享受健康的网络生活
如何健康管理你的网络生活
如何健康管理你的网络生活当今社会，互联网已经成为人们不可或缺的一部分。
我们每天都会使用电脑、手机等设备来上网，浏览社交网站、看新闻、购物等等。
然而，随着网络使用的增加，我们发现我们也会出现一些问题，比如上瘾、浪费时间、身体不适等等。
那么，如何健康管理我们的网络生活呢？1. 设定合理的上网时间首先，我们需要合理地设定我们每天上网的时间。
比如，我们可以将每天的上网时间限制在2-3小时以内，并且在过程中注意休息。
同时，要尽量避免在深夜时段上网，这会影响睡眠质量，从而影响身体健康。
另外，如果你在工作中需要长时间使用电脑，可以使用一些护眼软件或者定时休息的方法来保护眼睛。
2. 多元化的网络活动其次，我们应该多元化地进行网络活动。
不要只局限于社交网站或者游戏，我们可以在网上学习知识、看新闻、听音乐等等。
尝试不同的网络活动可以让我们的大脑得到更好的锻炼，从而对身体健康有益。
3. 科学管理在线社交在线社交是我们网上活动中不可或缺的一部分。
但是，我们需要科学地管理它。
首先，要确保我们加入的社交群体是正面向上的，并且不沉迷于其中。
其次，要注意个人信息的保护，不要随便泄露个人隐私。
最后，要注意言行举止，尊重他人的权利和感受。
4. 坚持运动和健康饮食网络生活不应该代替我们的日常生活。
我们需要做的是在网络生活和现实生活之间找到平衡点。
因此，我们应该坚持定期进行适当强度的体育锻炼，比如慢跑、跳绳等等。
同时，我们应该保证健康饮食，不要因为在网上浏览美食而导致暴饮暴食。
总之，健康管理我们的网络生活是非常重要的。
我们需要掌握正确的上网姿势和习惯，维护身体健康和精神健康。
只有这样，我们才能更好地享受网络生活带来的乐趣，更好地发挥它的作用。
思品八上第六课第二框享受健康的网络交往教学设计DOC
人教版思想品德八年级上册第六课第二框享受健康的网络交往一、教材分析：《享受健康的网络交往》是人教版八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性），能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐。
而本框两目则侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。
没有对网络正面作用的正确认识与合理使用，不能享受现代文明带来的快乐；没有对网络负面作用的正确估计与及时过滤，不仅谈不上享受，还会受到伤害。
因此，只要增强自我保护意识，趋利避害，我们才能享受健康的网络生活。
二、学情分析：随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。
由于互联网上的信息良莠不齐，负面信息扑面而来，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题。
另一方面，网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，处于各种情感饥渴状态的学生一旦上网，容易陷进去不能自拔，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络。
因此，学生需要在学习中明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，享受健康的网络交往。
三、教学及学习目标：1.通过观看视频讨论并列举网络交往中自我保护的方法。
2.通过案例分析，小组合作探究网络交往中要遵守的规则。
3.树立保护意识和规则意识，合理利用网络。
四、教学重点：掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则，积极预防网络危害。
五、教学难点：树立自觉遵守网络规则与自我保护的意识，为维护网络环境尽自己的责任。
六、教学方法：情境学习法、合作探究法七、教学手段：多媒体教学八、教学过程：（导入新课）师：年末岁尾大家都会忙一件事，就是各种工作总结和盘点，今天老师来做个小小的盘点：2014年有哪些网络流行语与网络神曲。
师：通过大家滔滔不绝的讨论，我能感觉到网络已经深入影响着我们的生活，交流方式和娱乐方式，但就网络流行语而言它的不规范使用也会对汉语产生影响，因此可见网络一半是天使一半是魔鬼，我们在网络交往的过程中一定要趋利避害，你在与网友交往的过程中会很好的保护自己吗？我们来看一段视频1.小组合作：看视频当导演：小雪去见网友了吗？结果如何？结果一：结果二：结果三：……结论：师：通过刚才各个小组的分享，选择有两个见或是不见，结果也有两种，好的和我们不愿看到的悲剧，美好的结局只有一个那便是成为好友，相互帮助共同进步，不好的结局却有千千万万种，最坏的结局是我们谁也无法挽回的，因此我的建议是不见，不见时摆脱各种风险最直接有效的方法。
八年级政治上册《第六课第二框 享受健康的网络交往》教案
《第六课第二框享受健康的网络交往》一、教学目标(一)通过学习使学生知道网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为可怕而回避，也不因无知而被骗被骗。
(二)学会自我爱惜，遵守网络规那么，享受健康的网络生活。
二、教学重点和难点教学难点：如何抗击网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确明白得“网络世界不是为所欲为，它和现实世界一样需要遵循一起的规那么”的道理。
五、教学进程（一）导入：七嘴八舌话时尚展现“MM、GG、PP、8八、9494、CU”等网络时尚词语，学生说明这些网络语言的含义。
（二）大组PK赛：全神贯注考眼力播放FLASH短片以“网络给咱们生活带来哪些便利？”为考题，进行组组对抗。
（三）忐忑不安求帮忙以QQ谈天时收到不明网址为话题，请求学生帮忙“我能够点击吗？”让学生明白得“网络具有不平安性”，要增强自我爱惜意识，不时提高警戒。
（四）奇思秒想猜结局出示漫画《为难的约会》，学生猜漫画结局。
让学生明白得“网络具有虚拟性”，不要轻易将自己信息告知对方，不要轻易与陌生网友见面。
提问：若是你预备去约会网友，你会如何爱惜自己？温馨提示：诱惑永久存在，陷阱就在身旁。
只有提高自我爱惜意识，才能免受损害。
展现材料：《上网买电话被骗千余元》（进一步演绎结论）（五）各抒己见话论坛案例一：《南宁十四中校花》思考：一、看了《南宁十四中校花》的帖子后，你有什么感想？二、你能列举网络中类似的不文明行为吗？3、咱们应该怎么来一起保护健康的网络？网络交往要遵守道德标准小结：网络交往要遵守道德标准案例二：《绝情炸弹》思考：一、小李是抱着什么心态去制造“绝情炸弹”的？二、小李的行为会给社会造成哪些严峻危害？该如何去向理小李的行为？网络交往要遵遵法律（六）群策群力编秘籍学生依照网络宣传漫画的内容，编写《网络交往秘籍》将学生课堂编写的网络交往要领，汇编成《班级网络交往公约》小结：网络交往要遵遵法律（七）与网络有约——网络设计宣传大赛为了引导同窗们全面熟悉网络，科学、合理地利用网络，提倡踊跃健康向上的网络气氛。
文明上网,健康成长车泉昌
二、说目标
1、让学生认识到网络可以让人开阔眼界、 增长知识，也可以使学生沉迷于网游，受 到不健康内容的侵害，使学生关注社会、 关注自我，形成一种对社会、对自我发展 的责任感。 2、通过此次活动使学生能够正确的上网， 把网络作为获取知识的园地。
三、具体方法：
1、分组讨论
就网络对学生的利弊展开讨论，丰富的网络 生活给我们带来了那些危害，会造成什么样的影 响。
第二阶段：案例分析
据相关调查得出： 大部分学生都会上网，并且经常上网，有的学生家里就有电脑和网络。 上网绝大部分时间用于玩网游，看电影，下载音乐和聊天。
70 网络游戏 60 50 40 30 20 10 0 看电影听音 乐 聊天 其它 网络游戏 看电影听音乐 聊天 其它
1、有一名19岁女大学生，在网吧呆了7天后竟然不认识自己 的亲生父亲。 2、一位清秀文静的孩子，因家里不让上网，曾经砍伤过父 亲，自杀过6次。 3、还有一位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手 平伸、双脚交交叉，以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而 下自杀身亡…… 4、一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对 方强暴；而另一位女生则在与男网友第三次会面时被杀 害…… 5、某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金， 但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功 课不及格，面临退学的危险。
文明上网 健康成长
——享受健康的网络生活安全度过校外实习 机械工程教学部 车泉昌 2010年12月
一、 说主题 二、 说目标 三、 说方法 四、 说过程 五、 总结归纳
一、说主题
在信息时代，学生经常接触到网络，而其中大多 数学生不懂如何上网，认为上网就是玩玩游戏。选择 这个活动主题对于学生来说很有现实意义，能充分唤 起学生的探究积极性，能使学生形成强烈的社会责任 感，具有良好的个性品质。
中学生网络安全教育远离网络陷阱享受健康生活
中学生网络安全教育远离网络陷阱享受健康生活随着互联网的快速发展，中学生们日常生活中越来越依赖网络。
然而，网络也存在一些潜在的安全风险，如隐私泄露、网络欺凌和不良信息的传播等问题。
因此，中学生的网络安全教育变得尤为重要，让他们能够远离网络陷阱，享受健康的网络生活。
1. 网络安全教育的重要性中学生正处于青春期，对于网络的使用充满好奇和渴望。
然而，他们的自我保护意识相对较弱，容易成为网络攻击的目标。
因此，网络安全教育对于中学生来说至关重要。
它可以帮助他们认识到网络风险的存在，提高他们的安全意识，并教会他们正确的网络行为规范。
2. 确立网络安全意识教育机构和家长应该加强对中学生的网络安全教育。
这可以通过制定并展开相关的网络安全课程来实现。
课程内容可以包括如何识别和应对网络欺凌、如何设置强密码、如何防止个人信息泄露等。
通过这些课程，中学生可以加强自我保护意识，学会应对网络安全问题。
3. 加强网络安全技能除了教育课程，中学生也需要学习基本的网络安全技能。
比如，他们应该了解如何使用防病毒软件和防火墙来保护自己的电脑和手机，如何识别和防范网络钓鱼攻击等。
这些技能可以帮助他们更好地保护自己，避免成为网络陷阱的受害者。
4. 合理使用网络时间中学生应该学会合理使用网络时间，避免沉迷于网络世界而忽略了现实生活。
家长和学校可以共同制定网络使用规则，限制中学生的上网时间，并鼓励他们参与更多的户外活动和社交交流。
这样，中学生能够更好地平衡网络和生活，享受健康的成长。
5. 学习判断信息真实性的能力网络上存在许多虚假信息和谣言，中学生应该学会辨别信息的真实性。
他们可以通过鼓励多媒体的使用，对比不同来源的信息，学习如何判断信息的可信度。
此外，教师和家长也应该给予中学生正确的引导，帮助他们养成良好的信息获取和评估习惯。
6. 与家长的有效沟通中学生在网络安全教育中还需要与家长建立有效的沟通渠道。
家长应该密切关注孩子在网络上的行为，并关心他们在网络上所遇到的问题和困惑。
让健康的网络成为我们的朋友主题班会
特点包括：合理使用网络、避免 沉迷、保持社交互动、维护个人 隐私等。
健康网络生活的益处
提高信息获取和交流能力
通过网络可以快速获取各类信息，同时与他 人进行有效的交流和沟通。
丰富娱乐生活
网络上有各种形式的娱乐活动，可以满足人 们的休闲娱乐需求。
促进个人发展和成长
网络提供了丰富的资源和学习平台，有助于 个人知识和技能的提升。
2024-01-01
让健康的网络成为我们的朋友主题 班会
汇报人：可编辑
目 录
• 什么是健康的网络生活？ • 网络成瘾的危害 • 网络安全与隐私保护 • 健康上网习惯的培养 • 班级互动与讨论环节
01
什么是健康的网络生活？
定义和特点
01
健康的网络生活是指在网络环境 中，能够保持身心健康、积极向 上的生活状态。
使用强密码和多因素身份验证
01
设置复杂且独特的密码，并启用多因素身份验证，增加账户的
安全性。
保护个人信息
02
避免在公共场合透露个人敏感信息，如家庭住址、电话号码等
。
使用安全软件
03
安装防病毒软件和防火墙，定期更新软件和操作系统，以防范
恶意软件和黑客攻击。
网络安全事件应对措施
01
02
03
保持冷静
遇到网络安全事件时，保 持冷静并采取适当的应对 措施，如更改密码、报告 安全事件等。
及时备份数据
定期备份重要数据，以防 数据丢失或损坏。
提高网络安全意识
不断学习和了解网络安全 知识，提高自身的网络安 全意识和技能。
04
健康上网习惯的培养
合理安排上网时间
制定明确的上网时间表
将每天的上网时间限制在合理范围内，如每天1-2小时。
懂得保护自己享受健康的网络生活
懂得保护自己享受健康的网络生活随着互联网的飞速发展，我们逐渐进入了一个信息无处不在的时代。
网络为我们提供了方便快捷的交流途径，拓宽了我们的视野，但同时也给我们的生活带来了一些问题与挑战。
如何在网络世界中保护自己的权益，享受健康的网络生活成为了我们亟待解决的问题。
一、了解网络风险，提升安全意识在网络世界中，不良信息、网络欺诈、网络暴力等威胁与风险时刻存在。
要保护自己享受健康的网络生活，首先我们需要了解这些网络风险，提升自己的网络安全意识。
防范于未然，提前了解并掌握网络知识，才能更好地应对各种网络问题。
二、合理使用个人信息，保护隐私网络时代的个人信息泄露问题屡见不鲜。
我们要懂得保护好自己的隐私，避免个人信息被滥用。
在使用网络服务时，要审慎填写个人信息，尽量提供必要的信息，避免透露过多的个人隐私。
另外，不要随意点击陌生链接、下载未知应用，以免造成个人信息泄露的风险。
三、警惕网络诈骗，提高辨别能力网络诈骗层出不穷，各种各样的诈骗手段不断出现。
我们要保持警惕，提高辨别能力，不轻易相信陌生人的话语。
在接收到可疑信息或者陌生人的请求时，要谨慎对待，切勿盲目相信。
同时，要保持良好的网络习惯，谨慎选择购物网站、交易平台等，以免上当受骗。
四、培养健康网络生活习惯享受健康的网络生活，需要我们培养健康的网络生活习惯。
首先，要合理安排上网时间，避免沉迷网络而忽略了现实生活。
其次，要选择有价值的网络内容，避免追逐低俗、暴力、恶俗等不健康的内容。
另外，要保持文明上网的习惯，遵守网络道德规范，不发布不良信息，不参与网络暴力言论。
最后，要学会正确使用社交网络，建立健康的网络社交关系，避免沉浸在虚拟世界无法自拔。
五、积极参与网络安全教育，共建和谐网络环境建立和谐的网络环境，需要我们每个人的共同努力。
我们可以积极参与网络安全教育，了解相关法律法规，推动网络安全意识的普及。
同时，要积极举报网络违法犯罪行为，共同维护网络的健康发展。
只有大家齐心协力，形成全社会共同维护网络安全的力量，才能让我们真正享受到健康的网络生活。
文明上网说班会演讲稿车泉昌
文明上网健康成长——享受健康的网络生活安全度过校外实习尊敬的各位领导、各位老师大家好：我是07高模2班的班主任车泉昌，今天我说班会的主题是有关学生如何文明上网。
怎样合理的利用网络资源来学习，我会从以下几个方面来讲述这次说班会的过程。
一．说主题众所周知，网络是时代发展的必然，是现代素质教育的产物。
网络可以使我们视野开阔，更新观念，取长补短，激发创造力。
丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？为此，在07高模2班即将赴新飞校外实习，特组织召开以“文明上网健康成长”为主题，以“享受健康的网络生活安全度过校外实习”为副题的班会。
二.说目标本次主题班会的召开，最终目的是要使学生明白“沉溺网络”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良信息的必要性。
使学生真正认识到，作为一名合格的技校生，处在当今的网络时代，面对众多的网络不良信息，我们应该怎样更好的利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
让同学们懂得如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
三、说方法具体方法是：首先，让学生以各寝室为单位，寝室长为主要发言人；对丰富的网络生活给我们带来了那些危害，会造成什么样的影响。
并结合自己使用网络的体会纷纷发表，对使用网络的意义和如何文明上网等方面的问题进行讨论。
讨论的结果由寝室长总结发言。
然后，通过各种网络危害案例进行讲解，分析网络犯罪的常见形式，以互动的方式扩大学生对文明上网的知识面；让学生切实的认识到网络游戏的危害性。
最后，将本次班会中讨论的问题、出现的问题，要实现的目标，下一步面对这些问题我们应该如何去做，引导学生逐步理解班主任的良苦用心，让同学们认识到作为学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时还要增强网络安全意识和法律意识。
《享受健康的网络交往》教学设计教案
《享受健康的网络交往》教学设计教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解网络交往的特点和优势，以及可能存在的风险和问题。
2. 培养学生正确的网络价值观，使学生能够自觉抵制网络中的不良信息。
3. 引导学生学会自我保护，提高安全防范意识和能力。
过程与方法：1. 通过案例分析、讨论等方式，让学生了解网络交往的风险和问题。
2. 培养学生正确的网络行为和交往方式，提高学生的网络素养。
情感态度价值观：1. 使学生认识到网络交往的重要性，学会在现实中与同伴交往。
2. 培养学生关爱他人、尊重他人的意识，提高学生的道德素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注现实生活，健康成长。
二、教学重点与难点教学重点：1. 网络交往的特点和优势。
2. 正确的网络行为和交往方式。
3. 网络自我保护的方法和技巧。
教学难点：2. 如何抵制网络中的不良信息。
3. 如何提高网络安全防范意识和能力。
三、教学方法采用案例分析、讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
结合小组合作探究，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 准备相关的网络交往案例，用于分析和讨论。
2. 设计好讨论问题和角色扮演场景。
3. 准备好教学课件和教学素材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个网络交往的案例，引发学生对网络交往的思考，导入新课。
2. 案例分析：分析网络交往的特点和优势，以及可能存在的风险和问题。
让学生了解网络交往的两面性。
4. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟网络交往的场景，引导学生学会正确的网络行为和交往方式。
6. 布置作业：布置相关的练习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
六、教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的知识掌握、能力提高和情感态度价值观的培养进行综合评价。
具体包括：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、角色扮演等环节的积极参与程度，评价学生的学习热情和团队协作能力。
2. 练习题完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
享受健康的网络生活PPT课件
16
小结
网络中的生活
1、网络在当代社会中的重要角色地位
①网络改变我们的交流 方式 ②网络为远程教育开阔了前景 ③网络带动了新兴产业的发展
2、青少年的网络生活 网络聊天 网上交友
3、正确对待网络
①网络是把双刃剑
（人们上网的需要和目的）
获取 休闲 教育 沟通 网上 信息 娱乐 培训 联系 交易
6
7
8
• 案例1： 2002年6月15日北京海
• 淀区 “蓝极速”网吧发生火灾，造
• 成24死13伤的严重后果 ，经公
• 安局调查，系人为纵火，两名涉
• 嫌纵火嫌疑人案发后不久就被警方抓获，据北京 市公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张某、 男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北京市某 初中学生，且均因父母离异后缺少家庭管教经常 逃学。近半年来，二人一直居住在海淀区展春园 宋某家一间房屋内。二人交代，他们经常去网吧 玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷， 于是起意报复，遂购买汽油纵火。
②树立正确的行为规范
③新时代 新要求 17
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恳请指正
20
动态密码维护。王先生恰好是该银行客户，随即 上网登录该网站，按照提示输入银行卡卡号及密 码进行维护，维护结束后却发现银行卡内的 1000多元无影无踪了。
14
新时代 新要求
现在社会是一个网络时代。 不能因为网络存在着弊端，我们就躲避 它、鄙视它；网络是无罪的，怎样发挥 这把双刃剑的威力，全在于主人怎样去 使用它。也就是信息时代对每一位青少 年提出的新要求。
9
• 案例2：2004年3月31日上午9
健康网络使用的建议
健康网络使用的建议在当今数字化时代，互联网已经成为人们生活的重要组成部分。
然而，过度使用互联网或不当使用互联网可能会对我们的身心健康造成负面影响。
因此，我们需要一些健康网络使用的建议来确保我们的在线体验积极、健康。
以下是一些建议，帮助您实现健康的网络使用。
1. 制定合理的上网计划互联网可以让我们进入一个无尽的信息世界，但长时间盯着屏幕可能会导致眼睛疲劳和颈部疼痛。
制定一个合理的上网计划能够帮助您避免过度使用互联网。
您可以设定每天上网的时间限制，并确保在使用互联网的过程中保持一定的休息时间。
2. 保护个人隐私在互联网上，我们的个人信息可能会面临泄露的风险。
为了保护个人隐私，我们应该谨慎地处理自己的个人信息，并避免在不安全的网站上提供敏感信息。
另外，定期更改密码并使用强密码也是保护个人隐私的重要措施。
3. 避免沉迷于社交媒体社交媒体的崛起给我们带来了许多便利，但过度使用社交媒体可能会导致沉迷，影响我们的学习和工作效率。
合理使用社交媒体，避免沉迷其中，对于我们的身心健康非常重要。
您可以设定特定的时间段来使用社交媒体，并尝试寻找其他具有意义的活动来替代社交媒体使用。
4. 培养良好的网络素养良好的网络素养不仅可以帮助我们更好地利用互联网资源，还可以保护我们免受网络风险的威胁。
学习如何辨别虚假信息、正确使用搜索引擎和评估在线资源的可靠性等技能，都是培养良好的网络素养的关键。
只有具备这些技能，我们才能更好地应对网络世界中的挑战。
5. 健康平衡线上与线下生活互联网的发展为我们提供了许多便利和娱乐选择，但不应让网络生活完全取代线下生活。
我们需要保持与现实世界的交流、与亲朋好友的面对面交往，以及参与体育锻炼和其他娱乐活动等。
保持线上与线下生活的平衡对于我们的身心健康至关重要。
总结起来，健康网络使用是我们每个人都应该关注的问题。
通过制定合理的上网计划、保护个人隐私、避免沉迷社交媒体、培养良好的网络素养以及保持线上与线下生活的平衡，我们可以享受到互联网带来的好处，同时保护我们的身心健康。
八年级政治享受健康的网络交往1
复 习 ：
网 络 上 的 人 际 交 往
无 限 性
两 面 性
利的 络
网络生活很丰富（看新闻、办
商务、结交朋友、查阅资料、求
用补 的
网充 络；
消
医问药等）
为注 极
网络交往新空间（突破传统交
他意 人“
作
、信 用
往的限制;改变了交往领域、对象、 为 息 （
方式等）
正面作用：了解时事、学习知
1、小堂是抱着什么心态去尝试制 造电脑病毒的？ 2、小堂攻击同学信箱、公司网络， 他获得了什么满足？给同学和公司 造成什么危害？ 3、小堂的好奇心要受法律制裁吗？ 为什么？
结论：上网要遵守法律
上网要遵守道德（语言要
文明，对求助者要尽力相助， 与网友交流要真诚友好）
学完了第六课，你有 哪些体会？
A、网络是先进的，网络改变了我们的生活。 B、网络是危险的，网络上随时有陷阱，到 处有诱惑。
在网络世界，我们的思想 可以纵横驰骋可以自由选择交 往对象，可以充分展示自己。 你如何看待网络交往的“自 由”？这种自由有没有限度？
网络交往中的时间、空间可以 没有限度，但网络交往中使用的言 论、态度是有限度的。它们与现实 生活中的交往有很多相似之处，只 要在道德、法律、人情的范围内， 就有极大的自由，反之，就没有自 由。
识、与人沟通、休闲娱乐等……
负面作用：网络环境复杂
带来危险，造成网瘾，甚至 导致违法犯罪等
社 会 服 务 ， 实 现 个 人 价 值 ）
节 食 ” ； 利 用 网 络 解 决 现 实 问 题
以 健 康 的 心 态极 作 用 ， 避 开 网
；
《享受健康的网络交往》
教学目标：
健康使用网络倡议书3篇
健康使用网络倡议书3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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享受健康的网络交往(案例)
《享受健康的网络交往》【教学目标】1.知识目标了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。
2.能力目标提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。
3.情感、态度与价值观目标抑恶扬善，遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活。
【教学重点】①懂得“网络交往中的自由是有限度的”；②学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。
【教学难点】①学会抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；②正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。
【教学方法】情境分析法、讨论总结法、情感体验法。
【教材分析】《享受健康的网络交往》是八年级《思想品德》第六课的第二框题，学生在第一框题中学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性），能从对网络正面作用的正确认识与合理使用中，享受现代文明带来的快乐。
本框题两目则侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。
没有对网络正面作用的正确认识与合理使用，不能享受现代文明带来的快乐；没有对网络负面作用的正确估计与及时过滤，不仅谈不上享受，还会受到伤害。
因此，只有增强自我保护意识，趋利避害，我们才能享受健康的网络生活。
【学情分析】随着互联网的发展与普及,越来越多的中小学生成为新网民。
中小学生作为网络交往的主体,既参与构建网络文化,同时也深受网络文化的影响。
其中，部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；网上信息良莠不齐，受不良信息的影响，缺乏自制力的中学生很容易受到伤害，甚至因此违德违纪违法。
由于网络环境不是十分干净，学生在享受网络交往带来乐趣的同时，也深受一些网络危害的侵害。
中学生该如何保护自己？避开网络危害，享受健康的网络交往，是现在中学生教育中存在的一个重要课题。
【教学课时】1课时。
【教学过程】一、新课导入1.复习提问：(1)网络交往有哪些特点？(2)我们应该怎样充分发挥网络的积极作用？2.导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了网络是一把双刃剑，它在给我们带来方便和快捷、美好和快乐、知识和娱乐的同时，也存在着诱惑和陷阱。
《享受健康的网络交往》公开课教学设计
八年级上册（人教版）思想品德公开课教学设计时间：2016、11、24班级初二（14班）课题第六课第二框《享受健康的网络交往》执教上杭三中唐细兰指导老师李泉福一、教学内容分析《享受健康的网络交往》是人教版八年级上册第六课第二框题，学生在第一框中已学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性），正确认识了网络是一把双刃剑，具有两面性，并学会积极发挥网络的正面作用，而本框题侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。
如果不能对网络两面性的正确认识，就不能享受现代文明带来的快乐；如果不能对网络负面作用的正确估计与及时过滤，不仅谈不上享受，还会受到伤害。
对此，我对课文内容作了一下处理，即把“正确对待网络的两面性”作为单独的一个观点来处理，这样我在教学中对本框“如何享受健康的网络交往”就设立了三个要点进行教学。
因为只有正确对待网络的两面性，增强自我保护意识，遵守网络规则，趋利避害，才能享受健康的网络生活。
所以，本框教学内容对学生学会过健康有意义的生活，做负责任的公民具有重要的意义。
二、学情分析随着互联网的迅速发展，越来越多的中学生成为新的网民。
但是网络上的信息良莠不齐，加上初中生缺乏自我保护的能力以及身心不够成熟，导致有些学生沉溺网络，甚至各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题。
另外，网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，使一些自控能力较差的学生很容易陷入而不能自拔，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络。
再者，在现实的生活中还存在一些学生有不同程度的心理问题，或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成就感。
现实生活对他们而言，是失意、失败的，是痛苦、烦恼的。
这类学生容易沉溺网络，寻找寄托和慰藉。
因此，学生需要在本课学习中明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，从而享受健康的网络交往。
三、教学目标1、情感态度与价值观目标激发学生增强自我保护与自觉遵守网络规则的强烈愿望，既不回避也不沉溺于网络交往。
合理上网,健康生活作文
合理上网,健康生活作文
在如今这个信息爆炸的时代，网络就像一个神通广大的魔法世界，充满了
各种新奇和诱惑。
但咱可得记住了，魔法虽好，也得用得恰当，不然就容易陷
入麻烦。
所以啊，合理上网那是相当重要，这样才能过上健康快乐的生活。
你瞧瞧，网络世界多精彩！想知道啥新闻，手指一点，天下大事尽在眼前；想看电影、电视剧，各种类型随便挑；想跟朋友聊天，哪怕相隔千里，视频一开，就像面对面。
这多方便，多有意思！
可要是没个度，那问题就来了。
有的人啊，一上网就像着了魔，整天泡在
游戏里，饭也不吃，觉也不睡。
结果呢，身体垮了，学习、工作也一塌糊涂。
这就好比是在美食面前毫无节制，吃坏了肚子，多不划算！
还有些人，在网上乱看一些乱七八糟的东西，什么不良信息啦、虚假广告啦，结果被坑得惨兮兮。
这就像在森林里迷路，不小心走进了陷阱。
咱们得学会控制自己，给自己定个规矩。
比如说，每天上网几个小时，时
间一到，就果断关机，该干啥干啥去。
别总觉得“再玩一会儿没事”，这一会
儿一会儿加起来，可就不得了啦。
上网的时候，也得带双“火眼金睛”，分辨好坏。
那些一看就不靠谱的东西，赶紧躲得远远的。
多去看看有用的知识，学学新技能，让网络成为咱进步
的阶梯，而不是堕落的滑梯。
网络是个好东西，但要用得合理。
让我们一起合理上网，享受健康快乐的生活，可别被网络这个“小妖精”给迷住了，丢了自己的美好生活哟！。
八年级政治上册 第六课 第二框 享受健康的网络交往教案1 新人教版
《享受健康的网络交往》【教学目标】1．知识目标了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。
2．能力目标提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。
3．情感、态度与价值观目标抑恶扬善，遵守网络规则的意识；享受健康的网络生活的追求。
【教学重点】使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。
【教学难点】如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。
【教学方法】情境案例分析法、讨论法、总结法、情感体验教学法。
【教学课时】1课时。
【教学过程】【导入新课】复习提问：（1）网络交往有哪些特点？（2）我们应该怎样充分发挥网络的积极作用？教师归纳，导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了网络是一把双刃剑，它在给我们带来方便和快捷、美好和快乐、知识和娱乐的同时，也存在着诱惑和陷阱。
因此，我们要正确地认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥其积极作用，享受健康交往带来的乐趣。
过渡语：今天，我们一起学习第二框题《享受健康的网络交往》。
【新课教学】享受健康的网络交往（板书）教师：网络带给我们无尽的享受的同时，也给我们带来了一定危害，请大家讨论中学生面临的网络侵害有哪些？学生回答（略）。
多媒体出示：沉迷游戏、荒废学业；黄毒侵害、影响身心；网上聊天、陷入虚幻；诱发犯罪等。
一、学会自我保护（板书）情景一：播放动画：梅平梅平是八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。
她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室里的当红美眉(妹妹)，只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。
在网上被人欣赏的感觉真好。
因此，她每天都要上网。
渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。
不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。
这时，天马也正好提出了见面的要求。
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享受健康的网络生活
1、怎样减少网络对青少年的不良影响（为净化网络文化环境提几点建议）？国家：应进一步制定和完善相关的法律法规，各有关部门要加大执法力度，依法规范对网络、网吧的监督和管理。
社会：相关部门加大对不法网络经营者的打击力度，进一步规范网络经营者的行为，努力营造一个有利于青少年健康成长的社会环境。
学校：要加强管理，依据相关法律规定加强对学生进行法制教育和道德教育；开展多种形式的有益于青少年身心健康的活动，培养学生的高雅的生活情趣。
家长：多与孩子沟通、留心观察孩子的情绪变化以及学习情况，加强监督培养孩子广泛健康的兴趣爱好，为孩子提供良好的生活和学习的家庭环境。
青少年：要以健康的心态对待网络，充分利用网络的优势增长自己的技能；提高自身修养和素质，自觉遵守网络道德、文明上网自觉抵制不良诱惑；增强自我保护意识和能力，依法自律。
2、青少年怎样享受健康的网络生活？
1）学会发挥网络交往的优势，善于利用网络解决学习生活中谔谔问题，帮助他人，服务社会。
2）学会自我保护。
在网络交往中要提高自己的安全防范意识，提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力，以便更好的保护自己。
3）遵守网络规则，要遵守网络道德和有关的法律规定。
4）培养高雅的生活情趣，拒绝不良诱惑，自觉抵制网络的不良影响。
3、遏制网上低俗之风，净化网络文化的意义：
1）符合先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。
2）有利于增强社会主义精神文明的辐射力和感染力，促进社会主义先进文化建设，净化网络文化环境，构建社会主义和谐社会、增强我国的软实力。
3）有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养社会主义合格的公民。
4）有利于以先进技术传播先进文化，营造良好的网络文化环境，能够更好地满足人民群众日益增长的精神文化需要，为全面建设小康社会提供有力的思想保证和智力支持。
4、遏制网络低俗之风，净化网络文化环境对青少年的要求是：
树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养良好的兴趣和爱好。
正确认识网络的两面性，遵守法律和网络规则，道德，做到文明上网，不传播和浏览色情信息，为净化网络文化环境，促进和谐文化建设，提高社会文明程度做出自己应有的贡献。
民生问题专题
一、党和政府为什么要高度重视和改善民生问题？
1、重视和改善民生是践行三个代表重要思想的需要；
2、重视和改善民生是维护社会稳定、和谐发展的需要；
3、重视和改善民生是维护社会公平的需要；
4、重视和改善民生是实现全民共同富裕和全面建设小康社会奋斗目标的需要；
5、重视和改善民生是构建社会主义和谐社会的需要；
6、重视和改善民生是解决社会主义初级阶段主要矛盾的需要。
二、列举你身边亟待解决的民生问题？
1、就业难；
2、食品药品安全问题
3、就医难、就医贵
4、教育乱收费问题、非义务教育阶段学生上学难；
5、社会保障体系不完善；
6、执法司法不公问题；
7、环境污染形势严峻；
8、城乡收入不均问题；
三、列举近年来，党和政府为解决民生问题所采取的措施：
1、废除农业税，实现了粮食直补；
2、通过物权法和食品安全法，重视食品药品安全问题，为百姓把严“入口”关
3、在农村义务教育阶段实现“两免一补”；
4、积极推行新型农村合作医疗制度，完善城镇居民医疗保险制度；
5、在城市建立健全廉租房制度，启动了城镇棚户区改造和农村泥草房改造项目。
6、在全国农村建立最低生活保障制度；
7、建立适合农民工特点的社会保障制度；
8、在教育部直属师范大学实现师范生免费教育，中等职业学校农村家庭困难学生和涉农专业学生免费政策开始实施；
9、改革收入分配制度，要坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；
10、实施振兴东北老工业基地和实施中部崛起战略，促进区域经济协调发展。
四、党和政府的改善民生之举体现怎样的执政理念？
党和政府注重改善民生之举体现了中国共产党立党为公、执政为民的执政理念（中国共产党是“三个代表”重要思想的践行者。
或是坚持以人为本，落实科学发展观的体现）
五、改善民生问题最根本途径是什么？
现阶段改善民生问题的最根本途径是以经济建设为中心、大力发展生产力。
六、党和政府关注民生有什么重要意义？
1、有利于正确处理社会主义初级阶段的主要矛盾；
2、有利于维护社会稳定，也利于国家长治久安；
3、有利于构建社会主义和谐社会；
4、有利于党赢得群众的拥护和支持；
5、有利于经济的协调发展。
七、如何解决民生问题？
1、必须始终坚持中国共产党的领导、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
2、必须坚定不移的推进改革开放；
3、必须大力实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略；
4、必须贯彻落实好依法治国基本方略
5、必须坚持社会主义基本经济制度和分配制度，深入推进分配制度改革
6、必须坚持共同富裕这一社会主义根本原则，把维护人民利益作为工作的根本出发点和归宿。
八、请你为解决好“民生”问题提出合理化建议（献计献策）
1、进一步落实以人为本的科学发展观，坚持以经济建设为中心，大力解放和发展社会生产力。
2、不断完善社会保障制度，维护社会公平与正义。
3、全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观。
4、坚持教育优先发展，坚持科教兴国战略和人才强国战略，不断提高国人尤其是农村人口的科学文化素质，促进教育公平。
5、进一步巩固和完善社会分配制度，让人民群众共享社会发展成果。
6、大力发扬艰苦创业精神，抓住机遇，迎接挑战。