小学三年级描写动物的作文写作技巧及范文
三年级描写动物的作文精选五篇
三年级描写动物的作文精选五篇
范文一：
动物园里有许多动物，它们都很可爱。
我最喜欢的是猴子。
猴子生活在热带雨林里，它们一般是黄色或棕色的。
它们可爱的大眼睛，使人们不由的喜欢上它们。
它们的手脚非常灵巧，可以爬树、跑、跳，非常聪明。
猴子喜欢吃香蕉、椰子、芒果等水果。
这篇作文是以学生视角来描述自己最喜欢的动物，猴子。
通过描述猴子的外貌特点、生活习性、喜好口味等来展现猴子的个性，并且使用了形容词和动词来增强文本的生动性，用词准确，语言简练明朗。
范文二：
蚂蚁是一种非常奇妙的动物，它们总是忙碌着。
它们有小小的头，黑色的身体和六条小腿。
蚂蚁生活在地下，地面上，房子里，树下等很多地方，特别是在果树下面会有许多蚂蚁。
蚂蚁最喜欢的食物就是有糖分的食物，它们会在食物上面挥舞着触角，传送信息。
大家一定要保护好我们身边的小蚂蚁哦！
这篇作文通过描写小蚂蚁的外貌特点、生活环境、饮食习惯等，通过生动的描绘，突出了蚂蚁勤劳、聪明、喜好甜食等个性特点。
同时，也通过号召保护蚂蚁，展示出了学生的爱心和责任感。
用词准确，语言流畅。
要点分析：
1. 描写动物的外貌、特点、生活环境、喜好食物等。
2. 突出动物的个性和特点，使读者更容易理解动物的性格。
3. 使用形容词和动词来增强文本的生动性，让读者能够感受到动物的特点。
4. 注意语言简练，用词准确，不要出现生僻难懂的词汇。
5. 可以通过号召保护动物展现学生的责任感和爱心，加强作文的积极性。
三年级写动物作文步骤和技巧
三年级写动物作文步骤和技巧在我们身边，有很多有趣的动物，每一种都有自己独特的性格和习惯。
今天，我想给大家介绍一种可爱的小动物——兔子。
你知道吗？兔子可是家喻户晓的小家伙，它们的耳朵长得像两片小翅膀，随时准备飞起来似的，真是让人忍不住想笑。
兔子的毛软软的，摸起来就像是云朵一样，真是让人想多抱几下。
说到兔子，就不得不提它们的爱吃。
兔子最喜欢吃胡萝卜了，听说胡萝卜在兔子心中简直就是“人间美味”。
我每次看到兔子吃胡萝卜，都觉得它们好像在享受一顿丰盛的宴会，真是吃得欢天喜地的样子。
我也会想，如果我能变成一只兔子，那我一定会把胡萝卜吃到肚子里饱饱的，哈哈！兔子可是绝对的“健康达人”，因为它们还喜欢吃草，天天都在保持身材，真是给我们做了个好榜样。
兔子其实也很聪明哦。
它们会跳来跳去，就像在参加一场盛大的舞会。
每当它们高高跃起的时候，我都忍不住想要给它们点赞！有一次，我在公园里看到一只兔子，它一边跳一边转圈，简直就是小小的舞蹈家。
想象一下，兔子在草地上欢快地跳舞，真的是“兔子舞”现场表演，绝对让人眼前一亮。
不过，兔子也是有点小任性的。
它们会不听话，想去哪儿就去哪儿。
比如说，有一次，我正打算给一只兔子喂食，它居然掉头就跑，搞得我一脸懵圈，真是让人哭笑不得。
兔子的速度可不慢，转眼就消失在了草丛中，仿佛在说：“你追不上我！”这让我想起了成语“兔子不吃窝边草”，说的就是这样调皮的兔子。
兔子之间的友情也非常有趣。
它们会互相舔毛，互相陪伴，好像在说：“咱们是最好的朋友！”看到两只兔子并肩坐在一起，头靠着头，那种温馨的画面真是让人心暖。
兔子的友情就像是春天的花朵，五彩缤纷，沁人心脾。
兔子也有一点儿胆小。
听到一点响声，它们就会吓得跳起来，像是突然见到鬼一样，真是可爱得让人忍俊不禁。
有次我走得太快，兔子听到我的脚步声，吓得立马“啪”地一声跳开，简直像是打开了飞行模式，飞也似的。
哎，兔子真的是“见风就跑”的高手啊！兔子是一种特别可爱的小动物，它们的生活充满了乐趣和惊喜。
三年级小学生写动物的作文6篇
三年级小学生写动物的作文6篇1.三年级小学生写动物的作文篇一我最喜欢的动物是熊猫。
熊猫是中国的国宝，它们有着可爱的外表和温和的性格。
它们的身体被黑白相间的毛发覆盖着，看起来就像是穿着一件黑白相间的衣服。
熊猫的眼睛黑黑的，圆圆的，就像两颗黑珍珠，非常漂亮。
它们还有一对大大的耳朵，可以听到很远的声音。
熊猫喜欢吃竹子，每天都要吃好多好多竹子才能填饱肚子。
熊猫是非常懒散的动物，它们喜欢在树上或者草地上睡觉。
有时候，它们还会抱着自己的脚睡觉，看起来特别可爱。
熊猫的力气也很大，它们可以用前爪抓住竹子，然后慢慢地啃着吃。
有时候，熊猫还会爬到树上玩耍，它们的身手非常灵活。
熊猫是濒临灭绝的动物，我们应该保护它们。
为了保护熊猫，许多人都在努力工作。
他们建立了熊猫保护区，保护熊猫的栖息地，还进行了繁育工作，希望能让更多的熊猫宝宝出生。
我也想为保护熊猫做一些事情，比如节约用纸，不乱扔垃圾，爱护大自然。
我喜欢熊猫，因为它们是可爱的、温和的，而且非常珍贵。
我希望大家都能加入保护熊猫的行动中来，让我们的地球更加美丽！2.三年级小学生写动物的作文篇二我们家有一只小狗，它的名字叫朱朱，它是我的好伙伴，我可喜欢它了。
朱朱胖乎乎的，浑身上下几乎都长满了雪白的毛，只是在背上偶尔有几小块浅棕色的毛，搭配起来漂亮极了。
它走起路来一摇一摆的，很有趣。
当它走得很快的时候，你根本看不见它的脚在运动，只觉得一个毛茸茸的线团在家里滚来滚去。
朱朱刚到我家时，怯生生的。
它瞪着一双圆圆的眼睛，奇怪地看着我，我想这可能是它从来没有见过我们的原因吧！没过几天，朱朱就变得顽皮了。
一会把皮球当作它的攻击目标，只要看到皮球，就会飞速跑过去，用前爪抱住皮球，狠狠地用嘴咬。
有时用力过猛，皮球又跑了，它又猛追过去。
一会儿它又把爸爸的拖鞋作雪橇在地上滑……朱朱虽然顽皮，但胆子却不大。
有一次，只听“噗”的一声，朱朱自己放了个屁。
它惊慌失措地往后一跳。
睁着一双大眼睛，东望望，西望望，一副如临大敌的样子，逗得我们哈哈大笑。
描写动物的三年级作文【优秀7篇】
描写动物的三年级作文【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写小动物的作文技巧指导及参考
写小动物的作文技巧指导及参考写小动物的作文技巧指导及参考范文小动物的作文不好写，因为很难抓住它们的特点，这类的作文需要好好地指导一番。
下面就是店铺给大家整理的写小动物的作文技巧指导及参考，希望大家喜欢。
小动物的作文技巧一、仔细观察抓住特点鸟、兽、虫、鱼都是动物。
怎样写动物呢?让我们来看看下面这篇文章。
可爱的小白兔你喜欢小白兔吗?告诉你，我可喜欢小白兔啦!你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。
它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱!它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。
小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。
最有趣的要算是小白兔嘴巴了。
别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗?不!因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢?现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗?小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。
我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧!这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点：1、有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。
尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。
小学语文作文动物描写例文及写作技巧
小学语文作文动物描写例文及写作技巧1、雏鸡雏鸡好可爱啊!一身嫩黄的绒毛，一双金黄的小爪子，一对亮晶晶的眼睛，一张黄黄的小嘴，一张一合地唱着小曲。
我把它轻轻的放在手心，软绵绵的，在手心不断的蠕动着，弄得我痒痒的，看它楚楚可怜的样子，真令人疼惜，更是爱不释手。
2、鸭子另一只鸭子叫小灰，人如其名，相貌平平，灰头土脸，又瘦又小，像一只麻雀，长着土黄色的瘦嶙嶙的嘴和脚，处处低鸭一等。
于是，它理所当然地充当了侍卫的角色。
3、八哥我喜爱的小动物，就是奶奶家养的一只八哥，它三岁了，它全身羽毛黑亮黑亮的，就像穿了一件黑皮袄，所以大家都叫它小黑。
小黑的眼睛圆圆的就像两颗发光的宝石，一眨一眨的，可机灵了。
4、兔子兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。
它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。
白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。
小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。
兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。
前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。
兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。
5、乌龟小乌龟长着尖尖的头，头上有很多斑纹，皱皱的像七八十岁老人的脸。
头上有一张小小的嘴巴，嘴巴上面有一双小小的黑眼睛。
小乌龟背着一个厚厚的壳，壳上有十三块六边形，它有四只短短的脚，脚上长着尖尖的爪子，它的尾巴又尖又短。
6、松鼠松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
7、袋鼠袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。
尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力。
袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。
三年级写动物作文步骤和技巧
三年级写动物作文步骤和技巧在一个阳光明媚的下午，我决定去动物园看看那些可爱的动物们。
哎呀，那真是个乐子！刚一进去，迎面就看到了一只活泼的小猴子，它在树上蹦来蹦去，像个调皮的小孩一样。
它的尾巴长得像根鞭子，抓住树枝时，真是灵活得不得了！小猴子看到我，似乎也很兴奋，直朝我做鬼脸，像是在说：“快来看我的特技！”我忍不住哈哈大笑，觉得这小家伙真是个小明星。
再往里走，我遇到了大象。
哇，那个体型可真是让人惊叹啊！它的耳朵大得像扇子，走起路来，整个地面都在震动。
大象好像在跟我打招呼，它用长长的鼻子卷起了水，哧溜一声就喷了出来，噗！我都来不及躲，水花四溅，瞬间就成了“水战”现场，哈哈！我心里想，这大象可真是“狡兔三窟”，看起来温顺，实则别有洞天啊。
接着，我走到了狮子笼前。
狮子正懒洋洋地躺着，仿佛在享受它的“贵族生活”。
我一开始以为狮子会像电视里那样咆哮，结果它只是打了个哈欠，露出了大白牙，哎，真是个“午睡专家”！我看着它，心想：“这狮子也太会享受了，真不愧是‘草原之王’！”不过，偶尔狮子也会抬起头，眼神中透露出一丝威严，瞬间让我打了个寒颤，心里咯噔一下，想：“还是别惹它了。
”然后，我来到了企鹅馆。
那群小家伙真是太可爱了！它们摇摇摆摆地走路，就像穿着西装的绅士，一副“冷酷”的样子。
可它们一跳进水里，立马变身为游泳健将，像箭一样冲出去，真是让人忍俊不禁。
它们在水中翻腾的样子，真是个“水中舞者”，让我想起了“千里之行，始于足下”的道理，原来这小家伙也有自己的追求啊！最后，我来到了鸵鸟区。
那只鸵鸟见到我，竟然用力摇头，像是在说：“你来干嘛？”我心里一笑，这不是个小脾气吗？不过，看它那双长腿，真是跑得飞快，想追都追不上。
鸵鸟的速度可真是“如风”，我真想试试自己能不能跟上它的脚步，但想想还是算了，怕是只能落得个“丢盔弃甲”。
动物园里的一天，真是让我收获满满！每个动物都有它们独特的魅力和个性，像是生活中的小故事，让人忍不住想要去了解更多。
三年级写动物作文步骤和技巧
三年级写动物作文步骤和技巧今天我想和大家聊聊我最喜欢的动物——小狗！大家知道小狗可真是太可爱了，简直是活宝！每当我看到它们那双闪闪发光的大眼睛，心里就忍不住“哇”的一声。
小狗走路的时候，摇摇摆摆的样子像极了小朋友，真是让人忍俊不禁。
想象一下，它们的耳朵一抖一抖的，像是在听谁在叫它，真是太逗了。
小狗的性格可真多变，有的特别调皮，跑来跑去，像个小风车一样，让人跟着它们转悠。
有一次，我家邻居的狗狗就跑到我家来了，结果把我的鞋子叼走了！我还在找鞋子，结果它在旁边欢快地摇着尾巴，似乎在说：“看我多厉害！”我忍不住笑了，心想：“这小家伙真是个小偷！”不过说真的，小狗真的很聪明，能听懂很多指令，比如“坐下”、“过来”，有时候它们还能像小孩一样撒娇，真是让人又爱又恨。
说到小狗的外貌，那可是五花八门的。
有的毛茸茸的，像个小绵羊；有的长得像小狮子，真是威风凛凛。
还有一些小狗，身上的毛发短短的，看上去特别利索，跑起来像风一样快。
每次看到这些小狗，我都想摸摸它们的毛，软绵绵的，感觉就像在抚摸云朵一样，心里那叫一个舒坦。
小狗的叫声也是特别的，它们的吠叫声各有各的特色，有的低沉，有的尖细，听起来就像是在唱歌。
有时候，它们一叫，我的心脏都要跳出来了，真是吓人！不过，看到它们一边叫一边跑，觉得特别搞笑。
就像小孩子在街上打闹，闹得不可开交，却又让人觉得温馨可爱。
除了可爱，狗狗也很忠诚。
有的朋友常说：“狗是人类最好的朋友。
”我特别同意，因为无论你多忙多累，只要看到小狗，它们总是热情地迎接你，摇着尾巴，好像在说：“欢迎回来，我等你很久了！”这份忠诚真的让人感动，有时候我都想大声告诉它们：“你是我最好的伙伴！”我还记得有一次，我带小狗去公园玩。
它看到一只松鼠，瞬间像弹簧一样跳了过去，结果松鼠一溜烟就跑了，狗狗在后面追得气喘吁吁，跑得那么卖力，真是像一位小小的运动员！大家都在旁边看着，哈哈大笑，我也跟着笑了，心里想着：“这小家伙真有趣！”总结一下，小狗不仅是可爱的动物，它们还给我们带来了很多快乐和温暖。
关于三年级动物作文（精选26篇）
三年级动物作文关于三年级动物作文（精选26篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的三年级动物作文26篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级动物作文篇1我们家养了一只小乌龟，它的名字叫皮皮。
皮皮有着锋利的爪子，尖尖的小脑袋上嵌着一双水灵灵的眼睛。
它的背上背着一个坚固的盾牌，上面的条纹排列整齐，图案精美。
皮皮走起路来一摇一摆的，像一个高贵的女王似的。
皮皮很胆小，一但听到什么风吹草动就立刻把头缩进壳里。
但是，每当我要喂它食物时，他就把头抬得老高，瞪大眼睛看着我，仿佛在对我说：“小主人！我都快饿坏了！快给我点吃的吧！”我不忍心看他饿着，于是把食物撒了下去，皮皮高兴极了，在盆子里到处乱窜。
我看见了它那样子，笑得前俯后仰，都直不起腰来了！有一次，我和爸爸、妈妈去欧尚买零食和龟食，大约过了一小时后，我回到家一看，忍不住叫道：“天啊！”“怎么了？出什么事了？”妈妈好奇地问。
我回答说：“皮皮已经爬到了进门的地毯上了，而且还正准备往我拖鞋里钻呢！”说着，我又想“皮皮是怎么爬过来的？阳台门不是关了吗？我赶紧往阳台上跑去，顿时恍然大悟，原来阳台门没有关紧呀！多可爱的小乌龟啊！三年级动物作文篇2Hello，我是一只全身乌黑，名叫小黑的狗。
我亦称犬，可是人类最早驯化的动物，通常我被称为人类最忠实的朋友我从来不会嫌主人贫寒，在门口坚守看门的岗位，就落在了我的身上。
但我工作得十分开心，为主人做事，主人就会扔一根油亮亮的大骨头。
我的宿敌是猫，只要有猫出现，我就会从上追到下，从下你们喜欢我吗？三年级动物作文篇3不管是春夏秋冬，我都经常拿枪或球跟朋友玩，在玩的过程之间，我也会经常见到一些小动物。
炎热的夏天，我和朋友去玩，看见一条被主人洗得白得发亮的丝毛狗，它不停的把舌头伸出来喘气，我知道，这是因为狗很热，热气可以从狗的舌头里散发，狗自然也凉快了。
小学写动物作文写作方法与技巧
小学写动物作文写作方法与技巧在咱们小学的时候呀，写动物的作文那可是经常会碰到。
这动物世界丰富多彩，要想把它们活灵活现地写在作文里，还真得有点小窍门和技巧。
首先，观察是关键！就说我上次去动物园看猴子吧，那可真是一次难忘的经历。
我一进猴山，就被那群活泼的猴子吸引住了。
它们在假山上上蹿下跳，一刻也不停歇。
我仔细观察着一只小猴子，它全身长满了棕色的毛，眼睛又大又圆，滴溜溜地转着，好像在思考着什么鬼主意。
它的尾巴长长的，总是在身后甩来甩去。
这小猴子的动作那叫一个丰富。
它一会儿抓耳挠腮，一会儿又伸手去够树枝上的果子。
只见它看准了一个红彤彤的果子，猛地一跃，伸出手去抓，结果没抓着，差点摔了个跟头。
那滑稽的样子把周围的游客都逗得哈哈大笑。
我当时就赶紧把这些细节记在了心里，想着写作文的时候肯定能用得上。
还有一次，我在小区里看到一只流浪猫。
它蜷缩在角落里，身上的毛脏兮兮的，看起来很可怜。
我慢慢走近它，它警惕地看着我，眼睛里充满了恐惧。
我轻轻地蹲下来，试着和它交流。
它似乎感受到了我的善意，慢慢地放松了下来。
我发现它的耳朵尖尖的，上面还有一些小缺口，可能是在和其他猫咪打架的时候弄伤的。
它的爪子也很锋利，虽然有点脏，但能看出来是它保护自己的武器。
在写动物作文的时候，描写动物的外形可不能马虎。
得按照一定的顺序，比如先写整体的样子，再写局部的特点。
就像那只小猴子，先写它整体的毛色、体型，再写它的眼睛、尾巴这些细节。
写猫的时候，可以先写它圆滚滚的身体，再写它柔软的爪子、细长的胡须。
可别东一榔头西一棒子的，让人看了摸不着头脑。
除了外形，动物的习性也很重要。
比如兔子喜欢蹦蹦跳跳，乌龟总是慢吞吞的，小狗见到陌生人会汪汪叫。
这些习性能让动物的形象更加生动。
我家邻居养了一只鹦鹉，那家伙可有意思了。
每天早上都会大声叫，好像在喊主人起床。
它还会学主人说话，有一次主人骂了一句脏话，结果这鹦鹉也学了起来，可把主人尴尬坏了。
写动物的时候，加入自己和动物之间的互动，能让作文更有趣。
小学三年级描写动物的作文（5篇）
【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。
以下是整理的《小学三年级描写动物的作文（5篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级描写动物的作文有人喜欢小狗，有人喜欢小鸡，可我最喜欢小兔子。
小兔子有一双长长的耳朵，红红的眼睛像两颗血红的宝石。
鼻子下有着一张三瓣嘴，小小的脑袋，洁白的毛发，粗壮的四肢，而且前腿短、后腿长，跑起来一蹦一跳的，小小的尾巴像一个小绒球。
它特别贪吃。
有一次，妈妈拿了一根胡萝卜，它就紧紧地盯着胡萝卜，像是在说：“快给我吃。
”妈妈看见它在笼子里跳来跳去的，只好给了它一半。
它用前肢捧起胡萝卜，放进嘴里，“嘎嘣嘎嘣”地啃起来。
吃完后，它用前肢摸了摸肚子，像是在说：“谢谢！谢谢！”然后开开心心地跳回笼子里去了。
它还特别爱睡觉。
有一次，我在写作业时，它在睡觉，睡得正香时竟打起了呼噜。
“呼噜呼噜”的真是烦人，但是我看它这懒洋洋的样子，又忍不住哈哈大笑。
我喜欢家里的这只小兔子。
【篇二】小学三年级描写动物的作文我家的小鱼是我姐姐送的。
它们的头小小的，非常可爱，头上长着两个小眼睛，就像用墨点上去的一样。
有的身体胖胖的，有的身体瘦瘦的，我家的小鱼的特点就是尾巴，别看身体这么小，但是尾巴可不小，大大的尾巴在水里飘来飘去，就像蝴蝶在水里飞一样，我的小鱼非常灵活，向前一游，就可以游很远。
我家的小鱼可听话了，把鱼食往里一倒，小鱼们就纷纷游了上来，来吃美味的鱼食。
一般趁我不在的时候，就挤在一起，你碰一下我，我碰一下你，像在玩“碰碰车”。
到了天黑小鱼们不再像白天一样玩“碰碰车”了，而是沉在水底慢慢的睡觉了。
【篇三】小学三年级描写动物的作文小时候，我家养了一只小狗，叫微微。
微微是一只棕色的小狗，它到我家的时候才刚刚出生不久，它眨巴着乌溜溜的眼睛，我一下就喜欢上它了！我喂它喝牛奶时，它伸出短短的舌头来舔我的手，好像在说：“谢谢你！”我和微微成了好朋友。
小学三年级描写动物的范文五篇
【导语】动物（Animal）是⽣物的⼀个种类。
它们⼀般以有机物为⾷，能感觉，可运动，能够⾃主运动或能够活动之物。
包括⼈。
根据化⽯研究，地球上最早出现的动物源于海洋。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级描写动物的范⽂五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级描写动物的范⽂ 我的⽼家养了⼀条⼩狗，它叫⼩⿊，它的背和腿是⿊的，肚⼦和脚掌是⽩⾊的，它还有⼀个奇特的地⽅就是眼睛上有两个⽩圈。
有⼈说它是⼟狗，但我不这么认为。
它被爸爸带回来的时候，⾮常害怕，我们根本不能靠近它，给它东西也不吃。
渐渐地，我们熟了，它就到处乱跑，⼀会⼉在车底下乘凉，⼀会⼉神⽓⼗⾜地“站岗”，⼀会⼉⼜懒洋洋地爬上沙发上睡觉。
后来，我们的感情更浓厚了，它就成了“跟*⾍”，我到客厅，它也到客厅，我到厨房，它也到厨房……它不但是“跟*⾍”还是“保安”，你别看它经常趴在沙发上玩，只要⼀有动静，它就警惕地抬起头来。
我⼀直不知道它是条母狗，直到它肚⼦⼤的时候才知道的。
它怀⼩狗的时候，不知道为什么总喜欢到处⾛。
⼀会⼉⾛到马路边，⼀会⼀会⼉⼜在⽥地⾛来⾛去，它把⼩狗⽣下来就更喜欢⾛动了，⼀天都见不到它，⼩狗就扔在家⾥，晚上才回来。
因为我喜欢这条奇怪的⼩狗，所以我们的⽣活才增添了许多乐趣。
2.⼩学三年级描写动物的范⽂ ⽑蟹的样⼦有些奇怪。
别的动物都是四⾜⼀头，⽽它却是⼋⾜⼀头。
这种螃蟹的壳是青褐⾊的，像披了⼀件褐⾊的战袍。
⼋只脚也是青褐⾊的，脚的前⾯有两个⼤钳⼦，钳⼦上有⿊⿊的、密密⿇⿇的⽑。
所以，我们慈溪⼜叫这种螃蟹为⽑蟹。
⽑蟹是横着爬的，所以⼈们常⽤⼀个成语“横⾏霸道”来形容它。
它横着爬的时候，先⽤⼤钳⼦把⾃已撑起来，再把⾃已的脚⽴起来，就可以“横⾏霸道”了。
我家的⽑蟹与其他⽑蟹不同，它不但能“横⾏霸道”，还可以“竖⾏霸道”。
你看，它竖着爬的时候，先⽤⾃⼰的两只⼤钳⼦插在前⾯的泥⼟⾥，再⽤⼋只脚往后⼀蹬，就可以“竖⾏霸道”了。
⽑蟹吐泡泡是⽤嘴的。
描写动物的作文写作方法（5篇范例）
描写动物的作文写作方法（5篇范例）第一篇：描写动物的作文写作方法描写动物的作文写作方法一般小学生是非常喜欢小动物的，所以在写作文的时候也会显得特别有兴趣，其实，写好描写动物的作文只要做到三件事情，下面文章为大家介绍写好描写动物的作文步骤。
一、观察要认真仔细观察是写好动物的前提。
只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解，所以观察是写好描写动物的作文步骤之一。
一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。
《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述“它的颜色非常鲜艳”，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它“小巧玲珑”。
二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。
《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。
三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方。
即使是同一种动物的不同个体，也有差异。
如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡;母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。
二、描写要具体生动有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了，这时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。
比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。
二是动静搭配。
对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。
如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。
如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。
三、平时要善于学习指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。
可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料，这个也是写好描写动物的作文步骤。
比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程。
三年级小学生写动物的作文五篇
三年级小学生写动物的作文五篇1.三年级小学生写动物的作文星期天，我和大姨妈在我家楼下观察蚂蚁。
我们准备了蜂蜜和菊柚泥猴桃糕来到楼下。
先把蜂蜜涂抹在地上，印有蚂蚁上钩。
刚过了两分钟，就有一只嗅觉灵敏的蚂蚁第一发现了好吃的。
他赶紧飞快地跑回家报信，四分钟后陆续来了四只蚂蚁。
这四只蚂蚁很贪吃，只顾着吃不回家报信。
等吃饱喝足了才拖着大肚子慢吞吞的赶回去报信。
我又给它们撒了点糕点，给它们加餐。
这下蚂蚁一乐坏了，他们倾巢出动，连平时不太出门的蚂蚁爸爸也激动得出来指挥战斗。
一个小时以后已经有五十多只蚂蚁了。
它们有的喝蜂蜜，有的搬糕点，忙得不可开交。
你看，喝蜂蜜的蚂蚁排成了一字型，弯着腰、趴在上面大口大口地喝。
半高点的蚂蚁就更有趣了。
它们用两只前“手”举着糕点打包回家，留着慢慢吃。
糕点太大拿不动时，就有两只蚂蚁一起干，一个拉一个推。
还有五、六只蚂蚁在一起搬比他们几个身体大十几倍的大糕点。
哇！难怪有人说蚂蚁是大力士呢。
大大小小的蚂蚁搬着糕点记在回家的路上塞车了，急的蚂蚁爸爸来指挥交通。
我顽皮的吹了一口气，蚂蚁们以为台风来了，疯狂的跑回家。
哈哈哈！蚂蚁们真有趣！观察蚂蚁更有趣！2.三年级小学生写动物的作文小时候，家里有一只小乌龟，那是我儿时的玩伴，我跟它还发生了一系列的趣事呢！以前，我还太小，没见过什么动物。
可有一天，姥爷突然买回来一只小乌龟。
这可算是让我大开眼界了，我急忙从屋里跑出来，看见了乌龟那深绿色的铠甲，一个小小的脑袋和一双黑葡萄粒似的小眼睛。
我看呆了，那时的我还没见过这样“威风”又带有几分可爱的动物呢！姥爷买回它没几天，我便看不惯它那傲慢劲，每天除了睡就是吃。
给它东西时，它只用脑袋轻轻碰碰；跟他玩，它也不理我，还把头和脚缩进壳里睡大觉。
我心想：“一定要给他点教训。
”第二天一早，我趁小龟没睡醒时，把手伸进鱼缸，使劲的摇啊摇，小龟醒了，生气了，回头就是一口，幸好我比较灵敏，不然就成它的口中食了。
随着岁月的流逝，时间的磨合，我和小龟成了好朋友。
小学三年级写一种小动物的作文10篇
小学三年级写一种小动物的作文10篇1.小学三年级写一种小动物的作文篇一我最喜欢兔子，因为兔子是一种聪明伶俐、温顺乖巧的动物。
今天，我就给大家讲一讲我曾经养过的一只兔子，它令我至今难以忘怀。
这只兔子的名字叫乖乖，因为它确实非常乖，所以才取名叫乖乖。
它长得胖乎乎的，长长的耳朵短尾巴，和常见的红眼睛兔子不同的是，它的眼珠是乌黑乌黑的。
而且它的毛色是黑白相间的，很特别也十分漂亮，我非常喜欢它，一有空就逗它玩，只要我把笼子打开，它那小小的脑袋就小心冀冀地探也来，东张西望，要是没什么动静，它就“咚”地一声跳出来，然后直奔厨房找吃的。
乖乖的大板牙长长的，啃起花菜来“沙沙沙”一会儿就到肚里了。
它还喜欢吃甜津津的红薯、大片的白菜帮子、嫩白嫩白的萝卜。
乖乖有时也会凑热闹，在我们看电视的时候，它就跳到沙发上，紧紧依偎着我们，我想：它也许是寂寞了，也想有个伴吧！虽然乖乖现在已经不和我们生活在一起，但我还是会时常想起它，我愿乖乖一天比一天可爱，一天比一天快乐！2.小学三年级写一种小动物的作文篇二我家有一只活泼可爱的小狗，它的名字叫“豆豆”，它有一身棕色的绒毛，蓝宝石般的眼睛闪闪发光，显得威风凛凛，耳朵耷拉着，跑起来的时候都飞起来了，鼻子小小的，像一颗巧克力豆，漂亮极了！人们都说狗通人性，“豆豆”也不例外，它会看家、帮我叼东西等……有一次，我的邻居一个小男孩，总是在我家门口放炮，我很害怕，“豆豆”看见了，“汪汪”的两声，把小男孩吓跑了。
“豆豆”是赛跑能手，我跟它比，它大方的。
先让我跑，然后它像箭般的速度追上我，我还没跑到终点的时候，它已经先到了，它向我做鬼脸，淘气极了！“豆豆”陪伴了我很多年，每当我放学的时候，它就会扑向我，抱住我的腿不放，就像一个顽皮的孩子。
我喜欢“豆豆”！我们现在已经是好朋友了！3.小学三年级写一种小动物的作文篇三我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
小学三年级描写小动物的作文10篇
小学三年级描写小动物的作文10篇1.小学三年级描写小动物的作文篇一我家有一只乌龟。
可以爱。
龟壳上有不同的图案。
乌龟的眼睛又黑又圆。
乌龟的爪子又肥又尖。
乌龟的头很长，有图案。
嘴尖无齿，尾巴小而尖，乌龟爬得慢。
我把乌龟命名为“胆小”。
因为，每次我去看它或者喂它吃东西，它总是把头伸进它的壳里，好像我想抓住它或者打它。
所以，看着它那么胆小，我就给它取名“胆小”。
我不得不把食物放在盆子里，但我离开后，乌龟津津有味地吃着食物。
乌龟饿了，就把小脑袋高高抬起，四处张望，好像在说：“我饿了。
我很饿。
快给我喂饭！”每次听到这个声音，我就让阿姨给乌龟切点肉，我赶紧喂它。
每次吃完都会在盆里转。
它不饿，吃饱了还在欢快地跳舞。
过了一会儿，我再观察乌龟的时候，发现它的壳很大，头很圆，脖子很长，尾巴很粗，眼睛又圆又大，四只小爪子又肥又大。
哦！这是我可爱的乌龟。
它又长大了。
2.小学三年级描写小动物的作文篇二一个星期天，爸爸从上海的花鸟市场给我买了一只小乌龟。
小乌龟的脖是绿色的，上面还有一条条黄色的条纹，小乌龟的头上有一双乌黑发亮的小眼睛，亮晶晶的，看上去神气十足。
小乌龟的背上还有一间硕大的“小房子”。
整个“小房子”呈墨绿色，上面还有几根颜色很浅的线，这座“小房子”就好像被这几条线分割成了好几块六边形的东西，小乌龟的腹部呈乳白色。
我把小乌龟放在一个小鱼缸里，我还在鱼缸里放了几块彩色的玻璃石，这就是小乌龟温暖而又舒适的家。
起先，也许是怕生和想家的缘故，只要一有人来，它就把头缩在硬壳里面。
即使是给它喂食，也得等人走远了才会一点一点地吃掉。
后来，它慢慢地适应了。
也越来越调皮了。
有一次，我们全家人出去喝喜酒，小乌龟一个“人”待在家里。
可是等我回来后想给小乌龟喂食的时候发现小乌龟不见了，于是我仔仔细细地找遍了各个角落，可是都没有看到小乌龟的踪影。
我本以为再也见不到小乌龟了，可是直到第二天早晨，我才发现它在阳台上。
我想：一定是它感到肚子饿了，所以又回来了。
三年级写动物作文的技巧和方法
三年级写动物作文的技巧和方法在我们的小世界里，动物真的是太有趣了！我最喜欢的动物是小狗，嘿，听我说，这小家伙简直就是家里的开心果。
有一天，我放学回家，看到我家的小狗，叫“小白”，正坐在门口，摇着尾巴，像个迎宾小天使。
它的毛发白白的，像刚刚洗过澡的小云朵。
我一靠近，它就兴奋得在地上打滚，咕噜咕噜的声音让我忍不住笑出声来。
你说，这样的欢迎仪式是不是特别有趣？小白每天都能给我带来许多欢乐。
它会在院子里追着自己的尾巴转圈圈，那样子简直像是在表演杂技。
你知道吗？我曾经尝试过跟它一起转圈，结果我头晕眼花，差点摔倒，而小白则乐得哈哈大笑，仿佛在说：“你太笨了，快看我！”它的小眼睛闪闪发光，满是调皮的光芒，真让人忍俊不禁。
而且小白的食量可不小，每次我吃东西时，它总是趴在我脚边，眼巴巴地看着我，仿佛在说：“给我一点吧，求你了！”有时候我会忍不住给它一小块肉，嘿，那可真是小白最喜欢的美味，它的尾巴摇得比什么都快，感觉整个院子都在跟着它一起欢腾。
说到小白的性格，真是有趣极了！它有时候特别胆小，见到一只小猫就像见到了鬼一样，跑得比风还快。
而它又勇敢得像个小战士，面对邻居家的大狗也毫不示弱，冲上去“汪汪”大叫，完全不怕。
这种反差可笑得让我捧腹大笑，真是个搞笑的小家伙。
每到傍晚，我和小白都会一起散步。
我牵着绳子，它就像一颗小火箭，跑得飞快，拉得我几乎要跟不上。
有时候它会突然停下来，盯着草丛，好像发现了什么秘密。
我心想：“小白，你是不是发现了宝藏？”它一边闻着，一边低下头，真是可爱得不得了。
每当这个时候，我总忍不住摸摸它的小脑袋，心里觉得幸福得要命。
小白特别爱玩球。
每当我扔出球的时候，它就像离弦之箭一样冲出去，咕咚一下把球叼回来，然后趴在我脚边，期待着我再扔一次。
就这样，反复好几遍，它的热情似乎永远也用不完。
看着它那种投入的样子，我也忍不住一起欢呼：“小白，你真棒！”小狗的忠诚也是我特别喜欢的。
无论我开心还是难过，它总是在我身边，不离不弃。
最新小学三年级描写动物的作文写作技巧及范文
【篇一】小学三年级描写动物的作文写作技巧动物是小朋友们所喜爱的，也是小朋友们经常写的对象。
那么，怎样才能写好动物呢？1、注意观察是写好动物的前提条件要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。
如兔子嘴的形状，猫的脚掌。
另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。
留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。
2、要抓住特点动物分外形和生活习性两方面。
（1）外形：包括头（眼、耳、嘴、鼻、胡须）、身子、四肢、皮毛、尾等。
写外形一要按照一定的顺序来写。
或从头到尾，或从整体到局部。
二要有所取舍，写那些最能反映动物特点，与它的生活习性联系紧的地方，不必面面俱到。
如《燕子》一课是这样写的：“一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，就构成了一个活泼可爱的小燕子。
”（2）生活习性：包括吃、睡、玩、斗等。
在这方面，也要抓住主要的习性细致刻画，突出特点。
如猪的能吃能睡，猫的捕鼠。
3、运用拟人或其它修辞手法，把动物写得活泼可爱假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来，这只是一个“死”的动物，要写“活”，必须运用拟人等修辞手法，写出动物的喜怒哀乐，由“静”到“动”的变化，这才会体态逼真，活泼可爱。
如《翠鸟》一文中写道：“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹……”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点，就写到：“趴在墙壁上，静静地一动不动，像沾在墙上的一块水泥。
”然后写它捕虫时的动作变化，很具体。
4、结合动物特征，说明一定的道理描摹动物往往表达我们的一种思想感情。
或借物寓理，或借物喻人。
我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。
只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。
【篇二】小学三年级描写动物的作文范文1大家一定都有自己喜欢的小动物吧！我最喜欢的小动物就是小狗。
三年级小学生描写动物的作文(5篇)
三年级小学生描写动物的作文（5篇）【篇一】三年级小学生描写动物的作文我家有一只小花猫，它的毛又黑又白，眼睛里有一个小珠子，像一个黑黑的葡萄，鼻子小小的，胡子和尾巴长长的，翘翘的，头上还有一个黑颜色心形的图案，可爱极了。
它很淘气。
有一次，我的妈妈买了一条鱼，放在冰箱里，妈妈有事出去了，小猫咚一下就把冰箱开开了，跳到里面把鱼叼了出来，迅速跑到了没人的地方把鱼吃了个精光。
妈妈回来了，看到鱼没见了，就把小猫抓出来要打它，顿时，小猫发出了可怜的目光，好像在说：“对不起，主人，我错了，请你原谅我吧。
”妈妈仿佛看到了小猫诚恳的认错态度，就把小猫给放了，小猫迅速地跑了。
它也很聪明。
有一天夜里十二点时，我听到了老鼠的叫声，然后我就悄悄地起床。
我看见了一只小老鼠正在左顾右看，我又看到了小猫正在悄悄的等待着自己的猎物。
小老鼠悄悄地爬到玉米堆上，小猫猛地扑了上去，把老鼠按在了地上。
然后，小猫把老鼠玩得精疲力尽的时候，又把老鼠叼了起来，向空中抛了出去，当老鼠再下来的时候，已经受伤了，小猫就开始享受美食了。
现在，这只小猫已经融入我的生活，它的到来给我的生活增添了无限的乐趣。
【篇二】三年级小学生描写动物的作文我家有只黑白相间的小猫，我叫它苗苗。
它的身子胖胖的，有一双水汪汪的琥珀色大眼睛。
仔细看，你会发现它的小爪子下面有一块肉垫，这就是它特别的地方，别的小猫的肉垫是粉色的，可是它的肉垫却是黑色的。
苗苗有一条长长的尾巴，能保持身体平衡，如果让它爬树，三下两步就上去了。
苗苗很聪明。
早上，我走出房间，苗苗看着我叫了一声：“喵呜……”好像在说早上好。
然后，它用后腿蹭我的腹部。
有时候，我不小心踩到了它的尾巴，它会张开大大的嘴巴，一排排牙齿犹如一把把锋利的小刀，并用爪子抓我的脚。
“啊！”我大叫一声，“好疼啊！看我怎么收拾你！”我立刻站起来，苗苗也迅速起身，眨眼功夫，就不见了。
中午，我们在吃鱼，当我夹起一块鱼刚要往嘴里塞，苗苗忽然出现在我眼前，眼里闪着光，好像在说：“好香啊！我也想吃！”晚上，苗苗爬进了我的被窝，我把它裹在被子里，给它取暖。
三年级写动物作文步骤和技巧
三年级写动物作文步骤和技巧在我心中，动物真的是太有趣了！说到动物，大家最喜欢的肯定就是狗和猫了吧？嘿，我也是！想想那只可爱的小狗，它摇着尾巴，像个小风扇似的，根本停不下来。
每次我放学回家，它都会在门口等我，像个小侦探一样，瞪大眼睛看我。
你知道吗，它那种期待的眼神，真是让人心都化了，感觉它就像我的小伙伴一样，无时无刻不在陪着我。
再说说猫吧！我家有一只白色的波斯猫，名字叫“雪球”。
它走路的时候特别优雅，仿佛是在参加猫咪的时装秀。
你猜它最大的爱好是什么？就是睡觉！真是个懒猫，整天在阳光下呼呼大睡，偶尔醒来，伸个懒腰，简直像个小皇帝！每当我想逗它玩，它总是懒洋洋地看着我，仿佛在说：“小朋友，玩什么呀，睡觉才是王道！”哎，真是气死我了，谁让它那么可爱呢？还有小鸟，它们在天空中飞来飞去，叽叽喳喳的，像是在开音乐会。
每次我看到它们，心里都乐开了花。
记得有一次，我在公园里，看到一只小麻雀，它的羽毛闪闪发光，像是在给我表演。
于是，我悄悄靠近，想和它交个朋友。
结果，没想到它一扭头，就飞走了，真是让我哭笑不得，心里默念：“这小子可真不领情！”不过没关系，我相信总有一天，我会和小鸟成为好朋友的。
说到动物的本领，大家有没有听过“狗是人类最好的朋友”？我觉得这话真没错！小狗不仅聪明，还能帮忙看家。
有一次，我放假出门，家里的小狗居然学会了叫人，吓得邻居以为发生了什么大事，纷纷跑来查看。
这小家伙可真是个“护家小卫士”！每次看到它认真工作的样子，我都忍不住想笑，心里暗想：“你真是我的小英雄啊！”当然，动物们还有很多奇妙的习性。
有时候我会观察它们，发现它们之间也有很多有趣的互动。
比如说，我看到几只小鸭子在水里嬉戏，咕咕叫个不停，像是在讨论今天的“鸭子新闻”。
有一只特别调皮，偏偏喜欢向岸上游，结果被妈妈大声训斥，场面可搞笑了，鸭妈妈的声音比小鸭子还要响，简直就是一场“亲子教育”大秀！有时候，我觉得动物们就像我们的朋友一样，虽然它们不能说话，但它们的每一个动作都让我感受到快乐。
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小学三年级描写动物的作文写作技巧及范
文
【篇一】小学三年级描写动物的作文写作技巧
动物是小朋友们所喜爱的，也是小朋友们经常写的对象。
那么，怎样才能写好动物呢？
1、注意观察是写好动物的前提条件
要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。
如兔子嘴的形状，猫的脚掌。
另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。
留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。
2、要抓住特点
动物分外形和生活习性两方面。
（1）外形：包括头（眼、耳、嘴、鼻、胡须）、身子、四肢、皮毛、尾等。
写外形一要按照一定的顺序来写。
或从头到尾，或从整体到局部。
二要有所取舍，写那些最能反映动物特点，与它的生活习性联系紧的地方，不必面面俱到。
如《燕子》一课是这样写的：“一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，就构成了一个活泼可爱的小燕子。
”
（2）生活习性：包括吃、睡、玩、斗等。
在这方面，也要抓住主要的习性细致刻画，突出特点。
如猪的能吃能睡，猫的捕鼠。
3、运用拟人或其它修辞手法，把动物写得活泼可爱
假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来，这只是一个“死”的动物，要写“活”，必须运用拟人等修辞手法，写出动物的喜怒哀乐，由“静”到“动”的变化，这才会体态逼真，活泼可爱。
如《翠鸟》一文中写道：“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹……”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点，就写到：“趴在墙壁上，静静地一动不动，像沾在墙上的一块水泥。
”然后写它捕虫时的动作变化，很具体。
4、结合动物特征，说明一定的道理
描摹动物往往表达我们的一种思想感情。
或借物寓理，或借物喻人。
我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。
只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。
【篇二】小学三年级描写动物的作文范文1
大家一定都有自己喜欢的小动物吧！我最喜欢的小动物就是小狗。
原来在老家我养过一只小狗，可是有一次爷爷送我去上学，而小黄狗就跟着在车子的后面跑，结果在过马路的时候小黄狗被车子轧死了，我非常的伤心，当然也恨死了那个开车的司机。
搬到新家后，我又认识了一只新的小狗，它是对面邻居家养的小狗，一开始搬进新家的时候我还有点怕它，因为这条大狗比原来在老家养的小狗可大多了，而且我又和它不
熟。
后来和它相处久了就慢慢地熟悉了，我也知道了它的名字叫“小灰”。
它长长的嘴巴，圆圆的眼睛，亮晶晶的鼻子，胖胖的身体，走起路来摇摇晃晃，尾巴还高高的翘起。
一看到我，它就用红红的舌头友好地舔舔我的手，痒痒的，我非常喜欢。
小灰很喜欢玩餐巾纸，每次一看到餐巾纸就又撕又咬，邻居家的阿姨就把小灰抱起来。
可是小灰又开始咬阿姨的围巾，把阿姨的围巾咬得紧紧的，嘴里发出吱吱的声音，好像在说：“你为什么不让我玩？为什么？”然后又咬起来了，阿姨使劲地拔了好几回才把围巾给拔了出来。
看，这就是我最喜爱的活泼又可爱的小灰狗，你们喜欢吗？【篇三】小学三年级描写动物的作文范文2
人各有所爱，或爱小狗，或爱小猫，亦或爱小兔子什么的。
而我却独独爱上了小鸡。
觉得小鸡是世界上最可爱的小动物了。
前几天妈妈从外面买回来了好几个小鸡，有白色的毛的，有黄色的毛的，有黑色的毛的，还有些黑白灰混杂的小鸡。
它们毛茸茸的，可爱极了。
抓起一个放在手心，它会啄你的手掌，弄得你直痒痒的。
把它放在地上，它会到处乱跑的，到处逃窜，甚是可爱。
我喜欢把它们放在一个小盒子里面，它们会缩团在一起，翅膀连着翅膀，身体挨着身体，毛茸茸的一大团。
当我在书上看见说小鸡喜欢吃虫子，我还特地跑到田野里去找虫子，可是春天能有多少虫子呢。
好不容易找到几个虫子，还不敢把它们抓回来，就连同那一片叶子
一起摘了回来。
回头想想真的不知道当时哪里来的勇气去弄它们，以前可是从来都不敢动它们的呀。
回到家把那几片叶子丢给它们，却发现虫子太大了，小鸡们吃不了。
倒发现它们在啄着那些叶子，原来它们也是爱吃这些叶子的呀。
这些鸡长的越来越大，就不好玩了，喜欢小的，毛茸茸的小鸡，它们真的好可爱呀。
【篇四】小学三年级描写动物的作文范文3
我家养了一只小花猫，它有一双水汪汪的大眼睛，四只锋利的爪子，一对灵敏的尖耳朵，最重要的是它的胡须，它可以用胡须测量老鼠的洞穴，它可是抓老鼠的能手，我给它起名叫梦里露莎。
我每天放学回家，它就会飞快的跑到我的面前，对我“喵、喵、喵”叫，我摸了摸它的脑袋，然后，去厨房拿来一盘小鱼给它吃。
它低着头，慢条斯理的吃了起来。
我看着它心里开心极了！我很注意卫生，几乎每天都要给它洗澡。
每次洗澡它都对我点头，我明白它的意思，它在对我说“谢谢你，主人。
“在睡觉的时候，它却不睡，应为他白天睡，晚上去捉老鼠，它用它那双像宝石一样的眼睛观察黑暗的`四周，只要发现老鼠的踪迹，顿时，它敏锐的双眼闪过一道光芒，竖起耳朵、摒住呼吸，猛地扑向老鼠，用牙齿咬住猎物，然后放在嘴边不停的用前爪拍来拍去，却不急着吃的，直到那种老鼠被玩的精疲力尽，它才吃掉它。
这就是它捕捉老鼠的过程。
它不仅是捕捉老鼠的高手，而且非常可爱。
记得有一天，我们在吃早饭，梦里露莎却不见了。
我到处去找
它，它早已经吃完，用前爪添着脸，见我过来，围着我转圈圈，不停的”喵、喵、喵“叫，这是让我带它出去散步呢，你说他可爱不？
它是我最喜欢的小动物，它总是给我和家人带来欢乐、惊喜。