【教案】男女同学交朋友 教学设计
五年级下册心理健康教案-35《男生女生怎样交朋友》 北师大版
五年级下册心理健康教案-35《男生女生怎样交朋友》教学目标1.能够理解男生女生交朋友的不同方式。
2.能够认识到对待性别的态度要平等，避免对性别的歧视。
3.能够学会与异性交朋友的正确方式。
4.能够理解建立良好的人际关系对于心理健康的重要性。
教学重点1.认识到人际关系对心理健康的影响。
2.学会正确地与异性交朋友。
3.打破性别禁锢的思维定式。
教学难点1.了解男生女生交朋友的不同方式。
2.解决学生在与异性交往中的心理障碍。
教学过程1. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论男生和女生交朋友的不同方式，并分享自己的见解。
教师可以提供一些问题作为引导，例如： - 男生交朋友时会注意什么？ - 女生交朋友时会注意什么？ - 男生和女生交朋友的方式有什么不同？2. 观看视频（15分钟）播放一段相关的视频，让学生观看，并回答以下问题： - 视频中的男生和女生交朋友的方式有哪些不同？ - 你在视频中看到了什么？3. 分组讨论（15分钟）将学生重新分组，让他们讨论与异性交朋友的正确方式，探讨问题的同时，组长应引导组员回答以下问题： - 与异性交朋友时，应该注意什么？ - 如何避免交到不好的朋友？4. 老师讲解（10分钟）向学生讲解建立良好的人际关系对心理健康的重要性并解决学生在与异性交往中的心理障碍。
包括以下内容： - 交朋友是人类社会的基本活动，是心理健康的重要组成部分。
有良好的人际关系可以促进孩子的成长发育。
- 在与异性交往的时候，应该遵循坦诚、尊重的原则，不要过分强调性别的差异，避免对异性的歧视和偏见。
- 打破性别禁锢的思维定式，逐渐脱离性别角色的限制，做自己真正的自我。
5. 案例讨论（10分钟）以一个案例为切入点，引导学生分析案例中存在的问题，反思自己平时与异性交往的问题，并让组长汇报各组的答案。
案例：小明和小红是同班同学，在学校表现出色，大家都喜欢和他们交朋友。
小红对小明有好感，但不知道该怎么表达。
小明发现小红对他有好感，但却不知道如何应对。
教案：初中生男女同学的交往
第一章：引言1.1 教学目标让学生了解男女同学交往的重要性引导学生树立正确的交往观念1.2 教学内容男女同学交往的意义正确的交往观念1.3 教学过程导入：讨论男女同学交往的必要性实践：分组练习，让学生模拟正确的男女同学交往方式第二章：男女同学交往的心理特点2.1 教学目标让学生了解男女同学在交往过程中的心理特点培养学生理解和尊重对方的意识2.2 教学内容男女同学的心理差异理解和尊重对方的重要性2.3 教学过程导入：讨论男女同学在交往过程中的心理差异讲解：介绍男女同学的心理差异以及如何理解和尊重对方实践：角色扮演，让学生体验在不同心理特点下的交往方式3.1 教学目标让学生掌握男女同学文明交往的规范3.2 教学内容男女同学文明交往的规范交往礼仪的重要性3.3 教学过程导入：讨论男女同学文明交往的必要性讲解：介绍男女同学文明交往的规范和交往礼仪的重要性实践：模拟情景，让学生在实际场景中运用文明交往规范第四章：男女同学的情感交往4.1 教学目标让学生了解男女同学情感交往的正确处理方式培养学生自我控制和情感管理的能力4.2 教学内容男女同学情感交往的注意事项自我控制和情感管理的方法4.3 教学过程导入：讨论男女同学情感交往的的处理方式讲解：介绍男女同学情感交往的注意事项以及自我控制和情感管理的方法实践：小组讨论，让学生分享彼此在情感交往中的经验和感悟第五章：总结与反思5.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思和调整的能力5.2 教学内容回顾本章所学内容自我反思和调整的方法5.3 教学过程导入：总结本章重点知识点讲解：强调自我反思和调整的重要性第六章：男女同学的健康交往6.1 教学目标让学生了解男女同学健康交往的重要性培养学生形成健康的交往方式6.2 教学内容健康交往的定义与意义健康交往的方式与技巧6.3 教学过程导入：讨论男女同学健康交往的必要性讲解：介绍健康交往的定义与意义，以及健康交往的方式与技巧实践：小组活动，让学生在小组内实践健康交往的方式与技巧第七章：网络环境下的男女同学交往7.1 教学目标让学生了解网络环境下男女同学交往的特点培养学生正确的网络交往态度7.2 教学内容网络环境下男女同学交往的特点正确的网络交往态度与行为7.3 教学过程导入：讨论网络环境下男女同学交往的必要性讲解：介绍网络环境下男女同学交往的特点，以及正确的网络交往态度与行为实践：小组讨论，让学生分享在网络环境下男女同学交往的实例和经验第八章：异性同学间的友谊8.1 教学目标让学生了解异性同学间友谊的重要性培养学生尊重和理解异性的意识8.2 教学内容异性同学间友谊的意义尊重和理解异性的重要性8.3 教学过程导入：讨论异性同学间友谊的必要性讲解：介绍异性同学间友谊的意义，以及尊重和理解异性的重要性实践：小组活动，让学生在小组内分享与异性同学建立友谊的经验和感悟第九章：处理异性同学间的矛盾与冲突9.1 教学目标让学生了解如何处理异性同学间的矛盾与冲突培养学生解决问题的能力9.2 教学内容异性同学间矛盾与冲突的原因解决矛盾与冲突的方法与技巧9.3 教学过程导入：讨论异性同学间矛盾与冲突的常见原因讲解：介绍解决异性同学间矛盾与冲突的方法与技巧实践：角色扮演，让学生在模拟情景中实践解决矛盾与冲突的方法与技巧第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思和调整的能力10.2 教学内容回顾本章所学内容自我反思和调整的方法10.3 教学过程导入：总结本章重点知识点讲解：强调自我反思和调整的重要性第十一章：家庭对初中生男女同学交往的影响11.1 教学目标让学生了解家庭对初中生男女同学交往的影响培养学生认识到家庭在男女同学交往中的作用11.2 教学内容家庭对初中生男女同学交往的影响因素家庭在男女同学交往中的作用与责任11.3 教学过程导入：讨论家庭对初中生男女同学交往的影响讲解：介绍家庭对初中生男女同学交往的影响因素，以及家庭在男女同学交往中的作用与责任实践：小组讨论，让学生分享家庭成员在男女同学交往中的态度和作用第十二章：学校对初中生男女同学交往的引导12.1 教学目标让学生了解学校对初中生男女同学交往的引导作用培养学生认识到学校在男女同学交往中的责任12.2 教学内容学校对初中生男女同学交往的引导措施学校在男女同学交往中的责任与作用12.3 教学过程导入：讨论学校对初中生男女同学交往的引导作用讲解：介绍学校对初中生男女同学交往的引导措施，以及学校在男女同学交往中的责任与作用实践：小组讨论，让学生分享学校在男女同学交往中的教育活动和资源第十三章：社会对初中生男女同学交往的影响13.1 教学目标让学生了解社会对初中生男女同学交往的影响培养学生认识到社会在男女同学交往中的作用13.2 教学内容社会对初中生男女同学交往的影响因素社会在男女同学交往中的作用与责任13.3 教学过程导入：讨论社会对初中生男女同学交往的影响讲解：介绍社会对初中生男女同学交往的影响因素，以及社会在男女同学交往中的作用与责任实践：小组讨论，让学生分享社会环境中男女同学交往的现状和问题第十四章：初中生男女同学交往的案例分析14.1 教学目标让学生了解初中生男女同学交往的实际案例培养学生分析和解决实际问题的能力14.2 教学内容初中生男女同学交往的案例分享分析和解决实际问题的方法与技巧14.3 教学过程导入：讨论初中生男女同学交往中可能遇到的问题讲解：分享一些初中生男女同学交往的实际案例，以及如何分析和解决这些问题实践：小组讨论，让学生分析一些案例并提出解决策略第十五章：总结与反思15.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思和调整的能力15.2 教学内容回顾本章所学内容自我反思和调整的方法15.3 教学过程导入：总结本章重点知识点讲解：强调自我反思和调整的重要性重点和难点解析本文主要介绍了初中生男女同学交往的意义、心理特点、文明交往、健康交往、网络环境下的交往、异性同学间的友谊、处理矛盾与冲突、家庭、学校和社会的影响、案例分析等内容。
五年级下册心理健康教案-35《男生女生怎样交朋友》北师大版
五年级下册心理健康教案35《男生女生怎样交朋友》北师大版一、教学目标1. 让学生认识到男生女生各有优点，学会欣赏对方。
2. 培养学生与异性交往的能力，提高人际沟通技巧。
3. 引导学生树立正确的友谊观念，珍惜同学情谊。
二、教学内容1. 男生女生的优点。
2. 男生女生如何互相欣赏。
3. 与异性交往的方法和技巧。
4. 正确处理与异性同学的关系。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会欣赏异性同学的优点，提高人际沟通能力。
2. 教学难点：引导学生正确处理与异性同学的关系，树立正确的友谊观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、教学视频等。
2. 学具：笔记本、笔、调查问卷等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事或话题，引起学生对男生女生交往的关注。
2. 讲解：介绍男生女生的优点，让学生认识到各有千秋，学会欣赏对方。
3. 案例分析：展示一些与异性交往的成功案例，让学生从中学习交往技巧。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何与异性同学建立友谊，分享彼此的经验。
5. 角色扮演：让学生进行角色扮演，模拟与异性同学交往的场景，提高实际操作能力。
六、板书设计1. 《男生女生怎样交朋友》2. 男生女生的优点3. 男生女生如何互相欣赏4. 与异性交往的方法和技巧5. 正确处理与异性同学的关系七、作业设计1. 让学生结合本节课的内容，写一篇关于男生女生交往的心得体会。
2. 让学生制定一个与异性同学交往的计划，包括交友目标、交往方式等。
八、课后反思1. 学生对本节课内容的掌握程度。
2. 教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 学生在课堂上的参与度，是否积极发言、互动。
4. 作业完成情况，是否达到预期效果。
5. 对教学过程中的不足之处进行反思，为下一节课做好准备。
通过本节课的学习，希望学生能够树立正确的友谊观念，学会与异性同学交往，提高人际沟通能力，为未来的成长奠定坚实基础。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂的组织和实施，直接关系到学生能否有效学习和达到教学目标。
男女同学的交往教案
4、男女同学怎样交往教学目标：1、感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待、相互理解的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。
2、学会和同学友好相处、相互帮助；学会和异性同学建立友爱，共同进步。
3、知道男女同学有差异；懂得同学朋友之间要建立真正的友谊。
教学重难点：学会和同学友好相处、相互帮助，知道男女同学有差异。
教学准备：1、教师事先了解学生中男女同学是如何交往的，他们在交往中哪些现象值得注意，哪些现象值得鼓励。
2、教师事先与学生进行沟通，方便学生就男女生交往的话题向家长进行咨询。
教学过程：第一课时（总第6课时）一、组织活动活动一：教师调查教师以问卷调查的方式，了解在本班男女同学交往中的问题，做好课前准备。
调查内容如下：1、你认为我们班男女生关系如何？2、当你需要帮助时，无论男女生会怎么做？3、你能发现男女生的优点吗？4、我们班上同桌间画三八线吗？5、我们班经常举行集体活动吗？活动二：夸夸我们班的男生（女生）组织一次谈话活动，让男生、女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，当面夸夸对方，帮助大家建立自信，认识到自身的优势。
男生（女生）把对方夸奖的优势用小纸条记录下来，分别贴在黑板的左右两边，大声朗读出来。
并谢谢对方对自己优势的认可。
活动三：对比优势、劣势在“活动二”的基础上，男生、女生分别对比双方的优势和劣势，明白哪些是对方具备而自己欠缺的，以纸条的形式一一对应起来。
如：男生优势：力气大女生劣势：力气小男生劣势：粗心大意女生优势：耐心细致二、活动总结男女生各有优势，在交往中我们该怎样做呢？第二课时（总第7课时）一、组织活动活动一：合作游戏---闯关三名男生和三名女生组成一个小组，共同完成游戏，游戏分为三关，分别需要体力、胆量、细心才能完成。
1、运书包。
由两名男生负责以往返跑的方式将装满书本的书包运至第二关起点处。
2、过平衡木。
由一名男生和一名女生合作把书包从平衡不得一端运到平衡木的另一端。
北师大版心理健康五年级下册《男生女生怎样交朋友》教案
北师大版心理健康五年级下册《男生女生怎样交朋友》教案一、教材分析：本课是北师大版心理健康五年级下册的第三十五课《男生女生怎样交朋友》，主要讲述男生女生如何交朋友。
通过讲解朋友的概念、交朋友的方式和注意事项，帮助学生建立正确的朋友观，培养良好的交友能力，促进学生的心理健康发展。
二、教学目标：1.了解朋友的概念，认识朋友的重要性；2.掌握交朋友的方式和注意事项；3.培养良好的交友能力，促进学生的心理健康发展。
三、教学重点和难点：教学重点：交朋友的方式和注意事项；教学难点：如何培养良好的交友能力，如何避免交友中的风险和困难。
四、学情分析：学生年龄为五年级，处于成长发育的关键时期，对朋友关系的认识和需求逐渐增强。
但由于缺乏经验和知识，容易出现交友中的困惑和挫折。
因此，教师应该注重学生的实际情况和需求，根据学生的特点和差异，采用多种教学方法，激发学生的兴趣和积极性，营造良好的教学氛围。
五、教学过程：第一环节：新课导入（教师拿出一张朋友的图片）教师：同学们，这是一张朋友的图片，你们知道朋友是什么吗？（等待学生回答）学生：朋友是一起玩的人，是可以互相帮助的人。
教师：很好，朋友确实是我们一起玩的人，也是可以互相帮助的人。
那么，你们觉得朋友对我们的成长有什么帮助呢？学生：可以让我们开心，可以帮助我们解决问题，可以让我们更加自信。
教师：非常好，有了朋友，我们的生活会更加充实和快乐，也可以帮助我们成长和进步。
那么，我们今天的主题就是“男生女生怎样交朋友”，我们一起来学习一下吧。
第二环节：讲解交朋友的方式和注意事项1.通过案例和故事，讲解交朋友的方式和注意事项。
教师：同学们，我们交朋友需要注意哪些事项呢？首先，我们要尊重他人，不要轻易的嘲笑或者否定别人的意见，要尊重他人的想法和感受。
比如，小明和小红在一起玩，小明想玩足球，小红想玩跳绳，这时候，小明就要尊重小红的选择，可以和小红一起跳绳，也可以和小红一起玩足球。
学生：明白了。
五年级下册心理健康教案-35男生女生怎么样交朋友 ｜北师大版
五年级下册心理健康教案－35男生女生怎么样交朋友 | 北师大版课程目标学生能够了解男生和女生在与朋友交往中的差异，掌握交朋友的方法和技巧，增强自我认知和自信心，更好地与他人相处。
教学重点•掌握男生女生在交朋友中的不同潜在需求•学习交友技巧和方法•培养自我认知和自信心，积极向外界发展教学难点•帮助学生克服不良心理和行为习惯•帮助学生在朋友交往中充分发挥自我潜能教学方法•以讲授为主，配合案例分析和小组讨论•引导学生积极参与课堂活动教学过程第一步：导入（5分钟）老师请学生从自己的朋友圈中找出自己最好的朋友，并与同桌分享交朋友的体验和方法，然后请一些学生分享他们的经历。
第二步：讲授（25分钟）1.男生女生与朋友的交往方式让学生区分男生和女生与朋友交往中的不同之处，反思差异背后的原因，明确彼此的潜在需求。
同学们可以在小组内进行讨论。
2.交友技巧和方法介绍交友技巧和方法，如如何参加社交活动、如何与人打交道和如何表达自己的情感，具体可以分组做案例分析。
第三步：讨论（20分钟）请同学结合自己的实际情况，探讨自己与朋友交往中存在的问题和疑惑，并就如何解决问题进行讨论。
第四步：小结（5分钟）回顾本节课的主要内容，总结交友的技巧和方法。
课后作业请同学结合本堂课的教学内容，设计一份朋友交往的计划，并将其呈现给班级，可包括以下方面：•目标：交朋友的常见误区和解决方法•方法：交朋友的技巧和方法，如如何与人沟通和表达情感•自我培养：如何在朋友交往中培养自我认知和自信心•计划落实：实操练习和反思，完成一次朋友交往的任务总结本节课主要介绍了男生和女生的朋友交往方式及其潜在需求，以及交友的技巧和方法。
通过讨论和案例分析，可以帮助学生更好地理解并掌握正确的交友方法，提高自我认知和自信心，积极主动地与他人相处，促进心理健康发展。
男女同学交往教案
《成长中的变化》教案【教学目标】：1、使学生初步了解青春期的健康常识，知道在自己的成长发育过程，身体心理和行为方面会发生哪些变化。
2、初步形成性别意识和自我保护意识。
3、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。
第一课时一、导入孩子们时间过得很快啊，一转眼间我们已经到六年级了，从一个懵懂无知的孩子，到现在小大人了，你们有变化和什么感受呢？这节课，就让我们一起走进我们的成长中，去感受我们的变化吧。
１、出示一、二年级同学做游戏的照片，做调查并导入“还记得在一、二年级时常玩的游戏吗？”2、现在我们都喜欢玩哪些游戏呢？（强调男女生各自喜欢的游戏）３、一起做一做小时候的游戏，看看有什么感觉，和现在的游戏相比有什么不同？为什么会有这么大的变化呢？（因为随着年龄的增长，男孩和女孩在身体、心理和行为上也有了很大的变化。
）二、分组活动讨论：随着年龄的增长，人们叫我们大孩子了，我们的身体都发生了哪些变化。
三、小结身体上的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来，我们要喜悦地接受我们在身体上的变化。
四、说变化。
随着年龄的增长，我们身体上发生变化的同时，男女生的心理和行为也发生了相应的变化，你们注意到了吗？1、小组合作探究讨论：男女生的心理和行为发生了哪些变化？2、互动留言男同学谈谈眼中的女同学，女同学说说眼中的男同学。
五、总结同学们，青春期是我们成长发育过程中一个重要的转折点，要正确认识我们在这个时期发生的变化，这样才能为我们一生的健康成长打下坚实的基础。
《男女同学如何交往》教学设计交往是男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，注意不要随意干扰别人的生活和学习。
男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女同学，养成良好的习惯。
学科：小学《品德与生活》课例名称：《男女同学如何交往》执教教师：胡虎林指导教师：马雅娉课型：活动性学习年级：六年级（上册）教学设计：教材分析：本课教学内容来自第二单元《男女同学怎样交往》的最后一课，教材由“成长中的变化”、“男女同学怎样交往”两部分组成。
小学男女交往课程设计
小学男女交往课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解男女同学交往的重要性，认识到交往对个性发展和学习生活的积极影响。
2. 学生掌握基本的交往礼仪和沟通技巧，了解在不同场合下与异性交往的适宜方式。
3. 学生了解性别平等观念，认识到男生女生各自的优势，并学会尊重和欣赏。
技能目标：1. 学生能够运用所学交往技巧，与异性同学进行有效沟通，建立和谐的同学关系。
2. 学生能在小组活动中，与异性同学协作完成任务，提高团队协作能力。
3. 学生具备分析、判断和处理与异性同学交往中遇到问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极向上的交往态度，消除对异性交往的偏见，增强自信心。
2. 学生树立性别平等观念，尊重和关爱同学，营造温馨、和谐的成长环境。
3. 学生通过男女交往，培养良好的人际沟通能力，为未来的社会交往奠定基础。
本课程针对小学高年级学生设计，结合学生身心发展特点，注重知识性与实践性相结合。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，创设多样化教学情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习交往技巧，提高交往能力。
通过本课程的学习，期望学生能够达到以上设定的具体学习成果，为未来的成长奠定坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容围绕以下三个方面展开：1. 男女同学交往的意义与原则- 了解交往对个性发展和学习生活的积极影响。
- 学习交往的基本原则，如尊重、真诚、平等、适度等。
2. 交往礼仪与沟通技巧- 学习在不同场合下与异性交往的适宜方式，如语言表达、举止行为等。
- 掌握倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。
3. 性别平等观念与团队协作- 认识男生女生的优势，学会尊重和欣赏对方。
- 学习在小组活动中与异性同学协作，提高团队协作能力。
教学内容依据教材相关章节进行组织，具体安排如下：第一课时：男女同学交往的意义与原则第二课时：交往礼仪与沟通技巧第三课时：性别平等观念与团队协作在教学过程中，教师需结合学生实际情况，运用案例、讨论、情境模拟等多种教学方法，确保教学内容科学、系统，帮助学生将所学知识内化为自身能力。
教案：初中生男女同学的交往
教案：初中生男女同学的交往一、教学目标1. 让学生了解男女同学交往的重要性，认识到正常、健康的男女同学交往对个人成长的意义。
2. 培养学生掌握与异性交往的技巧，提高人际沟通能力。
3. 引导学生树立正确的性别观念，消除性别歧视。
二、教学内容1. 男女同学交往的意义2. 男女同学交往的注意事项3. 男女同学交往的技巧4. 性别观念与歧视5. 自我意识与行为养成三、教学方法1. 讨论法：组织学生针对男女同学交往的意义、注意事项、技巧等方面进行讨论，提高学生对问题的认识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解男女同学交往中可能遇到的问题及解决方法。
3. 小组合作法：分组进行活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 问答法：教师提问，学生回答，引导学生思考和反思。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考男女同学交往的意义。
2. 讲解：教师讲解男女同学交往的重要性、注意事项、技巧等知识点。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生进行分析讨论。
4. 小组活动：学生分组进行讨论或实践活动，培养团队协作能力和沟通能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、问答等环节的积极性。
2. 小组活动表现：评价学生在团队协作、沟通能力等方面的表现。
3. 课后作业：布置相关作业，检验学生对课堂知识点的掌握程度。
4. 长期观察：关注学生在日常生活中的行为变化，评估教学效果。
六、教学内容6. 心理差异与理解让学生了解男女生在心理上的差异，学会理解和尊重对方的心理需求。
7. 情感界限与尊重教育学生如何识别和维护个人情感界限，尊重他人的隐私和感受。
8. 网络交往的安全性指导学生如何安全地使用网络和社交媒体进行男女同学的交往。
9. 应对压力和挑战帮助学生学会面对和处理男女同学交往中可能遇到的压力和挑战。
10. 培养健康的人际关系引导学生建立健康、平等、尊重的人际关系，促进全面发展。
七、教学方法6. 角色扮演法：通过模拟男女同学交往的情景，让学生学会如何处理实际问题。
男生女生交朋友心理教案
男生女生交朋友心理教案教案：男生女生交朋友心理教案目标：帮助学生理解男生和女生之间建立友谊的心理特点，以及尊重和理解彼此的需求和差异。
一、导入（5分钟）1. 提问学生：你们觉得男生和女生在交朋友时有什么不同的心理特点？2. 以班级讨论的形式，让学生分享他们对男生和女生交朋友心理的看法，并记录在黑板上。
二、发现差异（10分钟）1. 引导学生回顾班级讨论并总结男生和女生交朋友时的心理差异。
2. 分成小组，让学生通过小组讨论更具体地发现男生和女生在交朋友时的心理差异，并将讨论结果汇报给全班。
三、分享经验（15分钟）1. 分组让学生分享他们自己交朋友的经验，并总结出交朋友的一些关键点。
2. 引导学生思考和讨论男生和女生在交朋友过程中可能会遇到的挑战和困惑，并提出解决方案。
四、培养同理心（15分钟）1. 引导学生思考别人的感受和需要在交朋友中的重要性，并让学生用他们的角度来理解和感受他人。
2. 组织角色扮演活动，让学生分角色扮演男生和女生之间交朋友的情景，培养他们的同理心和理解。
五、宣传尊重和理解（10分钟）1. 引导学生思考尊重和理解在男生和女生交朋友中的重要性，并以小组为单位分享他们的观点。
2. 鼓励学生尊重和理解他人，在交朋友时认真倾听他人的想法和需求。
六、总结（5分钟）1. 总结本课的重点内容，并提醒学生在今后的交朋友中要尊重和理解彼此的需要和差异。
2. 鼓励学生通过培养同理心和尊重他人来建立更健康的友谊关系。
七、反馈（5分钟）1. 要求学生每人写一篇100字左右的心得体会，包括对男生和女生交朋友心理的理解和应对方法。
2. 学生互相交换心得体会，并提出建议和分享感受。
拓展活动建议：可以邀请一些大学生或专业心理咨询师来学校给学生们进行心理辅导，帮助他们更好地应对男生女生交朋友的心理问题。
初中校园如何交朋友教案
初中校园如何交朋友教案一、教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，认识到在初中阶段建立良好的人际关系对于个人成长的重要性。
2. 培养学生积极主动与人交往的态度，提高学生的人际沟通能力。
3. 引导学生学会尊重他人，理解他人，培养良好的交往品质。
二、教学内容：1. 友谊的重要性2. 初中生的人际交往特点3. 积极主动与人交往的方法4. 尊重他人，理解他人的原则5. 培养良好的交往品质三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对友谊的思考，引出本课的主题。
2. 新课导入：讲解友谊的重要性，让学生认识到在初中阶段建立良好的人际关系对于个人成长的重要性。
3. 案例分析：分析初中生的人际交往特点，让学生了解自己在交往中可能遇到的问题。
4. 方法指导：讲解积极主动与人交往的方法，让学生学会如何主动与人沟通、交流。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中尊重他人、理解他人，培养良好的交往品质。
6. 总结提升：对本次课程进行总结，强调友谊的重要性，鼓励学生积极主动与人交往，培养良好的交往品质。
四、教学评价：1. 学生对友谊重要性的认识程度。
2. 学生对积极主动与人交往的方法的掌握情况。
3. 学生在实际交往中尊重他人、理解他人的表现。
4. 学生对本次课程的满意度。
五、教学资源：1. 故事素材：发生在校园里的友谊故事。
2. 案例素材：初中生人际交往中的典型案例。
3. 教学PPT：展示课程内容，辅助教学。
4. 小组讨论工具：纸张、笔等。
六、教学建议：1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和教学方式，以适应学生的认知水平。
2. 在教学过程中，注重引导学生参与课堂，鼓励学生发表自己的观点和看法。
3. 结合学生的实际生活，举例讲解，让学生能够更好地理解和运用所学内容。
4. 教学过程中，注意关注学生的情感需求，引导学生正确处理人际关系中的问题。
5. 课后，可以组织一些实践活动，让学生在实际交往中锻炼自己的沟通能力，培养良好的交往品质。
五年级下册心理健康教案-35《男生女生怎样交朋友》
五年级下册心理健康教案-35《男生女生怎样交朋友》【课程名称】：五年级下册心理健康教育课程【课程主题】：男生女生怎样交朋友【教学内容】1. 讨论：什么是友谊？2. 观看视频：男生女生怎样交朋友3. 分组讨论：学生分小组，以观看的视频为例，探讨男生和女生在交朋友时的异同点。
4. 观看PPT：男生女生交朋友的技巧5. 小组活动：学生分小组，每组从PPT上的技巧中选取一项，进行情景模拟，演示交朋友的正确方式。
6. 总结：学生回答问题：在交朋友时，你最需要注意哪些问题？你觉得你掌握了哪些交朋友的技巧？【教学目标】1. 学生了解友谊的含义，增强友谊的重要性；2. 学生了解男生和女生在交朋友时的差异；3. 学生掌握男生女生交朋友的技巧，提高交往的能力；4. 学生提高交际技能和情商。
【教学方法】1. 观看视频，启发式提问等方式引导学生学习；2. 小组合作，进行情景模拟演示，增强实践能力；3. 总结提问，引领学生总结交朋友的技巧。
【教学重点】1. 学生了解友谊的含义，增强友谊的重要性；2. 学生了解男生和女生在交朋友时的差异；3. 学生掌握男生女生交朋友的技巧，提高交往的能力。
【教学难点】1. 学生理解男生和女生在交朋友时的差异；2. 学生掌握男生女生交朋友的技巧，提高交往的能力。
【教学时间】：1课时【教学步骤】一、引入1. 开始课堂前，教师会在教室中央张贴一张写有“友谊”的大纸，引导学生理解友谊的含义。
2. 再向学生介绍一下课程主题，告诉他们今天会学习具体的技巧，在交朋友时获得更好的体验。
二、探究1. 观看视频：男生女生怎样交朋友。
2. 分组讨论：学生分小组，根据视频内容探究男生和女生在交朋友时的异同点。
三、掌握1. 观看PPT，了解男生女生交朋友的技巧。
2. 小组活动：学生分小组，每组从PPT上的技巧中选取一项，进行情景模拟，演示交朋友的正确方式。
四、总结1. 师生对话交流：教师总结本节课的主要内容，并启发性提问学生，以检查学生对所学知识的掌握程度：在交朋友时，你最需要注意哪些问题？你觉得你掌握了哪些交朋友的技巧？2. 结束课程【教学辅助工具】1. PPT2. 视频3. 纸片4. 笔记本【教学反思与思考】本堂教学以情境模拟和小组活动为主，使学生更深入地思考男生女生交朋友的区别，同时掌握相应的交往技巧。
初中男女交往教学教案
初中男女交往教学教案课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解男女同学交往的重要性，提高交往能力。
2. 培养学生尊重、理解、信任、关爱的交往态度。
3. 引导学生树立正确的恋爱观，健康成长。
教学重点：1. 男女同学交往的意义。
2. 男女同学如何进行健康交往。
教学难点：1. 让学生理解男女同学交往的注意事项。
2. 培养学生正确的恋爱观。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们有没有注意到在学习、生活中，男女同学之间的交往有什么不同？2. 学生分享自己的观点，教师总结并导入新课《初中男女交往指导》。
二、自主学习（5分钟）1. 学生阅读教材，了解男女同学交往的意义。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师提出讨论话题：如何进行健康男女同学交往？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和建议。
3. 各组代表发言，教师点评并总结。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示典型案例，引导学生分析案例中男女同学交往的问题。
2. 学生分享自己的看法，教师点评并总结。
五、情感教育（10分钟）1. 教师引导学生树立正确的恋爱观，明确恋爱不是生活的全部。
2. 学生分享自己的感悟，教师点评并总结。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的学习收获，教师点评并鼓励。
七、课后作业（课后自主完成）1. 思考男女同学交往的意义。
2. 制定自己的男女同学交往原则。
教学反思：本节课通过讨论、案例分析等方式，让学生了解男女同学交往的重要性，提高交往能力。
同时，培养学生尊重、理解、信任、关爱的交往态度，引导学生树立正确的恋爱观。
在教学过程中，要注意关注学生的情感需求，引导学生健康发展。
大学交朋友教案设计
教学目标：1. 让学生了解大学交朋友的重要性。
2. 帮助学生掌握交朋友的技巧和方法。
3. 培养学生的人际沟通能力和团队合作精神。
教学重点：1. 大学交朋友的意义。
2. 交朋友的技巧和方法。
教学难点：1. 如何在繁忙的学业中找到合适的交友时间。
2. 如何与不同性格的人建立良好的关系。
教学准备：1. 教学课件2. 小组讨论材料3. 互动游戏道具教学过程：一、导入1. 教师简要介绍大学交朋友的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：在大学期间，为什么我们需要交朋友？二、讲授新课1. 大学交朋友的意义- 丰富校园生活，拓宽视野。
- 提高人际沟通能力。
- 增强团队合作精神。
- 互相学习，共同进步。
2. 交朋友的技巧和方法- 真诚待人：尊重他人，关心他人。
- 主动沟通：善于倾听，善于表达。
- 共同兴趣：寻找共同话题，增加交流机会。
- 持之以恒：珍惜友谊，用心维护。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：- 在大学期间，你遇到过哪些交友困难？- 你认为如何克服这些困难？- 你有哪些成功的交友经验可以分享？2. 各小组派代表发言，教师进行点评和总结。
四、互动游戏1. 游戏名称：找朋友- 游戏规则：每位学生随机抽取一张卡片，卡片上写有不同性格特点的人物。
学生需要找到与自己性格特点相符合的朋友。
- 游戏目的：让学生在游戏中体验与不同性格的人交往的过程，培养他们的沟通能力和团队合作精神。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调大学交朋友的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出在交友过程中遇到的问题和解决方法。
3. 教师对学生的发言进行点评和总结，鼓励他们在今后的学习和生活中积极交友。
教学评价：1. 学生对大学交朋友的认识是否有所提高。
2. 学生是否掌握了交朋友的技巧和方法。
3. 学生在课堂上的参与程度和互动效果。
教学延伸：1. 课后组织学生参加校园社团活动，增加交友机会。
2. 定期开展关于人际沟通的讲座，提高学生的交际能力。
五年级下册心理健康教案-35《男生女生怎样交朋友》 北师大版
《男生女生怎样交朋友》参考教案设计意图：小学高年级的学生，从11、12岁左右开始逐渐进入青春发育期。
青春期来临，孩子体内一场蓬蓬勃勃的变化正在发生，与此同时，他们的心理也有了新的发展，对异性一种朦胧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌发。
在某些高年级班里，过去从来没有过的“男女界限”划分出来了；还有的学生在下面暗暗传播“谁喜欢谁”，这些青春期心理的萌动让男女生的交往变得不自然起来。
教师应通过活动培养学生正确的异性交往态度。
活动目标：通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。
活动重点通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，形成正确的异性交往态度。
活动难点通过活动，让学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。
活动准备：1、节奏感强的音乐《青春修炼手册》、《大梦想家》、《宠爱》、《友谊地久天长》。
2、准备报纸、剪刀、胶布等。
课时安排：一课时活动过程：一、自由入座（歌曲《青春修炼手册》）1、学生进入课室自由选择自己喜欢的同学坐在一起。
2.提问学生为什么会坐在一起？二、时装展示会（歌曲《大梦想家》）１、将事先准备好的报纸、剪刀、胶布发到各小组，要求：从小组内选出一个“时装模特”，小组成员通力合作为模特设计一套服装，时装展示会上要有一个代表介绍你们设计的服装，还有设计一个口号，一个造型？２、活动准备。
３、小组展示服装４、交流，谈感受。
三、抽牌结识新伙伴（歌曲《宠爱》）１、播放节奏感强的音乐，每个小组排3个同学在音乐中上台从盒子里抽取扑克牌，抽到同一花色的坐在一个小组。
２、请同学们看看自己组的成员，说说你发现了什么？四、时装展示会二（歌曲《大梦想家》）１、要求新组合的小组成员通力合作为，在原有的服装、口号和造型进行修改；2、展示；3、谈感受。
五、解开心结１、你知道有哪些活动是单纯男生或女生组成参与的？有哪些是男女互相配合完成？2、男生女生的交往哪些是恰当的，哪些是不恰当的，为什么？小刚给小玲打电话，讨论学习问题。
初中男女关系教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解男女同学交往的基本原则和注意事项，掌握正确处理男女同学关系的技巧。
2. 能力目标：培养学生的人际交往能力，提高自我保护意识，增强自我控制能力。
3. 情感目标：引导学生树立正确的性别观念，尊重异性，建立和谐、健康的同学关系。
教学重点：1. 男女同学交往的原则和注意事项。
2. 正确处理男女同学关系的技巧。
教学难点：1. 如何在尊重异性原则的基础上，保持良好的同学关系。
2. 如何引导学生正确处理情感问题。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 案例分析材料。
3. 学生分组讨论。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍男女同学交往的背景和意义。
2. 提问：同学们认为男女同学交往有哪些好处和坏处？二、讲授新课1. 男女同学交往的原则a. 尊重原则：尊重对方的意愿、隐私和尊严。
b. 平等原则：男女同学地位平等，相互尊重、信任。
c. 自重原则：保持自己的道德底线，不做出违背道德和纪律的行为。
2. 男女同学交往的注意事项a. 适度交往：避免过于频繁的单独相处，以免引起误会。
b. 适度表达：表达自己的情感时，要把握好分寸，避免过于直白。
c. 注意安全：避免在偏僻、不安全的地方单独相处。
三、案例分析1. 教师展示案例分析材料，引导学生分析案例中的男女同学关系处理是否得当。
2. 学生分组讨论，总结案例中的经验和教训。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对男女同学交往原则和注意事项的掌握程度。
2. 提问：同学们认为如何才能在尊重异性原则的基础上，保持良好的同学关系？二、讲授新课1. 正确处理男女同学关系的技巧a. 主动沟通：遇到问题时，要主动与对方沟通，寻求解决问题的方法。
b. 保持距离：在交往过程中，要适度保持距离，避免给对方造成压力。
c. 互相尊重：尊重对方的兴趣、爱好和价值观，不强迫对方接受自己的观点。
五年级下册心理健康教案-《男生女生怎样交朋友》北师大版
1.理论介绍：首先，我们要了解男女同学友谊的基本特点。友谊是人际关系中的一种纯洁情感，异性之间的友谊同样可以健康、纯洁。这种友谊有助于我们更好地了解异性，促进个性全面发展。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了男女同学在实际交往中如何遵循尊重、真诚、互助、适度的原则，以及这些原则如何帮助他们解决问题。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的心理健康与社会适应能力。通过学习《男生女生怎样交朋友》，使学生能够：1.认识到异性交往的重要性，尊重性别差异，增进彼此了解；2.掌握健康的交往原则与技巧，提升人际沟通能力；3.学会在团队中协作，培养合作精神，增强集体荣誉感；4.培养自我认识与自我调节的能力，形成积极向上的心态。以上目标与新教材要求相符，注重学生心理健康及社会适应能力的全面发展。
难点解析：通过案例分析，教授学生解决冲突的具体步骤，如冷静分析、沟通、妥协等。
（3）自我认识与自我调节：培养学生了解自己的情绪，学会调节情绪，保持心理健康。
难点解析：引导学生进行自我反思，认识自己的情绪，掌握调节情绪的方法，如深呼吸、倾诉等。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《男生女生怎样交朋友》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与异性同学交往的困惑？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索男女同学之间如何健康交往的奥秘。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起探讨了《男生女生怎样交朋友》这一主题，看着学生们积极参与、热烈讨论，我觉得这节课达到了预期的效果。通过这节课，我发现学生们对男女同学交往的认识有了明显的提高，他们开始懂得如何尊重对方，用适当的方式表达自己，解决交往中的问题。
教案：初中生男女同学的交往
教案：初中生男女同学的交往第一章：引言1.1 教学目标让学生了解男女同学交往的重要性引导学生正确看待男女同学之间的交往培养学生的性别意识和社会交往能力1.2 教学内容男女同学交往的意义男女同学交往的原则男女同学交往的注意事项1.3 教学方法讲授法：讲解男女同学交往的重要性和注意事项讨论法：引导学生讨论男女同学交往的意义和原则第二章：男女同学交往的意义2.1 教学目标让学生了解男女同学交往的意义培养学生正确的人际交往观念2.2 教学内容男女同学交往对个人成长的作用男女同学交往对社会交往能力的培养男女同学交往对心理健康的影响2.3 教学方法讲授法：讲解男女同学交往对个人成长和社会交往能力的作用案例分析法：分析男女同学交往对心理健康的积极影响第三章：男女同学交往的原则3.1 教学目标让学生掌握男女同学交往的原则培养学生尊重他人的意识3.2 教学内容平等尊重：男女同学交往中的平等和尊重原则自然适度：男女同学交往中的自然和适度原则真诚互助：男女同学交往中的真诚和互助原则3.3 教学方法讲授法：讲解男女同学交往的原则小组讨论法：引导学生讨论如何践行男女同学交往的原则第四章：男女同学交往的注意事项4.1 教学目标让学生了解男女同学交往的注意事项培养学生自我保护意识4.2 教学内容交往方式：男女同学交往的方式和场合交往边界：男女同学交往的边界和限制自我保护：男女同学交往中的自我保护意识和方法4.3 教学方法讲授法：讲解男女同学交往的方式和边界角色扮演法：模拟男女同学交往的场景，引导学生正确应对第五章：总结与展望5.1 教学目标让学生回顾和总结男女同学交往的意义、原则和注意事项培养学生积极健康的人际交往态度5.2 教学内容回顾和总结男女同学交往的重要性和原则展望未来：如何继续践行男女同学交往的正确态度和方法5.3 教学方法讨论法：引导学生回顾和总结所学内容目标设定法：帮助学生设定个人在男女同学交往方面的目标第六章：性别角色的认识6.1 教学目标让学生理解性别角色的概念培养学生不受性别刻板印象影响的独立思考能力6.2 教学内容性别角色的定义：解释性别角色在社会中的表现和影响打破刻板印象：探讨性别刻板印象对个人发展的限制性别角色的自主性：如何培养学生在性别角色方面的自主选择能力6.3 教学方法讲授法：讲解性别角色的定义和影响小组讨论法：引导学生探讨性别刻板印象的局限性第七章：沟通技巧的培养7.1 教学目标让学生掌握基本的沟通技巧培养学生在与异性交往中能够有效沟通的能力7.2 教学内容倾听与理解：学会有效倾听并对对方的话表示理解表达与清晰：学会清晰地表达自己的观点和感受非言语沟通：了解并掌握非言语沟通在交往中的作用7.3 教学方法角色扮演法：模拟不同沟通场景，练习沟通技巧小组反馈法：小组成员相互提供沟通技巧的反馈和建议第八章：情感管理的指导8.1 教学目标让学生理解情感管理的重要性培养学生合理管理情感的能力8.2 教学内容情感识别：学会识别和理解自己的情绪和他人的情绪情感表达：学会以健康的方式表达和处理情感情感调节：掌握调节情绪的策略和方法8.3 教学方法情感日记法：鼓励学生记录和反思自己的情绪变化放松训练法：教授学生简单的放松和情绪调节技巧第九章：网络交往的注意事项9.1 教学目标让学生了解网络交往的特点培养学生在网上交往中的自我保护意识9.2 教学内容网络交往的利与弊：分析网络交往的正反面影响网络礼仪：了解网络交往中的礼仪和规则网络安全：掌握网络安全知识和防范技巧9.3 教学方法案例分析法：讨论网络交往中的实际案例，引导学生正确判断网络安全演示法：展示网络安全的重要性和保护措施第十章：综合实践活动10.1 教学目标让学生将所学知识应用于实际生活中培养学生在男女同学交往中的实践能力10.2 教学内容实践任务：设计实际的交往场景，让学生参与其中反思与总结：通过实践活动后的反思和总结，提升认识10.3 教学方法实地考察法：组织学生到不同的社交场合进行实地考察小组分享法：小组成员分享实践经验，相互学习和成长重点和难点解析六、性别角色的认识：在这一章节中，学生需要理解性别角色的概念，并认识到性别刻板印象的影响。
闽教版心理健康教育六年级上册《男女同学交朋友》教学设计
你说我说
做完这个游戏，你有什么感受？男生和女生是如何配合完成任务的？
行动计划
你认为自己在异性交往方面最需要改进的有哪些？你准备向异性同学学习哪些优ห้องสมุดไป่ตู้？
你说我说
在这个游戏中，当你和异性同学的手“纠缠”在一起时，你感到别扭吗？解乱网时，你和同学特别是异性同学是如何分工合作的？
回忆录
你遇到过这样的情况吗？你怎么看？
——他们是一对。
——我不敢辅导女生，同学们会笑话的。
你说我说
在校园生活中，你觉得哪些事离不开男生，哪些事离不开女生？
游戏坊
修建金字塔
1、把班级同学分成若干小组，每个小组由若干男生和女生组成。2、搬6张桌椅围成一个圈，中间的空地作为搭建金字塔的场地。然后，用55个易拉罐搭成一座10层高的金字塔，每层的个数从底层往上递减，分别为：10、9、8。。。。。。。2、1，最高层为1个。
三、教学过程
暖身操
1、男女同学每10—12人组成一个小组。小组同学手拉手围成一圈。每个同学必须记住自己的左手和右手分别握住哪位同学的手。
2、松开手，随意和其他同学调换位置。这时，你左、右两边不能是没调换位置前的同学。
3、你还记得原来左（右）手握的是谁的手吗？请不要移动你的位置，再次握住他们的手。这时，大家的手织成了一张乱网，请在不松手的情况下把这张乱网解开，还原成最初手拉着手的圆圈。
6、不要模仿成年人和同学谈恋爱。
送你一句话
小小少年长成风度翩翩的少男，黄毛丫头也成了亭亭玉立的少女，保持清醒，保持友谊，我们永远是朋友。
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男女同学交朋友
【教材】闽教版、小学心理健康教育六年级“迎接青春期”板块【辅导目标】
1．初识青春期“回避异性期”的心理是青春期心理发展的必然过程。
2．认识男生、女生有各自的特点和优点。
3．学会与异性同学交往，掌握恰当的交往方式。
【设计意图】
心理学研究表明，学生进入青春期后，生理和心理都有所变化。
小学高年级是青春发育初期，情况比较复杂。
无论男生还是女生，都有一段故意回避异性的时期，心理学家称之为“性抵触期”；又有互相吸引“好感期”，这是青春期学生性心理发展的必然。
青春期男生女生的交往，是一个非常微妙的话题，学生如果在这一阶段不能正确认识男女同学之间的交往，对其一生都会有不良的影响。
【教学建议】
课前准备
1.将学生分为5个小组10-12人一组。
2.将学生分为8个小组6-8人一组。
课堂组织
一、暖身操解开千千结
导入：欢迎来到我们今天的心理课堂，有同学就很好奇，我们今天要开展什么活动呢？老师先不说，上课之前我们先来做个热身活
动。
师：解乱网时，你们是如何分工合作的？
师：在这个游戏中，当你和异性同学手拉手，你会觉得别扭吗？
小结：有的同学觉得很尴尬，会被同学笑话，不喜欢跟异性同学接触。
有的同学觉得很正常，不会别扭，只是一个游戏。
这是我们青春期都会遇到的“回避异性期”（板书），今天我就一起来探讨青春期男女同学该如何交朋友（揭示课题）。
【设计意图】暖身操先消除同学之间的尴尬，让生知道“青春期抵触异性心理”是正常的。
二、环节一回忆录
师：不知道在生活中你们有没有遇到下面这样的情形。
展示小视频（三个场景一起扫地、一起做作业、怕同学笑话拒绝给女生辅导）
师：他们的交往方式是正常的同学之间交往吗？
师：视频最后男同学为什么不敢辅导女同学？
师：如果你是视频中的男女生，你的心情会怎么样？
师：长期这样下去会有什么后果呢？
小结：是啊，在生活中我们或多或少会遇到这样的情况，因为害怕被同学笑而害怕和异性同学正常交流。
这无形中在男女同学之间形成了隔阂,增加了我们的烦恼和困惑，反而影响我们心理的健康成长。
在生活中，我们很多事情是需要男女同学互相配合才能完成任务的。
【设计意图】提出了学生间常见的错误言论和行为，让学生有所
感悟，知道一些错误的言论会给当事人带来什么样的困扰。
三、环节二男女生大不同
看学校活动图片（男生舞龙、女生腰鼓）
师：谁能说说男生有什么优点？女生有什么优点？
师：我们的校园生活中，还有什么需要男女同学合作？
小结：男女生都有各自的特点和优点，我们可以用男女生之间的优点来学会合作，完成自己无法完成的任务。
学会合作之余，我们也要学会男女生之间如何交往。
虽然大部分的同学交往是真诚、坦然的，但我们也不得不承认，在我们身边也出现过这样一些现象。
【设计意图】明白男生女生各有各的优势——男生强在力量、女生妙在灵巧，充分认识到对方都是生活中不可缺少的。
三、环节三小调查
1、情景一：一名男生和一名女生关系特别好，常常在一起活动，平时回家也经常发短信，关系有点暧昧。
情景二：班里有位女生特别胆怯，从来不和男生说话，更不用说是玩在一起了。
每次必须要男生帮助时她总是先求助于班级其他女生，让她们帮她当中间人。
2、（分组讨论）师：你觉得他们的交往方式对吗？说说你的理由。
【设计意图】通过出情境，再现学生身边存在的异性交往方面的一些不正确方法，懂得不正常的异性交往会产生什么样的后果。
3、（分组讨论）
师：那么男女同学怎样交往才是正常、恰当的呢？
4、小贴士
【设计意图】领悟、把握恰当的异性同学交往方式。
四、总结
这节课你有什么收获？
诗歌《我们的立场》
（女生）：站在女生的立场上，我们温柔，细心，关爱他人！
（男生）：站在男生的立场上，我们坚强，勇敢，富有责任！
（老师）：站在老师的立场上，期待你们能优势互补，团结合作！
（齐）：站在公正的立场上，我们希望能以平静、从容而又健康的身心迎接每一天！。