感觉统合教案总

感觉统合训练教案(总)2017.2.15

教学目标:开发潜能力,身心更协调

1、发掘幼儿的身体潜能,增强孩子四肢肌肉发展,培养孩子的专注力

2、训练幼儿的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等

3、使幼儿身体强壮敏捷,头脑反应迅速,培养孩子的手眼协调能力

4、帮助幼儿身心健康发展,培养良好的行为习惯

5、开发大脑、提高感觉统合能力、提高综合素质

6、培养幼儿自信乐观的性格

7、防止感统失调现象的发生

8、对各种失调幼儿进行感统治疗和矫正,帮助失调幼儿重新获得身心健康

9、训练其平衡能力,身体协调性,触觉等。增加认知能力,改善其胆小,不爱说话的特点。

感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果。

教学过程:课前准备:换好衣服,运动装,不要穿牛仔裤。在指定集合地点列队站好。一、集合:问好!孩子们好!

课堂要求:

A.纪律要求有序!轻声细语。最高品质,静悄悄;服从教练指挥;运动器械用完后,要放

回原来位置;上厕所,报告老师,老师允许后才可以去;训练中口渴了,报告老师,得到老师允许后才可以去,并且只能喝一小口。

B.遵守纪律,在排队中互相谦让、等待的良好行为品质,以及乐于助人的精

神。

C.男同学要谦让女同学,个子高的同学谦让个子矮的同学,

D.训练要求:团结,协作,拼搏,进取,勇敢,超越!

E.掌握动作要领,高标准,严要求。尽力,努力,竭尽全力!

F.动作够快,次数够多,效果够好!

二、总结上节课孩子们表现突出的地方。

哲理故事分享:《励志小故事:每天进步一点点,奇迹就会发生》

香港海洋公园里有一条大鲸鱼,虽然重达8600公斤,却不但能跃出水面6.6米,还能向游客表演各种杂技。面对这条创造奇迹的鲸鱼,有人向训练师请教训练的秘诀。训练师说,在最初开始训练时,我们会先把绳子放在水面之下,使鲸鱼不得不从绳子上方通过,每通过一次,鲸鱼就能得到奖励。渐渐地,我们会把绳子提高,只不过每次提高的幅度都很小,大约只有两厘米,这样鲸鱼不需花费多大的力气就有可能跃过去,并获得奖励。于是,这条常常受到奖励的鲸鱼,便很乐意地接受下一次训练。随着时间的推移,鲸鱼跃过的高度逐渐上升,最后竟然达到了6.6米。

训练师最后总结到,他们训练鲸鱼成功的诀窍,是每次让它进步一点点。正是

这微不足道的一点点积累起来,天长日久,便取得了惊人的进步。

三、课前热身运动:2分钟

训练开始:一动一静,劳逸结合的原则。锻炼了宝宝的意志和胆量

动态活动——大滑板,羊角球,袋鼠跳,大滑梯,跳跳床,跳绳。大象爬。乌龟爬。

静态训练——平衡台拍球儿。抱桶。网缆插棍。

集体项目——音乐排球,手指操和花样传球。

1.趴地推球游戏:趴地推球7组,每组100下,计时!

训练目的:刺激孩子的前庭觉发展,提高孩子背部肌力和手部肌力。此项训练

能让孩子能保持良好的坐姿和写字姿势。训练注意力、手、眼、脑的协调性,刺激前庭

训练方法:趴在地上,球摆放在面前,离墙壁30-50公分,手臂抬起,头抬起,双

脚伸直并拢,然后推球。加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力.。6-7岁的孩子平均每天一次性完成50个,家长可根据孩子完成数量逐渐增加个数,最低一次完成20个趴地推球。

效果:趴地推球需要很大的耐力才能够完成,培养孩子吃苦的精神,当孩子实在是很疲惫很累的时候,老师要用口头上鼓励和表扬的方式激励他们,或者拍拍他们的头,给与肯定。动态训练

1.滑板爬:25组(4人比赛或2人接力)

训练目的:调节前庭感觉和触觉,引发丰富的平衡反应,运动中大量的视觉情报,脊髓及四肢的本体感,使整体感觉统合运作功能积极发展。

2.羊角球6组:让孩子坐在球上,双手紧握着手把,身体屈曲,向前跳动。(姿势和双侧的统合,并可促进高程度的运动企划)。

3.阳光隧道:让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过。(可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉。)

4..袋鼠跳7组:孩子站在袋中,双手提起袋边,双脚同时向前跳。(在跳跃动作中,强化前庭刺激,抑制过敏的讯息)。

5.大滑梯20组:俯卧在滑板上,双手抓住滑梯两侧用力向上爬,滑下时双臂朝前伸展,双腿并拢头抬高。(强烈刺激前庭体系,头部、颈肌同时收缩,促进身体保护伸展行为的成熟)。

6.跳跳床100:让孩子站在跳跳床上,双脚并拢蹦跳,跳起来时,膝盖弯曲,脚后跟踢至臀部。(强化前庭刺激,抑制过敏讯息,矫治重力不稳和运动企划不足)。

7.跳绳200个:跳绳的具体动作要领:

跳绳时,双脚离地面的高度不可太高.只要让绳子能通过就好,离地面约25cm 即可。

当脚着地时,膝盖必须稍微弯曲,并用鞋底前半部轻轻着地,便不会引发足踝和小腿的运动伤害。

摇动绳子要利用手腕和前臂的力量.肘关节要保持弯曲并接近腰部,至于肩膀和上臂的动作要尽量减少,保持几乎是纹丝不动的状态,身体要挺直,不要向前弯曲,肩膀要放松.不可向上抬起,保持平稳的呼吸节律。

8.大象爬5组:手脚着地爬.模仿大象的走路姿势,从而刺激前庭和手、眼、身的协调能力(提高活动能力;爬行能锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量,尤其是四肢活动的协调性和灵活性,是一种综合性的强体健身活动,有助于视听觉、空间位置感

觉、平衡感觉的发育,促进身体的协调;还可使血液循环流畅,并且促进肌肉、骨骼的生长发育。爬行全身协调运动,可以锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量;促进大脑发育。爬行需要大、小脑之间的密切配合,多爬能够丰富大、小脑之间的神经联系,促进脑的生长。

在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲线爬,旋转爬)

9. 乌龟爬:手膝着地,抬头,眼睛看着前方,慢慢的爬

静态训练:

1.平衡台:100-200个。双脚或单脚站立在平衡台上,用双手做拍球等运动,并保持身体的

平衡。(强化前庭刺激,加强身体平衡能力)。

2. 圆筒吊缆:孩子屈曲身体,用手紧抱圆筒并保持身体平衡,做前后左右大回转。(促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合)。

3.网缆插棍:俯卧在网缆中,头部抬高向前,指导者协助前后摆动,让孩子在摆

动中用双手从左至右,从上往下按次序插棍。(强化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化)。

4.脚步器(万象组合)(三人两足):走动时自然放松,身体正直,全身协调,注意

力集中。(促进和提高孩子的平衡力,帮助孩子建立前庭固有平衡,发展协调性,提高孩子注意力和观察力)。

集体合作项目:

1.音乐拍球3组。