道德与法治人教版初二八年级上册《4.3诚实守信》教案设计
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《诚实守信》课时教学设计
教学目标设计
本节课的地位作用。诚实守信是中华民族的传统美德,也是现代道德观念的深层内涵,是中华民族在新时期竞争与发展的必要条件。诚信是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本,是维系现代社会的纽带。讲究诚信是社会主义市场经济发展的内在需求,现在每一个人都处在诚信链条之中,打造诚信体系需要从青少年抓起。对青少年进行诚信教育是中学生思想品德教育首当其冲的问题,这一教育要渗透到日常生活中。
本框共有三目内容:第一目尊重他人与第二目以礼待人共同为本课的讲解打下思想基础,揭示了在社会生活中如何讲道德。诚实守信承接了道德的内容又为下一课做守法的公民做了铺垫。[来源:学
在如今社会生活的大背景下,校园也非一方净土,同学交往中也出现了一些诚信问题和行为,并成蔓延趋势。由于八年级学生正处于青春期,他们的心里不成熟,逆反心理进一步凸显,因此对他们加强诚信教育时要使用恰当适合的方式。再就是青少年情绪波动性大、一冲动,往往会出现以下现象:在朋友面前会轻易许诺而难以兑现;成人感的产生,使他们有爱面的心理,为保全面子,有时不惜弄虚作假;在认识问题上的肤浅,也容易被欺骗和欺骗人。调查表明,有不少中学生学会了撒谎失信,并以撒谎或愚弄他人为乐事;有些人因为被谎言欺骗或被愚弄而采取“以其人之道,治其人之身”报复他人。因此,在这样的背景下,进行诚信教育是非常必要的。
教学策略设计
教学过程设计
【情境导入】
1. 多媒体展示有关诚信话题的时事新闻,引导学生思考,激发兴趣,导入课题。【设计意图】
1.激发兴趣
2.让学生养成关注时事的习惯
【讲授新课】
1.幻灯片出示自学导航,教师巡视指导
2. 师生合作探究
3. (一)诚信无价探究一:P41运用你的经验
探究二:播放视频《共建美丽中国共创诚信社会》
探究二:播放视频《共建美丽中国共创诚信社会》
探究三:P42探究与分享
探究四:播放视频《“实惠酒家”不实惠》
探究五:P42探究与分享
探究六:播放视频《解读社会主义核心价值观:诚信》
探究七:问题归纳
【设计意图】
1. 讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言
2.老师请学生回答问题后再作出点评或总结
【践行诚信】
1.探究一:播放视频《诚信从信守承诺开始》
2.探究二:P44探究与分享
3.探究三:P44探究与分享
4.探究四:播放视频《信守承诺老人打工17年还债50万》
【设计意图】
1. 讨论交流,说出自己的认识,学生讨论发言
2. 观看视频,思考问题,学生讨论发言
教学评价与反思
【优点与特色】
1.运用小组探究学习,激发学生自主学习主动性。
2.学生上台演讲汇报,鼓励学生参与,体现了以学生为主体。
N.
【问题与建议】
1.探究过多,时间有些紧张
2.每个问题不够深入挖掘。
【改进的方向与措施】
1.简化探究案例
2.提炼关键问题
3.多给学生讨论发言的空间