贵州大学教务处文件

合集下载

SRT计划书

附件一: 贵州大学“srt计划”项目申请书项目名称：贵污染问题州农村环境污染与工业课题负责人：刘语轩申报单位：贵州大学建筑与城市规划学院专业名称：城市规划指导教师：杜佳无申报日期： 2015年8月31日贵州大学教务处填写要求1、填写申请书前，请认真查阅《贵州大学srt计划项目管理办法》的要求及有关规定。

2、申请书按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

3、格式要求：申报书中各项内容以word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用a4纸双面打印，于左侧装订成册。

4、凡选择性栏目，请在相应提示符a、b、c等之上画√。

5、联系单位：教务处实践科6、联系电话：8292071、3621020一、基本情况二、立论依据三、研究方案篇二：清华大学srt计划目录一、什么是“srt”计划？ ........................................................................... . (2)1、“srt”计划简介 ............................................................................. .. (2)2、实施“srt”计划的动因.............................................................................. (2)3、实施“srt”计划的具体目标.............................................................................. (2)二、“srt”计划的实施办法.............................................................................. (3)1、“srt”计划的组织机构.............................................................................. (3)2、如何申请“srt”计划的项目立项？ ........................................................................... . (4)3、立项人如何获得“srt”计划项目的经费资助？ ..............................................................................54、学生如何报名参加“srt”项目？ ........................................................................... (5)5、“srt”项目的执行环节.............................................................................. (6)6、“srt”项目的相关政策.............................................................................. (7)三、大学生研究训练计划的几个着重点.............................................................................. . (7)一、什么是“srt”计划？1、“srt”计划简介清华大学大学生研究训练计划（students research training），简称“srt”计划，是为加强培养学生创新意识和创新能力，使本科生及早接受科研训练，及早了解工业界、了解社会实际，锻炼实际才干，而在我校第20次教学讨论会上确定的一项重要教改措施。

贵州大学关于开展学士学位论文作假行为处理工作专项检查的总结

贵州大学关于开展学士学位论文作假行为处理工作专项检查的总结报告根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号，以下简称《办法》）和《教育部办公厅关于做好<学位论文作假行为处理办法>实施工作的通知》（教研厅函〔2013〕2 号，以下简称《通知》）精神，2014年10月28日，国务院教育督导委员会办公室下发了《关于对学位授予单位开展学位论文作假行为处理工作进行专项检查的通知》（国教督办函〔2014〕31号），明确了专项检查工作的目标、任务和步骤，我校对该项工作进行了部署落实，在充分解读《办法》和《通知》的基础上，把握专项检查这一契机，将我校学生学位论文作假行为处理工作推上了一个新的台阶，现总结报告如下：一、基本情况1．诚信教育，增强学术道德我校要求学院对学生积极开展诚信教育工作，培育学生的学术道德，与每一位学生签订《贵州大学本科毕业论文（设计）诚信责任书》。

2．建章立制，完善实施细则2005年，我校出台了《贵州大学本科生毕业论文（设计）管理办法》，其中专门对论文撰写中的抄袭、造假行为作出了处罚规定。

2009年，学校进一步加强了学位论文作假等学术不端行为查处力度，先后发布了《贵州大学学术不端行为处理办法》（贵大发〔2009〕82号），在此基础上，教务处为了加强本科毕业论文的学术规范，专门出台了《关于在本科毕业论文（设计）中加强学术道德和学术规范要求的通知》（校教发〔2010〕61号）、《关于对2011届本科生毕业论文开展学术不端检测试点工作的通知》（校教发〔2011〕20号）、《关于做好2012届本科毕业论文（设计）选题工作的通知》（校教发〔2011〕75号）、《关于做好2013届本科毕业论文（设计）选题工作的通知》（校教发〔2012〕83号）、《关于做好2014届本科毕业论文（设计）选题工作的通知》（校教发〔2013〕68号）、《关于做好2015届本科毕业论文（设计）选题工作的通知》（校教发〔2014〕85号）等文件。

第二课堂管理办法

贵州大学第二课堂学分管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为贯彻“质量立校、人才强校、科研兴校、依法治校”的办学理念，积极探索实践教育教学的新形式和途径，为提高学生的人文素养、科学素质、创新意识和实践能力，根据学校人才培养目标的总体要求，结合我校第二课堂实际，特制定本管理办法。

第二条第一课堂是《贵州大学本科人才培养方案》（以下简称培养方案）的主体，第二课堂是第一课堂的有益补充，两者相互结合、相互促进和协调发展。

第三条第二课堂实行学分制管理，课程建设实行项目管理。

第四条本办法适用于我校全日制普通本科学生。

第二章组织保障第五条为确保第二课堂学分制工作的有序开展，学校成立第二课堂学分认定委员会（以下简称认定委员会），负责全校第二课堂学分制的统筹规划工作。

委员会主任由分管教学的副校长和负责学生工作的校党委副书记担任，成员由教务处、校团委、学生处、招生就业处、科技处、马列部、体教部等部门领导组成。

委员会下设办公室，办公室设在教务处，具体负责第二课堂项目设置、学分的认定等工作。

各学院相应成立院级第二课堂学分认定小组，分管教学的副院长和负责学生工作的院党委副书记负责本学院第二课堂项目设置、学分认定等管理工作，学院教学管理科、学生科和院团委具体组织第二课堂项目的实施和学分管理。

第三章范围与要求第六条本办法所指第二课堂是指纳入培养方案，作为考核学生综合素质目标的相关课外活动，以下统称第二课堂教学。

第二课堂教学是指除课堂教学、实验、实习等教学之外，为拓展大学生综合素质和培养、锻炼其各种能力，有组织、有计划地开展的相关课外活动。

第七条第二课堂教学作为学校总体教学建设的一部分，与第一课堂在人才培养总体目标和课程目标设计上应保持一致性、延续性、互补性。

教学活动实施应具有相应的活动方案，或相应的教学计划、教学大纲、教学讲义等，以确保第二课堂教学的科学性、可操作性和实效性。

第八条第二课堂教学活动内容设计以促进学生专业学习，加强学生基本知识、基本理论和基本技能训练，培养创新精神和实践动手能力，拓宽视野为目标，具体可以是围绕科研方法训练、实验技能训练、课外社会实践、学科竞赛、各类系列专题讲座与报告等方面的项目。

贵州大学教务处文件

贵州大学教务处文件校教发…2007‟62号关于组织申报2007-2008学年贵州大学“SRT计划”项目的通知各学院及相关单位：我校2007-2008学年（第二期）“SRT计划”项目申报工作即将开始。

根据《贵州大学“SRT计划”项目管理办法》（贵大发[2006]56号）精神，为做好本次申报工作，现将有关事宜通知如下：一、申报原则及范围1、申报原则：自由申请，公开立项，择优资助，规范管理。

2、申报对象：凡我校全日制统招本（专）科学生均可申请立项。

要求申请者品学兼优，学有余力，科研兴趣浓厚，做事意志坚强。

3、项目范围：科研论文、社会调研报告、实验创新项目、学科竞赛项目、创业计划、学院及社会各界合作扶持的学生科研项目，以及其他各类具有学术创意价值、社会服务价值或实际应用价值的大学生课外科研课题等。

4、未完成在研课题的负责人及参加者，不得申请本年度课题；参与首届“SRT计划”项目课题有被撤消记录的，课题负责人和导师不得申报本年度课题。

二、立项课题类别与资助政策为鼓励学生参与“SRT计划”项目，使更多的学生得到科研训练机会，我校第二批“SRT计划”项目按照课题类别，从经费资助程度上分重点资助、一般资助、联合自主和立项不资助四大类。

1、重点资助项目：有一定前期研究成果的课题、推荐参加各类学科竞赛的课题、参与教师科研并得到指导教师认真辅导的课题、与申报者所在学院学科建设或实验室建设方向一致的选题。

其资助额度为一般资助项目基础上追加500-1000元；2、一般资助项目：选题有创新意义，研究目标与思路清晰，预期成果产出信度高的优秀课题。

理工农类项目一般资助1000-2000元；文法经管艺术类一般资助600-1000元；3、联合资助项目：有利于激发学生科研兴趣，培养学生创新意识、合作精神与实践能力，提升学校人才培养层次，凸显人才培养特色的课题。

学校资助300-600元，学院及相关单位应给予相应配套资助；4、立项不资助项目：为了给更多的学生提供参与科研训练的机会，学校特增加此类申请。

贵州大学自编教材管理办法

贵州大学教务处文件校教发［2006]50号贵州大学普通本科自编教材管理办法(暂行)见附件附件：贵州大学普通本科自编教材管理办法贵州大学教务处2006年12月27日发打印本页关闭本窗口贵州大学普通本科自编教材管理办法（暂行)第一章总则第一条自编教材作为普通高等教育学校教材的重要组成部分，对提高教学质量，稳定教学秩序起着十分重要的作用。

为了加强和规范我校的教材编写工作，鼓励广大教师积极编写出版教材，促进创新性强、适用性广、质量高、有特色、反映我校优势的自编教材(讲义）的编写、出版和使用，特制定本办法。

第二条本管理办法适用于贵州大学本科生(含专科）使用的各种文字教材（讲义，包括教学参考书、实验指导书、习题集等，后同）.第二章自编教材编写的范围和条件第三条自编教材编写的范围：1、内容先进，积极向上,能够反映我校优势学科和办学特色的教材；2、无正式出版或适合选用的缺门教材；3、由于正式出版教材的体系或范围不符合我校教学要求而需编写的补充教材。

4、新办专业和新设学科需要的教材；5、具有地方特色的教材；6、重大科研成果教材；7、其它急需或适用性强的有利于保证和提高教学质量的教材.第四条自编教材编写的条件：1、教材主编须具有中级以上技术职称，承担高校教学达一定时间（学士四年、硕士三年、博士两年)，主讲需自编的教材所对应的课程达两年以上。

2、自编教材须被两届以上学生使用过，且效果好。

第三章自编教材申报和审批程序第五条需自编教材教师或教学单位应在每学年第一学期初(九月份），根据课程建设和教学任务的要求，书面提出自编教材申请报告,制定编写计划，编写大纲,确定自编教材选题和主编人,报请学院（部）审核。

第六条学院(部）根据课程建设和教学任务的实际需要，对教研室提出的自编教材选题、编写计划和编写大纲等内容进行评议、审核，并签署意见后送教务处。

第七条教务处提请教材建设委员会及分委员会组织有关专家评议学院（部）审核推荐的选题,并将评议结果书面报主管校领导，经学校批准后书面通知学院（部）和主编人组织自编教材编写工作.第八条自编教材选题被批准后，主编人应按要求进行编写、交稿，然后由所在单位推荐担任本门课程或相近学科课程教学任务三年以上的2－3名教师（副教授以上职称）为候选审稿专家,教材建设委员会办公室从中选定1人为主审。

贵州大学“SRT计划”项目申请书

附件一：Array
贵州大学“SRT计划"项目
申请书
项目名称：
课题负责人：
申报单位:
专业名称：
指导教师: 职称：
申报日期：
贵州大学教务处
填写要求
1、填写申请书前，请认真查阅《贵州大学SRT计划项目管理办法》的要求及有关规定。

2、申请书按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

3、格式要求:申报书中各项内容以Word文档格式填写;表格空间不足的，可以扩展或另附纸张;均用A4纸双面打印，于左侧装订成册.
4、凡选择性栏目，请在相应提示符A、B、C等之上画。

5、联系单位：教务处实践科
6、联系电话：8292071、3621020
一、基本情况
二、立论依据
三、研究方案
四、项目的特色和创新点
五、研究基础
六、经费预算
注：开支范围详见《贵州大学SRT计划项目管理办法》文件的第十三条。

七、审查意见
七、申请者承诺
我保证上述填报内容的真实性。

如果获得资助，我与本项目
组成员将严格遵守学校的有关规定，在不影响课程学习的同时，保证项目研究工作的时间,并按计划认真开展研究工作，在项目研究过程中或结束时，接受学校对本项目的中期检查和结题验收，并按时提交工作总结和结题报告。

申请者(签名）：
年月日
推荐书
注:此表由具有副高以上职称的教师（非指导教师）填写。

贵州大学文件

贵州大学文件贵大办…2004‟29 号关于印发《贵州大学印章管理暂行规定》的通知各学院、校直各单位：《贵州大学印章管理暂行规定》已经学校讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

贵州大学二○○四年十二月三十日主题词:文秘工作印章管理暂行规定通知通知抄送：校党政领导、助理巡视员、校长助理贵州大学校长办公室 2004年12月30日印发共印25份贵州大学印章管理暂行规定为加强和规范学校印章的管理，维护印章的严肃性，确保印章安全使用和管理，根据上级关于事业单位印章管理的有关规定，结合学校实际，制订本暂行规定。

一、总则1、学校印章包括“贵州大学”印章（含钢印，以下简称“校印”），校领导公务签字章，各学院、校直各单位及科研机构印章，学校专用印章（如财务专用章、招生专用章、毕业生就业专用章）等。

2、学校各类印章统一由校长办公室根据国家规定刻制、压印登记后正式发文启用。

任何单位和个人不得擅自刻制和启用学校印章。

3、各学院、校直各单位及科研机构的主要负责人是本单位印章管理的第一责任人。

要指派专人（监印人）负责保管和使用本单位印章，监印人名单要报校长办公室。

监印人不得擅自用印。

对擅自使用而产生不良后果的，学校要追究当事人及该单位主要负责人及监印人的责任。

4、未经学校授权，各学院、校直各单位及科研机构印章对外不具有法律效力，只能在本单位的职责范围内使用，除开具介绍信和证明用于一般工作联系外不得对外使用。

严禁使用单位印章对外签订合同及其它契约类文书。

5、学校各类印章要确保存放安全，印章若遗失须立即向校长办公室及保卫处报告，并登报声明该印章作废。

单位更名或撤销时，须及时将印章送交校长办公室封存。

对字迹已经模糊或缺损的印章要及时向校长办公室申请更换，更换的印章不再发启用通知。

6、使用学校各类印章都必须办理使用登记手续。

登记的项目包括：用印日期、发往单位、用印内容、用印份数、用印单位、批办人、经办人。

7、监印人员在用印时一定要坚持原则，要审查用印手续是否齐全，了解用印内容，核实用印数量。

贵州大学学风建设实施细则

贵州大学文件贵大发〔2012〕14号关于印发《贵州大学学风建设实施细则》的通知各学院、校直各单位：《贵州大学学风建设实施细则》已经学校审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

附：贵州大学学风建设实施细则二○一二年三月二十一日主题词：教育学风建设通知抄送：校党政领导、助理巡视员、校长助理。

贵州大学校长办公室2012年3月21日印发共印18份附：贵州大学学风建设实施细则一、总则第一条为了切实加强我校学风建设，坚决反对不良学风，有效遏制学术不端行为，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》(教技〔2011〕1号)的有关精神，结合我校实际，特制定本实施细则。

第二条学风是学校的治学精神、治学态度、治学风气和治学原则的综合体现。

学风既包括教师和学生在学术活动中所表现出来的一种学术道德、学术精神，也包括学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

学风建设既包括教师的教风，也包括学生的学习态度和学习风气。

第三条本细则适用于我校全体教职员工和各级各类学生。

二、总体部署第四条充分认识学风建设的重要性和紧迫性。

学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是立校之本、发展之魂。

优良学风是提高教育教学质量的根本保证。

能否营造一个优良学风环境，关系到我校科学发展和各项事业的兴衰成败。

当前，我校的整体学风总体上是好的，但在教师的教学与科研活动中，急功近利、浮躁浮夸的现象仍然存在，在学生中，抄袭剽窃、伪造篡改、考试舞弊等不端行为时有发生，严重影响优良学风的创建，也造成了极其负面的社会影响。

因此，全校上下应积极行动起来，切实抓好学风建设工作。

第五条坚持标本兼治综合治理的原则。

加强学风建设，要坚持教育和治理相结合，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示，建立并完善弘扬优良学风的长效机制。

要建立学风建设工作体系，明确职责、层层负责，要开展专项宣传教育活动，营造良好的氛围，力争在“十二五”期间使我校学风得到明显改善，为保证人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力奠定良好的学风基础。

【免费下载】关于印发《博学计划实施方案(试行)》的通知

贵州大学文件
贵大发〔2012〕101 号
贵州大学关于印发《博学计划实施方案（试行）》的通知
各学院、校直各单位：《贵州大学博学计划实施方案（试行）》已经学校审议通
过，现印发给你们，请遵照执行。
附：贵州大学“博学计划”实施方案（试行）
贵州大学校长办公室
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

贵州大学2010~~2011学年第二学期“形势与政策”课堂要求

2010—2011学年第二学期“形势与政策”课程开卷考试安排（一）要求1. 在指定的选题范围内任选作一题。

2. 每题2000字以上。

3. 基本政治观点必须正确，否则成绩不及格。

4. 各学院、各专业（班）统一收齐于放假前各专业统一交到：南校区：交到南区马列部资料室（老图书馆2楼。

每周二、四）北校区：交到北区马列部教学科（逸夫楼8楼）蔡家关校区：交到蔡家关校区各个学院教学科5. 格式: 答卷上写清学院、专业、年级、姓名和学号。

只能手写，不能打印。

（二）选题1. 如何理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择？2. 谈谈你对我国“十二五规划”的认识3. 如何认识我国当前的经济形势？4. 谈谈你对我国高校扩招的认识？5. 谈谈你对中国共产党90年的光辉历程及宝贵经验的认识6. 如何正确认识我国的民族问题？7. 如何正确认识我国的宗教问题？8. 如何正确认识我国当前的经济形势？9. 我国“十一五”时期经济社会发展取得的巨大成就有哪些？10.如何正确认识目前的北非中东政治动荡局势？马列部贵州省情和形势与政策教研室 2011.6.24贵州大学教务处文件校教发〔2011〕50号关于2010-2011学年第二学期第二课堂必修学分课程安排的通知各学院（部）：根据《关于做好2010-2011学年第二学期“实践教学周”教学安排的通知》（校教发〔2011〕40号）文件要求，《形势与政策》和《职业生涯规划》专题系列讲座是第二课堂的必修学分，学校将在本学期第十九、二十周开出课程，具体安排和要求如下：一、《形势与政策》课程（2学分）《形势与政策》课程主要由专题报告、自主学习、实践活动三个部分组成，其中前两个环节1个学分，实践活动环节1个学分。

1.六个专题报告（1）十七届五中全会精神与“十二五规划”解读；（2）中国共产党90年的光辉历程及宝贵经验；（3）我国的民族问题；（4）我国的宗教问题；（5）如何认识当前经济形势；（6）北非中东政治动荡：原因、影响与我国的应对。

贵州大学教务处文件

贵州大学教务处文件校教发〔2021〕36号关于2021-2021学年第三学期选课的通知各学院：2021-2021学年第三学期选课工作即将开始，为了保证本次选课顺利进行，现将有关事项通知如下：一、选课时刻安排本次选课拟分为两轮进行，第一轮选课时刻：2021年5月25日8：00至5月27日22：00；第二轮选课时刻：2021年5月28日8：00至5月31日22：00，改、退、补选课在选课期间同时进行。

学生重修选课时刻：2021年6月1日8：00至6月3日22：00。

二、选课前预备（一）选课前，请认真阅读《贵州大学本科生选课治理暂行方法》和《选课操作流程》。

（二）严格依照本专业《培育方案》进行选课，各学院教学科要做好本学院学生选课指导工作。

（三）学生在选课前应检查本人学习进度，专门要检查是不是有前期应修读而尚未修读的课程，或已修读但未取得学分的课程。

如有此类课程，应在本次选课时优先选择修读此类课程，以避免阻碍正常的学习进程。

三、选课操作步骤（一）贵州大学教务治理系统210.40.2.212：8888，请选课学生利用IE阅读器打开，输入用户名、密码、验证码，选择“学生”角色登录系统。

假设忘记教务系统登录密码请到学生所在学院教学科查询。

同时，请妥帖保管好自己密码。

（二）登录系统后，请查看自己推荐课表，在推荐课表上已经为学生预置了部份课程，实践类课程在课表下方显示，建议大伙儿依照推荐课表来选课。

（三）学生选课要紧包括三部份：必修课选课（必修课选课下设部份选修课程，请同窗们务必选修相应课程）、全校性选修课及院系选修课。

选修性质的课程请同窗们依照《培育方案》要求来选课，完成学院规定的课程类别和学分修读的要求，以避免阻碍学生的正常毕业。

（四）选课操作界面上有弹出窗口显示，如所用电脑阅读器或防火墙设置有自动拦截弹出窗口，请注意取消，不然容易致使操作失误或操作失败。

另外，由于系统兼容性问题，可能在操作进程中会显现异样，例如：选课操作却提示退课，建议改换电脑或及时咨询课程与考务中心。

贵州大学学生管理规定

贵州大学学生管理规定第一章总则第一条为全面贯彻执行党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际制定本规定。

第二条学校的主要任务是以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第三条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务第四条本校学生在校期间依法享有下列权利：1、参加学校教育教学计划安排的各项活动，按学校规定使用学校提供的教育教学资源；2、按学校规定参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；3、按规定申请奖学金、助学金及助学贷款；4、在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、达到学校规定的学位授予条例可获得学位证书；5、对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；6、法律、法规规定的其他权利。

第五条本校学生在校期间依法履行下列义务：1、遵守宪法、法律、法规；2、遵守学校管理制度；3、努力学习，完成规定学业；4、按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金所应承担的相应义务；5、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；6、自觉维护学校稳定、社会稳定和民族团结；7、法律、法规规定的其他义务。

贵州大学教务处文件

贵州大学教务处文件校教发〔2014〕17号关于组织开展2014年贵州大学教材编写立项申报工作的通知各学院及相关单位：教材建设是高等学校教学质量和教学改革工程的重要组成部分。

为贯彻落实《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》（教高〔2011〕5号）精神，加快我校特色教材建设，根据《贵州大学教材工作条例》和《贵州大学普通本科自编教材管理办法》的有关规定，经研究决定，组织开展2014年教材编写立项申报工作，现将有关事宜通知如下：一、立项范围1.与我校开设的各类课程紧密相关，且国内尚无统编出版或虽有统编出版但不适合我校使用的教材。

主要包括用于教学的基本教材和辅助教材。

基本教材指理论教学用教科书；辅助教材包括学习指导书、习题集、上机手册、实验实习指导书、与教科书配套的录像带光盘(激光光盘)和电子计算机软件等。

2.本次重点资助结合近2年开展的校级、省级、国家级教育教学改革立项配套教材和配合三学期制开出的创新、实践类课程的讲义。

二、申报与立项程序1.申报教师填写《贵州大学2014年度教材编写立项申请书》（以下简称申请书）。

2.学院组织专家进行初审，并填写《贵州大学2014年教材编写立项申报选题汇总表》（以下简称汇总表）。

3.教务处组织专家对学院所报《申请书》和《汇总表》进行评审，通过评审的选题，经学校教材建设委员会批准立项，列入贵州大学“十二五”规划教材，作为贵州大学2014年资助教材建设项目。

三、申请人要求1.立项教材的主编需具有讲师以上职称，且主讲对应门课程两轮以上。

2.立项教材的编写实行主编负责制，按照“文责自负”的原则，主编对书稿的质量负全责。

主编必须主持编写工作并负责统稿，不能挂空名。

四、教材编写要求1.立项教材的编写要体现现代教育思想，具有先进性、科学性和教学适用性。

符合专业人才培养目标及课程教学的要求，全面、准确地阐述本课程的基本理论、基本知识和基本技能，取材合适，深度适宜，结构严谨，理论联系实际。

贵州大学实验教学学分制管理办法

贵州大学实验教学学分制管理办法（讨论稿)一、总则第一条实验教学学分制管理是高等学校学分制学籍管理的一个重要组成部分，是改变我国高等教育长期以来施行的重课堂教学,轻实验教学的教育模式，转变教育思想，更新教育观念,实行教学改革的重大举措.第二条高校实验教学学分制改革，它以学生自主选读实验课为基础，以学分作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以培养和提高学生动手能力和实验研究能力为目的。

其内涵主要体现以人为本，突出学生个性发展，在学分制管理条件下，促进学生根据自身的条件，人尽其才，科学定位，合理规划学习时间，调整自身学习的知识结构.第三条实行实验教学学分制，充分体现实验教学教师为主导，以学生为主体，以实验条件为基础，不但可以充分调动学生学习的主动性和学生个性的发展，而且可以促进实验教学教学团队、实验室管理队伍的建设和提高。

同时，对实验技术装备条件、实验室建设、实验室开放、实验教学管理等方面提出了更高的要求。

二、实验教学学分制运行前提第四条学院要以转变教育思想和教学观念为先导，统一思想认识，进行以实验室体制改革为重点，以实验教学改革为核心,以实验室结构调整建立实验室新体系为基础,加强实验室建设，进行实验教学的规范化管理，为实行实验教学学分制改革提供必要的保证。

第五条实行实验教学学分制是加强实验室建设和实验教学改革的一项重大举措。

实验教学学分制改革应作为实验室建设投入的重要依据。

倡导将现有的课带实验从理论课中剥离出来,根据设备利用效率、课程类型相近性、便于运行管理等因素，重组优化实验项目，尽力形成不依赖于理论课程的独立设置的实验课程，构建“基础规范型实验-综合设计型实验—研究探索型实验”的实验教学体系.鼓励实验室全面开放，要求实验教学管理网络化，学生选修实验项目网上预约，成绩网上登录和查阅.第六条独立设课的实验室,在建制上应保持相对独立，隶属相应学科所在的院系,日常运行由所在院系负责管理，教学业务接受教务处指导。