藻类植物苔藓植物和蕨类植物PPT课件

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藻类和苔藓植物、蕨类植物ppt课件

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2.海带、紫菜是人们喜爱的食品,下列植物中,与海带、紫菜
同属于藻类植物的是( )
A.金鱼藻
B.浮萍
C.水绵
D.满江红
实战训练
3.西湖春色归,春水绿如染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”分 别描述哪两类植物( ) A.藻类植物和裸子植物 B.藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
主要特征:
苔藓植物没有真正的根,虽然大都有类似茎和叶的分化,但是 没有形成输导组织。
孢蒴
充满孢子 无叶脉

茎 假根
无输导组织 有固着作用,无吸收作用
显微镜下苔藓植物的叶
生活环境:
由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官,繁殖过
程离不开水环境,所以苔藓植物一般生活在阴湿的环境中。
墙角的苔藓
溪流边的苔藓
④ 环保:
有些可以用于治理水体污染、净化水质,如衣藻、 小球藻。
有时候藻类也会产生负面影响。
当海水中的营养物质过多时,一些藻类(如甲藻、硅藻)就
会迅速生长并大量繁殖,发生赤潮。赤潮会消耗海水中的
氧气,一些藻类还会产生毒素,危害其他生物。
赤潮
水华
刘禹锡《陋室铭》 苔痕上阶绿,草色入帘青。
苔藓植物
苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中?为什么?
产生孢子(生殖细胞)——孢子生殖
孢子囊群
和大多数藻类必须生活在水中不同,苔藓植物和蕨类植物 可以生活在陆地上,但它们的繁殖过程仍然依赖水环境,因此,
它们一般生活在阴湿的环境中。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境

陆地阴湿的环境中
简单,无根 有假根、茎
茎叶,有多、 和叶中无输

藻类、苔藓植物和蕨类植物ppt课件

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④观赏
⑤形成煤,提供燃料
蕨类植物的遗体层层堆积,经过漫长的 年代,复杂的变化,逐渐形成煤。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境 多数在水中从水生多数潮湿的陆地陆生阴湿的陆地
形 有无根茎 态 叶的分化 结 根茎叶内 构 有无导管
无 无导管
有茎和叶的分化 有根、茎、叶的分化
从简单
复杂
无导管
有导管
与人类的关系
食用、药用、从饲低等监测空气污染
“苔花”是指什么结构? “苔花”不是花,而是孢蒴。 “苔花开”是指孢蒴打开释放孢子的 生长繁殖过程。
孢蒴 (内含孢子)
如果你生活的地方污染比较严重,恐怕就很难见到苔藓植物 了,你知道这是为什么吗?
因为苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以 从背腹两面侵入细胞,从而威胁它们的生存。
苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
结构特点
结构比较简单,没有根、茎 和叶的分化。
叶状体
柄 固着器
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
藻类是怎样获取营养的呢?
几乎全身都可以从环境中吸收水分和 无机盐,也能进行光合作用,但没有 专门的吸收和运输养料以及进行光合 作用的器官。
藻类植物
生殖方式
孢子生殖
海带的孢子生殖
孢子是一种生殖细胞,十分 微小,可以通过空气、水等 传播,在适宜的环境中可形 成新个体。
多细胞淡水藻类:水绵
为什么阳光充足的时候,水绵 会浮在水面上?
叶绿体
细胞核
细胞质 细胞膜 细胞壁
海洋藻类:海带
海带,大型褐藻,由于形状像带子,所以叫做海带。海带含碘量很高, 是一种重要的经济海藻。除了食用外,还可以从海带中提取褐藻胶,广 泛用于医药,食品和化工行业。

生物课件藻类、苔藓和蕨类植物课件(人教版生物)

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肾蕨
叶背面
江南星蕨
叶背面
胎生狗脊
叶背面
巢蕨
肾蕨
蕨类通过什么来繁育?
生活在潮湿的地方,靠孢子进行繁育。
叶片背面那些褐色 的隆起是孢子囊群(左 图),每个孢子囊群中 有多个袍子囊,每个孢 子囊中有很多孢子。孢 子是一种生殖细胞,成 熟后从孢子囊中散放出 来,如果落在温暖潮湿 的地方,就会萌发和生 长。
答:我们常见的植物叶片中含有叶绿体,叶 绿体中的色素能吸取光能。藻类植物的细胞里 也含有类似的色素,能进行光合作用,所以也 称做植物。
在池塘中生活的藻类植物,它们的个体微小, 几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机 物,都能通过光合作用制造自身所需要的有机 物。
“西湖春色归,春水绿于染”春天来了,
•有根、茎、叶 •体内有输导组织
三类植物的异同
种类 生活环境
藻类植 生活在 物 水中
苔藓植 物
蕨类植 物
生活在潮 湿的环境 中
生活在潮 湿的环境 中
主要形态、结构特点
举例
没有根、茎、叶 的分化
衣藻、水绵、 海带、紫菜、 马尾藻等
根很简单,称为假根, 有茎、叶的分化,但 无输导组织
葫芦藓、 苔藓等
有根、茎、叶的分 化,且在根、茎、 叶中有输导组织
肾蕨、铁线 蕨等
课后练习
1.将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。
藻类植物
具有根、茎、叶,体内有输导组织
苔藓植物
没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类植物
植株矮小,茎和叶内没有输导组织
2.如果鱼缸长期不换水,缸的内壁上就会长出绿
膜,水会变成绿色。这些绿膜可能是什么?为什
苔藓植物的特征
生活在阴暗潮湿的陆地环境中,植株矮小。 一般具有茎和叶。但是,茎中没有导管,根非常 简单,称为假根。

人教版(新课程标准)《藻类、苔藓和蕨类植物》 课件 (共21张PPT)

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第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
春西 水湖 绿春 于色 染归 ︒︐
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
淡水藻类 叶绿体
叶绿体
衣藻 (单细胞)
水绵
(多细胞)
石莼 海洋藻类
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。
2、形态结构: 结构简单,没有根、茎、
叶的分化。
海带
紫菜
裙带菜
草 色 入 帘 青
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基

藻类、苔藓植物与蕨类植物ppt课件

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苔藓植物的主要特征
➢ 植物体矮小,___没__有__真__正__的__根__(__假__根__)______ ➢ 一般只有茎、叶,且茎、叶中__没__有__输__导__组__织____ ➢ 生殖过程离不开水,大多生活在_阴__湿____的环境里 ➢ ____孢__子__繁殖 ➢ 对有毒气体十分敏感,可作为__监__测__空__气__污__染__的__指__示__植_ 物 ➢ 代表植物:_葫__芦__藓__、__地__钱__等___________
人教版 生物学 七年级上册
第二单元 第一章 藻类与植物的类群
第一节
藻类、苔藓植物与蕨类植物
教学目标
1 藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征?
2 藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系?
导入新课
西湖春色归, 春水绿于染。
诗句中描述的是哪一种植物呢? 为什么水是绿色的?
藻类植物大量繁殖
讲授新课 单细胞藻类
藻类与人类的关系
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔痕上阶绿, 草色入帘青。
诗句中描述的是哪一种植物呢? 苔藓植物
苔藓植物
孢蒴 充内含孢子 小而薄,进行光合作用、
叶 吸收水和无机盐
茎 无输导组织
假根 有固着作用,无吸收作用
葫芦藓结构示意图
苔藓植物
葫芦藓 地钱
生活在阴暗潮湿的地面、墙壁上、树干等,靠孢子繁殖。
蕨类植物
铁线蕨
鳞毛蕨
肾蕨
卷柏
桫椤Leabharlann 满江红蕨类植物的主要特征孢子囊
生殖细胞: 孢子
叶 叶大,呈羽状,地上部分 茎 地下茎,长有不定根,有输导组织
根 不定根
肾蕨结构示意图
蕨类植物的主要特征
➢ 有真正的,_____根__、__茎__、__叶______________ ➢ 根、茎、叶里具有___有__输__导__组__织_____ ➢ 生殖过程离不开水,大多生活在_阴__湿____的环境里 ➢ __孢__子____繁殖 ➢ 蕨类植物等的遗体能够形成____煤_____ ➢ 代表植物:____蕨__、__石__松__、__满__江__红__________

人教版生物七年级上册2.1.1《藻类、苔藓植物和蕨类植物》(教学课件)

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苔藓植物与人类的关系
1.检测空气污染程度的指示植物 2.保持水土 3.形成泥炭
蕨类植物
卷柏
铁线蕨 鹿角蕨
满江红
肾蕨
贯众
蕨类植物
有根、茎、叶分化
有专门运输物质的通道--输导组织
叶 苔藓植物
叶柄
孢子囊群

蕨类植物

蕨类植物与人类的关系
1.蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用
2.卷柏、贯众等可供药用 3. 生长在水田、池塘中的满江红,是 一种优良的绿肥和饲料 4.铁线蕨、杪椤等有很高的观赏价值 5.远古蕨类形成煤
第二单元 多种多样的生物
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖 有阳光的地方,一段时间后,缸壁和 水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。 这是藻类形成的。这些藻类是怎么出 现的呢?它们的形态结构有什么特点 呢?
空气中或水中会有藻类的孢子,一段时间后孢子萌发成藻类。
自主学习 快速阅读课本58-64页,完成导学单的自主学习
没有根、茎、 叶的分化 没有输导组织
1.释放氧气 2.可做鱼饲料 3.可供食用 4.可供药用
孢子繁殖
苔藓植物
蕨类植物
植株矮小、
植株相对高大些、
有类似茎、叶的分化, 有根、茎、叶的分化
根为假根,
有输导组织
没有输导组织
1.可用作监测空气污 染程度的指示植物 2.保持水土,防止土 壤沙化
1.形成煤 2.可做绿肥和鱼饲料 3.可供食用 4.可供药用
生活环境 ——主要分布在水中
淡水藻类
海洋藻类
海洋藻类
新月藻 鼓藻 (单细胞) (单细胞)
紫菜
石莼
马尾藻
栅藻 (多细胞)

藻类、苔藓植物和蕨类植物课件(共32张PPT)人教版生物七年级上册

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(D)
随堂练习
9. (陕西中考)桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。
下列关于桫椤特征的叙述,正确的是
( A)
A. 用孢子繁殖
B. 无输导组织
C. 无根、茎和叶
D. 有花和果实
随堂练习
10. (山东泰安中考)小明同学在花卉市场看到一种植物,其叶的排列呈
羽状,叶片有分枝的叶脉,其叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊
新课讲授 知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系

蕨类植物与煤的形成有关: 在2亿多年前,地球上曾经生长着的许 多高大蕨类植物构成森林,后来蕨类植 物的遗体层层堆积,经过漫长的年代、 复杂的变化,就逐渐变成了煤。
新课讲授
知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
现存的部分可食用、可观赏,有的可药用,有的还可以作为优良的绿肥和饲料。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
释放的氧气可以满足水中生物呼吸的 需要,还可以扩散到大气中。
通过光合作用制造有机物,为水中的 鱼类等动物提供食物。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
海带、紫菜等藻类可以食用。
从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂 等,在工业和医药等方面被广泛应用。
新课讲授 知识点01 藻类
卷柏、贯众等可供药用
满江红是一种优良的绿肥和饲料
课堂小结
1.藻类:没有 根、茎、叶 的分化;用 孢子 繁殖;地球上 氧气 的重要来源。 2.藻类植物:具有类似 茎和叶 的分化,根为 假根 ;用 孢子 繁殖;常被作为
监测空气污染程度 的指示植物。 3.蕨类植物:有 根、茎、叶 的分化,有专门运输物质的 输导组织 ;用 孢子 繁 殖;与 煤 的形成有关。

3.1.1藻类 、苔藓和蕨类植物(共42张PPT)

3.1.1藻类 、苔藓和蕨类植物(共42张PPT)

衣藻:分布于水沟、洼 地和含微量有机质的小 型水体中,早春晚秋最 为繁盛。一些含蛋白质 较丰富的种类,可培养 作饲料或食用。
水绵
图 3-2 海洋藻类
1、生活环境:大都生 活在水中,靠孢子繁 殖后代。 2、形态特征:植物体 有单细胞的,也有多 细胞的,但是没有根、 茎、叶等器官的分化。
海带
离,卷缩似拳状,随风移动,遇水而荣,根重新 再钻到土壤里寻找水份。因其耐旱力极强,在长 期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展,故 而得名。全国大部分地区均产。全草有止血、收 敛的效能。和菜油拌起来外用,可治疗各种刀伤。
卷 柏
卷柏
铁线蕨

★蕨类植物有 根、茎、叶的 分化,且具有 输导组织。但 茎多藏于地下, 地上部分为叶 片和叶柄。

8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。

9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。

10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。

11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。
蕨类植物
满江红:一般生长在池塘或水田,
是一种小型浮水植物。满江红幼时呈绿色, 到了秋冬时节,变为红色,远远望去,就 像一片红海,所以叫满江红。满江红通常 与蓝藻中的鱼腥藻共生,鱼腥藻能固定大 气中的氮气。因此,满江红可用作水稻的 肥料,也可作鱼类或家畜饲料。
满 江 红
肾蕨
卷柏:又名九死还魂草。根能自行从土壤分
3、与人类的关系:
肾 蕨
卷柏 蕨类 植物
可供观赏
满江红

藻类苔藓和蕨类植物ppt课件

藻类苔藓和蕨类植物ppt课件
1、矿物态K:指存在于矿物晶格中的K,约占全 K的90%以上。只有在矿物被风化后才有效, 属于无效态K。
2、缓效态K:指被固定在粘粒矿物晶层中的K和 存在于部分黑云母中的K。它们一般不被作物 直接吸收利用,但通过适当的耕作,可以使之 释放出来。
3、速效K:包括水溶性和交换性K,仅占全K的 1-2%。
二、土壤K的固定
--从速效K变成缓效K或无效K的过程,成为 K的固定。
--粘土矿物晶格的固定是最主要的固定方式, 晶格固定降低了K的有效性。
• K的固定主要发生在2:1型粘土矿物中
• 不同的2:1型矿物对K的固定能力的大小 顺序如下:
蛭石>伊利石>蒙脱石
• 速效K丰富的土壤,频繁的干湿交替会促 进K的固定;而在速效K很缺乏、固定态 K又较多的条件下,频繁的干湿交替则可 能促进K的释放。
• 我国土壤全磷含量一般在0.02-0.11%(P) 之间。
• 我国土壤全磷含量从南到北逐渐增高, 砖红壤的全磷量小于0.004%。
• 全磷含量与磷的有效性之间没有必然联 系。全磷含量高,不等于有效磷含量也 高。
二、土壤的固磷作用及其机制
• 目前我国一般作物对化学磷肥的利用率不 到30%,最重要的原因是因为土壤对磷具 有强大的固磷能力。
(3)闭蓄态磷(O-P)
• 被氧化铁胶膜包被的磷酸盐,称为闭蓄态 磷。
• 在氧化铁胶膜未去除之前,磷酸盐难以被 利用;
• 在淹水还原的条件下,氧化铁胶膜因还原 而溶解,其中的磷有效性提高。
• 闭蓄态磷在红壤中居多,有的可占无机磷 的90%以上。
• 南方水稻土中的闭蓄态磷约占无机磷的4070%。
(二)含量
相同 都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物

藻类、苔藓和蕨类植物ppt课件

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藻类植物
鞭毛
眼点
细胞核
叶绿体 衣藻(单细胞)
叶绿体 水绵(多细胞)
大多数生活在水中,少数生活在潮湿的地表
藻类植物
藻类植物是怎么吸收营养的?
叶状体
柄 固着器
几乎全身都可以从环境中 吸收水分和无机盐,也能进行 光合作用,但没有专门的吸收 和运输养料以及进行光合作用 的器官。
结构特点---结构简单,没有根、茎、叶的分化
蕨类 植物
生活在 潮湿的陆地
植株较高大 有根、茎、叶
有输导组织
释放氧气 用作绿肥和饲料 供人类食用、药用、观赏
C 5、肾蕨的地上部分是( )
A.整个植物体 B.根、茎、叶
C.茎和叶
D.叶片和叶柄
D 7、地球上大气中氧气的主要来源是( )
A.种子植物
B.裸子植物
C.蕨类植物
D.藻类植物
D 7、下列植物中有根、茎、叶分化的是( )
A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨
B 8、形成地层中的煤的植物是( )
A.远古时期的苔藓
植株一般都很矮小 通常具有类似茎和叶的分化,
但是茎中没有导管,叶中也没 有叶脉 根非常简单,称为假根
苔藓植积水分、保持水土。
监测空气污染程度的指示植物 许多苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以
从背腹两面侵入细胞,威胁它的生存。利用苔藓植物的这个特 点,把它当做监测空气污染程度的指示植物。
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 说出藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异,生 活环境也有差别,可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种 子植物。

藻类苔藓和蕨类植物PPT精品课件1.ppt

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3亿8千万年以前, 桫椤生长茂盛,现在 绝大多数灭绝了。
苔藓植物的主要特征
1、生活环境: 大多生活在阴暗潮湿的陆地 环境。
2、形态结构:
植株矮小,有茎、叶的分化, 无输导组织,假根。

根、茎、叶中都有输导组织
茎 根
生活环境潮湿
蕨类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在阴湿的环境中。 2、形态结构: 有根、茎、叶,有输导组织。
蕨类植物与人类关系: (可药用) 贯众
卷柏
蕨菜
满 江红是一种优良的绿肥 满江红






BACK
生活环境
形态特征



藻类 水中 植物
× ××
苔藓
× √ 植物 阴湿的陆上

√ 蕨类
植物 阴湿的陆上


• 1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。 不是成功来得慢,而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀,
春西 水湖 绿春 于色 染归 。,
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
淡水藻类
叶绿体
衣藻 (单细胞)
叶绿体
水绵 (多细胞)
海洋石藻莼类
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。 2、形态结构: 结构简单,没有根、茎、
叶的分化。
海带
紫菜
裙带菜草苔源自色痕入上



绿
葫芦藓
地钱
桫椤
给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交
代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想
告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝
地反击的故事,所以有什么理由不努力!

人教版(新课程标准)《藻类、苔藓和蕨类植物》 课件 (共21张PPT)

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第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
春西 水湖 绿春 于色 染归 ︒︐
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
淡水藻类 叶绿体
叶绿体
衣藻 (单细胞)
水绵
(多细胞)
石莼 海洋藻类
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。
2、形态结构: 结构简单,没有根、茎、
叶的分化。
海带
紫菜
裙带菜
草 色 入 帘 青
苔 痕 上 阶 绿
葫芦藓
地钱
桫椤
3亿8千万年以前, 桫椤生长茂盛,现在 绝大多数灭绝了。
苔藓植物的主要特征
1、生活环境: 大多生活在阴暗潮湿的陆地 环境。 植株矮小,有茎、叶的分化, 2、形态结构: 无输导组织,假根。

根、茎、叶中都有输导组织
茎 根
生活环境潮湿
蕨类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在阴湿的环境中。
2、形态结构: 有根、茎、叶,有输导组织。
蕨类植物与人类关系:
(可药用)
贯众
卷柏
蕨菜
满 江红是一种优良的绿肥 满 江 红
肾 蕨
含 有 孢 子
BACK
形态特征
生活环境 藻类 植物
水中 根 茎 叶
×
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ× √
× √ √
× √
苔藓 阴湿的陆上 植物 蕨类 阴湿的陆上 植物


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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

藻类苔藓和蕨类植物优秀版课件

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2.为什么蕨类植物会长的比较高大?有根、茎和叶的分化,特别是
蕨类植物共同特点:
有根、茎、叶体内有输导组织
根状茎


铁线蕨
半边旗
蕨类植物共同特点:有根、茎、叶根状茎根叶铁线蕨半边旗《藻类、
3.同苔藓植物一样,蕨类植物是不结种子的。它们靠什么繁殖?
3.同苔藓植物一样,蕨类植物是不结种子的。它们靠什么繁殖?孢
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类苔藓蕨类不同环境结构
藻类植物 具有根、茎、叶,体内有输导组织苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物 植株矮小,茎和叶内没有输导组织
苔 藓
1. 有些树的树干背阴的一面常常长有一些苔藓,而向阳的一面则不生长,这是什么原因?
苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中,向阳的一面环境不适合苔藓植物的生长。
1. 有些树的树干背阴的一面常常长有一些苔藓,而向阳的一面则
2.为什么苔藓植物总是长得很矮小?
2.为什么苔藓植物总是长得很矮小?
苔藓
如果生态系统中没有植物,将会怎样?没有生产者,各种动物将会饿死。据统计,生物圈中已知的绿色植物,大约有30多万,那么,怎样给植物进行分类呢?
如果生态系统中没有植物,将会怎样?导言
《藻类苔藓和蕨类植物》优秀版课件
生物圈的植物可以分为几大类群?
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物种子植物
生物圈的植物可以分为几大类群?藻类植物、
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系a.释放氧气
赤潮
赤潮
引起大量海洋生物死亡
引起大量海洋生物死亡
引起赤潮的几种单细胞藻类
引起赤潮的几种单细胞藻类
葫芦藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上,常常密集的生长着一些矮小的植物。
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无性孢子类型很多,如游动孢子、
不动孢子、似亲孢子、四分孢子、单
孢子、果孢子等。
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12
3、有性生殖(sexual reproduction) :
同配生殖(isogamy) 异配生殖(anisogamy) 卵式生殖(oogamy)
.
13
(六)真核藻类的生活史:
亦称生活周期,指藻类一生中所经历的生
长、发育、生殖和产生出新一代个体的全 过程

胞的

孢子

囊或

配子





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8
(四)鞭毛和眼点:鞭毛为运动器, 眼点为游动细胞光的感受器。
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9
.
10
(五)繁殖:
1、营养繁殖(vegetative
propagation):以细胞分裂、 藻体断离、或以营养繁殖小 枝的方式进行繁殖。
.
11
2、无性生殖(asexual
reproduction):产生各种类型的 无性孢子,不经两性的结合直接 萌发产生新个体,这种繁殖方 式,称为~。
界(kingdom) 门(division, phylum) 纲(class) 目(order) 科(family) 属(genus) 种(species)
.
3
植物命名法
双名法:属名+种加词 +命名人
峨嵋蔷薇:Rosa omeiensis Rolfe 月季: Rosa chinensis Jacq.
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4
第二节 植物的基本类群
低等植物——藻类(无胚植物) 高等植物——苔藓、蕨类、裸子、被子
(有胚植物)
孢子植物 非维管植物 颈卵器植物
种子植物 维管植物
.
5
低等植物
(一)藻类植物:藻类是一群没有根、
茎、叶分化的,能够进行光合作用的低 等植物。
长度由几um—几米或百米。结构简单,
无明显的组织分化,称为原植体 (thallus)。属于非维管植物。
.
22
(2)石莼属:属于绿藻纲。食用藻类,很 薄的叶片状,由2层细胞构成,基部具小 盘状固着器。多年生。
.
23
其生活史为孢子减数分裂,同形世代交替。藻 体在生理和遗传学上分为孢子体(2n)和配子
体(n)两种植物体。
.
24
(3)水绵属:属接合 藻纲中丝状绿藻。
有1个中央位的细胞 核,核周围有胞质丝, 1个大液泡。叶绿体 长带状,呈螺旋状, 上有多个蛋白核。
少数为单细 胞,大多数 均为多细胞 体。形态上 有丝状、叶 状、壳状、 枝状。
.
29
真核藻类在水生生态系统 中的地位及其经济价值
1、初级生产者,合成有机物,成为 浮游动物和小虾的饵料;
2、光合过程中放出氧气; 3、吸收N、P等各种元素,维持
水体中的物质循环。
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30
第十章
苔藓植物
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31
高等植物
一、植物分类的方法
1、人为分类方法:根据一些人为的
标准,将植物类群按顺序排列形成 分类系统。 如李时珍的《本草纲目》,根据 植物的外形和用途,将植物分为草、 木、谷、果、菜五部。
.
1
2、自然分类方法
以植物亲缘关系的远近作为分类的 原则。
反映出植物界自然演化过程和彼此 间的亲缘关系。
.
2
二、植物的分类单位
不是真正的茎和叶,根也是假 根,为“拟茎叶体”;体内无维管 组织的分化,为非维管植物
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34
生活史:孢子减数分裂型,为配 子体占优势的异形世代交替,而 且孢子体不能独立生活,寄生于 配子体上,主要依赖配子体提供 养料。
.
35
颈卵器(archegonium): 雌性生殖器官
由1细长的颈部和膨大的 腹部组成。颈部中央有1 列颈沟细胞(neck canal cells),形成颈沟;腹部 内有1卵细胞,和1个腹沟 细胞(ventral canal cell)。
根据减数分裂在生活史中发生子减数分裂(zygotic meiosis) 2、配子减数分裂(gamytic meiosis) 3、孢子减数分裂(sporic meiosis)
.
14
1、合子减数分裂
.
15
2、配子减数分裂
.
16
3、孢子减数分裂(居间减数分裂)
.
17
名词解释
配子体世代(有性世代):就核相来说,从 游动孢子开始,经配子体到配子结合前,细 胞中的染色体是单倍的(n),称为配子体世代 (有性世代)。
孢子体世代(无性世代):从结合的合子起, 经过孢子体到孢子母细胞止,细胞中的染色 体是双倍的(2n),称孢子体世代(无性世 代)。
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18
世代交替:二倍体的孢子体世代和单倍体的 配子体世代互相更替,称为世代交替。
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6
(二)细胞结构:具细胞壁(由纤维素
和藻胶组成)、真核(核膜、核仁、 DNA与组蛋白结合)、细胞器。
光合器和光合色素:光合色素是分门的 最主要的依据之一。
.
7
(三)生殖结构:大多数的为单细胞(称为单室); 少数种类具多细胞的孢子囊或配子囊(多室孢子囊或
配子囊):如褐藻中的水云属和轮藻.
多细
是植物界中最大,而在形态构造和生 理上比较复杂的一类群。
大多陆生,都有根、茎、叶和维管系 统的分化。
分苔藓、蕨类、裸子、被子植物四门
.
32
苔藓植物
一群小型的非维管高等植物 和真核藻类的不同:有了类似茎叶
的分化; 受精卵均发育为胚(有胚植 物);绝大多数生活在阴湿的陆地上。
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33
和其它高等植物的不同:
.
25
合子减数分裂。具. 核相交替
26
褐藻门
主要特征:
为一群多细 胞真核藻类 植物。其形 态、大小各 异。如海带、 裙带菜、巨 藻、马尾藻、 鹿角菜等。
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27
进化水平高的 褐藻体内已有 明显的组织分 化,如海带等 的叶片和柄部 已分化为表皮 层、皮层和髓 部。其营养体 均不具鞭毛。
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28
红藻门
同形世代交替:在形态构造上基本相同的两 种植物体,互相交替循环的生活史,叫~。
异形世代交替:在形态构造上不相同的两种 植物体,互相交替循环的生活史,叫~。
.
19
真核藻类的主要门类及其
分门的依据
主要门类:分为10门,即隐藻 门、甲、金、黄、硅、褐、红、
裸、绿、轮藻门。
分门依据:藻体的形态结构、细胞壁的
成分和结构、光合器的结构和光合色素 的种类、贮藏的光合产物、鞭毛的类型、 数目和着生位置、生殖方式和生活史等。
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20
绿藻门
代表种类:(1) 衣藻属,单细 胞运动种类。 具2条鞭毛, 1个大的杯状 叶绿体(基部 有蛋白核,近 前方有眼点), 细胞核和2个 伸缩泡。
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21
生殖方式:无性和有性生殖。为合子减数分裂
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