图案设计总复习提纲.
图案的设计导学提纲
图案的设计导学提纲
课题:复习课 执笔:喻国雄 审核:胡廷才
学习目标
能完成图形的旋转的相关习题
一、 完成下列题目
一、选择题
1、下图的四个图案中,既可用旋转来分析整个图案的形成过程,又可用轴对称来分析整个图案的形成过程。
这样的图案有( )个。
A 、1个
B 、2个
C 、3个
D 、4个
2、如果在正八边形硬纸板上剪下一个三角形(如图①中的阴影部分),那么图②,图③,图④中的阴影部分,均可由这个三角形通过一次平移、对称或旋转而得到.要得到图②,图③,图④中的阴影部分,依次进行的变换不可行...
的是( )
A.平移、对称、旋转 B.平移、旋转、对称
C.平移、旋转、旋转 D.旋转、对称、旋转
二、解答题
3、欣赏下图中图(1)的图案,并分析这个图案形成的过程。
4、试用两个圆,两条平行线设计一些具有旋转关系的图案,并说明你的设计意图。
5、用四块如图(1)所示的瓷
砖拼铺一个成正方形的地板,使拼
铺的图案成中心对称图形,请你在
图(2)、图(3)中各画出一种拼
法。
(要求:两种拼法各不相同,
所画图案阴影部分用斜线表示)
图① 图② 图③ 图④。
六年级美术下册总复习资料
六年级美术下册总复习资料
一、绘画基础知识
1. 调色知识
- 主要颜色有红、黄、蓝
- 复色是由两种或多种主要颜色调和而成的
- 次色是由主要颜色与相邻的次要颜色调和而成的
2. 基本画法
- 线条:可以分为直线、曲线、折线等
- 形状:可以分为圆形、方形、三角形等
3. 透视法
- 透视是通过线条和明暗的变化来表现远近关系的方法- 透视法包括正透视、倒透视和斜透视
二、绘画技巧
1. 素描技巧
- 素描是通过明暗来描绘对象的形状和质感
- 描绘明暗要注意光源的位置和角度
2. 水彩画技巧
- 水彩画是一种用水调和颜料制作的绘画方法
- 在水彩画中,要掌握颜色的层次感和渐变效果
3. 平面构成技巧
- 平面构成是指在二维空间上组合各种形状和色彩来表达主题和情感
- 可以通过巧妙运用对比、重复和层次来达到平面构成的效果
三、艺术欣赏
1. 名画欣赏
- 欣赏一些著名的绘画作品,了解艺术家的创作思想和技巧
- 注意观察画面中的色彩运用、构图和细节呈现
2. 国画欣赏
- 欣赏中国传统国画作品,了解其独特的表现方式和艺术价值
- 注意观察画家的笔墨运用和意境表达
3. 素描欣赏
- 欣赏各种类型的素描作品,了解不同题材的素描技巧
- 注意观察作品的线条运用和明暗表现
以上是六年级美术下册的总复资料,希望能够帮助你顺利完成复。
祝你研究进步!。
图案设计课程知识点归纳
图案设计课程知识点归纳图案设计是一门综合性的艺术课程,涵盖了众多的知识点和技巧。
在图案设计课程中,学生将学习关于图案创作的理论和实践技巧,以及与图案设计相关的艺术史和文化背景。
本文将对图案设计课程的知识点进行归纳,旨在帮助读者更好地理解和掌握图案设计的要领。
一、图案设计概述- 定义图案设计- 图案设计的分类和应用领域- 图案设计的意义和价值二、图案设计的基本元素- 点、线、面的运用- 色彩的运用- 纹理的运用- 空间的运用三、图案构图与布局原则- 对称与不对称- 重复与变化- 平衡与运动- 线条与形状的组合四、图案设计的创作工具和技巧 - 手绘工具的使用- 设计软件的应用- 掌握基本的图案设计技巧- 创造独特的图案元素五、图案设计的艺术史和文化背景 - 不同文化传统中的图案设计- 图案设计与社会环境的关系- 当代图案设计的发展趋势六、图案设计的实践案例- 时尚品牌的标志设计- 室内装饰中的图案设计- 平面广告中的图案设计七、图案设计的市场与职业发展 - 图案设计师的职责与技能要求 - 图案设计在创意产业中的地位- 图案设计相关职业的发展前景综上所述,图案设计课程涵盖了图案设计概述、基本元素和构图原则、创作工具和技巧、艺术史和文化背景、实践案例以及市场与职业发展等知识点。
通过系统学习和实践训练,学生可以掌握图案设计的核心要领,培养创造独特、富有艺术性的图案设计能力,为未来的艺术创作和职业发展打下坚实基础。
无论是在时尚品牌设计、室内装饰还是平面广告等领域,图案设计都扮演着不可或缺的角色,为产品和品牌增添了独特的魅力和视觉效果。
随着创意产业的不断发展,图案设计师将有更加广阔的职业前景,为社会文化的持续创新和发展做出积极贡献。
图案设计知识点总结
图案设计知识点总结图案设计是一门艺术和设计的综合学科,涉及到图形、色彩、构图、文化和传播等多方面的内容,是包括平面设计、服装设计、产品设计等在内的广泛领域。
图案设计有着丰富的理论知识和实践经验,下面将从图案设计的基本原理、常见类型和设计流程等方面进行总结。
一、图案设计的基本原理1. 构图原理构图是图案设计的基本原理之一,指的是设计中对图形和空间的合理组织和布局。
优秀的构图可以使设计更加美观、有力且易于被理解。
构图的设计原则包括平衡、对比、重复、对齐和间隔等,通过合理运用这些原则可以让设计更富有节奏感和动态感。
2. 色彩原理色彩在图案设计中有着重要的作用,它具有情感表达和视觉引导的功能。
色彩的构成原理包括色相、明度、纯度和对比度等。
设计师们在运用色彩时需要考虑到不同色彩之间的关系,通过对色彩的合理搭配和运用可以表达出不同的情感和意义。
3. 图形原理图形是图案设计中使用最为广泛的元素,它是设计构图的基础单位。
图形的特性和表现形式有很多,比如大小、形状、轮廓、纹理、线条等。
设计师们需要在图案设计中灵活运用各种图形元素,以实现设计的效果和意义。
4. 文化原理文化是图案设计的重要背景和内容。
设计师们需要了解不同文化的特点和符号,并将其融入到设计中去,以创造出具有特定文化内涵和价值的图案作品。
5. 可视传达原理设计师们需要通过图案来传达信息和情感,可视传达原理是指如何通过图案设计来有效传达信息和引导观众对设计作品的理解。
这包括视觉重点、信息层次、排版方式等内容。
二、图案设计的常见类型1. 平面设计平面设计是图案设计的一种形式,指的是应用在平面媒体上的设计,比如印刷品、海报、名片、书籍装帧等。
平面设计在构图、色彩、排版和字体等方面有着丰富和独特的设计经验。
2. 服装设计服装设计是将图案应用在服装上的领域,它包括了服装的图案设计、面料选择和款式设计等内容。
服装设计需要考虑到服装的结构和廓形,以及图案与面料的配合关系。
三年级美术下册期末复习提纲(浙美版)
三年级美术下册期末复习提纲(浙美版)
目标
- 复习下册所学的美术知识和技能
- 提高学生的绘画能力和艺术表达能力
- 培养学生对美术作品的欣赏和理解能力
复习内容
第一单元:色彩的运用
- 理解基本色彩和色彩的分类
- 掌握色彩与情感的表达关系
- 学习使用调色盘混合颜色
第二单元:线条的表现
- 学习不同线条的表现方式
- 掌握线条的粗细和长度对作品的影响
- 创作线条的组合和变化
第三单元:形状的构成
- 理解形状的分类和组合
- 学习利用形状表现对象的特征
- 掌握使用不同形状进行创作的技巧
第四单元:空间的表现
- 学习通过透视和比例表现三维空间- 掌握利用明暗和阴影创造空间感- 创作具有立体感的作品
第五单元:纹理的描绘
- 理解纹理的种类和特点
- 学习利用不同纹理进行描绘
- 掌握创作具有质感的作品
第六单元:创意作品
- 发挥创意,自由创作
- 运用所学技能和知识创作个人作品- 展示和分享作品,互相欣赏和评价
复习方法
- 复习课本中的知识点和例题
- 完成课后习题和练习册上的练习
- 观察、欣赏和分析各种美术作品
- 参加美术活动和比赛,锻炼实践能力
- 与同学互相交流、讨论和分享学习心得
复习建议
- 制定合理的复习计划,合理安排时间
- 多做练习,加强对知识点的理解和记忆
- 多观察和欣赏各种美术作品,提高审美能力- 主动参与美术活动,锻炼实践能力
- 多与同学分享和交流,相互学习和进步。
图案设计课程知识点总结
图案设计课程知识点总结图案设计是一门创意性强、实践性强的课程,涉及到各种不同的设计原则、技巧和工具。
下面是对图案设计课程的知识点进行总结,以帮助读者更好地了解和掌握这门课程。
一、基础概念在开始学习图案设计之前,有一些基础概念需要了解和掌握。
这些概念包括:1. 图案设计的定义:图案设计是一种创造性的艺术,通过运用颜色、形状、纹理等元素,来创造视觉上的美感和平衡感。
2. 视觉要素:颜色、形状、纹理、线条等是构成图案的基本元素,了解这些元素的特性和运用方法对于设计出好的图案非常重要。
3. 印刷与数字设计:图案设计可以运用于印刷品和数字媒体,因此需要了解不同媒介的设计要求和技巧。
二、设计原则图案设计有一些基本的设计原则,这些原则有助于设计师在创作过程中更好地表达自己的想法和目的。
以下是几个常用的设计原则:1. 对比:通过对比不同元素的颜色、形状、尺寸等特性,达到强调和平衡的效果。
2. 重复:在图案中使用重复的元素,可以增加整体的一致性和连贯性。
3. 节奏:通过运用不同大小、形状和颜色的元素来创造视觉上的节奏感,使图案更富有动感和韵律感。
4. 平衡:图案中的元素应该在整体上保持平衡,避免过于倾斜或偏重的感觉。
5. 空间:了解如何使用正面和负面空间来创造平衡和焦点,使图案更加有层次感。
三、创意方法创意是设计过程中非常关键的一步,以下是一些常用的创意方法:1. 关联法:将不同的元素组合在一起,寻找它们之间的关联和相互作用。
2. 比喻法:通过寻找事物之间的共同点,来进行创意的组合和设计。
3. 反转法:改变常规思维,寻找不同于常人的视角和想法。
4. 故事法:通过讲述一个故事,将设计与情感联系在一起,更好地传达设计的意图和目的。
四、常用工具学习图案设计需要掌握一些常用的设计工具,以下是几个常用的工具:1. 二维设计软件:如Adobe Photoshop和Adobe Illustrator等,用于创建和编辑平面图案设计。
图案设计教程教学大纲
图案设计教程教学大纲图案设计教程教学大纲一、引言图案设计是一门创意性强、技术性要求高的艺术形式,它在各个领域中都有广泛的应用。
本教程旨在帮助学习者掌握图案设计的基本理论和技巧,培养其创意思维和设计能力。
二、基础知识1. 色彩理论:介绍色彩的基本概念、色彩的分类、色彩的运用原则等。
2. 图形构成:讲解图形的基本元素、图形的构成原则、图形的表现形式等。
3. 线条运用:探讨线条的表现方式、线条的运用技巧、线条的意义等。
三、设计原则1. 平衡:介绍平衡的概念、平衡的种类、平衡的运用方法等。
2. 对比:讲解对比的作用、对比的种类、对比的运用技巧等。
3. 重复:探讨重复的意义、重复的方式、重复的效果等。
4. 节奏:介绍节奏的概念、节奏的种类、节奏的运用原则等。
5. 重点:讲解重点的重要性、重点的表现方式、重点的运用技巧等。
四、图案设计流程1. 理解需求:学习者需要学会与客户或项目负责人进行有效沟通,了解他们的需求和期望。
2. 创意发掘:培养学习者的创意思维,通过头脑风暴、素材收集等方式发掘设计灵感。
3. 初步设计:学习者需要将创意转化为初步的图案设计方案,包括构思草图、色彩搭配等。
4. 优化改进:通过与他人的讨论和反馈,学习者需要对初步设计进行修改和改进。
5. 完善细节:学习者需要关注细节,完善设计中的线条、色彩、字体等要素。
6. 输出成果:学习者需要将设计成果以合适的格式呈现给客户或项目负责人。
五、案例分析通过对一些经典的图案设计案例进行分析,学习者可以更好地理解设计原则和流程的应用。
案例涵盖不同领域的图案设计,如品牌标志、产品包装、平面广告等。
六、实践项目为了提高学习者的实际操作能力,本教程将提供一些实践项目供学习者完成。
学习者可以选择自己感兴趣的项目进行设计,并在指导下进行实际操作。
七、总结与展望通过本教程的学习,学习者将掌握图案设计的基本理论和技巧,培养创意思维和设计能力。
希望学习者能够将所学知识应用到实际项目中,并不断提升自己的设计水平。
图案设计课程知识点
图案设计课程知识点图案设计是一门创造性而又实用的艺术形式,它涉及到各种元素和原则的运用,从而达到传递信息、表现情感和美化空间的目的。
本文将介绍图案设计课程中的重要知识点,以帮助读者了解图案设计的基本原理和技巧。
一、图案设计的基本原理1. 色彩学:学习如何运用颜色来传达情感和意义,以及不同颜色之间的搭配原则和效果。
2. 线条和形状:了解线条和形状在设计中的运用,研究不同线条和形状所带来的视觉效果和表现力。
3. 空间感:掌握创造立体感和深度感的技巧,以及面积和比例的运用原则。
4. 对比和平衡:研究对比和平衡的概念,学习如何在设计中使用对比和平衡来产生视觉冲击和整体和谐感。
5. 重复和节奏:了解重复和节奏在设计中的作用,学习如何使用它们来创建视觉流动和动感效果。
二、图案设计的技巧和方法1. 手绘技巧:学习如何运用铅笔、钢笔和彩色工具等进行手绘,掌握不同绘画技巧和表现风格。
2. 色彩应用:掌握调色盘和色彩理论,学习如何选择和运用适合的颜色组合。
3. 数字设计工具:熟练使用图像处理软件(如Adobe Photoshop、Illustrator等)进行图案设计,掌握编辑、排版和修饰等技巧。
4. 材料选择:了解不同材料的质地和特性,选择适合的材料来实现设计的目标。
5. 布局和构图:学习如何进行布局和构图,掌握文字和图形的排列方式以及其在整体设计中的位置和比例。
6. 印刷和制作:了解印刷和制作的基本流程和技术,学习如何准备设计稿件以及与供应商的有效沟通。
三、图案设计的应用领域1. 平面设计:包括海报、名片、宣传册等平面媒体的设计,在二维平面上运用色彩、线条和形状等元素创作图案。
2. 网页设计:通过图案设计让网页更具吸引力,提升用户体验,同时注重用户界面的易用性和可读性。
3. 服装设计:在服装上运用图案设计,创造出独特的视觉效果和风格,使服装更具个性和时尚感。
4. 室内设计:通过墙纸、地板、家具等元素的图案设计,打造出舒适、美观的室内环境。
图案设计课程知识点汇总
图案设计课程知识点汇总图案设计是一门涉及创意和艺术的学科,它涉及到了许多重要的知识点和技巧。
本文将对图案设计课程的关键知识点进行汇总,以帮助读者了解并学习这门课程。
一、色彩理论色彩是图案设计中非常重要的因素之一。
了解色彩理论可以帮助设计师正确地选择和运用颜色,以达到设计目标。
在图案设计课程中,通常会介绍以下内容:1.1 色彩基本概念:原色、次级色、暖色、冷色等。
1.2 色彩的相互作用:对比、互补、同色、类似色等。
1.3 色彩表达的情感和意义:如红色代表激情、蓝色代表冷静等。
二、构图原则构图是指在设计中如何将各种元素有机地组织在一起,形成一个整体的过程。
学习构图原则可以帮助设计师提高设计的吸引力和效果。
以下是图案设计课程中常见的构图原则:2.1 黄金分割法:将画面按照一定比例划分,使其更具平衡和美感。
2.2 对称和不对称:通过对称或不对称的排列方式创造出不同的视觉效果。
2.3 重点突出:合理安排元素的大小、位置和颜色,突出主题或重点。
三、图案元素与组织图案设计中的元素包括形状、线条、纹理、空间等,它们共同构成了一个图案的基础。
在图案设计课程中,学生将学习如下内容:3.1 形状和线条的运用:掌握不同形状和线条带来的视觉效果,如直线、曲线、圆形、矩形等。
3.2 纹理的应用:了解和运用不同纹理的特点,以增加图案的层次感和立体感。
3.3 空间的处理:通过运用透视和遮挡等技巧,使平面图案具有立体感。
四、字体设计字体是图案设计中常见的元素之一,它可以传达信息和情感。
图案设计课程通常会涵盖以下方面:4.1 字体的分类和特点:有衬线字体、非衬线字体、楷体、宋体等不同字体的特点和适用场景。
4.2 字体与配色的搭配:选择适合的字体和颜色搭配,使文字更吸引人。
4.3 创意字体设计:探索创新的字体设计方式,用于特殊场景或个性化的需求。
五、平面设计软件在图案设计课程中,学生通常会学习和使用一些专业的平面设计软件,如Adobe Illustrator、Photoshop等。
2022人教版数学《课题学习 图案设计》配套教案(精选)
23.3 课题学习图案设计教学内容课题学习──图案设计教学目标利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计,设计出称心如意的图案.通过复习平移、轴对称、旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敝开胸怀大胆联想,设计出一幅幅美丽的图案.重难点、关键1.重点:设计图案.2.难点与关键:如何利用平移、轴对称、•旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案.教具、学具准备小黑板、三角尺教学过程一、复习引入(学生活动)请同学们独立完成下面的各题.1.如图,已知线段CD是线段AB平移后的图形,D是B•点的对称点,•作出线段AB,并回答,AB与CD有什么位置关系.CD2.如图,已知线段CD,作出线段CD关于对称轴L的对称线段C′D′,•并说明CD与对称线段C′D′之间有什么关系?l3.如图,已知线段CD,作出线段CD关于D点旋转90°的旋转后的图形,•并说明这两条线段之间有什么关系?老师点评:1.AB与CD平行且相等;2.过D点作DE⊥L,垂足为E并延长,使ED′=ED,同理作出C′点,连结C′D•′,•则CD′就是所求的.CD的延长线与C′D′的延长线相交于一点,这一点在L上并且CD=•C′D′.3.以D点为旋转中心,旋转后CD⊥C′D′,垂足为D,并且CD=C′D.二、探索新知请用以上所讲的平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或组合完成下面的图案设计.例1.(学生活动)学生亲自动手操作题.按下面的步骤,请每一位同学完成一个别致的图案.(1)准备一张正三角形纸片(课前准备)(如图a)(2)把纸片任意撕成两部分(如图b,如图c)(3)将撕好的如图b沿正三角形的一边作轴对称,得到新的图形.(4)并将(3)得到的图形以正三角形的一个顶点作为旋转中心旋转,得到如图(d)(如图c)保持不动)(5)把如图(d)平移到如图(c)的右边,得到如图(e)(6)对如图(e)进行适当的修饰,使得到一个别致美丽的如图(f)的图案.老师必要时可以给予一定的指导.三、巩固练习教材活动1.四、应用拓展例2.(学生活动)请利用线段、三角形、矩形、菱形、圆作为基本图形,•绘制一幅反映你身边面貌的图案,并在班级里交流展示.老师点评:老师点到为止,让学生自由联想,老师也可在黑板上设计一、二图案.五、归纳小结本节课应掌握:利用平移、轴对称和旋转的图形变换中的一种或组合设计图案.六、布置作业1.教材活动2 综合运用4、5、6、7.2.选用作业设计.作业设计一、选择题1.在图所示的4个图案中既包含图形的旋转,还有图形轴对称是()2.将三角形绕直线L旋转一周,可以得到如图所示的立体图形的是()二、填空题1.基本图案在轴对称、平移、旋转变化的过程中,图形的______和______都保持不变.2.如上右图,是由________关系得到的图形.三、综合提高题1.(1)图案设计人员在进行图设计时,•常常用一个模具板来设计一幅幅美丽漂亮的图案,你能说出用同一模具板设计出的两个图案之间是什么关系吗?(2)现利用同一模具板经过平移、旋转、轴对称设计一个图案,•并说明你所表达的意义.2.如图,你能利用平移、旋转或轴对称这样的变化过程来分析它的形成过程吗?答案:一、1.D 2.B二、1.形状大小 2.旋转三、1.(1)用同一块模块设计出的两个图案之间可能是由平移、旋转、•轴对称变化得到的,或者是由这三种变化的组合而成的;(2)略 2.略第1课时单项式与单项式、多项式相乘一、新课导入1.导入课题:有一块长方形的大型画布,它的长为5×103cm,宽为3×102cm,你能计算出它的面积吗?画布的面积是(5×103)×(3×102)cm2,你能计算出它的结果是多少吗?2.学习目标:(1)能叙述出单项式乘以单项式,单项式乘以多项式的运算法则.(2)灵活地运用法则进行计算和化简.3.学习重、难点:重点:单项式乘单项式及单项式乘以多项式的运算法则及应用.难点:单项式乘单项式及单项式乘以多项式的运算法则的应用.二、分层学习1.自学指导:(1)自学内容:探究单项式乘以单项式的运算法则.(2)自学时间:5分钟.(3)自学方法:采用“计算、观察、比较、归纳”的学习方法获取结论.(4)自学参考提纲:①怎样计算(5×103)×(3×102)?计算过程中用到哪些运算律及运算性质?(5×103)×(3×102)=5×3×103×102运用了乘法交换律.=(5×3)×(103×102)运用了乘法结合律.=15×105=1.5×106.运用了乘法的运算.②如果将上式中不是指数的数字改为字母,能得到怎样的算式,写出试试看.计算ac5·bc2=ab·c7; 3a2b·2ab3=6a3b4.③通过刚才的尝试,能归纳出单项式与单项式相乘的运算法则吗?④完成教材第99页“练习”第2题.2.自学:学生结合自学参考提纲进行自主探究.3.助学:(1)师助生:①明了学情:抽查不同层次的学生,了解学生完成探究的过程和结果是否正确.②差异指导:引导学困生复习回顾幂的乘方、同底数幂的乘法,积的乘方法则及运算律.(2)生助生:学生之间相互交流帮助解决疑难问题.4.强化:(1)单项式与单项式相乘的法则.(2)计算:(1)2c5·5c2;(2)(-5a2b3)·(-4b2c).解:(1)10c7;(2)20a2b5c1.自学指导:(1)自学内容:教材第98页例4.(2)自学时间:5分钟.(3)自学方法:认真观察例4解题的过程,注意符号变化和运算顺序.(4)自学参考提纲:①请你回忆同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方的法则.②计算(2x)3·(-5xy2)时,先算(2x)3,再与(-5xy2)相乘.为什么?因为有理数的混合运算法则为:①先算乘方,再乘除,最后加减;②同级运算,从左到右进行;③如有括号按小括号、中括号、大括号依次进行.③计算:3x2·5x3=15x5;2ab·5ab2·3a2b=30a4b4;4y·(-2xy2)=-8xy3;(a3b)2·(a2b)3=a12b5.2.自学:结合自学指导,研读课本例题.3.助学:(1)师助生:①明了学情:抽查不同层次学生的计算情况,了解存在的主要问题.②差异指导:对理解运算顺序的确定有困难的学生进行指导.(2)生助生:学生之间相互交流帮助.4.强化:交流与总结:①运算顺序;②运算符号.1.自学指导:(1)自学内容教材第99页到教材第100页例5上面.(2)自学时间:5分钟.(3)自学方法:认真看书,重要的内容打上记号,有疑问的地方做上记号.(4)自学参考提纲:①等式p(a+b+c)=pa+pb+pc,是根据矩形的面积关系得出来的,你能根据分配律得到这个等式吗?②等式p(a+b+c)=pa+pb+pc提供了单项式与多项式相乘的方法,你是如何理解的?③单项式乘以多项式应用了乘法的什么运算律?乘法分配律.④试标出单项式乘以多项式的运算法则中的关键字词.⑤试一试:-2x(x+y)=-2x2-2xy;3ab(a+b)=3a2b+3ab2;-(m-n+2)=-m+n-2.2.自学:学生结合自学指导进行自学.3.助学:(1)师助生:①明了学情:教师采取交谈、抽查方式了解自学进度及存在的问题.②差异指导:强调法则要点:“乘多项式的每一项”,“把所得的积相加”,并注意符号法则.(2)生助生:生生互相交流帮助解决疑难.4.强化:(1)运算法则:①文字表达:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.②式子表达:p(a+b+c)=pa+pb+pc.(2)单项式乘以多项式中的每一项,不要漏掉任何一项,并要注意符号的确定,合并同类项之前的项数与多项式的项数相同.(3)计算:(-2a2)·(3ab2-5ab3).=-6a3b2+10a3b31.自学指导:(1)自学内容:教材第100页例5.(2)自学时间:5分钟.(3)自学方法:认真观察例5的计算过程的依据,要注意去括号后的符号变化.(4)自学参考提纲:①标出例5题目中的单项式和多项式.②通过例5尝试归纳单项式乘多项式的计算步骤.③单项式乘以多项式的运算法则,就是把单项式乘以多项式的问题转化为单项式乘以单项式的问题.④思考:结合例5,你能说说当式子中含有负号时的简化方法吗?2.自学:结合自学参考提纲进行自学.3.助学:(1)师助生:①明了学情:了解学生是否领会单项式乘多项式的方法和依据.②差异指导:重点对第(1)、(2)小题符号问题进行指导.(2)生助生:学生之间互助交流解决疑难.4.强化:(1)将单项式乘以多项式转化为单项式乘以单项式的乘法,将新知识转化为已学过的知识.(2)计算:①(-2a)·(2a+1) ②2x2(3x2-5y) ③3a(5a-2b)=-4a2-2a =6x4-10x2y =15a2-6ab(3)根据提示填空:计算:(12ab2-13a2b-6ab)·(-6ab)方法一:原式=12ab2·(-6ab)+(-13a2b)·(-6ab)+(-6ab)·(-6ab)=-3a2b3+2a3b2+36a2b2方法二:原式=12ab2·(-6ab)-13a2b·(-6ab)-6ab·(-6ab).=-3a2b3+2a3b2+36a2b2三、评价1.学生的自我评价:各小组组长汇报本组的学习情况,总结经验、收获和不足.2.教师对学生的评价:(1)表现性评价:对学生在学习中的态度、方法、收效及不足进行点评.(2)纸笔评价:课堂评价检测.3.教师的自我评价(教学反思):本课时教学应由学生根据已有知识(如乘法分配律法则等)自主推导出单项式与单项式、单项式与多项式相乘的法则,充分体现学生课堂上的主体作用,再结合具体问题的解答,由学生间互相交流,体会法则计算的本质,以便灵活应用于解题之中.一、基础巩固(第1题25分,第2题20分,第3题15分,共60分)1.细心填一填.(1)(-2a2b3)(-3ab)=6a3b4;(2)(4×105)·(5×104)=2×1010;(3)(-2ab2)2·(-a2b)3=-4a8b7;(4)(x2-2y)·(-xy)=-x3y+2xy2;(5)(-a2)·(ab+abc)=-a3b-a3bc.2.认真选一选.(1)化简x(2x-1)-x2(2-x)的结果是(B)A.-x3-x 3-x C.-x2-1 3-1(2)化简a(b-c)-b(c-a)+c(a-b)的结果是(B)A.2ab+2bc+2ac -2bc D.-2bc(3)如图是L形钢条截面,它的面积为(B)A.ac+bcB.ac+(b-c)cC.(a-c)c+(b-c)cD.a+b+2c+(a-c)+(b-c) (4)下列各式中计算错误的是(C)A.2x·(2x3+3x-1)=4x4+6x2-2xB.b(b2-b+1)=b3-b2+bC.-12x(2x2-2)=-x3-xD.23x(32x3-3x+1)=x4-2x2+23x3.计算:(3x2+12y-23y2)·(-12xy)3解:原式=(3x2+12y-23y2)·(-18x3y3)=-38x5y3-116x3y4+112x3y5.二、综合应用(每题10分,共20分)4.某地有一块梯形实验田,它的上底为m (m),下底为n (m),高是h (m).(1)用m、n、h表示这块梯形的面积S;(2)当m=8m,n=14m,h=7m时,求S.解:(1)S=12(m+n)h(2)S=12×(8+14)×7=77(m2)5.某商家为了给新产品做宣传,向全社会征集广告用语及商标图案,结果下图商标中标,求此商标图案阴影部分的面积.解:S阴影=14πa2+2a·a-12·3a·a=1 4πa2+12a2三、拓展延伸(每题10分,共20分)6.已知:单项式M、N满足2x(M+3x)=6x2y2+N,求M、N. 解:2x(M+3x)=6x2y2+N,2x·M+6x2=6x2y2+N∴N=6x22x·M=6x2y2M=3xy27.若(a m+1b n+2)·(a2n-1b2m)=a5b3,求m+n的值.解:(a m+1b n+2)(a2n-1b2m)=a5b3a m+2n b2m+n+2=a5b3m+2n=52m+n=3-2∴3m+3n=6∴m+n=2.第2章图形的轴对称复习课学习目标:1、理解轴对称与轴对称图形的概念,掌握轴对称的性质.2、掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用.3、理解等腰三角形的性质并能够简单应用.4、理解等边三角形的性质并能够简单应用.5、能够按要求做出简单的平面图形的轴对称图形,初步体会从对称的角度欣赏设计简单的轴对称图案.重点:掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质、等腰三角形的性质及应用.难点:轴对称图形以及关于某条直线成轴对称的概念,等腰三角形的性质应用复习过程:【课前准备】如何画一个图形关于某条直线对称的图形?【课内探究】知识点整理:1、如果一个图形沿着某条直线折叠..后,直线两旁的部分能够互相重合..,那么这个图形就叫做轴对称图形,这条直线叫做这个图形的对称轴.轴对称图形是—个具有特殊性质的图形.常见的轴对称图形有:线段、角、等腰三角形、等边三角形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、正n 边形、圆形.2、 把一个图形沿着某条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线就是它们的对称轴.而两个图形中的各自的相对应点叫做关于这条直线的对称点.(1) 轴对称是指两个图形之间的位置关系;(2) 关于某条直线对称的两个图形是互相重合的;如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点所连的线段的垂直平分线.牛刀小试:下面几种图形,一定是轴对称图形的是( )3、有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.巩固训练:(1)已知△ABC 中,AB = AC ,其周长为18cm ,AB = 5cm ,则BC = .1、 什么叫轴对称图形?2、 什么叫做两个图形关于某一条直线成轴对称?3、 “轴对称图形”与“两个图形关于某一条直线成轴对称”有什么区别?4、 什么叫做线段的垂直平分线?线段的垂直平分线有什么性质?如何用尺规作出线段的垂直平分线?5、 角的平分线具有什么性质?如何做角平分线?6、 等腰三角形有哪些性质?等边三角形呢?已知哪些条件,可以用尺规做出等腰三角形?7、 如果两个图形关于某直线对称,那么这两个图形具有什么性质?(2)已知等腰三角形的腰长为4cm,底边长为6cm,则它的周长为 .(3)已知等腰三角形的两边长分别为6cm、3cm,则它的周长是 .(4)已知等腰三角形一边长为3,另一边为5,则它的周长是 .4、线段垂直平分线、角平分线、等腰三角形的性质:①等腰三角形的两个底角相等;②等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合;(三线合一)③等腰三角形是轴对称图形,它的对称轴是顶角平分线(或底边上的高或底边上的中线)所在的直线.巩固训练:(1) 已知△ABC中,AB = AC,∠C = 50°,则∠B = .(2) △ABC中,AB = AC,若AD⊥BC于D,则∠1 ∠2,BD CD.(3) 已知等腰三角形的一个底角为45°,则它的顶角为 .(4) 已知等腰三角形的一个角是70°,则其余两个角的度数是 .(5) 已知等腰三角形的一个角是120°,则其余两个角的度数是 .思考:本章的作图有哪几种类型?(1)作线段的垂直平分线;(2)作角的平分线;(3)作等腰三角形;(4)作对称点.【巩固提升】1、已知A(-1,1),在y轴上找一点P,使△AOP是等腰三角形.这样的P点可能有几个?2、已知Rt△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分AB(1)若∠CAD=20°,则∠B=____°(2)若AC=4,BC=5,则△ACD的周长为______.(3) 若∠B=30°,则∠CAD=____°图中共有几组相等的线段?为什么?CD B【课堂小结】通过今天的学习,你对本章又增加了哪些新的认识?【达标检测】1、下列图形中一定是轴对称的图形是().A、梯形B、直角三角形C、角D、平行四边形2、等腰三角形的一个内角是50°,则另外两个角的度数分别是().A、65° 65°B、50°80°C、65°65°或50°80°D、50° 50°3、如果等腰三角形的两边长是6和3,那么它的周长是().A、9B、12C、12或 15D、154、到三角形的三个顶点距离相等的点是().A、三条角平分线的交点B、三条中线的交点C、三条高的交点D、三条边的垂直平分线的交点。
七年级美术总复习提纲
《清明上河图》张择端北宋
北宋画家张择端存世仅见的一幅风俗画。这幅一描绘的是汴京清明时节的繁荣景象,是汴京当年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照,栩栩如生地描绘了北宋都城汴京的日常社会生活与习俗风情。
七年级(下)
第1课另一种选择
知识内容
能力要求
印象
派
也叫印象主义,19世纪60—90年代在法国兴起的画派。当时因克劳德·莫奈的油画《日出·印象》受到一位记者嘲讽而得名。印象派是19世纪后半期诞生于法国的绘画流派,其代表人物有莫奈、马奈、卡米耶·毕沙罗、雷诺阿、西斯莱、德加、莫里索、巴齐约以及保罗·塞尚等。他们继承了法国现实主义(Realism)前辈画家库尔贝“让艺术面向当代生活”的传统,使自己的创作进一步摆脱了对历史、神话、宗教等题材的依赖,摆脱了讲述故事的传统绘画程式约束,艺术家们走出画室,深入原野和乡村、街头,把对自然清新生动的感观放到了首位,认真观察沐浴在光线中的自然景色,寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法,把变幻不居的光色效果记录在画布上,留下瞬间的永恒图像。印象派又称为“外光派”。印象派是古典绘画和现代绘画的转折点。印象派强调画家对客观事物的感觉和印象,反对学院派的因循守旧,主张艺术上的革新。绘画技巧上对光与色进行了探讨,研究出用外光描写对象的方法,并认识到色彩的变化是由色光造成的,色彩是随着观察位置,受光状态的不同和环境的影响而发生变化,同时把这种科学原理运用到绘画中去。
图案设计重要知识点
图案设计重要知识点图案设计是一门既有艺术性又有实用性的设计学科。
它关注如何通过创造性地运用线条、形状、颜色等元素,来创作出有吸引力和独特性的图案。
在图案设计中,掌握一些重要的知识点是非常关键的。
本文将介绍一些图案设计中的重要知识点。
一、色彩学色彩是图案设计中至关重要的一部分。
它不仅能够吸引人的注意力,还能够传递情感和信息。
在图案设计中,色彩的选择要考虑到色彩的搭配、对比和表现力。
常见的色彩搭配包括对比色、类似色和补色等。
对于不同的设计目的和风格,色彩的运用也会有所不同。
二、图案元素图案设计中有许多基本的图案元素,如线条、形状、纹理等。
线条可以用来表达运动感和节奏感,形状可以起到分割和组织图案的作用,纹理可以增加图案的立体感和质感。
图案元素之间的运用和组合可以创造出各种不同类型的图案,如几何图案、自然图案等。
三、构图和布局构图和布局是指在图案设计中如何安排和组织各个元素的空间关系。
一个好的构图和布局可以使图案更加有层次感和平衡感。
常见的构图原则包括对称、平衡、重复和层次等。
在设计过程中,考虑到图案的使用场景和目的,选择合适的构图和布局方式非常重要。
四、视觉传达视觉传达是指通过视觉元素来传达信息和表达意图。
在图案设计中,视觉传达可以通过色彩、形状、线条等元素的运用来实现。
一个成功的图案设计应该能够准确传达设计者的意图,并引起观者的共鸣和情感共鸣。
五、应用与多样性图案设计的应用十分广泛,可以应用于服装、家居、产品包装等不同领域。
在不同的应用场景中,图案设计的要求和风格也会有所不同。
因此,设计师需要深入了解目标用户的需求和喜好,并根据具体情况进行创作。
六、创意和实践创意和实践是图案设计中不可或缺的两个方面。
创意是图案设计的灵魂,可以使设计作品脱颖而出。
而实践则涉及到设计技巧、工具的应用和实际的制作过程。
设计师需要不断探索和实践,才能够提高自己的设计水平和创作能力。
总结起来,图案设计的重要知识点包括色彩学、图案元素、构图和布局、视觉传达、应用与多样性以及创意和实践。
三年级美术下册期末复习提纲(浙美版)
三年级美术下册期末复习提纲(浙美版)I. 美术基础知识回顾- 颜色的基本认识- 主要颜色有红、黄、蓝- 次要颜色由主要颜色混合得到- 线条的基本认识- 直线、曲线、斜线等- 线条可以用来表达形状、方向和运动感- 形状的基本认识- 圆形、方形、三角形等- 形状可以用来表达物体的外形和结构II. 艺术技巧与实践- 素描技巧- 线条的运用,勾勒物体的外形和细节- 用明暗对比表现立体感- 水彩画技巧- 水彩颜料的使用方法和调色技巧- 用水彩画表现色彩和光影效果- 剪纸技巧- 研究剪纸的基本步骤和方法- 创作简单的剪纸作品- 粘贴画技巧- 研究使用剪刀和胶水制作粘贴画- 创作具有表现力的粘贴画作品III. 艺术欣赏与鉴赏- 了解中国传统绘画- 研究中国画的特点和基本技法- 欣赏中国画作品,理解其中的意境和艺术价值- 欣赏西方绘画作品- 熟悉西方绘画的发展历程和代表性艺术家- 欣赏西方绘画作品,理解不同风格和表现形式- 观察自然景物- 研究观察自然景物的方法和技巧- 用绘画表现自然景物的美丽和变化IV. 创作与表现- 静物绘画创作- 选择适合的静物对象进行观察和创作- 运用所学技巧表现静物的形态和质感- 动物形象创作- 研究观察动物形态和特征- 运用所学技巧表现动物形象的特点和动态- 人物形象创作- 研究观察人物形象的比例和动作- 运用所学技巧表现人物形象的特征和情感以上是三年级美术下册期末复提纲(浙美版)的内容概要。
请同学们按照提纲中的要点进行复,加强对美术基础知识的理解和掌握,提升艺术技巧和创作能力,同时培养欣赏艺术作品的能力。
祝大家取得好成绩!。
图案设计方法知识点汇总
图案设计方法知识点汇总一、背景介绍图案设计是一门运用形状、颜色、纹理等元素创作视觉效果的艺术与技巧。
无论是平面设计、服装设计还是工业设计,都需要运用图案设计的知识点来营造出独特的视觉形象。
本文将对图案设计方法的一些重要知识点进行汇总,帮助读者了解并灵活运用。
二、对称与非对称设计1. 对称设计:对称设计是指将图案素材、形状或者颜色在一个中心轴线或者中心点进行镜像对称的方法。
这种设计常用于表达稳定、平衡和正统的感觉。
常见的对称设计包括正方形、圆形、圆错落等。
在对称设计中,需要注意保持视觉上的均衡与对称。
2. 非对称设计:非对称设计是指图案素材、形状或者颜色在画面上的位置不对称的设计方法。
这种设计常用于表达活泼、动感和个性化的感觉。
非对称设计需要注意保持视觉上的平衡,需要通过其他元素的组合来达到整体的平衡感。
三、色彩运用与搭配1. 色相:色相是指颜色的基本属性,包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等。
在图案设计中,通过色相的选择可以表达出不同的感觉与情绪。
2. 色彩搭配:色彩搭配是指将不同色彩进行组合与协调,以达到视觉上的美感。
常见的色彩搭配方法有互补色、相邻色、冷暖色搭配等。
根据图案设计的要求,选择合适的色彩搭配方案是非常重要的。
四、线条与纹理运用1. 线条设计:线条是图案设计中常用的基本元素之一,通过线条的运用可以表现出不同的形状、结构与构图。
线条可以分为直线、曲线、粗细线等,要根据设计效果选择合适的线条。
2. 纹理设计:纹理是指物体表面的纹理特征,通过纹理的运用可以增加图案的视觉质感与层次感。
常见的纹理设计有木纹、皮革纹理、网格纹理等,根据设计风格与要求选择合适的纹理是必要的。
五、形状与排列方式1. 形状设计:形状是图案设计的基础,通过不同形状的组合可以创造出丰富多样的图案效果。
形状可以是基本几何图形,也可以是自由的曲线或者复杂的图形。
在设计中,要考虑形状的比例、大小、数量等因素。
2. 排列方式:排列方式是指将图案元素以一定的规则或者方式进行组合与摆放。
图案设计知识点总结
图案设计知识点总结图案设计是一门复杂而又有趣的艺术形式,它涵盖了许多不同的元素和技术。
本文将对图案设计中的一些重要知识点进行总结,并介绍它们的应用和影响。
1. 色彩理论色彩在图案设计中起着至关重要的作用。
色彩理论包括色轮、颜色的相对关系以及色彩的情感和文化意义等方面的知识。
设计师需要了解不同颜色之间的搭配和对比,以及如何利用色彩来传达特定的情绪和意义。
2. 图形元素图形元素是构成图案的基本组成部分,包括线条、形状、纹理和图形等。
不同的图形元素可以通过排列和重复来创建独特而有吸引力的图案。
设计师需要熟悉各种图形元素的特性和应用方式,以创造出有吸引力和平衡感的图案。
3. 组织原则图案设计的组织原则是指如何将图形元素组织成一个整体,并通过重复、对称、平衡等方式来实现视觉上的稳定感。
这些原则可以帮助设计师创造出令人愉悦和易于理解的图案。
4. 图案风格和趋势不同的时代和文化都会产生特定的图案风格和趋势。
了解不同的图案风格和趋势可以帮助设计师更好地把握市场需求,并能够创造出与时俱进的设计作品。
5. 应用领域图案设计可以应用于许多领域,如纺织品、室内设计、包装设计等。
每个领域都有其独特的需求和限制,设计师需要根据具体应用场景来调整和优化设计作品。
6. 数字工具和软件随着计算机技术的发展,图案设计领域也出现了许多数字工具和软件。
这些工具可以帮助设计师更高效地创建、编辑和调整图案。
设计师需要掌握并熟练使用这些工具,以提高工作效率并实现创意的表达。
7. 文化和传统的影响图案设计常常受到特定文化和传统的影响。
每个文化都有其独特的图案元素和符号,设计师需要熟悉并尊重这些文化和传统,以避免出现冒犯或不适当的设计。
8. 可持续性和环保如今,可持续性和环保成为了设计行业越来越重要的考虑因素。
设计师在进行图案设计时需要考虑材料的选择、生产过程中的资源消耗以及废物管理等问题,以减少对环境的负面影响。
总结:图案设计是一门需要广泛知识和技能的艺术形式。
自考图案设计知识点总结
自考图案设计知识点总结图案设计是一门综合性较强的艺术学科,涉及到多个方面的知识和技巧。
在自考图案设计考试中,掌握重要的知识点是非常关键的,下面将对自考图案设计的知识点进行总结。
一、线条与造型1. 线条的表现形式:直线、曲线、波浪线等。
2. 线条的特点与应用:粗细、长度、曲直等特点决定了线条的表现力和表达方式,可以通过运用不同线条的组合来表现物体的形态和结构。
3. 造型的基本要素:点、线、面。
点与线的组合形成了造型的基本结构,通过点线面的运用可以营造出各种不同的造型效果。
二、色彩理论与运用1. 基本色彩理论:色相、明度、纯度。
2. 色彩搭配与运用:冷暖色调、对比色、相近色等的搭配运用可以创造出不同的情绪和效果。
3. 色彩在图案设计中的应用:通过色彩的运用可以增加作品的吸引力和表现力,激发观众的情感共鸣。
三、图案元素与构图原则1. 图案元素的分类与运用:点、线、面、纹理、形状等,通过这些元素的组合可以创造出不同的图案效果。
2. 构图原则与技巧:平衡、重复、对比、层次等原则可以使图案的结构更加稳定和有序,同时运用对比和层次可以增加图案的层次感和立体感。
四、图案设计的表现形式1. 平面图案:应用于各种平面设计领域,如印刷品、海报等。
2. 立体图案:应用于产品设计、建筑装饰等领域,包括雕塑、装饰品、家具等。
五、图案设计的应用领域1. 纺织品设计:包括服装、床上用品、窗帘等纺织品的图案设计。
2. 包装设计:各种产品的包装盒、袋子等包装材料的图案设计。
3. 建筑装饰设计:建筑物外观、室内装饰等方面的图案设计。
六、图案设计的案例分析对一些经典的图案设计案例进行分析和评价,包括设计师的设计理念、构图与色彩运用等方面的讲解。
总结:以上是自考图案设计的一些重要知识点的总结和概述。
图案设计是一门既注重创造力又需要掌握一定的技巧和知识的学科,通过对这些知识点的学习和理解,可以提高图案设计的水平和能力。
希望这篇总结对于自考图案设计考试的备考有所帮助。
《创意设计》复习提纲
《创意设计》复习提纲(2010.12.17)一、图形创意设计的基本常识。
(选择题)1.图形设计正式形成于20世纪60年代初;2.图形、文字是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质。
3.图形创意的三元素是圆、正方形、三角形。
4.图案变化的方法有夸张法、省略法、添加法等。
5.图形创意的特点有说明性、象征性、独立性等。
6.根据思维的不同特点,我们将联想分为相似联想、相关联想、相反联想、以及关系联想。
7.图形创意的思维模式主要包括联想与想象两个方面。
8.图形创意创作过程得两个步骤是联想和想象,图形创意的动力是指想象。
9.相似性联想是指一些表面不相干得事物之间因外在或内在得某种相似之处而形成了一种内在的“联系”,由此产生得联想。
10.想象一般可分为两种:一种是再造想象;一种是创造想象。
11.图形创意的表现形式实际上也就是图与形的组织形式。
我们把它归纳成为两个方面的内容:同构与解构。
12.将不同的但相互间有联系的形象素材,巧妙的结合在一起,整合成新的形象。
这必须有先决条件,就是:他们之间应该有适于整合的共性。
对于这种共性,我们称之为同构。
13.图形创意中主要四种同构方法是指:①共生同构;②异影同构;③置换同构(或隐岐同构);④延异同构。
14.延异同构是指在图形中,将一种物形通过某种过渡变成另一种物形,从而显示出渐变的过程。
15.拼置同构是在超现实组合的手法中将两个以上的物形各取部分拼合成一个新形象的图形构建方式。
16.在共生同构中,物形与物形的的轮廓线之间相互成为对方的一部分,彼此相互借用、相互衬托、相互依存,反映出两种不同的物形,从而一语双关的表现创作主题。
17. 打散重构属于单一形态的想象创新。
18. 连带性联想有接近联想、因果联想和借代联想等。
19. 置入同构是将用以组合元素中的一个轮廓作为外形框架,将其他物形填置在这个外形中,形成轮廓形态与内部元素间得组合关系。
20.图案的变化的方法有夸张法、省略法和添加法等21.联想思维是创造性思维的构成。
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第一章图案概述填空题:1.(图案工作)就是设计一切器物的造型和一切器物的装饰。
2.图案具有(实用)和(美观)的双重意义,与一般意义上的绘画有着明显的区别。
3.图案集形式美、实用美、艺术美于一身,是现代艺术专业设计的一门重要的(基础课程)。
4.从空间形态来划分我们可将图案分为(平面图案)和(立体图案)。
(平面图案)即应用于(二维空间)或者说是在平面的物体上配置的图案纹样,主要突出纹样的装饰和色彩的协调配合。
(立体图案)是指在(三维空间)中创作的图案形式。
5.从组织形式上可以将图案分为(单独图案)、(连续图案)和(适合纹样)。
而连续图案又以连续的方向为依据,分为(二方连续)和(四方连续)图案。
适合纹样又根据框架结构分为(圆形适合纹样)、(方形适合纹样)、(三角形适合纹样)等。
6.(民族性)就是无别与其他民族的具有独特价值的某些因素。
7.图案设计提倡(民族性),是指图案作品象征着一个(国家)的文化艺术水平,反映出改民族丰富多彩的独特的艺术风格。
8.图案的思想性表现在两个方面:一是(设计者本人)的思想情感表达,二是满足(广大人民)的思想感情需要。
9.图案主要注重实用目的,具有强烈的(装饰效果),与人们的生活密切相关。
10.图案设计的最终目的是(应用),这个过程是一个(技术生产)、(制作)的过程,是建立在科学技术基础之上的受经济条件和技术因素的制约。
11.(图案设计)既是物质生产又是艺术创造,具有很强的从属性。
是(艺术性)和(实用性)相结合的艺术形式。
12.图案设计一半不单独使用,它讲究(符号化)、(连续性)的设计原则,在各种使用目标上都反映着装饰的(连贯性)与(统一性)。
名词解释:1. 什么是图案?答“图”指图形、图画,也包括文字,设计图形等。
“案”本意指“食具”,后又引申为“公案”。
“案”通“按”,指认识处理特殊食物的方式,有设计的概念。
图案最大的特点就是它的装饰性和实用性,它是和工艺制作相互结合的一种艺术形式。
图案对应的英文是Pattern ,Design则被翻译为“设计”。
广义上:是指为了对某种起舞的造型结构、色彩、纹饰进行预想工艺处理,并根据材料要求,制作要求,实用功能,审美要求所创作的方案,图样的通称,属于实用美术。
装饰美术,工艺美术的范畴。
狭义上:是对平面设计而言,指器物上的装饰纹样或图形。
图案不仅要反映自然,还要对自然形象进行艺术加工和变化,使之更加适合我们生活的需要,应用于生活的各个领域。
2什么是图案的装饰性?答:根据具体的使用条件,在对自然物体进行一定的艺术提炼和概括基础之上使图案具有不同的装饰要求和装饰效果,这就是图案的装饰性。
简答题:1为什么要学习图案?答:(1) 图案集形式美、实用美、艺术美于一身,是现代艺术专业设计的一门重要的基础课程。
以锻炼我们的艺术思维,提高我们的审美素质,培养我们的创造设计能力。
(2) 在学习传统美术的基础上结合现代艺术的创作,提高艺术表现能力。
(3)通过对俺的学习,掌握了基本的图案创作技巧和图案的设计与制作方法,就可以自由的进行表达自己的艺术观念和创意。
2图案的特性包含哪些?一共同性包含(1)民族性(2)现实性(3)思想性(4)艺术性二特殊性包含(1)实用性(2)装饰性(3)技术性(4)制约性(5)系统性第二章图案艺术发展演变填空题:1.早在几千年前的(新石器时代)我们的先民们就在(彩陶)上运用图案装饰自己的生活,利用特有的装饰语言和表现方式来体现,表达对美好生活的追求与向往。
2.(原始社会)的图案以(彩陶文化)为代表,因此大部分的装饰主要表现在(彩陶)、(黑陶)和(印纹陶)上。
3.为适应原始人(席地而坐),陶器平放在地上所呈现的俯视要求将纹样安排在陶器的(腹部之上),体现了当时的生活习惯和审美意识。
4.彩陶图案所创造的“S”形格式也被称为(太极图形)。
5.饕餮纹也称为(兽面纹)。
常以(左右对称形式)的正面形象装饰与器物的(腹部)。
它取材于白雾,包括虫、鱼、鸟、兽的部分形体特征。
6.(夔龙纹)是近似于(龙纹)的怪兽纹,常用来组织成(饕餮纹)或作为饕餮纹的(附饰纹样)。
7.形似(禽鸟)常以侧面姿态作前视或回首状,由两行对称或呈带状形装饰于不同的器物。
(凤鸟)由首、身、尾、爪及冠羽和尾翎组成,造型内部用不同的纹样充实。
8.饕餮纹、夔龙纹、凤鸟纹所表现的应该属于想象中的(原始图腾)。
9.装饰中除各类不同的动物纹样外还有许多几何纹样,常见的纹样有:(乳丁纹)、(云雷纹)、(窃曲纹)、(环带纹)等。
10.为便于观者可以通多角度看到装饰效果,(主体纹样)的配置在(方形四足器)上不少于(四幅),在(圆形三足器)上不少于(三幅)。
11.青铜器纹样主要有三种组织结构:(主体纹样)、(分区构图)和(二方连续)。
12.分区装饰是将画面分成为几个区域,如战国“(宴乐渔猎攻战纹)”铜壶,同时出现了采桑、渔猎、宴乐歌舞、水陆攻战的场面。
13.战国时期的瓦当是(半圆形),汉代主要流行(圆形)瓦当。
14.瓦当多以(适合构图)、(对称构图)为主,也有(均衡构图)。
15.(西周早期)就开始使用(瓦当),由于人们对美的追求,开始在瓦当上面进行简单的装饰,有(粗绳纹)、(细绳纹)、还有(重环纹)等。
16.(青龙)是“四神”之首,是人们想象中的动物,预示着(东方),象征着(青色),代表着(春季)。
(朱雀)是一种吉祥鸟,预示着(南方),象征着(红色),代表着(夏季)。
(白虎)预示着(西方),象征着(白色),代表着(秋季)。
(玄武)预示着(北方),象征着(黑色),代表(冬季)。
17.(云纹瓦当)从(秦朝)开始出现,到了汉代,内容更加丰富。
18.(西汉)的(云纹瓦当)图案纹路饱满大方,变化多端,显得雍容华贵,丰满充实,而且有出现了许多新的结构形式,丰富了云纹瓦当艺术。
19.我们可以把一个瓦当中用种形式装饰称为(综合装饰瓦当)。
20.秦汉时期的(织绣图案)摆脱了单一的几何纹样图形式,更多采用写实手法及组合再造发、法,形象丰满,准确把握了人物与动物的运动状态,运动和速度的韵律感。
21.六朝时期,佛教艺术里的(飞天图形)和(莲花图形)最具有代表性。
22.飞天的形象可以用做(边饰),也可以用于(装饰佛光),多出现在(壁画)和(石刻浮雕)上,以(群体组合)出现。
23.(莲花)被佛教视为神圣,高洁之物,也含平安祥和之意。
其中(莲花)、(忍冬纹)的使用,为植物图案的发展奠定了基础。
24.魏晋南北朝时期(飞天图形)和(莲花图形)最常见于甘肃敦煌千佛洞、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、新疆克孜尔石窟等。
25.唐代的图案设计在(唐三彩)和(织锦)上得到了很好的体现。
26.唐代(织锦)以(经锦)为多,逐渐向(纬锦)过渡,这是织锦技术的一大转折。
27.(团花)是围绕(圆形)而设计的适合纹样。
其中以唐代的(团花)设计为主。
28.(釉里红)是(元代)江西景德镇创造的一种(釉下彩绘)。
29.(元代)著名的(名锦)被称为(织金锦),又被称为“(纳石失)”。
30.(唐代)的(牡丹)常以(宝相花)形式出现,由(莲花)和(牡丹)等组合而成,装饰性强。
31.(缠枝花式)是直接由穿枝花式变来的。
32.明代中期成化(青花)主要用(双线勾线)勾勒图案。
33.(斗彩)是(釉下青花)和(釉上彩色)相结合的一种彩瓷工艺。
34.(粉彩瓷)又叫(软彩瓷),是景德镇窑四大传统名瓷之一。
35.(景泰然图案)是一种中西结合的(掐丝珐琅)工艺品,景泰蓝源自波斯的(铜胎掐丝珐琅)并与景泰年间达到高峰。
36.明代官员的朝服上开始使用方形的胸饰,代表着官员的等级,文官以(鸟)为图案,象征文雅。
武官以(野兽)为图案,象征勇猛。
公、侯、皇胥的胸饰为(麒麟)、(白泽)。
清朝改为(绣)。
37.明代纹样组织形式主要有(锦上添花式)、(落花流水式)、清代比较典型的是(吉祥纹样)。
38.埃及的图案由大量(动物)组成,但主要以(人物构图)为主。
并将人物图像进行(多透视)结合。
其中埃及的(植物纹样)中最多使用的(莲花)和(纸草)。
39.(佩兹利纹样)发祥于克什米尔、源于印度的生命之树的信仰。
40.(波斯)对我国唐代文化影响很大,唐代广泛使用的(连珠纹)就是来自(波斯萨珊朝)的纹样形式。
41.(达荷美)即现在的贝宁、擅长用雕刻的形式来表现(自然物象),具有鲜明的艺术特点。
42.(玛雅文化)以(象形文字)为代表,既表音又表意,显示出古朴淳厚的风格。
名词解释:1.什么是瓦当?答:瓦当是古代建筑中使用的铜形瓦片最下面的滴水部分,主要有圆形和半圆形两种形式。
2. 什么是宝相花?答:宝相花是与唐草纹同时诞生的佛教象征性花卉纹主要由莲花、牡丹花等演变而来。
3. 什么是卷草?答:卷草纹也称“唐草”,是在继承南北朝忍冬图案的基础上发展而来的,它不是某一植物的单一形式,而是由多种花卉组成的复合式纹样,采用二方连续波浪式的带状图案出现。
4. 什么是穿枝花式、答:穿枝花式是根据唐草纹和折枝花纹发展而来的纹样,在平面中将众多写实花卉纹样散点排列,通过枝、叶所形成的S形的伸展与反转,使单位花纹相连接,流畅的韵律线与花头、叶子形成线与点的对比,不但生动自然,而且富有韵律美。
5. 什么是锦上添花式?答; 锦上添花式在散点折枝花的下面加上几何纹样的底纹,更丰富了纹样的层次,并产生了动静之间的对比。
6. 什么是落花流水式?答:由元代缠枝花式而来,以波状线横向或斜向贯通全幅,上下循环,形成富于动感和韵律变化的纹样形式。
简答题:1.商周时期有哪些纹样?答:(1)饕餮纹(2)夔龙纹(3)凤鸟纹(4)象纹2.春秋战国时期的纹样发展变化?答:从造型和构图方面看,以弧形线、斜线形为主的结构和重叠缠绕、上下穿插、四面延展的四方连续的组织形式,逐渐占据了主导地位。
构图方式的改变使严肃的对称结构变的活泼,也有了更多的活跃的自由构成形式。
多采用单独、适合、连续的架构,突破时间限制,将景物布满适当的画面。
采用弯曲的云纹,凤纹为装饰,还出现了大量的铜镜饰纹。
3. 试述四神纹的特点及质感?答:(1)青龙是“四神”之首,是人们想象中的动物,预示着东方,象征着青色,代表着春季。
朱雀是一种吉祥鸟,预示着南方,象征着红色,代表着夏季。
白虎预示着西方,象征着白色,代表着秋季。
玄武预示着北方,象征着黑色,代表冬季。
(2)青龙的鳞甲稠密而且坚硬;朱雀的羽毛柔软而且飘逸;白虎的斑纹坚强有力,头部刻画也十分到位,凶猛无比;玄武的龟纹多而不乱,而且有很强的质感。
4. 隋唐时期我国代表花纹形式有哪些?答:(1)宝相花(2)团花(3)卷草(4)折枝花(5)联珠纹5. 明代陶瓷的种类?答;(1)青花(2)斗彩(3)五彩(4)粉彩6. 明代丝织图案种类有哪些?答:(1)锦上添花式(2)落花流水式第三章中国民间图案填空题:1.(刺绣)俗称(绣花),作为民间艺术中最流行,最普及的一种工艺品种有着悠久的历史。