我和小树共成长的话题作文

几年前，外婆家盖房子，嫌门口的那棵树碍事，便砍倒它，做成了梯子。虽然大树墩给我们这些小孩子提供了游戏场所，但是我不免想：“夏天，太阳那样的毒，没有了树，外公外婆会很热的。冬天时又会刮西北风，吹进屋里会让人觉得很冷，外公外婆怎么能受得呢？”我不禁又想起我看过一本书上说过，热带雨林每分钟减少50公顷，地球上的的物种每年有近千种灭绝，仅中国土地沙漠化造成的水土流失就高达50亿吨……，这一连串数字真令人 ___。我想了想，决定让外婆在门前栽几棵树，一来挡太阳，二来也为保护环境出点力，树木吐出的新鲜空气对外公外婆的健康也有好处。我把这个想法告诉了外婆，她也十分赞同我的想法。

第二年春天，我们一家趁双休日去乡下外公家栽树，外婆早早的买了三棵小树苗在家等着我们了。我们到了一看，呵，工具都准备好了嘛，几棵小树的“腿”上裹着一大团泥巴，用绳子绑着。每一棵小树都修长挺拔，翠绿的叶子上似乎有个新的生命在颤动。分工时，我负责挖树坑。我挖了好半天，只挖了两个，因为我力气太小了。剩下的只好交给外公。我和爸爸妈妈先栽树。于是我又充当起了“扶苗手”，小心翼翼地扶着树苗生怕外了一点儿。可是挖了两个坑后，我已经体力不支，有几次差点儿栽进坑里。要不是爸爸眼疾手快，可能就把我和树苗一起种上了。太阳微笑的.看着我们，和我们栽树的身影构成了一幅和谐的画面。树栽好了。我望着小树，

心想：“小树啊，你快点长大，为外公外婆遮风蔽雨，让他们身体健康，也为大地妈妈打扮打扮，让大地妈妈更美丽。以后每年春天，我都会来栽棵树，让它和你们一块儿给大地化妆，绿化环境。我也会和你们一起成长，长成祖国未来的栋梁之材。小树，让我们一起成长吧！”

那天夜里，我梦见全世界的小朋友都拿出自己的钱买了一棵小树栽上，世界顿时成为了绿色的海洋……

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成长话题作文例文

小时候，我的乳牙没有出好，牙与牙之间的缝隙很大，它们的“海拔”不同，参差不齐，上学后，别人又给我起了很多难听的“雅称”。再加上身体不好，经常吃药的缘故。牙齿黄黄的，暗淡无光。为此，我不敢在别人面前言笑，生怕别人会笑话我。随着时间的流逝，我到了换牙的年龄。一天吃饭的时候，我觉得牙齿嚼东西时很不舒服，妈妈看后笑嘻嘻地说：“欢呼吧，要换牙了！”听了这个消息，我高兴得几乎跳了起来！终于可以长出一口新牙，摆脱那一口“黄连素”了。高兴之余又有点担忧，万一所有的牙都一起掉了，我用什么嚼饭呀！妈妈的一番话让我大惑全解，但那时的我一直幼稚地认为，牙会一起“溜”了呢！本想很快就能“旧牙换新齿”，没想到，那些“黄连素”竟然恋上了我，直到进了医院，让医生细心“调教”后，它们才恋恋不舍地离开了我，但我也疼得够呛了。让我万万没有想到的是，不久后，我又进了医院，这次不是来拔牙，而是给牙齿指路来了，黄牙拔去都两周了，新牙还是“犹抱琵琶半遮面”，没办法，可怜的我只能把长牙的地方割开。不经历风雨，怎见彩虹，痛苦是值得的。一口新牙，又白又整齐，比以前的不知漂亮多少倍呢！当同学们用羡慕的眼光注视我的时候，我的心里别提有多高兴了！这件小事在我的成长册中虽然只是很小的篇幅，但泛起的涟漪却让我心动不已。一颗颗小小的牙齿，记录了我成长的点滴。

成长的路对于每个人都是坎坷的，在灰色的记忆中，在风雨的侵袭中，总有一个人牵着我的手，牵着我走出困境，走出风雨，我感谢这个人…… 在我很小的时候，我喜欢妈妈牵着我的手，妈妈的手很大，很温暖，大大的手掌中总是紧紧地握着我的小手，直到小手都出汗了为止。妈妈的手总是温暖的，我的小手掌在大手掌里总觉得很有安全感。在我和妈妈过马路时，她也紧紧地牵着我的手，甚至有时会有些痛，但我知道，这是妈妈对我的爱，想到这里，我就不觉得痛了，反而有些甜丝丝的。记得我上五年级时，在一次考试中，我考的很不理想，对此我感到十分沮丧，妈妈知道后，安慰我说“孩子，没关系，下次再努力”。于是，妈妈认真地给我讲题，在以后的考试中，我只要想起妈妈对我说的话，便会信心十足，果然，我的成绩有所提高，就在我高兴时，又是妈妈给了我提醒，不要因为取得了一点成绩就沾沾自喜。就这样妈妈牵着我走过了几个寒来暑往。而当时那个喜欢让妈妈牵手的小男孩，也随着岁月的流逝成了大孩子。但在我心里，小时候的那段情景永远也抹不掉。书总是一页一页的翻过，成长的路，也总是要一步一步走过，在读书的过程中，在我成长的路上，是妈妈一直牵着我的手走过了风风雨雨，教会了我许许多多的事情！

大班数学优秀公开课教案《一天天长大的小树》

大班数学优秀公开课教案《一天天长大的小树》【活动目标】 1.能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。 2.会选择合适的测量工具进行测量。 3.能够合作测量，完成任务。【活动准备】《一天天长大的小树》PPT。【活动过程】一、出示小树苗的图片，引起幼儿的注意。 T：亲爱的小朋友，我们要一起来听一个好听的故事，它的名字是《一天天长大的小树》，故事里有一颗小树苗(出示小树苗的图片)，大家看，这是一颗怎样的小树苗呢? T：是的，这是一颗长得小小的、黄黄的小树苗，它有一个大大的梦想，就是变成一颗什么呢?是的可以让我们小朋友玩耍、休息的大树。可是要变成这棵大树那得变得有多高呢?小树苗现在又有多高呢，那个孩子可以帮助他想个办法。

T：我们平时会用到哪些工具进行测量? T：如果要测量一个物体的高度或者长度，我们都会用到一些测量工具。看看在我们的生活中，会用到哪些工具，这些工具你都见过吗? 欣赏PPT 教师：那我们故事中的小树苗会用什么工具来进行测量呢，我们一起来欣赏一下。二、了解故事内容，理解故事教师开始讲述故事，欣赏故事内容的第一页 T：在故事中，小树苗是用什么来测量的(手掌) T：那等会，老师就请小朋友不但用故事里的手掌进行测量，还给你们准备了另外的一些工具，(教案出自：教案网)有毛线、积木、吸管、纸条，小朋友们可以选择其中的一种进行测量，如果我拿到了一根吸管，这要怎么来测量呢?(教师先演示一下)等会请大家测量好了，要告诉我们你是怎么来测量的，结果是什么!

(从底部进行测量) 幼儿自由测量。 T：哪个孩子可以告诉我们大家你的测量结果，同时来演示一下? T：孩子们，你们有没有发现咋们的操作结果一样吗?小树苗有不同答案的身高，那你觉得哪种记录起来比较方便、比较好呢，那接下来，就请小朋友用你喜欢的测量工具来给大树进行测量。幼儿自由选择进行测量三、自由选择、测量 T:通过测量，我们知道了小树苗有多高，长成一棵大树又必须有多高!原来我们通过测量工具就可以知道这些。(教案出自：教案网)在生活中，还有哪些物品的长度是你想知道的? T：小朋友们，就用你手中的工具去量量他们吧! 幼儿自由选择教师里的物品进行测量。

我与小树共同成长

今天，我们踏着春光，乘着大巴来到宝岩春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是枪战，可这次不同，我们还有一个更重要的任务--植树。来到宝岩，首先映入眼帘的是两旁的参天大树，郁郁葱葱，一簇一簇的新叶赏心悦目。放眼望去，一辆观光用的小电瓶车和一辆让游人参观的大火车相互辉映，一动一静让人浮想联翩。继续往前走，只见有几个班的同学已经在植树了，再往前，来到一个已经挖好的坑旁，一棵树苗已经插在其中，旁边有一些泥土，一把鉄楸横躺在地上。王老师首先发话：“这就是我们要植的树，10年之后你再来看看它，肯定会怀念今天的。现在，每人用鉄楸把泥土铲倒杨梅树的根上，直到把它的根埋在土底下为止，每人铲一下。”说完，王老师带头干了起来，一下、两下、三下......“好了，接下来谁？”老师问道，同学们一个接着一个，铲泥的铲泥，照相的照相，各司其职。终于轮到我了，我掳起衣袖，拿起铲子，朝旁边所剩不多的泥土发动攻击，用力一插，再往上一抬，紧走两步，把泥土运到树根边上，轻轻一倒，泥土顺势滑向树根，我用铲子的背面使劲地拍打两下，树好像挺直了很多。我想20、30年后这颗小树苗长大后硕果累累的样子，一个个果子有甜又酸，它见证了我们成长的历程，一个个故事有苦有乐......这次植树让我想到：一棵树的成长和一个人的成长是多么的相似，所谓“十年树人，百年树木。”小树的成长要经历雨打风吹，要汲取来自大地母亲的营养，要不断地向上得到阳光雨露的滋润；而我们要历经无数的磨难和挫折，要努力向老师、向书本、向他人学习知识，要不断地勇于竞争体现自己存在的价值，要不断地和困难斗争，丰富自己的经验，成为国家建设的栋梁。“不经历风雨，怎能见彩虹？”我们的面前还有很多的风风雨雨，攻克它，你就是强者，你就是勇士！小树与我们共同成长，小树与我们共历风雨，小树与我们同见彩虹！

部编版语文二年级上册阅读专项训练58篇

部编版语文二年级上册阅读专项训练（一）（一）秋天的果园秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子就像一颗颗红色的宝石。满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有红的、绿的、紫的······闪着迷人的光彩。秋天的果园多么美好啊！一陈凉风吹来，果儿点着头，散发出甜甜的香味儿。（1）短文共有（）个自然段。（2）根据短文内容填空。（）的苹果（）的宝石（）的光彩（）的香味儿（3）文中描写颜色的词语有：（4）读了段文，我想起了描写这种景象的一个四字成语。（二）秋天树叶为什么掉落小松鼠换上一件厚厚的皮袄（ǎo）准备过冬了。它看见梧桐树抖着身子，让黄叶飘落下来，就着急地说：“梧桐（wútóng）公公，你不多长点叶子，反而把叶子都抖光了，不冷吗？” 梧桐树哈哈大笑，说：“好孩子，我把叶子都掉了，就是为了过冬啊！” 小松鼠觉得更奇怪了，它问：“这是为什么呀？” 梧桐树笑着说：“秋天，天气很干燥，根喝的水就少了，而叶子会把水散发掉。我缺少水就会枯（kū）死，现在，我把叶子都掉，就是为了保住水分，可以更好地过冬。” （1）这篇小短文共有个自然段，将和的对话。（2）读短文，填一填。准备（）保住（）（3）秋天梧桐树为什么要抖掉叶子呢？

（三）小鹰和小鸡小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架，软软的翅膀。小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚子。小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气，也常常离开树荫，去沐浴暖暖的阳光。它的羽毛长齐了，就开始练习飞翔，飞向高空，美丽的风景尽收眼底。而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿意离开。一有风吹草动，就连忙钻到妈妈的翅膀下。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只在草堆里扑腾几下。小鹰长大了，它常常在蓝天上飞翔；小鸡长大了，却只能在鸡窝旁转悠。（1）仿写下列词语。嫩嫩．．．．的一天天（2）给词语选择合适的解释，在括号里打“√”。 ①尽收眼底 a.全部都放到眼睛里。（） b.能看到全部的景物。（） ②风吹草动 a.之风吹动了草，吹动了景物。（） b.比喻轻微的变故。（）（3）小鹰和小鸡的想法有什么不同？请用“”在文中画出小鹰的想法，用“”画出小鸡的想法。（4）你喜欢小鹰还是小鸡？说说为什么？

成长话题作文 -作文

成长话题作文-作文《我们在成长》 /每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪，成长话题作文。站在人生的十字路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真真实实地刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。站在成人的门槛外，眼前身后或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长就是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。曾经五味的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有别人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切，给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。每个人的成长都不可能是一帆风顺的,若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。我也曾在一棵树下安静地休憩过,凝神思考着自己在寻找什么;我也曾在松手的一瞬间被甩出老

远,需要花费更多的时间站在原来的起点上重新开始;我也曾孤单一人夜行百里,来到这个荒岛打算过远离人世纷杂的日子……但从始至终我唯一没有改变的就是----我一直都不曾放弃。为了寻找儿时的梦想,再次整装出发;为站回原来的起点,毫不顾虑外界的讥讽与嘲笑,艰难地向前爬行;为赎回自己出卖的灵魂,找回内心的那一份感动,努力着……为这个生命,各种方式证明自己的存在。就在我快要放弃时,桑地亚哥这句“人并不是生来就要被打败的”,退缩将不再是理由;就在我快要放弃时,,拿破仑这句“在我的字典里从来就没有’难’这个字”,困难将不再是借口。人的一生总在不断地跌倒,又不断地爬起,失败的人会说：老天没有给我机遇;成功的人会说：上帝把我从门里踢出来,我再想办法从窗子爬进去。这就是一种成长。是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐；成长承载着汗水，也衬托出努力。沿着成长的足迹，一次次，我们追随星光梦影，迎向成熟．走向未来。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。成长之路可能是灰暗无光的,如同收拢华美翅羽的孔雀,但不能放弃期待,因为快乐可能就在那里等待。千帆过尽,总会有雪白的海浪载你去彼岸的快乐之岛。那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

二年级语文看图写话(植树篇)

二年级看图写话图片及作文植树篇植树春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。今天是植树节，小明和芳芳在山坡上植树。小明先用铲子在地上挖了个坑，芳芳小心地把小树苗放在坑里，接着，小明用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，芳芳想起了妈妈的话：“小树也要喝水的呀！”于是她打来一盆水，把水浇在树根上。小树栽好了，小明和芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：“小树小树快快长，长成大树好乘凉。” 小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。植树春天是一个百花盛开的季节，也是植树的好时候。今天是三月十二日植树节，天气晴朗，小强和红红兴高采烈地来到山坡上植树。他们拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。小强先用铲子挖了一个坑，红红把小树苗放进坑里，小强培上泥土，然后浇上水，小树种好了。旁边的花儿张开了笑脸，好像在欢迎新伙伴。美丽的小鸟来了，围着小树飞舞着，好像在夸奖小强和红红为它们营造了新的家。他们望着小树自言自语地说：“小树，小树，希望你快快

长大，长成一棵枝繁叶茂的参天大树，为人们遮风避雨，让小鸟搭窝安家。”他们看着自己的劳动成果，心里美滋滋的。植树春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。今天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。” 植树春天天气暖洋洋，小草探出了小脑袋，柳树忙着在河边梳理自己的长发，真是植树的好季节。一天，小红穿着美丽的春装，别着漂亮的发夹，来到草地上种树。她先在草地上挖了个坑，再把小树放在坑里，给它培好土，施肥。小树种好了，小红又唱又跳，真开心！过了几天，小红去看小树，小树长出了嫩芽。小红说：“小树，我给你送好吃的来了！”于是，小红拿着桶给小树浇水。又过了几天，小红又去看小树……

我与小树共成长

我与小树共成长主题班会 [活动目标] 1.通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。 2.让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。 3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识 [重点难点] 重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。 [活动过程] 活动一、创设情境，激情护绿。 1、欣赏四季风景的图片。同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽？（花草树木） 2、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士？活动二、听护绿小故事。 1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。 2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗？ 3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。那要接受老师的测试考验。共闯三关。活动三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。（一）第一关：学会种树 1、你知道怎样种树吗？ 2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水 3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。（二）第二关；学会浇水１、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？ 2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。 3、小组给盆景浇水，师巡视检查。（三）第三关：学会保护小树 1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样

大班数学教案一天天长大的小树

大班数学教案《一天天长大的小树》【活动目标】 1.能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。 2.会选择合适的测量工具进行测量。 3.能够合作测量，完成任务。【活动准备】《一天天长大的小树》PPT。【活动过程】一、出示小树苗的图片，引起幼儿的注意。 T：亲爱的小朋友，我们要一起来听一个好听的故事，它的名字是《一天天长大的小树》，故事里有一颗小树苗，大家看，这是一颗怎样的小树苗呢？ T：是的，这是一颗长得小小的、黄黄的小树苗，它有一个大大的梦想，就是变成一颗什么呢？是的可以让我们小朋友玩耍、休息的大树。可是要变成这棵大树那得变得有多高呢？小树苗现在又有多高呢，那个孩子可以帮助他想个办法。 T：我们平时会用到哪些工具进行测量？ T：如果要测量一个物体的高度或者长度，我们都会用到一些测量工具。看看在我们的生活中，会用到哪些工具，这些工具你都见过吗？欣赏PPT

教师：那我们故事中的小树苗会用什么工具来进行测量呢，我们一起来欣赏一下。二、了解故事内容，理解故事教师开始讲述故事，欣赏故事内容的第一页 T：在故事中，小树苗是用什么来测量的 T：那等会，老师就请小朋友不但用故事里的手掌进行测量，还给你们准备了另外的一些工具，有毛线、积木、吸管、纸条，小朋友们可以选择其中的一种进行测量，如果我拿到了一根吸管，这要怎么来测量呢？等会请大家测量好了，要告诉我们你是怎么来测量的，结果是什么！幼儿自由测量。 T：哪个孩子可以告诉我们大家你的测量结果，同时来演示一下？ T：孩子们，你们有没有发现咋们的操作结果一样吗？小树苗有不同答案的身高，那你觉得哪种记录起来比较方便、比较好呢，那接下来，就请小朋友用你喜欢的测量工具来给大树进行测量。幼儿自由选择进行测量三、自由选择、测量 T:通过测量，我们知道了小树苗有多高，长成一棵大树又必须有多高！原来我们通过测量工具就可以知道这些。在生活中，还有哪些物品的长度是你想知道的？

幼儿园大班数学教案《一天天长大的小树》

幼儿园大班数学教案《一天天长大的小树》参考范本

【活动目标】 1.能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。 2.会选择合适的测量工具进行测量。 3.能够合作测量，完成任务。【活动准备】《一天天长大的小树》PPT。【活动过程】一、出示小树苗的图片，引起幼儿的注意。 T：亲爱的小朋友，我们要一起来听一个好听的故事，它的名字是《一天天长大的小树》，故事里有一颗小树苗（出示小树苗的图片），大家看，这是一颗怎样的小树苗呢？ T：是的，这是一颗长得小小的、黄黄的小树苗，它有一个大大的梦想，就是变成一颗什么呢？是的可以让我们小朋友玩耍、休息的大树。可是要变成这棵大树那得变得有多高呢？小树苗现在又有多高呢，那个孩子可以帮助他想个办法。 T：我们平时会用到哪些工具进行测量？ T：如果要测量一个物体的高度或者长度，我们都会用到一些测量工具。看看在我们的生活中，会用到哪些工具，这些工具你都见过吗？欣赏PPT 教师：那我们故事中的小树苗会用什么工具来进行测量呢，我们一起来欣赏一下。二、了解故事内容，理解故事教师开始讲述故事，欣赏故事内容的第一页 T：在故事中，小树苗是用什么来测量的（手掌）

T：那等会，老师就请小朋友不但用故事里的手掌进行测量，还给你们准备了另外的一些工具，有毛线、积木、吸管、纸条，小朋友们可以选择其中的一种进行测量，如果我拿到了一根吸管，这要怎么来测量呢？（教师先演示一下）等会请大家测量好了，要告诉我们你是怎么来测量的，结果是什么！（从底部进行测量）幼儿自由测量。 T：哪个孩子可以告诉我们大家你的测量结果，同时来演示一下？ T：孩子们，你们有没有发现咋们的操作结果一样吗？小树苗有不同答案的身高，那你觉得哪种记录起来比较方便、比较好呢，那接下来，就请小朋友用你喜欢的测量工具来给大树进行测量。幼儿自由选择进行测量三、自由选择、测量 T:通过测量，我们知道了小树苗有多高，长成一棵大树又必须有多高！原来我们通过测量工具就可以知道这些。在生活中，还有哪些物品的长度是你想知道的？ T：小朋友们，就用你手中的工具去量量他们吧！幼儿自由选择教师里的物品进行测量。

我与小树共成长作文6篇

我与小树共成长作文6篇太棒啦！大伯家种了一棵青松树，大伯说，就让小树与你一同长大吧！我听了后就滔滔不觉地到处张扬：哈，瞧，我有一棵小树伙伴了！酸刚种下的时候，小树体质好像不是很好，我真担心：如果小树只长到一半高，就倒了，我就要失去小伙伴了！虽然大伯说：没事儿，等过了一段时间就好啦！但我还是很担心小树的身体健康，上天保佑！甜果然不出大伯所料，小树过了几星期就活过来了！当这个消息传到我的耳朵里时，我激动得差点差点进入神精病院！我为了证实大伯的说法，当务之急地赶到大伯家。哇！不敢相信！小树生长的非常好。原来前几个星期刚栽的时候，小区里环境比较差，小树又被大伯搬到区里透气，结果被有些不讲文明的居民当做没用的废树，所以小树就被一些大人在树根上乱丢垃圾，小孩呢，也揪了一点树枝，大伯看情况不妙，就让小树“重回故里”。苦 “哼！”我愤愤不平的嚷了一声。原来，青松树也算上是“名贵品种”，最近老有人来登门拜访，不是拜访大伯的，而是拜访小树的。我好高兴呀！照平常人说，也就没什么。看看树嘛，正常正常。但我不一样啊！我和小树是朝夕相处的伙伴呀！人一多，我就没时间照顾小树了，我非常伤心，小树啊，你愿意吗？辣特大新闻：小树身体里长寄生虫了！这可不得了，大伯可着急了：不管不问吧！钱也就白糟蹋了；救它吧！可怎么个救法呀！我绞尽脑汁，想了一个办法：到花鸟市场买一只啄木鸟不就得了！买一只鸟，既能救树又能观赏，不是很好吗！闲话少说，我立刻动身，买了一只好鸟。而大伯呢，为了以防万一，就到植物诊疗中心请了一位医生，人鸟携手，不信治不好！方案如下；

医生准备器材，需要一段时间，而这段时间，“鸟医生”先寻找虫子的“老窝”，等医生准备好了，就可以直深入去探究了。特大新闻：小树救活了！我和大伯都很高兴，毕竟我和小树是好伙伴嘛！成长的经历谁都有坎坷，但只要勇敢面对就可以解决。但像小树一样幸福的树可太少了！人们不是砍伐它们就是破坏它们生长环境。所以，当一把刀把你砍成两半时，你怎样想？你想过树的感受吗？请大家携手保护树木，同时保护我们赖以生存的家园吧！在我美丽的家乡，到处是绿草如茵、树木茂盛的景象，尤其是长在我家后院的橘子树，更是显得生机勃勃。这棵橘子树是我们村的村干部送来的，当时我才七岁。发树苗当天，有几个大爷大伯耷拉着脑袋，疑惑地说：“这树能种活吗？”还纷纷表示不想拿回去种了。在一片质疑声中，我接过村干部递来的一株橘子树苗，看着这株光秃秃的树苗，我心里也嘀咕了一下：这树能种活吗？这时，爸爸似乎看透了我的心思，拍了拍我肩膀说： “做事情不要犹豫，下定决心就要马上去做！” 于是，我和爸爸带着橘子树苗来到了老家后院那片肥沃的土地，爸爸说：“就这了，开始种树吧！”只见爸爸用大铲子挖出一个坑，然后小心翼翼地把树苗插在坑中，再把土填上，我给小树苗浇水。看着这迎风摆动的树苗枝条，我暗暗害怕起来：这树苗弱不禁风，怎么能开花结果呢？幸运的是，那些天天气很好，阳光和水分都很充足，再加上我们的精心照顾，小树苗茁壮成长着。不久，它开始吐出点点嫩芽，随后越长越高，和它没种之前的样子简直是天壤之别。望着小橘树那绿油油的嫩叶，我心里别提有多开心了！可是好景不长，一天晚上，下起了倾盆大雨，狂风呼啸着，大树被吹得东倒西歪。我不顾一切地冲出家门想去保护小树苗，却被妈妈拦住了，我只好默默祈祷小树苗平安无事。第二天，雨总算是停了。我一起床就跑了出去，想看看小树怎么样了。只见地上一片狼藉，小树的叶子几乎掉光了，树枝也折断了好几条，我难过地哭了起来。爸爸安慰我：“别担心，小树还活着，只要精心呵护，它就能开花结果。” 听了爸爸的话，我又有了信心，更加精心地照顾小橘树。果然，历经那场风雨之后，小橘树仿佛一下子吸足了更多的能量，又萌发出翠绿的嫩芽。我每天除了学习，都在细心观察、照料小橘树，时不时给它施肥、浇水。如果树叶上有虫子，我会把它清除掉；如果橘子树周围长出杂草，我就把杂草拔掉。

以成长为话题作文指导精编版

以“成长”为话题作文指导一、话题作文是围绕一个话题写作的一种形式。提供的话题，规定了表达的中心内容，但不限制取材范围，立意取向和表达方式。它与命题作文最大的区别是有更多的自由。只要不离开话题，什么都可以写。二、在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文体自选，题目自拟。 1、读提示语言。 2、确立写作范围。 3、解话题。同学们，你们能说说什么叫“成长”？那么你觉得哪些算是成长呢？ 4、文体选择。懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深…… A.品德方面的成长：会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则…… B.学习方面的成长：能坚持不懈了自己的难题自己解决能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要…… C.能力方面的成长：学会了一项技能能自己独自回家了会开展小队活动了会为大家服务了能耐心做事情…… D.友情方面的成长：会解决同学矛盾会真心对待朋友学会了谦让…… E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔中得到成长强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路途……写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。无论是哪类记叙文，都有总体写作要求： 1、根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要2、通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。运用联想和想象，丰富表达的内容。 3、由于命题作文内容广泛，应注意缩小题目，以小见大。常用的命题方法有：

部编版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长测试卷

第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共25小题) 1.下列观点中最能体现集体荣誉感的是（） A．只要自己学习成绩好就行，班里的其他事与我无关 B．个人的举动不会影响班级的荣辱 C．维护班级形象，做到“班兴我荣，班衰我耻” D．只要把班级的卫生搞好就行了，自己学习成绩好坏无所谓 2.“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们合作的价值体现在（） A．合作能促进团结、增强力量 B．合作能互惠互利、共享成果 C．合作能扬长避短、有效利用资源 D．合作能集思广益、优势互补 3.彩虹的美丽在于七色的光彩，要想让班集体展现出彩虹般的美丽，需要我们（） ①拥有共同的梦想、目标和追求 ①向往美好的前景，承担共同的使命 ①各人自扫门前雪 ①各尽其能，发挥所长，奉献集体 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①① 4.如图漫画《各忙各的》启示我们（） ①分工有利于提高工作效率

①合作可以互利互惠共享成果 ①要树立合作意识增强团队精神 ①竞争无处不在无时不有 A． ①① B． ①① C． ①① D． ①① 5.小明是学校乐队的成员，经常在活动课或者周末参加训练，学习时间有点紧张，成绩有所下滑。小明的父母就劝说小明退出学校乐队。你认为小明应该（） A．听从父母安排，退出学校乐队 B．不退出学校乐队，也不参加乐队训练 C．专心参加乐队训练，成绩差点没关系 D．合理安排时间，处理好乐队训练与学习之间的冲突 6.中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出（） A．爸爸的所有付出是为了得到明天的回报 B．社会责任是任何一个人都必须承担的 C．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 D．爸爸扮演多重角色，承担着多种责任 7.小团体主义常与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘和片面的想法，从而对集体、别人和小团体内的个人都可能会产生不可低估的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到（） ①明辨是非 ①坚持正确的行为 ①坚持集体主义 ①反对小团体主义 A． ①①① B． ①①① C． ①①①① D． ①①① 8.在班级和学校中学习生活，我们能够（）

以成长为题的作文精选15篇

以成长为题的作文精选15篇以成长为题的作文（1）：成长人的一生都在不断成长，从呱呱坠地到咿呀学语，从年少无知到万事精通，一刻都不停歇。我也是这样长大的。我长大了作文350字我此刻已经是该上六年级的小学生了，透过这几年里父母和老师的教育，我丰富了知识，开阔了视野，明白了大千世界的奇妙。我从刚出生的小奶娃长成了一个自认为玉树临风、阳光开朗的少年。我已经能够帮妈妈做一些家务，分担妈妈的劳累。我小时候不爱运动，是个小胖子，此刻的我经常做运动，比如乒乓球、羽毛球和篮球，而且我的篮球打得不错呢，已经能再篮球场上冲锋陷阵了。我以前被别人打哭会跑回家找妈妈，我此刻已经身体健壮，力大如牛能够保护自我了。我不再像小孩儿一样耍性子了。我能理解别人的苦心。我还学会了和同学和睦相处；我还明白自我做错事必须要自我承担职责。我不怕黑了，即使玩到很晚才回家，我也敢一个人走夜路。我不会一味的索取了，我懂得了奉献，我会捐钱给灾区的孩子，让他们也过上富足的生活。我的学习成绩一向不错，从一年级开始就一向名列前茅，偶尔也会失利，我不会气馁，我会立刻奋起直追，把成绩提高。长大也有长大的烦恼，我不能像小时候一样只明白吃、喝、玩、乐，心里只有奥特曼，而此刻繁重的作业把我压得快透但是气来了，爸妈对我的期望

越来越高，让我感觉肩上的担子越来越重。唉！长大了就要失去一些自由。成长过程中有很多事会发生，也许在意料之中，也许在意料之外。经历的事多了，自我就会成熟起来。长大后我也会成为爸爸一样的男子汉。不管以后是一帆风顺还是布满坎坷，我都会慢慢长大，成长的路还很漫长。由整理] 以成长为题的作文（2）：成长的烦恼成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。 “你怎样这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转但是弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。我也想要把成绩提高上去，但是总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，但是每个人的潜力不一样，所尽的努力也不一样，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。人生有竞争才会精彩――这是我安慰自我的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自我成绩不能太差；但是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失

一年级下看图写话练习进步

春天的图画春风吹来了，天气真好，真是风和日丽。池边的草儿青了，花儿红了。河水清清的，鱼儿跃（yuè）出水面，十分开心。鸟儿匆匆忙忙飞回树林。春天真像一幅美丽的图画呀！可爱的小青蛙高高的山下是一条清清的小河，河边有一片水田，一只小青蛙住在这里。一天，天气晴好，它的心情非常愉快。它大大的眼睛盯着禾苗上的虫子，一口把它给吞了下去。禾苗开心极了，都在风中点头微笑着。春天回来了盼呀，盼呀，春天终于回到了大地。你看：柳树发芽了，绿了；桃花开放了，红了；草儿伸出了脑袋，青了。黄莺唱着动听的歌儿，小燕子跳起了欢快的舞蹈。太阳公公眯着眼睛笑了，他的微笑让小河里的冰雪都不见了，泉水变成了叮咚的音乐，流进了小河里，一起滋养着小河两岸的土地。春天回来了，她把大地变成了一幅百花齐放、百鸟争鸣的美丽图画呀！一起去植树

春天来了，三月十二日这一天是一年一度的植树节。这一天，小红、小明和小刚一起去植树。他们用铁锹在地上挖好了一个个树坑，小明把树苗端端正正地放进坑里，稳稳地扶住，小刚拿起铁锹往坑里填土。小红站在一旁，看着小水桶说：“让我来给小树浇水。”她提着小桶，脸上全是笑容。三个人齐心协力，不一会儿就种了好多小树，小鸟们叽叽喳喳，吵着要来这里安家，它们唱起了歌儿，仿佛在对三个小朋友说：“谢谢你们，可爱的人儿。” 三个小朋友你看我，我看你，高高兴兴地回了家。气球飞了春天来了，草儿青了，花儿红了，万物都是生机勃勃的样子。小兔子刚刚买了新气球，高高兴兴去春游。一路上，花儿散发着香气，蝴蝶翩翩飞舞，蜜蜂也嗡嗡地唱着歌儿。小兔子走着走着，一不留神，手中的气球就被风伯伯给吹走了，小兔子急得哇哇大哭。小鸟看见了悲伤的小兔子，拍拍翅膀急忙飞过来，问：“小兔子，小兔子，你为什么事情伤心，掉眼泪

以成长为话题的作文(20篇)

以成长为话题的作文(20篇) 以成长为话题的作文第1篇：球上的万事万物都有所追求。学生追求高考状元；科学家追求诺贝尔奖；运动员追求奥运会金牌；树苗追求成为一棵屹立在风雨中的参天大树……只要是生物便都会有一个追求，人们在追求中慢慢成长，追求的过程同样也是成长的过程。周恩来所追求的是中华民族的复兴；居里夫人所追求的是造福于全人类；秦始皇所追求的是统一六国……他们所追求的不一样，可是行动却都是一样的。那就是毫不放弃努力前进，哪怕每一天只提高一点他们也会很高兴他们又离成功进了一步。他们不断的在失败与挫折中成长，最终走向成功。要想成功，首先就要有一个追求、一个目标，可是光有一个追求不付出实际行动也是不行的。我们在成长的过程中会遇到挫折、困难，可是这却不会削弱我们对追求的渴望，只要我们努力跨越障碍向着目标勇往直前，我们最终会实现我们的追求。我们在成长的过程中实现了追求。也有一些失败者，他们半途而废，会埋怨上天的不公。为什么不给他们一个机会，他们会比那些那些成功者做得更好的。可是他们却不明白机会是自我创造的。就是像泰戈尔所说的一样：“我们把世界看错了，反说他欺骗我们。” 作为即将毕业的初三学生，我们所追求的当然是中考中的好成绩。每当我们听到别人的成绩是多么的好的时候，我们总会在一边羡慕不已，然后下定决心自我也要做到他那

样，仅有这样我们才会提高。我们要付出实际行动来实现我们的追求，让我们的未来更加完美！让我们在追求中成长，在成长中追求！以成长为话题的作文第2篇：成长是一个值得记录的过程，纵然其中有着酸、甜、苦、辣各种滋味，它依然是完美的。在成长的过程中，我遇到了很多令我难忘的人――他们或脾气火爆如一点燃即炸响的鞭炮，或内敛沉稳如同一杯白开水……他们让我体会到了真挚的友谊、温馨的亲情和珍贵的师生情。如果要细数那一位位陪我走过成长之路的人，我能够列出一串长长的名单。其中，我异常想提到的一个人是我的奶奶。我不想过多描述奶奶对我真诚又质朴的关爱，因为那都点点滴滴体此刻生活中的细节处。我想说的是，奶奶与我走在完全相反的道路上――我在走向完美的未来，而奶奶却不可避免走向生命的尽头。看着奶奶脸上越来越深的皱纹和越来越消瘦的身体，我逐渐明白，一个人在生命中遇到的大多数人都是过客，停留的时间或长或短。所以，我们应当珍惜身边的每一个人，也许在下一个路口，他们便会和我们挥手告别。成长伴随遗憾，它无情带走我们的童真，用一个叫现实的枷锁深深禁锢了我们的思维。我无意中翻到一篇小学一年级时写下的作文，大概资料是那天是阴天，太阳没有出来，我以为太阳公公病了，还想和同学们去看他。当我艰难辨认

材料作文大树与小树

材料作文大树与小树导读：【篇一：大树和小树】路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，他的身边，最近新栽了一棵棵小树。大树妈妈老来得子，对很小的儿子呵护备至，把它视为掌上明珠，不让它有丝毫的闪失，所以大树妈妈舍不得让自己的儿子离开自己。有一天，天上下起了小雨，小树高兴地伸着头，开怀地畅饮这甘甜的雨水，这时，妈妈在那边大呼小叫：“雨会把你淋坏的，快到妈妈这避雨吧。”小树只好心不甘，情不愿地回到了妈妈的身边。炎炎的夏日来到了，小伙伴们对着它喊：赶紧出来做游戏，晒晒太阳吧，这样对我们的身体有好处。小树正想加入他们，这时，传来妈妈的大喊：“不行不行，那么大的太阳，会把你烧焦的。快到妈妈这里来吧！”小树只好在那里看着小伙伴们在那里玩。北风呼呼，好冷啊，正是锻炼身体的好机会，便央求妈妈：“妈妈，我要出去锻炼。”“不行不行，天寒地冻的，会把你冻坏的。快到妈妈这里来吧。” 就这样，一天又一天地过去了，一年又一年地过去了，其他的小树都长得身强体壮的，只有小树还是又矮又瘦的。有一天，天上突然刮起了大风，这棵小树被吹得东倒西歪的，妈妈看着小树那弱不禁风的样子，后悔莫及，早知今日何必当初。“都怪我太对儿子的溺爱了，害了儿子变成今天的样子，早知道就让它去锻炼了。”大树妈妈连忙叫小树儿子去锻炼。日子一天一天的过去了，

小树终于长得身强体壮的，也终于长成了参天大树，有一天。大树妈妈发现自己的儿子比自己高了，心里暗暗庆幸：还好又让儿子去锻炼，才能长得这么大。【篇二：大树和小树】路边，一棵大树，它站在那里很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。一天小树对大树说：“你的皮为什么会脱落呢？”大树说：“孩子，人生的命运你会懂的，谁都会老的。”小树说：“长大好可怕，我不想长大。”大树对小树说：“其实，我们也可以为人类产生资源，也可以为人类建房子……” “哦，原来我们也会有相应的好处哇！”小树说。就这样一天天过去了。晚上，小树发现大树的皮渐渐地落光了，小树想，这一定是它的梦。然而，他发现自己的梦里，大树变成了煤块，还有许多煤块被人运走了，自己变成了一棵高大的树，过了一个月被人类运走做成了纸。这梦惊醒了它，它发现阳光灿烂的升了起来，他发现大树还在，它才安静了起来。小树想让大树开心一辈子，于是它每天都在陪大树说点话，说点笑话。后来，小树真的长成了大树，他也惊奇的发现了有一块大树墩，没错，那是大树——曾经伴它长大的大树，它真的加工成了纸，小朋友们在纸上写字画画，它渐渐的流出了眼泪。

优秀作文《我和小树一起成长》

我和小树一起成长一（1）刘婷婷我们是什么呢？我们是希望！大树是什么呢？大树是栋梁！我是一棵嗷嗷待哺的幼苗，究竟什么时候才能长成参天大树，池塘边的小树似乎与我颇有同感，一样是那么卑微弱小。小时候的我，在任何人眼中都是一个不起眼的小不点，所以爸妈什么事情都不敢放手给我做。百无一用只会衣来伸手，饭来张口。记得那是一次周末，我闲的无聊，想帮妈妈擦一下桌子，可“成事不足，败事有余”一不小心把桌子上的花瓶打碎了，当时我就被吓得哭了起来！随着“嘭”的一声响，妈妈随声赶来，见状，脸色都变了：“我的小祖宗，你看你都干了什么好事，这可是你爸爸最喜欢、最爱不释手的花瓶，连我他都不让碰，你还哭，叫你不要乱动你看……”。如同泪人的我，原以为这样可以得到父母的夸奖，但最终却事与愿违。夜幕渐渐降临，大院的门无精打采的半掩着，透过虚掩的大门隐约能看到池塘边的小树，它在严冬中颤抖，不时地被那呼啸的寒风所鞭打，弱小的身躯挣扎着、起伏着，光秃的枝干几欲折断，看到这种惨不忍睹的场面，我真想擦干眼泪冲上前去，为它披上一件厚厚棉衣，将它拥入怀中为它挡住寒风的侵袭。春天到了，一切阳光明媚，如今已十三岁的我每个大休都会回到日思夜想的家，因为每次回家都能慰藉我的牵挂，温暖我的心灵。记

得一次回家正逢妈妈在洗衣服，一见到了我，母亲掩盖不住满脸的喜悦，赶忙站起身来擦干手，把我领进屋，不停地问我这问我那，妈妈问我什么，我在一旁只是摇头或点头的回答，妈妈一边说一边转身走进厨房，不一会儿只见她欢喜的从厨房里端出来我最喜欢的菜——红烧肉。“妈知道你在学校里很少吃肉，算着你今天回家，今天我特地早起为你买的肉，给你做的，快吃吧，别凉了。”我的心蓦然的酸痛，滚热的泪水顿时溢满了我整个眼眶。我颤抖着拿起筷子，顿时觉得筷子有千万斤重，每夹起一块肉我的心都在颤抖，妈妈在旁边微笑着看着我，肉分明是吃进我的嘴里，为什么她会笑得那么的快乐！我究竟是怎么了，为什么小时候从来都没有这种感受？吃完之后，母亲习惯性地收拾起碗筷来，我上前一步说：“妈，我来，你休息吧！”妈妈先是一愣，然后沉默了良久欣慰地摸着我的头说：“孩子，你长大了！”一时间有种莫名的感受袭上心头，它是那样的陌生，又是那样的熟悉，仿佛我为此期待了千年。走出门外，看着池塘边的小树，它似乎也长大了，变得粗壮而且挺直，仿佛刹那间我们都蜕变了。我和小树一起成长，一起相约在“春天”成长！完美的蜕变就是成长！