六年级道德与法治第二次段考试题

六年级道德与法治第二

次段考试题

Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

2017--2018学年度第一学期第二次段考检测试题

六年级道德与法治试卷。

一、单项选择题(每小题2分，共20分)

1.小白上初中后，忽然感到自己的烦恼越来越多了，他认为学习没有任何用处，学校举办的一切活动都很无聊，父母对他也不理解……他只能向日记倾诉。但是，有一天妈妈趁他不在家时偷看了他的日记。他应该()

①和妈妈大吵大闹，然后撕掉日记本，从此不再写日记

②把日记本锁起来，从此不再理妈妈

③控制心理冲动，和妈妈谈心，让妈妈帮助自己消除烦恼

④敞开心扉，和父母、老师、同学交流自己的思想

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

2.许强和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，许强怒气冲冲地朝毫无防备的张扬踢了一脚，张扬从楼梯上摔了下来，受伤了，许强因此受到学校的处分。这个事例给我们的启示是()

①心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受到不利的影响

②有了烦恼要憋在心里

③青春期出现心理冲动是正常的，也无法控制

④出现心理冲动时，要想到可能产生的后果

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

3.前苏联诗人马雅科夫斯基曾这样写道：“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。”这告诉我们()

A.青春的美就是容颜的美

B.青春的美就是衣裙的美

C.拥有青春要努力奋斗，实现自己的梦想

D.青春是烦恼的

4.“年轻时，以为自己有许多明天，在时间面前，自己就好像是一个百万富翁，那一个个明天似乎是永远花不完的，于是，便毫不吝啬地把它闲抛轻掷掉。蓦然回首，不经意间，没了青春，过了中年，已到暮年。”这段话启示我们()

A.人到暮年，才能明白青春的意义

B.青春期是我们身体发育的关键时期

C.要珍惜青春年华，不要虚度光阴

D.要尽情享受青春，因为青春短暂

5.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是()

A.人没有必要追求外在美

B.人没有必要追求内在美

C.一个人更应追求外在美

D.一个人更应追求内在美

6.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为()

A.我们的自尊心受到了肯定，得到了满足

B.我们的虚荣心得到满足

C.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价

D.这是一种自我认识

7.自尊，首先是()

A.要求他人、集体和社会对自己的尊重

B.自己具有特殊的长处和能力

C.自我尊重和自我爱护

D.自我感觉良好

8.“给力”一词，可以理解为对他人有帮助、有作用，给人面子。在现实生活中，“给力”一词的走红，全因了一个“给”字。有给，才会有力。“给”人自尊，自己也会赢得自尊。下列说法符合题意的是()

A.自尊不需要尊重他人

B.尊重他人，可以放下自尊

C.尊重他人是自尊的需要

D.自尊即尊重他人

9.近来，一份有关学习外号的详细名单在微博、微信上疯传。根据成绩排名、学习状况、个人风格，同学们被称呼为学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等。对此，你想对同学们说的是()

①这种行为侵犯了他人的人格尊严权

②这样做能激励我们努力学习，更好地履行受教育义务

③我们应该自尊自爱，依法规范自己的言行

④用学习外号调侃戏弄同学可以加深感情

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

10.漫画《在自信中成长》主要说明的道理是()

A.自信是成功的基石

B.有自信就一定能成功

C.要站在别人的手上走

D.获得赞扬就能成功

11. “阳光”一词常用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现是()

A.人格独立，自信负责

B.追求“高档”，出手阔绰

C.执拗反叛，我行我素

D.奇装异服，追求个性

12.成语，往往取自于古代经典、着作、历史故事和口头故事，用生动简洁的语言，表达某种含义。下列成语体现自信的是()

A.邯郸学步

B.负荆请罪

C.毛遂自荐

D.悬梁刺股

13.如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你错误的想法是()

①我肯定不行，我可不想去丢脸

②没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢

③既然老师推荐我，说明我有这方面的能力，我不能让老师失望，我肯定能行

④老师是想让我出洋相借机整我吧，我不能上当

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

14.一份关于小学生的调查表明：%的学生自己不叠被子；%的学生不洗袜子、红领巾；%的学生不做家务。这主要提醒我们应学会()

A.学习

B.自立

C.合作

D.探究

15.下面漫画中，与其他三幅漫画寓意不一致的是()

16.牛顿小时候被同学们讽刺为虽然会造风车，却不懂风车原理的人。但从那以后，他变得肯动脑筋、爱学习了，到最后成为一位举世公认的科学巨人。从这个事例中我们可以得到的启示是()

①人总是有这样或那样的弱点

②自强的人没有弱点