鄂教版语文二年级上册全册课件

读课文的2-5自然段，想一 想，三个小伙伴遇到了哪些困 难？又是怎样克服的？
没有锄头挖树坑怎么办？ 没有箩筐运肥料怎么办？ 没有水桶浇水怎么办？
“不要紧，不要紧，我 有硬硬的嘴巴。”
“不要紧，不要紧，我 有一个皮口袋。”
“不要紧，不要紧，我 有长长的鼻子。”
“不要紧，不要紧，我有 硬硬的嘴巴。”
3.小鹿高兴地笑了：那不是我吗？我变成了 一棵小树了，还长着树叶呢！
1.活泼的梅花鹿，在小树林里跑 着，Байду номын сангаас片藤叶儿挂在了他的角上。
1.活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，
几片藤叶儿挂在了他的角上。
1.活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，
几片藤叶儿挂在了他的角上。
1.活泼的梅花鹿，在小树林里跑着， 几片藤叶儿挂在了他的角上。
仿写：
有个
的愿望：
谢谢
长眼睛的小树
你会读这些词语吗？
活泼 树杈 探头 好 动 非常 胆小 映出 屏住气 藤叶儿 漂亮 眼睛
明亮的 好听的 平静的
水面 眼睛 歌儿
悄悄地 高兴地 快乐地
歌唱 说 笑
1.活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶 儿挂在了他的角上。
2.小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧， 池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。 再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在 一眨一眨呢！
小象跑到小河边，用长鼻子 吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
分角色读2-5自然段
小树栽好啦 ！三个小伙伴 手拉着手， 围着小树 又跳又笑。
小野猪有 ________硬_ 硬，的用嘴巴 _____拱出嘴了巴__________一_。个树坑
小袋鼠有_______，皮用口_袋_____ 皮口袋 运来了________一_。堆肥料
5.小鹿是非常好动的，可现在他屏住 气，一动也不动，因为他知道，小鸟 是非常胆小的。
6.小鹿从平静的水面上看到，两 只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱 不完的歌。小鹿在心里悄悄地说： “唱吧，唱吧，我是一棵快乐的 小树，欢迎小鸟来唱歌……”
6.小鹿从平静的水面上看到，两 只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱 不完的歌。小鹿在心里悄悄地说： “唱吧，唱吧，我是一棵快乐的 小树，欢迎小鸟来唱歌……”
小象有________长__长，的用鼻__子____ 长鼻子 吸足了水，把树坑_________浇__得__湿。湿的
跟我读一读
团结起来力量大。 • 众人一条心，黄土变成金。 • 单丝不成线，独木不成林。 • 众人拾柴火焰高。 • 人心齐，泰山移。 • 一个篱笆三个桩，
一个好汉三个帮。
谢谢
古诗诵读 游子吟
秋天来了， 我要为丰收的大地
快乐地歌唱
金给
识记方法： 1.加一加；2.减一减；3.变一变； 4.画一画；5.字谜。
我们要保护环境， 让河水永远
蜘蛛在墙角
把下面的词组补充完整 （ ）的小花 （ ）的小河 （ ）的小树 （ ）的愿望 （ ）的雪花 （ ）的清香 （ ）的小学生 （ ）的大地
鄂教版二年级上册 语文
全册优质课件
美丽的愿望
学习目标： 1.我要会认6个生字，会写5个新字。 2.我能正确流利地朗读课文。
学习任务一： 1.读准田字格和双横线里的生字。 2.读准带有生字的词语。
温馨提示： （1）自由读。 （2）找对子，你指我认。
我会认：
金给亮 丰收洁
我会认：
愿望淡 惊畅
惊金
愿 给 畅收
亮 望 金洁 惊丰 淡
我会读：
金色 洁白 明亮 丰收 惊喜 欢畅 阴凉 清香 世界 淡淡的 绿色的愿望
学习任务二： 1.正确读课文。 2.课文有 个小节，分别写了哪些 事物的什么愿望？
温馨提示： （1）自由读，数一数课文有几个小节。 （2）小组合作读读课文或者难读的句子。 （3）找对子，说说课文写了哪些事物的什么愿望。
“不要紧，不要紧，我 有一个皮口袋。”
“不要紧，不要紧，我 有长长的鼻子。”
不一会儿，小野猪就用嘴巴 拱出了一个树坑。
不一会儿，小袋鼠就用皮口 袋运来了一堆肥料。
小象跑到小河边，用长鼻子 吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
不一会儿，小野猪就用嘴巴 拱出了一个树坑。
不一会儿，小袋鼠就用皮口 袋运来了一堆肥料。
2.小树林边上，是个小池塘。小鹿探 头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小 树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下 面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨 呢！
2.小树林边上，是个小池塘。小鹿探 头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小 树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下 面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨 呢！
2.小树林边上，是个小池塘。小鹿探 头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小 树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下 面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨 呢！
6.小鹿从平静的水面上看到，两 只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱 不完的歌。小鹿在心里悄悄地说： “唱吧，唱吧，我是一棵快乐的 小树，欢迎小鸟来唱歌……”
谢谢
三个小伙伴
请你读一读
伙伴 一起 没有 不要紧 就用 箩筐 鼻子 皮口袋 锄头 嘴巴 拱出 手拉着手
小野猪、小象和小袋鼠 一起上山栽树。
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调 皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们 住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子， 玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不 能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。 到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬 欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！ 孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！” 于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守 秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说： “这才是我儿子应该住的地方呀！”
学习任务三： 1.自由朗读诗歌，把自己喜欢的一节多 读几遍。 2.想一想为什么喜欢这一节，大声读出 这种感受。
温馨提示： （1）自由读，找到喜欢的小节多读几遍。 （2）读了这一节，我会想到_____________，我感 觉_____________，所以，我喜欢这一节。
明亮的小河， 有个明亮的愿望
3.小鹿高兴地笑了：那不是我吗？我 变成了一棵小树了，还长着树叶呢！
5.小鹿是非常好动的，可现在他屏住 气，一动也不动，因为他知道，小鸟 是非常胆小的。
5.小鹿是非常好动的，可现在他屏住 气，一动也不动，因为他知道，小鸟 是非常胆小的。
5.小鹿是非常好动的，可现在他屏住 气，一动也不动，因为他知道，小鸟 是非常胆小的。