道德与法治人教版初二八年级上册《4.3诚实守信》教案设计

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《诚实守信》课时教学设计

教学目标设计

本节课的地位作用。诚实守信是中华民族的传统美德,也是现代道德观念的深层内涵,是中华民族在新时期竞争与发展的必要条件。诚信是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本,是维系现代社会的纽带。讲究诚信是社会主义市场经济发展的内在需求,现在每一个人都处在诚信链条之中,打造诚信体系需要从青少年抓起。对青少年进行诚信教育是中学生思想品德教育首当其冲的问题,这一教育要渗透到日常生活中。

本框共有三目内容:第一目尊重他人与第二目以礼待人共同为本课的讲解打下思想基础,揭示了在社会生活中如何讲道德。诚实守信承接了道德的内容又为下一课做守法的公民做了铺垫。[来源:学

在如今社会生活的大背景下,校园也非一方净土,同学交往中也出现了一些诚信问题和行为,并成蔓延趋势。由于八年级学生正处于青春期,他们的心里不成熟,逆反心理进一步凸显,因此对他们加强诚信教育时要使用恰当适合的方式。再就是青少年情绪波动性大、一冲动,往往会出现以下现象:在朋友面前会轻易许诺而难以兑现;成人感的产生,使他们有爱面的心理,为保全面子,有时不惜弄虚作假;在认识问题上的肤浅,也容易被欺骗和欺骗人。调查表明,有不少中学生学会了撒谎失信,并以撒谎或愚弄他人为乐事;有些人因为被谎言欺骗或被愚弄而采取“以其人之道,治其人之身”报复他人。因此,在这样的背景下,进行诚信教育是非常必要的。

教学策略设计

教学过程设计

【情境导入】

1. 多媒体展示有关诚信话题的时事新闻,引导学生思考,激发兴趣,导入课题。【设计意图】

1.激发兴趣

2.让学生养成关注时事的习惯

【讲授新课】

1.幻灯片出示自学导航,教师巡视指导

2. 师生合作探究

3. (一)诚信无价探究一:P41运用你的经验

探究二:播放视频《共建美丽中国共创诚信社会》

探究二:播放视频《共建美丽中国共创诚信社会》

探究三:P42探究与分享

探究四:播放视频《“实惠酒家”不实惠》

探究五:P42探究与分享

探究六:播放视频《解读社会主义核心价值观:诚信》

探究七:问题归纳

【设计意图】

1. 讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言

2.老师请学生回答问题后再作出点评或总结

【践行诚信】

1.探究一:播放视频《诚信从信守承诺开始》

2.探究二:P44探究与分享

3.探究三:P44探究与分享

4.探究四:播放视频《信守承诺老人打工17年还债50万》

【设计意图】

1. 讨论交流,说出自己的认识,学生讨论发言

2. 观看视频,思考问题,学生讨论发言

教学评价与反思

【优点与特色】

1.运用小组探究学习,激发学生自主学习主动性。

2.学生上台演讲汇报,鼓励学生参与,体现了以学生为主体。

N.

【问题与建议】

1.探究过多,时间有些紧张

2.每个问题不够深入挖掘。

【改进的方向与措施】

1.简化探究案例

2.提炼关键问题

3.多给学生讨论发言的空间

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