二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课件 完美版
合集下载
小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件
![小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/eef1b98a370cba1aa8114431b90d6c85ec3a88b1.png)
小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面 的图片连起来,再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青 蛙的过程。
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
小
蝌 长出两条后腿 鲤鱼说:四条腿、宽嘴巴
蚪 找
长出两条前腿
乌龟说:大眼睛、绿衣裳
妈 妈
尾巴变短了
找到青蛙妈妈
尾巴不见了
捉害虫
课文小结
本文是一篇科学童话故事。课文介绍了 小蝌蚪 在找妈妈的 过程中,经过“长出后 腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消失” 四个阶段,最后变成了 小青蛙 ,说明青蛙生 长过程中形体和生活习性的变化,蕴含着遇 事要 主动探索 的道理。
根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线 索,小蝌蚪找到妈妈了吗?读一读 第4、5自然段,从中找出答案。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上 蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳, 露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
读一读,说说两个句子有什么不同。 大青蛙披着碧绿的衣裳,露着雪
白的肚皮,鼓着一对大眼睛。 大青蛙穿着碧绿的衣裳,露着雪
来。
从鲤鱼阿姨的话中,小蝌蚪知道了什么?
妈妈四条腿, 宽嘴巴。
根据鲤鱼阿姨的话,小蝌蚪们 开始往鲤鱼阿姨指的方向游去,这 次他们遇到了乌龟。请你读一读第3 自然段,画出小蝌蚪和乌龟的对话。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!” 乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。 你们到那边去找吧!”
鱼塘
结合语境识字 池塘里有一群小蝌
蚪,大大的脑袋,黑灰 色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
轻声 大大的脑袋
dɑi dɑi dài dài 脑袋 口袋 袋子 袋鼠
统编版二年级语文上册1 小蝌蚪找妈妈 课件(共11张PPT)
![统编版二年级语文上册1 小蝌蚪找妈妈 课件(共11张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/313fced1ed3a87c24028915f804d2b160b4e86d6.png)
wa
ba
游哇游 宽嘴巴 黑灰色
捕食青蛙跳塘来自袋灰捕
迎
龟
顶
脑
哇
教
阿
姨
披
鼓
我会写
nǎ
哪
笔顺:
我会写
kuān
宽
笔顺:
谢谢大家!
认识生字我能行
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑 袋 灰 哇 教 捕
yíng ā
迎阿
yí guī
姨龟
教
dǐng pī gǔ
顶披鼓
jiāo 教书
鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào 教室
六一儿童节到了,教室里 热闹极了。
读一读
dai
池塘 脑袋 乌龟
头顶
zhe
zhe
阿姨 披着 鼓着 迎上去
你看见过小青蝌蛙蚪吗吗??青小蛙蝌是蚪什是么什样么子样的子? 的用?一用句一话句给话我给们我讲们讲讲。讲。 青蛙真的是小蝌蚪的妈妈吗?
妈妈?
大大的脑袋, 黑灰色的身子, 长长的尾巴。
披着绿衣服,宽 嘴巴,大眼睛, 有四条腿。
学习提示
1、请同学们自由朗读课文,借助拼音 把课文读通顺。 2、圈诞生字新词,不理解的句词做上 记号。
寻人启事
我是小蝌蚪,当我看见别的小动 物们欢快的和自己的妈妈一起玩耍时, 我是多么敬慕呀!可是我的妈妈是谁? 它在哪儿?请你们帮我找找我的妈妈 吧!你们愿意帮这个忙吗?
小蝌蚪找妈妈
人教版小学二年级语文(上册)
教学目标
1、会读“塘、脑、袋、灰”等14个生字,读准 多音字,会写“两、哪、宽”等10个字,认读 12个词语。 2、能流利地、有感情地朗读课文。 3、初步了解蝌蚪的进化过程。
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
![部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/fa21dbead0d233d4b04e6912.png)
你们的妈妈四 条腿,宽嘴巴。你 们到那边去找吧!
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游, 连忙追上去,叫着:
妈妈,妈妈! 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛,披着绿衣裳。你们到 那边去找吧!
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿, 宽嘴巴,所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文,注意生字词 的读音,把课文读通顺,在每 个自然段前面标上序号,然后 说一说:这篇课文讲了一个什 么故事?
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们,假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了,你要怎么办呢?同学之间交 流一下,谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程,还告诉了我们应该学会独立生活, 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语,了解课文内容。
3. 结合课文内容,借助课文图片,按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程,能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙, 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴, 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大, 田里住来水上爬,
看见害虫,
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读,用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游, 连忙追上去,叫着:
妈妈,妈妈! 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛,披着绿衣裳。你们到 那边去找吧!
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿, 宽嘴巴,所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文,注意生字词 的读音,把课文读通顺,在每 个自然段前面标上序号,然后 说一说:这篇课文讲了一个什 么故事?
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们,假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了,你要怎么办呢?同学之间交 流一下,谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程,还告诉了我们应该学会独立生活, 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语,了解课文内容。
3. 结合课文内容,借助课文图片,按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程,能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙, 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴, 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大, 田里住来水上爬,
看见害虫,
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读,用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
《小蝌蚪找妈妈》PPT优秀课件
![《小蝌蚪找妈妈》PPT优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/01b01ebbf605cc1755270722192e453610665bf4.png)
大大的脑袋
甩着长长的尾巴,快活地游
来游去。
dɑi
脑袋
dɑi
口袋
dài
袋子
dài
袋鼠
池塘里有一群小蝌
蚪,大大的脑袋,黑灰
色的身子,甩着长长的
“灰”是一个会意
尾巴,快活地游来游去。 字是,火从灭火了从成手为,灰意烬思,
可以用手去拿。
池塘里有一群小
蝌蚪,大大的脑袋,
黑灰色的身子,甩着 你从“甩”字中体 长长的尾巴,快活地 会到了什么?
教捕迎阿姨
塘脑袋灰哇
龟顶 披鼓
自读课文
自读第1自然段,思考:小 蝌蚪本来生活在哪里?他们长 什么样子呢?在文中画出来。
互动课堂 想一想:小蝌蚪生活在哪里?
池塘里有一群小蝌蚪。
塘
这类小水池就 叫池塘。
形声字
表示池塘里的水是被 土围着的。
你能给“塘” 组词吗?
思考 小蝌蚪长什么样子?
轻声
池塘里有一群小蝌蚪, 大大的脑袋,黑灰色的认字
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí guī dǐng pī gǔ
迎阿姨龟顶披鼓
多音字
教
__ji_à_o___教师 __ji_ā_o___教书
jiāo
➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào ➢同学们都在教室里认真地读课文。
识字游戏
游来游去。
带小着蝌蚪微们笑甩,着语长速长稍的
小蝌蚪生活得很快乐
快尾就巴,能请读你出用小手蝌臂蚪做 的一快做“乐甩。”的动作。
学写字
两 宽皮
独体字 两 皮 上下结构 宽
重难字书写指导
liǎng
统编版二年级语文上册1.《小蝌蚪找妈妈》 课件(共36张PPT)
![统编版二年级语文上册1.《小蝌蚪找妈妈》 课件(共36张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f8fdff9ba0c7aa00b52acfc789eb172ded639986.png)
会认的字
yí guī pī gǔ
姨 龟 披鼓
识
字
(姨夫()乌龟)(披甲()大鼓)
会认的字
拼音开关
读轻声 tánɡ nǎo dɑi huī
池塘 脑袋 灰色
bǔ
yínɡ
捕食 迎上去
ā yí kuān
ɡuī
阿姨 宽嘴巴 乌龟
pī
ɡǔ
披着 鼓着
多音字辨识
jiào(教师)
教 jiāo(教书)
jiāo
➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
句段导读
你能结合课文总结一下小蝌蚪变成青蛙的 整个过程吗?
小蝌蚪先长出两条后腿,再长出两条前 腿,然后尾巴变短了,最后尾巴不见了,变 成青蛙。
拓展延伸
青蛙是人类的朋友。有人做了统计, 一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫,一个 月约2000只。如果按青蛙每年活动六至八个 月计算,可以消灭各种害虫15000只左右。
jiào
➢同学们都在教室里认真地读课文。
词语积累
快乐:愉快、快乐。(例句:我提前完成了假期作业,心里 觉得很快乐。)
捕食:(动物)捉住别的动物并且把它吃掉。(例句:壁虎在电灯 旁边捕食飞虫。)
摆动:来回摇动,摇摆。(例句:一阵风吹过,树枝轻轻地摆 动。)
词语辨析
含义:
快乐——忧伤
快乐:愉快,快乐。
肚 ( 肚子 ) 月
___ ( )
___ ( ) ___ ( )
【参考答案】脸 洗脸; 跳 跳高 跑跑步
课后习题 (3)请给下面的句子排序。
( )一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾 巴,快乐地游来游去。 ( )又过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。 ( )过了几天,小蝌蚪长出了两条前腿。 ( )过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。 ( )不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
统编版二年级语文上册1小蝌蚪找妈妈 课件(共22张PPT)
![统编版二年级语文上册1小蝌蚪找妈妈 课件(共22张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/abe72c6542323968011ca300a6c30c225901f037.png)
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
两 就哪 宽 顶 睛 肚皮孩跳
视察“龟”字的演变过程,说说你发现了什么。
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面,后来这个字又有了一条尾巴。 现在的“龟”字,上面的“刀”就像乌龟的头,最后一笔竖弯钩就像 乌龟的尾巴,而中间的部分像龟背上的甲,汉字多有趣啊!
他们游到荷花旁边, 看见荷叶上蹲着一只大 青蛙,披着碧绿的衣裳, 露着雪白的肚皮,鼓着 一对大眼睛。
他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的 尾巴已经不见了。
青蛙是这样长大的。
小蝌蚪
后腿
前腿
青蛙
尾巴变短
本文是一篇充满儿童乐趣的科学童话,将大自然 中的一些知识很自然地镶嵌在一个生动的小故事里。 文章通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下,找到 自己的妈妈的奇妙经过,自然活泼地展现了小蝌蚪发 育成青蛙的变化过程及其生活习性的变化。
绿色 食物 变短 他们
身体 甩着 阿姨 大叫 肚皮 低头 追上去
快乐 头顶 已经
多音字
教
jiào 教育 jiāo 教徒弟
liǎng
两
音序:L 部首:一 Байду номын сангаас构: 独体
组词:两条 两半 造句:爸爸今天买了两 条鱼。
书写指点:横不要写太长,里 面的两点,不要写成捺。
最后一笔
kuān 是竖弯钩。
宽
宽阔 宽窄
“你们的妈妈四条腿,宽嘴 巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过 了几天,长出两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着 四条腿在水里游,连忙追 上去,叫着:“妈妈,妈 妈!”乌龟笑着说:“我 不是你的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛, 披着绿衣裳。你们到那边 去找吧!”
二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈课件(34张PPT)部编版
![二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈课件(34张PPT)部编版](https://img.taocdn.com/s3/m/5e84b8b37d1cfad6195f312b3169a4517723e5e0.png)
二年级上册语文课 件1.小蝌蚪找妈妈 课件(34张PPT)部 编版
汇报人:
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题:二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计:简洁明了,突 出主题
课程名称:二年级上册语 文课件
课程主题:小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程:学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程,包括它的生长阶段和变化。 教学难 点:理解故事中的一些抽象概念,如“妈妈”、“家”,以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文: 分析课文中 的重点句子 和段落,引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸: 通过展示与 课文相关的 图片或视频, 引导学生进 行拓展思考
总结回顾: 总结本节课 所学内容, 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标:掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节, 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会,加深对故事的理解。
布置作业,包括背诵课文、思考与表达等,以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人:
教学重点与难点
难点:理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点:引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文,请阐述观点
教学步骤
导入:通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画,引导学 生进入课文
情境
朗读课文: 带领学生朗 读课文,熟 悉故事情节
汇报人:
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题:二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计:简洁明了,突 出主题
课程名称:二年级上册语 文课件
课程主题:小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文,文字是您思想的提炼,请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程:学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程,包括它的生长阶段和变化。 教学难 点:理解故事中的一些抽象概念,如“妈妈”、“家”,以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文: 分析课文中 的重点句子 和段落,引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸: 通过展示与 课文相关的 图片或视频, 引导学生进 行拓展思考
总结回顾: 总结本节课 所学内容, 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标:掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节, 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会,加深对故事的理解。
布置作业,包括背诵课文、思考与表达等,以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人:
教学重点与难点
难点:理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点:引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文,请阐述观点
教学步骤
导入:通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画,引导学 生进入课文
情境
朗读课文: 带领学生朗 读课文,熟 悉故事情节
部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共90张PPT)
![部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共90张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/67d90549f705cc17552709bb.png)
分பைடு நூலகம்色朗读
妈妈,妈妈!
好孩子,你们已经长成 青蛙了,快跳上来吧! 小蝌蚪终于找到了妈妈。
不知什么时候,小 青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈,天天去 捉害虫。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十 多只害虫,一年能消灭一万 五千多只害虫。真是保护庄 稼的能手,我们一定要保护 它们!
阅读2—6自然段,说一说小蝌蚪在 找妈妈的过程中身体发生了哪些变化?
宽嘴巴
乌龟
四条腿
分角色朗读
我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛,披着 绿衣裳。你们到那边去找吧!
妈妈,妈妈!
思考:小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”?
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话,只知 道妈妈是四条腿,宽嘴巴,错把乌龟 当成妈妈。
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈 妈长什么样?
➢ 四条腿,宽嘴巴; ➢ 头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游,过了几 天,尾巴变短了。
不知什么时候,小青蛙 的尾巴已经不见了。
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙 的吗?排排队。
(1) (3) (5) ( 4) (2)
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴 长出两条后腿 找妈妈 鲤鱼说:四条腿、宽嘴巴 长出两条前腿 找妈妈 乌龟说:大眼睛、绿衣裳 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
宽嘴巴 乌龟 头顶 眼睛 披着
dù pí ɡǔ
hái tiào
肚皮 鼓着 孩子 跳动
塘脑袋灰哇教捕迎
你 真
棒
阿姨宽龟顶披鼓
两哪宽 顶 眼 睛肚皮 孩 跳
将这些字按结构分类。
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
![《小蝌蚪找妈妈》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/048c1de5c67da26925c52cc58bd63186bceb92f7.png)
能力提升
五、我会联系课文回答问题。 小蝌蚪( ④)过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,
笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿 一( ③ ),向前一( ① ),( ②)到了荷叶上。 1. 根据课文内容,填上合适的动词。(填序号)
①跳 ②蹦 ③蹬 ④游 2. 用文中加点的词语写一句话。 已经: 我__已__经__把__作__业__写__完__了__。
能力提升
1. 这篇短文共有( 2 )个自然段。第2自然段共有( 3 )句话。
2. 短文描写了小花猫的( 耳朵 ) 、 ( 眼睛 ) 、( 眼睫毛) 、
( 脸蛋 )和( 三瓣嘴 ) 。
3. 照样子,写一写。
例:又黑又长
又细又长
又白又胖
举一反三
七、我知道。 像青蛙这样,在胚后发育过程中,形态结构和生活习性上会出现一
“游哇游”说明了小蝌蚪游的时间很长。(如:小鸟飞呀飞)
你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们
到那边去找吧! 语速要不紧不慢,重读“四条腿、宽嘴巴”
yínɡ
迎
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食,就迎上去……
你还能想到哪些关于
“迎”的词语? 欢迎 迎接 迎风 迎面
看图说一说“迎上去” 是什么意思?
面对面,所以是“迎”
我们终于爬上了山顶。
笔顺:
结构:左右 部首:目 笔画:11 组词:眼睛 眼前 火眼金睛 造句:妹妹的眼睛又大又亮。
笔顺:
结构:左右 部首:目 笔画:13 组词:眼镜 眼睛 目不转睛 造句:小猫的两只眼睛就好
像是两个玻璃球。
笔顺:
结构:左右 部首:月 笔画:7 组词:肚子 肚皮 牵肠挂肚 造句:小弟弟的肚子鼓得圆
小蝌蚪找妈妈(完美版)ppt课件
![小蝌蚪找妈妈(完美版)ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9fe4de16814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008247.png)
成长意义:勇敢面对困难,不断进取
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,遇到了 许多困难和挑战,但它没有放弃,而 是勇敢地面对并克服了一个又一个的 难关。
故事鼓励我们要有坚持不懈的精神, 不怕失败,勇于挑战自我,才能实现 自己的梦想。
通过小蝌蚪的经历,我们可以明白成 长的道路上充满了艰辛和挫折,但只 要我们勇敢面对,不断进取,就一定 能够取得成功。
小蝌蚪找妈妈(完 美版)ppt课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 寻找妈妈之旅启程 • 历经艰险,感悟成长 • 找到妈妈,家庭团聚 • 故事主题思考及启示 • 创意拓展与课堂互动环节
01
故事背景与角色介绍
池塘生态环境描述
池塘的地理位置及环境特点
01
位于郊外,环境幽静,水质清澈,周围环绕着绿树和花草。
小蝌蚪坚持不懈,勇敢克服障碍 ,继续寻找妈妈
通过与不同动物伙伴的交流,逐 渐明确妈妈的特点和可能所在地
03
历经艰险,感悟成长
遭遇天敌和恶劣环境考验
遭遇天敌
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,遇 到了各种天敌,如大鱼、乌龟等 ,它们时刻威胁着小蝌蚪的安全
。
恶劣环境
在寻找妈妈的过程中,小蝌蚪遭遇 了恶劣的环境,如急流、险滩等, 这使得小蝌蚪的寻找之路更加艰难 。
பைடு நூலகம்
05
故事主题思考及启示
母爱伟大:无私奉献精神体现
母亲为了孩子的成长,不惜付出一切代价,即使面临危险和困难,也始终坚定地保 护着孩子。
母亲的爱是无私的,她们总是把孩子放在第一位,为了孩子的幸福和成功,愿意牺 牲自己的时间和精力。
通过小蝌蚪找妈妈的故事,我们可以深刻体会到母爱的伟大和无私,让我们更加珍 惜和感恩母亲的付出。
小蝌蚪找妈妈课件(共71张PPT)
![小蝌蚪找妈妈课件(共71张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/7d41a641fd4ffe4733687e21af45b307e871f9d9.png)
学习第二到六自然段
游了很久很久,所以我们要读得很慢很慢。
•小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。 •小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。 •小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。 •不知什么时候,小蝌蚪的尾巴已经不见了。
观察句子,你发现了什么? 小蝌蚪一直在发生变化。
池塘里有一群小蝌蚪,快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。 不知道什么时候,尾巴已经不见了。
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食,就迎上去……
面对面,所以是“迎”
多音字
➢他们看见鲤鱼妈妈在教jiāo小鲤鱼捕食。
jià o
➢教室里,同学们都在认真地读课文。
教 jiāo(教给)(教课)(教书)
jià o (请教)(教师)(教室)
字源识字
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面,后来这个字又有了一条尾巴。 现在的“龟”字,上面的“刀”就像乌龟的头,最后一笔竖弯钩就像乌 龟的尾巴,而中间的部分像龟背上的甲,汉字多有趣啊!
形声字
tá ng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
会意字
tá ng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
后面一句更好。“披、露、鼓”这3个动词生动 地写出了青蛙的外形特点。
演一演这几个动作,再用这3个动词来说说句子。 找一找课文中其他像这样的动词。
默读课文第2自然段,画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。 分角色读一读对话。
1 小蝌蚪找妈妈 课件(共28张PPT)
![1 小蝌蚪找妈妈 课件(共28张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/4b3063055627a5e9856a561252d380eb629423e7.png)
二
年
级 语
黑 灰 色 捕 食 阿姨
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册
妈
第 一
wū guī jiù yíng shàng qù
课
年 版
2023
乌龟 就 迎 上 去
二
年 级
他们看见/鲤鱼妈妈/在教/小鲤鱼捕食。
语
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册
妈
第
2023
一
课
年 版
二
年
级
语
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册
妈
第
一
课
年 版
2023
他们看见/一只乌龟/摆动着四条腿/在水 里游。
妈
一 课
后
和它们寻找妈妈的经历。 在故事中,小蝌蚪们不断地长大,外形和行为也发生了变化,最终找到了它们的妈妈。通过这个
年 版
小
故事,学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
结
2023
二 年
2 课后小结
级
语
在小蝌蚪找妈妈的过程中,它们遇到了很多动物朋友,包括鲤鱼、乌龟和青蛙。这些动物朋友告
级
语
小 蝌
文 上 册
青蛙善于捕捉害虫,一只青蛙一天要吃
蚪 找 妈 妈
第
一
课
害虫40~50只,多的可达200多只。一只
年 版
2023
青蛙一年能吃15000多只害虫。所以,我
们要保护青蛙。
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,
二
年
级 语
黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活
小 蝌
统编版二年级语文上册1.《小蝌蚪找妈妈》课件(共34张PPT)
![统编版二年级语文上册1.《小蝌蚪找妈妈》课件(共34张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/bcc928a9c9d376eeaeaad1f34693daef5ff71300.png)
游来游去模仿秀
2.请你跟我这样做 我是小鱼我会游, 我是小鸟我会飞, 我是青蛙我会蹦, 我是……
一笔一画写一写 我会读 我会写
liǎnɡ nǎ kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
一笔一画写一写
1.看一看 2.说一说 3.写一写 4.评一评
一笔一画写一写
活灵活现演一演
2.与小伙伴一起分角色朗读小蝌蚪找妈妈的故事。
嗨,小朋友们!我们是一群快乐的小
蝌蚪,1正在池塘里游来游去。现在,我们 正要去找妈妈。我们的妈妈是谁?它在哪
4 呢?荷花姑娘说:“要想找到妈妈,得先
接受挑2战。”小朋友们愿意和我们一起接
受挑战3,帮我们找到妈妈吗?
第一关:叽里呱啦读一读
1.分角色朗读课文 (1)听课文录音,借助拼音自由读课文。 注意读准字音,读通句子,然后读给同伴听。
1.小蝌蚪找妈妈
“游啊游找妈妈”指向课文《小蝌蚪找妈妈》。 闯关游戏 “叽里呱啦读一读” “萌萌哒哒画又话” 庆祝活动 “游来游去模仿秀” “一笔一画写一写” “活灵活现演一演”
1.在读读、演演中,与“塘、脑”等25个生字宝宝交 朋友,读准一个多音字,会写10个生字,积累课文中表示 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作的词语。
第一关:叽里呱啦读一读
2.趣读词语
(1)边指边读: 大声读词语给小伙伴听,读正确、指正确的词语下的星星灯将被点亮哦!
脑袋 头顶
眼睛 宽嘴宽巴嘴巴 肚皮
第一关:叽里呱啦读一读
2.趣读生词 (2)边做边读:大声读给小伙伴听,一边读一边做相应的动作。
你能用红色的词各说一句话吗?
迎上去 披着 鼓着 向前一跳 甩着
第一关:叽里呱啦读一读
《小蝌蚪找妈妈》课件PPT完美版
![《小蝌蚪找妈妈》课件PPT完美版](https://img.taocdn.com/s3/m/5ff34d2f26d3240c844769eae009581b6bd9bd80.png)
表演环节:分角色朗读或表演故事
01
分角色朗读
让学生分别扮演故事中的角色,进行分角色朗读,帮助学生更好地理解
角色,并培养他们的语言表达能力和朗读能力。
02
表演故事
鼓励学生将故事改编成短剧进行表演,可以是简单的动作和对话,也可
以是丰富的舞台表演,培养学生的创造力和表演能力。
03
观众互动
在表演过程中,可以邀请观众参与互动,例如回答问题、投票选择等,
分享对故事的理解
鼓励学生分享自己对故事的理解和感受,可以是对故事情节的解 读,也可以是对故事主题的探讨。
交流个人感悟
引导学生谈谈自己从故事中得到的启示和感悟,可以是对生活的认 识,也可以是对人生的思考。
讨论故事的教育意义
组织学生讨论故事的教育意义,探讨如何将这些教育意义应用到实 际生活中,培养学生的思辨能力和应用能力。
妈妈的形象在故事中具有重要的意义。她不仅是小蝌蚪的亲人,更是小蝌蚪成 长道路上的指引者和支持者。妈妈的形象激励着小蝌蚪不断前行,克服困难, 最终实现了自我成长。
其他辅助角色介绍
虾公公
虾公公是故事中的一位智者,他给小蝌蚪提供了很多宝贵的建 议和帮助。虾公公的形象塑造得十分生动,让人印象深刻。
小鱼、小螃蟹等
种动物。
故事高潮
小蝌蚪们错将金鱼、螃 蟹等动物认作妈妈,历
经曲折。
故事结局
最终找到青蛙妈妈,揭 示生物成长与变化的奥
秘。
作者及创作背景介绍
01
02
03
作者介绍
介绍《小蝌蚪找妈妈》的 作者,包括其生平、代表 作品等。
创作背景
分析该作品产生的时代背 景,如社会、文化等因素 对创作的影响。
创作意图
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
板书设计
小
Байду номын сангаас长后腿
蝌 蚪
长前腿
找
尾巴变短
妈 妈
尾巴消失
变成青蛙 跟着妈妈 捉害虫
拓展延伸
有关青蛙的成语
井底之蛙 春蛙秋蝉 井蛙之见 蛙鸣蝉噪
拓展延伸
有关青蛙的诗句
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ——宋·辛弃疾《西江月》
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 ——宋·赵师秀《约客》
随堂练习
1.给加彩的字选择正确的读音。
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘
课外积累
捕虫能手——青蛙
青蛙爱吃小昆虫,它捕虫时后腿蜷着跪在地上, 前腿支撑,张开嘴巴仰着脸,舌头迅速伸出,粘住 小虫。甲虫、蝗虫都是它的食物。青蛙是人类的好 朋友,我们一定要保护青蛙。
追气球啦!
字词乐园—会认字
这些字你 认识吗?快来
读一读。
追气球啦!
整体感知
请同学们朗读课文并思考下面的问题: (1)小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?
(2)小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈? 它们的妈妈是谁?
(1)小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?
首先遇到了鲤鱼妈妈;
然后遇到了乌龟。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问: “鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你 们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来,再 讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
顺序如下:
读一读,用加点的词各说一句话。
示例: 披:春天的大地披上了一件绿色的外衣。
•
鼓:晚饭后,弟弟鼓着圆圆的肚子躺在床上休息。
•
露:她的脸上露出了欣慰的笑容。
•
甩:她甩着乌黑的辫子。
•
读一读,记一记。 脑袋 口袋 欢迎 迎接 水塘 池塘
(1)读第1自然段,小蝌蚪是什么样子的?
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋, 黑灰色的身子,甩着长长的尾巴, 快活地游来游去
小蝌蚪最初的样子是:大脑袋、 黑灰色的身子、长尾巴。
(2)读第2自然段,小蝌蚪的身体发生了什 么变化?
小蝌蚪游哇游,过了几天,长 出了两条后腿。
小蝌蚪的第一次变化:长出了 两条后腿。
(3)读第3自然段,小蝌蚪的身体又发生怎样 的变化?
小蝌蚪游哇游,过了几天,长 出了两条前腿。
小蝌蚪的第二次变化:长出了 两条前腿。
(4)读第4自然段,小蝌蚪的身体发生了 什么改变?
小蝌蚪游哇游,过了几天, 尾巴变短了。
小蝌蚪的第三次变化:尾巴 变短。
(5)读第6自然段,小蝌蚪的身体最后怎 么样了?
着绿衣裳。
(2)小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈? 它们的妈妈是谁?
小蝌蚪最终在荷花旁 的荷叶上找到了自己的妈 妈,它们的妈妈是青蛙。
课文解读
(1)读第1自然段,小蝌蚪是什么样子的? (2)读第2自然段,小蝌蚪的身体发生了什么变化? (3)读第3自然段,小蝌蚪的身体又发生怎样的变化? (4)读第4自然段,小蝌蚪的身体发生了什么改变? (5)读第6自然段,小蝌蚪的身体最后怎么样了?
不知什么时候,小青蛙的尾巴 已经不见了。他们跟着妈妈, 天天去捉害虫。
最后一次变化:小青蛙的尾巴不见了。 这说明小蝌蚪已经完全变成了小青蛙。
主题归纳
本文以生动的文字讲述了(小蝌蚪找妈妈 )的故 事,同时叙述了小蝌蚪变成(青蛙)的过程。这个故 事启示我们从小要学会(独立生活),遇到事情要学 会(主动探索)。
猜一猜
小蝌蚪
大大的脑袋黑黝黝, 长长的尾巴水中游, 长大是庄稼的好朋友。
你看见过小蝌蚪吗?在哪里看见的? 小蝌蚪是什么样子的?用自己的话给 我们讲一讲。
池塘里有一群小蝌蚪,大大 的脑袋,黑灰色的身子,甩着长 长的尾巴,快活地游来游去。
生字认一认
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ yíng
√ 肚皮( dù dǔ ) √ 教书( jiāo jiào ) √ 披着( pí pī )
2.在括号里填写合适的词语。 ( 大大)的脑袋 ( 长长)的尾巴 ( 碧绿 )的衣裳 ( 雪白)的肚皮
教材习题
分角色朗读课文。
五个人合作,一人扮读小蝌蚪,一人扮读鲤 鱼阿姨,一人扮读乌龟,一人扮读青蛙妈妈, 一人读旁白。要注意体会不同角色的语气。
塘脑 袋 灰 哇 教 捕 迎
ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
阿姨 宽 龟顶 披 鼓
“宽、顶”见“生字写一写”
táng
池塘
nǎo
动脑
dài
口袋
huī
灰色
wa
快跑哇
jiāo
教书
bǔ
捕捉
guī
乌龟
yíng
欢迎
pī
披甲
ā yí
阿姨
gǔ
打鼓
jiāo 教书
教
jiào 教室
zhī 一只
只
zhǐ 只有
小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得到了怎样的信息?
小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得知妈 妈长着四条腿、宽嘴巴。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫 着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
乌龟口中的小蝌蚪妈妈有着怎样的特征? 乌龟口中的小蝌蚪妈妈头顶上有两只大眼睛,披
造句: 树枝上只有一只小鸟。
快活——快乐 已经——曾经
快活——痛苦 长——短
前——后
【头顶】头的顶部。 【肚皮】腹部;肚子。 【雪白】像雪那样的洁白。 【快活】愉快;快乐。 【害虫】对人类有害的昆虫。 【捕食】(动物)捕取食物。 【摆动】来回摇动;摇摆。
字词乐园—会认字
这些字你 认识吗?快来
读一读。