幼儿园小朋友常见问题及解决方法
幼儿常见问题及解答
幼儿常见问题及解答问题一：幼儿分离焦虑怎么办答：孩子进入幼儿园之前，一般是整天和亲人在一起。
进入幼儿园以后，突然和亲人分离，加上老师、小朋友、周围环境都是陌生的，所以，孩子在初入园时，很容易出现“分离焦虑”现象，甚至可延长到一两个月之久。
许多妈妈在送孩子入园之初，也同样出现“分离焦虑”。
为解决“分离焦虑”问题，家长要学会控制自己的情绪，提前带孩子去熟悉幼儿园；也可以在初入园的日子里，提前一些接孩子回家。
当孩子真正体验到妈妈还是十分爱他，家庭还是“安全基地”；并且，也感到幼儿园老师喜欢他，小朋友都愿意和他玩时，“分离焦虑”就会消失。
问题二：回家以后发脾气答：有的孩子从幼儿园回到家后，变得爱发脾气、闹情绪，家长就以为孩子在幼儿园里受了天大的委屈，对此不知所措。
孩子在家里习惯了任性而为，到了幼儿园，对于诸多规矩难以适应，如想玩玩具时老师不让玩，不想睡觉时老师非让上床。
而回家后，就彻底放松了，发一点小脾气也很正常。
所以，当孩子发脾气时，家长先不要去管他，让他把脾气发出来，然后再去安抚，并讲清道理。
如果孩子哭闹得异乎寻常，家长要主动与老师沟通一下。
问题三：不爱午睡怎么办答：我们的幼儿园都要求小朋友午睡2个小时。
因为孩子正处在生长发育的快速时期，每天需要十几个小时的睡眠时间，仅仅靠夜间的睡眠是不够的，午睡是很好的睡眠补充，即使对那些精力充沛、没有困意的孩子也是必要的。
而且，处在一个集体中，孩子要学会遵守规则，如果别人都睡，只有他例外，对他的个性培养没有好处。
我们班的潇潇就是不爱午睡且入睡困难，所以节假日在家时，我们建议家长积极地配合并按照幼儿园的作息时间，要求孩子按时午睡。
问题四：不爱分享怎么办答：当两个宝宝在抢玩具时，他们往往简单地认为这个玩具抢过来就是我的，抢不过来就是别人的，可以轮流玩的想法就根本没有想到过。
这时我尝试建议宝宝轮流试试看，并向宝宝保证分享并不是把自己的东西给别人，而是大家一起玩。
还要向宝宝指出，“把玩具与人分享，别的宝宝也会更愿意把自己的玩具给你玩。
幼儿园常见问题及解决方法
幼儿园常见问题及解决方法
幼儿园常见问题及解决方法
一、孩子在幼儿园不听话
问题分析：
1.幼儿容易被别的小朋友的诱惑所吸引，注意力不集中，不愿听从老师指挥。
2.孩子针对性格及情绪波动，有时会反抗性极强，不听从管理。
3.处于孩子生长发育阶段，会更加关注自我，及宣泄欲望，可能会有违反纪律行为。
4.幼儿在发展心智及情感方面也会有所欠缺，自制力不发达，难以控制自己行为。
解决方式：
1.建立良好的师生关系，老师适当给予孩子安全感及被爱，与孩子沟通建立稳固的情感关系，一旦孩子觉得老师友好，就会更有愿意礼让听从老师说话。
2.老师可以经常了解孩子的情绪，及时发现孩子的问题及行为，把握沟通的机会及时采取相应的措施，打消孩子的顽固心理，减少孩子的反抗性。
3.多用正面的方式进行约束，老师需要在孩子的能力范围内，正式的管理方式，合理要求孩子，考虑到孩子的特殊性，引导着孩子正确的行为。
4.强化正确的行为，用具体的表扬和奖励的方式激励孩子，比如
发放小礼物，及时的表扬等。
大班孩子容易出现的问题及解决方法
大班孩子容易出现的问题及解决方法
大班孩子容易出现的问题及解决方法
一、学习问题
1、注意力不集中
解决方法：
（1）增加学习强度，调整学习结构，针对孩子的兴趣爱好构筑有趣的学习内容；
（2）及时给予正确的奖罚；
（3）引导孩子了解学习的重要性，做好自我调节，增强学习自信心；
（4）尽量让孩子参与体育锻炼，增强孩子的体能，提高自制力；
（5）家长应给孩子提供一个完整的学习环境，做好家庭管理，促进孩子的学习兴趣。
2、学习思维能力落后
解决方法：
（1）多参与活动，可以让孩子增加思维的锻炼，比如：绘画、演讲、画板游戏；
（2）家长应多向孩子说一些属于自己的看法，解决孩子自己解决不了的问题；
（3）做一些别出心裁的学习活动，比如：仿古诗词、默写诗歌，培养孩子的想象力；
（4）定期给孩子增加一些趣味游戏，可以激发孩子的学习兴趣，
增强思维能力。
二、社交问题
1、沟通表达能力较弱
解决方法：
（1）及时教育孩子注意礼貌，传授基本的社交礼仪和技能；
（2）尽量把孩子放入多元的环境中，丰富社交场合；
（3）增加孩子参加有趣的活动，克服性格内向，增强自信心；
（4）家长应给予孩子充分的耐心、安全感和支持，鼓励孩子与周围的朋友进行沟通交流。
2、抗压能力差
解决方法：
（1）与孩子多进行交流，把孩子的心事张扬出来；
（2）尽量把孩子放入多元的环境中，补充弹性训练；
（3）及时安慰孩子，增强自信心；
（4）尽可能帮助孩子增强自我控制力，做到心态平和，正确处理压力；
（5）给孩子表达你的关心、爱护，让孩子知道家长一直在身边支持着他。
幼儿常见问题及对策
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幼儿园生活中的困难与解决方案案例分享
在幼儿园生活中，孩子们通常会面对各种困难和挑战。
这些困难可能来自于学习、社交、情绪调节等方面，对幼儿的健康成长和发展产生一定影响。
如何帮助幼儿应对这些困难，并找到合适的解决方案，是每个家长和老师都需要重视的问题。
下面，我将以深度和广度兼具的方式，共享一些幼儿园生活中的困难与解决方案案例，希望能够帮助家长和老师更好地理解和应对这些问题。
一、学习困难与解决方案1.学习动力不足在幼儿园生活中，有些孩子可能会出现学习动力不足的情况。
这可能表现为不愿意完成作业、不愿意参加课堂活动等。
针对这一问题，家长和老师可以通过激发孩子的学习兴趣，提供有趣的学习环境，引导孩子树立学习的积极态度，帮助孩子克服学习困难。
2.学习方法不当有些幼儿可能由于学习方法不当而遇到学习困难。
他们可能在阅读、写字、数学等方面遇到困难。
针对这一问题，家长和老师可以通过与孩子沟通，了解他们的学习情况，采取针对性的教学方法和辅导，帮助孩子找到适合自己的学习方法，促进他们的学习进步。
二、社交困难与解决方案1.害羞内向有些幼儿可能由于性格内向、害羞而遇到社交困难。
他们可能不愿意与其他小朋友玩耍、不愿意表达自己的想法等。
针对这一问题，家长和老师可以通过鼓励孩子参与集体活动、教会孩子与他人沟通交流的技巧，培养孩子的自信心，帮助他们克服社交困难。
2.冲突解决能力不足在幼儿园生活中，有些孩子可能会遇到与他人冲突的情况，但他们缺乏解决冲突的能力。
针对这一问题，家长和老师可以通过教导孩子学会倾听他人、表达自己的想法，并引导他们学会与他人和平相处，培养他们的良好人际关系。
三、情绪困难与解决方案1.情绪波动大有些幼儿可能由于情绪波动大而影响到自己的生活和学习。
他们可能会因为小事而情绪失控，甚至出现情绪焦虑等问题。
针对这一问题，家长和老师可以通过关心和理解孩子的情绪，帮助他们学会自我调节情绪，培养他们的情绪管理能力。
2.注意力不集中在幼儿园生活中，有些孩子可能由于注意力不集中而遇到学习和生活上的困难。
幼儿常见问题分析及解决方法
家庭教育常见问题及对策目录一、生活习惯1、孩子做事拖拉怎么办？2、孩子厌食、挑食、吃饭慢怎么办？3、孩子迷恋电视或网络怎么办？4、孩子作息时间不规律怎么办？5、孩子撒谎怎么办？6、孩子偷东西怎么办？7、孩子咬指甲怎么办？8、孩子尿床怎么办？9、孩子口吃怎么办？10、如何克制孩子不合理要求？11、孩子爱说脏话怎么办？12、孩子有洁癖怎么办？二、心理类问题13、孩子注意力不集中怎么办？14、剖腹产的孩子要注意哪些心理训练？15、孩子胆小、不自信怎么办？16、孩子受不了挫折怎么办？17、孩子逆反不听话怎么办？18、孩子发脾气怎么办？19、孩子攻击性强怎么办？20、孩子自私怎么办？21、孩子过度依赖怎么办？22、孩子害羞怎么办？23、孩子爱哭怎么办？24、孩子没耐心怎么办？三、特殊问题25、孩子不愿去幼儿园怎么办？26、如何处理孩子间冲突？27、如何培养孩子的规则意识？28、如何正确的进行性教育？29、隔代教育30、单亲家庭教育问题31、离婚32、关于惩罚一、生活习惯孩子做事拖拉怎么办？一、行为表现一般表现为做事或做作业时心不在焉，一会儿要喝水，一会儿要去厕所，一会儿又要吃零食。
最后当天该完成的事不了了之，第二天又磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，把昨天的毛病再重复一遍。
二、原因：1、孩子缺少时间观念，做事缺乏目的性。
孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们时间概念较为模糊，他们做事的主要动力是“玩”，感兴趣的往往是活动的过程而非事情的结果，所以花在做事的过程中的时间一般都比较长，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
2、注意力易转移，对所做的事情缺乏兴趣。
孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，周边的刺激很容易获得他们的关注而忘记了做事的初衷。
这一点在他们从事他们不感兴趣的事更为明显。
比如孩子想到出去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他写作业，他就会能拖就拖。
幼儿园常见问题解决方案大全
幼儿园常见问题解决方案大全幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，然而在幼儿园生活中常常会出现一些问题，给家长和孩子们带来困扰。
为了帮助解决这些问题，本文将为您提供一系列的解决方案。
以下是常见问题及相应的解决方案：问题一：孩子适应性差，不愿去幼儿园。
解决方案：1.提前培养孩子的独立性和适应性，如送孩子参加幼儿园前的适应期培训。
2.和孩子建立良好的沟通，耐心倾听他们的困惑和不满，并以正能量的方式鼓励他们。
3.温暖的家庭环境对孩子的适应有重要作用，家长可以通过给予孩子更多的关爱和支持来增加他们的安全感。
4.幼儿园可以建立良好的班级氛围，采用亲子活动、游戏等方式增加孩子们的亲近感。
问题二：孩子喜欢打架、抢玩具等行为。
解决方案：1.加强师生沟通，家长和老师要及时交流孩子在幼儿园的行为表现，并共同制定行为规范。
2.幼儿园可以设计多样性的游戏活动，增强孩子们的社交能力，培养孩子分享和合作的意识。
3.老师在幼儿园中要及时制止打架等不合理行为，并引导孩子通过言语、沟通解决冲突。
4.家长应引导孩子正确对待分歧和纠纷，掌握合理解决问题的方法，培养孩子们的友善和包容心。
问题三：孩子不爱吃幼儿园提供的饭菜。
解决方案：1.多元化的菜谱可以吸引孩子的食欲，幼儿园可以与专业营养师合作，制定更加丰富多样的菜单。
2.增加孩子对食物的了解，可以通过开展种植、烹饪等活动，让孩子亲身参与，增加对食物的兴趣。
3.家长可以与幼儿园共同合作，提供一些孩子喜欢的食材，参与校园饮食管理。
4.培养良好的饮食习惯，老师可以模范示范，引导孩子正确的用餐礼仪和饮食结构。
问题四：孩子对幼儿园的学习内容不感兴趣。
解决方案：1.教师应根据幼儿的兴趣，增加互动和趣味性的教学方式，吸引孩子们的注意力。
2.幼儿园可以引入游戏式教学，让孩子们在游戏中学习，增加学习的趣味性和积极性。
3.培养孩子们的好奇心和学习兴趣，通过多样化的学习项目，让孩子们参与到实际操作中。
4.家长可以与孩子一起参加幼儿园的活动，并给予孩子足够的鼓励和支持。
幼儿常见问题及解决方案
幼儿常见问题及解决方案
1. 适应新环境问题：幼儿可能在刚进入幼儿园或新的学习环境时感到不适应和焦虑。
解决方案：家长可以提前和幼儿沟通，告诉他们将要进入新的环境，并引导他们积极认可和适应新环境，与其他孩子进行互动，逐渐适应新的生活。
2. 分离焦虑问题：幼儿在分离父母时可能会产生焦虑情绪，表现出哭闹、拒绝等行为。
解决方案：家长要给予幼儿安全感，逐渐让幼儿适应分离，并建立起稳定的分离和重聚的过程，例如和幼儿约定特殊的告别方式，或者在分离时给予幼儿一些特殊的物品。
3. 情绪管理问题：幼儿可能表现出情绪激动、暴躁等问题，无法有效控制自己的情绪。
解决方案：家长可以通过陪伴和倾听幼儿的需求来帮助他们管理情绪，同时教导幼儿一些情绪管理的方法如深呼吸、数数等，帮助幼儿学会更好地控制自己的情绪。
4. 社交困难问题：幼儿可能在与其他孩子交流和玩耍时遇到困难，难以融入同伴群体。
解决方案：家长可以在家中提供一些适合幼儿社交的机会，如邀请其他孩子来家里玩耍或带幼儿参加一些社交活动，同时鼓励幼儿与他人积极互动，并教导一些适当的社交技巧如分享、友善等。
5. 注意力集中问题：幼儿在学习或玩耍时可能难以集中注意力，
容易分心或跳跃思维。
解决方案：家长可以给幼儿提供一个安静、整洁的学习环境，同时通过合理安排时间和任务，引导幼儿逐渐培养注意力和集中精神的能力。
可以通过一些游戏和活动来锻炼幼儿的注意力，如拼图、迷宫等。
幼儿在幼儿园的常见问题及解决办法
一幼儿在幼儿园的常见问题及解决办法1、孩子在幼儿园不合群怎么办首先，每个孩子的性格不一样的，有些天性开朗，有些要慢热些。
千万不要拿自己的孩子跟别人比：“你看谁谁谁能如何如何，你为什么就不能如何如何”其次，孩子从一个以他为中心的环境——家，转到一个有许多陌生人，自己只是小朋友中的一员的环境——幼儿园，势必有个适应的过程，要给孩子适应的时间。
在这个过程中，孩子可能会经历模仿期，模仿大人和其他孩子的举动，这是非常正常的。
对于2岁半到3岁之间的孩子，模仿是他们很重要的学习手段，说明他在主动地成长。
有些家长期望孩子永远是“领导者”，这种期望强加在孩子身上是野蛮的。
另一个容易造成困扰的问题是孩子希望交流，但又不懂得如何融入集体。
常见有两种情况，一种是躲在妈妈后面，或者推妈妈：“你去问问他们愿不愿意和我玩。
”一种是上前用推搡的方式接触其他孩子，或是抢玩具。
对于前一种，千万不要指责。
想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢你自己试试在大街上向陌生人借张报纸看对孩子多些鼓励，可以带领他，蹲下来，示范。
有过一两次成功的经验，也许孩子就愿意自己试试。
后一种也是正常的。
小动物在一起，就用身体接触来交流。
分享是需要学习的技巧。
要和孩子确认“我的”和“别人的”概念。
尊重他的所有权，也树立“别人的东西，要经过别人的允许才能动”“公共的东西，谁先拿到谁玩”等规则。
2，入园的时候孩子哭闹怎么办大部分孩子在入园之初都会哭闹，不要看到孩子哭闹就束手无策，甚至被孩子的情绪所感染也严重地焦虑起来。
不能要求孩子“不要哭！”“在幼儿园要开心喔！”这对孩子来说太难了！可以告诉孩子：“宝宝上幼儿园，妈妈去上班。
”“需要什么随时和老师说。
”“妈妈晚上来接你。
”告别仪式要简短，家长的态度要平静。
以信任的态度将孩子交到老师的手上，让孩子感觉老师也是他可以依靠的人。
4、孩子上了一段幼儿园，突然不想上了怎么办这种情况常常发生在入园二三个月后，孩子好像基本适应了幼儿园的生活，家长刚刚松了一口气，孩子在某一天早晨突然宣布：“我不想上幼儿园！”应该首先询问孩子：“在幼儿园发生了什么”以及“你觉得哪里不舒服”因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题，所以产生抵触情绪，这需要家长和老师及时沟通，帮助孩子度过难关。
幼儿园各年龄段常见问题及解决方法
幼儿园各年龄段常见问题及解决方法
一.总是在教室里乱跑乱跳
3-6岁，正是孩子自制力差的年龄段。
相信每个老师都遇到过这样的情况：有一些宝贝总是在教室里吵吵闹闹，难以安静下来，甚至在上课时，也无视纪律，在教室里跑来跑去。
虽然通过提醒吵闹的幼儿，但是这只能让他安静一阵子，并不能真正解决问题。
解决办法
1、如果是因为老师的上课方式没有引起孩子的兴趣，可以改变一下上课方式，让课堂带有趣味性。
2、如果只是渴望引起老师的关注，那么老师可以给孩子多一些的关注，引导和教育。
3、制定奖惩，树立榜样。
当幼儿表现见好时，适时给予表扬和奖励。
例如，给他一个小小的职位，让他做老师的好帮手。
二.喜欢吃零食，不好好吃饭
虽然大部分园所都会提醒家长，不要让幼儿带零食到幼儿园。
但还是会有一些家长在送孩子上幼儿园时，为了安抚孩子而给他们一些小零食。
而这样带来的结果往往是孩子们习惯了吃零食，导致不能好好吃饭，并且如果老师试图让孩子放弃零食，只会换来孩子的哭声和抗议。
解决办法
1、与家长沟通，逐渐减少孩子的零食供应。
同时告诉孩子，幼儿园已经准备好了很多可口的饭菜。
2、通过播放动画片或者讲绘本故事，来让孩子们知道零食吃多了会对身体不好。
3、安排这类孩子与吃饭表现好的幼儿在一起，通过潜移默化的方式改变幼儿。
幼儿园常见儿童心理问题及解决方法
幼儿园常见儿童心理问题及解决方法幼儿园是孩子们开始接受教育的地方，也是他们社交和情感发展的重要阶段。
然而，在幼儿园中，孩子们可能会面临一些心理问题。
了解这些问题，并提供相应的解决方法，对于促进幼儿的健康发展至关重要。
一、分离焦虑分离焦虑是幼儿园中最常见的心理问题之一。
孩子们在离开家庭和父母的环境进入陌生的幼儿园时，往往会感到不安和焦虑。
这种焦虑可能表现为哭闹、 clingy（过度依赖），甚至拒绝进入幼儿园。
解决方法：1. 父母在孩子进入幼儿园之前，应该逐渐适应孩子们离开家庭环境的过程。
可以在家中逐渐增加孩子们与陌生人接触的机会，如邀请亲朋好友来家里，参加社区活动等。
2. 幼儿园教师应该给予孩子们安全感和适应幼儿园的时间。
他们可以通过建立亲密的关系、提供温暖的环境和保持良好的沟通来帮助孩子们克服焦虑。
二、社交困难在幼儿园中，孩子们需要与其他孩子和教师进行互动，建立社交关系。
然而，对于一些孩子来说，他们可能会遇到一些社交困难，如害羞、孤立和不会与人交流。
解决方法：1. 幼儿园可以组织一些团队活动，以鼓励孩子们互相交流和合作。
例如，幼儿园可以安排小组游戏、合唱团活动等，这样孩子们就能有机会和别的孩子互动。
2. 教师可以通过激发孩子的兴趣和提供适当的引导来帮助孩子们建立社交技能。
例如，教师可以提供一些社交游戏和角色扮演的机会，让孩子们在游戏中学习如何与其他人进行交流。
三、自尊心不足自尊心不足是另一个常见的幼儿心理问题。
当孩子们在幼儿园中面临失败或被其他孩子嘲笑时，他们可能会感到自卑，并丧失信心。
解决方法：1. 通过赞美和鼓励，帮助孩子们建立积极的自我形象。
教师可以表扬孩子们的进步和努力，并提供专注于孩子们兴趣和天赋的活动。
2. 幼儿园可以组织一些合作活动，鼓励孩子们共同努力，增强他们的自信心。
例如，在团队项目中，每个孩子都扮演一个重要的角色，让孩子们意识到自己的价值和能力。
四、适应困难有些孩子可能会在进入新的环境、适应新的规则和日常安排时遇到困难。
幼儿园常见问题解答
幼儿园常见问题解答篇一：幼儿园常见的20个问题的处理方法幼儿园常见20个问题的处理方法1、孩子在教室里乱跑该怎么办建议一：让孩子上他喜欢的课程：如果连上三四次还是安静不下来有可能他不喜欢这个课程可以换换其它课程。
建议二：课上不要强行制止孩子的行为表现主要有三种孩子：一种表现正常喜欢并很容易接收早教课程和老师产生互动这类孩子占70%。
另外两种就是比较极端的情况一种是哭闹不愿意进教室这类孩子主要经常封闭在家里很少与外界有联系怕生。
另一种就是非常兴奋到处乱跑。
建议三：两岁后的孩子宽松与纪律并行.孩子这种情况有些是引起大人的注意表现大人可以去观察孩子在不同的时间环境地点给予适当的引导。
2、有的孩子喜欢脱鞋怎么办（1）.观察孩子若在无事可做情况下脱鞋让孩子在任何地方都要做到有事可做。
（2）.孩子是否是触觉敏感如拿软刷子触摸孩子孤脚看孩子是否有反抗意识也可以让孩子走在石子路上自然按摩孩子的脚底这样你就可以知道孩子是否触觉敏感。
（3）.当你无法阻止孩子脱鞋的异常行为时你可以做为训练项目来训练孩子如叫孩子的名子问孩子这是什么—鞋子这是谁的鞋子—我的鞋子穿在什么上面------脚上脚上穿什么----鞋子什么时候可以脱睡觉脱鞋子。
可以利用孩子脱鞋的不好现象强化孩子思维能力的训练让孩子逐步理解鞋子应该穿在脚上就在睡觉时才能脱掉。
在他有脱鞋的迹象的时候不妨带他四处走走转移他的注意力。
3、孩子中午睡觉时喜欢让老师陪着怎么办？（1）.对环境的陌生、恐惧心理导致尽量满足孩子；（2）.待到对环境完全适应了教师逐步的退出来。
4、新入园的孩子在幼儿园不哭也不闹但是晚上睡觉时说害怕怎么办？老师要跟小孩子多沟通接近小孩子了解情况多给孩子建立信任和安全感成好朋友关系帮助孩子消除恐惧心理。
请家长理解这个情况特别对于胆小的孩子刚入园很多都会出现此情况。
5、新入园的幼儿每次都带零食如不带就不来上学怎么办（1）.前期带是非常正常的因为只有从家里带来了一吃的等等他才觉得安全。
幼儿园常见问题解答
幼儿园常见问题解答孩子到了上幼儿园的年龄，家长们往往会有各种各样的疑问和担忧。
下面就来为大家解答一些幼儿园常见的问题。
一、孩子入园哭闹怎么办？孩子刚入园时哭闹是很常见的现象，这是他们对新环境不适应的正常反应。
家长首先要保持冷静，不要因为孩子哭闹而过于焦虑。
在送孩子入园时，可以给孩子一个温暖的拥抱，告诉孩子放学时会准时来接他，让孩子感到安心。
同时，家长要相信老师有能力安抚孩子的情绪。
幼儿园老师会通过多种方式来帮助孩子适应，比如用亲切的语言和动作与孩子交流，带领孩子熟悉教室和小伙伴，组织有趣的活动吸引孩子的注意力等。
家长在孩子回家后，也要多和孩子交流幼儿园里的开心事，强化孩子对幼儿园的积极印象。
二、孩子在幼儿园不好好吃饭怎么办？孩子在幼儿园不好好吃饭可能有多种原因。
首先，要了解幼儿园的饮食安排是否符合孩子的口味和习惯。
有些孩子可能对某些食物不感兴趣，或者不习惯集体就餐的氛围。
家长可以和老师沟通，了解孩子在园的饮食情况，共同想办法解决。
比如，可以让老师鼓励孩子尝试不同的食物，给孩子适当的表扬和奖励。
同时，家长也要培养孩子在家良好的饮食习惯，规律进餐，不挑食、不偏食。
三、孩子在幼儿园和小朋友发生冲突怎么办？小朋友之间发生冲突是难免的，这也是孩子学习与人交往和解决问题的机会。
当孩子与小伙伴发生冲突时，老师会及时介入，了解事情的经过，帮助孩子们化解矛盾。
家长要以平和的心态看待，不要过分指责自己的孩子或对方的孩子。
回家后，可以和孩子一起讨论冲突的原因和解决方法，引导孩子学会分享、合作和尊重他人。
同时，也要教育孩子在遇到问题时，要用语言表达自己的感受，而不是动手打人。
四、孩子在幼儿园尿裤子了怎么办？孩子在幼儿园尿裤子可能是因为玩得太投入忘记了，或者不敢跟老师说。
老师会及时发现并为孩子更换干净的裤子，同时安慰孩子，让孩子不要感到难为情。
家长可以提前给孩子准备多套换洗的衣物放在幼儿园，并告诉孩子如果想上厕所要及时跟老师说。
幼儿常见问题及解决方案
幼儿常见问题及解决方案幼儿期是孩子成长过程中的重要阶段，他们经常会遇到一些常见的问题。
本文将对幼儿常见问题进行介绍，并提供相应的解决方案。
问题一：失眠幼儿失眠是一种常见的问题，可能会影响他们的健康和学习。
造成失眠的原因有很多，例如焦虑、害怕黑暗、不舒适的睡眠环境等。
解决方案：1. 确保幼儿有充足的体力消耗，适当安排户外活动时间。
2. 给幼儿创造一个安静、舒适的睡眠环境，确保房间的温度适宜。
3. 建立稳定的睡前习惯，例如每晚定时洗澡、读故事等，帮助幼儿放松身心。
4. 避免给幼儿食用含咖啡因的食物或饮料，咖啡因会刺激神经系统导致失眠。
问题二：暴躁易怒幼儿在成长过程中，由于生理和心理的变化，经常会出现情绪不稳定、暴躁易怒的情况。
这可能会给家长和幼儿自己带来困扰。
解决方案：1. 鼓励幼儿表达自己的情感，帮助他们理解自己的情绪。
2. 提供良好的情绪管理教育，教导幼儿通过自我控制和冷静思考来处理情绪。
3. 为幼儿提供适当的放松活动，例如听音乐、做瑜伽等，帮助他们释放压力。
4. 给幼儿树立榜样，通过自身行为和情绪管理方式来引导他们。
问题三：食欲不振幼儿期间，有时会出现食欲不振的情况，这可能会导致营养不良和生长发育受阻。
解决方案：1. 提供多样化的食物选择，保证幼儿获得足够的营养。
2. 创造轻松愉快的用餐环境，避免强迫幼儿吃饭。
3. 注意食物的口感和颜色，使其更具吸引力。
4. 鼓励幼儿参与食物的制作和准备过程，增加他们的兴趣。
问题四：夜间尿床夜间尿床是幼儿常见的问题之一，可能会影响幼儿的睡眠质量和自信心。
解决方案：1. 确保幼儿白天饮水量适宜，晚上减少饮水量。
2. 建立夜间上厕所的习惯，鼓励幼儿在睡前上厕所，并在夜间醒来时及时上厕所。
3. 使用尿布或防水床垫，减少床上的尿液渗漏对床铺的影响。
4. 鼓励幼儿参与夜间尿床的处理，例如更换床单等，增强他们的责任感。
问题五：情绪焦虑幼儿期常常伴随着情绪焦虑的情况，例如对新环境、陌生人或分离感的担忧。
幼儿存在的主要问题及措施分析
幼儿存在的主要问题及措施分析一、幼儿存在的主要问题1. 社交能力不足：幼儿时期是社交能力形成的关键时期，但有些幼儿由于家庭环境、教育方式等原因，缺乏与他人有效沟通和合作的能力。
这使得他们在面对集体生活、团队活动以及与同伴相处时，表现出内向、孤僻的行为。
2. 情绪管理困难：幼儿普遍存在情绪波动大、情绪容易冲击等情感管理困难。
孩子们在面临挫折或者未得到满足时，容易表现出焦虑、愤怒、沮丧等负面情绪。
这种情况的持续存在会影响幼儿的学习兴趣和健康发展。
3. 专注力不足：由于幼儿智力和认知能力尚未完全发育完善，所以他们很难保持长时间的专注力。
幼儿对于任务和活动容易分心，并没有良好坚持完成任务的习惯。
4. 自我管理困难：幼儿对自己的行为和情绪控制能力较弱，容易受到周围环境和他人影响。
在日常生活中，幼儿可能难以自主完成简单的个人生活习惯养成，如穿脱衣服、洗手、整理玩具等。
二、针对问题的措施1. 培养社交能力：提供多样化的社交环境，鼓励幼儿与他人进行互动和合作。
幼儿园及家长可以组织有趣的集体活动，在游戏中培养幼儿的沟通和合作能力。
同时，引导家长关注孩子在园期间的服务情况，及时了解和解决幼儿之间存在的问题。
2. 情绪管理教育：通过启发式教学方法、音乐疗法等方式，帮助幼儿识别并表达自己的情绪。
教育工作者可以积极引导幼儿了解不同情绪背后所代表的意义，并适时提供适宜纾压且符合规范要求的方式。
3. 提高专注力：为幼儿设置丰富多彩、有趣味性的学习环境和活动。
教育工作者可以采用有趣的故事、动画、游戏等方式吸引幼儿的注意力，帮助他们保持专注。
此外，逐渐延长幼儿集中注意力时间，培养耐心等待完成任务的习惯。
4. 自我管理能力培养：设置简单易行、适应幼儿能力发展水平的自理技能训练计划。
在日常生活中，家长可以借助游戏化的形式指导幼儿进行自我整理、自我服装搭配等活动，并给予及时表扬和奖励来鼓励。
5. 家园合作：建立良好的家园联系机制，加强与家长的沟通与协作。
幼儿园育儿常见问题案例分析与解决对策
幼儿园育儿常见问题案例分析与解决对策一、引言幼儿园作为儿童成长教育的重要环节，承担着培养孩子基本素养和社会适应能力的使命。
然而在实践中，幼儿园教育中常见一些问题和挑战，给孩子的成长带来一定的影响。
本文将深入分析幼儿园育儿的常见问题，并提出解决对策，以期为相关教育工作者和家长提供参考。
二、常见问题分析1. 人际关系问题在幼儿园，孩子们开始接触社会，与不同性格和背景的小伙伴一起学习生活。
人际关系问题成为一个常见挑战。
有的孩子可能会面临孤独、内向，不善与人交往的情况，有的孩子可能会表现出过于好斗、难以融入集体的行为。
2. 学习兴趣问题在幼儿园阶段，孩子们接触到的学习内容和形式相对简单，但有时会出现孩子对学习缺乏兴趣的情况，导致学习效果不佳。
3. 行为习惯问题一些孩子在幼儿园阶段还未养成良好的行为习惯，可能表现出爱哭闹、不爱整理、不遵守纪律等不良行为。
三、解决对策1. 人际关系问题的解决对策针对孩子的人际关系问题，幼儿园可以开展一系列的集体活动，如团队游戏、小组合作实践等，培养孩子的合作精神和团队意识。
老师也需要关注孩子的情绪变化，引导他们建立友好的人际关系。
2. 学习兴趣问题的解决对策针对孩子的学习兴趣问题，可以通过增加趣味性的学习活动，如绘本故事会、手工制作、户外探索等，激发孩子的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 行为习惯问题的解决对策针对孩子的行为习惯问题，幼儿园可以制定明确的纪律规定，并配以奖惩制度，引导孩子养成良好的行为习惯。
家长也要在家中给予孩子良好的家教，与幼儿园保持良好的配合。
四、总结与回顾在幼儿园育儿过程中，遇到各种问题是不可避免的。
但只要教育工作者和家长们能够积极应对，通过多种有效手段来解决，就能够让孩子在良好的环境中健康成长。
希望各位家长和教育工作者能够共同努力，为孩子们创造一个快乐、和谐的成长环境。
五、个人观点和理解作为一名幼儿园育儿的文章写手，我深知幼儿阶段的教育工作的重要性。
幼儿园幼儿常见行为问题的解决方案分享
幼儿园幼儿常见行为问题的解决方案分享幼儿期是孩子人生的重要阶段，幼儿园是幼儿成长和教育的重要环节。
在这个阶段中，家长和教师常常会遇到一些普遍存在的行为问题，如情绪失控、不合作、攻击行为等。
这些问题给孩子、家长和教师带来了困扰，应当制定相应的解决方案。
一、情绪失控情绪失控是幼儿园幼儿常见的问题之一。
幼儿在一些刺激性的情境下可能会表现出情绪失控的行为，如哭泣、大喊、打滚等。
这时，家长和教师应该采取以下措施：1. 聆听和安抚孩子在孩子情绪失控时，注意聆听和了解他们的内心感受，同时，不要直接批评孩子，而是试图理解他们的情绪，并安抚他们的情绪，以便更好地解决问题。
2. 给孩子提供安全感给孩子提供安全感是很重要的，当孩子感到不安全时，会表现出情绪失控的行为。
在这个时候，家长和教师应该给予孩子更多的关怀、爱和支持，从而提高他们的自信心和安全感。
二、不合作不合作是幼儿园幼儿容易出现的一个问题。
幼儿在遇到一些任务时，可能表现出不合作的行为，如不肯听从教师的话，不愿意和其他孩子玩耍等。
这时，家长和教师需要采取以下措施：1. 把握孩子的心理状态在孩子不愿意合作的情况下，家长和教师应该把握孩子的心理状态，并适当调整任务的难度和方式，以便让孩子更加愿意参与。
2. 鼓励孩子合作家长和教师应该鼓励孩子参与合作，给孩子提供奖励和认可，激发孩子的积极性和合作性，增强他们的团队意识和社交能力。
三、攻击行为攻击行为是幼儿园幼儿常见的行为问题之一。
幼儿在遇到一些刺激性的情境下，可能会表现出攻击性的行为，如打架、咬人等。
这时，家长和教师应该采取以下措施：1. 处理行为问题在孩子出现攻击行为时，家长和教师应该立即处理这一问题，同时，在引起攻击行为的原因上寻找解决方法，如增加游戏时间、引导孩子妥善处理情绪等。
2. 加强安全意识加强幼儿的安全意识是很重要的，父母和老师应该不断加强对孩子的教育，避免幼儿出现攻击性行为，加强幼儿的安全保障。
以上就是针对幼儿园幼儿常见行为问题的解决方案。
幼儿园育儿常见问题案例分析
幼儿园育儿常见问题案例分析在幼儿园育儿过程中，家长们经常会遇到各种各样的问题和挑战。
这些问题可能涉及孩子的行为、教育、情绪等方面。
本文将从几个常见的案例出发，深入分析幼儿园育儿的常见问题，并提供解决方案和建议。
案例一：孩子在幼儿园不愿意与其他孩子交往这是许多家长都会遇到的问题，孩子在幼儿园不愿意与其他孩子交往，总是一个人玩耍，甚至不愿意参加集体活动。
这种情况可能让家长感到焦虑和担忧，担心孩子的社交能力受到影响。
解决方案： 1. 鼓励孩子参与集体活动和游戏。
给孩子一些积极的激励，让他明白与其他小朋友一起玩耍是一件快乐的事情。
2. 培养孩子的社交能力。
可以逐渐引导孩子参与一些小组活动，让他学会与其他小朋友相处。
3. 和老师沟通。
了解孩子在幼儿园的具体表现，和老师一起探讨如何帮助孩子更好地融入集体生活。
案例二：孩子在幼儿园经常发脾气有些孩子在幼儿园经常发脾气，可能因为不愿意上幼儿园、不满意某些事情，或是因为缺乏自控能力而无法控制情绪。
这种情况可能会给老师和其他孩子带来困扰，也给家长带来不少困扰。
解决方案： 1. 了解孩子发脾气的原因。
家长可以和老师一起了解孩子在幼儿园的日常，找出导致孩子发脾气的原因，从根本上解决问题。
2. 教育孩子学会控制情绪。
家长可以和孩子一起进行心理沟通，教育孩子学会控制自己的情绪，以及如何处理不愉快的事情。
3. 寻求专业帮助。
如果孩子的发脾气问题比较严重，家长可以寻求心理咨询或行为治疗的专业帮助。
案例三：孩子在幼儿园学习能力较差有些孩子在幼儿园学习能力较差，可能表现为对学习缺乏兴趣，学习成绩不佳，思维能力较差等。
这给家长带来担忧，怕孩子的学习能力会影响以后的发展。
解决方案： 1. 发现孩子的兴趣点。
家长可以通过观察孩子的兴趣和特长，帮助孩子找到对学习感兴趣的领域，激发学习的乐趣。
2. 鼓励孩子，给予支持。
家长可以给孩子一些学习上的鼓励和支持，让孩子感到学习是一件有趣和有意义的事情。
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幼儿园小朋友常见问题及解决方法一、幼儿在幼儿园的常见问题及解决办法首先，每个孩子的性格不一样的，有些天性开朗，有些要慢热些。
千万不要拿自己的孩子跟别人比：“你看谁谁谁能如何如何，你为什么就不能如何如何？”其次，孩子从一个以他为中心的环境——家，转到一个有许多陌生人，自己只是小朋友中的一员的环境——幼儿园，势必有个适应的过程，要给孩子适应的时间。
在这个过程中，孩子可能会经历模仿期，模仿大人和其他孩子的举动，这是非常正常的。
对于2岁半到3岁之间的孩子，模仿是他们很重要的学习手段，说明他在主动地成长。
有些家长期望孩子永远是“领导者”，这种期望强加在孩子身上是野蛮的。
另一个容易造成困扰的问题是孩子希望交流，但又不懂得如何融入集体。
常见有两种情况，一种是躲在妈妈后面，或者推妈妈：“你去问问他们愿不愿意和我玩。
”一种是上前用推搡的方式接触其他孩子，或是抢玩具。
对于前一种，千万不要指责。
想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢？你自己试试在大街上向陌生人借张报纸看？对孩子多些鼓励，可以带领他，蹲下来，示范。
有过一两次成功的经验，也许孩子就愿意自己试试。
后一种也是正常的。
小动物在一起，就用身体接触来交流。
分享是需要学习的技巧。
要和孩子确认“我的”和“别人的”概念。
尊重他的所有权，也树立“别人的东西，要经过别人的允许才能动”“公共的东西，谁先拿到谁玩”等规则。
入园的时候孩子哭闹怎么办？大部分孩子在入园之初都会哭闹，不要看到孩子哭闹就束手无策，甚至被孩子的情绪所感染也严重地焦虑起来。
不能要求孩子“不要哭！”“在幼儿园要开心喔！”这对孩子来说太难了！可以告诉孩子：“宝宝上幼儿园，妈妈去上班。
”“需要什么随时和老师说。
”“妈妈晚上来接你。
”告别仪式要简短，家长的态度要平静。
以信任的态度将孩子交到老师的手上，让孩子感觉老师也是他可以依靠的人。
孩子上了一段幼儿园，突然不想上了怎么办？这种情况常常发生在入园二三个月后，孩子好像基本适应了幼儿园的生活，家长刚刚松了一口气，孩子在某一天早晨突然宣布：“我不想上幼儿园！”应该首先询问孩子：“在幼儿园发生了什么？”以及“你觉得哪里不舒服？”因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题，所以产生抵触情绪，这需要家长和老师及时沟通，帮助孩子度过难关。
另一方面，孩子也有可能是身体不适而不能明确表达，就用“我不上幼儿园”来表明自己的烦躁不安。
排除了以上两点具体问题，如果完全是因为孩子情绪的波动，可以让孩子在家里休息一天。
但不要安排特殊的精彩活动，依旧按照幼儿园的作息时间度过一天。
并于当天晚上告诉他：“明天必须上幼儿园。
”第二天如同初入园来对待。
孩子这种反复是正常的。
如何和老师沟通孩子的情况？在每天接送孩子的时候和老师简单交流孩子的情况，例如：饭吃得如何？有无大便？午睡了么？有没有发生什么特殊的事情？这种交流有助于理解孩子的情绪，并由此安排孩子的晚间生活。
饭吃得少的晚间补充营养，没有午睡的孩子晚上早点睡等等。
即使没有特殊的事件发生，也应每隔1～2 周同老师沟通孩子的成长状况。
既向老师了解孩子在幼儿园的情况，也同老师分享孩子在家的状态。
沟通的时候家长的态度要积极，以老师觉得最方便的方式沟通。
把幼儿园的玩具带回家了案例：我家宝宝也是2 岁，最近老是把不是他的东西、幼儿园的玩具带回家。
一个2 岁的宝宝并不懂得不是自己的东西不能占为己有，所以不要把“小偷”的标签贴到宝宝身上，也没必要强迫宝宝为此道歉。
不过，无论宝宝说他有多么喜欢这个玩具，一定要向宝宝明确这个玩具不是他的，然后引导他把玩具还回去。
可以运用“移情”的方法，让宝宝设身处地地想想“教室里的玩具不见了，幼儿园老师会有多伤心，是不是应该把玩具还回去呢”。
“原来，不是所有我想要的东西我都能拥有”的道理，宝宝不可能一下子完全接受，不过通过这件事正是向他解释这个问题的好机会。
在幼儿园咬别的宝宝案例：怎样才能阻止我2 岁的宝宝在幼儿园咬别的宝宝？要明确地向宝宝指出咬人是不可以的，咬人会让别人觉得很疼。
妈妈要平静且坚决地对宝宝说：“宝宝，不能咬人。
被咬的人会很痛。
我不希望你伤害别人。
”妈妈注意不要反应过度，会有反效果，宝宝就希望你对他“大惊小怪”呢，这样反而更加“鼓励”了宝宝的行为。
二常见疑问幼儿园孩子最常问的六大性问题■问题1：我是从哪里来的?参考答案：你是爸爸妈妈相爱后组成家庭，然后慢慢地妈妈怀孕有了你，你的出生是我们家一件非常非常重要的事，妈妈把你生下来，喂奶给你吃，爸爸妈妈很爱你，不仅养育你，而且要培养你，送你去幼儿园学习，你一年一年地长大，爸爸妈妈在你身上花了很大的心思。
可以配合给孩子看婴儿时期的照片，小时候用过的物品。
关于精子和卵子结合的部分，看孩子是否有认知需求顺势而为。
)■问题2：你的“奶奶”为什么那么鼓?参考答案：那是因为妈妈是大人呀，就像你会长高一样。
那是因为你小的时候还没长出牙齿，只能吃奶呀，“奶奶”也叫乳房，它就像你的‘饭盒'，里面盛着你的饭，等你吃完了，妈妈就赶快再生产新的奶，把你的‘饭盒'装得满满的，一点也不让你挨饿。
■问题3：你为什么要戴“布兜兜儿”? 参考答案：因为大家认为这是个神秘的重要地方，我得把它藏起来，保护起来呀，不让别人看见。
而且，如果胸口的肉肉往下掉会很难受，妈妈穿了“布兜兜”就舒服了。
讨论胸罩的时候，可以和讨论鞋子、手袋、裙子一样自然。
■问题4：为什么男孩子可以站着尿尿，女孩子不可以? 参考答案：可以让女孩尝试站着尿一次，她会感觉到容易尿湿裤子，可能她还会提出为什么男孩不尿湿裤子。
家长可以用茶壶嘴来比喻，男孩子和女孩子长得不一样，他们有个“茶壶嘴儿”，所以站着小便不会尿湿裤子■问题5：妈妈你用尿布了?参考答案：有的妈妈在例假期间更换卫生巾被孩子看到，孩子可能提出类似问题，甚至问妈妈流血痛不痛，要不要看病之类的话。
妈妈可以回答，妈妈不需要这些血了，就把它们排掉，就像大小便一样都是很正常的，女孩子长大了都会这样。
■问题6：我能和妈妈结婚吗?参考答案：恐怕不行，因为爸爸已经和妈妈结婚了，一个人只能和一个人结婚。
你长大了，可以和一个你最最喜欢的女孩子结婚，当然，她也得最最喜欢你才行。
三、幼儿6 种常见病中医处理法1. 伤食呕吐宝贝的脾胃娇嫩，消化功能不足。
一旦喂养不当、进食过多过快、过食生冷或油腻等不易消化食物，就会因伤食而引起呕吐。
宝贝腹部胀满，嘴里中有酸臭味，呕吐物多为不消化的食物，常在呕吐后感觉舒服。
同时伴手心发热、面红身赤，口唇发红等征候。
伤食呕吐可有多种原因引起，应据不同原因给予不同处理。
处理法：* 如果是脾胃虚寒所引起，应忌食清凉及油腻食物，适当饮用生姜红糖水或温中健脾类中成药。
也可配合穴位推拿，如用手指旋推脾土100次（脾土穴位于大拇指螺纹面），用手指来回直推天河水100次（天河水位于前臂正中，从掌面腕横纹中点到肘窝成一直线）。
* 如果是胃阴不足所引起，呕吐反复发作，时而干呕，可选择清凉寒性的食物，如绿豆汤、莲子汤、藕粉、梨汁、鲜果汁、荸荠汁或芦根茶等。
* 如果是外邪犯胃所引起，避免身体受风寒、暑热、湿浊侵扰，待呕吐后给予清淡流食或半流食，并每天少食多餐，促使消化功能恢复。
2. 食积感冒食积感冒是指宝贝感冒后，除了发热、流涕、鼻塞、喷嚏、咳嗽等症状外，还伴口唇红赤，腹部胀满、不愿进食、口有酸臭味；或有呕吐、便干、小便少而黄、舌苔黄腻等征候，可选用药物及饮食疗法进行治疗。
处理法：* 在医生指导下给宝贝服用一些中成药，如小儿消积止咳口服液、健儿清解液、珠珀猴枣散、消食退热糖浆等，剂量遵从医嘱。
* 宝贝发热38℃以上或以往有高热惊厥史，及时服用小儿退热药，也可在头部外敷“一贴凉”等外用退热药，以防高热惊厥。
* 采取饮食疗法。
取新鲜橘皮洗净后，用开水烫去苦味后切细丝，再取10个去皮白果放入粥里，与橘皮一同煮烂加入少许冰糖，食用后可以健胃、消食、润肺。
如果宝贝咳嗽、呕吐并有痰，取1 个生梨去核，然后与3 克川贝一同煮水分次饮用。
3. 哮喘春秋季节气温不稳定，易使哮喘患儿体内寒温失调，内伤饮食，接触花粉、灰尘、螨虫、细菌、霉菌等异物，诱发哮喘发作，表现为打喷嚏、鼻塞流清涕、呼吸困难并伴有哮鸣音、咳嗽及泡沫痰。
有些患儿在夜间急性发作时，表现出憋气、喘息加重，不能平卧、张口抬肩、大汗淋漓等缺氧症状，如果治疗不及时会有生命危险。
哮喘反复发作，日久会使心肺功能受损，平时一定要积极防治。
处理法：* 西医治疗适用于哮喘急性发作时，可以快速解除支气管痉挛引起的呼吸困难等症状。
中医治疗哮喘的方法很多，有独到之处，在病情缓解期适宜进行中医中药调理，如服用中药、伏天贴脐等。
中西医结合的治疗方法，可对预防哮喘发作及减轻病情有很好的疗效，以至彻底去除哮喘。
* 饮食上多加注意，宜保持清淡，多给宝贝吃些萝卜，可以防止痰液滋生。
平时注意摄取补肺、健脾、培肾的食物，如杏仁、核桃仁、罗汉果、豆腐、枸杞、鲤鱼、苹果等。
忌食一切容易引起过敏或哮喘发作的食物，以及油腻辛辣、过甜过凉的食物。
* 采取饮食治疗。
在哮喘发作期，取雪梨1 个，川贝母5 克捣碎、备用。
将雪梨洗净去核，放入捣碎的川贝母上锅，然后隔水以大火蒸5-10 分钟，让宝贝吃梨喝汁连服3 天，具有止咳、化痰、平喘的功效。
在哮喘缓解期，取白果15克、雪梨100 克、百合30 克及冰糖适量，放入锅里煮汤，每天分3 次给宝贝饮用，每次10毫升左右，具有润肺止喘之功效。
小链接：诱发哮喘发作或加重病情食物谱忌食的食物（引起过敏或哮喘发作）：鲜米类、鱼、虾、蟹、贝类、羊肉、牛肉、公鸡肉、鸡蛋、巧克力、蜂蜜、黄花菜、海带等。
限食的食物（多食有引发哮喘的可能）：盐、白糖、味精及过酸的食物。
加重病情的食物（可助湿生痰）：葱、蒜、韭菜、胡椒、芥末、肥肉、黄鱼、带鱼、大豆、红薯、马铃薯、南瓜、米糟、汽水、咖啡、可可、浓茶等。
特别提示：以上食物，生活中需要家长反复细心地进行观察后才能确定，或自己查不清楚到医院做测定，然后有针对性地忌食。
否则，忌食过多易使宝贝发生营养缺乏症。
4. 秋燥咳嗽秋季气候干燥多风，而宝贝的呼吸道很稚嫩，受到刺激后易使病菌乘虚而入，导致上呼吸道感染，引起秋燥咳嗽，表现出口干、咽部发痒、干咳无痰等症状。
咳嗽一般在入睡及早上醒来时较厉害，白天较轻。
虽然宝贝并不一定发烧，但却常会持续十多天不见不好转。
处理法：* 给宝贝服用一些中成药物，如小儿咽扁冲剂、儿童清咽解热口服液、金果饮等，以解除咽喉不适。
如果宝贝咳嗽经久不愈或发热，及时去医院诊治，以防发展为肺炎。
* 让宝贝多饮白开水或淡茶、豆浆等饮料，多吃胡萝卜、西红柿、豆腐、银耳、梨、莲藕、蜂蜜、香蕉等食物，以润肺生津，养阴清燥，缓解秋燥不适。
* 采取饮食疗法。
取雪梨1 只，洗净去核后加入川贝2 克，冰糖1 块，然后上笼隔水蒸20 分钟左右制成冰糖川贝雪梨汤，给宝贝喝水吃梨。