朱自清 春资料.

像小姑娘——“美”
（百花争艳，景色动人）
三 、颂春
像青年——“力”
（概括五幅春景图的 含义，点明全文中心。 与开头互相呼应。
（春天充满活力）
三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了 强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。
总结
一 盼春 盼 来 近 （总领全篇，开启下文）
总括轮廓 一切 山 水 太阳
迎春图（人迎春）
三、赞春
（8--10）
新、美、力
一、盼春(总领全文)
1.反复——盼春的急切心情 2、来、近——春天终于盼来了
一切都像刚睡醒的样 子，欣欣然张开了眼。
二、绘春 1. 总写大地回春、万物复苏的情态：一 切、欣欣然、朗润、涨、红;
排比、拟人
2.分别描绘春天的各种美景
小草偷偷地从土里钻 出来，嫩嫩的，绿绿的。
春草图 （草报春）
二 绘春
春花图 （花争春）全方位描绘春花的美
春风图 （风唱春）运暖用、各 柔种 和感 、觉 芳描 香绘 、春 和风 悦 春雨图 （雨润春）
迎春图 （人迎春）
三 赞春 三个比喻句强调了春天的新、美、力
小结
❖ 《春》描绘了花草争荣、生机勃勃的春之 图画，赞美、抒写春的创造力以及春天带 给人们的无限希望，从而激励人们在大好 的春光里辛勤劳作、奋然前行。
rùn
❖ 朗润
重点字词
nèn
嫩绿 抚摸
kē
窠巢
❖ 清脆
lóng
喉咙 婉转
hè
应和
liáo
❖ 嘹亮
hōng
烘托
dǒu sǒu
静默 抖 擞
suō lì
❖ 披蓑戴笠
huáng yùn
黄晕
yùn niàng
酝酿
思考:文章可以分为几个层次?
一、盼春
（1）
二、绘春
（2--7）
春草图（草报春） 热爱春天 春花图（花争春） 赞美春天 春风图（风唱春） 热爱自然 春雨图（雨润春） 热爱生活
软绵绵 （柔软） 描
颜色：绿绿的 （新鲜） 写
范围：满来自百度文库的 （旺盛）
作用：带给人欢乐 (贡献) 侧面描写
桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿。
红的像火
粉的像霞
白的像雪
花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡的闹着
大小的蝴蝶飞来飞去
野花遍地是
像眼睛，像星 星，还眨呀眨的。
作者如何全方位的描写春花？
春风图
运用各种感觉描绘春风温 暖、柔和、芳香、和悦
春雨图
抓住特点描绘春雨 的“润”
天上风筝渐渐多了， 地上孩子也多了。
前几幅主要写春天的自然 美，这一幅由景及人，表现了 人们怎样的精神状态？
人人迎春：城乡 老小 舒活 抖擞 一年之计在于春
颂扬奋发向上的精神 对未来美好生活的憧憬
像娃娃——“新” （万物复苏，新的生命的开始）
轻盈
抓住特点描绘 春雨的“润”
（雨润春）
春雨有什么特点？作者从哪几方面写？
多而细密，滋润万物
形：像牛毛，像花针，像细丝 （细密，亮泽，绵长）
状：斜织 薄烟 （轻盈 迷蒙） ——正面
景：叶绿 草青 灯 人 房屋
（滋润万物，气氛和平安静） ——侧面
对春雨的无比喜爱——可别恼 比喻 排比
春草图
叠用形容词描绘春草 的生机 春花图 全方位描绘春花的美
3、可以实写，也可以虚写（比如通过 联想，想象写景）。
4、要按照一定的顺序安排景物 。
5、适当运用一些修辞手法，比如比 喻，拟人，排比等增加文章的文采。
课外练笔——请你模仿春景图的写法， 写一幅春水图或春山图或春树图。
含有“春”的古诗
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 小楼一夜听春风，深巷明朝卖杏花。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 好雨知时节，当春乃发生。 红豆生南国，春来发几枝。
树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合
眼前花儿争春
想象结果实
虚实结合
花的色彩
花的味道
色味结合
像星星眨呀眨
暗写风与太阳
明暗结合
全方位描绘春花的美
百花争春
争先开放 (拟人)
1、先写树上： 色彩：鲜艳、绚丽 （比喻、排比） 甜味（实写） 果实（虚写）
2、后写花下：昆虫喧闹
3、再写遍地：野花种类多 （拟人）
春
朱自清
写景散文
.. ..
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作者介绍
❖ 朱自清（1898～1948）： 现代散文家、诗人。原名朱自华， 字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。
❖ 作品：《匆匆》《春》《背影》 《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》
❖ 散文特点：素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗 炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
❖ 郁达夫评价：“朱自清虽则是一个诗人，可 是他的散文仍能满贮着那一种诗意。”
①触觉：温暖、舒适 （引用、比喻、拟人） ②嗅觉：芳香、使人陶醉——酝酿 ③④听觉：轻柔——鸟儿、牧童 （拟人）
（风唱春） 化无形为有形、有声、有味、有情。
像牛毛 像花针 像细丝
树叶儿却绿得发亮
小草儿也青得逼你的眼
作者抓住了春雨什么特点？
一下就是三两天
绵长
像牛毛、像花针…… 细密
……一层薄烟
三语言朴实清新，准确生动，句式富于变化，在散语 中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整 齐。再加上叠音词和口语词的使用，使文章活泼， 自然，充满诗情画意。
如何准确形象描述景物？
1、认真观察，力求细致。 2、可以从景物的形态，颜色，声音， 味道，性质等着笔，调动人的视觉，听 觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。
园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的。
作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春 草的什么特点？
偷偷、钻
旺盛的生命力
嫩嫩、软绵绵 绿绿
一大片、满是的
草的质地 颜色 草的长势
叠用形容词
细致描绘春草 的生机
春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？
长势: 钻 （生命力强） 质地：嫩嫩的 （鲜嫩）
正 面
拓展问题：结尾三个比喻，顺序能否呼唤？
三个比喻依次点明了春天的成长过程。独 立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒 发作者强烈赞美春的真挚感情。
小结：
本文写作特点 一观察细致，描述生动真切，注意抓住富有特征的
春天的景物进行具体生动的描写。
二诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、 赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明 的感情色彩，情融于景。
一幅“繁花似锦、昆虫喧闹、春意盎然”的图 景
风里带来些新翻泥土的气 息，混着青草味儿，还有各种花 的香，都在微微润湿的空气里酝 酿。
作者从哪些感觉来写春风？
像母亲的手抚摸着你
触觉
泥土的气息、青草味儿、花香 嗅觉
风声、鸟鸣声、流水声、短笛声 听觉
牧童、鸟筑巢
视觉
运用各种感觉描绘春风温暖、柔和、芳香、和悦