《吴正宪给小学数学教师的建议》心得体会

《吴正宪给小学数学教师的建议》心得体会

今天读到"热爱数学教育的智慧源泉"。吴正宪老师说，做教师，要爱教育，爱孩子；做数学教师，要爱数学，爱数学教育。只有热爱数学的人，才能被数学的魅力深深吸引；只有热爱数学的人，才能被数学的神奇深深打动。数学和蔼可亲，数学生动活泼，数学耐人寻味。数学体现在生活的方方面面：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同是周期现象的特写；孙行者，者行孙，孙悟空的名字变成了排列组合；曹冲称象，触摸到了等量代换的脉搏；没有最好，只有更好，展现了极限的定义；神奇的莫比乌斯带，成就了游乐场里的翻滚过山车……在我们可敬的吴老师的眼里，数学居然是如此有趣，如此神奇！作为数学老师的我们，又几何时将数学看成一种乐趣呢？

一、关注情智，营造轻松氛围

苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情趣高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。”儿童的天性是好玩、好动、好奇和好胜，他们喜欢有情趣、有思维挑战性的课堂。吴老师以情激情，用智慧使课堂具有浓浓的人情味，用她的话来说便是：“课堂教学源于情！”她能够真正做到从心底欣赏学生、赞扬学生，使每一个学生获得成功的体验。在吴老师的课堂上，充满了真诚的赞赏与热情的鼓励，如：“好极了！我很欣赏这位同学，很会倾听，并会接纳别