动词形容词的活用
成语中的词类活用
成语中的词类活用成语中的词类活用，与文言文中的词类活用情况是一致的，主要有名词的活用、动词的活用、形容词的活用和数词的活用。
一、成语中名词的活用。
第一类：名词活用作动词。
一是名词的使动用法，即成语中的名词具有使它后面的宾语怎么样的意思。
如：报仇雪耻（“使……昭雪”）、祸国殃民（“使……受害”、“使……遭殃”）、汗牛充栋（“使……出汗）等。
二是名词的意动用法，即成语中的名词具有“认为”宾语怎么样或把什么看成（当成）什么的意思。
如：草菅人命（把……看作野草）。
三是名词活用作一般动词。
（1）名词放在副词（主要是“不”）的后面而具有了动词的性质，如：不胫而走（长腿），不翼而飞（长翅膀），不稂不莠（长狼尾草、长狗尾草），密云不雨（下雨），不毛之地（长草木），不情之请（近人情），莫名其妙（说出），华而不实（结果实），不衫不履（穿上衣、穿鞋子），先礼后兵（讲礼貌、用兵）等。
（2）两个名词形成主谓或动宾结构时，其中一个名词活用为动词，如：车水马龙（车如流水、马如游龙），身体力行（亲身体验、尽力实行），心猿意马（心如猿猴跳跃、意如快马奔驰），一诺千金（一个许诺下来就价值千金）；洞烛其（照亮），计日程功（计量、考核），韩信将兵（带领），平步青云（行走，这里指走上）等。
第二类：名词活用作状语。
1、时间名词作状语。
A、日、月、年等用在动词前，表示动作行为的经常性。
可译为“日日（每日）”、“月月（每月）”、“年年（每年）”。
例如：日理万机、日新月异。
B、日、月放在表变化的动词或形容词之前，可译为“一天天地”。
如：日积月累、蒸蒸日上。
C、“朝”“暮”“晨”“夕”等时间名词用在动词前，表动作行为发生的时间，如：朝不虑夕、朝闻夕改。
2、普通名词作状语。
A、表示方位和处所。
如：兄弟阋于墙，外御其侮（在外面）；筑室道（在路上）谋；虎口余生（虎口里）；金榜题名（金榜上）；风餐露宿；风雨飘摇；管窥蠡测（从竹管孔里）；道不拾遗等。
B、表示动作行为使用的工具。
词类活用常见类型
词类活用常见类型：1.名词活用为动词（1）（名词+宾语）例如：籍吏民，封府库。
《鸿门宴》（2）（副词作状语+名词）例如：汉水又东。
《水经注·江水》（3）（能源动词+名词）：例如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《荀子·劝学》（4）（名词+补语）例如：今王鼓乐于此。
《孟子·梁惠王下》（5）（所+名词）例如：乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
《陈涉世家》（6）名词充当联合式或连动式谓语的组成部分之一）例如：卒中往往语，皆指目陈胜。
《陈涉世家》2.形容词活用为动词：形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词，例如：、（1）楚左伊项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
《鸿门宴》（2）卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
《屈原列传》3.动词、形容词活用为名词：动词活用为名词，就是这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。
它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”，例如：盖其又深，则其至又加少矣。
《游褒禅山记》形容词活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语：例如：（1）将军身披坚执锐。
《陈涉世家》（2）兼百花之长而各去其短。
《芙蕖》4.名词作状语：现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。
—（1）（表示比喻），例如：又间令吴广之次所旁祀中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。
”《陈涉世家》（2）（表示对待人的态度）例如：君为我呼入，吾得兄事之。
《鸿门宴》（3）（表示处所）例如：不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
《指南录》后序（4）（表示动作使用的工具）例如：箕畚运于渤海之尾。
《愚公移山》（5）（表示动作进行的方式）例如：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
《邹忌讽齐王纳谏》~5.使动用法所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
词类活用6大类型及例子
词类活用6大类型及例子词类活用是指词汇在句子中根据语法功能的不同而发生的变化。
根据不同的语法功能，词汇可以分为名词、动词、形容词、副词、代词和介词六大类。
下面将分别介绍这六类词的活用类型，并且给出相应的例子。
一、名词（Noun）的活用类型：1. 单数形式（Singular form）：表示一个人、物或概念，如：book （书）、dog（狗）、love（爱）。
2. 复数形式（Plural form）：表示多个人、物或概念，如：books （书籍）、dogs（狗）、loves（爱）。
3. 所有格形式（Possessive form）：表示所有权关系，如：book's （书的）、dogs'（狗的）、love's（爱的）。
二、动词（Verb）的活用类型：1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性的或普遍性的动作或状态，如：I play（我玩）、He eats（他吃）、They dance （他们跳舞）。
2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态，如：I played（我玩过）、He ate（他吃过）、They danced（他们跳过）。
3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作，如：I am playing（我正在玩）、He is eating（他正在吃）、They are dancing（他们正在跳舞）。
4. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某一时刻正在进行的动作，如：I was playing（我当时正在玩）、He was eating （他当时正在吃）、They were dancing（他们当时正在跳舞）。
5. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态，如：I will play（我将要玩）、He will eat（他将要吃）、They will dance（他们将要跳舞）。
(完整版)日语形容词、形容动词、动词的活用
形容词一．词形特征形容词由词干和词尾构成，词干不变化，词尾是变化部分，普通词尾为[い] 二．词尾变化词尾变化通常称为“活用”，形容词共有五种活用形1．连用形即连接活用词的形式，形容词有两个连用形：[く]和[かっ][く] 后续否定形容词[ない]，表示否定；后续其它各类词（万能形），后续用言，后续接续助词[て]，中顿[かっ] 后续过去完了动词[た]，表示过去完了时态（单一形）例：おいしい--->おいしくない（不好吃）--->おいしかった（真好吃）すずしい--->すずしくなる（变凉爽）--->すずしかった（以前凉爽）あつい---> あつくない（不热）---> あつかった（以前热）2．终止形即终止句子的形式，终止形是不变化的形式，即原形。
除终止句子外，终止形后面还可以跟某些助词、助动词，给句子增添某种意义。
后续助词如[から][が]，后续助动词如[でしょう]例：きょうは暑いね。
今天好热呀！夏が暑いです。
夏天炎热。
冬は寒いでしょう。
冬天大概很冷吧。
3．连体形即连接体言的形式，形容词的连体形与原形相同，用于修饰体言，做定语。
此外，亦可后续某些助词，为句子增添某种意义。
后续助词如[ので][のに] 例：暖かい春/温暖的春天甘いりんご/甜苹果4．假定形即表示假定条件的形式，词尾[い]变成[けれ]，后续假定助词[ば]，表示假定条件。
例：寒い---> さむければ/如果冷的话甘くない---> あまくなければ/如果不甜的话5．推量形即表示推测的形式。
词尾[い]变成[かろ]，后续推量助动词[う]，表示推测例：涼しい---> すずしかろう/大概凉爽吧よい---> よかろう/大概好吧不过，现代日语中，除了少数约定俗成的惯用形式中还可见[かろう]形式外，表示推测时，已经改用了更简便的[终止形+ でしょう（だろう）]方式了例：涼しい---> すずしいでしょう/大概凉爽吧形容词的简体与敬体在形容词原有活用形式后加上[です]，形容词句就变为敬体了，这里的[です]在形容词后没有“是”的意思，仅仅是一个敬体标志，不参与任何活用变化。
动词形容词的活用
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二、动词使动用法
1.外连衡而斗诸侯 〔使……斗〕
2.可烧而走也
(使……逃跑〕
3.晋侯饮赵盾酒 〔使赵盾饮酒〕
4.序八州而朝同列， 〔使同列朝〕
百有余年矣
5.烛之武退秦师
〔使… …退却〕
6.腾蛟起凤，孟学士之词宗 〔使蛟龙腾起， 使凤凰飞起)
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三、动词的为动用法 在文言文中，有些
9、火尚足以明也。 形容词“明〞 用作动词：照明 10、大王必欲急臣。 形容词“急〞 用作动词：逼迫 11、亲贤臣，远小人。
形容词“亲〞 “远〞用作动词：亲近 疏远
二、形容词用作动词
思考：形容词用作动词的条件是什么？ 形容词本身是不能带宾语的，但有时后面却带 了宾语〔但又不是使动用法和意动用法〕，这 时候形容词就活用为动词。
苦、劳，形容词使动用法：使……困苦 使……劳累
15、足以荣汝身。
荣，形容词使动用法：使……荣耀
三、形容词使动用法
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1.形容词使动用法的条件：
(1)形容词用作动词。 (2)句子的主语使宾语具有形容词所表示的性质或状态
2. 怎么翻译更准确？
(1)兼语式：“使……怎么样〞，“让……怎么样〞。 这是最常见的翻译方式。如“君将哀而生之乎〞 的 “生〞译为“让……活下去〞。 (2)动宾式：如“沛公旦日从百余骑〞 译为“沛公第二 天带着百余骑兵〞。
2、非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富
形容词“贤〞“富〞用作名词：德才，财富
3、郯子之徒，其贤不及孔子。
形容词“贤〞用作名词：贤德
4、四美具，二难并。
〔美好的事物；难得的贤主嘉宾〕
动词、形容词、形容动词活用表
下一段活用
蹴（け）
蹴り
蹴る
蹴
蹴
蹴れ
蹴よ
上二段活用
恥（は）
恥づ
恥づる
恥ぢ
恥ぢ
恥づれ
恥ぢよ
上一段活用
見（み）
見る
見る
見
見
見れ
見よ
Ⅲグループ
サ行変格
為（す）
す
する
し
せ
すれ
せよ
カ行変格
来
く
くる
き
こ
くれ
こ・こよ
四段活用「咲く・降る・行く」など多数
ナ行変格活用「死ぬ・往ぬ」の２語
ラ行変格活用「あり・をり・はべり・いまそがり」の４語
下二段活用「捨つ・眺む・植う・告ぐ・応ふ・飢う・寝ぬ・連ぬ・重ぬ・兼ぬ・尋ぬ・見ゆ・
聞こゆ・覚ゆ・燃ゆ・絶ゆ・消ゆ・越ゆ・仰す・寄す・見す・失す・遺す・任す」など
下一段活用「蹴る」だけ
上一段活用「見る・居る・着る・煮る・似る・干る・射る・率る・用ゐる・試みる・顧みる・
惟みる・鑑みる・後見る」など10数語。
上二段活用「過ぐ・落つ・生く・恋ふ・怖づ・老ゆ・恨む・老ゆ・梅ゆ・報ゆ」など約７０語）。
カ行変格活用・・・「来」だけ
サ行変格活用・・・「す」だけ
形容詞活用表
現代日本語の分類
活用の種類
終止形
連体形
連用形
未然形
已然形
命令形
い形容詞
ク活用
無し
無かり
無き
無かる
無く
無かり
無く
無から
無けれ
無かれ
無かれ
シク活用
美し
静かなり
静かに
第三节动词、形容词和数词的活用
第三节动词、形容词和数词的活用一、动词的活用动词的活用，主要有以下两种情况：使动用法和作状语。
1 动词的使动用法动词的使动用法，是使宾语所代表的人或事物发出用作使动的这个动词所表示的动作和行为，具有“使宾语干什么”的意思。
(1) 不及物动词的使动用法可以用作使动的动词，主要是不及物动词。
不及物动词本来不带宾语，用作使动时，可以带宾语。
例如：《左传·隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏，故名曰‘寤生’。
”《左传·僖公三十年》：“焉用亡郑以陪邻?”《孙子兵法·谋攻》：“不战而屈人之兵，善之善者也。
”《论语·为政》：“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”(輗ní，辕端横木，缚轭以驾牛者；軏yuè，辕端上曲，钩横木以驾马车。
)《论语·先进》：“小子鸣鼓而攻之可也。
”《论语·先进》：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
”《论语·季氏》：“故远人不服，则修文德以来之。
”《史记·项羽本纪》：“项伯杀人，臣活之。
”《史记·陈涉世家》：“将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
”(忿恚，恼怒。
激，愤激；怒，恼怒。
)《史记·信陵君列传》：“秦兵围大梁，破魏华阳下军，走芒卯(人名)。
”《韩非子·外储说左下》：“子何故乃肯逃我?”《史记·廉颇蔺相如列传》：“(秦王)卒廷见相如，毕礼而归之。
”《史记·扁鹊仓公列传》：“故天下皆以扁鹊能生死人。
”上述例句中加点的不及物动词，全都用作使动。
“惊姜氏”即“使姜氏受惊”，“亡郑”即“使郑亡”，“激怒其众”即“使其众愤激恼怒”，“走芒卯”即“使芒卯逃跑”，“生死人”即“使死人复生”，等等。
不及物动词用作使动时，后面的宾语有时可以省略，但从特定的上下文关系，可以补足宾语。
例如：《论语·季氏》：“今由与求也相夫子，远人不服而不能来也。
词类活用类型一览
词类活用类型一览（1）名词活用为动词：假舟楫者，非能水．也，而绝江河。
——《劝学》又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火．．。
——《陈涉世家》方其破荆州，下江陵，顺流而东．也。
——《赤壁赋》沛公军．霸上，未得与项羽相见。
——《鸿门宴》沛公欲王．关中，使子婴为相。
——《鸿门宴》（2）名词作状语：西．望夏口，东．望武昌。
——《赤壁赋》上．食埃土，下．饮黄泉。
——《劝学》箕畚．．运于渤海之尾。
——《愚公移山》常以身翼．蔽沛公。
——《鸿门宴》有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意，并吞八荒之心。
——《过秦论》君为我呼入，吾得兄．事之。
——《鸿门宴》君子博学而日．参省乎己。
——《劝学》（3）动词、形容词活用为名词：是使民养生．丧死．无憾也。
——《寡人之于国也》群贤毕至，少长．．咸集。
——《兰亭序》小．学而大．遗，吾未见其明也。
——《师说》（4）形容词活用为动词：相与枕藉乎舟中，不知东方之既白．。
——《赤壁赋》老．吾老以及人之老，幼．吾幼以及人之幼。
——《齐桓晋文之事》（5）使动用法：先破秦入咸阳者王．之。
——《鸿门宴》项伯杀人，臣活．之。
——《鸿门宴》舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇。
——《赤壁赋》却．匈奴七百余里。
——《过秦论》外连横而斗．诸侯。
——《过秦论》会盟而谋弱．秦。
——《过秦论》焚百家之言，以愚．黔首。
——《过秦论》（6）意动用法：侣．鱼虾而友．麋鹿。
——《赤壁赋》襟．三江而带．五湖。
——《滕王阁序》今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻．学于师。
——《师说》得鱼腹中书，固以怪．之矣。
——《陈涉世家》（7）数词活用为动词、形容词：六王毕，四海一．。
——《阿房宫赋》蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一．也。
——《劝学》。
形容词活用动词的例子
形容词活用动词的例子形容词活用动词的奇妙世界嘿，大家好呀！今天咱就来唠唠那个有点神奇又好玩的“形容词活用动词”。
你们知道吗，这形容词活用动词就像是语言世界里的一场奇妙魔法！比如啊，“红了樱桃，绿了芭蕉”，这“红”和“绿”本来是形容颜色的，嘿，一转眼，就变成动词啦！樱桃就那么神奇地“红”起来了，芭蕉也跟着“绿”了。
这感觉就好像它们在我们眼前偷偷施了魔法，蹦蹦跳跳地就变了。
记得有一次，我跟几个朋友出去玩，看到天上的云彩特别白，我就随口说了句：“这云彩白得太可爱啦！”结果旁边一哥们马上接了句：“是啊，这云彩都白胖白胖的了。
”哎呀妈呀，他这一说，我一下子就觉得那云彩好像真的变得胖乎乎的，活灵活现起来。
你瞧，这“白胖白胖”的，多有意思啊！还有啊，有时候我们形容一个人高兴得很，会说“乐开了花”。
这“乐”本来是形容心情愉快的形容词，这一活用成动词，哇，那人的笑脸就像花儿一样绽放开了，那种欢乐的感觉直接就蹦出来啦，太生动形象了有没有！形容词活用动词还能让我们的表达更加幽默有趣呢！比如说“他黑着脸走了进来”，这“黑”字，一下子就让人脑海里出现一个臭着脸，好像被抹黑了的形象，想起来就觉得好笑。
又或者“那小子油腔滑调的”，嘿，“油”和“滑”这两个形容词一下子就把那家伙的那种不靠谱的感觉表现得淋漓尽致。
这种语言的奇妙变化，就像是给我们的话语穿上了一件五彩斑斓的衣裳，让我们的表达更加丰富、更加有趣。
它让我们在说话、写作的时候，可以更加灵活地运用各种词语，创造出更多让人眼前一亮的句子。
其实啊，生活中到处都有这种形容词活用动词的有趣例子，只要我们留心观察，就能发现好多好多。
它就像是语言世界里的一颗闪闪发光的星星，照亮了我们沟通的道路，让我们的交流变得更加精彩、更加有趣。
所以呀，大家以后也多留意留意身边的这些奇妙的语言变化，感受一下形容词活用动词的魅力，让我们的语言世界变得更加丰富多彩吧！哈哈！。
常见词类活用类型及判断方法
在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言 习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词 的语法特点，并临时做乙类词用，这种语法 现象就叫做文言的词类活用。常见的类型有： 名词、形容词活用为动词，名词作状语，动 词、形容词活用为名词，动词、形容词、名 词的使动用法，形容词、名词的意动用法。
一、名词活用为动词 因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果 名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活 用成了动词；因为只有动词能带宾语和介 宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处 所名词、介宾短语，即可判断它是活用成 了动词；同理，如果两个名词连用，二者 之间既非并列关系，也非修饰关系，其中 必有一个活用成了动词。如： 假舟楫者，非能水也，而绝江河 以事秦之心礼天下之奇才 今王鼓乐于此 无所事事
6、善万物之得时。（好的 → 喜欢） （《兰亭集序》） 7、既得志，则纵情以傲物。（骄 傲 → 轻视）（《谏太宗十思疏》） 8、胜地不常，盛筵难再。（永久 的 → 常存）（《滕王阁序》） 9、吾妻之美我者，私我也。（私人 的 → 偏爱）（《邹忌讽齐王纳谏》） 10、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。 （全部 取尽）（《阿房宫赋》）
名 词 的 活 用
一、名词的使动用法
1．既东封郑。（疆界——使……成 为边境）（《烛之武退秦师》） 2．先破秦入咸阳者王之。（王—— 使……称王）（《鸿门宴》）
二、名词的意动用法
1．越国以鄙远。（边邑——以……为边邑） （《烛之武退秦师》） 2．吾从而师之。（老师——以……为老师） （《师说》） 3．耻学于师。（羞耻——以……为羞耻） （《师说》） 4．孔子师郯子、苌弘……（老师——以…… 为老师）（《师说》） 5．巫医乐师百工之人，不耻相师。（羞耻— —以……为羞耻）（《师说》） 6．后人哀之而不鉴之（镜子——以…… 为镜子）（《阿房宫赋》）
常见词类活用类型及判断方法
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常见词类活用类型及判断方法
汇报日期
汇报人姓名
在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时做乙类词用，这种语法现象就叫做文言的词类活用。常见的类型有：名词、形容词活用为动词，名词作状语，动词、形容词活用为名词，动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法。
四、 形容词的使动用法
阙秦以利晋，唯君图之。（利益 → 使……得到好处）（《烛之武退秦师》） 洁其居。（整洁 → 使……整洁）（《勾践灭吴》） 美其服。（美丽 → 使……美丽）（《勾践灭吴》） 饱其食。（饱 → 使……饱）（《勾践灭吴》） 念悲其远，亦哀之矣。（悲伤 → 为……悲伤）（悲伤 → 为……哀伤）（《触龙说赵太后》）
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信者效其忠。（尽心竭力 → 忠心）（《谏太宗十思疏》）
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登高而招。（与“低”相对→ 高处）（《劝学》）
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积善成德。（好 → 善事）（《劝学》）
是故圣益圣，愚益愚。（圣明 → 圣明的人）（愚蠢 愚蠢的人）（《师说》）
小学而大遗。（细小 → 小的问题）（与“小”相对 → 大的问题）（《师说》）
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感吾生之行休。（感慨 → 为……而感慨）（《兰亭集序》）
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乐盘游，则三驱以为度。（快乐 → 以……为快乐）（《谏太宗十思疏》）
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求木之长者，必先固其根本。（坚固 → 使……坚固）（《谏太宗十思疏》）
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惧谗邪，则思正身以黜恶。（端正 → 使……端正）（《谏太宗十思疏》）
中学古诗文之词类活用总结(形容词、数词作动词)
中学古诗文之词类活用总结（形容词、数词作动词）一、形容词作动词1、近．塞上之人（出自《塞翁失马》）形容词“近”带宾语“塞上”，用作动词：靠近，接近。
2、家富．良马（出自《塞翁失马》）形容词“富”带宾语“良马”，用作动词：富有，有很多。
3、有善．术者（出自《塞翁失马》）形容词“善”带宾语“术”，用作动词：擅长，善于。
4、稍出近．之（出自《黔之驴》）形容词“近”用在代词“之”的前面，用作动词：接近，靠近。
5、又近．出前后（出自《黔之驴》）形容词“近”与动词“出”一起带省略介词“于”的补语“前后”，用作动词：接近，靠近。
6、稍近．（出自《黔之驴》）形容词“近”受副词“稍”修饰，用作动词：接近，靠近。
7、尽．其肉（出自《黔之驴》）形容词“尽”带宾语“其肉”，用作动词：吃尽。
8、陈康肃公尧咨善．射（出自《卖油翁》）形容词“善”与动词“射”一起充当“尧咨”的谓语：擅长，善于。
9、尔安敢轻．吾射（出自《卖油翁》）形容词“轻”受助动词“敢”修饰，用作动词：轻视。
10、吾射不亦精．乎（出自《卖油翁》）形容词“精”充当句子的谓语，用作动词：精通。
11、月出惊．山鸟（出自《鸟鸣涧》）形容词“惊”带宾语“山鸟”，用作动词：惊动。
12、归来泪满．巾（出自《蚕妇》）形容词“满”带宾语“巾”，用作动词：洒满。
13、黄四娘家黄满．蹊（出自《江畔独步寻花》）形容词“满”带宾语“蹊”，用作动词：开满。
14、古人贵．朝闻夕死（出自《周处》）形容词“贵”带宾语“朝闻夕死”，用作动词：珍视。
15、京中有善．口技者（出自《口技》）形容词“善”带宾语“口技”，用作动词：擅长。
16、或黔．其庐，或赭．其垣（出自《观巴黎油画记》）形容词“黔”、“赭”分别带宾语“其庐”、“其垣”，用作动词。
黔：熏黑，烧焦；赭：烧红，烧成褐色。
17、血流殷．地（出自《观巴黎油画记》）形容词“殷”带宾语“地”，用作动词：染红。
18、所以昭．炯戒（出自《观巴黎油画记》）形容词“昭”带宾语“戒”,用作动词：昭示；公开明显地表示。
词类的活用
词类的活用在古代汉语里，一般说来，名词、动词、形容词等词类各有其分工。
名词一般作主语、宾语、定语；动词一般作谓语；形容词一般作定语、谓语、状语（如“赵太后新．用事”，“老臣病足，曾不能疾．走。
”）这种情况，在古今一般是相同的。
但是，在上古汉语（先秦散文）里，词类活用的现象很多，比如：名词可以用作动词，形容词用作动词，名词作状语。
今天，我们就来讨论一下词类活用的主要几种情况：（一）、名词作动词古汉语中，名词用作动词的现象相当普遍。
例如：（举例不限于先秦散文）从左右，皆肘．之。
《左传成公二年》（肘，本义为“胳膊肘”，此处指“用肘推”）沛公欲王．关中。
《史记•项羽本纪》（王，本义是“大王”，此处指“称王”。
）晋军．函陵，秦军．氾南。
《左传僖公三十年》（军，本义是“军队”，这里指“进军”）孟尝君怪其疾也，衣冠．．而见之。
《战国策•齐策四》（衣冠，本义是“衣、帽”，这里指“穿衣戴帽”）左右欲刃．相如。
《史记•廉颇蔺相如列传》（刃，原义是“锋利的刀口”，这里指“用刀杀”）秦师遂东．。
《左传僖公三十二年》（东，本义为“东方”，这里指“向东进军”）一般说来，代词前面的名词多用作动词（“肘之”），因为代词不受名词修饰；还有一种辨认方法，比如说，肯定了宾语以后，就会知道宾语前面的名词用作动词（“军氾南”，“王关中”）。
作业：找出下列句子中名词用作动词的词，并解释。
1、徐庶见先主，先主器之。
2、驴不胜怒，蹄之。
3、遂许斋五日，舍相如广成传舍。
4、马童面之，指王翳曰：“此项王也。
”5、曹子手剑而从之。
6、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
7、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
8、妪，先大母婢也，乳二世。
9、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，意气之盛，可谓壮哉！（二）、动词、形容词、名词的使动用法1、动词的使动用法：顾名思义，就是主语所代表的人物并不施行这个动词所表示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的．动作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
形容词活用、动词活用(整理)
代词（其、之…）后的动词活用为名词
（至：到达——到达的人） （传：流传——流传的文字） （进退：进入、退出——进退的处境）
（见：看见——看见的东西） 例：而其见愈奇 臣之进退，实为狼狈 盖其愈深，则其至又加少矣。 后世之谬其传而莫能名者
动词的使动用法 动词和它的宾语不是一般的支配和被支配关系，而是使宾语所示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为，翻译时采用兼语式的形式。一般来说，凡是不及物动词带宾语的，多数使动用法。 （使….+动词的意思）
词类活用——形容词活用、动词活用
勤于积累，善于推断
了解文言文中常见的形容词、动词活用的类型。
掌握词类活用中形容词活用及动词活用的翻译方法，从而提高文言文翻译的能力。
壹
贰
教学目标:
一、形容词用作名词
文言文中，形容词若处在主语、宾语的位置上，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。 示例一：翻译下面画线的词语。 ①秦孝公据殽函之固。 知否，知否，应是绿肥红瘦。 ③将军身被坚执锐。
使……劳苦
再见
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动词活用为名词
动词活用为名词，即这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义，它一般处在主语或宾语的位置在文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语。 1、两个动词连用，则后一个动词一般活用为名词。（V+V=V+N） 例：追亡逐北 夫大国，难测也，惧有伏焉
亡，逃跑，逃跑的军队；北：败北，败北的军队
愚：使……愚昧
弱：使……变弱
绿：使……变绿
安：使……安定
利益 → 使……得到好处
尊贵 → 使……尊贵
整洁 → 使…整洁 ；美丽 → 使…美丽 ；饱 → 使…饱
谈谈动词形容词的活用
谈谈动词形容词的活用山西廉宗颇词性对品，是对偶学的重要内容，也是联律通则的一条基本规则。
保证词性对品，既可以使楹联显得对仗和谐，又可以让人们感到舒适优美，它是楹联创作不可忽视的一个重要问题。
然而，词性对品，并非机械的，而是灵活的。
正如联律通则解释说：“上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类”。
联律通则还明确了词性相对的从宽范围。
本文仅就动词、形容词在楹联创作中的活用，谈谈以下四个方面的意见。
一、动词和形容词直接互对这一点已经成为楹联界的共识，但还需要从理论和实践两个方面作一分析。
从理论上讲，动词和形容词的定义，特征及其分辨，有一定的关联，动中含形，形中含动。
动词的定义是：表示人或事物的动作、行为、心理活动和发展变化的词叫动词。
形容词的定义是：表示人或事物的形状、性质，或者动作、行为，发展变化的状态的词叫形容词。
动词所表示的动作、行为、心理活动和发展变化，与形容词所表示的形状、性质和动作行为的状态，在给主体的感觉方面有时很接近，很相似，都有动的感觉。
“肥”给人以“涨”的感觉；“瘦”给人以“缩”的感觉；“高”给人以“升”的感觉；“低”给人以“降”的感觉。
从二者的特征和分辨看，他们都可以受副词的修饰或限制。
如“不说”、“很想”；“不高”、“很好”。
很多动词、形容词都能够重叠使用。
如“研究研究”、“整理整理”；“老老实实”、“清清楚楚”。
从实践上看，动词（特别是不及物动词）和形容词相对，古今不乏其例。
“星垂平野阔，月涌大江流”。
（杜甫《旅夜书怀》），其中“阔”为形容词，“流”为动词。
“荒城临古渡，落日满秋山”（王维《归嵩山作》），其中“荒”为形容词，“落”为动词。
安徽无为许谋成的《题老人节》联：“莫笑老年，晚景堪同秋菊艳；最怜白发，雄心欲与塞鸿飞。
”（《2007佳联三百副》19页）。
其中“艳”为形容词，“飞”为动词。
山东烟台王永江的《扫叶楼》联：“此处好修身养性，但愿茗常新，叶常扫；其人多佛眼慧心，一如花不语，水不忙。
词类活用
5、五亩之宅，树之以桑。 6、无乃尔是过与？ 规律二：代词前面的名词活用 为动词。因为代词不受名词修饰。
7、晋军函陵，秦军氾南。
8、何以王齐国，子万民乎？
规律三：两个名词连用， 不是并列、偏正关系，其中一 个名词活用为动词
9、顺流而东也。
规律四：名词前后用“而” 与动词或动词性短语连接，这个 名词一般活用为动词
窜梁鸿于海曲，岂乏明时。 动词“屈”“窜”带宾语“贾 谊”“梁鸿”，用如使动：“使 ……受屈”，“使……逃匿”
形容词活用作使动用法
既来之，则安之。 （安定 → 使……安定） 形容词带上宾语后，使得宾 语所表示的人或事物具有该形容 词所表示的性质和状态。
形容词活用作意动用法。
吾妻之美我者，私我也。 以为……美丽 且庸人尚羞之。把......当作羞耻 形容词带上宾语后，表示当事者 （主语）认为宾语具有这个形容词 所表示的性质或状态，可译为 “以......为......”或“把... ...当 作......”。
三、形容词活用 1、名词 2、一般动词 3、使动 4、意动
一、名词活用为一般动词
1、然而不王者，未之有也。 ｛2、吾恐秦人食之不得下咽也。 3、左右欲刃相如。 ｛ 4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
规律一：名词前面有副词特 别是否定副词或有“能”“可 ”“足”“欲”等能愿动词修饰 ，名词活用为动词。
三、形容词的活用
一、形容词活用为一般动词
形容词活用为一股动词，多 数是由于后面带了宾语，形容词 本身是不能带宾语的。
1、亲贤臣，远小人，此先汉所
以兴隆也。親賢臣， 2、且夫天下非小弱也
二、形容词用作名词 形容词跑到了主语或宾语的位 置，活用为名词。
活用的用法
活用的用法
活用的用法可以指以下几种情况：
1. 在句子中修饰动词或形容词，表示能够有效地利用或运用某种技能、知识或资源。
例句：我们应该活用现有的资源来解决问题。
活用统计学知识，我们可以更好地分析数据。
2. 在句子中修饰名词，表示某种能够灵活运用的特质或品质。
例句：他的活用能力使他在工作中表现出众。
3. 在句子中作为名词或动词，表示使用或应用某种技术、方法或策略等。
例句：我们需要活用先进的技术来提高生产效率。
请将所学的知识活用于实际工作中。
4. 在语法中，指对词语进行活用变化，即根据上下文的需要，将词语的形态进行变化，以适应句子的语法要求。
例句：这个动词要根据时态和人称进行活用。
总之，活用的用法包括修饰动词或形容词、修饰名词、表示使用或应用某种技术、方法或策略以及在语法中对词语进行活用变化等。
词类活用
二、名词使动用法。名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语 所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式 的形式。
例：文王以百里之壤而臣诸侯。 臣：使……称臣。
《毛遂自荐》
三、形容词使动用法形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词 的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。 例：既来之，则安之。 安：使……安。 《季氏将伐颛臾》
群贤毕至，少长咸集。《兰亭集序》
曾不知老之将至。《兰亭集序》
携幼入室，有酒盈樽。（幼小 → 幼儿）《归去来兮语的，如果带了宾语，而又没有使动意动的意味， 就是用作一般动词。
例如： 1.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 《鸿门宴》
2.促使上官大夫短屈原于倾襄王。
第一个‘老’字是形容词做动词，是‘赡养’、‘孝敬’的意思。 第二及第三个‘老’字是形容词作名词，是‘老人’、‘长辈’的意思；
幼吾幼以及人之幼：第一个‘幼’字是形容词做动词，是‘抚养’、 ‘教育’的意思。 第二及第三个‘幼’字是形容词作名词，是‘子女’、‘小辈’的意思
所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之 怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的 动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。 实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼 语式的内容。使动用法中的谓语动词，有 的是由名词、形容词活用来的。由于原来 的词类不同，活用作使动之后，它们所表 示的语法意义也不完全相同。
二.形容词后面不带宾语，也活用为一般性动词。 例如：
《屈原列传》
遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。
《促织》
（1）吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳柬》
美：意动用法，认为……美。 爱的意思 私，形容词做动词，偏
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二、动词使动用法
1.外连衡而斗诸侯
2.可烧而走也
3.晋侯饮赵盾酒
（使……斗） (使……逃跑） （使赵盾饮酒）
4.序八州而朝同列， （使同列朝） 百有余年矣 （使… …退却） 5.烛之武退秦师
6.腾蛟起凤，孟学士之词宗 （使蛟龙腾起， 使凤凰飞起)
三、动词的为动用法 在文言文中，有些 动词所表示的动作，是主语表示的人为了 宾语所表示的人或物而发出的，这种用法 就是动词的为动用法。(主语为宾语怎么样） 后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。 （为……哀叹） 祭祀必祝之 为 ……祝福祈祷
词 类 活 用
动 词 的 活 用
动词活用作名词 动词的使动用法 动词的为动用法
形 容 词 的 活 用
形容词作名词 形容词用作动词 形容词的使动用法 形容词的意动用法
(2)动宾式：如“沛公旦日从百余骑” 译为“沛公第
二天带领百余骑兵”。
指出下列句子中加点词类活用的情况：
16、渔人甚异之。 异，形容词的意动用法：觉得（认为）……奇怪 17、于其身也，则耻师焉。 耻，形容词的意动用法：以……为耻 18、上过其羊所，善之 善，形容词的意动用法：认为……好
四、形容词的意动用法
15、足以荣汝身。
荣，形容词使动用法：使……荣耀
三、形容词使动用法
1.形容词使动用法的条件：
(1)形容词用作动词。 (2)句子的主语使宾语具有形容词所表示的性质或状态
2. 怎么翻译更准确？
(1)兼语式：“使……怎么样”，“让……怎么样”。
这是最常见的翻译方式。如“君将哀而生之乎” 的
“生”译为“让……活下去”。
1.形容词意动用法的条件：
（1）形容词用作动词。 （2）主语认为宾语具有某种性质或状态。
2. 怎么翻译更准确？
翻译时要增加一些词语，才能表达清楚。常用的译 法有：认为(觉得)……怎么样；把……当作……； 对……感到怎么样。
总 结（二）
名 词 的 活 用
名词用作动词 名词作状语
名词的使动用法
名词的意动用法
指出下列句子中加点词类活用的情况：
9、火尚足以明也。 形容词“明” 用作动词：照明 10、大王必欲急臣。 11、亲贤臣，远小人。
形容词“亲” “远”用作动词：亲近 疏远 形容词“急” 用作动词：逼迫
二、形容词用作动词 思考：形容词用作动词的条件是什么？ 形容词本身是不能带宾语的，但有时后面却带 了宾语（但又不是使动用法和意动用法），这 时候形容词就活用为动词。
词类活用之形容词活用
指出下列句子中加点词类活用的情况：
1、共其乏困
形容词“乏困”用作名词：缺乏的东西
2、非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富
形容词“贤”“富”用作名词：德才，财富
3、郯子之徒，其贤不及孔子。
形容词“贤”用作名词：贤德
4、四美具，二难并。
（美好的事物；难得的贤主嘉宾）
5、是故，圣益圣，愚益愚。
小结规律：
1.形容词用作动词的条件：
（1）形容词放在“能、欲、足、可”等能愿动词后， 用作动词。 （2）形容词带宾语，用作动词。
指出下列句子中加点词类活用的情况：
12、会盟而谋弱秦
弱，形容词使动用法：使……弱，削弱
13、拔剑撞而破之
破，形容词使动用法：使……破
14、必先苦其心志，劳其筋骨。
苦、劳，形容词使动用法：使……困苦 使……劳累
形容词“圣”“愚”用作名词：圣人、愚者
6、秦孝公据殽函之固
形容词“固”用作名词：坚固的地势
7、将军身披坚执锐
形容词“坚”“锐”用作名词：坚固的铠甲 锋利的兵器
8、或脱身以逃,不能容于远近
形容词“远近”用作名词：天下的人
一、形容词作名词 思考：形容词用作名词的条件是什么？ 在文言文中，形容词如果处在主语或宾语的位 置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义， 它就活用为名词。
词类活用之动词活用
一、动词活用为名词 动词的主要作用是充当谓语,但有时也出现 在主语或宾语的位置上,表示与这个动词的动作 行为有关的人或事,这时它就活用为名词了。
吾射不亦精乎?
（射箭的技术）
夫大国,难测也,惧有伏焉. （埋伏的部队,伏兵） 殚其地之出,竭其庐之入. （出产的东西,收入的财物）