五年级《从小事着手-引导孩子形成坚毅的性格》教案
五年级拓展坚强意志品质的教案
【教案】名称：五年级拓展坚强意志品质学科：品德与生活年级：五年级教师姓名：XXX时间：1周【教学目标】1. 帮助学生认识坚强意志的重要性，增强学生的自我价值和自信心。
2. 培养学生的决心和毅力，使其能够面对挫折和困难，保持良好的心态。
3. 增强学生的意志力和忍耐力，培养学生的耐心和坚韧不拔的精神。
4. 提高学生的自律能力和自我管理能力，使学生能够自主学习和自主生活。
【教学内容】1. 了解坚强意志的意义和价值。
2. 掌握自我控制和自我约束的方法。
3. 学会积极应对困难和挫折的方法。
4. 提高学生的自我管理能力。
【教学过程】一、导入（10分钟）教师用幻灯片展示一些成功人士的画像和小故事，让学生感受到坚强意志的重要性，并提出问题：你们认为成功的人具备哪些品质？二、学习坚强意志的意义和价值（10分钟）教师用幻灯片介绍坚强意志的意义和价值，让学生认识到一个人拥有坚强意志的重要性和优势。
同时，让学生思考自己需要拥有怎样的坚强意志。
三、掌握自我控制和自我约束的方法（20分钟）教师向学生介绍自我控制和自我约束的概念，并通过例子、图片等形式模拟生活中的场景，让学生感受到自我控制和自我约束对于坚强意志的作用。
四、学会积极应对困难和挫折的方法（40分钟）1. 学习跳绳教师引入跳绳游戏，先让学生自由活动，指导学生分组，进行跳绳比赛。
比赛过程中，教师提醒学生注意协作和竞争精神，对于失败或困难的情况，教师要及时给予鼓励和帮助。
2. 学习弦乐器教师引入弦乐器，让学生尝试弹奏。
在练习过程中，教师会故意发出嘈杂声音，让学生体验到困难和挫折，同时引导学生找到解决问题的方法和信心。
五、提高学生的自我管理能力（20分钟）1. 学生根据自己日常的生活习惯，列出具体的自我管理计划。
2. 学生交流对于自我管理的想法和策略。
【作业】1. 学生完成《我的自我管理计划表》。
2. 学生撰写一篇“我的坚强意志”小作文，描述自己在本周的课程中学到的坚强意志品质。
坚韧不拔 学会坚强——坚韧教育教案
坚韧不拔学会坚强——坚韧教育教案引言坚韧教育是现代教育中一项重要的教育内容，它强调培养学生的坚强意志和逆境应对能力，使他们能够面对困难和挫折，展现出坚韧不拔的品质。
本教案旨在帮助学生学会坚强，通过一系列的活动和讨论，让学生理解坚韧的重要性，并提供一些培养坚韧能力的方法和技巧。
教育目标1. 理解坚韧的定义和重要性2. 掌握培养坚韧能力的方法和技巧3. 运用所学，提高自己的坚韧度教学方法1. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享自己的看法和经验2. 观看视频：通过观看坚韧故事或成功人士的经历，激发学生的研究兴趣3. 游戏活动：设计一些游戏活动，培养学生的耐心和毅力4. 个案分析：通过分析一些坚韧的案例，引导学生思考如何应对困难和挫折教学内容1. 坚韧的定义和特点2. 坚韧的重要性及其对个人成功的影响3. 坚韧能力的培养方法和技巧- 树立积极的心态- 设定目标和制定计划- 培养耐心和毅力- 寻求支持和借鉴他人的经验4. 成功人士的坚韧经历及其启示活动设计1. 小组讨论：请学生分组讨论并回答以下问题：- 你认为什么是坚韧？为什么坚韧很重要？- 你有没有遇到过困难或挫折？你是如何应对的？- 你认为如何培养自己的坚韧能力？2. 观看视频：选择一些鼓舞人心的坚韧故事或成功人士的经历的视频，鼓励学生从中获得灵感和启示。
3. 游戏活动：设计一些与坚韧相关的游戏，如拼图比赛、盲目寻路等，通过游戏来培养学生的毅力和耐心。
4. 个案分析：选择一些坚韧的案例，让学生分析其中的困难和挑战，引导他们思考如何应对和解决问题。
总结通过本教案的学习和活动实践，学生将更好地理解坚韧的概念和重要性，同时掌握一些培养坚韧能力的方法和技巧。
坚韧教育不仅对学生的学习和成长有着积极的影响，也对他们未来的发展和生活具有重要意义。
让我们一起通过坚韧教育，培养出更加坚强的下一代！。
五年级心理健康教育教案-培养坚强的意志品质 全国通用
五年级心理健康教育教案-培养坚强的意志品质一、教学目标知识目标1.了解意志品质在生活中的作用和重要性；2.掌握培养意志品质的方法；3.能够描述自己和同伴在面对困难时所表现出的意志品质。
能力目标1.增强自我调控的能力；2.通过对意志品质的理解和培养，提高自身的适应能力。
情感目标1.增强学生面对挫折的耐受能力；2.增强学生自信心；3.培养学生积极应对困难的心态。
二、教学重点和难点教学重点1.意志品质在生活中的作用和重要性；2.意志品质的培养方法。
教学难点1.如何让学生在面对挫折时变得更坚强；2.如何培养学生的意志品质。
三、教学内容及方法课程内容1.什么是意志品质；2.意志品质在生活中的作用和重要性；3.培养意志品质的方法；4.面对挫折时如何表现出坚强的意志品质。
教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生明白意志品质对生活的重要性；2.探究式教学法：引导学生通过自我探究和发现，理解和培养意志品质；3.团体合作学习法：通过小组讨论和合作学习，让学生掌握更专业的意志品质培养方法。
教学步骤步骤一：导入1.通过问题导入：你们在困难面前会怎么做？做到哪的程度？2.通过视频、图画或故事方式，引导学生讲述自己或他人面对困难时所表现出的意志品质。
步骤二：概念讲解1.让学生了解什么是意志品质；2.介绍意志品质在生活中的作用和重要性。
步骤三：案例分析1.通过案例分析，让学生理解意志品质的重要性；2.要求学生以小组讨论的形式，分享自己或身边人的成功经验、困难和挫折，体验意志品质的重要性。
步骤四：探究式学习1.让学生自我探究意志品质的培养方法；2.提供一些实用的方法，如坚定的信念、制定计划、克服困难、培养耐性、创造良好的环境等等。
步骤五：小组讨论1.小组讨论，学生合作学习；2.学生们就如何用几种方法中的一种或几种来培养意志品质，一起探讨。
步骤六：总结1.让学生回答三个问题：在生活中坚持什么，容易放弃什么，如何更好地实现自己的目标；2.总结学生所学的意志品质培养方法，并总结讨论。
培养孩子坚毅精神教案：爸爸教我的坚持
注：本文完全由，如有错别字或用词不当，敬请谅解。
家长们一直都希望自己的孩子成为成功人士，而坚毅的精神是成功不可或缺的一点。
那么，如何帮助孩子培养坚毅的精神呢？这里，我想为大家分享一位父亲的教导——他是如何教育孩子坚持自己的方向，取得成功的。
这位父亲给孩子制定了一个小目标——至少每天跑10分钟。
在孩子第一天去跑时，他打算跑10分钟，但在跑了5分钟后，孩子觉得累了，就想放弃。
父亲看到孩子这个样子，就鼓励他说：“坚持再跑5分钟，今天跑满10分钟，明天就会觉得轻松一些。
”孩子听了这话，又继续跑了5分钟，然后几乎是一脸痛苦的表情跑回了起点，但他做到了，这让他感到非常骄傲和满足。
父亲接下来的教育是很简单的，他告诉孩子：“只要你坚持做某件事，即使小目标也很难做到，你就会克服自己的困难，最后成功。
”同时，这些行动还需要你思考方案，如制定合理计划、努力锻炼等等。
这样做，需要你付出很多，但最终你一定会看到你的努力得到回报的那一天。
揭晓孩子的内心，父亲还原了他一路走来的挑战和机遇的风险。
他跟孩子分享了自己在从事某个项目时，经历了多次失败与挫折，但每次都从中吸取教训并改进，不断地尝试和努力。
他还告诉孩子，正是这些经历让他成为了作为一个有能力完成任务的人，所有的痛苦和艰辛都是一份积累，当时孩子的理解，让人肃然起敬。
这时，孩子面临着他的第一个困境——遇到几个朋友，他们在玩游戏，孩子也想加入，但要放弃一段时间的训练。
孩子转而向父亲寻求建议。
父亲告诉孩子，玩游戏的时限只能是有限的，但是训练不一样，它可以让你变得更健康、更快乐、更有自信。
因此，坚持训练，也是坚持自己的方向，这是一种对自己自信的表现。
通过这样的鼓励，孩子坚持自己的途径，没有放之四海而皆准的表现。
随着时间的推移，孩子对训练的兴趣日益增加，他开始主动加入了其他运动，如太极拳和羽毛球等。
这时，父亲坚定地告诉孩子：“你现在有了坚持和坚定你的方向的信心，然后付出才有回报！”就像人们努力工作，然后才能拥有一个更好的生活。
塑造独立坚韧少年：主题班会教案
塑造独立坚韧少年：主题班会教案1. 背景当今社会，独立坚韧的品质对于青少年的成长至关重要。
然而，随着社会竞争的加剧，很多青少年在成长过程中容易遇到各种困难，缺乏独立思考和解决问题的能力。
为了培养学生的独立性和坚韧性，本教案旨在通过主题班会，引导学生树立正确的价值观，提高自我认知，养成良好的学习和生活习惯。
2. 目标1. 帮助学生认识到独立坚韧的重要性，明确自己的成长目标。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 引导学生养成良好的学习和生活习惯，形成积极向上的心态。
4. 增强班级凝聚力和团队协作精神。
3. 主题班会内容安排3.1 导入（5分钟）1. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 引导学生分享自己对独立坚韧的理解和体会。
3.2 独立性培养（10分钟）1. 分享成功案例：邀请一位有独立坚韧精神的同学分享自己的成长经历。
2. 小组讨论：如何培养自己的独立性？每个小组提出两条建议。
3. 全班交流：总结出班级共同的独立性培养方法。
3.3 坚韧性培养（10分钟）1. 分享成功案例：邀请一位在困难面前表现出坚韧精神的学生分享经验。
2. 小组讨论：如何面对困难和挫折？每个小组提出两条建议。
3. 全班交流：总结出班级共同的坚韧性培养方法。
3.4 目标设定与行动计划（10分钟）1. 学生分组讨论：如何设定个人成长目标？每个小组提出两条建议。
2. 全班交流：分享各小组的建议，引导学生明确自己的成长目标。
3. 制定行动计划：学生根据自己的成长目标，制定切实可行的行动计划。
3.5 班级总结与激励（5分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，强调独立坚韧的重要性。
2. 激励学生积极践行独立坚韧精神，为实现自己的目标而努力。
4. 后续跟进1. 班主任定期检查学生的行动计划执行情况，提供指导和支持。
2. 组织相关的主题活动，如团队合作、户外拓展等，进一步培养学生的独立坚韧精神。
3. 鼓励学生参加各类竞赛和活动，锻炼自己的能力和意志。
小学五年级《坚强毅力助人成功》心理辅导课活动设计
第二课、坚毅毅力助人成功教课目的：经过本课学习，使学生懂得坚毅的毅力是成功的保证，教育学生从小磨炼自己的意志，发奋做一个成功的人。
教课重难点：懂得毅力对一个人的重要性，学会训练和提高自己的意志力。
教具准备：多媒体课件教课过程：旋转舞台：每人 100 分为基安分，以下内容每一项就在后边的括号里打个“√” ，并加上 10 分，看看你最后能得多少分。
1、在车站排队买票，只管队伍很长，但我却不急噪。
（）2、奶奶爱絮叨，但每次她说的话，我都听完。
（）3、画一幅画，不可功就重画，必定要画到满意为止。
（）4、造作业时全神贯注。
（）5、做数学题很少计算错误。
（）1、冬季自己穿衣服，穿的既快又齐整。
（）2、帮同学补课，讲得清清楚楚。
（）3、坚持每日写日志。
（）4、自己的小房间，每日都自己整理好。
你的总分： 100﹢（）=（）智慧人生：1、听名人故事2、你还知道哪些凭着坚毅的意志而获取成功的例子。
3、在平常生活中我们经常能见到下边情况的同学。
说一说，比一比，平常在哪些方面表现了你拥有坚毅的意志力？心海导航：1、谈谈自己的烦忧，老师给你当医生。
2、如何培育坚毅的意志力？心灵火花：1、看小品表演。
2、议论：小楠的计划为何会成了一张废纸？你有出现这样的状况吗？3、此刻，请你给自己定一个锻炼的计划，从今日开始就要依据你的计划行动啦！4、回首一下自己成长的过程中，哪些案例说明自己有毅力而获得成功的？哪些案例说明自己缺少毅力而失败的？5、学习生活的道路不会平展，在你身旁必定有很多有志气、有毅力的孩子，你钦佩谁？为何？名言警语：成功与失败的分水岭在于意志力的强弱差别。
成功者经常是意志力坚毅的人；失败者经常是意志力单薄的人。
训练和提高意志力，就能使一个人获取成功的强盛的动力。
课后小结：经过本课学习，学生理解坚毅的毅力是成功的保证，信心训练自己的毅力，未来做一个实用的人。
培养小学生的忍耐力与毅力从小事开始
培养小学生的忍耐力与毅力从小事开始随着社会的发展和变革，忍耐力和毅力作为一种重要的人格特质，对小学生的成长和发展起着重要的作用。
培养小学生的忍耐力和毅力，可以帮助他们面对挫折和困难时保持坚持和积极的态度。
在日常生活中，通过一系列小事的培养，可以逐步培养小学生的忍耐力与毅力，使他们成为坚强、自信和有韧性的个体。
首先，我们可以通过锻炼小学生的生活习惯来培养他们的忍耐力与毅力。
让孩子每天按时起床、作息规律、勤洗簌，养成良好的个人卫生习惯，这是锻炼小学生坚持做一件事的能力的好方法。
在早起的过程中，孩子可能会面临困难，比如困意、想要多睡一会儿等，这时候父母可以以身作则，通过陪伴和鼓励，让孩子坚持早起，逐渐培养他们的毅力和自律性。
其次，家庭作业和学习计划的制定也是培养小学生忍耐力和毅力的重要手段。
在学习过程中，小学生常常会遇到困难和挑战，特别是在完成作业和课外阅读时。
为了培养他们坚持下去的能力，鼓励孩子制定学习计划，将学习任务分解成小目标，让他们逐步完成。
当孩子面对繁重的作业时，可以和他们一起制定一个详细的时间表，鼓励他们按时按量完成作业，这样能够增强他们的忍耐力和毅力，并激发他们对学习的兴趣。
另外，支持孩子参与体育运动和艺术活动，也是培养小学生忍耐力与毅力的重要途径。
参与体育运动能够培养孩子的耐力和毅力，锻炼他们的意志品质。
参加长跑、游泳等项目，可以使孩子体会到锻炼的辛苦与收获，同时也能够培养他们面对挫折时的坚持和奋斗精神。
此外，艺术活动如绘画、音乐等，可以通过塑造形象、表达感情等方式，激发孩子的创造力和耐心，培养他们坚持和专注的能力。
在家庭教育中，还可以通过培养孩子的家务能力来增强他们的忍耐力与毅力。
鼓励孩子承担一些家务事务，如整理房间、洗碗、擦桌子等，这不仅可以培养他们的责任感和独立性，还能够锻炼他们坚持和毅力。
当孩子遇到困难或者碰到复杂的任务时，家长可以通过与他们共同完成的方式，引导他们解决问题的能力和困难时持之以恒的精神。
小朋友性格培养教案
小朋友性格培养教案一、引言性格是一个人内在特质的总和，包括思维方式、情感倾向、行为习惯等方面。
培养和塑造小朋友的性格是教育工作中的重要任务之一。
本文将介绍一份小朋友性格培养教案，旨在帮助家长和教育工作者有效地引导小朋友的性格发展。
二、目标本教案的目标是培养小朋友良好的性格特质，包括自信、责任心、乐观、友善、坚韧等。
通过学习和实践，小朋友将能够成为积极、独立、有爱心、有毅力的人。
三、教案内容1. 自信培养自信是人格发展的基石，也是成功的重要因素。
我们可以通过以下方式来培养小朋友的自信心：- 鼓励小朋友尝试新事物，并给予肯定和鼓励；- 抓住小朋友的优点和长处，帮助他们建立自己的自尊心；- 给予小朋友合理的自主权，让他们有决策的机会。
2. 责任心培养责任心是一种价值观，培养小朋友的责任心可以让他们学会承担责任、尊重他人，并培养出较强的组织和协作能力。
以下是一些培养责任心的方法：- 给小朋友适当的家务任务，让他们明白个人责任；- 参与志愿者服务、公益活动，培养小朋友对社会的责任感；- 培养小朋友的时间管理能力，让他们能够准时完成任务。
3. 乐观态度培养乐观态度是积极生活的基础，能帮助小朋友面对困难和挫折。
为了培养乐观的性格特质，可以尝试以下方法：- 培养小朋友的兴趣爱好，让他们能够享受生活的乐趣；- 鼓励小朋友积极参与体育活动，学会面对失败和挑战；- 帮助小朋友转变消极的思维模式，培养积极的心态。
4. 友善培养友善是建立良好人际关系的关键，也可以促进小朋友的心理健康和社交能力。
以下是培养友善性格的方法：- 培养小朋友的同理心，教导他们尊重和关心他人的感受；- 进行角色扮演活动，让小朋友学会如何与他人友好相处；- 培养小朋友分享的习惯，让他们理解和体验分享的快乐。
5. 坚韧培养坚韧是在面对挫折和困难时保持积极心态和毅力的能力，以下是一些培养坚韧性格的方法：- 培养小朋友的毅力和耐心，鼓励他们坚持完成任务；- 给予小朋友克服挑战的机会，帮助他们学会面对困难；- 培养小朋友面对失败时的积极思维，让他们从失败中得到成长和教训。
五年级心理健康教育教案-坚强的意志品质
五年级心理健康教育教案-坚强的意志品质第一课：介绍坚强意志品质教学目标：1.认识坚强的意志品质。
2.了解坚强的意志品质对自己的影响。
3.提高孩子们的自我认知能力和自我调控能力。
教学重点：1.理解坚强的意志品质的特点。
2.认识坚强意志品质的重要性。
3.了解如何培养自己的坚强意志品质。
教学难点：1.引导学生了解如何运用坚强的意志品质来面对挑战。
2.激发学生的自信心和勇气。
教学过程：一、导入环节教师先引导学生回忆学校里发生的一些事情。
问学生们有没有在学习或生活中遇到过困难或挫折。
然后问他们往往会怎么做？引导学生了解自己是否是一个坚强的意志力者，以此来开展本课教学。
二、讲解坚强的意志品质1.利用具体例子来讲解什么是坚强的意志品质和它的特点。
例如，当你们学习生字时发现记不住，也许有人就会放弃，而一个拥有坚强意志品质的人则会不断重复练习，直到学会为止。
2.用简单的语言告诉学生坚强意志品质对自己的作用，例如：（1）当你们遇到挫折时，拥有坚强意志品质的人会不气馁，从而保持学习或生活上的积极态度。
（2）拥有坚强的意志品质的人能够遵循自己的目标并达到它们，而这可以使他们更具有自信心。
三、如何培养坚强的意志品质1.给学生们提供一些行之有效的方法来帮助他们培养坚强的意志品质。
例如：（1）战胜自己，从小事做起。
一点一滴地，每天都小心维护自己的决心。
（2）取得成功之前，有时也会经历某种程度的挫折和失败，不要放弃！（3）学会向他人寻求帮助和建议，寻求需要的支持。
（4）设立明确的目标和计划，并在需要时调整这些目标和计划。
2.通过学生间的互动来展示如何运用坚强的意志品质来面对生活中的挑战和困难。
3.教师提供反思时间和支持，让学生们分享他们的经验和想法，以此来启发学生的价值观，促进他们的成长。
四、结课环节教师提醒学生们，伟大的成功往往是背后坚强意志的结果。
小朋友们都要做一个坚强的意志力者，有信心、有勇气，让自己在成长中更加出色。
五、拓展对于03年的孩子们，坚强的意志品质尤为重要。
培养孩子坚强勇敢，做事持之以恒的教案
培养孩子坚强勇敢，做事持之以恒的教案1.独立活动,树立信心应尽可能让宝贝独立活动，如让他自己穿衣、收拾玩具、吃饭等。
宝贝在做这些事情时，要克服肌肉尚不成熟，让手和眼协调一致工作,以逐渐达到熟练。
在不断尝试过程中，宝贝的意志力就可得到锻炼。
如果宝贝做得不好，也不必急忙去帮助，应该"先等一会儿" ,让他自己克服困难去解决。
当他经过努力终于获得胜利的满足感时,克服困难的勇气和信心也就随之增强。
2.增加交往,多见世面人们常说,知识就是力量。
当一个人见多识广，逐渐形成自己独立的意识和判断时，他面对困难,往往有常人所不具备的智慧与勇气。
小宝贝也一样 ,出生之后妈咪就应常带宝贝参加亲子聚会,见不同的人,听不同的事,让宝贝懂得各种场合中应该如何礼貌应对。
持之以恒,宝贝渐渐能养成一种不惧人、不惧事,凡事应对自如的坦然之气。
3.多种方法 ,有勇有谋面对困难, 一种方法不行,鼓励宝贝多想想,多试几种方法，灵活解决困难。
比如,让宝贝去推一个很重的大箱子，宝贝推不动,怎么办呢?让宝贝试着把箱子里面的东西先拿出来,再推箱子;或者,让小宝贝在亲子小组聚会的时候，邀请其他小朋友一起来推这个重重的箱子。
让宝贝懂得,多种方法都能解决同一个问题。
经常受到类似情景的启发,宝贝就会养成遇事多动脑筋，有勇有谋的性格特点。
4.内心有爱,个性坚强内心有爱的人才会是坚强的人。
平日里要注意培养宝贝对他人、对社会的爱,只有和爱心相结合的勇敢,才是真正的勇敢,以爱作支撑的坚强,才是持久的坚强。
因此,爱心教育是宝贝意志品质教育的一个重要方面。
宝贝关爱他人的能力不是自发的,而是在与环境和他人的交往中逐渐养成的。
这种能力最初产生于其他人对宝贝的关爱:亲新之爱、手足之爱、伙伴之爱。
生活中妈咪可以引导宝贝树立对他人友爱的态度，帮助宝贝把握恰当的表达爱的行为方式,这样会使宝贝感到安全、舒适、愉快,并自然地模拟父母,去关爱别人。
5.父母当先,行为表率在生活中遇到宝贝摔伤、擦伤、打针、.上药等情况时 ,虽然父母看了心里着急,但还是要镇定,对宝贝说:“一点儿小伤,没问题。
我坚韧我勇敢我战胜主题班会教案
我坚韧我勇敢我战胜主题班会教案班会背景在当今社会，面对各种挑战和困难，我们需要保持坚韧不拔的精神和勇往直前的态度。
通过本次班会，我们旨在培养学生面对困难时的坚韧和勇气，激发他们战胜一切挑战的信心。
班会目标1. 让学生理解坚韧和勇敢的含义，认识到它们在个人成长中的重要性。
2. 培养学生面对困难时不退缩、勇敢面对的精神风貌。
3. 激发学生战胜挑战的信心，培养他们的抗压能力。
班会内容1. 导入：通过一个故事或事例，引出坚韧和勇敢的概念，激发学生的兴趣。
2. 什么是坚韧和勇敢：讲解坚韧和勇敢的含义，引导学生认识到它们在个人成长中的重要性。
3. 坚韧和勇敢的例子：分享一些名人事迹或身边人的例子，让学生看到坚韧和勇敢的力量。
4. 培养坚韧和勇敢的品质：讨论如何培养坚韧和勇敢的品质，引导学生从自我做起，从小事做起。
5. 战胜挑战的信心：通过一些活动或讨论，激发学生战胜挑战的信心，培养他们的抗压能力。
6. 总结与反思：让学生谈谈对坚韧和勇敢的理解，以及如何在日常生活中展现这些品质。
班会形式1. 小组讨论：让学生在小组内讨论坚韧和勇敢的含义，分享自己的经历和看法。
2. 分享交流：邀请一些有经验的同学或老师分享他们在面对困难时的坚韧和勇敢的经历。
3. 情景模拟：设计一些情景，让学生扮演不同角色，展现坚韧和勇敢的品质。
4. 心理测试：通过一些心理测试，让学生了解自己的坚韧和勇敢程度，激发他们提高这些品质的动力。
班会准备1. 故事或事例：提前准备好一个引人深思的故事或事例，用于导入班会内容。
2. 名人事迹或例子：收集一些名人事迹或身边人的例子，用于讲解坚韧和勇敢的含义。
3. 活动材料：根据班会形式，准备相应的材料和活动道具。
班会效果评估1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与程度，了解他们对坚韧和勇敢的认识和态度。
2. 学生反馈：收集学生对班会的反馈，了解他们对坚韧和勇敢的理解，以及如何在日常生活中展现这些品质。
3. 后续表现：观察学生在面对困难时的表现，评估本次班会对他们坚韧和勇敢能力提升的效果。
五年级提高坚强意志品质的教案
实施五年级提高坚强意志品质的教案一、教材特点五年级是小学阶段的一个重要节点，学生开始迈入中高年级，对培养学生的意志品质，发展学生全面素质具有至关重要的影响。
本教材以五年级学生的认知和语言表达能力为主线，结合教学实践和现代教育技术，在学习中启迪学生的意志品质，让学生在全面发展的基础上更好地做出自己的选择和抉择。
二、教学内容及方法1.意志：激发学生的内在动力和自我控制力，宣扬“挑战自我，勇尝未尝”，培养学生的勇气、毅力和耐性等积极心态，从而在面对困难和挫折时，更好地驾御自己的情绪和行动。
教学方法：通过组织师生活动、情景模拟和分小组讨论等多种形式，营造积极向上的学习氛围，让学生从生活中发现乐观、坚强、刚毅、自信的力量，向困难钻研、激发内在动力和自我控制力，发挥其积极性和创造性。
2.品质：注重学生道德品质及其实践能力的培养，弘扬中华民族优良传统民风，宣扬“德育为先”，引导学生在学习知识的同时，培养“健康、诚信、守时、友好、忠诚、乐于助人、勇敢拼搏”的品质，推崇自由、平等、公正、友爱、宽容等人类普遍价值观念，使学生有责任感，有良好的品德修养。
教学方法：以生活实践为载体，重视学生实践能力的培养和实际操作的能力提高，着重通过课堂辩论和小组讨论等形式，引导学生自觉坚守个人“德、智、体、美、劳”的各项素质，发扬中华文化和儒家文明精神，培养正确世界观、价值观和人生观。
三、教学目标1.提高学生的自我意识和自我控制能力。
2.启示学生在面对困难和挫折时的应对策略，以及抵制暴力、违法等不良行为的能力。
3.培养学生的团队意识，增强学生的合作精神和互助意识。
4.发扬优秀的中华民族传统文化和革命精神，强化学生的道德意识和品德修养。
5.提高学生对于自然、科学、艺术等各个方面的兴趣，树立正确的生活、学习和发展观。
四、教学评价1.评价方式：采用多元化的教学评价模式，包括作业、探究性学习等多种形式，试卷评分和班级互评相结合，确保全面评价学生的各项能力和品质，并将成绩等级化，便于学生及时、准确地了解自己的学力水平，以及所处的位置，通过对自身评价并寻找自身不足之处，帮助学生发现自身潜力和突破点。
家长学校教案《如何培养孩子的坚韧》教学设计
家长学校教案《如何培养孩子的坚韧》教学设计1. 教学目标通过本次教学，家长们应该能够了解以下内容：- 孩子坚韧的重要性和意义；- 培养孩子坚韧的方法和策略；- 孩子坚韧对其终身发展的积极影响。
2. 教学内容本次教学主要包括以下内容：- 孩子坚韧的概念和定义；- 孩子坚韧的特征和表现形式；- 培养孩子坚韧的原则和方法；- 实践活动：演示和讨论。
3. 教学步骤步骤一：介绍孩子坚韧的概念和意义（10分钟）- 通过讲解和示例，向家长们介绍孩子坚韧的定义和重要性；- 引导家长们思考坚韧对孩子发展的积极影响。
步骤二：孩子坚韧的特征和表现形式（15分钟）- 通过案例分析和讨论，让家长们了解孩子坚韧的典型特征和表现形式；- 引导家长们思考如何判断孩子是否具备坚韧的品质。
步骤三：培养孩子坚韧的原则和方法（20分钟）- 分享培养孩子坚韧的原则和方法，包括：正面引导、激发兴趣、设定目标、鼓励尝试、适度挑战等；- 通过案例分析和角色扮演，让家长们体验培养孩子坚韧的具体操作方式。
步骤四：实践活动演示和讨论（20分钟）- 家长们分组进行实践活动演示，每组选择一个具体情境；- 家长们分享演示结果，并进行讨论和互动。
步骤五：总结和反思（10分钟）- 总结本次教学的重点内容和要点；- 鼓励家长们反思自己的教育方式，有针对性地改善。
4. 教学评估- 通过教学讨论和实践活动的参与情况，评估家长们对孩子坚韧教育的理解和能力。
5. 教学资源- 教案手册：提供本次教学的详细内容和辅助资料；- 案例分析材料：用于引导讨论和实践活动。
6. 参考资料- 张大东（2009）。
“培养孩子坚韧的教育模式研究”。
《教育科学研究》，第3期，22-31页。
以上是《如何培养孩子的坚韧》教学设计的详细内容。
通过本次教学，我们希望能够帮助家长们了解和掌握培养孩子坚韧品质的方法和策略，从而更好地引导孩子的成长与发展。
五年级心理健康教育教案-坚强的意志品质
五年级心理健康教育教案-坚强的意志品质一、教学目标1.让学生了解坚强意志品质的内涵及其在个人成长中的重要性。
2.培养学生面对困难时，具备坚强意志品质，勇于挑战自我。
3.引导学生学会在日常生活中锻炼和培养自己的坚强意志。
二、教学重点1.坚强意志品质的内涵及作用。
2.培养坚强意志的方法。
三、教学难点1.坚强意志品质的培养。
2.学生在具体情境中运用坚强意志解决问题。
四、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.教学场地。
五、教学过程（一）导入1.教师播放一段关于坚强意志品质的视频，让学生初步感受坚强意志的力量。
2.教师提问：“你们觉得什么是坚强意志？为什么要有坚强的意志品质？”（二）基本概念1.教师简要介绍坚强意志品质的内涵，如自律、毅力、坚持、自信等。
2.学生分享自己了解的坚强意志品质的例子，如运动员、科学家、英雄等。
（三）坚强意志的作用1.教师引导学生讨论坚强意志在个人成长中的作用，如克服困难、实现目标、增强自信等。
2.学生分享自己经历过的因坚强意志而取得成功的事情。
（四）培养坚强意志的方法1.教师介绍几种培养坚强意志的方法，如设定目标、分解任务、自我激励、调整心态等。
2.学生分组讨论，结合自身实际情况，选择适合自己的方法。
（五）实践与应用1.教师设计一个实践活动，让学生在规定时间内完成一个有一定难度的任务，锻炼他们的坚强意志。
2.学生在实践过程中，教师巡回指导，给予鼓励和支持。
2.学生分享自己在实践活动中取得的成果和感受。
（七）课后作业2.家长监督学生完成作业，了解孩子在家中的表现，共同培养孩子的坚强意志。
六、教学评价1.学生对坚强意志品质的理解程度。
2.学生在实践活动中的表现。
3.学生课后作业的完成情况。
通过本节课的教学，使学生认识到坚强意志品质的重要性，学会在日常生活中培养自己的坚强意志，为个人成长奠定基础。
同时，教师应关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题，助力他们健康成长。
小学五年级品德与生活教案培养学生的自信心和坚持力
小学五年级品德与生活教案培养学生的自信心和坚持力小学五年级品德与生活教案——培养学生的自信心和坚持力在小学五年级的教育中，品德和生活教育起着至关重要的作用。
学校教师需要制定针对性的教案，帮助学生培养自信心和坚持力，以提高他们的品德素养和生活质量。
本文将介绍一种针对小学五年级学生的品德与生活教案，旨在帮助学生自信地面对困难并坚持努力。
第一节：自信心的培养在学生的成长过程中，培养自信心尤为重要。
自信的孩子更容易面对挑战，并且能够更好地应对各种困难。
因此，我们可以通过以下教学方法来培养学生的自信心：1. 示范和激励教师应成为学生的榜样，积极向他们展示自信的态度和行为。
通过鼓励学生互相分享成功经验，让他们相信自己也能取得同样的成就。
2. 鼓励积极思考鼓励学生在遇到问题时积极思考，并帮助他们找到解决问题的方法。
这样能够提高学生的解决问题的能力，增强他们对自己能力的自信。
3. 多角度反馈给予学生正确而积极的反馈，关注他们的进步和优点，从而增加他们的自信心。
同时，要注重鼓励学生自我评价，让他们逐渐意识到自己的长处和优点。
第二节：坚持力的培养在学生的成长过程中，培养坚持力同样重要。
坚持能力决定着学生面对困难时是否能够坚持下来，并迅速调整自己的学习方法。
以下是培养学生坚持力的一些方法：1. 设立目标帮助学生设立明确的学习目标，让他们知道自己为什么要坚持学习，以及通过坚持学习能够获得什么样的提升和成就感。
2. 调整学习策略当学生遇到困难时，教师需要引导他们学会调整学习策略，从不同的角度和方法去尝试解决问题。
这样能够帮助学生保持对学习的兴趣，并坚持下去。
3. 激励和奖励教师可以设立小奖励机制，鼓励学生在学习上坚持下去，并取得进步。
这样能够增加学生的动力，提高他们的坚持能力。
第三节：品德与生活教学案例以下是一份针对小学五年级学生的品德与生活教学案例，通过培养学生的自信心和坚持力，提高他们的品德素养和生活质量：主题：面对挑战，坚持努力1. 目标：通过讨论、倾听、分享和实践，帮助学生意识到面对困难和挑战的重要性，并培养他们的自信心和坚持力。
学生坚毅 心理健康活动案例
学生坚毅心理健康活动案例挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中，指向目标的行为受到障碍或干扰，致使其动机不能实现，需要无法满足时所产生的情绪状态。
小学生正处在身心发展的重要时期，升入四、五年级的学生，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到各种各样的困难。
本次心理健康辅导活动，主要是针对四、五年级学生在学习方面的挫折设计的，旨在转变看待挫折的角度，激发学生战胜学习中挫折的勇气和信心，提高抗挫能力，获得精神的提升、唤醒、激励和鼓舞。
活动目标：1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免，挫折为人生的正常现象，帮助学生调整在学习受挫时的心态。
2、教学生初步掌握在碰到挫折时调整自己的技巧和方法，培养学生战胜挫折的能力。
3、形成克服困难、战胜挫折的心理动机，培养承受挫折的能力，形成“我要成功”的心理暗示。
活动形式与方法：游戏、讨论等。
活动准备：1、棋子、易拉罐。
2、收集一些名人战胜挫折的小故事。
3、课件。
活动设计：一、游戏导入，认识挫折二、真情讲述，直面挫折三、游戏引领，感受挫折四、榜样指导，战胜挫折五、畅谈收获，升华情感活动过程：一、游戏导入，认识挫折。
1、小游戏：选出两组队员，每组十人，九人接力运易拉罐，一个负责把易拉罐搭成宝塔形。
在规定的时间里，搭成的宝塔最高的小组获胜。
2、游戏后分别请获胜组和失败组的学生谈谈心情。
3、教师小结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现，今天我们就一起来聊聊“挫折”这个话题。
二、真情讲述，直面挫折。
1、请学生讲讲自己曾经遇到过的挫折。
师引：如果说人生是一条路，我敢说没有一个人的人生之路是平坦大道，每个人的人生之路都是充满坎坷和曲折的，有的人坎坷少一点，有的人坎坷多一点，这坎坷就是我们所经历的困难和挫折。
同学、们回顾一下，你曾经遇到过怎样的困难，遭受过怎样的失败，承受过怎样的挫折?当时你心中的感受是什么?你是怎么做的?2、生自由交流。
磨砺坚强意志小学班会教案设计.docx
磨砺坚强意志小学班会教案设计一、班会背景在小学生的成长过程中，他们会面临各种各样的挑战，如学习上的困难、与同学相处的矛盾、生活中的挫折等.然而，现代社会的许多孩子在家庭的过度保护下，缺乏应对困难和挫折的能力,意志较为薄弱。
例如，有些学生在遇至蹈微复杂一点的数学题时就轻易放弃；在参加体育比赛失败后就一跳不振；在与同学发生小摩擦后就长时间陷入消极情绪.这些现象表明，培养小学生的坚强意志具有重要的现实意义.通过本次班会，旨在引导学生认识到坚强意志的重要性，并学会在日常生活中培养和磨砺自己的坚强意二、教学目标（-）知识与技能目标1.学生能够理解坚强意志的概念和表现。
2.掌握磨砺坚强意志的方法和途径.（二）过程与方法目标1.通过案例分析、小组讨论等活动，提高学生分析问题和解决问题的能力.2.在课堂练习中，培养学生运用所学知识解决实际生活中关于意志培养问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标1.激发学生培养坚强意志的愿望，树立积极面对生活中的困难和挫折的态度.2.培养学生的自律意识和责任感，增强他们克服困难的勇气和信心。
三、教学内容（一）坚强意志的内涵和重要性1.解释坚强意志是指一个人在行动中坚定不移、百折不挠地克服各种困难以达到预定目的的品质.2.通过举例说明坚强意志在个人成长、学习、事业成功等方面的重要性.（二）磨砺坚强意志的方法1.明确目标，从设定短期和长期目标的角度阐述如何通过目标导向来磨砺意志•2.从小事做起，如每天坚持早起、整理自己的书包等日常小事培养意志力.3.善于管理自己，包括情绪管理、时间管理等方面与意志培养的关系.4.在困难和挫折中锻炼意志，分析如何从失败中汲取经验，增强意志.四、教学准备（一）教师准备1.收集与坚强意志相关的故事、案例、图片和视频资料，制作多媒体课件.2.设计课堂练习题目和课后延伸的活动任务.3.准备一些小奖品，用于奖励在课堂活动中表现优秀的学生.（-）学生准备1.回顾自己在生活中遇到的困难和挫折，思考自己当时的应对方式。
2024-2025学年小学从容面对坚韧前行班会教学设计
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《2024-2025学年小学从容面对坚韧前行班会教学设计》以小学课程标准为依据，结合学生实际情况，以培养学生的坚韧品质为主题，通过一系列生动有趣的活动和实例，使学生理解坚韧的含义，认识到坚韧品质的重要性，并学会在学习和生活中展现坚韧品质，克服困难，实现自我成长。
4. 培养克服困难的勇气和能力：学生将通过实践活动和小组讨论，培养面对困难和挑战时的勇气和决心，学会坚持和努力，不轻言放弃。
5. 提升自我调节和自我激励能力：学生将学会如何调整自己的心态和情绪，激发内在的动力和积极性，提升自我调节和自我激励的能力。
6. 增强团队协作精神：通过小组讨论和实践活动，学生将培养良好的团队合作意识和能力，学会与他人共同解决问题，提升团队协作精神。
在课后作业的布置上，我力求让学生能够在实践中运用所学，提升自己的坚韧品质。例如，我让他们写一篇关于坚韧品质的短文，就是希望他们能够通过文字的表达，进一步理解和内化所学知识。
在课堂上，我感受到了学生们对坚韧品质的兴趣，他们积极地参与讨论，分享自己的经历。这也让我意识到，坚韧品质是一个贴近学生生活实际的话题，他们能够从中找到共鸣，也能从中得到启发。
然而，我也发现了一些问题。有些学生在面对困难时，会显得有些无助和迷茫，他们不知道如何去应对和解决问题。这就需要我老师在教学中，更加注重引导学生，教会他们解决问题的方法和技巧。
为了巩固本节课的学习内容提高学生的理解和应用能力，我布置了以下课后作业：
1. 案例分析：请选取一个你认为展现出坚韧品质的人或事，写一篇短文，描述其坚韧的品质是如何帮助其克服困难的，并总结我们从中学到的启示。
从小处着手教案
从小处着手教案教案标题：从小处着手教案教学目标：1. 帮助学生理解“从小处着手”这一概念的重要性。
2. 培养学生的积极处理细节问题和小事情的能力。
3. 提高学生的责任感和团队合作意识。
4. 培养学生的自我管理和规划能力。
教学重点：1. 理解“从小处着手”的含义和重要性。
2. 掌握积极处理细节问题和小事情的方法。
3. 培养责任感和团队合作意识。
教学难点：1. 在日常生活中培养学生着手处理细节问题和小事情的习惯。
2. 鼓励学生参与团队合作，并理解和尊重不同角色在团队中的作用。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片展示。
2. 活动道具和示例材料。
3. 讨论和合作活动所需的小组材料。
教学过程：Step 1: 引入1. 准备一个小细节问题示例，例如一部分文字拼写有误的海报或一张错误排列的卡片。
2. 启发学生思考，问他们为什么小细节问题和小事情对于整体质量和效果的重要性是什么。
Step 2: 解释和理解1. 讲解“从小处着手”的意义和定义。
解释它在日常生活中处理细节问题和小事情的重要性。
2. 呈现一些实际生活中的例子，并与学生一起讨论它们如何影响整体结果。
Step 3: 探究和实践1. 给学生安排一些小组活动，让他们在小组内共同解决一些细节问题或小事情。
例如，合作清理教室、制作个人时间表等。
2. 强调团队合作和互相支持的重要性。
引导学生认识到每个人的贡献都对整个小组的成果起着至关重要的作用。
Step 4: 反思和总结1. 邀请学生分享他们在小组活动中的感受和观察。
2. 引导学生反思，思考如何将“从小处着手”应用到他们的日常生活中。
让他们列举一些具体的行动和目标。
Step 5: 作业（可选）1. 留下一些小练习题，让学生在家里或课下完成。
2. 鼓励学生将他们实施“从小处着手”的经验和成果进行记录。
教学延伸：1. 邀请家长参与，共同探讨如何在家中培养学生“从小处着手”的习惯。
2. 加强学生在其他学科中的应用，例如在数学上处理细节问题，或者在写作上注重细节。
激发一个自我激励的坚韧少年主题班会教案
激发一个自我激励的坚韧少年主题班会教案一、主题背景随着社会的不断发展，青少年所面临的挑战和压力越来越大。
如何培养青少年的自我激励能力和坚韧性，使他们能够在逆境中成长，成为具备适应未来社会发展需要的优秀人才，是我们教育工作者需要关注的重要课题。
二、主题目标1. 让学生理解自我激励和坚韧性的重要性。
2. 培养学生自我激励的能力，增强坚韧性。
3. 引导学生将自我激励和坚韧性应用到学习、生活和人际交往中。
三、主题内容1. 什么是自我激励和坚韧性？2. 自我激励和坚韧性的重要性。
3. 如何培养自我激励和坚韧性？4. 自我激励和坚韧性在实际生活中的应用。
四、活动过程1. 导入：通过一个故事或事例，引发学生对自我激励和坚韧性的思考。
2. 讲解：详细讲解自我激励和坚韧性的概念、重要性以及培养方法。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此在面临困难和压力时的自我激励方法和经验。
4. 情景模拟：设计一些情景，让学生在模拟中锻炼自我激励和坚韧性。
5. 总结：总结本次班会内容，强调自我激励和坚韧性在生活中的应用。
五、教学评价1. 学生对自我激励和坚韧性的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生将所学应用到实际生活中的情况。
六、教学资源1. 教学PPT。
2. 相关故事或事例素材。
3. 小组讨论指导手册。
七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会自我激励和坚韧。
2. 教师要以身作则，展示自我激励和坚韧的品质，为学生树立榜样。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，充分表达自己的观点和经验。
4. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和成长。
通过本节课的学习，希望学生能够树立正确的自我激励观念，培养坚韧的品质，勇敢面对生活中的挑战，努力成为适应未来社会发展需要的优秀人才。
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从小事着手，引导孩子形成坚毅的性格
【教学目标】
1．让家长知道坚毅的性格，可以让孩子受益一生。
2．培养孩子的受挫能力，使孩子具备面对挑战的自信。
3．了解培养孩子良好意志品质和坚毅性格的方法
【教学对象】五年级家长
【课前准备】
1.家长培训课件
2.搜索网络上的资源和相关视频
【教学方法】讲授法、案例分析法、讨论法
【教学过程】
一、导语引入
尊敬的家长朋友们，欢迎你们抽空参加本次的家长培训。
今天很高兴和大家一起探讨关于教育孩子的一些问题。
天下的父母,谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家长在如何教育孩子的问题上感到越来越困惑。
有的家长总是抱怨，我的孩子太不自觉了，从不主动学习；有的家长说，我的孩子干什么事情总是半途而废；有的家长则觉得自己的孩子做事犹豫，没有一点主见；有的家长则认为自己的孩子是“容易受伤的小孩”，经不起风雨。
究竟是什么原因造成这些现象呢？其实这些都属于孩子的意志品质问题，而意志在人的性格中起着重要作用。
我们今天就来讨论怎样才能培养出意志坚强、品格坚毅的孩子。
什么是坚毅？向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做“坚毅”。
智商是与生俱来的，而坚毅的性格是可以通过后天培养的。
父母和学校还是有很多空间，可以帮助孩子塑造坚毅的品格，这将有助于他将来在任何领域获得成功。
二、案例展示
案例：培养孩子直面挫折的能力
初中生晓洁在小学时学习成绩特别好，一直是老师、亲戚眼中的好孩子。
可在进入初中后的几次大型考试中，晓洁的成绩都排在了十几名。
这样的结果让她承受不了，几次向父母提出要退学。
父母反复做她的思想工作，但效果并不理想。
只要在学习过程中出现一点儿不如意，晓洁就闹情绪，甚至几次说要自杀。
最后不得已，父母只得让优秀的她退学
回家。
三、案例分析
1．家长讨论文中做法，并分析事例诱因。
2．家长交流自己孩子出现的一些现象，谈谈自己平时是怎样引导孩子面对挫折的。
3．分析总结
孩子不能面对挫折，缺乏坚强的意志可能有以下几种原因。
（PPT展示）
（1）孩子生性懦弱。
生性懦弱的孩子意志薄弱，一旦受挫折，就容易产生焦虑、自卑的心理，在生活上，学习上丧失信心，畏难不前。
（2）娇生惯养。
家长为孩子包办一切，使孩子受到过多的保护，产生优越心理，养成了坐享其成的习惯。
（3）期望值过高。
家长对孩子要求过高，孩子又无法达到家长的期望。
在灰心中他会遭受更多的失败和责备，很少获得成功的体验。
这样时间久了，孩子在做事上往往有始无终，稍遇挫折便畏难不前，缺乏坚毅性。
四、组织反思
1．你的孩子意志力强吗？他（她）做事是否经常有畏难情绪？他（她）会不会常感觉到有挫败感？
2.你的孩子对待学习能否坚持如一？
3.家长分组合作交流，反思教育行为。
分析总结：
增强孩子直面挫折的能力，也是培养孩子坚强意志的一个直接有效的途径之一。
1、为孩子树立挫折意识。
当孩子遇到困难或挫折时，要及时告诉孩子“失败并不可怕，只要从失败中吸取教训，一定能做好。
”2、及时疏导。
有意设置障碍，给孩子提供锻炼机会。
鼓励孩子勇敢面对困难，家长可以对孩子说：“虽然你没有成功，但爸爸妈妈知道你很厉害，因为你有勇气去做。
”
培养坚毅的性格，我们可以从小事入手，给孩子找点需要长期坚持的事情做。
例如：坚持每天做家务（如收拾碗筷等），每天练书法，坚持晨练，坚持写日记等等，至少要能坚持一个学期。
这种事对培养孩子坚毅的意志作用很大，但是最好建立在孩子乐于接受的基础上，并且鼓励孩子自己下决心坚持做。
培养坚持性本身就需要家长有坚持性，不能急于求成，也不需要讲什么大道理。
培养意志靠的是行动，而不是说教。
总而言之，能否培养孩子毅力，这是对家长教育艺术的考验，更是对家长毅力的考验。
意志坚强的家长才能培养出有毅力的孩子。
五、引导践行
1.课件呈现多个名人如何百折不挠，越挫越勇，走向成功的例子。
2.家长分组讨论：我们在生活中如何引导孩子养成坚毅的个性？
3.家长分享做法。
4.教师提出建议（PPT）：家长们教育孩子的好方法；专家教授提出的一些行之有效的做法；我们从中受到的教育启发：
（1）把挑战摆在孩子的面前
真正的成功往往发生在人们突破边界和障碍的时候。
如果你的孩子一直没有机会战胜一些困难，他可能永远不会具备面对挑战的自信。
让孩子有机会去做至少一件很难的事情。
最好是一件有严格规则，需要长期练习的事。
比如钢琴、芭蕾。
做得怎样并不重要，尽可能努力去做才是重点。
在这个过程中，孩子也许会很焦虑，但是当他（她）克服障碍时，他（她）就会真正爱上这件事，并且从内心上坚持下去，同时收获自信。
（2）不要在感觉糟糕的时刻结束
许多人认为，才能是与生俱来的，我们擅长什么或不擅长什么，皆是因天赋所致。
这样的想法可能会导致孩子养成轻易放弃的习惯。
其实，即便是天才也需要通过不懈的努力来磨练自己的天赋。
在遭遇挫折的那一刻就立即放弃，可能意味着你将错过最棒的时刻，比如最终打进了制胜一球或在演出结束后听到雷鸣般的掌声。
我们要坚持要求孩，每做一件事都要坚持到底。
这样的锻炼会使他们认识到，学习过程中需要克服一些困难，这是很自然的事。
（3）适时必需的推动
督促孩子进步有助于让孩子知道你的期望，且可以帮助他做到最好。
譬如当孩子学习新技能时，适时地推动孩子：制定时间表，然后鼓励孩子坚持反复练习。
虽然孩子可能会抱怨，但如果你很坚定，他的抱怨会日渐减少，练习的乐趣反而与日俱增。
（4）拥抱无聊和沮丧
成功很少发生于第一次尝试。
事实上，这通常是一段相当漫长的旅程，并且布满艰难险阻。
困惑、沮丧，甚至觉得无聊透顶，这些都是旅程的一部分。
然而，如果孩子明白，在学习上遇到困难并不是说他们很笨，他们就会有毅力坚持下去。
与其在孩子遇到困难时直接给他一个解决方案，不如看看他自己能否想出办法解决。
抑制住想要帮他的冲动，如果很明显他正处于迷茫状态，可以鼓励他：“看起来你真的遇
到困难了，你觉得有什么办法能解决吗?”让他自己思考解决办法，而不是直接告诉他怎么办。
这样的锻炼能让孩子增强自信——“嘿，我自己能解决。
”
（5）分享父母的失败经历
分享你自己的奋斗故事，让孩子从你身上学习。
如果你希望你的孩子能够用感恩的心态对待失败，那么请你用冷静和淡定的心态看待自己的失败。
很多家长不愿意在孩子面前谈论自己的失败，而往往这就使孩子失去了一个学习的机会——吸取从失败中崛起的经验。
如果孩子看到成人把事情弄得乱七八糟后，再完美地解决了问题，那么他们就会明白到“失败并没有那么可怕”的道理。
六、课外拓展
今天的学习让我们有了共同的目标——从小事入手，引导孩子养成坚毅的性格。
而性格不是一朝一夕就能形成的，以下七部是来自国外教育网站推荐的有助于孩子理解“顺应力”“坚毅力”的好电影。
这些电影里，都包含有主人公在困难的环境下达到目标、获得进步的元素，也许能帮孩子理解这个概念。
这个周末，不妨挑一两部来看看。
（PPT展示）1．《变身国王》（《The Emperor's New Groove》）2．《花木兰》（《Mulan》）3．《极速蜗牛》（《Turbo》）4．《天才眼镜狗》（《Mr.Peabody & Sherman》）5．《完美比赛》（《The Perfect Game》）6．《摇滚校园》（《The School of Rock》）7．《公主日记》（《The Princess Diaries》）
家长培训小结：各位家长，今天我们共同交流了如何引导孩子形成坚毅的性格的问题。
在教育孩子的过程中，我们会遇到各式各样的难题，不同的孩子有不同的个性，我们需根据自己孩子的实际，引导他们扬长补短。
在这里，建议家长多读一些有关家教的书刊，如《父母课堂》，多了解孩子身心发展的规律和特点……这些书能更好地为我们提供科学性的指导，减少盲目性的家庭教育。
THANKS !!!
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