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高中常考的18个文言文虚词
高中常考的18个文言文虚词高中常考的18个文言文虚词为：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
具体用法如下：一、而（一）连词1、用来表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
（《劝学》）2、用来表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）3、用来表示承接关系，可译为“就”“接着”。
故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。
（《祭十二郎文》）4、用来表示转折关系，可译为“但是”“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）5、用来表示假设关系，可译为“如果”“假如”。
诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）6、用来表示修饰关系，即连接状语，可不译。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（《劝学》）7、用来表示因果关系。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）8、用来表示目的关系。
缦立远视，而望幸焉。
（《阿房宫赋》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，可译为“你”“你的”。
而翁归，自与汝复算耳。
（《促织》）（三）通“如”，译为“好像”“如同”。
军惊而坏都舍。
（《察今》）二、何（一）疑问代词1、单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可翻译为“为什么”“什么原因”。
何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）2、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置。
豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、作定语，可译为“什么”“哪”。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（二）疑问副词1、用在句首或动词前，常用来表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》）2、用在形容词前，用来表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）作语气助词，相当于“啊”。
新妇车在后，隐隐何甸甸。
（《孔雀东南飞》）（四）通“呵”，可译为喝斥。
高考必须掌握的18个虚词
语文高考必须掌握的18个虚词文言虚词总结:1、而一、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
(一)表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
如：蟹六跪而二螯。
(《劝学》)地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
(《滕王阁序》)(二)表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如：君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)(三)表示承接关系。
可译为“就”、“接着”，或不译。
如：简能而任之，择善而从之。
(《谏太宗十思疏》)(四)表示转折关系。
可译为“但是”、“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
(《劝学》)因人力而敝之，不仁。
(《烛之武退秦师》)(五)表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
如：吾尝终日而思矣……(《劝学》)二、用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
(《记王忠肃公翱事》)三、复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
例如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(《师说》)2、何⑴什么。
例：①何陋之有②夫晋，何厌之有？⑵怎么样。
例：①如太行、王屋何？②其如土石何？⑶哪里。
例：胡为乎遑遑欲何之⑷多么。
例：水何澹澹，山岛竦峙。
⑸为什么。
例：①予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？②所在皆是也，而此独以钟名，何哉？⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？⑹怎么。
例：①若为佣耕，何富贵也？②徐公何能及君也？⑺何：通“呵”，喝问。
例：信臣精卒陈利兵而谁何。
（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。
）「何如」怎么样，怎样。
例：①吾欲之南海，何如？②今日之事何如？⑤求，尔何如？「何消」哪用得着。
例：这自然，何消吩附。
「何尝」并非。
例：你说的何尝不是。
「何加」有什么益处。
例：万钟于我何加焉！3、乎一、用作语气助词。
(一)表疑问语气。
可译为“吗”、“呢”。
儿寒乎？欲食乎？(《项脊轩志》)欲安所归乎？(《赤壁之战》)今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(《勾践灭吴》)(二)表测度语气，可译为“吧”。
高考必须掌握的18个虚词
语文高考必须掌握的18个虚词文言虚词总结:1、而一、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
(一)表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
如：蟹六跪而二螯。
(《劝学》)地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
(《滕王阁序》)(二)表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如：君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)(三)表示承接关系。
可译为“就”、“接着”，或不译。
如：简能而任之，择善而从之。
(《谏太宗十思疏》)(四)表示转折关系。
可译为“但是”、“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
(《劝学》)因人力而敝之，不仁。
(《烛之武退秦师》)(五)表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
如：吾尝终日而思矣……(《劝学》)二、用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
(《记王忠肃公翱事》)三、复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
例如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(《师说》)2、何⑴什么。
例：①何陋之有②夫晋，何厌之有？⑵怎么样。
例：①如太行、王屋何？②其如土石何？⑶哪里。
例：胡为乎遑遑欲何之⑷多么。
例：水何澹澹，山岛竦峙。
⑸为什么。
例：①予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？②所在皆是也，而此独以钟名，何哉？⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？⑹怎么。
例：①若为佣耕，何富贵也？②徐公何能及君也？⑺何：通“呵”，喝问。
例：信臣精卒陈利兵而谁何。
（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。
）「何如」怎么样，怎样。
例：①吾欲之南海，何如？②今日之事何如？⑤求，尔何如？「何消」哪用得着。
例：这自然，何消吩附。
「何尝」并非。
例：你说的何尝不是。
「何加」有什么益处。
例：万钟于我何加焉！3、乎一、用作语气助词。
(一)表疑问语气。
可译为“吗”、“呢”。
儿寒乎？欲食乎？(《项脊轩志》)欲安所归乎？(《赤壁之战》)今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(《勾践灭吴》)(二)表测度语气，可译为“吧”。
文言文18个虚词在这里，要整理的同学拿走
常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1.而（1）连词 1>表并列 今译为：而且、又 。
例释：①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》②蟹六跪而二螯《劝学》 ③永州之产异蛇，黑质而白章。
《捕蛇者说》④可以解燕国之患而报将军之仇也《荆轲刺秦王》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2>表顺承今译为：就、才。
例释：①拔剑切而啖之《鸿门宴》 ②振长策而御宇内《过秦论》③我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 3>表转折 今译为：却、但。
例释：①青取之于蓝，而青于蓝。
《荀子·劝学》 ②朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》③而伤长者之意《荆轲刺秦王》 ④然而成败异变《过秦论》⑤因人之力而敝之《烛之武退秦师》 4>表递进 今译为：并且、而且例释：①君子博学而日参省乎己《劝学》 ②氓隶之人，而迁徙之徒也《过秦论》5>表修饰 今译为：着、地。
例释：①怒而飞，其翼若垂天之云。
《逍遥游》 ②吾尝终日而思矣《劝学》③樊於期偏袒扼腕而进曰《荆轲刺秦王》 ④弃甲曳兵而走《寡人之于国也》⑤扣舷而歌之《赤壁赋》 ⑥我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 6>表假设今译为：如果、假使。
例释：①人而无信，不知其可也。
《论语·为政》 ②惑而不从师，其为惑也《师说》③今行而无信《荆轲刺秦王》 ④死而有知，其几何离 《祭十二郎文》 7>表因果今译为：因而、所以 例释：①积善成德，而神明自得，圣心备焉。
《劝学》②仁义不施而攻守之势异也。
《过秦论》 ③秦王必喜而善见臣《荆轲刺秦王》8>表目的 今译为：来 例释：争割地而赂秦《过秦论》 9>表方位 今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。
《问说》 ② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）代词 1>第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 ①而其勿忘乃父之志 ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 （3）语气词 用在句尾今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。
18个必考文言虚词
十二、以 ★★★★★ 1.作介词 ①愿以十五城请易璧。 ②吾今以此书与汝别矣
⑴表工具。 译为：“拿”、“用”。 ①久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ②以勇气闻于诸侯 。 ⑵表凭借，凭，靠。
4.固定结构 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ②南取百越之地，以为桂林、象郡。
【以为】认为是，把„„作为（制成）。
索引
六、且 1.作连词。 ①公语之故，且告之悔。
★★★
⑴表递进关系，译为“而且、并且、况且”等。 ①臣死且不避，卮酒安足辞！ ②古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 ⑵表让步关系（先让步，后推进一层），译为： 尚且，还。
穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》）
⑶转折关系，反而，但是 ①甲者出，太尉笑且入。 ②河汉清且浅，相去复几许。（《迢迢牵牛星》）
【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论， 译为“况且、再说”。
索引
七、若 ★★★☆（未考）
1.作代词 ①若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞 ②不者，若属皆且为所虏 二代或物代。相当于“你（们）”、 “你 （们）的”。 以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
指示代词，表近指，相当于“这（样）/如此”。
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1、文言翻译。
2、断句题。
虚词词性
代 词 副 词 介 词 连 词 助 词
“以”作介词后面跟名词或代词或名词短 语，构成介宾短语在句中充当状语
例：以一璧之故逆强秦之欢
“以”作连词时，后面通常都是动词
例：1、以俟夫观人风者得焉 2、有好事者船载以入
巧记十八个虚词：
之乎者也，因为所以， 而乃其且(儿奶妻妾)， 于与，何若焉则。
【寻而、既而、已而、俄而、继而】等，表示 时间短暂。译为“不久、一会儿”
文言文中的18个虚词是什么？
文言文中的18个虚词是什么？文言文的18个虚词主要有：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
其中最常考的有：而、其、以、之、者等。
1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》2．表示递进关系。
可译为'并且'或'而且'。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）3．表示承接关系。
可译为'就''接着'，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）4．表示转折关系。
可译为'但是''却'。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）5．表示假设关系。
可译为'如果''假如'。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为'你的'；偶尔也作主语，译为'你'。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。
（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
而况石乎！2.【其】（一）用作代词，又分几种情况：1．第三人称代词。
作领属性定语，可译为'他的'，'它的'（包括复数）。
①臣从其计，大王亦幸赦臣。
（《廉颇蔺相如列传》）2．第三人称代词。
作主谓短语中的小主语，应译为'他''它'（包括复数）。
18个虚词总结归纳
与（表并列） 若（表假设、表选择）
固定结构总结
固定结构也叫固定格式，或者凝固
结构。它的语法特点就是由一些不同词性
的词凝结在一起，固定成为一种句法格式， 表达一种新的语法意义，世代沿用，约定
俗成，经久不变。
固定结构(反复读，熟记例子)
【以】以为、以是、是以、有以、无以、何以 【而】而已、而已、而后、而况、既而、俄而 【为】何……为、何以……为、奚……为、奚以……为 【其】其……乎（与）、何其 【于】于是 、见……于 【所】为……所、所以、之所以、所谓、所在 有所 无所 【且】犹且、且夫、且如 【乃】无乃……乎（与）、乃尔 【则】然则 【何】何如、奈何、若何、如……何、若……何、奈……何、 何以、无何、何乃 【也】……之谓也、其……之谓也、其……之谓乎、也哉、也欤 【乎】不亦……乎、庸……乎、得无……乎（与） 【与】孰与、与……孰、孰若、与其……孰若 【若】若夫、若何
18个虚词总结归纳（词性）
其、且、乃、则、因、何（6个） 副词： 以、为、于、因、乎、与（6个） 介词：
以、而、其、且、则、与、若（7个） 连词： 而、之、其、乃、何、焉、若（7个） 代词：
之、为、其、所、何、也、焉、乎、者（9个） 助词：
名词： 所、因 动词： 以、之、为、因、与
18个虚词总结归纳 其他： （1）词尾：为、焉、乎、也、乎、者（6个）
（2）兼词：焉 （3）通假：以、而、何、与（4个）
连词：以、而、其、且、则、与、若（7个）
以（表并列、表承接、表递进、表目的、表因果、
表修饰）
而（表并列、表承接、表递进、表转折、表假设、
表因果、表目的、表修饰）
其（表选择、表假设） 且（表并列、表递进、表让步） 则（表并列、表承接、表条件、表假设、表选择、
高考常见的18个文言虚词
高考常见的18个文言虚词在高考文言文的学习与考查中，文言虚词是一个重要的知识点。
掌握常见的 18 个文言虚词，对于理解文言文的含义、读懂古人的思想有着至关重要的作用。
这 18 个虚词分别是：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
咱们先来说说“而”字。
它的用法多种多样，可以表示并列关系，比如“蟹六跪而二螯”，“六跪”和“二螯”是平等并列的；也能表示递进关系，像“君子博学而日参省乎己”，“博学”之后更进一步“日参省乎己”；还能表示承接关系，例如“余方心动欲还，而大声发于水上”，先有“心动欲还”，接着“大声发于水上”；表示转折关系的情况也不少，“青，取之于蓝，而青于蓝”，就是后句跟前句的意思相反；此外，“而”还能表示假设关系、修饰关系等。
“何”字通常用作疑问代词，询问原因、情况等。
“何者？严大国之威以修敬也。
”这里的“何”就是在问原因。
它还能表示程度，“隐隐何甸甸，俱会大道口。
”“乎”这个字常见的用法有语气助词，表疑问、反问、推测等语气。
“儿寒乎？欲食乎？”这就是疑问语气；“王侯将相宁有种乎！”这是反问语气；“王之好乐甚，则齐其庶几乎。
”则是推测语气。
“乃”字有时作副词，比如“乃不知有汉，无论魏晋”，表示出乎意料，竟然的意思；也能作连词，“当立者乃公子扶苏”，这里就是判断动词，是。
“其”用作代词的情况较多，“既其出，则或咎其欲出者”，前一个“其”是助词，无实义，后一个“其”指那些。
还能用作副词、连词等。
“且”可以表示递进关系，“且壮士不死即已，死即举大名耳”；也能表示并列关系，“河水清且涟猗”；还可以表示让步关系，“臣死且不避，卮酒安足辞！”“若”用作动词，有像、及、比得上的意思，“徐公不若君之美也”；作代词时，“若入前为寿”，这里的“若”指你。
“所”字比较复杂，它常与“为”字结合，构成“为……所……”的结构，表示被动，“而为秦人积威之所劫”。
“为”字的用法也不少，作动词有做、成为等意思；作介词，“为仲卿母所遣”，表示被动。
18个文言虚词及意思
18个文言虚词及意思
1. 也(yě)：表示同样、并且的意思。
2. 乃(nǎi)：表示是、就是的意思。
3. 莫(mò)：表示不、没有的意思。
4. 亦(yì)：表示也、同样的意思。
5. 皆(jiē)：表示都、全都的意思。
6. 或(huò)：表示或者、或许的意思。
7. 岂(qǐ)：表示表示反问的意思。
8. 弗(fú)：表示不、没有的意思。
9. 非(fēi)：表示不、非常的意思。
10. 斯(sī)：表示如此、这样的意思。
11. 前(qián)：表示之前、以前的意思。
12. 后(hòu)：表示之后、以后的意思。
13. 亦(yì)：表示也、同样的意思。
14. 者(zhě)：表示人、物的意思。
15. 矣(yǐ)：表示动作或状态已经发生的意思。
16. 乎(hū)：用来构成疑问句的意思。
17. 焉(yān)：用于构成疑问句或感叹句的意思。
18. 矣(yǐ)：表示动作或状态已经发生的意思。
文言虚词18个(自己整理)
文言文·文言虚词18个1.【而】（一）连词1、①剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（《蜀道难》) ②侣鱼虾而友麋鹿。
（《赤壁赋》）2、①亦使后人而复哀后人也。
（《阿房宫赋》）②少饮辄醉，而年又最高。
（《醉翁亭记》）3、①景公乃下席而谢之曰。
（《晏子治东阿》）②择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语》）4、①青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）②人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》）7、①予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）②远人不服，而不能来也。
（《季氏将伐颛臾》）8、①外连衡而斗诸侯。
（《过秦论》）②籍吏民，封府库，而待将军。
（《鸿门宴》）（二）代词①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（三）复音虚词“而已”、“而后”、“而况”1、“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）2、“而后”，“才，方才”2.【何】（一）疑问代词1、①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）2、①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、①然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）（二）疑问副词1、①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2、①水何澹澹，山岛竦峙。
（《观沧海》）（三）复音虚词“何如”、“何以”、“何许”、“何乃”1、“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么”或“什么样”①樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）2、“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
①荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）3、何许”，表地点的疑问词，相当于“何处”或“什么地方”①先生不知何许人也，亦不详其姓字。
（《五柳先生》）4、“何乃”，相当于“怎么能”。
①何乃太区区！（《孔雀东南飞》）（四）通假字。
通“呵”，喝问。
①信臣精卒陈利兵而谁何。
18个虚词
6.以 1.用作介词。主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭 如：愿以十五城请易璧。（《廉 借的工具、方法及其他，可视情况 译为“用”“拿”“凭借”“依 颇蔺相如列传》） 据”“按照”“用（凭）什么身份” 问：“何以战？”（《曹刿 等。
论战》） 如：秦亦不以城予赵，赵亦终不 是时以大中丞抚吴者为魏之 予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》） 私人……（《五人墓碑记》）
吾妻之美我者，私我也。（《邹 忌讽齐王纳谏》）
如：秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相 2.其 1.用作代词，又分几种情况： 如列传》“其破壁”作宾语。）其 （一）第三人称代词。可代人、代事物， 闻道也固先乎吾。（《师说》“其 有在名词之前，作领属性定语，可译为 闻道”作主语。） “他的”、 “它的”（包括复数）。
如：其业有不精，德有不成 如：其皆出于此乎？ 2.用作副词。放在句首或句中，表 者，非天质之卑，则心不若 示测度、反诘、婉商、期望等语气， （《师说》表测度。） 余之专耳，岂他人之故哉？ 常和放在句末的语气助词配合，视 其孰能讥之乎？ （《送东阳马生序》表假 情况可译为“大概”“ 难 （《游褒禅山记》表反诘。） 设。）可要”等，或省 道”“ 还是”“ 吾其还也！ 去。 （《烛之武退秦师》表婉商。） 3.用作连词。作连词用时，通常放 尔其无忘乃父之志！ 在句首，或表假设，可译为“如 （《伶官传序》表期望。） 果”；或表选择，可译为“还是”。
3.复音虚词“而已”，放在句末， 表示限止的语气助词，相当于 如：而翁长铨，迁我京职， “罢了”。 则汝朝夕侍母。（《记王忠
肃公翱事》）
4.则 1.用作连词，可表示多种关系。 （一）表示承接关系。一般用来 如：项王曰：“壮士！赐之卮 连接两个分句或紧缩复句中的前 酒。”则与斗卮酒。（《鸿门 后两层意思，表示两件事情在时 宴》） 间上、事理上的紧密联系。可译 故木受绳则直，金就砺则利。 为“就”“ 便”，或译为“原 （《劝学》） 来是”“ 已经是”。 徐而察之，则山下皆石穴罅。 （《石钟山记》）
文言文18个虚词整理
文言文18个虚词整理示例（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）1．以：[介词]把；用；拿①则思三驱以为度（《谏太宗十思疏》）②輮以为轮（《劝学》）③敢以烦执事（《烛之武退秦师》）④至丹以荆卿为计，始速祸焉（《六国论》）⑤愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）[介词]依据，凭借；按照①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（《六国论》）②不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）③秦以攻取之外，小则获邑，大则得城（《六国论》）④蔺相如徒以口舌为劳（《廉颇蔺相如列传》）[介词]表原因，因为，由于①洎牧以谗诛（《六国论》）②以其无礼于晋（《烛之武退秦师》）③以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）④赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）⑤卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）[介词]在+时间、处所①余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）[介词]相当于“与”，译为“和”“跟”“带领”等①滔滔者，天下皆是也，而谁以易之（《论语》）[连词]相当于“而”，表示并列、修饰、承接或递进关系①樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）②必竭诚以待下（《谏太宗十思疏》）[连词]表示目的，来，用来，以致，以便①故为之文以志（《始得西山宴游记》）②举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）③还军霸上，以待大王来（《鸿门宴》）④则思知足以自戒（《谏太宗十思疏》）[连词]和“上”“下”“东”“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线①召有司案图，指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）[动词]认为，以为①以为凡是州之山水有异态者，皆我有也（《始得西山宴游记》）①以天下之美为尽在己（《秋水》）[副词]通“已”，已经①及以至是（《报任安书》）【以为】①认为②把……当作或看作。
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。
高考必考18个文言虚词表格总结材料
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤
行为的替代
替、给
公为我献之。(《鸿门宴》)
父母之爱子，则为之计深远。(《触龙》)
对象
向、对
此中人语云：“不足为外人道也。”(《桃花》)
时间/趋向
当、到
为其来也，臣请缚一人过王而行（《晏子使楚》）
助词
句末语气词
疑问、反诘
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿》）
而吾与子之所共适。
主谓间 取独
\
臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（《烛之武》）
客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌》）
宾语前置标志
倒置的动宾短语之间
\
句读之不知，惑之不解。（《师说》）
夫晋，何厌之有？（《烛之武》）
定语后置标志
\
蚓无爪牙之利，筋骨之强。——《劝学》
补语标志
得
入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 (《游褒禅山记》)
并列
又；又……又……
命如南山石，四体康且直。——《孔雀东南飞》
递进
1.而且，并且
2.况且，再说
且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）
王不行，示赵弱且怯也！（《廉颇》）
且壮士不死则已，死即举大名耳。
转折
却
穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》
让步
尚且，还
臣死且不避，卮酒安足辞？——《鸿门宴》
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。——《师说》
副词
像、好像
关山度如飞。——《木兰辞》
山有小口，仿佛若有光。——《桃花源记》
Conj
假设
如果
若使烛之武见秦君，师必退。——《烛之武退秦师》
18个文言虚词的用法及其举例整理
3．介绍涉及的对象。给，替。
①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）
4．对，向。
①为之奈何？（《鸿门宴》）
5．表示动作、行为的时间。可译为\"当\"\"等到\"等。
①为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）
（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。
【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）
10．【焉】
（一）兼词。
1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）
2．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。
①且焉置土石？（《愚公移山》）
（二）代词。
1．相当于“之”。
犹且从师而问焉。（《师说》）
2．哪里，怎么。
冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
2．以为，认为。
①此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》）
3．判断词，是。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》）
（二）介词。
1．表被动，有时跟\"所\"结合，构成\"为所\"或\"为……所\"，译为“被”。
不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
2．介绍原因或目的。为了，因为。
若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）
【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。
若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）
【若定】心中有数，从容不迫。
指挥若定。（《赤壁之战》）
【若何】怎么样。
精心整理文言文18个虚词
中考18虚词整理1、之（1）代词：①代人、事、物。
例句：长跪而谢之、亲戚畔之、呼尓而与之、肉食者谋之、学而时习之、委而去之②指示代词，这：例句：有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（2）助词：①结构助词，的。
例句：燕雀安知鸿鹄之志、咨臣以当世之事、此诚危急存亡之秋也、行道之人弗受②宾语前置的标志，不译。
例句：宋何罪之有、何陋之有莲之爱③调节音节，不译。
例：鸣之而不能通其意、怅恨久之、公将鼓之望之蔚然而深秀者④主谓之间，取消句子独立性，不译。
例句：不知太守之乐其乐也、臣以王吏之攻宋、吾妻之美我者⑤定语后置的标志，不译。
例句：马之千里者（3）动词:到，往，去。
例：辍耕之垄上、间令吴广之次所旁丛祠中、送杜少府之任蜀州2、以（1）介词：①用、把、拿。
例句：因以为号焉、寡人欲以五百里之地易安陵、以大易小、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕、以君为长者、故临崩寄臣以大事也、必以分人②按照、依照。
例句：策之不以其道、虽不能察，必以情③凭借、依靠。
例句：而君以五十里之地存者固国不以山溪之险以天下这所顺可以一战何以战（2）连词：①表目的，来，用来。
例句：属予作文以记之、是以先帝简拔以遗陛下、则责……等之慢，以彰其咎、则凡可以得生者何不用也、以昭陛下平明之理、以光先帝遗德以乐其志②表结果，以致于。
例句：引喻失义，以塞忠谏之路也、以伤先帝之明③因为。
例句：不以千里称也、以其境过清、不以物喜，不以已悲、扶苏以数谏故、徒以有先生也（3）动词，认为。
例句：臣以王吏之攻宋也、皆以美于徐公（4）通“已”，已经。
例句：固以怪之矣3、于（1）介词：①到。
例句：安陵君因使唐睢使于秦、还于旧都、三顾臣于草庐之中、簊畚运于渤海之尾②在。
例句：骈死于槽枥之间、刻唐贤今人诗赋于其上、躬耕于南阳、不求闻达于诸候③从。
例句：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者、安陵君受地于先王而守之、舜发于畎亩之中④对，向。
例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也、欲有求于我也、万钟于我何加焉告之于帝⑤比。
18个虚词归纳
5）放在假设复句中，表示假设，相当 于“如果......” 不者，若属皆且为所虏 6）定语后置的标志，相当于“的”。 求人可使报秦者，未得 7）放在时间词之后，表示停顿，起 调整音节作用 近者奉辞伐罪 8）放在陈述句末，表示陈述结束 送之至湖口，因得观所谓石钟者
十七、之 1、动词
往,朝某方向走,到…去 佯狂不知所之者
3）表示诘问。通“岂”,难道
可以无悔矣,其孰能讥之乎 4）将,将要 今殷其沦丧。 5）极,甚 开地数千里,此其大功也。
四、连词
是……还是……。表选择 其真无马耶，其真不知马耶。
五、助词
1）附着于形容词前、后,起加强形容的作用 北风其凉,雨雪其雰。 2）句中助词,无义,只增加一个音节 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
文言虚词
18个：而、何、乃、其、且、若、 所、为、焉、也、以、因、于、 与、则、者、之、乎
一、而
1．连词 从古沿用下来的连词,可连 接词、短语和分句，表示多种关系.
1）永州之野产异蛇，黑质而白章。并列 2）君子博学而日参省乎己。 递进
3）余方心动欲还，而大声发于水上。顺 承
4）青，取之于蓝，而青于蓝。 转折
3、量词
用于地点、位置,相当于“处”“座”“幢 离宫别馆三十六所
4、代词
表示疑问,相当于“何”、“什么” 问帝崩所病,立者谁子,年几岁。
5、形容词
宜,适宜的,为其所需的 交易而退,各得其所。
6、副词
大约 。用在数量词后面,表示大概的数目 父去里所,复还。《史记· 留侯世家》
八、为 1、动词
1）做,作,干 我生之初,尚无为 可以为师 2）治理 为国者无使为积威之所劫哉 3）变成,成为
2、动词
1）认为,以为
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文言文18个虚词整理示例1．以：[介词]把；用；拿①则思三驱以为度（《谏太宗十思疏》）②輮以为轮（《劝学》）③敢以烦执事（《烛之武退秦师》）④至丹以荆卿为计，始速祸焉（《六国论》）⑤愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）[介词]依据，凭借；按照①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（《六国论》）②不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）③秦以攻取之外，小则获邑，大则得城（《六国论》）④蔺相如徒以口舌为劳（《廉颇蔺相如列传》）[介词]表原因，因为，由于①洎牧以谗诛（《六国论》）②以其无礼于晋（《烛之武退秦师》）③以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）④赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）⑤卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）[介词]在+时间、处所①余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）[介词]相当于“与”，译为“和”“跟”“带领”等①滔滔者，天下皆是也，而谁以易之（《论语》）[连词]相当于“而”，表示并列、修饰、承接或递进关系①樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）②必竭诚以待下（《谏太宗十思疏》）[连词]表示目的，来，用来，以致，以便①故为之文以志（《始得西山宴游记》）②举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）③还军霸上，以待大王来（《鸿门宴》）④则思知足以自戒（《谏太宗十思疏》）[连词]和“上”“下”“东”“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线①召有司案图，指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）[动词]认为，以为①以为凡是州之山水有异态者，皆我有也（《始得西山宴游记》）①以天下之美为尽在己（《秋水》）[副词]通“已”，已经①及以至是（《报任安书》）【以为】①认为②把……当作或看作。
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。
”（《鸿门宴》）②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（《劝学》）③臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
（《陈情表》2．之[代词]可以代人、代物、代事①作《师说》以贻之（《师说》）②秦人不暇自哀而后人哀之（《阿房宫赋》）③冰，水为之，而寒于水（《劝学》）④他日汝当用之（《项脊轩志》）⑤故为之文以志（《始得西山宴游记》）⑥不知将军宽之至此也。
（之：我）（《廉颇蔺相如列传》）[代词]表近指，可翻译成“这”“此”“这些”等①巫医乐师百工之人（《师说》）②郯子之徒，其贤不及孔子（《师说》）③之二虫又何知（《逍遥游》）④均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》）[动词]到……去①佯狂不知所之者（《五人墓碑记》）②杳不知所之也（《阿房宫赋》）③项伯乃夜驰之沛公军（《鸿门宴》）④奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）[助词]的，放在定语和中心词之间①赂秦而力亏，破灭之道也（《六国论》）②外无期功强近之亲（《陈情表》③沛公之参乘樊哙者也（《鸿门宴》）④舞幽壑之潜蛟（《赤壁赋》）⑤一人之心，千万人之心也（《阿房宫赋》）[助词]取消句子独立性，放在主语和谓语之间①欲人之无惑也难矣（《师说》）②然后知是山之特立（《始得西山宴游记》）③则无望民之多于邻国也（《寡人之于国也》）[助词]宾语前置的标志①句读之不知，惑之不解（《师说》）②夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）③钩党之捕遍于天下（《五人墓碑记》）④我之谓也（《秋水》）[助词]定语后置的标志①苟以天下之大（《六国论》）②蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）1③将崇极天之峻（《谏太宗十思疏》）④人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《渔父》）[助词]调节音节，用在形容词、副词或一些动词之后，或用在三个字之间，使之凑成双音节①顷之，持一象笏至（《项脊轩志》）②久之，能以足音辨人（《项脊轩志》）③树之以桑（《寡人之于国也》）④填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
（《寡人之于国也》）3．为：[动词]泛指“做”，可译为“写”“治理”等①为国者无使为积威之所劫哉（《六国论》）②因为长句，歌以赠之（《琵琶行》）③冰，水为之，而寒于水（《劝学》）④吾所以为此者（《廉颇蔺相如列传》）⑤为国以礼，其言不让，是故哂之。
（《论语》）[动词]作为，当作，成为①洎牧以谗诛，邯郸为郡（《六国论》）②吾社之行为士先者（《五人墓碑记》）③朝歌夜弦，为秦宫人（《阿房宫赋》）④卒相与欢，为刎颈之交（《廉颇蔺相如列传》）⑤今不取，后世必为子孙忧（《论语》）[动词]认为，以为①窃为大王不取也（《鸿门宴》）[动词]是①人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）②故今之墓中全乎为五人也（《五人墓碑记》）[介词]给，替，向，对①为君翻作琵琶行（《琵琶行》）②为击破沛公军（《鸿门宴》）③然此可为智者道（《报任安书》）④哀斯墓之徒有其石，而为之记（《五人墓碑记》）[介词]表原因，因为①吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟（《庖丁解牛》）[介词]表目的，为了①天下熙熙，皆为利来（《史记》）[介词]表被动，有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”①吾属今为之虏矣（《鸿门宴》）②重为乡党所笑（《报任安书》）③不者，若属皆且为所虏。
（《鸿门宴》）[助词]用在疑问句末，表反问或感叹①人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）②何故深思高举，自令放为？（《渔父》）③是社稷之臣也，何以伐为？（《论语》）强调后面的动词或名词，不译①吾从板外相为应答（《项脊轩志》）4．乃：[代词]你，你的①与尔三矢，尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）[副词]于是，就①良乃入，具告沛公（《鸿门宴》）②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（《烛之武退秦师》）③乃使人复葺南阁子（《项脊轩志》）[副词]才①设九宾于廷，臣乃敢上壁（《廉颇蔺相如列传》）②度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）③然后是非乃定（《报任安书》）[副词]却，竟①今其智乃反不能及（《师说》）②今少卿乃教以推贤进士（《报任安书》）③夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
（《廉颇蔺相如列传》）[动词]表判断，是，就是①其所以催败零落者，乃其一气之余烈（《秋声赋》）【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。
①无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）②今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（《报任安书》）5．而：[代词]你，你的①某所，而母立于兹（《项脊轩志》）[连词]表并列关系，又或不译①侣鱼虾而友麋鹿（《赤壁赋》）②授之书而习其句读者（《师说》）③不患寡而患不均（《论语》）④劳苦而功高如此（《鸿门宴》）⑤蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）[连词]表修饰关系，……地①吾常跂而望矣（《劝学》）②童子莫对，垂头而睡（《秋声赋》）③施施而行，漫漫而游（《始得西山宴游记》）[连词]表承接关系，就，接着①耳得之而为声（《赤壁赋》）②积善成德，而神明自得（《劝学》）2③买五人之头而函之（《五人墓碑记》）④木遭之而叶脱（《秋声赋》）⑤人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）[连词]表转折关系，却，但是①至无所见而犹不欲归（《始得西山宴游记》）②故不战而强弱胜负已判矣（《六国论》）③顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）④源不深而望流之远（《谏太宗十思疏》）[连词]表因果关系①赂秦而力亏（《六国论》）②较秦之所得，与战胜而得者（《六国论》）③莫不殷忧而道著，功成而德衰（《谏太宗十思疏》）[连词]表递进关系，并且，而且①君子博学而日参省乎己（《劝学》）[连词]表假设关系，如果，假如①人而无信，不知其可也（《论语》）②人而不仁，如礼何（《论语》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）②我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
（《出师表》【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）6．因：[介词]依照、凭借、根据①因人之力而敝之，不仁（《烛之武退秦师》）②因寄所托，放浪形骸之外（《兰亭集序》）[介词]趁着①不如因善遇之（《鸿门宴》）②因击沛公于坐，杀之（《鸿门宴》）[介词]通过，经由①因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺相如列传》）[介词]因为①恩所加，则思无因喜以谬赏。
（《谏太宗十思疏》）[动词]沿袭、继续、叠加等①蒙故业，因遗策。
（《过秦论》）②加之以师旅，因之以饥馑。
（《论语》）[连词]于是，就①项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）②因为长句，歌以赠之（《琵琶行》）③左右欲引相如去，秦王因曰（《廉颇蔺相如列传》）④相如因持璧却立（《廉颇蔺相如列传》）7．其：[代词]他、她、它，他的、它的、她的，我①向使三国各爱其地（《六国论》）②则智者尽其谋（《谏太宗十思疏》）③秦爱纷奢，人亦念其家（《阿房宫赋》）④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）[代词]这、那，这些、那些①其高下之势（《始得西山宴游记》）②岂其取之易而守之难乎（《谏太宗十思疏》）③哀斯墓之徒有其石也（《五人墓碑记》）[代词]其中的，后面多为数词①于乱石间择其一二扣之（《石钟山记》）[助词]表商量语气，还是①攻之不克，围之不继，吾其还也。
（《烛之武退秦师》）[助词]表揣测语气，恐怕、或许、大概、可能①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）[助词]表反问语气，难道、怎么①尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）②奔车朽索，其可忽乎？（《谏太宗十思疏》）[助词]表期望/加强语气，一定①尔其无望乃父之志（《伶官传序》）[助词]无义①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）[连词]表选择关系，是……还是……①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）[连词]表假设关系，如果①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
（《送东阳马生序》）【何其】译为“多么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）8. 所：[代词]用在动词前，组成“所字结构”，表示……的事物、……的地方、……的人①不如须臾之所学也（《劝学》）②较秦之所得与战胜而得者（《六国论》）3③辘辘远听，杳不知其所之（《阿房宫赋》）④而不知其所止（《赤壁赋》）“为……所……”，表被动①为秦人积威之所劫（《六国论》）②若属皆且为所虏（《鸿门宴》）③仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人（《报任安书》）“所以”，表原因①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（《师说》）②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（《廉颇蔺相如列传》）③吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。