2020春人教版九年级化学下册点拨习题 第5讲 物质的分离、提纯和鉴别
化学人教版九年级下册物质的分离和提纯(复习课)
第五部分化学实验第3节物质的分离与提纯课型:复习课执笔:陈建清集备日期:2017.5.8 教学日期:__月__日_____ 班第____ 小组学生姓名________【复习目标】•知识目标:掌握物质分离与提纯的基本原则和方法•能力目标:能对于常见物质进行分离与提纯•情感价值观:将分离与提纯的运用于日常生活和工作学习【考情分析】见《中考必备》P131【学习方法】复习回顾→思考讨论→总结归纳→理解讲授→练习提高。
【课时安排】(1课时)【教学过程】【课前复习、引入新知识】例题:要使N2中所含少量H2、CO2和H2O等杂质完全除去,可能用到以下操作:①通过浓硫酸;②通过盛有CuO的加热管;③通过NaOH溶液;④通过浓盐酸,以上除杂操作中,最好的顺序是( )A. ①③②B. ③②①C. ③②④D. ④②③【思路】明确各杂质对应操作→关注各操作过程产生或带入的物质→确定实验顺序(需要考虑各操作产生或带入的新物质能够被后面的试剂除去)【明确学习目标】简单介绍学习目标【理论梳理】1.概念(1)物质的分离是将两种或多种物质的混合物彼此分开,得到若干种_________的过程。
(2)物质的提纯是除去物质中混有的______而得到纯净的物质,也称为除杂。
【比较分析】物质分离特点:各种组分均要顾及。
物质提纯特点:关注目标产物,其他不管。
【教师点拨】物质的分离与提纯,但所遵循的原则与实验操作却非常相似。
【学习与交流】知识板块一:物质的分离与提纯原则【研学点】①不增(不引入新______);【针对练习】NaCl中混有少量Na2CO3可选择下列哪种试剂除去溶液中Na2CO3()A、H2SO4B、HCl【研学点】②不减(不减少____________);【针对练习】CO2中混有少量HCl可选择下列哪种试剂除去溶液中的HCl()A、饱和的NaHCO3溶液B、NaOH溶液【研学点】③易分离(被提纯物与_______易分离);【针对练习】铜粉中混有少量铁粉下列提纯铜粉方法最简便的是()A、加入足量盐酸过滤B、加入足量硫酸铜溶液过滤C、用磁铁吸引铁粉【研学点】④易复原(若提纯物改变,易复原)。
化学人教版九年级下册物质分离和提纯
分离、除杂常用的物理方法
①固体与液体混合物的分离 ②可溶性固体与不溶性固体 混合物的分离 晶体与母液的分离 ①除去粗盐中的泥沙; ②分离KCl与MnO2; 硝酸钾溶液中获得硝 酸钾晶体
过滤
蒸发 ①溶质与溶剂的分离; 结晶 ②溶解度受 溶解度受温度 结 T影响变化 影响变化不大 晶 降温 结晶 不同可溶物 溶解度受温度 分离 影响变化较大
通过化学反应将杂质转化为被提纯的物质. KCl(KClO3)
不能加二氧化锰做催化剂
Cu(NO3)2溶液[AgNO3]
CaO(CaCO3) Fe(Fe2O3) CO2(CO)
CO2(HCl)
除杂的原则
(1)不增:除杂同时不引入新杂质 (2)不减:即不能减少被提纯的物质; (3)易分:被提纯物与其它物质易于分离 (4)务尽:选择试剂要注意反应进行的程度,除杂越彻 底越好。简便、易行、廉价、最好 除杂试剂的用量: • 试剂与保留物状态同要适量 • 试剂与保留物状态不同可过量 试剂顺序(多种杂质):后加的试剂在除去杂质时, 还要把上步过量试剂除去,最后试剂为易脱离物 合理选择过滤的时机
由此除去粗盐中的杂质离子的正确操作的分析过 程如下: Mg2+ 特征 除杂试剂
过量的 除杂试剂 控制pH Na+ OHOHH+ Cl-
Ca2+
SO42-
Na+ CO32- Ba2+ ClCO32H+ ClBa2+ Na+ CO32CO32-
Na+、Cl-
• 例1:粗盐中混有Mg2+、Ca2+、SO42-和泥沙, 为了除去杂质,在实验室中可将粗盐溶于水, 然后进行下列操作:①过滤、②加过量的 NaOH溶液、③加适量的盐酸、④加过量 Na2CO3溶液、⑤加过量BaCl2溶液,其正确 的操作顺序是( A) A.⑤④②①③ B.①②③④⑤ C.⑤④③②① D.①⑤④③② E.⑤②④①③ F. ②⑤④①③
九年级化学专题复习-物质的鉴别、分离与提纯 (优选.)
wo最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改rd专题二化学实验(二)物质的鉴别、分离与提纯一、物质的鉴别1、检验和鉴别方法和思路:加试剂、看现象、定结论。
2、物质的检验和鉴别的原则:①操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法;能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。
②现象明显:必须生成沉淀、气体、颜色的变化。
③具有干扰性的物质:鉴别Cl-和SO42-时,只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。
检验Na2CO3和NaOH时,先检验Na2CO3并除之;最后检验NaOH。
3、常见物质的主要物理特性(1)固体物质的颜色红色固体——Cu、Fe2O3、P(红磷)、HgO;黑色固体—C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2;Fe粉白色固体——KClO3、P2O5、P(白磷)、CuSO4(无水硫酸铜)、KCl、NaCl等;暗紫色固体—KMnO4;淡黄色固体— S;蓝色固体—CuSO4•5H2O;绿色固体:Cu2(OH)2CO3(2)沉淀的颜色蓝色絮状沉淀——Cu(OH)2;红褐色絮状沉淀——Fe(OH)3;常见不溶于稀硝酸的白色沉淀——BaSO4、AgCl;常见的溶于酸并放出使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀——BaCO3、CaCO3等溶于酸但不产生气体的白色沉淀——Mg(OH)2、Al(OH)3等;(3)溶液的颜色蓝色的溶液—— CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等含Cu2+溶液;浅绿色的溶液——FeSO4、FeCl2等含Fe2+溶液;黄色的溶液——FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3等含Fe3+溶液。
紫色溶液——KMnO4溶液,紫色石蕊试液(4)火焰的颜色淡蓝色火焰:H2、S在空气中燃烧发出淡蓝色火焰蓝色火焰:CO、CH4在空气中燃烧发出的蓝色火焰蓝紫色火焰:S在纯氧中燃烧发出的蓝紫色火焰(5)有刺激性气味的气体:HCl、SO2、NH3(6)气体的颜色红棕色气体——二氧化氮黄绿色气体——氯气无色气体——氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体。
化学人教版九年级下册物质的分离与除杂
2 3
CaCO3
HCl
Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl
根据流程图回答: 过滤 ,加入的试剂A是________ 碳酸钠 ,沉淀是________ 碳酸钙 。 (1)操作Ⅰ的名称是__________ (2)写出NaOH与杂质反应的化学方程式 2NaOH+MgCl2===Mg(OH)2↓+2NaCl 。 _________________________________________ 除去过量的碳酸钠和氢氧化钠 (3)加入试剂B的目的是_________________ __________。 (4)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是________________ _________________。 搅拌,防止局部温度过高使液滴飞溅
练习:
4 、下列除去杂质的方法中正确的是( A )
5 、(2013赤峰)由NaCl 、 CuCl2 、 Mg(OH) 2组成的固体混合物,将其逐一进 行分离,可选用的试剂是( D ) A.水 氢氧化钠溶液 B.水 氢氧化钾溶液 稀盐酸 C.水 氢氧化钾溶液 D.水 氢氧化钠溶液 稀盐酸
练习:
6 、 ( 2013 湖州 ) 加热氯酸钾和二氧化锰合物制氧气后,留下残 渣.从残渣中回收氯化钾,有如图所示操作: 引流 (1)A操作中玻璃棒的作用是_________ . BAC (2)图示操作步骤的正确顺序为________ (填序号).
第五章 化学实验与化学探究 第四节 物质的分离与提纯
知识网络:
不增 不变 易分 复原 溶解度受 温度影响小
溶解度受温度影响大
过滤
蒸发 沸点
知识点: 考点 物质的提纯
1.原则 “不增”:在提纯过程中不增加新物质 ( 杂质 ),即使带 进新的杂质,新杂质也应采取适当的方法除去。 “不变”:被提纯物质的性质不能改变,即选择试剂一 般只能与杂质反应,而不能与所要提纯的物质反应。 “易分”:使杂质与被提纯物容易分离,即杂质与试剂 反应所生成的产物要和已知物容易分离。 “复原”:被提纯物质改变,要恢复。
化学人教版九年级下册物质鉴别与提纯
例1:不用其它试剂请鉴别三种失 去标签的溶液,它们分别是NaOH 、 NaCl 、CuSO4溶液。
解题思路:
⑴CuSO4溶液:蓝色;
⑵分别滴加CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成的是 NaOH溶液。
练习:不用其它试剂请鉴别三种失 去标签的溶液,它们分别是 AgNO3 、FeCl3 、Na2SO4溶液。
答题思路:
⑴取样,分别滴加石蕊溶液或酚酞溶液,把酸和碱区分开;
⑵取两种酸,分别滴加BaCl2溶液,有白色沉淀的是硫酸; ⑶取两种碱,分别通入CO2 ,变浑浊的是Ca(OH)2溶液;
物质的提纯(除杂)
用物理和化学方法把物质中的杂质 除去,得到较纯净的物质。
除杂的原则:
1、最重要——不能引入新的杂质;
以上两个“适量”的含义是:滴加溶液至不再产生沉淀时为止。
练习:为除去KCl溶液中混有少量的MgCl2和 MgSO4,现在从Na2CO3溶液、稀HCl、 Ba(OH)2溶液、K2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液中 选择A、B、C 三种试剂按下图步骤实验:
溶 加过量的A 滤 加过量的B 滤 液 后过滤 液 后过滤 液
九年级化学总复习
——物质的鉴别与提纯
漳浦县古雷港中学陈佳玉
物质的鉴别
用物理和化学方法把几种具有不同 性质的物质区别开来。
物质的鉴别题类型:
(1)限制外加试剂的物质鉴别
(2)不限制外加试剂的物质鉴别
一、限制外加试剂的物质鉴别
1、不使用外加试剂的物质鉴别 解题思路:
(1)观察物质的颜色、状态、气味
(2)推断物质间相互反标签的溶 液,它们分别是Na2CO3、HCl 、BaCl2溶液。
两两混合的现象:
Na2CO3 HCl BaCl2
化学人教版九年级下册物质的鉴别,检验与提纯
教学设计
1.重点是:混合的分离和提纯的原理及方法,物质检验的基本类型(鉴别、鉴定、推断)及基本方法。
2.难点是:混合物的分离和提纯的物理方法(过滤法、结晶法)的操作步骤及化学方法
(加热法、吸收法、沉淀法、气化法、置换法等)
的化学原理和实验方式(包括所用试剂、仪器及操作步骤等),物质检验的基本方法及其实验原理和操作步骤。
3.考点是:混合物分离和提纯的方法,实验步骤及试剂和仪器的选择,其中实验步骤及试剂选择是中考考查的重点。
物质的检验中,物质的鉴别是中考考查的重点和热点,
要求考生能根据物质不同的性质来鉴别物质,包括所用方法、试剂、仪器及实验步骤等,其中鉴
别方法和试剂的选择是考查的重点;物质的鉴定题在中考中也会偶尔出现,此题型要求高,要检验出组成物质的各部分,如离子化合物,既要检验出阳离子,又要检验出阴离子,
即确定它是某种物质;
物质的推断是化学中考中的重要题型,包括性质推断、物质结构推断及实验推断等,
这里主要是针对实验推断,它属于复杂的物质鉴别题,综合性强,要求考生能力高,是中考中必考题型。
物质的分离和提纯及物质的检验是化学实验的重要内容,
在历年中考中均会较多涉及,中考题型主要有选择、填空、简答、实验等。
人教版九年级下册化学第5讲 物质的分离、提纯和鉴别
_C__a_(O__H_)_2_+__N_a_2_C_O__3_=_=_=_C_a_C__O_3_↓_+__2_N_a_O__H_____。
_B_a_C__l2_+__H__2S_O__4_=_=_=_B_a_S_O__4_↓_+__2_H_C__l _________。
达标训练
13.(2019·济宁)某实验废液中可能含有Cl-、CO32-、SO42-、 Na+、Mg2+、Fe3+六种离子中的几种。为确定废液中存在的 离子,进行了下面的实验: ①取少量废液,向废液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成; ②另取少量废液,向其中滴加BaCl2溶液,无明显现象; ③再取少量废液,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,加稀硝 酸后沉淀不溶解。 请分析实验后回答:
人教版 九年级下
期末提分练案
第5讲 物质的分离、提纯和鉴别
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1A
2D
3B
4C
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5A
6A
7B
8C
9A
10 D
11 见习题 12 见习题 13 见习题 14 见习题
达标训练
1.(2020·株洲)下列各组固体物质,不能用水鉴别的是( A )
A.KNO3、KCl
B.CaCO3、CaCl2
达标训练
5.(2020·长沙)鉴别是利用物质的性质不同,采用合理的方 法进行区分。下列鉴别物质的方法正确的是( A ) A.用水鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体 B.用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体 C.用Ba(OH)2溶液鉴别KCl、K2SO4、KNO3三种溶液 D.用CO2鉴别NaOH、KOH、Ca(OH)2三种溶液
2024年人教版九年级下册化学期末复习微专题4物质的检验与鉴别、分离与提纯
微专题4 物质的检验与鉴别、分离与提纯【角度1】物质的检验与鉴别【整合归纳】物质的检验与鉴别(1)联系:它们都是根据特征反应现象判定物质。
(2)区别:检验是根据物质的特性,用物理或化学方法对物质的组成成分加以确定、证实(若待检验物质为酸、碱、盐的溶液,则对阴、阳离子都要加以鉴定);鉴别是对两种或两种以上的物质进行定性区分。
(3)检验鉴别的原则①直接:即利用物质特有的性质直接确定。
②显眼:即选用方法对应明显的现象,对比中无明显变化也是一种现象。
③简洁:即鉴别物质尽可能选用最少量的试剂、最简洁的操作步骤。
【典例1】(2022·天津中考)下列实验方案不能达到实验目的的是(C)选项实验目的实验方案A 鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液分别滴加足量稀盐酸,观察现象B 鉴别水和5%的过氧化氢溶液分别加入少量二氧化锰粉末,观察现象C 鉴别硫酸钠和碳酸钠两种溶液分别滴加氯化钡溶液,观察现象D 鉴别氮气和二氧化碳两种气体将气体分别通入澄清石灰水中,观察现象【方法点拨】【巩固提高】1.下列试剂中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是(B)A.KCl溶液B.K2CO3溶液C.稀盐酸D.NaNO3溶液2.已知下列各组物质均为白色固体,其中不能用水区分的是(D)A.无水硫酸铜、氯化钾B.碳酸钙、生石灰C.氢氧化钠、硝酸铵D.氯化钠、硫酸钾3.下列实验方案设计不正确的是(B)选项实验目的实验方案A 检验NaOH是否变质取样,滴加足量稀盐酸B 鉴别食盐水和稀盐酸溶液分别取样,滴入酚酞试液C 鉴别Na2SO4固体和BaSO4固体加足量的水观察D 鉴别木炭粉和二氧化锰粉末加入过氧化氢溶液,观察现象4.(2022·丽水中考)某兴趣小组为探究“猪肝中的铁元素”,进行了以下实验:选用新鲜猪肝,如图操作,将猪肝中的铁转化为铁离子,再用硫氰化钾溶液检验(硫氰化钾溶液遇铁离子变红色)。
有关该实验的说法正确的是(D)A.实验研究的问题是新鲜猪肝中是否含有铁离子B.新鲜猪肝中的铁是以单质形式存在的C.实验中获得的土黄色混合液属于溶液D.新鲜猪肝中含铁元素的证据是滴加硫氰化钾溶液后溶液变红5.(2022·济南中考)(1)实验室中有两瓶失去标签的无色溶液,已知是NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中的各一种,小明和小红同学想用化学方法确定各是哪种溶液,并进行了实验探究。
人教版初三化学下册化学专题复习-物质的鉴别、分离、提纯
第14周第3节教学设计表2017 年5月11日
1. 了解常用铵态氮肥的检验。
2. 能用简单的方法区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维。
3. 初步学会根据某些性质检验常见的物质(氧气、二氧化碳、碳酸根)及区分常见的物质。
4. 学会过滤、蒸发等方法对混合物进行分离和除杂。
课时1节
二、教学目标:
知识与技能:学会常见气体的鉴别,知道常见物质和离子的检验方法。
过程与方法:通过了解区分的物质的一般方法和原理,分析问题,进而总结实验技能与方法。
情感态度和价值观:感悟严谨细致的科学实验态度和实验意识,了解与体验科学方法在化学研究中的重要性。
教学重难点:
重点:归纳整理物质鉴别一般方法和一般步骤;
难点:综合运用知识,掌握提纯基本思路(不增、不减、易分)
三、学习者特征分析:
学生在掌握了基本检验和分离方法之后,简单的回顾,学生如何利用元素化合物性质来完成常见物质的检验和鉴别是学生面对推断和探究困扰的首要问题。
因此通过专题,学习基本实验技能。
一般特征:认识了类比的方法
初始能力:观察能力与思考探究能力
四、教材内容分析:
本节课物质的鉴别与检验是初中化学的一个重难点,它融合元素化合物知识和基本概念与基本实验方法。
是根据物质的性质综合考查学生的具体运用和巩固。
五、教学方法与教学媒体(或教学资源):
教学方法:教授法,互动式教学
教学媒体及资源:黑板、多媒体、氯化钡、碳酸钠、碳酸钙、氯化铵、硫酸铜。
化学人教版九年级下册物质的分离与提纯
【练习巩固】
8.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除去杂 质的方法正确的是( D )
选项 A B C D 待提纯的物质 KCl(MnO2) FeSO4溶液(CuSO4) NaCl溶液(FeCl3) O2(H2O) 除去杂质的方法 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 加入适量的锌粉,过滤 加入过量NaOH溶液.过滤 将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
【练习巩固】
1.除去下列物质中括号内少量杂质的方法,合理的是( C ) A.CaO(CaCO3):加入足量的稀盐酸 B.CO2(CO):在氧气中点燃 C.H2(HCl、H2O):把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱 混合固体的干燥管 D.KNO3(K2SO4):溶解,加入过量的硝酸钡溶液,过滤
【练习巩固】
【自主复习】练习一
• 1.除去氯化钾里混有的二氧化锰的方法是 过滤 。 冷却热饱和溶液法 • 2.除去硝酸钾里混有少量氯化钠的方法是 。 • 3.实验室用过氧化氢溶液、二氧化锰的混合物制取氧气, 这样制得的氧气中会混有 水蒸气气体杂质,提纯氧气的 方法是让气体通过盛 浓硫酸 的洗气瓶。
【自主复习】练习一
【练习巩固】
9.除去下列物质中的杂质(括号中的为杂质),所用试 剂错误的是( B )
选项 物质
A CO2(CO)
B CO2(HCl)
C Cu(CuO)
D KCl(MnO2)
除杂试剂
CuO
NaOH溶液
稀盐酸
H2 O
【练习巩固】
10.为除去物质中的杂质(括号内为杂质),所选试剂 (过量)及操作方法均正确的是( C )
7.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的 是( A )
物 质 A B C D H2 CuSO4溶液 CO2气体 CaO固体 杂 质 HCl气体 FeSO4溶液 CO气体 CaCO3固体 除杂所用试剂和方法 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 先加入过量的铁粉,再过滤 通过足量的澄清石灰水 加入适量的稀盐酸
人教版九年级下册化学 第5讲 物质的分离、提纯和鉴别 课后习题重点练习课件
4.(2019·眉山)除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试 剂和方法均正确的是( A )
选项 物质 杂质
试剂
除杂操作方法
A MnO2 KCl
水
溶解、过滤、洗涤、干燥
B Fe Cu 足量稀盐酸
过滤、洗涤、干燥
C CO2 CO
O2
D 盐酸 硫酸 足量Ba(NO3)2
点燃 过滤
5.(2019·兰州)下列实验方案不能达到实验目的的是( )
7.(2019·辽阳)下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方案
A 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 加入硝酸银溶液,观察现象
B
鉴别氧化铜和铁粉
加入稀硫酸,观察现象
除去二氧化碳中混有的氯 将气体通过足量的氢氧化钠
C 化氢
溶液
D
除去氢氧化钠溶液中碳酸 钠
加入过量的氢氧化钙,过滤
【解析】HCl和NaCl都能与AgNO3反应生成白色沉淀,无 法鉴别,A错误;CuO和Fe分别与稀H2SO4反应时产生不 同的现象,可以鉴别,B正确;CO2、HCl均能与NaOH溶 液反应,因此不能用NaOH溶液除去CO2中的HCl,C错误; Na2CO3 + Ca(OH)2===CaCO3↓ + 2NaOH , Ca(OH)2 可 除 去Na2CO3,但过量的Ca(OH)2会引入新的杂质,D错误。
12.(2019•荆门)除去下列物质中混有的杂质,所用试剂和 操作方法不正确的是( D )
选项 物质(括号内为杂质)
除去杂质的方法
A Na2SO4溶液(NaOH)
滴加适量的稀硫酸
B
铜粉(铁粉)
加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
C
CO(CO2)
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选项
实验目的
实验操作
A
除去硫酸亚铁溶液中 少量的硫酸铜
加过量的铁粉,充分反应,过滤
B
检验某固体为碳酸盐
取样,滴加稀盐酸,观察是否有 气泡产生
C
除去氯化钠溶液中少 加入过量氢氧化钠溶液,过滤,
量的氯化镁
向滤液中加稀盐酸至中性
D
鉴别氢氧化钠固体和 硝酸铵固体
取样,加水溶解,观察温度变化
【点拨】检验碳酸盐的正确方法是:取样,滴加稀盐酸, 将产生的气体通入澄清石灰水中,B错误。
4.(2019·眉山)除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试 剂和方法均正确的是( A )
选项 物质 杂质
试剂
除杂操作方法
A MnO2 KCl
水
溶解、过滤、洗涤、干燥
B Fe Cu 足量稀盐酸
过滤、洗涤、干燥
C CO2 CO
O2
D 盐酸 硫酸 足量Ba(NO3)2
点燃 过滤
5.(2019·兰州)下列实验方案不能达到实验目的的是( )
(1)步骤①中通过观察__溶__液__的__颜__色____,可以鉴别出硫酸 铜溶液。
(2)步骤③用试剂Y鉴别氢氧化钾溶液和碳酸钠溶液时, 试剂Y可以选用不同类别的物质。
①若试剂Y为酸,写出有气体生成的反应的化学方程式 _N__a_2_C_O__3+__2_H__C_l_=_=_=_2_N__a_C_l_+__C_O__2↑_+__H__2O__(_合__理__即__可__)_ ;
【答案】D
18.(2018·烟台)下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只 用观察和组内物质相互混合的方法,不能将它们一一 鉴别出来的是( ) A.HCl NaOH FeCl3 NaCl B.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 C.NaNO3 HCl CaCl2 KOH D.MgCl2 KOH Cu(NO3)2 Na2SO4
通过足量的NaOH溶液,干燥 通入过量的CO2,过滤
13.(2019•潍坊)除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及 操作方法都正确的是( A )
选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂
实验操作
A
Cu(CuO)
稀盐酸 过滤、洗涤、干燥
B
CO2(CO)
O2
点燃
C
NaCl(Na2SO4) Ba(OH)2溶液 过滤、蒸发、结晶
【答案】B
6.(2019·百色)下列实验目的所对应的实验操作中,正确的是( C )
选项
实验目的
实验操作
A
除去二氧化锰固体中混有 的少量炭粉
加水溶解、过滤
B
除去NaCl固体中混有的少 量泥沙
加水溶解、蒸发结晶
C 鉴别羊毛纤维与化学纤维 灼烧,闻气味
D 鉴别H2和CH4
点燃后分别在火焰上方罩 一个冷而干燥的小烧杯
(4)氧化钙(碳酸钙): __C_a_C__O_3_=高_=_=温_=_=_C__a_O_+__C__O_2_↑_______________________。
(5)硫酸钠溶液(硫酸镁): __M_g_S__O_4_+__2_N_a_O__H_=_=_=__M__g_(O__H_)_2_↓_+__N_a_2_S_O_4__________。
【点拨】N2、CO 的混合气体通过灼热的氧化铜,CO+CuO==△=== Cu+CO2,产生了新的杂质 CO2,A 不正确;在空气中灼烧,铜 转 化 为 氧 化 铜 , 改 变 了 所 需 的 物 质 , B 错 误 ; 2KOH + CuSO4===Cu(OH)2↓+K2SO4,加入适量的 KOH 可除去 CuSO4, 又不会引入新的杂质,C 正确;除去 KCl 中的 MnO2 可采用溶 解、过滤、蒸发结晶的方法,D 错误。 【答案】C
【答案】B
8.(2019·贵港)下列实验方案能达到实验目的的是( C )
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别
O2、N2、CO2 三种气体
分别把燃着的木条伸入瓶 中,观察现象
B 检验 CO32-
滴入稀盐酸,有气泡产生
C
分离
CO2 和
CO 的混合气体
先通入 NaOH 溶液,再加入 稀硫酸
D
除去 NaOH 溶液中少量的 Na2CO3
D
MnO2(KClO3)
水
溶解、过滤、蒸发
14.(2019•雅安)除去下列物质中的少量杂质,所选用的试 剂和主要操作均正确的是( D )
选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂 主要操作
A KNO3溶液(K2SO4) 适量BaCl2溶液
B NaCl溶液(CaCl2) 过量NaOH溶液
C FeCl2溶液(CuCl2)
D CuO(Cu) 加足量稀硫酸,充分反应后过滤
12.(2019•荆门)除去下列物质中混有的杂质,所用试剂和 操作方法不正确的是( D )
选项 物质(括号内为杂质)
除去杂质的方法
A Na2SO4溶液(NaOH)
滴加适量的稀硫酸
B
铜粉(铁粉)
加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
C
CO(CO2)
D NaCl溶液(CaCl2)
【点拨】A项,溶液呈黄色的是FeCl3溶液,能与FeCl3反 应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液,往红褐色沉淀中分别 加入剩下的另两种试剂,使沉淀溶解消失的是稀HCl,无 明显变化的是NaCl溶液,可以鉴别出来;B项,四种溶液 两两混合,一种溶液能与其他溶液反应产生沉淀、气体的 是Na2CO3溶液,只能产生气体的是H2SO4溶液,只能产生 沉淀的是CaCl2溶液,都无明显变化的是NaCl溶液;
实验 A+B B+C B+D C+D 现象 产生沉淀 产生气体 产生沉淀 产生沉淀
(1)写出溶液A中溶质的化学式:__C_a_(_O__C__a_(O__H__)2_+__N_a_2_C_O__3_=_=_=_C_a_C__O_3_↓_+__2_N__a_O_H_____。 (3)写出溶液C和D反应的化学方程式
11.(2019• 西 宁 ) 除 去 下 列 物 质 中 的 少 量 杂 质 ( 括 号 内 为 杂 质),能达到实验目的的是( B )
选项 物质(杂质)
所用试剂或方法
A
H2(H2O)
混合气体通入稀硫酸
B
Cu(NO3)2
溶液(AgNO3)
加入足量铜粉,过滤
C CO2(HCl)
混合气体通入氢氧化钠溶液
3.(2019·齐齐哈尔)除去下列物质中的杂质,所选试剂及 操作方法均正确的是( )
选项 物质(括号内为杂质) 选用试剂及操作方法
A
氮气(一氧化碳)
将混合气体通过灼热的 氧化铜
B
铜粉(木炭)
将混合物在空气中灼烧
C
硫酸钾溶液(硫酸铜)
加入适量的氢氧化钾溶 液,过滤
D
氯化钾(二氧化锰)
加入足量的水,溶解、过 滤、洗涤、干燥
期末提分练案
第5讲 物质的分离、提纯和鉴别
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答案呈现
1D
2 D 3C
4A
5B
6C
7 B 8C
9A
10 A
11 B 16 B
12 D 17 D
13 A 18 C
14 D
15 B
19 见习题 20 见习题
21 见习题 22 (1)Na2CO3 + BaCl2===BaCO3↓ + 2NaCl(2) 除 去 过
7.(2019·辽阳)下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方案
A 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 加入硝酸银溶液,观察现象
B
鉴别氧化铜和铁粉
加入稀硫酸,观察现象
除去二氧化碳中混有的氯 将气体通过足量的氢氧化钠
C 化氢
溶液
D
除去氢氧化钠溶液中碳酸 钠
加入过量的氢氧化钙,过滤
【点拨】HCl和NaCl都能与AgNO3反应生成白色沉淀,无 法鉴别,A错误;CuO和Fe分别与稀H2SO4反应时产生不 同的现象,可以鉴别,B正确;CO2、HCl均能与NaOH溶 液反应,因此不能用NaOH溶液除去CO2中的HCl,C错误; Na2CO3 + Ca(OH)2===CaCO3↓ + 2NaOH , Ca(OH)2 可 除 去Na2CO3,但过量的Ca(OH)2会引入新的杂质,D错误。
_B__a_C_l_2+__H__2_S_O_4_=_=_=_B_a_S__O_4_↓_+__2_H_C__l__________。
21 . (2018·阜 新 ) 现 有 硫 酸铜溶液、氢氧化 钾溶液、碳酸钠溶 液、氯化钠溶液和 稀硫酸五种溶液。 鉴别它们可按如图 所示的步骤进行操 作。(提示:碳酸钠 溶液呈碱性)
【点拨】CuO、C、Fe三种黑色粉末可用稀盐酸或稀硫酸 一次性鉴别,B错误。
【答案】B
17.(2019·营口)只用水一种试剂不能将下列各组固体物
质鉴别出来的是( )
A.CuSO4和MgSO4 C.NH4NO3和NaCl
B.CaCO3和CaCl2 D.K2SO4和Na2SO4
【点拨】用水来鉴别物质时,可根据溶解性(如B项),溶 于水时溶液颜色的变化(如A项)及溶液温度的变化(如C项) 来得出结论。
(6)硝酸钠溶液(硫酸铜): _C__u_S_O__4+__B__a_(O__H_)_2_=_=_=_B_a_S_O__4_↓_+__C_u_(_O_H__)_2↓__________。
20.(2019·西宁)化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧 化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液,将 其任意编号为A、B、C、D、E,然后两两混合进行 实验,其部分实验现象如下表所示(说明:硫酸钙视 为可溶物)。
C
硝酸钾和氯化钠分解温度不同
混合物
D
除去粗盐中的泥沙