四年级一班学雷锋树新风主题班会教案
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋精神，树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的做法4. 树立新风的实际行动5. 总结和感悟三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 引导学生树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
四、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，并将其付诸实践。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解和学习。
2. 案例分析法：分析雷锋的做法，让学生从中得到启示。
4. 实践法：鼓励学生将学习雷锋的精神付诸实践，做到知行合一。
教案内容：一、雷锋的事迹介绍1. 讲解雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的成长过程和他对社会、对他人的关爱和帮助。
2. 通过图片、视频等资料，让学生更直观地了解雷锋的形象和精神。
二、雷锋精神的内涵1. 讲解雷锋精神的内涵，包括奉献精神、助人为乐、勤奋学习、热爱劳动等。
2. 通过案例分析，让学生深刻理解雷锋精神在现实生活中的体现。
三、学习雷锋的做法1. 引导学生学习雷锋的做法，从生活中的点滴小事做起，做到关爱他人、勤奋学习、热爱劳动等。
2. 组织学生讨论如何将学习雷锋的精神融入到学习和生活中。
四、树立新风的实际行动2. 鼓励学生从自身做起，从现在做起，用实际行动践行雷锋精神。
五、总结和感悟1. 组织学生进行总结，让学生谈谈在学习雷锋精神过程中的收获和感悟。
2. 教师进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
六、教学过程：1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2024学雷锋树新风主题班会教案
2024学雷锋树新风主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生自觉践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。
三、教学内容1. 雷锋生平介绍2. 雷锋事迹和精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 新时代如何传承雷锋精神5. 学生践行雷锋精神的实际行动四、教学过程1. 导入：讲述雷锋的事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。
2. 讲解：详细介绍雷锋的事迹和精神内涵，让学生明白学习雷锋的重要性。
3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，助人为乐。
4. 分享：邀请学生分享自己践行雷锋精神的实例和感悟。
5. 总结：强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生自觉践行社会主义核心价值观。
五、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生讨论、分享和总结的表现。
3. 学生践行雷锋精神的实际行动。
教学资源：雷锋事迹资料、相关文章、视频等。
教学建议：结合实际情况，适当调整教学内容和过程，以满足不同学生的需求。
六、教学活动1. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论如何在校园中实践雷锋精神，比如帮助同学、参与公益活动等。
2. 角色扮演：让学生分组扮演雷锋和其他典型人物，通过短剧的形式展现雷锋精神的实践场景。
3. 海报设计：鼓励学生设计宣传雷锋精神的海报，通过视觉艺术的形式传达雷锋精神。
4. 演讲比赛：组织学生参加关于学习雷锋精神的演讲比赛，提高学生的表达能力和对雷锋精神的理解。
七、教学实践1. 社区服务：安排学生参与社区志愿服务活动，如照顾老人、帮助清洁等，直接实践雷锋精神。
2. 校内互助：建立校内互助机制，鼓励学生相互帮助，如学习上的互助、生活上的关心等。
3. 雷锋日记：鼓励学生开始写雷锋日记，记录自己实践雷锋精神的小事，定期分享和交流。
八、教学反馈1. 学生自评：让学生自我评价在学习和实践雷锋精神过程中的成长和变化。
主题班会教案《学雷锋树新风》
主题班会教案《学雷锋树新风》一、教学目标1.了解雷锋精神的内涵和价值，激发同学们树立正确的人生观、价值观和品质。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的良好品质，提高同学们的奉献精神和团队合作意识。
3.通过学习雷锋事迹，引导学生热爱社会主义祖国，扣紧学习实践社会主义核心价值观的根本任务。
二、教学重点1.理解雷锋精神，认识其对社会的深远影响。
2.学会学习雷锋的行为规范和做法，将其内化为自己的品格和习惯。
3.激发同学们的奉献精神，提高团队合作意识，树立正确的人生观和价值观。
三、教学准备1.雷锋事迹的资料和图片。
2.有关雷锋事迹的视频或音频材料。
3.制作学雷锋树新风的口号或标语展板。
4.活动所需的奖励或鼓励措施。
四、教学内容及步骤1.导入：播放雷锋事迹的视频或音频，让同学们感受雷锋精神的伟大和感人之处。
2.讲解雷锋的事迹：以简明扼要的方式介绍雷锋的生平和事迹，引导同学们正确认识雷锋精神的内涵。
3.分组讨论：分成小组，让同学们自由讨论雷锋的品质和精神对他们的启示。
4.小结：请同学们代表各组发言，总结雷锋事迹带给他们的感悟和教训。
5.学习雷锋的行为规范：通过讲解雷锋的行为规范和做法，引导同学们将其融入日常生活中。
6.制作口号展板：让同学们动手制作学雷锋树新风的口号或标语展板，激发创意和团队合作精神。
7.奖励措施：对于表现突出的同学或小组，进行奖励和鼓励，提高同学们的积极性和参与度。
五、教学扩展1.组织同学们开展学雷锋活动，参与社区服务和志愿者活动，践行雷锋精神。
2.邀请社会各界人士或专家学者来学校进行讲座，深入探讨雷锋精神对当代社会的启示和影响。
3.建立学雷锋志愿者团队，定期开展相关活动，推动校园文化建设和社会责任意识的培养。
六、教学总结通过本次主题班会教案《学雷锋树新风》，同学们不仅了解了雷锋的伟大事迹，更重要的是培养了关爱他人、乐于助人的良好品质，激发了奉献精神和团队合作意识。
希望同学们能将雷锋精神内化为自己的行为准则，真正做到行动起来、时时刻刻都在为他人着想，树立正确的人生观和价值观，为建设美好社会贡献自己的力量。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
《学雷锋树新风》活动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
3. 激发学生关爱他人、乐于奉献的爱心，培养团队协作和自我提升的意识。
二、教学内容1. 雷锋生平简介：了解雷锋的生长背景、事迹和精神内涵。
2. 学习雷锋的敬业精神：通过故事、实例分析，学习雷锋的勤奋好学、刻苦钻研的精神。
4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。
5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。
三、教学过程1. 导入：介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。
4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。
可以组织学生进行爱心活动，如帮助有困难的同学、参与公益活动等。
5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。
可以组织学生进行团队活动，如班级篮球赛、班级晚会等。
四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。
3. 学生关爱他人、乐于奉献的爱心表现。
4. 学生在团队协作中的表现和进步。
五、教学资源1. 雷锋事迹的相关资料：书籍、文章、视频等。
2. 良好习惯培养的相关资料：书籍、文章、案例等。
3. 团队协作相关的游戏和活动方案。
4. 班级管理和学生评价的相关工具和方法。
六、教学活动1. 组织学生观看雷锋事迹的纪录片，让学生了解雷锋的生长背景和事迹，引导学生学习雷锋的精神。
2. 开展“学习雷锋，从我做起”主题演讲活动，让学生分享学习雷锋的心得和感悟，培养学生的表达能力和思辨能力。
3. 进行“学习雷锋，践行良好习惯”实践活动，如组织学生参加志愿服务活动、开展环保行动等，让学生在实践中体验雷锋的精神。
七、教学策略1. 采用案例教学法，通过讲解雷锋的事迹和实例，引导学生学习雷锋的精神和行为。
2. 采用分组讨论法，让学生分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋的精神，培养学生的团队协作能力。
学雷锋树新风主题班会教案
学雷锋树新风主题班会教案一、主题：学雷锋树新风二、目的：通过本次主题班会活动，使学生们了解雷锋精神，树立正确的道德观念，提高同学们的社会责任感和奉献精神，倡导爱岗敬业，乐于助人，互相帮助的优良传统。
三、活动设计：1. 开场导入：播放雷锋精神的宣传视频，激发学生参与热情。
2. 学雷锋事迹分享：选择一名学生代表，讲述雷锋先生的感人事迹，引导学生们认识雷锋的伟大精神。
3. 互助小游戏：安排互动游戏环节，让学生们在游戏中体会互相帮助的重要性，培养团队合作精神。
4. 观看雷锋精神影片：播放雷锋事迹纪录片，让学生们更直观地了解雷锋先生的奉献精神。
5. 互助故事分享：鼓励学生们分享自己帮助他人的故事或经历，互相借鉴学习。
6. 互助合唱：学生们分组合唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，展示团结合作的力量。
7. 学雷锋实践活动策划：指导学生们结合实际情况，开展学雷锋活动，如清洁卫生、帮助老人、志愿者服务等。
8. 总结发言：由本次主题班会的策划者和组织者做简要总结发言，展望学校未来开展更多爱心活动的可能性。
四、教学手段：1. 投影仪、音响设备、视频播放器等。
2. 板书、黑板等。
3. 互动游戏道具和奖品。
4. 录音设备。
五、时间安排：1. 开始时间：上午8:30。
2. 结束时间：上午10:00。
六、组织安排：1. 主持人：一名老师担任。
2. 讲述学雷锋事迹：一名学生代表。
3. 活动策划者：学校相关教师负责。
4. 参与学生：全体学生参与。
七、评估方法：1. 活动结束后，可进行问卷调查，了解学生对本次主题班会活动的参与程度和收获。
2. 观察学生在活动中的表现和互动情况，及时调整活动进程。
八、注意事项：1. 活动期间要维护秩序，保持活动现场安静有序。
2. 鼓励学生踊跃参与，提高主题班会的实际效果。
3. 活动结束后，及时整理活动资料，总结经验，为今后活动提供参考。
通过本次学雷锋树新风主题班会，相信同学们会更加了解雷锋精神，树立正确的价值观念，积极投入到志愿者服务和社会实践中，共同建设和谐美丽的校园和社会。
小学学雷锋树新风主题班会教案
小学学雷锋树新风主题班会教案小学学雷锋树新风主题班会教案「篇一」活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：1、主持人宣布班会课开始；2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；诗歌，游戏3、小品表演《一粒钉子》；4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ；5、表彰班级“学雷锋先进分子"；6、请学生发表看法、评价；7、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；8、全体《学习雷锋好榜样》；9、班会课结束。
教师总结：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！小学学雷锋树新风主题班会教案「篇二」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
学雷锋树新风主题班会教案（通用5篇）
学雷锋树新风主题班会教案学雷锋树新风主题班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的学雷锋树新风主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学雷锋树新风主题班会教案篇1一、活动目标。
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备。
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、、《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
学雷锋,树新风主题班会教案
学雷锋，树新风主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的奉献精神、助人为乐的品质和勤奋学习的态度。
2. 通过学习雷锋，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素质和社会责任感。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的方法和途径3. 如何在日常生活中践行雷锋精神三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生学习雷锋的积极性3. 如何培养学生在生活中践行雷锋精神的自觉性四、教学准备1. 搜集雷锋的事迹和精神的相关资料2. 准备与雷锋精神相关的视频、图片等教学资源3. 准备活动道具和材料五、教学过程1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生进入学习雷锋的氛围。
2. 讲解雷锋的事迹和精神：教师简要介绍雷锋的生平和事迹，阐述雷锋的精神内涵，引导学生学习雷锋的奉献精神、助人为乐的品质和勤奋学习的态度。
3. 学习雷锋的方法和途径：讨论如何在学习、生活和工作中学习雷锋，提出具体的学习目标和计划。
5. 小组讨论：分组讨论如何在班级中践行雷锋精神，提出具体的建议和措施。
6. 分享和展示：各小组代表分享讨论成果，展示班级践行雷锋精神的实际行动。
7. 总结和反思：教师引导学生总结学习雷锋的收获和体会，反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
8. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个学习雷锋的计划，并在日常生活中践行。
教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和日常行为变化，评价学生学习雷锋的成果和进步。
六、教学延伸1. 开展“学习雷锋，做好事”主题活动，鼓励学生在课后积极参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 组织学生参观雷锋纪念馆或观看雷锋精神主题的电影，进一步了解雷锋的事迹和精神。
3. 开展“雷锋精神在我心中”征文活动，让学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。
七、教学反馈1. 课后收集学生学习雷锋的计划，了解学生对学习雷锋的认识和打算。
学雷锋,树新风主题班会教案
学雷锋,树新风主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋身上的优良品质和道德风范。
2. 引导学生学习雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的生长环境、生平事迹和伟大精神。
2. 雷锋精神解读：分析雷锋身上的优良品质，如忠诚、敬业、奉献、友善等。
3. 学习雷锋的方法：如何在生活中践行雷锋精神，做一个新时代的好少年。
4. 身边的雷锋：分享身边人的学雷锋事迹，让学生感受到学雷锋的重要性。
5. 学雷锋活动设计：讨论如何开展学雷锋活动，让雷锋精神在班级中得到传承和发扬。
三、教学过程1. 导入：通过播放雷锋歌曲或观看雷锋事迹短片，引起学生对雷锋的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解雷锋的生平事迹和精神内涵，引导学生深入理解雷锋精神。
3. 分享：邀请学生分享身边人的学雷锋事迹，激发学生学习雷锋的热情。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中践行雷锋精神，并分享各自的想法。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解雷锋的生平事迹和精神内涵。
2. 案例分析法：分析身边人的学雷锋事迹，让学生感受到学雷锋的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行雷锋精神，培养学生的合作意识。
4. 实践活动法：设计学雷锋活动，让学生在实践中传承和发扬雷锋精神。
1. 学生对雷锋的事迹和精神理解程度。
2. 学生对学雷锋活动的参与度和积极性。
3. 学生在实践中所表现出的关爱他人、助人为乐的品质。
4. 学生对树立新风尚的认识和体会。
六、教学准备1. 准备雷锋事迹的资料和图片，以便进行讲解和展示。
2. 收集身边人的学雷锋事迹，作为分享的材料。
3. 设计学雷锋活动的方案，如志愿者活动、帮助弱势群体等。
4. 准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行教学演示。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋精神的时代价值。
2. 教学难点：如何引导学生在生活中践行雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
学雷锋树新风班会教案
学雷锋树新风班会教案班会主题：学雷锋树新风班会目标：1.了解雷锋的奉献精神和服务理念；2.弘扬雷锋精神，培养同学们的奉献意识；3.通过学习雷锋的事迹，激发同学们热爱生活、乐于奉献的情感。
班会流程：一、开场（5分钟）1.主持人宣布主题：“学雷锋树新风”，并简述雷锋的事迹和学雷锋意义的重要性。
二、引入（10分钟）1.分享雷锋的事迹：通过短文、视频或图片等形式向同学们介绍雷锋生前的奉献行为和精神风貌，让同学们了解他的故事。
三、互动环节（15分钟）1.分组讨论：将同学们分成小组，讨论雷锋的奉献行为对他们的启示和影响，鼓励他们就以下问题进行交流：-你心目中的“新雷锋”是什么样的人？-你是否有过帮助他人、乐于奉献的经历？请分享。
-在日常生活中，你觉得还有哪些方面可以学习雷锋？2.小组展示：每个小组派代表分享讨论结果，进行小组间的互动和交流。
四、激励故事分享（10分钟）1.分享身边的雷锋故事：鼓励同学们分享自己或身边人的雷锋式行为，让同学们了解平凡人身上也有伟大的事迹。
五、个人心得分享（20分钟）1.邀请部分同学分享自己的学习雷锋经历和感悟，鼓励同学们在日常生活中多关注他人需求，主动帮助他人。
六、总结（5分钟）1.主持人总结班会内容，强调雷锋精神的重要性，激励全体同学在日常生活中实践雷锋精神。
班会教案补充说明：1.在班会准备中，可以准备一些雷锋的图片、视频、PPT等多媒体素材，以增强同学们的参与感和学习效果。
3.在班会中要鼓励同学们踊跃发言，展示个人观点和感受，增强班级凝聚力。
班会教案总结：通过学雷锋树新风的主题班会，可以让同学们了解雷锋的奉献精神和服务理念，培养他们的奉献意识。
通过分享雷锋的事迹和身边的雷锋故事，激发同学们热爱生活、乐于奉献的情感，促使他们在日常生活中多关注他人需求，主动帮助他人。
这样的班会可以增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作能力和道德观念，从而营造出积极向上的班级氛围。
小学学雷锋树新风主题班会教案
小学学雷锋树新风主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，树立新风尚。
二、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵。
2. 如何引导学生将雷锋精神付诸实践。
四、教学准备：1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料。
2. 准备相关视频、音频等多媒体材料。
3. 设计活动道具和场景。
五、教学过程：1. 导入：利用多媒体展示雷锋的图片和歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生回顾雷锋的事迹，激发学生学习雷锋的热情。
2. 学习雷锋的事迹：讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神品质，引导学生学习雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。
3. 讨论学习雷锋的方法：分组讨论，让学生分享自己学习雷锋的经历和感悟，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
4. 观看雷锋事迹视频：播放相关视频，让学生更直观地了解雷锋的精神风貌，加深对雷锋精神的理解。
5. 情景剧表演：学生分组进行情景剧表演，再现雷锋的典型事迹，让学生在实践中感受雷锋的精神魅力。
6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生将雷锋精神融入日常生活，努力成为新时代的好少年。
7. 课后实践：布置作业，让学生从身边小事做起，践行雷锋精神，如帮助同学、关爱弱势群体等。
8. 教学反思：教师在课后对本次班会进行反思，总结教学效果，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学延伸：1. 开展“学习雷锋，做好事”主题活动，鼓励学生从校内到校外，从家庭到社区，积极参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 组织学生参观雷锋纪念馆或相关道德教育基地，深入了解雷锋的精神风貌，感受雷锋的伟大事迹。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和表演等情况，评价学生的参与热情和表现。
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案
一、教案背景班会主题：《学雷锋、树新风》课时：1课时年级：小学二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样。
2. 培养学生热爱劳动、助人为乐的良好品质。
3. 提高学生自觉遵守校规校纪、树立文明新风的认识。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 学习雷锋的精神内涵3. 如何在日常生活中践行雷锋精神4. 文明礼仪常识讲解5. 学生互动环节：分享学习雷锋的心得体会四、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 学习雷锋的精神内涵：详细讲解雷锋的精神品质，如敬业、助人、奉献等，使学生深刻理解学习雷锋的意义。
4. 文明礼仪常识讲解：讲解日常生活中的文明礼仪，如排队、礼让、道歉等，让学生认识到文明礼仪的重要性。
5. 学生互动环节：邀请学生分享学习雷锋的心得体会，激发学生学习雷锋的热情。
五、课后总结本节课让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样。
通过讲解文明礼仪，提高学生自觉遵守校规校纪、树立文明新风的意识。
希望学生在日常生活中能够践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心、有责任感的人。
六、教学策略1. 案例分析：通过讲解雷锋的典型案例，使学生更加直观地了解雷锋的精神品质。
2. 小组讨论：分组让学生讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，培养团队协作精神。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景，提高学生的实践能力。
4. 心得分享：鼓励学生主动分享学习雷锋的心得体会，激发学生的学习热情。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。
2. 心得体会：收集学生的心得体会，评估学生对学习雷锋的理解和感悟。
3. 行为改变：关注学生在日常生活中的行为表现，评估学生是否能够践行雷锋精神。
八、教学资源1. 教材：《学习雷锋好榜样》2. 视频资料：雷锋事迹的相关视频3. PPT：用于展示雷锋的事迹、精神内涵和文明礼仪知识4. 活动道具：如雷锋头像、文明礼仪标志等九、教学步骤1. 课堂导入：引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
学雷锋树新风主题班会优秀教案（精选7篇）
学雷锋树新风主题班会优秀教案（精选7篇）学雷锋是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。
下面是小编为大家整理的关于学雷锋树新风主题班会优秀教案，欢迎大家来阅读。
学雷锋树新风主题班会优秀教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《学雷锋树新风》活动主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3. 激发学生积极参与社会公益活动，传承雷锋精神。
教学重点：1. 雷锋的事迹和雷锋精神2. 如何在学习、生活中践行雷锋精神教学难点：1. 引导学生理解雷锋精神的内涵2. 激发学生主动参与社会公益活动的热情教学准备：1. 雷锋事迹的相关资料2. 视频或图片素材3. 活动道具（如雷锋头像贴纸、爱心卡片等）二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍雷锋的事迹，引导学生初步了解雷锋精神。
1.2 学生分享自己对雷锋的认识和感受。
2. 学习雷锋精神（5分钟）2.1 教师详细讲解雷锋的事迹，引导学生深入理解雷锋精神。
2.2 学生讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神。
3. 实例分享（5分钟）3.1 教师展示身边的好人好事，让学生感受到雷锋精神的力量。
3.2 学生分享自己或身边的同学践行雷锋精神的故事。
4. 活动环节（10分钟）4.1 教师组织学生开展“学习雷锋好榜样”主题活动，如：制作雷锋事迹手抄报、讲述雷锋故事、演唱雷锋歌曲等。
4.2 学生分组进行活动，展示自己的才艺。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会所学内容，强化雷锋精神的重要性。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，提出今后如何践行雷锋精神的计划。
三、课后作业2. 鼓励学生在家、学校、社区积极参与公益活动，将雷锋精神付诸实践。
四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和雷锋精神的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后践行雷锋精神的实际情况。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地引导学生学习雷锋精神，培养学生的道德素养。
关注学生在课后的表现，及时给予指导和鼓励，确保雷锋精神得以传承和发扬。
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和积极向上的态度。
2. 培养学生的社会责任感和道德素养，激发学生关爱他人、助人为乐的热情。
二、教学重点1. 了解雷锋的事迹和精神，感受雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和积极向上的态度。
2. 培养学生的社会责任感和道德素养，激发学生关爱他人、助人为乐的热情。
三、教学难点四、教学准备1. 收集雷锋的事迹和精神的相关资料，准备PPT或黑板报。
2. 准备相关视频资料，如《雷锋之歌》等。
3. 准备小组讨论的素材，如雷锋日记、身边的好人好事等。
五、教学过程1. 导入：播放《雷锋之歌》，引导学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的事迹和精神：通过PPT或黑板报展示雷锋的事迹和精神，引导学生感受雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和积极向上的态度。
3. 小组讨论：分组讨论身边的好人好事，引导学生从身边小事做起，学会尊重他人、关爱社会。
4. 分享感受：邀请几名学生分享自己的感受和体会，引导学生培养社会责任感和道德素养。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
六、教学延伸1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题实践活动，鼓励学生在生活中践行雷锋精神，如帮助同学、关爱弱势群体等。
2. 组织学生参加志愿服务活动，如社区清洁、帮助老人等，让学生将雷锋精神付诸实践。
3. 举办“学习雷锋，树新风”的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，展示自己对雷锋精神的理解和实践。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生对雷锋精神的理解和实践程度。
2. 评价学生在小组讨论中的参与程度，以及他们的观点和感受。
3. 评价学生参加主题实践活动的情况，如志愿服务活动、手抄报比赛等。
八、教学反馈1. 收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的学习需求，为下一次教学活动做好准备。
学雷锋树新风主题班会教案(3篇)
学雷锋树新风主题班会教案（3篇）1.学雷锋树新风主题班会教案精选篇1一、活动目的：1、通过了解雷锋叔叔的生平简介及真是故事，让学生知道雷锋一生都是全心全意为人民服务，从而激发学生向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，让学生知道雷锋精神已在我们班生根发芽，开花结果。
二、活动准备：课件、爱心卡三、活动过程：（一）了解雷锋叔叔1、出示课题：齐读课题，你想到什么？2、图文并茂，雷锋简介：①1940年12月18日—1962年8月15日，伟大的共产主义战士，中国人民解放军，全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。
７岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。
②1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此翻了身。
在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。
③1960年1月，雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。
在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。
④他以“钉子”精神刻苦学习，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
⑤连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。
担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。
⑥他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。
他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。
⑦他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。
他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
《学雷锋树新风》活动主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋精神。
3. 激发学生热爱生活、关爱他人、积极参与社会公益活动的热情。
二、教学内容：1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的出生背景、成长经历和事迹。
2. 雷锋精神解读：阐述雷锋的敬业精神、助人为乐、无私奉献等品质。
3. 学习雷锋的方法：如何在生活中践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心的人。
4. 案例分享：介绍一些学习雷锋的典型事迹和人物。
5. 讨论交流：引导学生谈谈对雷锋精神的理解和如何在学习、生活中践行雷锋精神。
三、教学过程：1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的生平事迹和精神品质。
3. 分享：让学生分组讨论，每组分享一个学习雷锋的典型事迹或人物。
4. 讨论：引导学生谈谈对雷锋精神的理解和如何在生活中践行雷锋精神。
四、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的理解程度。
2. 学生对学习雷锋的方法和如何践行雷锋精神的掌握情况。
3. 学生参与讨论、交流的表现。
五、教学资源：1. 雷锋事迹和精神的相关资料。
2. 学习雷锋的典型事迹和人物的案例。
3. 投影仪、音响设备等教学设施。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分组讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，例如在学习、家庭、社区等方面如何做出贡献。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟雷锋帮助他人的场景，增强对雷锋精神的理解。
3. 制作宣传海报：学生分组制作宣传雷锋精神的海报，通过创意展示对雷锋精神的理解和承诺。
七、教学拓展：1. 参观学习：组织学生参观雷锋纪念馆或者相关道德模范展览，让学生更直观地了解雷锋的事迹和精神。
2. 社区服务：鼓励学生参与社区志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践，培养学生的社会责任感。
八、教学反馈：1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与情况，包括讨论、分享和角色扮演等环节。
2. 学生表现：评估学生在角色扮演和制作海报等活动中的表现，以及对雷锋精神的理解和应用。
学雷锋,树新风主题班会教案
学雷锋,树新风主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导他们学习雷锋的优良传统和品质。
2. 培养学生热爱劳动、助人为乐、无私奉献的精神风貌。
二、教学内容1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的出生背景、成长经历和牺牲经过，让学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 雷锋日记选读：选取雷锋的日记片段，让学生感受雷锋的思想境界和道德情操。
3. 学习雷锋的歌曲：教唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，让学生感受雷锋精神的传承和弘扬。
4. 身边的活雷锋：分享身边的好人好事，让学生认识到学习雷锋的重要性，引导他们从身边做起，从小事做起。
三、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生关注学习雷锋的主题。
2. 学习雷锋生平：介绍雷锋的生平经历，让学生了解雷锋的成长过程和伟大精神。
3. 朗读雷锋日记：选取雷锋的日记片段，让学生感受雷锋的思想境界和道德情操。
4. 学唱雷锋歌曲：教唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，让学生感受雷锋精神的传承和弘扬。
5. 分享身边的好人好事：邀请学生分享身边的好人好事，让学生认识到学习雷锋的重要性，引导他们从身边做起，从小事做起。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对于雷锋精神的理解和认同程度。
2. 课后收集学生的好人好事记录，评估他们在实际行动中践行雷锋精神的状况。
3. 综合评价学生在一段时间内道德品质和行为习惯的改变，了解教学效果。
五、教学资源1. 雷锋生平介绍资料：包括雷锋的图片、日记等。
2. 学习雷锋的歌曲：包括《学习雷锋好榜样》等歌曲。
3. 身边的好人好事案例：收集一些学生身边的正能量故事。
教学建议：1. 课前充分准备教学资源，确保教学过程顺利进行。
2. 注重引导学生参与课堂活动，提高他们的学习积极性和主动性。
4. 鼓励学生在课后继续践行雷锋精神，将学习成果转化为实际行动。
六、教学活动1. 组织学生观看雷锋事迹短片，让学生更直观地了解雷锋的生平事迹和精神风貌。
2. 开展“雷锋精神我传承”主题活动，让学生通过演讲、作文、绘画等形式，表达自己对雷锋精神的理解和感悟。
2024学雷锋树新风主题班会教案
2024学雷锋树新风主题班会教案一、教案背景雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，是我国伟大志愿者雷锋的精神风貌。
为进一步弘扬雷锋精神，倡导文明新风，培养学生的社会责任感和使命感，特此开展“2024学雷锋树新风主题班会”。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平和事迹，传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的社会责任感，树立新时代新风尚。
三、教学内容1. 雷锋生平介绍2. 雷锋事迹分享3. 雷锋精神解读4. 学习雷锋的方法与途径5. 树新风、做新时代好少年四、教学过程1. 导入：观看雷锋事迹短片，引导学生了解雷锋生平。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的事迹，解读雷锋精神。
3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
4. 分享：每组选取代表分享讨论成果，提出践行雷锋精神的行动计划。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调树新风、做新时代好少年的重要性。
五、课后作业1. 每人写一篇关于学习雷锋的心得体会。
2. 制定个人践行雷锋精神的行动计划，并付诸实践。
六、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神的理解深度。
3. 学生参与讨论、分享的积极性和主动性。
4. 学生制定并践行雷锋精神的实际情况。
5. 家长对学生在家庭中践行雷锋精神的评价。
七、教学资源1. 雷锋事迹短片。
2. 雷锋生平介绍资料。
3. 雷锋精神解读文章。
4. 学习雷锋的方法与途径相关资料。
5. 树新风、做新时代好少年相关宣传资料。
八、教学建议1. 教师在讲解雷锋事迹时，要注重情感渲染，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和心得。
3. 教师在总结时，要强调雷锋精神的时代意义，引导学生树立正确的人生观、价值观。
九、教学拓展1. 组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 开展雷锋故事演讲比赛，提高学生的表达能力和对雷锋精神的理解。
3. 举办雷锋精神主题征文活动，引导学生深入思考和学习雷锋。
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“ 学雷锋、树新风”主题班会教案
四年级班主任：王嫣
一、活动时间：2015年3月10日下午第二节班会课。
二、活动地点:四年级教室。
三、活动内容：学雷锋、树新风。
四、参加人员：四年级全体师生。
五、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
六、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
七、活动安排程序：
欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ 听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------ 谈谈体会
八、活动流程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、讲一讲有关雷锋的真实故事。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：
同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（学生讨论、交流|）
小结：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
雷锋是一个助人为乐的好战士。
雷锋是一个无名英雄。
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
7、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
九、活动总结：
春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“ 学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。
教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋……同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。
通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。
只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。