初中二年级信息技术教案(全套)
苏科版初中信息技术教案(全套)
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在日常生活、工业生产、科学研究等领域的应用。
举例说明信息技术在不同领域中的具体应用实例。
1.3 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、物联网、等。
引导学生思考信息技术对人类社会的影响和挑战。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成介绍计算机的主要硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
讲解各硬件组件的功能和工作原理。
2.2 计算机的软件组成讲解计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件。
介绍常用的计算机操作系统，如Windows、macOS、Linux等。
2.3 计算机的基本操作讲解计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
引导学生进行实际操作练习。
第三章：网络与互联网3.1 计算机网络的基本概念讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍网络拓扑结构，如星型、总线型、环型等。
3.2 互联网的基本概念与结构讲解互联网的起源、发展和现状。
介绍互联网的基本结构，如物理网络、协议层、应用层等。
3.3 互联网的使用讲解如何使用互联网进行信息搜索、在线交流、文件等。
引导学生学习网络安全知识和保护个人隐私的方法。
第四章：文字处理与演示制作4.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件（如Word）的基本功能和界面布局。
介绍文字输入、编辑、格式设置等操作。
4.2 演示制作软件的基本操作讲解演示制作软件（如PowerPoint）的基本功能和界面布局。
介绍演示文稿的制作、编辑、动画设置等操作。
4.3 实践项目：制作一份个人介绍演示文稿引导学生进行实际操作，制作一份包含个人介绍的演示文稿。
指导学生运用文字、图片、动画等元素展示个人特点和才能。
第五章：电子表格与数据处理5.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件（如Excel）的基本功能和界面布局。
初中信息技术的教案(优秀5篇)
初中信息技术的教案（优秀5篇）初中信息技术教案篇一【教学目标】〖知识与技能〗1．使学生掌握插入剪贴画的操作方法。
2．使学生掌握插入图片文件的方法。
3．使学生掌握设置图片格式的方法。
〖过程与方法〗1．培养学生处理图片的能力。
2．培养学生编辑文档的能力。
3．培养学生综合运用所学知识的能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生的创新意识和创新能力。
2．培养学生的个性和审美能力。
【教学重点】1．插入剪贴画。
2．插入图片文件。
3．设置图片格式。
【教学难点】设置图片格式。
【教学方法】自学法、实践法。
【教学准备】1．多媒体网络教室。
2．教师准备的图片素材。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、导入课题教师展示一些图文混排的样例，由此引出课题。
二、新课1．插入剪贴画(1)插入剪贴画教师边讲解边演示插入图片的方法。
教师布置任务：在“病毒”文件中插入名为“计算机”的剪贴画。
针对将插入的剪贴画调整到合适的位置，教师提出设置图片格式问题。
(2)设置图片格式教师边讲解边演示设置图片格式(图片与文字环绕方式)的操作方法。
教师布置任务：①按照所示的样式设置“计算机”图片的格式；②试一试，选择其他格式会产生什么效果。
2．插入图片文件(1)插入图片文件教师布置任务：自学插入图片文件的方法，选择自己喜欢的图片文件，插入到“病毒”文档中。
教师要求学生小结插入图片文件的方法。
(2)设置图片格式教师提问：利用插入图片文件的方法插入图片后，设置图片格式的方法与设置剪贴画格式的方法是否相同？三、课棠练习1．完成书第119页练习1。
2．在“奥运——20xx”板报中插入剪贴画和自己绘制的图片。
教师和学生一起欣赏、评价学生的作品。
四、课堂小结教师与学生共同进行小结，强调：插入剪贴画和图片文件的方法基本相同，设置图片格式的方法也相同。
五、布置作业输入一篇文章，按照自己喜欢的风格进行修饰并插入图片。
感悟升华。
篇二这节课你有什么收获？指导思想篇三根据学校和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素�初中信息技术教案篇四一、教学目标1.能够说出封面幻灯片的组成，并能够独立制作封面幻灯片。
初中二年级信息技术教案计算机操作基础
初中二年级信息技术教案计算机操作基础【初中二年级信息技术教案：计算机操作基础】一、教学目标本节课的目标是帮助学生掌握计算机操作基础知识，包括计算机的启动与关机、桌面的基本操作、常用软件的打开与关闭等。
通过本节课的学习，学生将能够熟练操作计算机，并能自主完成简单的任务。
二、教学准备1. 一台计算机2. 平板或投影仪3. 相关教学软件和教材三、教学过程1. 导入（5分钟）老师简单介绍计算机操作基础的重要性，并与学生互动讨论，引发学生的学习兴趣。
2. 计算机的启动与关机（15分钟）- 老师对学生进行示范，讲解计算机的启动流程。
同时，向学生传授正确关机的方法，并强调关机前保存文件的重要性。
- 学生按照老师的示范，自主操作计算机的启动与关机。
3. 桌面的基本操作（30分钟）- 老师介绍桌面上常见的图标和工具栏，并解释其功能和使用方法。
- 老师示范如何创建文件夹、更改桌面背景以及调整图标位置等操作。
同时，提醒学生注意桌面的整洁与美观。
- 学生跟随老师的指导，操作自己的计算机进行桌面基本操作。
4. 常用软件的打开与关闭（30分钟）- 老师向学生介绍常用的办公软件（如Word、Excel、PPT等），并讲解其作用和日常使用场景。
- 老师示范如何打开和关闭这些软件，以及常用的快捷键操作方法。
- 学生跟随老师的指导，操作自己的计算机进行常用软件的打开和关闭。
5. 练习与巩固（20分钟）- 学生根据所学知识完成一些与计算机操作相关的练习题，巩固所学知识。
- 学生自主完成的过程中，老师进行巡回指导，及时解答学生的问题。
6. 小结与反思（5分钟）- 老师对本节课进行总结，强调学生在今后学习和生活中需要继续加强计算机操作基础的重要性。
- 学生回顾本节课所学内容，并进行个人反思，指出自己在学习过程中的不足和需要改进的地方。
四、教学延伸1. 学生可以继续深入学习计算机操作的进阶知识，如文件管理、网络使用等。
2. 鼓励学生自主学习和实践，通过多实践、多探索的方式提高计算机操作能力。
初中信息技术全套教案
初中信息技术全套教案1. 教案概述本教案旨在为初中学生提供全面的信息技术知识和技能培训。
通过本教案的研究，学生将学会使用计算机和互联网工具，了解计算机的基本原理和操作技巧，以及掌握一些常用的办公软件和网络应用的使用方法。
2. 教学目标- 了解计算机的基本组成和工作原理；- 掌握计算机操作的基本技巧；- 学会使用常用的办公软件进行文字处理、制作演示文稿和数据处理；- 熟悉互联网的基本概念和使用方法；- 学会进行网络搜索、信息筛选和整理；- 了解信息技术的发展趋势和对社会的影响。
3. 教学内容第一讲：计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件和软件的基本组成- 计算机的启动和关机操作- 计算机的常见问题及解决方法第二讲：操作系统和文件管理- 常用操作系统的介绍和比较- 桌面操作环境的基本操作- 文件和文件夹的创建、复制、移动和删除- 文件命名规范和管理技巧第三讲：文字处理软件- 常用文字处理软件的介绍和比较- 文字的输入、编辑和格式化- 文章排版和页面设置- 图片插入和编辑第四讲：演示文稿制作- 常用演示文稿软件的介绍和比较- 幻灯片的创建和编辑- 文字和图形的插入和编辑- 动画和过渡效果的应用第五讲：数据处理软件- 常用数据处理软件的介绍和比较- 数据表的创建和编辑- 数据的排序和筛选- 数据统计和图表制作第六讲：互联网基础知识- 互联网的定义和发展历程- 网页浏览器的使用方法- 网络搜索和信息筛选技巧- 网络安全和隐私保护第七讲：常用网络应用- 电子邮件的基本原理和使用方法- 即时通讯工具的介绍和比较- 社交网络的使用和风险防范- 在线购物和支付的安全技巧第八讲：信息技术的发展与应用- 信息技术的最新发展趋势- 信息技术在教育、医疗、交通等领域的应用- 信息技术对社会和个人的影响- 信息技术的职业发展和创业机会4. 教学方法和策略- 结合理论和实践，以案例为基础进行教学；- 引导学生独立思考和解决问题的能力；- 创造积极、互动和合作的研究氛围；- 提供多样化的研究资源和实践机会；- 定期评估学生的研究成果和进展。
初二信息技术教案
初二信息技术教案教案标题：初二信息技术教案教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 学习使用计算机操作系统进行基本操作。
3. 掌握常见办公软件的使用技巧。
教学重点：1. 硬件组成和功能。
2. 操作系统基本操作。
3. 常见办公软件技能。
教学难点：1. 操作系统的高级功能和扩展。
2. 办公软件的高级技巧和应用。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 计算机硬件设备和软件系统。
3. PowerPoint演示文稿。
4. 课堂练习和实验材料。
教学流程：一、导入（5分钟）通过观看一段视频或展示一些计算机硬件部件的图片，引发学生对计算机硬件的兴趣并让他们了解硬件组成和功能。
二、讲解计算机硬件的基本知识（15分钟）1. 讲解计算机的基本组成，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等部件，并介绍它们的功能。
2. 强调不同硬件部件之间的相互关系和作用。
三、讲解计算机操作系统的基本操作（20分钟）1. 介绍常见的计算机操作系统，如Windows和Mac OS。
2. 演示如何开机、登录、打开和关闭应用程序等基本操作。
3. 引导学生在计算机上进行实际操作，并提供指导和解答疑惑。
四、讲解办公软件的使用技巧（15分钟）1. 介绍常用的办公软件，如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）。
2. 演示如何创建、编辑和保存文档、制作简单的表格和图表，以及设计幻灯片。
3. 引导学生进行实际操作，通过小组合作完成一些简单的任务，如制作一份简单的报告或演示文稿。
五、拓展应用（10分钟）1. 引导学生发现计算机硬件和操作系统、办公软件的更多应用场景。
2. 鼓励学生自主学习和探索更高级的功能和技巧，并分享他们的发现。
六、总结与作业布置（5分钟）1. 总结今天的教学内容，并强调学生需要继续巩固和拓展所学知识。
2. 布置作业：要求学生完成一份简单的电子表格的设计与制作。
教学评估：1. 在课堂上观察学生的学习态度和参与程度。
信息技术教案【8篇】
信息技术教案【8篇】第一篇：信息技术入门一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习计算机操作的基本技能。
二、教学内容1. 信息技术概述2. 计算机硬件和软件3. 计算机操作系统4. 办公软件应用三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件设备，以及操作系统、办公软件等软件应用。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘操作等。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对计算机基本操作技能的掌握程度。
第二篇：网络基础与应用一、教学目标1. 了解网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络设备的连接和配置方法。
3. 学习网络应用的基本技能。
二、教学内容1. 网络概述2. 网络设备3. 网络协议4. 网络应用三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解网络设备的连接和配置方法，包括路由器、交换机等设备的设置。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉网络设备的连接和配置。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对网络知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
识的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对网络设备连接和配置方法的掌握程度。
第三篇：网络安全与防护一、教学目标1. 了解网络安全的基本概念和威胁。
2. 掌握网络安全防护的基本方法。
3. 学习网络安全防护工具的使用。
二、教学内容1. 网络安全概述2. 网络安全威胁3. 网络安全防护4. 网络安全防护工具三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络安全的基本概念和威胁，激发学生的学习兴趣。
初二下册信息技术全套教案(泰山版)
第1节规划与筹备演示文稿「、教学设计（一）教材分析：演示文稿的制作是一项比较复杂的工作，从创意设计、素材准备、媒体集成到作品的调试、播放和发布，往往难以在短时间内完成。
本节主要介绍如何规划演示文稿以及根据规划搜集演示文稿中用到的素材。
（二）学情分析：80%勺学生能够掌握Windows的基本操作，并且能够根据需要，通过各种渠道搜索到自己所需的素材，20%勺学生不能够掌握上述操作，针对以上情况所以分小组进行教学，学生在教学中互帮互助共同完成任务。
（三）教学目标：知识与技能：1、学会制定多媒体作品的制作规划，简单了解多媒体作品的制作流程。
2、根据规划搜集和整理作品制作所需要的素材。
过程与方法：通过讨论与评价，对要表达的主题进行分析，制定出纲要，并围绕这些纲要搜集相关的资料，进行整理和分类存储。
情感态度与价值观：通过制作以“我国特有的珍稀动物”为主题的演示文稿，呼吁大家爱护动物，保护环境为构建和谐社会而努力。
（四）教学重点和难点：教学重点：作品制作的规划、搜集和整理素材。
教学难点：作品的规划（五）教学策略以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过教师引导、学生自主探究、小组合作学习等形式，学生游走在课堂思维中，培养学生的自主学习的能力和实践操作能力及问题探究能力。
（六）教学准备准备几种不同版本的自我介绍、自制的学习网站、异质学习小组课型：新授课课时：2课时教学方法：任务驱动法、演示讲解法、分组合作学习法、自主探究学习法（七）教学过程::、教学反思：课前认真分析教材，整理出本课的教学目标、教学重点与难点，并设计出教学方法和教学过程，为教学做好充分准备工作。
将知识技能与实际充分结合，让学生做到学以致用，并且能运用得恰到好处。
以任务驱动为主线，让学生在完成一个个小任务的过程中，体会成功的喜悦，教师通过引导学生去探索、创新，使学生养成了自主学习的好习惯。
小组教学可以使每个学生都跟上大部队，能很好解决基础知识和基本技能掌握参差不齐的情况出现，使课堂能达到满意的效果。
初中二年级信息技术课教学设计
初中二年级信息技术课教学设计引言：信息技术课是现代教育领域中不可或缺的科目之一。
本文将为初中二年级信息技术课设计一个教学方案，旨在帮助学生全面了解信息技术的基本概念和技能，并培养他们的信息素养。
一、课程目标通过本次信息技术课程，学生将能够：1. 了解计算机的基本组成与原理；2. 掌握常见办公软件的使用方法；3. 学会互联网的基本操作；4. 培养信息搜索与处理的能力；5. 提高个人信息安全意识。
二、教学内容本教学设计将以以下几个模块为主线展开教学内容。
模块一：计算机基础知识1. 计算机的定义与发展历程2. 计算机的组成与原理3. 计算机硬件与软件的区别与联系4. 计算机主要部件及其功能的介绍模块二：办公软件应用1. 探索操作系统和常见办公软件的界面布局2. 学习Word文档的创建、编辑与格式设置3. 学习Excel电子表格的数据输入与处理4. 学习PowerPoint演示文稿的设计与制作模块三：互联网的使用与安全1. 互联网的定义与发展历史2. 了解浏览器的基本功能与使用技巧3. 学会使用搜索引擎进行信息搜索4. 培养个人信息保护的意识与技巧三、教学方法1. 任务导向法：设计情境任务，让学生通过实际操作解决问题，培养实际应用能力。
2. 合作学习法：组织小组活动，鼓励学生合作探究，增强团队合作能力。
3. 讨论法：引导学生提出问题，开展课堂讨论，促进思维的思辨与交流。
4. 实践操作法：提供实际案例或者模拟环境，让学生实践操作，提高技能水平。
5. 表演法：设计小组展示环节，让学生通过表演、演示等形式展示所学知识。
四、教学流程1. 热身活动（5分钟）：引导学生讨论计算机在日常生活中的应用，并展示相关图片与视频。
2. 概念讲解与案例分析（15分钟）：通过PPT介绍计算机的基本概念与发展历程，引导学生思考计算机如何与我们的生活联系。
3. 动手实践（30分钟）：将学生分为小组，每组配备一台计算机，让他们通过操作系统和常见办公软件的界面布局，熟悉软件的基本操作。
初中二年级信息技术实践操作课教学设计
初中二年级信息技术实践操作课教学设计一、教学目标本次信息技术实践操作课旨在帮助初中二年级学生掌握以下技能：1. 了解计算机的基本组成和工作原理；2. 学习使用常见的办公软件进行文字处理、制作幻灯片和表格；3. 学习使用互联网搜索信息和进行网络安全知识的学习。
二、教学准备1. 计算机实验室或教室内放置的电脑；2. 安装了Word、PowerPoint和Excel等办公软件的电脑；3. 上网条件良好的电脑，并防止学生上不良网站。
三、教学过程1. 计算机基础知识介绍（15分钟）a. 老师简要介绍计算机的基本组成和工作原理，如硬件、软件、输入输出设备等；b. 老师演示一些常见的计算机硬件设备，如显示器、键盘、鼠标等；c. 学生可以提问并与老师进行互动。
2. 办公软件操作练习（60分钟）a. 介绍常见的办公软件，如Word、PowerPoint和Excel；b. 分别讲解使用这三种软件的基本操作方法；c. 学生按照老师的示范进行操作练习，完成简单的文字处理、幻灯片制作和表格设计；d. 学生互相交流、提问和解答疑惑。
3. 网络知识讲解与实践（45分钟）a. 老师向学生介绍网络的概念和使用的重要性；b. 老师讲解网络安全知识，如不随便点击陌生链接、保护个人隐私、防止网络欺诈等；c. 学生进行网络搜索练习，找到自己感兴趣的信息并进行学习；d. 学生分享在搜索过程中的经验和注意事项。
4. 总结和作业布置（20分钟）a. 老师总结今天学习的内容和重点；b. 整理讲义和笔记，将重要知识点记在笔记本上；c. 布置作业：要求学生按照老师今天讲解的方法，制作一个小型幻灯片，并使用一些Word和Excel的基本功能进行操作。
四、教学评价1. 教师根据学生在课堂上的实际表现和作业的完成情况来评价学生的掌握程度；2. 学生可以相互评价，分享彼此的学习成果和经验。
五、教学延伸1. 学生可以尝试使用更高级的办公软件功能，如Word的邮件合并、Excel的公式计算等；2. 学生可以进一步学习互联网的使用技巧和网络安全知识，加强对网络的正确认识和使用。
信息技术全册教案初中
信息技术全册教案初中课程名称：信息技术适用年级：初中教学目标：1. 让学生掌握信息技术的基本概念和基础知识。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。
教学内容：1. 信息技术的基本概念：信息、信息技术、计算机等。
2. 信息技术的应用领域：通信、网络、娱乐、教育等。
3. 信息技术的发展趋势：物联网、大数据、人工智能等。
4. 信息技术的基本操作：计算机的基本操作、网络的基本使用、软件的基本应用等。
教学方法：1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、原理和操作方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解信息技术在各个领域的应用。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，掌握信息技术的基本技能。
教学环境：1. 教室：安装有计算机、投影仪等设备。
2. 机房：配备有计算机、网络等设备。
教学评价：1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 考试成绩：学生的笔试、上机操作考试成绩等。
教学计划：第一课时：信息技术概述1. 讲解信息技术的定义和基本概念。
2. 介绍信息技术的应用领域和发展趋势。
第二课时：计算机的基本操作1. 讲解计算机的基本操作方法。
2. 让学生进行计算机操作实践。
第三课时：网络的基本使用1. 讲解网络的基本使用方法。
2. 让学生进行网络操作实践。
第四课时：软件的基本应用1. 讲解常用软件的基本使用方法。
2. 让学生进行软件操作实践。
第五课时：信息技术在生活中的应用1. 分析实际案例，让学生了解信息技术在生活中的应用。
2. 让学生举例说明信息技术在生活中的重要作用。
第六课时：信息技术的安全与道德1. 讲解信息技术的安全知识和道德规范。
2. 让学生了解信息技术的安全隐患和应对方法。
第七课时：大数据与人工智能1. 讲解大数据和人工智能的基本概念。
2. 分析大数据和人工智能在各个领域的应用。
第八课时：物联网1. 讲解物联网的基本概念。
2. 分析物联网在各个领域的应用。
初中信息技术教案全套完整版
初中信息技术教案全套完整版信息技术是一门重要的课程，教授学生的计算机基础知识和技能，培养学生的信息素养和创新思维。
下面是一份初中信息技术教案全套完整版，供参考：一、教学目标1.熟悉计算机的基本组成和功能。
2. 掌握Windows操作系统的基本使用方法。
3.学会使用办公软件处理文档、制作幻灯片和表格。
4.了解网络的基本概念和使用方法。
二、教学内容1.计算机的基本组成和功能-计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等。
-计算机软件：操作系统、应用软件等。
-计算机的功能：数据处理、信息存储、信息交流等。
2. Windows操作系统的基本使用方法- Windows桌面的基本布局。
-文件和文件夹的创建、查找和删除。
-窗口的打开、关闭和调整。
-快捷键的使用方法。
3.办公软件的使用-幻灯片制作：如PPT的新建、插入内容和演示。
- 表格制作：如Excel的数据输入、公式计算和图表绘制。
4.网络的基本概念和使用方法-互联网的组成和功能。
-浏览器的打开、和网页浏览。
-网络安全和隐私保护的知识。
三、教学方法1.探究式学习法：通过提出问题和现实情境，引导学生主动探索信息技术的相关知识和技能。
2.演示法：教师通过演示和操作实例，向学生展示信息技术的使用方法和技巧。
3.合作学习法：利用小组合作的方式，让学生互相交流和合作，共同解决问题，提高学习效果。
四、教学过程1.导入：引导学生思考计算机的基本组成和功能，通过图片展示计算机硬件和软件的常见设备和应用场景。
2.探究：组织学生分小组调查不同品牌和型号的计算机硬件和软件，了解其特点和适用范围，形成小组报告。
3. 演示：向学生演示Windows操作系统的基本使用方法，如桌面的布局、文件和文件夹的创建和删除等。
4. 实践：让学生通过实践操作Windows操作系统，熟悉其基本功能，并完成一些基本的文件和文件夹操作。
5.指导：教师指导学生使用办公软件处理文档、制作幻灯片和表格，通过演示和操作实例，让学生学会基本的操作方法。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在各行各业的应用，如教育、医疗、金融等。
引导学生了解信息技术对生活的影响和改变。
1.3 信息技术的发展历程概述信息技术的发展历程，从古代到现代的信息传递方式。
讲解计算机、互联网等关键技术的发明和普及对信息技术的影响。
1.4 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、、物联网等。
引导学生思考如何跟上信息技术的发展步伐，提升自身素质。
第二章：计算机基础2.1 计算机概述讲解计算机的定义、功能和分类，如台式机、笔记本电脑等。
介绍计算机硬件和软件的基本组成。
2.2 计算机操作系统讲解操作系统的基本概念和功能，如Windows、macOS、Linux等。
引导学生学习操作系统的基本操作和应用。
2.3 计算机常用软件介绍文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
讲解如何获取、安装和使用这些软件。
2.4 计算机网络基础讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍互联网的基本概念和应用。
第三章：计算机操作基础3.1 键盘和鼠标操作讲解键盘和鼠标的正确使用方法，包括指法练习。
引导学生熟悉键盘快捷键的使用。
3.2 文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动等。
引导学生掌握文件管理的技巧。
3.3 系统设置与优化讲解计算机系统的基本设置，如显示、声音、网络等。
引导学生了解如何优化计算机性能。
3.4 常用硬件设备的使用介绍打印机、扫描仪、摄像头等硬件设备的使用方法。
引导学生学会连接和配置这些设备。
第四章：文字处理与表格制作4.1 文字处理软件的使用讲解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落排版等。
引导学生学会编辑和打印文档。
4.2 表格制作软件的使用讲解表格制作软件的基本功能，如单元格设置、公式计算等。
初中二年级信息技术计算机操作教案
初中二年级信息技术计算机操作教案教案概述：本教案旨在为初中二年级学生提供一套系统的信息技术计算机操作教学内容，帮助学生掌握计算机的基本操作技能，包括基础输入输出、文件管理、网络使用等方面的内容。
教案将通过课堂教学、实践操作以及练习题等多种形式，提高学生的计算机应用水平。
教案内容：一、第一课：计算机硬件基础A. 学习计算机基本硬件组成1. 主机、显示器、键盘、鼠标的功能及使用方法2. 中央处理器（CPU）的作用和功能B. 实践操作1. 启动计算机2. 关机和重启计算机3. 使用键盘和鼠标进行基本操作演练二、第二课：操作系统基础A. 认识操作系统1. 什么是操作系统，常见的操作系统有哪些2. 操作系统的作用和功能B. 实践操作1. 桌面的基本布局和常用功能2. 任务栏的使用方法3. 快捷键的应用三、第三课：文件管理A. 学习文件和文件夹的基本概念1. 文件和文件夹的区别2. 文件命名规则和文件类型B. 实践操作1. 创建、更名和删除文件夹2. 新建、保存和打开文件3. 文件和文件夹的复制和移动四、第四课：网络使用基础A. 了解互联网的基本概念1. 互联网的定义和发展历程2. 常见的网络应用和服务B. 实践操作1. 连接网络和设置网络连接2. 使用浏览器进行网页浏览3. 学习搜索引擎的使用技巧五、第五课：多媒体应用基础A. 学习多媒体的概念和分类1. 图片、音频和视频的区别和应用领域2. 常见的多媒体文件格式和扩展名B. 实践操作1. 图片的查看和编辑2. 音频和视频的播放和控制六、第六课：常用应用软件A. 了解常见的办公软件和应用软件1. 文字处理软件、电子表格软件、演示软件的功能和应用场景2. 常见的媒体播放软件、图像处理软件等B. 实践操作1. 使用文字处理软件进行文字编辑和格式设置2. 使用电子表格软件进行简单的数据处理3. 使用演示软件创建简单的幻灯片七、第七课：计算机安全和网络道德A. 认识计算机安全和网络道德的重要性1. 了解计算机病毒和网络攻击的危害性2. 学习正确的上网行为和网络使用规范B. 实践操作1. 安装和更新杀毒软件2. 学习密码的设置和保护3. 学习网络上信息的评估和使用教案总结：通过本教案的学习，初中二年级学生将掌握计算机的基本操作技能，并了解计算机硬件、操作系统、文件管理、网络使用等方面的知识。
教案初中二年级信息技术计算机基础操作教学
教案初中二年级信息技术计算机基础操作教学一、教学目标二、教学准备1. 教学资料准备2. 技术设备准备三、教学过程1. 导入环节2. 理论讲解a. 计算机基本概念b. 计算机硬件组成c. 计算机操作系统d. 计算机网络基础知识e. 计算机常用软件3. 操作演示a. 计算机的开关机和登录b. 桌面图标和文件管理c. 文本编辑与处理d. 图片浏览与编辑e. 网页浏览与搜索f. 邮件和聊天工具的使用g. 安全使用计算机的知识4. 练习与巩固a. 分组练习b. 随堂小测c. 个人探究d. 课后作业5. 拓展延伸a. 数据库管理b. 编程简介c. 多媒体制作四、教学总结五、教学反思教学目标：1. 理解计算机基本概念，包括硬件组成和操作系统；2. 掌握计算机基本操作技能，包括桌面图标和文件管理、文本编辑和处理、图片浏览和编辑、网页浏览和搜索、邮件和聊天工具的使用、安全使用计算机的知识；3. 培养学生动手操作和解决问题的能力；4. 培养学生合作学习和交流的能力；5. 激发学生对计算机应用的兴趣。
教学准备：1. 教学资料准备a. 课件或教学PPTb. 学生教材和作业本c. 练习题和小测题d. 实际演示用的电脑和投影仪2. 技术设备准备a. 为每个学生配备一台计算机，确保正常使用b. 确保教学用的计算机和投影仪连接正常教学过程：1. 导入环节老师简要介绍计算机的重要性和应用场景，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 理论讲解a. 计算机基本概念：介绍计算机的定义和基本功b. 计算机硬件组成：讲解计算机的硬件构成和各个部件的功能c. 计算机操作系统：介绍常见的操作系统和其特点d. 计算机网络基础知识：简要介绍计算机网络的概念和基本原理e. 计算机常用软件：列举常见的计算机软件及其应用场景3. 操作演示a. 计算机的开关机和登录：展示计算机的开启和关闭过程，以及登录账号的操作方法b. 桌面图标和文件管理：演示桌面上图标的功能和使用方法，以及文件的创建、复制、删除和重命名等操作c. 文本编辑与处理：操作文本编辑软件，介绍文本的输入、编辑和格式调整等操作d. 图片浏览与编辑：演示图片的浏览、保存和编辑操作e. 网页浏览与搜索：展示浏览器的打开和关闭过程，以及网页搜索的方法和技巧f. 邮件和聊天工具的使用：演示使用邮件和聊天工具进行发送、接收和聊天等操作g. 安全使用计算机的知识：介绍计算机病毒防护、网上安全和隐私保护等知识4. 练习与巩固a. 分组练习：学生分组进行计算机操作练习，相互协助和交流解决问题b. 随堂小测：布置小测验检验学生对前面内容的掌握情况c. 个人探究：要求学生根据自己的兴趣和需求，在计算机上进行个人探究和实践d. 课后作业：布置课后作业巩固所学知识5. 拓展延伸a. 数据库管理：介绍数据库的概念和操作方法b. 编程简介：简要介绍编程语言和编程思维c. 多媒体制作：讲解多媒体制作的基本原理和应用场景教学总结：综合回顾本节课的教学内容，强调计算机基础操作的重要性，并预告下节课的内容。
初中信息技术教案（通用19篇）
初中信息技术教案初中信息技术教案（通用19篇）初中信息技术教案篇1【教学目标】〖知识与技能〗1．使学生了解Word字处理软件的功能。
2．使学生掌握启动和退出Word的方法。
3．使学生认识Word窗口的组成。
4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。
〖过程与方法〗1．提高学生输入汉字的能力。
2．培养学生的键盘操作能力。
〖情感、态度与价值观〗培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。
【教学重点】1．Word字处理软件的用途和功能。
2．新建文档、保存文档的方法。
【教学难点】保存文档的方法。
【教学方法】演示法、自学法。
【教学准备】1．多媒体网络教室。
2．教师准备好的文字素材。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、导入课题教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。
二、新课1．字处理软件的功能你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。
2．启动Word教师演示启动Word的两种方法：(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。
3．认识Word窗口教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。
4．新建Word文档自学新建文档的两种方法。
自学后要求学生小结新建文档的方法。
(1)使用菜单。
(2)使用工具栏按钮。
5．输入文字一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。
6．保存文档教师布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。
新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？(3)Word文件的默认类型是什么？7．退出Word如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？三、课堂练习启动Word，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。
四、课堂小结教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。
初中信息技术教案(全套)
初中信息技术教案(全套)第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的发展史及应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成原理。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的发展史及应用领域。
2. 计算机的基本组成原理。
3. 计算机的基本操作。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本组成原理，计算机的基本操作。
2. 难点：计算机的基本组成原理。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、计算机设备进行教学。
五、教学步骤1. 讲解计算机的发展史及应用领域。
2. 演示计算机的基本组成原理。
3. 引导学生进行计算机的基本操作实践。
第二章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 掌握文字处理软件的基本功能。
2. 学会使用文字处理软件进行文档编辑。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 使用文字处理软件进行文档编辑。
三、教学重点与难点1. 重点：文字处理软件的基本功能，使用文字处理软件进行文档编辑。
2. 难点：使用文字处理软件进行文档编辑。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、计算机设备进行教学。
五、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示使用文字处理软件进行文档编辑。
3. 引导学生进行文档编辑实践。
第三章：电子表格软件的使用一、教学目标1. 掌握电子表格软件的基本功能。
2. 学会使用电子表格软件进行数据分析。
二、教学内容1. 电子表格软件的基本功能。
2. 使用电子表格软件进行数据分析。
三、教学重点与难点1. 重点：电子表格软件的基本功能，使用电子表格软件进行数据分析。
2. 难点：使用电子表格软件进行数据分析。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
2. 使用多媒体课件、计算机设备进行教学。
五、教学步骤1. 讲解电子表格软件的基本功能。
2. 演示使用电子表格软件进行数据分析。
3. 引导学生进行数据分析实践。
信息技术初中二年级第一章教学方案
信息技术初中二年级第一章教学方案一、教学目标在本章学习结束后，学生应能：1. 了解信息技术的定义和基本概念；2. 掌握计算机硬件的组成和功能；3. 理解计算机软件的分类和应用；4. 熟悉计算机网络的基本知识和常见应用。
二、教学准备1. 教材：《信息技术教程》初二上册；2. 多媒体投影仪和电脑；3. 实物展示：计算机硬件设备、网络设备等；4. 课堂活动准备：演示视频、小组讨论题目等。
三、教学过程本章的教学时长为2个学时，具体安排如下：第一课时：1. 课堂导入：- 引导学生回顾上一学年学习的内容，询问学生对信息技术的了解；- 提出问题，激发学生思考：什么是计算机？你了解计算机的组成和功能吗？2. 理论讲解：- 使用多媒体投影仪，呈现计算机的基本组成部分，并详细介绍各部分的功能；- 解释计算机硬件和软件的定义、分类以及两者之间的关系；- 给出实例，帮助学生理解计算机硬件和软件的具体应用。
3. 实物展示：- 准备计算机硬件设备和网络设备，并向学生展示；- 解释设备的名称、功能和使用场景，让学生亲自操作与之相关的功能。
4. 小组讨论：- 划分小组，分发讨论题目，要求学生就计算机硬件和软件的应用进行思考和交流；- 老师引导学生进行答辩，分享各组的讨论结果。
第二课时：1. 课堂导入：- 让学生通过回答问题回顾上节课所学知识：计算机硬件的组成、软件的分类等；- 引入新内容，提出问题引导学生思考：什么是计算机网络？你知道计算机网络的种类和应用吗？2. 理论讲解：- 利用多媒体投影仪，呈现计算机网络的基本知识和常见应用，包括局域网、广域网和互联网等；- 解释计算机网络的概念和功能，以及现代社会中计算机网络的重要性。
3. 演示视频：- 播放一段与计算机网络相关的视频素材，让学生通过观看视频来感受计算机网络的实际应用；- 提出问题，让学生分享在生活中常见的计算机网络应用，鼓励他们发挥想象力。
4. 布置作业：- 提供一些关于计算机硬件、软件和网络的小练习，要求学生自主完成；- 鼓励学生积极参与课外拓展，了解更多与信息技术有关的知识。
初中二年级信息技术理论课教学设计
初中二年级信息技术理论课教学设计第一节：序言信息技术正在以前所未有的速度发展，已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
而作为初中生的你们，掌握信息技术的基础知识和技能，将对你们未来的学习和生活产生重要的影响。
因此，本门课程的教学设计旨在帮助你们建立坚实的信息技术基础，培养你们的信息技术素养和创新能力。
第二节：教学目标1. 理解信息技术的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识；3. 学习使用常见的办公软件（如Word、Excel和PowerPoint）；4. 培养信息获取和处理的能力；5. 提高信息技术应用的创新思维和解决问题的能力。
第三节：教学内容1. 信息技术基础知识- 信息技术的定义和分类- 信息技术的应用领域- 信息技术的发展历程2. 计算机硬件和软件- 计算机的组成和原理- 常见的计算机外部设备- 操作系统和常用软件的介绍3. 办公软件应用- Word的基本操作和排版技巧- Excel的数据录入和公式计算- PowerPoint的演示文稿制作和动画效果4. 信息获取和处理- 互联网的基本知识和使用方法- 搜索引擎的选择和使用- 信息鉴别和评价的方法5. 信息技术应用- 信息技术在学习和生活中的应用- 解决实际问题的案例分析- 利用信息技术进行创新和创造第四节：教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解和示范，向学生传授信息技术基础知识和应用技能。
2. 实践法：通过课堂上的实践操作，让学生亲自动手，提高技术操作能力和解决问题的能力。
3. 案例法：通过实际案例分析，引导学生思考和解决实际问题，培养创新思维和应用能力。
第五节：教学评价1. 学生的日常表现：包括课堂参与和专注度、作业完成情况等。
2. 课堂测验：通过小测验检查学生对教学内容的掌握程度。
3. 课堂演示：要求学生利用所学知识和技能进行演示，评估其应用能力和创新思维。
4. 课后作业：布置作业要求学生运用所学知识解答问题或完成实践任务。
初中二年级上信息技术备课(教案)
课题： 课题：走进缤纷的电脑动画世界 教
播放动画作品，了解电脑动画。
学 目 标 重、难点
播放动画作品，了解电脑动画。 初步认识 Flash 界面。 一、播放电脑动画作品 1、直接在网页上播放动画 Flash 动画可以嵌入到网页中播放。 让我们一起来欣赏网上丰富 多彩的广告动画、音乐动画吧。 2、下载并保存动画文档如果网页上提供了动画文件的下载，可 打开动画源文件。 初步认识 Flash 界面。
重、难点
复 习 内 容
结合教材 45 页图 11-1，学生自主探究、教师个别指导， 发现操作规范的学生，给全班同学示范操作方法。 给学生 4～5 分钟的时间欣赏优美的音乐， 陶冶学生情操。 【老师讲授】 如何改变播放顺序、删除播放曲目、全部 清除播放曲目和设置顺序播放。 【活动任务】让学生思考、探究如何编辑播放顺序。 学生自主探究、教师个别指导，发现学生可能出现的不 同操作方法，让两位同学向全班示范操作，并讲解操作步骤。 【方法 1】使用“添加”功能，按一定顺序把曲目添加到 播放曲目窗格中。 【方法 2】单击两个窗格间的“重置”键，把所有曲目按 顺序添加到播放曲目窗格中，再用“删除”键在播放曲目窗 格中删除不要的曲目，然后用鼠标拖曳“播放曲目”窗格中 的曲目来改变播放顺序。 （四）播放 VCD Windows 操作系统中自带媒体播放工具，可以播放 VCD。 【活动 1】 请同学们探究打开“媒体播放机”的方法。 【活动任务】结合打开“CD 播放器”的方法，探究打开 “媒体播放机”的方法。 学生自主探究、教师个别指导，发现操作熟练的同学， 给全班操作示范，讲解操作步骤。
教学 后记
由于使用的 Windows 2000 XP 的版本不同，音乐或影视片段的 截取操作可能和教材上表达的不一致，在具体的教学环境中要 具体的考虑，可把超级解霸作为工具软件来讲解、练习。
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初中二年级信息技术教案(全集)第一课时教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第二课时教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第三课时教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的发展历程2、通信技术的发展3、计算机的发展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的发展趋势四、练习：1、计算机发展经历了那几代？2、计算机向什么方向发展？3、我国计算机发展的情况怎样？第四课时教学内容：计算机的基本结构及工作原理教学目的：了解计算机的分类及其基本结构，知道计算机的基本工作原理。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的基本结构2、计算机的基本工作原理三、小结：计算机的工作原理四、练习：计算机是怎样工作的？计算机的工作真是全自动的吗？第五课时教学内容：计算机的分类及计算机的文化教学目的：了解计算机的分类，了解计算机文化的主要特点。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的分类：按工作用途可以分为通用计算机和专用计算机按工作原理可以分为数字计算机和模拟计算机2、计算机文化所谓计算机文化就是因为计算机的产生与使用使人类社会的生存方式发生了根本变化从而产生的一种新的文化形态。
三、小结：计算机分类和计算机文化四、练习：1、计算机是怎样分类的？2、什么是计算机文化？第六课时教学内容：计算机的硬件系统教学目的：了解计算机的硬件的基本组成，能正确识别计算机上的主要部件，并知道其作用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧应用软件操作软件软件系统扫描仪打印机鼠标键盘显示器显声卡软驱光驱内存主板主机硬件系统计算机系统CPU三、小结：计算机的硬件系统和软件系统四、练习：计算机的硬件系统由那几部份组成？第七课时教学内容：POWERPOINT演示软件的简介教学目的：了解POWERPOINT演示软件的主要特色，为学习该演示软件打好基础。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：PowerPoin是一个演示程序软件，它是将计算机的各种数据转换成幻灯等可视图形，通过屏幕或投影展示出来。
它的表现能力非常强，无论是文字、图片还是声音、影片，它都能方便地展示。
1、PowerPoint简介PoWerPOint是美国微软公司的办公软件中的一个著名的软件，它可以将计算机数据转换成幻灯片、透视图等可视图形；通过计算机屏幕或投影仪展示出来。
由于它具有丰富的表现能力和简易的操作方式，目前正广泛地运用于商业演示或学术交流活动中。
新近推出的PowerPoint 2000的演示功能更为强大，它除保留了PowerPoint前几个版本软件的优点之外，还大大扩充了网络功能，使PowerPoin能方便地帮助你设计Web站点，创建精彩的Web网页。
PowerPoint演示文稿的制作十分简便，几乎是只要会操作电脑就会制作。
它不用编程序就可以实现动画的演播、声音的对白和艺术汉字的制作等特技，而这些特技以前只有计算机的专业人员才能制作。
nwereant的适用范围非常宽，它既可以用于学校、机关以及商业部门，也可以用于因特网上Web演示。
POwerroltlt对计算机硬件的要求也不是很高，普通的计算机只要能运行Wndows95就可以使用。
2、POWerPoillt的主要特色从表现能力来看，PowerPofnt十分优秀：它可以直接展示文字、图像、声音、动画和影像等各种内容，并且还有艺术汉字及各种运动和声音“效果”，使所表现的内容活灵活现。
特别值得一提的还有那五彩斑斓的“背景”变化，为其衬托的内容增色不少。
从文件的兼容能力来看，Powelroint可以直接使用Wndows增强型图元文件等多种格式的图形文件。
PowerPoini的操作和使用十分简便，几乎可以说会用鼠标就会使用它。
不管是几张“演示文稿”的编排，还是某张“演示文稿”中各个“角色”的出场顺序，都只需用鼠标几点几拖便可实现。
特别方便的是在“演示文稿”上调整图片、文字及影片的大小及位置，可以说就像揉面团一样，得心应手，随心所欲，使许多“专业”软件都相形见绌。
POweN的“动画效果”选择也十分便捷，如要让某“角色”产生“回旋”的效果，也只需用鼠标在该“角色”上点一下右键，然后在菜单上点选“自定义动画”，再在出现的操作框内选取“播放动画”及在“效果”中选择“回旋”即可。
选好之后可以马上“预览”，也可以马上“观看放映”，如不满意，随时可以修改。
三、小结：powerpint的用途和它的特色。
四、思考与练习1、PowerPint是一种什么样的软件？它的主要特色是什么？2、在POwerP。
nit中可以直接使用哪几类文件？举例说明。
第八课时教学内容：制作演示文稿教学目的：了解操作演示文稿软件的基本方法，学会建立演示文稿并能在其中输入字，会放映幻灯片。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、新建演示文稿在Wndows开始菜单的“程序”中，单苏Miclft）soft Powertw”．就启动了PowerPOint软件。
然后在屏幕出现的nowerecint窗口上选取“文件”、“新建”，就弹出了“新建演示文稿”选择框（图1）。
“新建演示文稿”选择框上的“内容提示向导”是计算机给你一步一步的提示，直至建立新文稿；“模板”是计算机提供的一些现成的演示文稿模式；“主演示文稿”则是一张张空演示文稿。
根据我们的需要，选取“主演示文稿”，屏幕上就出现了如图12－2的版式选取框。
其中的版式各式各样，在这里我们选取第一种，窗口右下角的提示是“标题幻灯片”，意思是这种版式适合于做有标题的演示文稿。
单击“确定”后，这种版式的文稿，也就是演示文稿就跃然窗口之中了（图13）。
2、PowerPofnt窗口从图1．2－3可以看出，P6werPOint的窗口与Word窗口、ExCel窗口一样，由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏等组成，所不同的是窗口被分成了左边的大纲窗格、右边的编辑窗格和下边的备注窗格。
在窗口的左下角多了几个切换按钮它们依次为，普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片树览视图、幻灯片放映”。
在Powerpoint中，所有的文字、图像、声音、动画和影视画面都被组织在一张张的演示文稿上，它们又被称为演示文稿的对象，我们的工作就是在演示文稿中输入和编辑这些对象，设置它们的放映效果等。
一张张的演示文稿又按一定的顺序存放起来．这过一定的链接关系把它们相互关联起来，形成一份演示文稿，也就是一个Powerpoint文件，其默认扩展名为ppt。
3、输入文字：在如图12－3所示的“标题幻灯片”中有两个文本输入框，上边写着“单击此处添加标题”，和“单击此处添加副标题”。
单击这两处，就可以输入相应的英文或汉字。
例如，我们要开一个庆祝教师节的主题班会，就可以单击“单击此处添加标题”，该框就变成了空白的文字输人框，我们就可以在其中输入主题：“鲜花献给老师”主题班会。
用同样的方法，在“单击此处添加副标题”中输入副标题：新星中学初2003级（2）班。
4、示文稿的放映在演示文稿中输入文字内容后，演示文稿仍在编辑窗口中，要把它播放在整个屏幕，将其效果显现出来，就需要放映，即：用鼠标单击窗口左下角的放映钮,或在菜单栏的“幻灯片放映”中选择“观看放映”。
单击。
放映按钮后，powerpoint的编辑窗口则暂时隐去，演示文稿充满了整个屏幕。
还不仅仅如此，平时在编辑窗中看不到、听不到的动画效果、声音效果也在放映时展现了出来。
在放映时，鼠标的操作也变成了对放映的操作：单击左键可切换到下一张演示文槁，单击鼠标右键则会弹出一张操作菜单，上面有“指针选项”、“会议记录”、“结束放映”等选项，单击一下“结束放映”就返回编辑窗口。
如果你想在放映时一边讲解一边在屏幕上画点什么，就可以选择此菜单上“指针选项”中的“绘图笔”来实现。
这支笔的好处是，它只在讲解时起作用．不管你画些什么，返回编辑窗口后“演示文稿”上一点也不会留下“痕迹”。
“放映”结束后，返回POeoint的编辑窗口，我们还可以对演示文稿的内容进行进一步的编辑。
三、小结：文档的建立、文字的输入和文稿的放映方法。
四、练习：1、启动powerpoint进行演示文稿的编辑。
2、制作一幅幻灯片。
第九课时教学内容：powerpoint模板的应用教学目的：了解powerpoint模板的特色，学会使用powerpoint模板及内容提示向导建立演示文稿。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、使用设计模板①、启动新建演示文稿②、设计模板③、从模板类型中选一模板、确定。
④、选择所需板式⑤、添加标题、文字、图片等。
2、内容提示向导①、启动内容提示向导②、演示文稿框架③、编辑修改三、小结：什么是模板，怎样用模板建立演示文稿。
四、练习：1、什么是powerpoint模板？2、使用powerpoint建立一个演示文稿，并以庆祝国庆班级演讲会为题，创建一组演示文稿。
第十课时教学内容：美化演示文稿教学目的：了解美化演示文稿的基本途径，学会使用powerpoint的艺术字、剪贴画、图片、背景等手段美化演示文稿。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：对powerpoint文稿的美化主要有以下这样几种方法：1、加入艺术字①、单击绘图工具栏中的艺术字按钮②、选艺术字样式③、输入艺术字文字④、确定并进行调整2、插入剪贴画插入——图片——剪贴画——选取——确定3、插入图片文件插入——图片——来自文件——选取——确定4、自己绘图5、设置背景演示文档上单击——出现菜单——选背景——出现背景操作框①单色背景的设置②背景效果的设置三、小结：美化演示文稿的方法四、练习：1、如何在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、和其它图片？2、如何为演示文稿设置背景？3、用所学的知识制作一幅幻灯片。