11.谁能传播声音
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目标达成效果分析观察表
教师课堂评价有效性的观察量表
观察目的：让教师能够提高评价语言的有效性，让评价目的更为明确清晰，时机成熟恰当。
研究问题：教师应如何抓住课堂评价的有利时机；如何组织评价语言。
课堂提问分析观察表
观察目的：1、教师课堂提问是否围绕教学目标设计 2、提问是否指向不同层次学生。
3、提问是否启迪学生的思维。
4、提问方式是否多样。
观察要点：问题目的性、指向性、思维含量与问答方式
研究问题：教师如何提问高效？。