一个荒诞的联想。

⑤唯有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼吁里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不明白的，在混混沌沌之间，