财经写作 应用文专门用语
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应用文的格式具有使用的稳定性，所以要求写作时根据各类应用文的不 同，遵守各自的惯用格式和法定规范格式。而文学写作，除了旧体诗词， 一般没有惯用格式。
• 2.请示与报告有哪些区别？
• 2.请示与报告有哪些区别？
• 答：（1）具体功用不同：报告是呈阅性公文，主要 作用是向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议， 陈述的特点明显，在报告中不能夹带请示事项。而请 示是呈批性公文，主要作用是向上级机关请求指示或 批准。在请示中虽然也可以陈述情况，但这是次要的， 是为请示事项的提出服务的。
• Leabharlann Baidu、应用文专门用语
1.称谓词：即表示称谓关系的词
• 机关或个人，一般应直呼机关的全称或规 范化的简称，以及对方的职务或“××同 志”、“××先生”。指代关系的称谓：
• 第一人称：“本”、“我”，后面加上所 代表的单位简称。如：部、委、办、厅、 局、厂或所等。
• 第二人称：“贵”、“你”，后面加上所 代表的单位简称。
• A.时间、地点、人物、事件、对话、情 节 B.时间、地点、人物、事件、描写、 对话
• C.时间、地点、人物、事件、原因、结 果 D.时间、地点、人物、事件、描写、 情节
综合练习选讲
• 4.论据可简单地分为两类，这两类是___ • A.理论论据 B.事实论据 C.直接论据
D.比喻论据
综合练习选讲
综合练习选讲
• 3.记叙要素齐全的是下列哪组？ ________。
• A.时间、地点、人物、事件、对话、情 节 B.时间、地点、人物、事件、描写、 对话
• C.时间、地点、人物、事件、原因、结 果 D.时间、地点、人物、事件、描写、 情节
综合练习选讲
• 3.记叙要素齐全的是下列哪组？ __C______。
综合练习选讲
• 一、选择题(每个选择题有4个待选答案， 其中至少有1个是正确的。)
• 1.下列词语表示“征询”的有：_____。 • A.是否可行、妥否、当否、是否同意
B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 • C. 敬 希 、 烦 请 、 恳 请 、 希 望 、 要 求
D.可行、不可行、希望、妥否
综合练习选讲
• 3.追叙词：用以引出被追叙事实的词。
• 业经 前经 均经 即经 复经 迭经
• 4.承转词：又称过渡用语，即承接上文转入 下文时使用的关联、过渡词语，用于陈述理 由及事实之后引出作者的意见和方案等。
• 为此 据此 故此 鉴此 综上所述 总而 言之 总之
• 5.期请词：又称期请词、请示词，用于向受 文者表示请求与希望。有：希 即希 敬希 请 望 敬请 烦请 恳请 希望 要求
• 表示告诫语气的词语有：切切 毋违 切实 执行 不得有误 严格办理
• 9.目的词：直接交待行文目的的词语。用于 上行文、平行文的目的词，还须加上期请词，
• 请批复 函复 批示 告知 批转 转发
• 查照办理 遵照办理 参照执行 周知 知 照 备案 审阅
• 10.表态词：又称回复用语，即针对对方的请 示、问函，表示明确意见时使用的词语。如：
B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 • C. 敬 希 、 烦 请 、 恳 请 、 希 望 、 要 求
D.可行、不可行、希望、妥否
综合练习选讲
• 2.下列词语表示“期请”的有： ___C___。
• A.是否可行、妥否、当否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意
• C. 敬 希 、 烦 请 、 恳 请 、 希 望 、 要 求 D.可行、不可行、希望、妥否
• 6.商洽词：又称询问词。用于征询对方意见 和反映，具有探询语气。有：
• 是否可行 妥否 当否 是否妥当 是否可 以 是否同意 意见如何
• 7.受事词：向对方表示感激、感谢时使用的 词语。如：蒙 承蒙
• 8.命令词：表示命令或告诫语气的词语。用 以增强公文的严肃性与权威性，引起受文者 的高度注意。表示命令语气的语词有：着 着令 特命 责成 令其 着即
• 应 应当 同意 不同意 准予备案 特此 批准 请即试行 按照执行 可行 不可行 迅即办理
• 11.结尾词：置于正文最后，表示正文结束的 词语。如：此布 特此报告 通知 批复 函复 函告 特予公布 此致 谨此 此令 此复 特此 ……为要 ……为盼
• 表示敬意、谢意、希望。如：
• 敬礼 致以谢意 谨致谢忱
• 应用文的表述要求准确、不产生歧义，简明精练，具有平实的特点，对 积极修辞的方式，如比喻、比拟、借代、夸张、衬托……等使用有一定 限制。而文学写作，多用各类积极修辞的方式，以达到特定的艺术目的。
• 应用文写作在思维方法上更侧重逻辑思维，而文学写作侧重于形象思维。 • 一般的应用文多数有惯用格式，其中国家机关行政公文具有规范格式。
作中的实际问题的。而文学写作不以直接办理事务为目的，以塑造艺术 形象反映社会生活为宗旨。
• 应用文的真实性与文学作品的真实性是有区别的。应用文完全排斥虚构 和杜撰，要求所依据的材料真实、准确、内容实事求是。文学作品要求 的是艺术真实，即文学作品中的人物和事件能反映社会生活的某些本质 方面或发展趋向，因而不要求写真人真事，可以大胆进行艺术虚构。
• 第三人称：“该”，可用于指代人、单位 或事物。如：“该班”、“该同学”、 “该产品”等。
• 2.承启词：用以引出应用文撰写的根据、理 由或应用文的具体内容的词。
• 常用的有：
• 根据 按照 为了 接…… 前接或近 接…… 遵照 敬悉 惊悉
• ……收悉 ……查 为……特…… …… 现……如下
• 应用文的领叙词多用于文章开端，引出 法律、法规以及政策，指示的根据或事 实根据，也有的用于文章中间，起前后 过渡、衔接的作用。
• 1.下列词语表示“征询”的有： ___A___。
• A.是否可行、妥否、当否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意
• C. 敬 希 、 烦 请 、 恳 请 、 希 望 、 要 求 D.可行、不可行、希望、妥否
综合练习选讲
• 2.下列词语表示“期请”的有：______。 • A.是否可行、妥否、当否、是否同意
• 4.论据可简单地分为两类，这两类是 ___AB_____。
• A.理论论据 B.事实论据 C.直接论据 D.比喻论据
二、简要回答下列问题
• 1.应用文写作与文学写作有什么区别？ •
二、简要回答下列问题
• 1.应用文写作与文学写作有什么区别？ • 答：应用写作具有直接的功用性。它主要是用来办理事务、用来解决工
• 2.请示与报告有哪些区别？
• 2.请示与报告有哪些区别？
• 答：（1）具体功用不同：报告是呈阅性公文，主要 作用是向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议， 陈述的特点明显，在报告中不能夹带请示事项。而请 示是呈批性公文，主要作用是向上级机关请求指示或 批准。在请示中虽然也可以陈述情况，但这是次要的， 是为请示事项的提出服务的。
• Leabharlann Baidu、应用文专门用语
1.称谓词：即表示称谓关系的词
• 机关或个人，一般应直呼机关的全称或规 范化的简称，以及对方的职务或“××同 志”、“××先生”。指代关系的称谓：
• 第一人称：“本”、“我”，后面加上所 代表的单位简称。如：部、委、办、厅、 局、厂或所等。
• 第二人称：“贵”、“你”，后面加上所 代表的单位简称。
• A.时间、地点、人物、事件、对话、情 节 B.时间、地点、人物、事件、描写、 对话
• C.时间、地点、人物、事件、原因、结 果 D.时间、地点、人物、事件、描写、 情节
综合练习选讲
• 4.论据可简单地分为两类，这两类是___ • A.理论论据 B.事实论据 C.直接论据
D.比喻论据
综合练习选讲
综合练习选讲
• 3.记叙要素齐全的是下列哪组？ ________。
• A.时间、地点、人物、事件、对话、情 节 B.时间、地点、人物、事件、描写、 对话
• C.时间、地点、人物、事件、原因、结 果 D.时间、地点、人物、事件、描写、 情节
综合练习选讲
• 3.记叙要素齐全的是下列哪组？ __C______。
综合练习选讲
• 一、选择题(每个选择题有4个待选答案， 其中至少有1个是正确的。)
• 1.下列词语表示“征询”的有：_____。 • A.是否可行、妥否、当否、是否同意
B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 • C. 敬 希 、 烦 请 、 恳 请 、 希 望 、 要 求
D.可行、不可行、希望、妥否
综合练习选讲
• 3.追叙词：用以引出被追叙事实的词。
• 业经 前经 均经 即经 复经 迭经
• 4.承转词：又称过渡用语，即承接上文转入 下文时使用的关联、过渡词语，用于陈述理 由及事实之后引出作者的意见和方案等。
• 为此 据此 故此 鉴此 综上所述 总而 言之 总之
• 5.期请词：又称期请词、请示词，用于向受 文者表示请求与希望。有：希 即希 敬希 请 望 敬请 烦请 恳请 希望 要求
• 表示告诫语气的词语有：切切 毋违 切实 执行 不得有误 严格办理
• 9.目的词：直接交待行文目的的词语。用于 上行文、平行文的目的词，还须加上期请词，
• 请批复 函复 批示 告知 批转 转发
• 查照办理 遵照办理 参照执行 周知 知 照 备案 审阅
• 10.表态词：又称回复用语，即针对对方的请 示、问函，表示明确意见时使用的词语。如：
B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 • C. 敬 希 、 烦 请 、 恳 请 、 希 望 、 要 求
D.可行、不可行、希望、妥否
综合练习选讲
• 2.下列词语表示“期请”的有： ___C___。
• A.是否可行、妥否、当否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意
• C. 敬 希 、 烦 请 、 恳 请 、 希 望 、 要 求 D.可行、不可行、希望、妥否
• 6.商洽词：又称询问词。用于征询对方意见 和反映，具有探询语气。有：
• 是否可行 妥否 当否 是否妥当 是否可 以 是否同意 意见如何
• 7.受事词：向对方表示感激、感谢时使用的 词语。如：蒙 承蒙
• 8.命令词：表示命令或告诫语气的词语。用 以增强公文的严肃性与权威性，引起受文者 的高度注意。表示命令语气的语词有：着 着令 特命 责成 令其 着即
• 应 应当 同意 不同意 准予备案 特此 批准 请即试行 按照执行 可行 不可行 迅即办理
• 11.结尾词：置于正文最后，表示正文结束的 词语。如：此布 特此报告 通知 批复 函复 函告 特予公布 此致 谨此 此令 此复 特此 ……为要 ……为盼
• 表示敬意、谢意、希望。如：
• 敬礼 致以谢意 谨致谢忱
• 应用文的表述要求准确、不产生歧义，简明精练，具有平实的特点，对 积极修辞的方式，如比喻、比拟、借代、夸张、衬托……等使用有一定 限制。而文学写作，多用各类积极修辞的方式，以达到特定的艺术目的。
• 应用文写作在思维方法上更侧重逻辑思维，而文学写作侧重于形象思维。 • 一般的应用文多数有惯用格式，其中国家机关行政公文具有规范格式。
作中的实际问题的。而文学写作不以直接办理事务为目的，以塑造艺术 形象反映社会生活为宗旨。
• 应用文的真实性与文学作品的真实性是有区别的。应用文完全排斥虚构 和杜撰，要求所依据的材料真实、准确、内容实事求是。文学作品要求 的是艺术真实，即文学作品中的人物和事件能反映社会生活的某些本质 方面或发展趋向，因而不要求写真人真事，可以大胆进行艺术虚构。
• 第三人称：“该”，可用于指代人、单位 或事物。如：“该班”、“该同学”、 “该产品”等。
• 2.承启词：用以引出应用文撰写的根据、理 由或应用文的具体内容的词。
• 常用的有：
• 根据 按照 为了 接…… 前接或近 接…… 遵照 敬悉 惊悉
• ……收悉 ……查 为……特…… …… 现……如下
• 应用文的领叙词多用于文章开端，引出 法律、法规以及政策，指示的根据或事 实根据，也有的用于文章中间，起前后 过渡、衔接的作用。
• 1.下列词语表示“征询”的有： ___A___。
• A.是否可行、妥否、当否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意
• C. 敬 希 、 烦 请 、 恳 请 、 希 望 、 要 求 D.可行、不可行、希望、妥否
综合练习选讲
• 2.下列词语表示“期请”的有：______。 • A.是否可行、妥否、当否、是否同意
• 4.论据可简单地分为两类，这两类是 ___AB_____。
• A.理论论据 B.事实论据 C.直接论据 D.比喻论据
二、简要回答下列问题
• 1.应用文写作与文学写作有什么区别？ •
二、简要回答下列问题
• 1.应用文写作与文学写作有什么区别？ • 答：应用写作具有直接的功用性。它主要是用来办理事务、用来解决工